總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇一

我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

"誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小班干部決定的,。小班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹立威信；其二,，在鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三,，培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過*部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。 然后,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是詩歌節(jié),，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,，取得優(yōu)異的成績。同時(shí)也促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成,。

我們班是普通班級(jí),，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒， 在期中期末考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇二

六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,。本學(xué)期,，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下方我就從這幾方應(yīng)對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè)。針對(duì)這一狀況,，我多觀察,，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長聯(lián)系,，共同幫忙孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自我的首要任務(wù),。另外,，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時(shí),，我就注意觀察，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種狀況存在,，我就與其交流，幫忙其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱,。

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估,。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時(shí)光內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制,，一個(gè)月一總結(jié),，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時(shí)光，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理,。

充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)光很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)光段,，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)狀況，真正做到有序而不亂,。

嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操、課上操,、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操,。這個(gè)時(shí)候,，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤狀況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。

六年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)光,。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué),，以鼓勵(lì)為主，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué),。

最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫,，我主要以祝福,、鼓勵(lì)為主，期望他們每一個(gè)人都有一個(gè)完美的前途,。

六月中旬,，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫。

小學(xué)生活一晃而過,，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長,！

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,，這個(gè)學(xué)期，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈。重視每周的班會(huì)課,，開好班會(huì)課;重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì),，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四、積極開展好課外文體活動(dòng),，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

五,、抓好安全工作。我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì),、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力,，把工作做好,。

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇四

本學(xué)期的班主任工作同樣是忙碌而精彩的。期末了,，根據(jù)政教處的要求,，對(duì)于班主任的工作簡單的進(jìn)行梳理，為今后的工作提供一些參考的經(jīng)驗(yàn),。

下面先回顧一下本學(xué)期班主任工作的事務(wù),。

1、完成班主任工作的常規(guī)工作，衛(wèi)生的打掃和督促工作,，讓孩子們學(xué)會(huì)勞動(dòng),，體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。同時(shí)也為孩子們的學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的環(huán)境,。經(jīng)過本學(xué)期的努力,，孩子們逐漸養(yǎng)成了不隨便丟字紙的習(xí)慣。還有的孩子養(yǎng)成了收拾自己學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

2,、完成了每周進(jìn)行班會(huì)的工作。每周二是固定班會(huì)時(shí)間,，在班會(huì)中我們總結(jié)了每周孩子的行為積分,，進(jìn)行了說說我身邊需要感謝的人，同時(shí)進(jìn)行了調(diào)整位置,，讓孩子成為一個(gè)會(huì)感激的人,。同時(shí)每周我都會(huì)抓住這樣的一個(gè)有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行孩子的思想品德教育,。

3,、進(jìn)行了視覺化學(xué)習(xí)訓(xùn)練營的訓(xùn)練。為了提升孩子們的學(xué)習(xí)效率,，我們進(jìn)行了視覺化學(xué)習(xí)訓(xùn)練營的開營儀式和訓(xùn)練,。在體育老師的配合下，我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立,，學(xué)習(xí)思想的動(dòng)員。

4,、我們進(jìn)行了視覺化學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的知識(shí)樹的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。進(jìn)行了講座和練習(xí)。

5,、我們召開了本學(xué)期的家長會(huì),，在家長會(huì)上共同探討了孩子的教育問題，回顧了一年來孩子的生活,，看到了孩子的進(jìn)步和提高,。總結(jié)了得失,。

6,、本學(xué)期對(duì)于孩子的到校和刷卡情況進(jìn)行了督促和總結(jié)。

7,、對(duì)于孩子的在課堂上,，自習(xí)課上說話進(jìn)行了管理和督促。

8、接待了家長,，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)和生活中的困惑進(jìn)行了解答,，同時(shí)協(xié)助政教上處理了班級(jí)中搞破壞的孩子行為的矯正和訓(xùn)練。

9,、當(dāng)然協(xié)助學(xué)校完成了各個(gè)部門臨時(shí)的工作,。特別是傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂中的各項(xiàng)事務(wù)。以及校服,，輔導(dǎo)資料,，教師評(píng)價(jià)，學(xué)生的思想工作,，期末管理等等工作,。

班主任的工作是忙碌而繁雜的，但是當(dāng)你看到一個(gè)問題,，并且細(xì)心的進(jìn)行了思考和研究,，并且采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行矯正，那么你才會(huì)明白這其中的意義,。

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇五

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,，缺乏正確的是非觀念，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，大部分學(xué)生個(gè)性倔犟,，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩,。下面我就從班級(jí)管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟和所感。

