光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,成績(jī)已屬于過(guò)去,,新一輪的工作即將來(lái)臨,,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)科研工作計(jì)劃篇一
本學(xué)年以市教科院制定的全市小學(xué)的語(yǔ)數(shù)教研計(jì)劃為依據(jù),以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,,以深入學(xué)習(xí)名師名著為載體,,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,,堅(jiān)持教研,、科研一齊抓,堅(jiān)持多角度,、多層次,、多形式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),進(jìn)一步全面深化課程改革,,切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,,提升各學(xué)科教育質(zhì)量。
1,、強(qiáng)力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。
在我校教師群體中大興學(xué)習(xí)之風(fēng),在教師中樹(shù)立“我學(xué)習(xí),、我成長(zhǎng),、我快樂(lè)!”的學(xué)習(xí)觀,。分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),、各年級(jí)語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文及數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、‘學(xué)記語(yǔ)文’青研中心成員,、小語(yǔ)協(xié)會(huì)的會(huì)員及數(shù)學(xué)網(wǎng)研中心成員要帶頭學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),,結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí),。
語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:認(rèn)真研讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)“學(xué)記語(yǔ)文”的教育思想,、“學(xué)記語(yǔ)文”的基本概念,、“學(xué)記語(yǔ)文”研究的基本假設(shè)、“學(xué)記語(yǔ)文”的核心理念,、“學(xué)記語(yǔ)文”的理論基礎(chǔ),、“學(xué)記語(yǔ)文”的基本特征、“學(xué)記語(yǔ)文”的教學(xué)原則等等,,要重視“學(xué)記語(yǔ)文”相關(guān)因素的研究,。數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容包括數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,數(shù)學(xué)課標(biāo)教材,數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志,,數(shù)學(xué)教育專(zhuān)著,,名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。為了切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開(kāi)展,,我校將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競(jìng)賽活動(dòng),,優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加全市競(jìng)賽活動(dòng)。
2,、切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,。
語(yǔ)數(shù)教師要圍繞“提高課堂教學(xué)的有效性”展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),要從如何有效分析解讀教材,、如何有效設(shè)計(jì)教學(xué)問(wèn)題,、如何有效組織教學(xué)活動(dòng)、如何有效實(shí)施評(píng)價(jià),、如何有效落實(shí)練習(xí)等方面進(jìn)行深入探討,,要通過(guò)優(yōu)秀教學(xué)上示范課、一般教師上達(dá)標(biāo)課,、新上崗教師上入門(mén)課和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)競(jìng)賽等活動(dòng),,切實(shí)提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性。
3,、大幅提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。
各個(gè)年級(jí)都要堅(jiān)持注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);要牢固樹(shù)立已學(xué)定教,,為學(xué)而教,,一切為了學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念;在課堂教學(xué)中要做到能讓學(xué)生說(shuō)的老師不要代替說(shuō),,能讓學(xué)生想的老師不要代替講,,能讓學(xué)生“做”的老師不要代替“做”。
4,、加強(qiáng)各項(xiàng)修養(yǎng),,完善職業(yè)境界。
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》有關(guān)精神,,重視語(yǔ)文教師的職業(yè)教育,。一是加強(qiáng)道德修養(yǎng):做正直、誠(chéng)實(shí)而又獨(dú)立的人,;擁有一顆平常心,;遵守文明的日常行為規(guī)范。二是強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng):獨(dú)立的備課能力;靈活的教學(xué)能力,;切實(shí)的輔導(dǎo)能力,;良好的讀寫(xiě)能力;日常的交際能力,。三是強(qiáng)科研修養(yǎng):具有科研意識(shí),學(xué)會(huì)選題,、掌握方法,;學(xué)會(huì)反思,努力使自己成為有特色的教師,,有高度教育責(zé)任感,,有教育內(nèi)動(dòng)力。
5,、全方位促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展,。
伴隨期末考試命題的變化,各年級(jí)教師在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),,務(wù)必加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,,務(wù)必加強(qiáng)優(yōu)等生的訓(xùn)練和輔導(dǎo),努力擴(kuò)大優(yōu)等生面,,全力縮小后進(jìn)生比率,,力求學(xué)生的均衡發(fā)展。
九 月 1,,分年級(jí)組織語(yǔ)數(shù)教材分析會(huì),,分年級(jí)制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2,,“學(xué)記語(yǔ)文”網(wǎng)研
