無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

高中學(xué)習(xí)方法篇一

大家早上好!很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

試上超然臺上看,，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮(zhèn)里,，我們開始上學(xué)了,，開始奮斗,，開始一點一點的往上爬,，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對一切,。

在初二上學(xué)期期末，我在成績上取得了較大的進(jìn)步,。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信的努力,，快樂的奮斗,，那是長期堅持努力的結(jié)果,，是經(jīng)過辛苦付出而攢回來的分?jǐn)?shù),。

在座同學(xué)們,，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學(xué)習(xí)呢?在每一次考試中,，自信而不慌地面對考試?在每一次考試的結(jié)束后,，用心地反思自己并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法呢?

其實,，一切的學(xué)習(xí),，方法只有自己尋找，因為沒有任何人比你更加地了解你自己,。他人的學(xué)習(xí)方法只供參考而已。重要的是學(xué)習(xí)的心態(tài),，只有打心里愿意學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí),，才能夠輕松地學(xué)好知識,。

學(xué)習(xí)的重要性，都是不言而喻的,。人非生而知之，而是學(xué)而知之,。我們的自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識以及人生觀,、世界觀、方法論都是從學(xué)習(xí)中來,。整個人類,，無論是什么人種,，無論信仰什么，無一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路,，在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識成為唯一的學(xué)習(xí)途徑，這幾乎成為人類生活的定勢,。

面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去,，以知識為特征的知本家的時代即將到來。

中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學(xué)習(xí)單上取得優(yōu)異的成績,，唯有這樣，才有出路,，才有未來,。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，而這一切的一切都需要學(xué)習(xí)。

取得優(yōu)異的成績,，不單單要有積極主動地學(xué)習(xí)，還需要有一種良好的心態(tài),。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成績，更多的是心態(tài)已調(diào)整好,。只有自信的面對學(xué)習(xí)、面對考試,，才能在考場上發(fā)揮出自己真正的水平,，甚至是更高的水平,。學(xué)會深呼吸，學(xué)會忘記那是一場嚴(yán)肅的考試,，用一種美好的心態(tài)來面對這一切。相信：不可能是不可能的事,。

學(xué)習(xí)方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果,。同學(xué)們,，努力吧。在不久后的中考,，帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧,，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們!

就算是曇花一現(xiàn),，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年,，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節(jié),，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧,。

我的講話結(jié)束,。謝謝!

高中學(xué)習(xí)方法篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

早上好!我叫屈暢,，來自初一、二班,，今天我跟大家交流的題目是“我自主、我快樂,、我發(fā)展”。這句話我想大家都很熟悉,，這既是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向,。下面我就從兩個大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

一,、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ),。我不喜歡"頭懸梁,、錐刺股"，"刻苦,、刻苦,、再刻苦"這樣的說法，因為這樣會讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味,，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為,，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。俗話說"知之者不如好之者",，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多,，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;語文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時候,，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語課上當(dāng)你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得遼闊,，生物課讓我們了解自然,，歷史課讓我們明白過去,，思品課讓我們學(xué)會做人，音樂,、美術(shù)、體育,、勞技、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富,。所以，每個學(xué)科都是很有意思的,，都是很有價值的，學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫,，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儯玫某煽冇质刮覀儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣,，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

二、會學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障,。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法,，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松,，思維也變的靈活流暢,，真正成為知識的主人,。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了,，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目多了,，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解,、運(yùn)用，形成技能,，把知識系統(tǒng)化。因此要做一個好的初中學(xué)生,，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法,。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計劃--課前預(yù)習(xí)--課堂學(xué)習(xí)--課后復(fù)習(xí)--課外作業(yè)--過程考試”六個部分,。

(一)學(xué)習(xí)計劃,。從我個人來說，一般有三類計劃：學(xué)期計劃,、周計劃和日計劃,。學(xué)期計劃一般是在家長的引導(dǎo)下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解;周計劃主要是過程中對每周學(xué)習(xí)知識的梳理;日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。