1,、抓好紀(jì)律教育

一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人給學(xué)生制定出適合班里實(shí)際的班級(jí)公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。

2,、開展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)健康發(fā)展

我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我,，確立自信,。舉行“一幫一，結(jié)對(duì)子”互助學(xué)習(xí),，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),，積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書,、閱讀的習(xí)慣,。

3、鼓勵(lì)競爭,、共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。創(chuàng)造競爭局面，鼓勵(lì)競爭,，激發(fā)學(xué)生的斗志,，挖掘?qū)W生巨大的潛能。我讓學(xué)生選擇競爭伙伴,，在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷超越自我，和時(shí)間賽跑,，和成績賽跑,。培養(yǎng)了學(xué)生競爭意識(shí)，及自我管理能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣養(yǎng)成也有利于常規(guī)的建立,。

1,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范

“耳濡目染”給學(xué)生做出示范，撿紙屑,，擦洗黑板,，排桌椅，關(guān)窗戶,，帶生病的學(xué)生看病,，給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

2,、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，要求學(xué)生做到言行文明、活潑向上,、熱愛勞動(dòng),、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約,。這就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的要求。學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

3、建立嚴(yán)格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng)使同學(xué)們言行“規(guī)范化、自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，保障學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生形成良好的人際關(guān)系,。

和諧是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。提倡同學(xué)之間,、師生之間，與父母長輩之間形成和諧關(guān)系,。檢查家作情況,、課間紀(jì)律、衛(wèi)生情況,、眼保健操等方面,，及時(shí)匯報(bào)反饋結(jié)果進(jìn)行教育。

1,、抓課前預(yù)備：良好的開端就是成功的一半,，預(yù)備鈴一響,，學(xué)生必須讀課文、概念,、單詞,，促使學(xué)生集中思想，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

2、抓發(fā)作業(yè)本：作業(yè)本干凈,、整潔,，由干部發(fā)，養(yǎng)成愛護(hù)書本,、作業(yè)本的習(xí)慣,，不亂涂亂畫。

3,、抓保持清潔：保證自己周圍,、班級(jí)整潔。

實(shí)事求是地完成力所能及的衛(wèi)生工作,，作業(yè)情況,，講文明，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)的因素,。因此，必須了解學(xué)生,，與他們多交談,，真誠相待，時(shí)時(shí)耐心幫助,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們感受到成功的歡樂和喜悅,。

常與家長電訪交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,。談學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，談改進(jìn)的方式,、方法,，使家長與班主任積極主動(dòng)的配合學(xué)生的管理,。

班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高,，我將吸取更多班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)（1）班的班主任,。班里共有有學(xué)生60名,。其中男生40人，女生20名,。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體,，愛護(hù)公物,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂幫助他人,，特別是在少大隊(duì)的親切關(guān)懷下,，在x月x日那天又光榮地加入少先隊(duì)組織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,，個(gè)個(gè)顯得精神抖擻,，喜氣洋洋，更加使人喜愛,。下面是我這學(xué)期的工作總結(jié)：

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說,，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此,，本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng),、校紀(jì),、校規(guī)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，并且利用班隊(duì)課、思品課及語文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

大家知道,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長特別重視安全工作,。因此,，本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò),，本人經(jīng)常利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課等時(shí)間,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火,、觸電,、防溺水、防手足口病等方面的知識(shí),。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,。本學(xué)期，由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,，一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,。經(jīng)過自己的努力，本班的安全工作效果明顯,。并利用語文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生作好防范措施。

我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀,。因此,，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留長發(fā),，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三灑兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域,，我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候,，聽楊老師說把家長的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,，也能很快知道這是誰打來的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心，做起工作來也方便不少。

1,、本人盡量下了很大的決心,，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,。

2、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣,。

不過,，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,，我會(huì)更加努力,，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍(lán),。

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇七

班主任是班級(jí)工作的直接管理者,，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)高尚的事業(yè)來做,，具有無私例文精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟睦模嗟母冻?，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難,，向往美好生活的信心和勇氣,。

根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié),，概括,。

1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才干把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生自己經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為,，作為班主任一定要充沛相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自身從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來,。

這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查,；衛(wèi)生委員的值日布置，檢查,；學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操,，眼保健操檢查,；文藝委員的活動(dòng)布置檢查；小組長的體育頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人,。并由責(zé)任人自身制定出檢查規(guī)范，班委會(huì)通過執(zhí)行,。

2,，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會(huì),，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題和時(shí)開,。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,，無特殊情況，都不超越兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來，過舒心的日子,，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的體育領(lǐng)下，每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成果。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng),。如何開展

