圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇一

她在教壇上已默默奉獻(xiàn)了十多載,，一直以來，她都從高從嚴(yán)要求自己,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持的藝人為本的育人方向。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力做到有理想,，有責(zé)任,，有能力，形象好,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深得各領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長的好評(píng),，學(xué)生的熱愛。現(xiàn)總結(jié)如下：

十多年的教學(xué)實(shí)踐,，令她深深地領(lǐng)悟到：沒有教師的辛勤付出,，就沒有人才的茁壯成長，就不能滿足現(xiàn)代化對(duì)建設(shè)者和接班人的需要,。日積月累,，看到自己付出的血汗換來了桃李滿園，碩果累累，她感到萬分欣慰,，因此更熱愛教師這崇高的職業(yè)了,。為了能在教育戰(zhàn)線上創(chuàng)一番事業(yè)，她處處嚴(yán)格要求自己,，一向嚴(yán)守學(xué)校的規(guī)章制度,，早到校遲回家，服從分工,，勇挑重?fù)?dān),，和老師團(tuán)結(jié)友愛，熱心幫助有困難的教師,。由于她處處以身作則,，模范帶頭，為人師表,，所以老師和學(xué)生都以她為典范,，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

一直以來,，她都兼班主任工作,。今年由于學(xué)校工作多，她只擔(dān)任初三數(shù)學(xué)及班主任,。記得去年,，接教此班時(shí)，深知此級(jí)是一個(gè)“雙差生”較多的班,，學(xué)生基礎(chǔ)極差,，有的長期不交作業(yè)，有的調(diào)皮搗蛋,，經(jīng)常違反校規(guī),。明知山有虎，偏要虎山行,。為了改變班級(jí)的落后面貌,，她加倍努力，勤奮工作,。一接班后,，及時(shí)對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、興趣愛好,、個(gè)性特點(diǎn),、學(xué)習(xí)能力、家庭情況等作了深入細(xì)致的調(diào)查了解,，并且對(duì)癥下藥,。草地上,，大樹下，走廊邊?？吹剿屯瑢W(xué)談心,，看到同學(xué)在懺悔、悟道……正所謂“事實(shí)勝于雄辯”,，經(jīng)過一年的努力,，本班班風(fēng)，學(xué)風(fēng)煥然一新,，學(xué)習(xí)成績從原來的第六躍居第二名,。馮俊健，馮永炎,，馮曉斌等幾位同學(xué)，本來是學(xué)校的老調(diào)皮,，他們有的受社會(huì)影響,，有的受家庭影響，無心向?qū)W,，經(jīng)常進(jìn)入電子游戲機(jī)室,，在校常違反校紀(jì)，為了改變他們頑劣的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度,，她不厭其煩地做他們的思想工作,，循循善誘，發(fā)現(xiàn)他們有閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),?！肮Ψ虿回?fù)有心人”經(jīng)過努力，他們好像脫胎換骨,，在校園里經(jīng)?？吹剿麄冏龊檬碌纳碛埃匏堫^,，修門窗,、桌椅，他們一力承擔(dān),，老師們都說這幾個(gè)調(diào)皮鬼變乖了,，家長也說他們變好了，他們的學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn),，由三四十分升到七八十分,。為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，她還經(jīng)常開展豐富多彩的活動(dòng),，開闊學(xué)生的視野,，活潑他們的身心,，做到寓教育于娛樂之中，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。