(二)課前預(yù)習(xí),。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂的學(xué)習(xí),。首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平,，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松,，有可能把精力放在理解和思考問題上。

(三)課堂學(xué)習(xí),。課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動地掌握知識，形成技能,，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程,。在上課的時候,，我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽老師講課,，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),。

(四)課后復(fù)習(xí)。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽懂了,，但往往作業(yè)不會做!這是因為同學(xué)們放學(xué)回家，就忙于做作業(yè),，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí)，哪些地方懂了,，哪些地方還不懂;哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒有記住,，對老師講過的新課仍是模模糊糊,。在這種情況之下做作業(yè),，只能是一邊翻書,，一邊做作業(yè)。不但浪費(fèi)時間,，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量一定不高,。這種做法不可取。正確的做法是,，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí),。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書,，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍,，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記,，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問題,。然后把書合起來，看能否把內(nèi)容記住?對于數(shù)學(xué)的定義,，著重于理解要能夠用自已的語言表達(dá)出來,，不能只滿足于會背誦;對公式不但要會背,，而且要不看書會推導(dǎo);對例題要不看書會解答。這樣就把新知識納入到已有的知識系統(tǒng)之中,，建立新舊知識的聯(lián)系，新知識就成為自已知識寶庫的部分,。只有在這種情況下,，才可以著手做作業(yè),。

(五)課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴,，它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考，運(yùn)用知識解決問題,，把知識轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。做作業(yè)時一定要堅持做到：“看書時不做作業(yè),，做作業(yè)時不看書”,。這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué),，到真正考試時，你一點都不會緊張,，一定會得到好成績。做作業(yè)時,，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目,，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮,，理清頭緒,。下筆前要考慮好先寫什么,，后寫什么,。遇到較難的題目,，還必須反復(fù)思考，在草稿紙上列出解答的步驟,，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上,。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高,。對發(fā)回來的作業(yè)本，要認(rèn)真閱讀,，對那些錯誤的地方一定要改正。并要好好保存,，以備以后復(fù)習(xí)用。

(六)過程考試,。首先，要合理安排好復(fù)習(xí),。注意抓好三點，即重點,、生疏點和遺漏點,。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”,。這樣分清主次，在知識準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了,。其次，要保持良好的心態(tài),。用正確的心態(tài)檢測自己的學(xué)習(xí)過程。最后,，要認(rèn)真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題,，出差錯的問題,，考后必須打好殲滅戰(zhàn)，堅決不能讓一個敵人存在,，否則他會影響你后續(xù)的學(xué)習(xí),。以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點體會,，希望能給同學(xué)們一些借鑒價值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂,，能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。謝謝大家!

高中學(xué)習(xí)方法篇三

同學(xué)們,， 老師們，大家 下午好,。我是來自初三六班的羅進(jìn)，今天很榮幸在此向大家介紹幾種學(xué)習(xí)理化的方法,。

先來說說物理， 我想說初中物理并不算難,，對學(xué)好物理我們都要抱有信心,。

首先,，要熟記概念公式： 概念和公式是學(xué)好物理的基礎(chǔ)，就如同蓋房子的磚頭一樣重要,。俗話說得好：概念通了，一通百通,。就是說：知識的學(xué)習(xí)中，概念的學(xué)習(xí)是最重要的,。初三的物理，還相當(dāng)考驗對公式掌握的熟練度。只有每條公式概念了然于心,，做起題來才能駕輕就熟。那么有人會問,，那么多公式概念怎么背?這就需要對概念理解透徹，有時可以回想實驗,，將實際的現(xiàn)象與抽象的概念結(jié)合起來記憶,，更加具體,，印象也更加深刻。

第二,，處理好聽課和記筆記的關(guān)系

聽課是學(xué)習(xí)的最重要途徑，但我看到有的同學(xué)在老師講時不停埋頭記筆記,。這很劃不來,。 他們總是感到困惑，說"上課時注意了聽課,，就忘了記筆記;而記了筆記，就又跟不上老師的思路了".對此,，我們應(yīng)認(rèn)識清楚聽課和記筆記的關(guān)系：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學(xué)習(xí)手段,。