好活動(dòng),，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長喜好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好,，做好家長,，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參與培訓(xùn),。有了這些小人才,，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出,，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成果,。如在全鎮(zhèn)的五年級(jí)語文競賽中,，班中有吳超群等四個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在全校的平安知識(shí)手抄報(bào)競賽中史裕來等四個(gè)同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，另外兩個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成果,。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的,。

2，注重學(xué)生的范文體育頭作用的發(fā)揮,。讓有特長的學(xué)生,，體育動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),，學(xué)生在一起推薦,，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的。我們班有兩三個(gè)同學(xué)是參與學(xué)校象棋隊(duì),，棋藝也不錯(cuò),，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我就發(fā)動(dòng)這些小棋手們各自尋找?guī)讉€(gè)得意門生,，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)的訓(xùn)練,。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。

作為班主任,，很多情況下需要早到校,。新學(xué)期開學(xué)我早到校；收費(fèi)早到校,；考試早到校,；活動(dòng)早到校；周一升旗早到校,；邀請(qǐng)家長早到校,。

做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的協(xié)助支持,。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和協(xié)助。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長溝通好,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持,，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表示,，提出希望，增強(qiáng)家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他，對(duì)他充溢了很高的期望,。面對(duì)面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,，方便和時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪,，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)動(dòng)搖的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自身的工作得心應(yīng)手,。

總而言之,，在這一年的班主任工作中，我努力使自身做得輕松自在,，但又決不放松對(duì)班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好,，但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的班主任,，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,，對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地,。

學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)的那一刻,，我首先想到的不是學(xué)習(xí),，而是思想工作。現(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高,，與多種媒體的廣泛接觸,，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導(dǎo),，勢必影響孩子的身心健康發(fā)展,，學(xué)習(xí)成績更是無從談起。針對(duì)這種情況,，我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地解決，加以合理的引導(dǎo),。

我知道,，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然，我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí),。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用,；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。

當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長取得聯(lián)系,，但要理解家長的難處,，不能訓(xùn)斥家長，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長,。要尊重家長的情感,，對(duì)家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，不給家長增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)該的,。不歧視差生家長,，應(yīng)一視同仁,，平等對(duì)待。家長對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見,，抱著有則改之,，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度,，胸襟開闊,。這樣家長會(huì)與之同心同德育人教子。聽取家長意見,，共商育人良策,。學(xué)生來自不同的家庭，對(duì)于有教養(yǎng)的家庭,，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映,，主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見,，充分肯定和采納他們的合理化建議,，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長一起,，同心協(xié)力,，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇九

本學(xué)期我任五年級(jí)班主任,，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年,，已對(duì)本班的學(xué)生情況較為熟悉。本班有學(xué)生66人,，自制力較差的就有六名,。本著愛每一個(gè)學(xué)生，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂充實(shí);同時(shí)讓他們在獲取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。具體工作如下:

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,，古人云“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,，教師要有這樣做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,。教師又要以自身的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生,，使他們健康地成長,，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑,。

對(duì)學(xué)生真誠、坦誠和熱誠,，核心一個(gè)“愛”字,，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育,，也談不上師德,。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處,，熱誠幫助,，在深愛著全體學(xué)生的同時(shí),更格外關(guān)注著個(gè)別學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.

對(duì)人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對(duì)待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對(duì)那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對(duì)差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對(duì)待,鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn).

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

1,、規(guī)范早讀,，午休，自習(xí)課的紀(jì)律,。

2,、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

5,、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

7,、走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇十

20xx年知行中國小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目即將接近尾聲,，這是一次高規(guī)格、高水平,、高質(zhì)量的國家整體教師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，從思想意識(shí)到行動(dòng)方針都得到了一次非常大的提升,，解決了很多我們在工作實(shí)際中所碰到的困難和疑惑,，對(duì)于以后的工作也指明了方向。

在這次培訓(xùn)過程中,，我深入學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)的六個(gè)方面內(nèi)容,，主要包括班主任工作規(guī)范、班級(jí)管理,、班級(jí)活動(dòng)與組織,、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作,。每個(gè)方面又從不同的角度深入地了解,，讓我更加明白了培訓(xùn)的重要性。經(jīng)過這次的知行中國班主任培訓(xùn),，聽專家用心理學(xué)的眼光解讀班級(jí)中常見問題后,，我對(duì)自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí)，通過培訓(xùn)我改進(jìn)了自己的工作方法，在班級(jí)管理中加入了很多新的方法,，讓我從改革中嘗到了甜頭,，得到了動(dòng)力，積極性得到提高,。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的的反思總結(jié),，供大家參考。