當(dāng)一名受學(xué)生歡迎,，信賴和尊敬的教師是她多年的追求。因此,，她十分重視自身的思想道德修養(yǎng),，利用課余時(shí)間刻苦鉆研大綱和教材，積極參加教改實(shí)踐,，為了推動(dòng)素質(zhì)教育,，她化盡心思，努力向四十分鐘要質(zhì)量,，做到“活教樂學(xué)”,，致力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,、動(dòng)口的能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時(shí)文道結(jié)合,，提高學(xué)生的思想素質(zhì),。利用課余時(shí)間“培優(yōu)扶差”，對(duì)作業(yè)精批細(xì)改,，在鎮(zhèn)組織檢查中受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。第一學(xué)期參加鎮(zhèn)舉行的語文、數(shù)學(xué),、英語競賽,，語文居鎮(zhèn)第二名，四人獲一等獎(jiǎng),，三人獲二等獎(jiǎng),。第二學(xué)期競賽獲第一名，全體總分第一名,，獲獎(jiǎng)人數(shù)也居鎮(zhèn)首位,。參加畢業(yè)水平考核合格率第一，總分第二,，與同期對(duì)比升了8級(jí),。她所任教的班有九人進(jìn)入一中。她帶領(lǐng)的六年級(jí)總分在市排第八名,，為鎮(zhèn)為學(xué)校爭了榮譽(yù),。

她是畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師，除了畢業(yè)班繁重的教學(xué)工作外,，我還要分管學(xué)校的一些瑣事,，她從不計(jì)較,。但為了完成上級(jí)交給的任務(wù)，她們每天早到學(xué)校,，假日少休息,，最后，出色完成任務(wù),，參加市鎮(zhèn)各項(xiàng)比賽均獲好成績,，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在她的帶領(lǐng)和幫助下,，學(xué)校教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高,。本年度她校被評(píng)為市“文明學(xué)校”,，她被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，現(xiàn)在老師們又推薦她為先進(jìn)教育工作者。全校師生正以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),?！坝F千里目，更上一層樓,。”為了祖國的明天,，她一定會(huì)繼續(xù)努力,，在教學(xué)工作中再創(chuàng)佳績。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇二

本學(xué)期,，本人能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,，努力工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我上的八年級(jí)物理教學(xué)中,，每天認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動(dòng),，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué),。

2、積極參加學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《問題學(xué)生教育指南》,、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》,。

3、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，以此提高教研能力,。

4參加海南省第五期少數(shù)民族和貧困地區(qū)頂崗支教學(xué)習(xí)。最后取得了培訓(xùn)教師的好評(píng),。

認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,。

我注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育，為學(xué)生的發(fā)展提供方便,。提高自己的教育能力,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)，學(xué)習(xí)使我自強(qiáng),、讓我發(fā)展,。我在工作中務(wù)實(shí)求真，將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”,，作為一線教師,，我在努力提高自己的政治思想素質(zhì)同時(shí)，時(shí)刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

我每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，完成教學(xué)案例兩篇,。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，使自己的知識(shí)得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。并通過撰寫多篇論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。所以要全方位的學(xué)習(xí)各種知識(shí),，以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界,。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇三

小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了,。在這次小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)中,，不但給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而且提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，通過這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上都得到了大量的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下面是我通過本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

專家講座,，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來吸引他,，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題,?！苯o我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，深入到教育的改革和研究中去,，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里,。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福,。

教育信念,，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向,。有理想,，才會(huì)有行動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,，容易讓人迷茫,，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會(huì)地位,、降級(jí)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。“追求自己的教育之夢,，是每一位教師不可或缺的重要素質(zhì),。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長,，教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?，老師能飛無助的心靈帶來希望。教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉,，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉,、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè),，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,，因此，一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳,、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸,。教育是終生事業(yè),，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，因此,，一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無止境,，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳,、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸。

向書本請(qǐng)教,，聽專家講座,，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處,，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,，否則皆為空談,。于是，在培訓(xùn)期間,，我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作,。通過專家引領(lǐng)、遠(yuǎn)程研修,、校本培訓(xùn),、同伴互助和反思行動(dòng)等環(huán)節(jié)培訓(xùn)，其目的就是進(jìn)一步提高我的新課程實(shí)施能力,，引領(lǐng)我走新的專業(yè)發(fā)展道路,。的確，我們這些“學(xué)生”確實(shí)收獲頗豐,。我在這次培訓(xùn)中,，有如下收獲：