那么，我們應(yīng)該如何記筆記呢?我認(rèn)為,，我們不應(yīng)該將"記筆記"變成老師的"課堂語錄",也不應(yīng)該將"記筆記"變成"板書復(fù)印".筆記中我們要記課堂難點、記課堂疑點,、記老師補(bǔ)充的內(nèi)容,?？傊覀儜?yīng)該有摘要、有重點地記,。

有的同學(xué)從來就沒有記筆記的習(xí)慣，這也不行,。老師突出強(qiáng)調(diào)的東西或要求記得，要有條理地記載,，以便復(fù)習(xí)鞏固。

第三,，課后學(xué)習(xí)。物理一定要多做題,，因為知識點少，題目萬變不離其宗,。做作業(yè)絕對要獨(dú)立思考,，做不出沒有關(guān)系,，但抄作業(yè)糊弄自己壞處更大。只有培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,，考試時才能發(fā)揮出水平。問渠哪得清如許,， 為有源頭活水來,。"我想,，這種善于思考的習(xí)慣，正如朱熹的這首詩所說的源頭!

接下來講講化學(xué),。初中化學(xué)都是基礎(chǔ)，也只學(xué)了一年多,，內(nèi)容較少,?；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)課上觀察到的實驗最多,，這大大激發(fā)了我們的興趣。但化學(xué)又是理科中的文科,，許多知識點需要記憶,。許多同學(xué)就是把化學(xué)當(dāng)作理科，有些課本知識記憶不牢固,，導(dǎo)致學(xué)得吃力。所以,，我建議大家回歸課本，可以自己把書本看一遍,，把沒記住的知識印在腦海里，理清知識點之間的聯(lián)系,。同時化學(xué)又是與生活緊密相連的,，學(xué)習(xí)化學(xué)的同時多想想生活中的實例,，更有利于記憶,。

另外,，化學(xué)學(xué)習(xí),，聽老師講題是很重要的,。老師講題時不會停留在題目表面,，所以不能認(rèn)為自己做對了就可以不聽,。聽老師剖析整道題會令你收獲甚豐,。還有一些同學(xué)對題目有些懂卻又做錯了，有時是因為自己的語言表述有偏差,。這一點上應(yīng)該講究嚴(yán)謹(jǐn)，把老師標(biāo)準(zhǔn)的敘述記錄并背誦下來,。并且現(xiàn)在做化學(xué)實驗探究題,，總會遇到相似甚至相同的題型，只要照搬老師的標(biāo)準(zhǔn)答案或稍加修改,，就能確保萬無一失,。

講完這些，我還想說在這兩門科目上同學(xué)們之間的互助學(xué)習(xí)也是非常必要和有效的,。要經(jīng)常與身邊的同學(xué)進(jìn)行交流，互教互學(xué),，取長補(bǔ)短，共同提高,。做題時有什么疑惑請教同學(xué),，他更能和你從同一角度看待題目,，更能理解你做不出的原因,，直接地找出根源所在，讓你恍然大悟,。自己有了好的方法也要與人分享，與人玫瑰,，手有余香。要謙虛地吸取別人在學(xué)習(xí)中的閃光點,，這樣才能共同進(jìn)步,，大家的友誼也更加深厚。

最后,，希望大家在理化學(xué)科上不斷進(jìn)步,，再創(chuàng)佳績!謝謝大家!

高中學(xué)習(xí)方法篇四

學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)

無論做什么事都要有明確的目的,，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅強(qiáng),。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的，也有近期的,，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇,。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊,。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定,，不能太低，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊,。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：

掌握科學(xué)的記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣,。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦,，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí),、多復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí),，考前再做總復(fù)習(xí),，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三

抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點,，也有其關(guān)鍵,。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng),。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時間,，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰,。預(yù)習(xí)要找難點，找難點的目的是就是要攻破它,，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力,，同時也能培養(yǎng)一個人的能力,，更會磨練一個人的意志,。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點,，能理解老師的意圖,。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固,、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,，在運(yùn)用中舉一反三。