大家都是班級(jí)的小主人,，班級(jí)大小事靠大家,。讓大家真正的融入班集體，使班集體的榮譽(yù)與個(gè)人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來,！要想做到這點(diǎn)不容易,，首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可，得到學(xué)生的尊敬,。平等的對(duì)待每位學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生、不漠視差生,，在管理過程中,，優(yōu)生差生統(tǒng)一對(duì)待，尤其是差生,，要學(xué)會(huì)用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)贊揚(yáng)，讓他們找回自信,。平時(shí)還需要多走近他們,，融入他們的生活，了解他們的所思所想,，所作所為,，尊重他們，信任他們,，滿足他們的所需,，營造一個(gè)民主和諧的氛圍，用自己的愛心來增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

真正的做到班級(jí)大小事靠大家,，改變以往由學(xué)習(xí)成績的高低來任命班干部。通過學(xué)生自薦,，然后民主投票,，最后上臺(tái)講演的辦法來選出大家心目中的班干部，這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感,，工作起來特別賣力,，而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可，另一方面也樹立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，對(duì)自己要求嚴(yán)格了,，整個(gè)班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高。

通過這次培訓(xùn),，讓我更加的認(rèn)識(shí)到耐心的重要性,，改變了以往對(duì)學(xué)生命令式的教育方式，也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生就像我的朋友,，也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情,，用心去理解他們的想法，由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”,！班主任的工作任重而道遠(yuǎn),，雖然這次得到了一些提升，但需要努力的地方還很多很多,，而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用,。在以后的班班主任工作中，還要爭取在實(shí)踐中更好的應(yīng)用理論,，還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，開拓眼界，提高思想,，使我的班主任專業(yè)水平越來越高,。

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇十一

時(shí)光匆匆，一學(xué)期繁忙的工作即將結(jié)束,。本學(xué)期,，我擔(dān)任三（2）班的語文教學(xué)工作兼班主任。這一學(xué)期工作雖然忙碌,，但很充實(shí),。為了在過去的歲月里迎來新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩,，收獲更多,，我對(duì)本學(xué)期的工作做了如下總結(jié)：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證,。學(xué)生有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能安下心來學(xué)習(xí)。三年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻,。學(xué)生剛從二年級(jí)升入三年級(jí)，由簡單的字詞學(xué)習(xí)過渡到篇章的學(xué)習(xí),，由以前的鉛筆字變?yōu)楝F(xiàn)在的鋼筆字,，寫作上由簡單的句段描寫過渡到整篇文章的描寫,，學(xué)習(xí)任務(wù)在變重，內(nèi)容多了,，學(xué)生需要一個(gè)適應(yīng)和過渡,。針對(duì)這些現(xiàn)狀和特點(diǎn)，我在書寫方面和讀書方面對(duì)學(xué)生作了具體的指導(dǎo),。剛練鋼筆字確實(shí)比較難,，我就從握筆的姿勢，使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為學(xué)生講解,，并在班里評(píng)選出書寫最認(rèn)真的幾位同學(xué),，不僅給他們獎(jiǎng)勵(lì)，而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)行展覽,，為其他學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，并對(duì)班級(jí)里一些書寫特別差的學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求,。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法,，學(xué)生的卷面越來越干凈。在讀書方面,，學(xué)生根據(jù)自己的能力,，背誦精讀課文中的段和篇，凡是會(huì)提前背誦課文的,，都被評(píng)為班級(jí)的背書大王,，一課評(píng)一次，每背會(huì)指定內(nèi)容就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星或一個(gè)水果,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高漲,，記憶力也得到了很大程度的鍛煉，并且這項(xiàng)任務(wù)由原先的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)了,，逐漸就會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力,、閱讀和分析能力,。于是平時(shí)我除了在讀書課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書,，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中。在讀書的過程中,，他們感受到了閱讀的快樂,，無形當(dāng)中，視野開闊了,，知識(shí)豐富了,，理解和分析能力也得到了提高,，日積月累，詞匯量越來越多,，積累的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫作中去,，不知不覺，寫作能力也得到了提高,。另外每周回家，我都會(huì)提醒孩子們要利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行閱讀,。長期下來,，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣,。

課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實(shí)際運(yùn)用與生活,。只有注重課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真正目的和意義,。課堂上我讓學(xué)生多動(dòng)腦,，動(dòng)手，動(dòng)口,，動(dòng)眼,，將唱歌，講故事,，畫畫等穿插其間,，使課堂生動(dòng)起來，活躍起來,，讓課堂成為他們輕松學(xué)習(xí)的樂園,。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。要提有難度的問題時(shí),，我都會(huì)讓學(xué)生先獨(dú)立思考，然后讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累發(fā)表不同的見解,。對(duì)有分歧的問題進(jìn)行小組合作交流討論。他們體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)與合作探究學(xué)習(xí)的快樂,，真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來的學(xué)習(xí)的快樂,。