1.在思想上有了質(zhì)的飛越。這次培訓(xùn),，我市在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上,，把深化課程改革作為基本抓手，通過這次教師全員培訓(xùn),，來實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí),，以此推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育向深層次發(fā)展,。這次培訓(xùn)，對(duì)每位教師都是有益的，通過培訓(xùn),，使我真正明白了素質(zhì)教育的意義，教育的出路,，學(xué)生的前途命運(yùn)的意義,。這與以前在我思想中的“備好課，教學(xué)好”的思想大相徑庭,，使我的教學(xué)思想得到了進(jìn)步,，使我更加明確素質(zhì)教育的深層意義。教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí),，離不開科學(xué)文化知識(shí),，只有不斷吸取“營養(yǎng)”，才能使自己壯大,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自己不僅學(xué)到新課程的新觀點(diǎn)、本學(xué)科的新知識(shí),、教學(xué)的新方法,，通過學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越。我因此受益無窮,，獲益很多,。

2.在教學(xué)中有了新的方向。在教學(xué)上,，通過與全市各學(xué)科老師的交流,、探討，使我的教學(xué)方向更加明確,。在教好學(xué)的基礎(chǔ)上,，明確了素質(zhì)教育的正確意義，實(shí)施素質(zhì)教育,，是每一位老師最大的責(zé)任,。只有實(shí)施素質(zhì)，教師和學(xué)生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展,。特別是學(xué)生,，在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下,，將會(huì)有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。作為教師,，要正確引導(dǎo),，思想上決不能放松，真正將每個(gè)學(xué)生的未來系于自身,，真正承擔(dān)起這種責(zé)任,，這樣，將素質(zhì)教育才能在東方大地上蓬勃發(fā)展,，生生不息,。

3.在專業(yè)水平上得到提高。在這次學(xué)習(xí),，有幸與全市內(nèi)等有關(guān)同行共聚一堂,，深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育、學(xué)科熱點(diǎn)等問題,，通過與他們的交流,，使自己學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。特別是在專業(yè)方面,，通過與我們地區(qū)的指導(dǎo)老師的交流,，在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高,。通過這種平臺(tái),，使我們學(xué)員與指導(dǎo)老師的距離變得更近、更方便交流,?？吹剿麄?cè)趯W(xué)員的文章中做得點(diǎn)評(píng)，句句含情,，字字有義,，更折身了一種專業(yè)高度，不得不承認(rèn),，通過這次培訓(xùn),，在我的專業(yè)方面我有了更大提高。也真誠的感謝他們的認(rèn)真,、付出,、一絲不茍等敬業(yè)精神。這更是值得我們學(xué)習(xí)的地位,，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

這次培訓(xùn),，收獲還有很多很多，最后,，我只想用九個(gè)字來總結(jié)一下這次培訓(xùn),，即“培訓(xùn)著,，學(xué)習(xí)著，提高著”,。

文檔為doc格式,。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇四

我畢業(yè)于x師范學(xué)院x校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí),，我就在x的x幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到此刻已經(jīng)上了x個(gè)多月的班了,。時(shí)間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸。

在這幾個(gè)月里,，從教師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒教師肯定很好玩,，很簡便，但來到那里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,！

我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了x班當(dāng)陪班教師，我的主班是一位很開朗的教師姓x,，看著x給孩子們上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，這一切都要從頭開始學(xué)起。

剛來幼兒園上班的'時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺,，瑣碎的事情太多了,，x教師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每一天在班里最重要的是要看好孩子的安全,，千萬不要讓孩子離開你的視線,，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個(gè)能夠在以后的工作中慢慢培養(yǎng),，但切記教的資料必須要正確,，每一天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么,，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清楚,，也會(huì)教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到此刻對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班x教師,！和x教師在一起工作的這幾個(gè)月里,，我們都會(huì)互幫互助,，也越來越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好x班,，期望x班在我和x教師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀,。