作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成,，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧,。

高中學(xué)習(xí)方法篇五

愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”,。對于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的,，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的,。……學(xué)習(xí)方法因人而異,，望大家,，“擇其善者而從之,，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

一,、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍,，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用,，因而決不是一個可有可無的點綴過程,。預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,，積極地思索出疑惑,，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法,。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照,、權(quán)衡優(yōu)劣,，就可以加深對知識的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí),。每個假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍,，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路,，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行,，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

二,、練習(xí)練習(xí)就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之后,，我總是及時地歸納、總結(jié),、分析，回顧習(xí)題的求解途徑,、思路、涉及的知識點及應(yīng)用的方法,，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析,，爭取做到舉一反三,，觸類旁通,。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的,，而“思”是主要的,。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通,，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些,。

三,、合理利用時間,，科學(xué)用腦首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,，按時作息,，保證充足的睡眠時間。其次,，要注意勞逸結(jié)合,，張弛有度,，防止大腦疲勞過度,。再次,，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行,。

四、積極參加討論“獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋寡聞”,。沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能,，也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處,，討論對每一個人來說都有是必要的,。

五、要激發(fā)興趣我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力,，培養(yǎng)能力，了解世界的重任,。……學(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事,。六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補(bǔ)充,，對學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用,，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果,。不過,，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),，切莫好高騖遠(yuǎn)。七,、注意知識系統(tǒng)化和條理化每進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)后,，我便抽出一些時間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納,，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化,、條理化,，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號,，使之各得其所,。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的，具有信息量少,、重點突出,、關(guān)系清楚的特點,。理解起來很容易,，記憶起來也很方便,，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力,。

高中學(xué)習(xí)方法篇六

各位老師同學(xué)們,，大家好!

輝煌的20xx已經(jīng)過去，我們迎來了嶄新的20xx,，回望過去的這一年，我們留下了許多成果,，盡管也存在著某些不足像我們常說的六大陋習(xí),，就是我們桃林初中客觀存在的事實,，但是我們進(jìn)入了新的一年,，新年新氣象，我們有了新的挑戰(zhàn)，就應(yīng)將這些陋習(xí)丟在20xx,，以一個全新的面目去學(xué)習(xí)，去迎接挑戰(zhàn),。對此，我向同學(xué)們提出一些建議：

1,、合理安排自己的時間,，做到勞逸結(jié)合,，學(xué)習(xí)時要做到兩耳不聞窗外事,，玩就玩的痛痛快快,。

2,、選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，有了好的學(xué)習(xí)方法,，就相當(dāng)于成功了一半,，它就像我們手中的一把利劍,，為我們披荊斬棘,，走成功之路。

3,、注意平時積累,，多讀課外書,，可以擴(kuò)大我們的知識面，讓我們的學(xué)習(xí)充滿樂趣,。

4、在學(xué)習(xí)上做到勤勞勤奮,，不因為貪圖一時享受而錯過了學(xué)習(xí)的最佳時間,。達(dá)·芬奇曾說過：勤勞一日，可得幸福長眠,。這句話現(xiàn)在說雖有點不吉利,，但卻是一條真理,。

我向同學(xué)們提出的這四條建議,，希望同學(xué)們采納,。每一個人并不是生來就出類拔萃,，而是經(jīng)過后天的磨練，才使得與眾不同,，我們七年級雖是全校中最小的,，但我們一定是最棒的,，我們一定會努力學(xué)習(xí),，為學(xué)校爭得榮譽(yù)，祝老師同學(xué)們在新的一年里快快樂樂，平平安安,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

高中學(xué)習(xí)方法篇七

孔老師曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！笔紫龋乙鞔_一點,，比起學(xué)習(xí)精神而言,，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西,。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會,，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了,，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道,，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了,。

什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格的說就是適合自己的,、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點,，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù),、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法,。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點,。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實際的,，極其錯誤的,。一個總的原則是,，不盲從、不迷信,，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。

雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格,，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,，學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難,、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律,，遵循先多后少,、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時我們還需要同學(xué),、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的,、樂觀自信的心態(tài)，等等,。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個方向，怎么走就要看自己的了,。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率和時間是成反比的,，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間,，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事,。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來,，一定要做到專心致志,，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事,。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂,。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了,。

然后再說一下時間安排,。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時間,，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間,。早上的學(xué)習(xí)時間以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上,。這段黃金時間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的,，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解,。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應(yīng)該用來休息,，最好是睡上一覺,。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長,，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說,，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時間太少。效率再高,，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)該的,，也就是說晚上所學(xué)的時間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時間差不多，大約四個小時,，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說,，學(xué)習(xí)都是枯燥的,，這種耐力只能在平時的學(xué)習(xí)過程中積累,。

對于時間的利用,，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力,。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認(rèn)識。所謂重點,，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。2.長計劃,，短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo),。3.對自己要有時間限制?？梢园阉繕?biāo)分成若干個部分，對每一部分限定時間,，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。4.計劃要留有余地,。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣,，能夠準(zhǔn)確,、清晰,、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師,，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中,，有許多學(xué)習(xí)中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句,、人生妙語，經(jīng)常拿出來讀一讀,、想一想,，對于提高語言能力大有好處,。如果你能夠為教材編寫一本經(jīng)典例、習(xí)題,，或者為自己編一本錯題集，這對于學(xué)習(xí)的幫助實在不遜于請了一個好老師,。有一點，就是我們在課上除了十分重要的內(nèi)容以外,，不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記,。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可,。課下對筆記做詳細(xì)的總結(jié)和歸納也有利于對所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步理解。

影響一個人智力水平的因素有觀察力,、想象力、記憶力,、思維力、創(chuàng)造力等,，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法,、想象方法、記憶方法,、思維方法和創(chuàng)造方法，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點,、不同的知識水平和個性特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法,。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法,。

高中學(xué)習(xí)方法篇八

老師同學(xué)們,，大家早上好!

我曾經(jīng)讀到過一句很幽默的話，“有智吃智,，無智吃力，無力無智,，餓得筆直?！边@句話說出了智慧對人生的重要。但是,，“業(yè)精于勤荒于嬉”是的,，要想取得理想的成績,，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。期中考試后,，我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法,，雖談不上什么經(jīng)驗，但也是本人的一些見解,。

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的,。它不僅是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映，它還是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力,。

第二，分科學(xué)習(xí)的目的,、要求和時間安排,。不過,，要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科,。

第三，要從實際出發(fā),。但是，我們不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物,，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上,?？傊?，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃,，必須從實際出發(fā),，要實事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā),。

第四,，我們要以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成，還要嚴(yán)格要求自己,，一步一個腳印地前進(jìn)。

高中學(xué)習(xí)方法篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)早晨到校以后,，在沒有老師的情況下，能夠很快進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài),，這非常好,。但還有個別同學(xué)，還缺乏學(xué)習(xí)的自主性,。

那么,，什么是自主學(xué)習(xí)呢?說通俗點，就是自己學(xué)習(xí),。有不少同學(xué)不善于自主學(xué)習(xí)，只能讓老師牽著鼻子走,。老師說多少就聽多少，要求做什么就只做什么,。不說不督促就不學(xué),。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識當(dāng)然不行。

我們認(rèn)為,，中學(xué)時代是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期，學(xué)會如何合理支配時間,，高效利用時間，才能真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

關(guān)于如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣在這里我提幾點建議,，供大家參考,。

一,、堅持每節(jié)課提前一天認(rèn)真地做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有兩點好處,，第一，預(yù)習(xí)本身就是一種自主學(xué)習(xí),，通過提前看書,，或者是做題,，掌握基礎(chǔ)知識，自己學(xué)會的和老師教會的絕對是不一樣的,。在預(yù)習(xí)的過程中把自己不理解的地方記下來，第二天聽課時多加注意或請教老師,。