課外，我鼓勵(lì)學(xué)生多參加有益的課余活動(dòng),，豐富他們的課余生活,。另外我根據(jù)所學(xué)需要和活動(dòng)安排，讓他們收集各種名人故事,，自然知識(shí),，傳統(tǒng)文化等,，讓課外成為他們認(rèn)知的第二課堂，有了課外的積累才有了課堂的生氣,。

安全教育是重點(diǎn),。從開學(xué)的第一天起，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起，無論是上下樓梯上下床鋪,，還是吃飯睡覺學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定,。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每天的班會(huì)和每周的周會(huì),，我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,，并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表揚(yáng)。另外,，時(shí)刻注意安全主題班會(huì)的順利開展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義,。

在確定了班級(jí)管理成員并確信了他們的能力之后，我開始放開手,，讓他們盡情的施展自己的才能,。每天早讀，有專門負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的,，有專門負(fù)責(zé)記錄同學(xué)讀書情況的,，早飯后，衛(wèi)生班長會(huì)及時(shí)通知值日小組,，課上,，有專門記錄回答問題積極的班干，默寫后又轉(zhuǎn)向負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)滿分的,，統(tǒng)計(jì)個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)題情況的,，還有負(fù)責(zé)二次默寫的。晚上班長將各項(xiàng)情況進(jìn)行匯總,，儼然小老師般主持著本班的各項(xiàng)內(nèi)務(wù),。在這期間，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導(dǎo)下漸趨成熟,，能力得到了提升和鍛煉,。

家長會(huì)、家長接送學(xué)生,、短信,、家校聯(lián)系卡等都是我們與家長溝通和交流的大好機(jī)會(huì)。每次我都會(huì)很好的包我這些機(jī)會(huì),，和家長進(jìn)行真誠而愉快的交流,。這種交流讓我對(duì)學(xué)生在家在校的各種表現(xiàn)都能有一個(gè)比較詳細(xì)的了解,，從而能夠正確而又客觀的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于家校聯(lián)系卡上的留言,，我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié),，對(duì)一些特殊的留言或者有特殊要求的我都會(huì)電話回訪，盡可能達(dá)到他們的滿意,。也許我不是一個(gè)細(xì)心的人,，但是我所做的每一件事都力求達(dá)到細(xì)致，希望能把工作做得更好,！

本學(xué)期教學(xué)中存在的問題：

1,、個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)和指正。本班的學(xué)生生性好動(dòng),，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問題，如寫字姿勢不正確,，寫字習(xí)慣很差,，不能自覺按時(shí)完成作業(yè)。還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,，遇到難題是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不會(huì)獨(dú)立思考。

2,、寫作方面差異太大,。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作還學(xué)繼續(xù)抓實(shí),，抓好,。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期，我有盡力做好每一項(xiàng)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用,。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的,，我會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí),，爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇十二

作為小學(xué)畢業(yè)班，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，大部分學(xué)生個(gè)倔犟,，有一定的逆反心理,，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級(jí)管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感,。

1、抓好紀(jì)律教育

一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。

2,、開展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級(jí)的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,。在所舉行的 “一對(duì)一”互幫互助互學(xué),、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。

3,、鼓勵(lì)競爭,，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵(lì)競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r(shí)間賽跑,，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識(shí)，及自我管理的能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會(huì)觀其行,。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”。

2,、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng)，要求每位同學(xué)言語文明,、活潑向上,、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

3,、建立嚴(yán)格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng),，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

4,、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。

和諧的人際關(guān)系是健康生活,、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，提倡同學(xué)之間,、班級(jí)之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，建立 “班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查,，逐級(jí)落實(shí),。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律,、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨會(huì)課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育。

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級(jí)紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動(dòng)真格,，采取各種方法，并且要堅(jiān)持下來,。具體操作如下：

（1）抓課前預(yù)備：

俗話說,，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去。好多學(xué)生,，打了鈴之后,，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松,，班級(jí)的管理非常順心,。

（2）抓發(fā)練習(xí)本：

我注意到,，好學(xué)生的本子,、書都是干干凈凈，整整齊齊,。后進(jìn)生的書少封面,，掉底子，本子就是幾頁破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室，放在講臺(tái)上,，下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟。搶完了,，一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習(xí)本由值日生分給各組長,，由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架。這種情況也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講,，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