這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長,。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀,。也期望我和x教師的工作能配合的更默契,。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇五

通過本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)觀念有了較大的更新,，教學(xué)技能有了較大的提高,，現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情況總結(jié)如下：

一、把握外出培訓(xùn)機(jī)會(huì),、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化

外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì)，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí),。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。

二,、高度重視教學(xué)反思,、做好反思再實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程,。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成了"個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式,。"個(gè)體反思"是我"自省自察",，特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課,，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等,，及時(shí)總結(jié)好理論成果。

三,、以名師為榜樣,、大膽探索實(shí)踐

通過參加各類培訓(xùn)也好,，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會(huì)以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。他們有的課上得精彩，有的班級(jí)帶得漂亮,。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo),，我會(huì)以他們?yōu)榘駱印５?，我也不?huì)迷失自己,，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí),、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐,。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育,。

可以說，通過這樣的"追隨"和"創(chuàng)新"鞏固了自己所學(xué)理論,，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。正可謂是一箭雙雕。

當(dāng)然,，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極,，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),，形成一個(gè)自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并最終形成自己的教學(xué)理念,。

本學(xué)期我做到在反思中揚(yáng)長，在審視中甄別,，在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

一,、取得的成績

我注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,，為學(xué)生的發(fā)展提供方便,。提高自己的教育能力，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué),，學(xué)習(xí)使我自強(qiáng),、讓我發(fā)展。我在工作中務(wù)實(shí)求真,，將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”,，作為一線教師,，我在努力提高自己的政治思想素質(zhì)同時(shí)，時(shí)刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

我每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，完成教學(xué)案例兩篇。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，使自己的知識(shí)得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。并通過撰寫多篇論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

二、存在問題及解決措施

今天是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。所以要全方位的學(xué)習(xí)各種知識(shí),，以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。

三,、今后工作方向

時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流,，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。今年我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》,、《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》和《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》。一學(xué)期來，我校教師繼續(xù)教育在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下真抓實(shí)干,，扎實(shí)工作,，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、教研培訓(xùn)

重視教研組在開展教研活動(dòng)中的作用，集中備課,、聽課,、上課、評(píng)課,、反饋,、總結(jié)，一課三議,、三課一評(píng)落到實(shí)處,，不走過場，把每一次“公開課”（開學(xué)初的聽課）當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量,，我們提出做好加減法,，即有針對(duì)性地減少教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,，落實(shí)到位,，教導(dǎo)處督促教研組按時(shí)完成，活動(dòng)時(shí)教導(dǎo)處成員,、骨干教師全程參與,，提高活動(dòng)的含金量。

今年9月,，二年級(jí)語文組組集體研討了《春天在哪里》,，老師等進(jìn)行了比較詳細(xì)的分析和解說，其他教師也紛紛發(fā)表自己的看法和想法,。最后確定了一主題設(shè)計(jì),，全體教師對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行分散備課。然后由崔主任,、劉老師組織對(duì)《春天在哪里》的設(shè)計(jì)過程進(jìn)行探討和交流,，提出個(gè)人的修改意見，教師們?cè)僖淮芜M(jìn)行修改,。后又以教研組為單位,，對(duì)《春天在哪里》進(jìn)行了集體討論,，教師們個(gè)個(gè)熱情高漲，紛紛發(fā)表自己的高見,，最后形成了一份優(yōu)秀的教案,，并指定劉虎老師執(zhí)教，組內(nèi)教師進(jìn)行了認(rèn)真的反思與評(píng)課,，還形成了書面反思,，使活動(dòng)真正落到了實(shí)處。

數(shù)學(xué)教研組也一樣,，在確定主題《比例尺》后,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真獨(dú)立備課,，最后統(tǒng)一達(dá)成一份教案,，由張老師執(zhí)教。課后,，教師們認(rèn)真評(píng)課,，認(rèn)真反思，把活動(dòng)再一次推向高潮,。