第二，通過提前預(yù)習(xí),，第二天聽課就是有目的性的，這樣聽課學(xué)習(xí)的效果就會大大提高,，學(xué)得就更加扎實和深刻,。

二,、制定周密詳盡的課余學(xué)習(xí)計劃,，并不折不扣地執(zhí)行,。

人都有惰性,，而且每個人的自控能力也不一樣,，不是每個人都能抵擋住武打言情小說、網(wǎng)絡(luò)游戲,、電視的誘惑，這時就需要有一種有效的機(jī)制來約束自己,，要主動要求家人對自己進(jìn)行監(jiān)督,。每天睡前都要對計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行記錄，以此來保證計劃的落實,。另外也要克服“身在曹營心在漢”的現(xiàn)象，避免人坐在桌旁,，心不在書上。當(dāng)然也要注意勞逸結(jié)合,，計劃制定要留一定的時間進(jìn)行體育鍛煉，一切從效果出發(fā),，不要打疲勞戰(zhàn),。

三,、提高課堂學(xué)習(xí)效率。

聽課注意做好筆記,，把重要的內(nèi)容和不懂的地方記下來。每學(xué)完一部分要及時地做好總結(jié)，把書上學(xué)來的,，老師教的知識內(nèi)化為自己內(nèi)心的東西。另外要經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反思,，注意查漏補(bǔ)缺。

同學(xué)們,，“沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路”,，路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中,。讓我們從自己做起，從點滴做起,，讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，成為我們的生活方式,。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性,，付以恒心與毅力,，走向本屬于你的成功!

謝謝大家!

高中學(xué)習(xí)方法篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

下午好!我叫李__,，來自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學(xué)習(xí)”,。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯若作舟,。

難忘在上小學(xué)的時候,，為了練習(xí)鋼琴,，我的手指磨破了，連寫字都很困難,。但是因為我的努力，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎,，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。

難忘初中一年級的時候,，我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),，為了思索出一道難題,，無數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數(shù),，有無數(shù)頓的午飯忘了吃，終于,，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中,，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯,。

學(xué)習(xí)必須講究方法,，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低,，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代,，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后,，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候,，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢姡谥袑W(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，擁有較高的學(xué)習(xí)效率,，對人一生的發(fā)展都大有益處,。

成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存,。以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點體會，希望能給同學(xué)們一些借鑒價值,，最 后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂，能取得更好的成績和更大的進(jìn)步,。

謝謝大家!

高中學(xué)習(xí)方法篇十一

大家好：

做為大學(xué)生的我們是如何保持一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和有效的學(xué)習(xí)方法的呢?

從技術(shù)角度講，學(xué)習(xí)成績不理想只有一個原因：不會學(xué)習(xí),。

提高學(xué)習(xí)成績是我們很關(guān)心也很重視的一個目的和希望，如何實現(xiàn)這一點,，首先讓我們對學(xué)習(xí)行為做一下基本的了解和分析。

構(gòu)成學(xué)習(xí)行為的兩方面是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序,，環(huán)節(jié)是針對“點”的事情,，秩序是針對“線”的事情，我們通過“點”和“線”的完美結(jié)合來解決各個學(xué)習(xí)單元的問題,。而學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序的不同組合，換句話說,，把握好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序就可以得到有效率和效果的學(xué)習(xí)方法,。很顯然，做一件事情沒有科學(xué)的方法是不可能達(dá)到目的的,。

讓我們?nèi)ハ胂笠幌隆叭绾纬匆槐P可口的土豆絲”。顯而易見,，保證正確烹飪的程序和完美的烹飪環(huán)節(jié)是成功的關(guān)鍵。大家都知道,，如果炒菜的順序不對，比如先放土豆后放油,，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序沒有錯,，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽,，或者鹽放的多了或少了,，那么這道菜最終的味道也是不敢恭維的!