（3）抓保持清潔：

教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。

（4）實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

② 上課用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③ 勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

④ 講文明,，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

這個(gè)學(xué)年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級(jí)的.財(cái)富。當(dāng)然,，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好,。

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇十三

一年級(jí)是小學(xué)階段的起始年級(jí)，對(duì)于學(xué)生以及家長來說都是非常的重要,。因此當(dāng)學(xué)校委派我擔(dān)任一年級(jí)班主任的時(shí)候,，我感到既榮幸又有壓力。我深知,，要讓這些剛從幼兒園里出來的孩子適應(yīng)小學(xué)生活,，喜歡學(xué)校和老師，我在其中的作用是舉足輕重的,，理所當(dāng)然,，我面臨的挑戰(zhàn)也可能是前所未有的,。一個(gè)學(xué)期來,，與各學(xué)科老師通力協(xié)作，初步建起了一個(gè)有凝聚力,、有良好班風(fēng)的班集體?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

每一位就讀于xxxx學(xué)校的孩子后面都跟著一大幫家長后援團(tuán),。他們對(duì)于孩子一年級(jí)的重視程度可想而知。我也深知良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)給孩子們和家長團(tuán)留下美好的第一印象,。因此我在開學(xué)前就協(xié)同副班孫老師打掃教室,、布置環(huán)境，努力營造一個(gè)溫馨,、漂亮的教室,，果然，第一次見面,，孩子們好奇而熱切的眼神,、家長們拿著照相機(jī)、攝像機(jī)抓拍留影的場面讓我松了一口氣,，也為今后工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了更快的了解孩子，我和副班利用開學(xué)初的兩個(gè)月時(shí)間,，把班中49戶孩子家庭挨戶走了一遍,。雖然犧牲了很多休息時(shí)間，但是我欣喜的感受到了孩子們的可愛,，家長的可愛,。在家訪過程中也了解了很多我不可能在學(xué)校里了解到的情況。每當(dāng)告別送到路口的家長,，心里就涌動(dòng)起一股許久沒有的激情,，也倍感肩上的重?fù)?dān)。是啊,，對(duì)于我來說,，每一個(gè)孩子只不過是49分之一，但是對(duì)于他們來說那都是百分之百,，寄托了幾代人的期望啊,。這一趟家訪，家長對(duì)于老師也有了更多的了解,，也讓家長們又一次增加了對(duì)孩子上小學(xué)的信心,。記得有位剛從東北轉(zhuǎn)來的孩子家長拉著我的手說：“我真沒選錯(cuò)學(xué)校，原本以為孩子會(huì)有一段時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境,，但是老師的關(guān)愛讓她幾天就愛上了學(xué)校,，愛上了老師，你們可真有辦法,?！泵慨?dāng)聽到家長說這樣的話，雖然口中客套,，但心里還真是美滋滋的,，畢竟自己的付出得到了肯定,，得到了回報(bào)。49個(gè)性格迥異,、環(huán)境差異巨大的孩子聚在一起,，如果沒有家長在背后支持，我想要那么快融入和適應(yīng)學(xué)校生活不會(huì)這么快,。通過家訪活動(dòng),，我更堅(jiān)信，學(xué)校和家庭的合力才是發(fā)揮教育潛能的最好辦法,，而良好的關(guān)系就是達(dá)到目的的最佳路徑,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，加上在幼兒園和家里隨意性較大,，因此要更快的適應(yīng)小學(xué)，最好的辦法就是及時(shí)建立良好習(xí)慣和規(guī)范意識(shí),。孩子的模仿力是超強(qiáng)的,，他們的小眼睛里不揉沙子。因此我首先從自己做起,，事事以身作則,。大到上課活動(dòng)，小到吃飯排隊(duì),，讓孩子們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的模仿,，一個(gè)規(guī)矩一個(gè)規(guī)矩的學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期下來,，孩子們初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，就拿吃飯來說，開始的時(shí)候怎么排隊(duì)拿餐具都要教半天,，現(xiàn)在已經(jīng)是輕車熟路,，還有的細(xì)心孩子會(huì)幫老師拿手套、鏟子等工具,。發(fā)水果的時(shí)候,，每次都會(huì)有人偷偷的在我的桌上放好一個(gè)精心挑選的水果，像這樣的感人故事每天都在上演,。于是我也是樂此不疲,，每天為了孩子們奔波忙碌也甘心情愿。