英語組,、美術(shù)組、體育組等都在組長的組織下在10月份組織了一次研討活動(dòng),，根據(jù)研討的內(nèi)容確定一主題,，教師們進(jìn)行自我備課，又在組長的帶領(lǐng)下各自發(fā)表自己的意見,，各自解說自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，而后根據(jù)交流對(duì)教案進(jìn)行修改，形成一份優(yōu)秀教案,。選定一教師進(jìn)行試教,，進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課、交流,。

尤為突出的是教務(wù)處開展的“骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)”，校長,、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)都能積極主動(dòng)帶頭上課,，帶動(dòng)了一大批骨干教師和青年教師，主動(dòng)上課,，集體研討,，反思實(shí)踐，校園內(nèi)教師熱情高漲,，教研氛圍濃厚,，使校本研訓(xùn)真正落到了實(shí)處,。

二,、校本培訓(xùn)

我校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，校長作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人。本著務(wù)本求實(shí)的原則,，對(duì)“自修--反思--實(shí)踐--研究”的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐,，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。

1,、自修,。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容,，自學(xué)進(jìn)度,。每位教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須要達(dá)到30學(xué)時(shí)，500字的筆記,，并且字跡工整,，書寫認(rèn)真,。

2、反思,。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程。在這一過程中,，教師結(jié)合平時(shí)的教學(xué),，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”,。

“個(gè)體反思”就是教師“自省自察”，教師獨(dú)自進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思,?！彪S感篇幅數(shù)量足，有針對(duì)性,，值得借鑒,，能切合實(shí)際地寫出主題鮮明的案例。并上升到理論進(jìn)行案例分析,。

3,、實(shí)踐。實(shí)踐是教師在自修,、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試,。是對(duì)教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。

課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地,。鼓勵(lì)教師大膽嘗試公開教學(xué),。每學(xué)期都要搞評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，教師帶著問題聽課,，找出得與失,，找出理論依據(jù)，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評(píng)課,，教師們通過評(píng)課既鞏固了所學(xué)知識(shí),，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4,、研究,。研究是指教師通過寫論文、隨感,、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)形成自己教育思想的過程,，教師們都能寫出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。將學(xué)到的新思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念,。本學(xué)期在各級(jí)各類論文評(píng)比中,，我校取得了可喜的成績。

5,、采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式

“走出去”吸收新的信息，使教師開闊眼界,，樹立新的教育理念,。本學(xué)期，除依照上級(jí)有關(guān)規(guī)定選派教師參加教研室組織的各種培訓(xùn)外,，還及時(shí)收集各種培訓(xùn)信息,，根據(jù)發(fā)展的需要，分期分批選派一些教師參加其他各種交流研討活動(dòng),，使教師的整體素質(zhì)得到提高,。每次外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都要寫出培訓(xùn)講稿，認(rèn)真組織二次培訓(xùn)活動(dòng),。老師們要認(rèn)真傾聽,，做好記錄，將心得體會(huì)撰寫在教學(xué)日記中,。

四,、存在問題，亟待改進(jìn),，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展,。

我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局,，仍然存有不足,。主要表現(xiàn)為：

1、部分教師認(rèn)識(shí)不夠,，忙于應(yīng)付,，沒有從思想上重視起來；

2,、有些教研組因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有及時(shí)完成所有的培訓(xùn)內(nèi)容。

3,、教師參與繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制不夠完善,；

4、培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)效性,，避免走過場,，達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,；

5、應(yīng)增加校際間的交流與溝通,，達(dá)到互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高的目的

針對(duì)這些問題,，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感,、緊迫感，使之認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的重要性,，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，同時(shí),，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難,，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性,，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，完成由知識(shí)傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變,，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn),！

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣,。每一次培訓(xùn),，對(duì)我都是一種幫助和提高。具體收獲如下：

1,、通過一系列的師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2,、時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3,、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí),，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主,。合作。探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