我們不僅關(guān)注如何設(shè)計合理的學(xué)習(xí)秩序,，也同樣關(guān)注如何有效地完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),。而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)通常會有的意識和行為,，也是一種固有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)模式。

為了更好地說明這個問題,，讓我們從一頓早餐說起。

母親要給孩子和丈夫準(zhǔn)備一份簡單的早餐,早餐的內(nèi)容是煮雞蛋,、饅頭、小菜和米粥,。當(dāng)她進(jìn)了廚房，先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上,，然后淘米;在等水開的時候,，把切好的蔬菜涼拌了放入盤里;水開了以后,，把米放進(jìn)鍋里。差不多粥熬了一半的時候,，把洗干凈的雞蛋放入粥里。就這樣大約20分鐘的時間,，一份簡單的早餐就做好了。

另外一個主婦也要準(zhǔn)備這樣的早餐,，不過她是先淘了米，然后熱水,，等水開了后，再把米放到鍋里,，等粥熬好以后，才開始切菜,，等涼菜拌好后，就又開始熱水蒸饅頭,，等饅頭蒸熱后，又把雞蛋煮上……不用我說,，您一定知道這份早餐來的是多么不容易。

在這個案例中,，我們還沒有特意強(qiáng)調(diào)時間的危機(jī)感，只是說明了在結(jié)果相同的情況下,，操作順序不同，工作效率也不同,。而當(dāng)時間成為關(guān)鍵因素,，后果可能就是不能完成,。

可以看出來,，不同的設(shè)計，將導(dǎo)致結(jié)果和效率的不同,，為什么許多上了初一的學(xué)生在面對比小學(xué)更多的功課時，往往會手忙腳亂,，疲于應(yīng)付,，就是由于沒有具備很好地安排管理學(xué)習(xí)的能力而造成的,。所以，秩序不僅是決定是否能夠正確實現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ),，也是保證是否高效率地完成目標(biāo)的決定因素。

做所有的事情都要有一個合理的安排和方法才能達(dá)到目標(biāo),，而目標(biāo)是否可以完好實現(xiàn)一定是通過工作程序和工作環(huán)節(jié)來保證的。所以炒一盤好菜需要方法,，想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績更需要方法,。決定學(xué)習(xí)方法的好與壞就要看學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序否科學(xué)、合理,。

一個合理的學(xué)習(xí)秩序不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的必備條件，也是提高學(xué)習(xí)效率的重要措施,。而學(xué)習(xí)秩序設(shè)計的不理想，則可能完全不能實現(xiàn)目標(biāo),。

對“錯誤”認(rèn)識的最大錯誤

許多同學(xué)在拿回作業(yè)本后,，通常只是看看老師有沒有判“優(yōu)”,，甚至看都不看就收起來了，所以即使看見了紅叉也視若無睹,。

也經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象，考試中遇到了平時做過的題目,，但卻不會做了;平時做錯過的題目,，考試的時候又做錯了,。

高中學(xué)習(xí)方法篇十二

愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學(xué)來說,，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的,。……學(xué)習(xí)方法因人而異,，望大家，“擇其善者而從之,，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

一,、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍,，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程,。預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法,。這樣帶著問題去聽課,，并把老師的講解與自己的理解相對照,、權(quán)衡優(yōu)劣,，就可以加深對知識的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中,，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍,，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識體系,，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行,，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

二,、練習(xí)練習(xí)就是針對具體問題,，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之后,，我總是及時地歸納,、總結(jié)、分析,，回顧習(xí)題的求解途徑、思路,、涉及的知識點及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法,，有無創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析,，爭取做到舉一反三,，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中,，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的,。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次,，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

三,、合理利用時間，科學(xué)用腦首先,，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,，按時作息,，保證充足的睡眠時間,。其次,，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度,，防止大腦疲勞過度。再次,，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行,。

四、積極參加討論“獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能,，也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的,。

五、要激發(fā)興趣我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力,，培養(yǎng)能力，了解世界的重任,。……學(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事,。六,、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補(bǔ)充，對學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用,，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果,。不過,，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠(yuǎn),。七,、注意知識系統(tǒng)化和條理化每進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時間對所學(xué)的知識按學(xué)科,、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，使之系統(tǒng)化,、條理化，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所,。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的，具有信息量少,、重點突出、關(guān)系清楚的特點,。理解起來很容易，記憶起來也很方便,，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力,。