我相信,，我所做的努力,，家長看不見，孩子也會(huì)讓他們聽得見,。記得有一次,，我觀察到一個(gè)孩子不光早上遲到,，而且上課聽不起勁頭,，像變了個(gè)人一樣,，就和她聊天談心，從她口中得知爸爸出差,，媽媽頸椎炎犯,，今天的遲到也是因?yàn)閶寢尣荒芷鸫菜退軗?dān)心自己媽媽的身體情況,。我這才恍然大悟,，也為這個(gè)懂事的孩子而感動(dòng)。于是我安慰她：“即使媽媽不能來接,，老師一定會(huì)送你回家的,，不用擔(dān)心！”她這才轉(zhuǎn)憂為喜,，下課也肯出去玩了,。第二天，她媽媽就在qq群里找我,，說孩子回來告訴了她握說的話,，她表示非常感謝。其實(shí),，我并不是想著家長會(huì)感謝我,，但是從這件事中，我看到了孩子巨大的潛能,，小小年紀(jì),，不僅懂得關(guān)心媽媽，更懂得感恩老師,。古人說：“人之初,，性本善?！倍鳛樗麄兊陌嘀魅巍梢哉f是啟蒙老師,，我所要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那么我只有把自己的真善美毫不掩飾的展現(xiàn)給孩子們,，我相信他們一定會(huì)從中有所感受和體驗(yàn),，那么屬于他們內(nèi)心的真善美將會(huì)被發(fā)揚(yáng)光大了。我覺得,，這就是育人者應(yīng)該去開發(fā)和挖掘的最好資源,。

一個(gè)良好的班集體，就需要一批有能力的小干部,，我深知選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。但是一年級(jí)學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動(dòng)委員和小組長,。為了讓每個(gè)孩子更好的培養(yǎng)能力，我在班級(jí)里實(shí)行了值日班長制度,，讓每個(gè)孩子都來體驗(yàn)當(dāng)官的感覺,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及檢查、午餐管理,、活動(dòng)秩序管理,。另外，我把班級(jí)里的一些具體事宜分別交給不同的孩子負(fù)責(zé),，比如專門保管獎(jiǎng)?wù)碌?、專門負(fù)責(zé)關(guān)燈的、專門看垃圾桶的,、專門查胸卡的等等,，每一個(gè)獨(dú)特的角色讓孩子們的責(zé)任心和使命感陡增。這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,，也為管理班級(jí),、形成班級(jí)的凝聚力奠定了良好的基礎(chǔ)。有了一批會(huì)做事的班干部群體,，我在班級(jí)管理中省心了不少,。

一份耕耘，一份收獲,，日復(fù)一日,，一學(xué)期很快就過去了，我和學(xué)生們在習(xí)慣中自律,，在自律中前進(jìn),，在前進(jìn)中競爭，在競爭中體會(huì)成功,。學(xué)生們基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，看著他們在一天天健康成長,，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮腋械綗o比欣慰,。下學(xué)期我和孩子們將繼續(xù)努力,，爭取把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

小學(xué)班主任期末個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任個(gè)人年終總結(jié)篇十四

真是忙處光陰易逝，仿佛轉(zhuǎn)眼間,，緊張而忙碌,、充實(shí)而快樂的小學(xué)生活很快就又過去了一個(gè)學(xué)期，五(2)班班級(jí)工作總結(jié),。在本學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和積極配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了不少的教書育人理論知識(shí),，看了幾本教育專著,，如華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》等，對(duì)名師的教學(xué)方法也有了一點(diǎn)小小的成功嘗試,。也具有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還學(xué)習(xí)了一些對(duì)教學(xué)非常有用的電腦知識(shí)，同時(shí)也懂得了更多的做人的道理,。對(duì)五年級(jí)小學(xué)生們的心理知識(shí)也知道了一些,，能用最科學(xué)的方法處理他們學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題。如我班的盧強(qiáng)同學(xué),，上學(xué)期總是喜歡和別的同學(xué)打架鬧事,，是我班的問題學(xué)生。本學(xué)期開始時(shí)我多次找他談心,，和他一起分析打架的害處,，并和他約定多長時(shí)間做到不違紀(jì)就給予一定的口頭表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在本學(xué)期他明顯有了大的改變,，很少去主動(dòng)招惹別人,，和同學(xué)們有矛盾時(shí)也能先主動(dòng)和我談心，能正確的分析誰對(duì)誰錯(cuò),，學(xué)習(xí)成績也較上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步,。