4,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。使我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思。我認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

6,、多讀書，讀好書,。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,，我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。

通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的'學(xué)習(xí),，使我無論是在教育思想,，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下,。

一、教育觀得以確立?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二,、教育思想得以端正,。“解放思想,、實(shí)事求是”的思想路線是做為一名教師必須貫徹的,。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識(shí)到了,，教師的責(zé)任到底有多大,。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對(duì)挫折的態(tài)度,，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀,，生活觀，金錢觀,，等等,。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度,。而要真正地做到這一點(diǎn),，又必須通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，通過校本培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了“教育的藝術(shù)”這本書。明白了在現(xiàn)代教育教學(xué)觀，知道了該如何面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題,。今年,，因?yàn)榻塘昙?jí)，所以學(xué)生在思想方面出現(xiàn)的問題總是比較多,。每一次出現(xiàn)問題時(shí),，我都會(huì)像書中說的那樣，要冷靜,，要沉住氣,。想好了，再說話,。而且,，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解,，學(xué)會(huì)了引導(dǎo),。所以，盡管問題在不斷地出現(xiàn),，但并沒有因此而影響到正常的教育教學(xué),，并沒有因?yàn)槎绊憣W(xué)生的身心健康發(fā)展。

三,、更新了兩個(gè)重要觀念,。其一，對(duì)中學(xué)教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省,。”其二,，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑,。但通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

四、課堂教學(xué)得到很大的提高,。通過校際聯(lián)動(dòng)，通過同伴互助,，通過專家引領(lǐng),，通過骨干培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式,，我對(duì)新課程,，新理念，有了新認(rèn)識(shí),。對(duì)于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì),，更多的嘗試，更多的提高,。同時(shí),，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響,。

總之,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中,，還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，在工作方面還要對(duì)學(xué)生給予多方面的指導(dǎo)，如生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo)等方面。并能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長,，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

本學(xué)年,，我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作,，現(xiàn)把一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

二、豐富專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng),，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué),。

2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。

3、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力,。

4,、認(rèn)真參加市級(jí)，區(qū)級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng),，多聽課，多學(xué)習(xí),。

三,、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思

我認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

四,、多讀書，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力。

1.

個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)

2.

教師個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)

3.

最新繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

4.

個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)范文

5.

繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

7.

高中繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

8.

個(gè)人繼續(xù)教育校本培訓(xùn)總結(jié)

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇六

在新的課改,、新的時(shí)代下給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇,。我參與教師繼續(xù)教育，使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過繼續(xù)教育,，使自己有了很大收獲：

1,、提高了師德水準(zhǔn)。從師德教育培訓(xùn)起,，就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升,。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識(shí)到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間,。

2,、提高了專業(yè)知識(shí)水平。深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),。加強(qiáng)了對(duì)體育學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,，掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。

3,、教育觀念得到更新,。通過集中理論學(xué)習(xí)，自己創(chuàng)建博客和同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。我觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)秀的課例,，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度,、多層面對(duì)觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。

4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平,。在此次培訓(xùn)中,，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力,、會(huì)制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。

5,、增強(qiáng)了責(zé)任感,。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大,。通過繼續(xù)教育,，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升,、生命的升華，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn),。

7、合作學(xué)習(xí),、共同成長,。我們參與繼續(xù)教育，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長,，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,。

教育是長期的任務(wù)，教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升,，所謂：活到老,、學(xué)到老。我要以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)自己,，做一名優(yōu)秀的教師。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇七

20xx年我參加了小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對(duì)教師教學(xué)的重要性,，以及指導(dǎo)性。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速,，作為教師必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，我與實(shí)際相結(jié)合不斷地實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步,，通過不斷的學(xué)習(xí)，使我在理論上對(duì)教育教學(xué)有了更深層的體會(huì),，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

一,、通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任,，樹立了科學(xué)的教育觀,。

二、通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先更新了觀念,，對(duì)教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。

三、轉(zhuǎn)變教育理論,，實(shí)施差異教育,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,，實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)差異的發(fā)展,。

四,、以身示范,，情感育人。

作為教師,，僅僅是有責(zé)任心是不夠的,，變單純的“責(zé)任”，為豐富的“情感”,，去面對(duì)學(xué)習(xí)之間出現(xiàn)的各種情況,。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我學(xué)習(xí)了很多好的教學(xué)技能,，認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應(yīng)推動(dòng)它朝正確的方向發(fā)展,，我將把這次學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際的教學(xué)中,，為教學(xué)事業(yè)盡自己最大的努力。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇八

本學(xué)年我校教師的繼續(xù)教育工作在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞常規(guī),、規(guī)范、質(zhì)量工作中心,，以提升教師師德水平和教育教學(xué)水平為核心,，堅(jiān)持全員培訓(xùn)以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主，骨干培訓(xùn)以面授培訓(xùn)為主,，個(gè)性培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主多元結(jié)合的培訓(xùn)模式,，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長，現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下,。

(一)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。

1.公需課：本學(xué)年我校全體教師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)》，通過學(xué)習(xí)教師們掌握了專業(yè)技術(shù)人員職稱相關(guān)政策和專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)的操作,，了解了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員人事管理政策,、中國《法》(提綱)，社會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識(shí),。

2.選修課：全體教師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《特殊教育導(dǎo)論》,，補(bǔ)上在師范教育中落下的一些重要課程內(nèi)容――對(duì)有特殊教育需要孩子進(jìn)行教育的要求和借鑒，特殊教育的通俗知識(shí),。在過去,，特殊孩子都被認(rèn)為是沒有學(xué)習(xí)能力的。現(xiàn)在通過培訓(xùn)我們知道這個(gè)觀點(diǎn)完全是錯(cuò)誤的，事實(shí)上只要我們選擇正確的去教育他們,，所有的孩子都能進(jìn)行學(xué)習(xí);教育好一個(gè)特殊學(xué)生,，對(duì)于任何教師、學(xué)校和家長都是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),?！短厥饨逃龑?dǎo)論》，幫助我們教師,，初步了解各類有特殊教育需要學(xué)生的身心特征與教育教學(xué)需求,，提供一些教學(xué)策略與班級(jí)管理的方法，提升他們?cè)谌诤辖逃虒W(xué)中的技能,。

3.專業(yè)課：有18位數(shù)學(xué)老師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)典型課示例》,，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握小學(xué)數(shù)學(xué)典型課例在新課程下具有較大的代表性，提升了教師的研究意識(shí)與研究能力,，促進(jìn)了學(xué)者型教師的教學(xué)理念與教學(xué)研究,。其他科老師也參加了相應(yīng)科目的專業(yè)課程培訓(xùn)，提高了專業(yè)素養(yǎng),，效果很好,。

(二)校本培訓(xùn)。

1.師德培訓(xùn)：全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師十不準(zhǔn)》,，《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,，《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》等內(nèi)容。我校還集中學(xué)習(xí)了《新課程修訂與有效課堂教學(xué)》,，通過學(xué)習(xí)使老師們知道為什么要在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育,、小學(xué)語文聽課、小學(xué)語文評(píng)課,、新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)如何評(píng)課,、集體備課活動(dòng),、改善課堂交流提升課堂品質(zhì),、讓每個(gè)學(xué)生在有效學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步,、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓“讀”成為小學(xué)語文課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”等,。

2.強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)：全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作,，本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了專家對(duì)我校老師進(jìn)行了seewo教學(xué)軟件操作培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn),，提高教學(xué)效果,。