在班級(jí)管理方面，我班實(shí)行的是"人人有事做,、事事有人做"的原則,。我制定了一系列的班級(jí)制度和值日表，如：《周一至周五晨掃值日表》,、《周一周四大掃除值日表》,、《班干部每日值日表》、《五(2)班同學(xué)日常分工值日表》等等，對(duì)每個(gè)同學(xué)在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事都有明確而細(xì)致的分工,，對(duì)值日生值日好壞情況由當(dāng)日值勤班干部作好記載,，并在周五班會(huì)上公布。對(duì)好的現(xiàn)象提出表揚(yáng),，對(duì)不好的現(xiàn)象點(diǎn)名批評(píng),，并指出正確做法。這樣一來,，我班的學(xué)習(xí)生活環(huán)境有了大的改觀,，變得干凈整潔有序起來。

對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,，我也借鑒別的老師的成功經(jīng)驗(yàn),，在班上實(shí)施了幾項(xiàng)活動(dòng)，工作總結(jié)《五(2)班班級(jí)工作總結(jié)》,。如《滿分作業(yè)紅旗飄》旨在通過紅旗數(shù)量多少來評(píng)價(jià)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)情況,，在學(xué)生中形成一股優(yōu)質(zhì)作業(yè)比學(xué)趕超的學(xué)風(fēng)。如《星行動(dòng)星規(guī)則》旨在通過學(xué)生平時(shí)考試成績得星星月亮和太陽幾個(gè)等級(jí)來評(píng)價(jià)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn),，星等級(jí)越高說明該同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)越認(rèn)真扎實(shí),，同時(shí)也起到時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們學(xué)習(xí)不掉隊(duì)作用。如《五二班同學(xué)學(xué)習(xí)競爭對(duì)手》則是確立兩個(gè)成績相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)互為學(xué)習(xí)對(duì)手,，通過平時(shí)上課回答問題,，作業(yè)和考試來關(guān)注同一水平同學(xué)的表現(xiàn)，激勵(lì)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和表現(xiàn),。對(duì)于一些有體育特長的學(xué)生,，我又制定了《五二班興趣小組名單》，里面分的有籃球,，乒乓球,，象棋，五子棋,，軍棋,，跳棋，跳繩等多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，讓學(xué)生們不光學(xué)書本知識(shí),，還學(xué)習(xí)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì),，又培養(yǎng)了學(xué)生們的心理素質(zhì),。

另外我還要求學(xué)生們課外多搜集名人名言，每天由一個(gè)同學(xué)用自己最好的字書寫在黑板邊,，并當(dāng)眾向大家解釋是誰說的,，是什么意思,，此舉旨在訓(xùn)練學(xué)生們的口頭表達(dá)能力和臨場心理素質(zhì)，讓學(xué)生們在找的過程中去做到多看書,，多集累,，為以后寫作文提供好的畫龍點(diǎn)睛之筆。

在日常教學(xué)中,，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，狠抓學(xué)生骨干的培養(yǎng)。一方面,，讓每個(gè)班干部明確職責(zé),，大膽工作。另一方面,，對(duì)班干部作嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)管理，勤于指導(dǎo),。在班干部的帶頭作用下,，形成了良好的班集體,。我對(duì)班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,，還培養(yǎng)他們敢于面對(duì)挫折、勇于競爭的精神,。在班級(jí)中實(shí)行干部競選制,，每隔兩個(gè)月進(jìn)行一次競選，有志于提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生毛遂自薦,，再由我審查批準(zhǔn),。競選前要有一周的自我表現(xiàn)，表現(xiàn)內(nèi)容有：較強(qiáng)的自制能力,，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等，這種方法極大地調(diào)動(dòng)了干部的工作積極性,，也調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的參與熱情,。真正讓有實(shí)力有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部。我知道,，作為班主任的一言一行對(duì)學(xué)生影響很大,。所以我平時(shí)注意言教，更注重身教,，要求學(xué)生做到的,，我首先做到，要求學(xué)生不做的,，自己堅(jiān)決帶頭不做,。只有我以身作則了，學(xué)生才能遵規(guī)守紀(jì)，我的言行榜樣對(duì)學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,，真所謂"喊破嗓子,，不如做出樣子"。如早上跑操,，我總是在前面帶頭跑,。要求學(xué)生不遲到，自己首先上課不遲到,，如果偶爾有事上課去晚了,，向?qū)W生說明原因?？吹街v臺(tái)處有垃圾紙張,，我總是自然的拾起放入垃圾桶中，學(xué)生看到我這樣做就紛紛看下自己座位旁有沒垃圾,，時(shí)間長了學(xué)生們也就不再亂丟亂扔了,，班上的衛(wèi)生一直也很好。以上是我這半年班主任工作的一點(diǎn)體會(huì),，在今后的工作中,，我要取長補(bǔ)短，使自己的班主任工作更上新臺(tái)階,。