3.教研培訓(xùn)：積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)校外的聽課觀摩、教研培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí),、技能培訓(xùn),，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要對(duì)本科組老師進(jìn)行反饋培訓(xùn)，以此促進(jìn)提高學(xué)校整體發(fā)展,。鼓勵(lì)教師之間相互聽課,，每學(xué)期人均聽課12節(jié);本年度我校共開展教研活動(dòng)18次。(其中語文6次,，數(shù)學(xué)6次，英語4次,，綜合活動(dòng)2次)對(duì)年輕教師進(jìn)行了課堂達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師撰寫教研教學(xué)論文在學(xué)校及以上級(jí)單位交流或發(fā)表。

1.部分教師認(rèn)識(shí)不夠,，忙于應(yīng)付,，沒有從思想上重視起來。

2.有些教研組成員因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)或個(gè)人原因,，沒有參加校本培訓(xùn),。

3.教師參與繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制不夠完善。

4.希望在今后的培訓(xùn)注重實(shí)效性,，避免走過場,，達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

針對(duì)去年這些問題,，我校決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感,、緊迫感，使之認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的重要性,，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，同時(shí),，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難,，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性,，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，完成由知識(shí)傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變,，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn),。20__年繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容有：

(一)公需課培訓(xùn)：《專業(yè)技術(shù)人員誠信與職業(yè)道德建設(shè)》。

(二)師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等以及上級(jí)相關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，促使教師堅(jiān)定,、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨,。

(三)校本培訓(xùn)：

1.組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程培訓(xùn)為陣地,，把解讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓。

2.積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)校外的聽課觀摩,、教研培訓(xùn)等培訓(xùn)學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

3.開展教師讀書活動(dòng),，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)或。

希望通過一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我校老師在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式,。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇九

xxxx年．為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展新形勢,，提高個(gè)人專業(yè)水平及提高教育教學(xué)質(zhì)量。我通過學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)教育精神,，積極參加各項(xiàng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。使自己的繼續(xù)教育工作向新的目標(biāo)邁進(jìn)。下面是我的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié),。

一,、通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，懂得遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,，樹立正確的世界觀,、人生觀和教師職業(yè)觀。做到依法施教,，忠于職守,，樂于奉獻(xiàn)。明確作為一名小學(xué)教師的責(zé)任與義務(wù),。

二,、通過積極參加教育局組織的全縣教師全員培訓(xùn)、縣級(jí)各學(xué)科教學(xué)評(píng)課活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng)優(yōu)課活動(dòng),，認(rèn)真觀摩校內(nèi)外組織的有效教學(xué)活動(dòng),。和各教師展開互動(dòng)交流活動(dòng)。做到每學(xué)期聽課,、評(píng)課10節(jié)以上,。在學(xué)習(xí)過程中，加深了新教學(xué)理念的認(rèn)識(shí),，把優(yōu)秀教師的教育方法,，教育理念和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，取得了一定的效果。

三,、通過積極參加語文教研組開展的教研活動(dòng),，在參加專題講座活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng)講座活動(dòng)過程中，把新課標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)悟透徹,。對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐有很大的幫助,，提高了課堂教學(xué)水平。

四,、在參加校本培訓(xùn)活動(dòng)中,。我每學(xué)期里認(rèn)真鉆研教材上一節(jié)公開課，在和學(xué)校老師們互相交流,，磨課的過程中。提高了課堂教學(xué)水平,。在開展教育教學(xué)研究活動(dòng)中,，每學(xué)期里結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,。積極參加縣及校內(nèi)開展的論文評(píng)比,，并獲得了好評(píng)。

五,，在xxxx年全國中小學(xué)教師國培學(xué)習(xí)中,。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí),、校本研修等教育教學(xué)內(nèi)容后,，覺得視野更加開闊了。掌握教學(xué)知識(shí)更加全面了,。對(duì)我們的教育教學(xué)幫助很大,。

六、10月份在校內(nèi)舉行的開放周中,，本人積極上好每一節(jié)課,。認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，寫好教案及說課稿,。在此活動(dòng)中,，取得了一定的成績。

七,，積極參加學(xué)校組織的電子白板培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)無止境，今后還得不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。