3,,古詩(shī)韻律操學(xué)習(xí)。
十 月 組織語(yǔ)數(shù)教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),,“學(xué)記語(yǔ)文”網(wǎng)研
四月 參加市“學(xué)記語(yǔ)文”優(yōu)質(zhì)課比賽,;“學(xué)記語(yǔ)文”網(wǎng)研;小數(shù)網(wǎng)研活動(dòng)
五月 參加市“古詩(shī)韻律操”檢查,;“學(xué)記語(yǔ)文”網(wǎng)研及案例論文評(píng)比
小學(xué)科研工作計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,積極走“以研促教”的道路,,堅(jiān)持以課題研究為載體,,努力提高教科研質(zhì)量,以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展,。
以提升教師科研素養(yǎng)為抓手,,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本,以課堂教學(xué)為主陣地,一解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn),,堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合,,踏實(shí)有效地開(kāi)展課題研究,規(guī)范學(xué)校的教科研活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。
1、強(qiáng)化教師科研意識(shí),,使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力有所提高,。
2、加大課程改革力度,,搞好校本課程的研究與開(kāi)發(fā),。
3、有效進(jìn)行教育科研的規(guī)范性管理,。
4,、以課題的研究帶動(dòng)教科研工作的開(kāi)展。
5,、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應(yīng)用價(jià)值,、能代表我校教育科研水平的研究成果。
(一)重抓課題研究,,強(qiáng)化過(guò)程管理
本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,,把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作,,努力提高教科研工作實(shí)效,,重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理,,力求做到科科實(shí)施課題研究,,人人參與課題研究。目前,,我校有2個(gè)市級(jí)在研課題,,還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、體育,、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題,。
(二)繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)實(shí)踐研究,,加強(qiáng)資料積累,,為區(qū)級(jí)小課題的結(jié)題以及綜合實(shí)踐省課題申報(bào)做好充分的準(zhǔn)備,。強(qiáng)化教科研的群體合作,著力進(jìn)行個(gè)案研究,、案例研究,、行動(dòng)研究,使教師在研究中學(xué)習(xí),,在研究中提高,,在研究中發(fā)展。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng),,認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論,,結(jié)合各級(jí)各類(lèi)實(shí)踐課,凸現(xiàn)課題研究?jī)?nèi)容,,探討研究方法,交流研究心得,,共同提高研究水平,。并及時(shí)評(píng)價(jià)、總結(jié),、反思,,建好研究檔案,豐富形成性資料,。
(三)推廣科研成果,,強(qiáng)化反思行為強(qiáng)化反思行為。
1,、在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提升教師理論水平的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)課后反思,,要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思或隨筆,,并有一定的針對(duì)性,切忌流于形式,、泛泛而談,,使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣,,從而不斷提升業(yè)務(wù)能力,。
2、推廣科研成果,。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn),,課題研究論文、教育教學(xué)案例等,,并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比,、交流,,認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例,結(jié)合市級(jí)以上各類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),,組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽,,把好質(zhì)量關(guān),推薦至市級(jí)以上評(píng)比,,力爭(zhēng)做到參賽面廣,,獲獎(jiǎng)率高。整理綜合實(shí)踐活動(dòng)成果,,與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,,開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書(shū)。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),,激發(fā)教師參與教科研活熱情
為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí),,提高教科研水平,也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理,,提高學(xué)校教育科研的品位和層次,,本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課研研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),,學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”,發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。
二月份:
1.制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。
2.邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo),進(jìn)行說(shuō)課培訓(xùn)講座
3.組織參加xx市第四屆綜合實(shí)踐活動(dòng)組織促進(jìn)獎(jiǎng),、論文,、案例、學(xué)生成果評(píng)比活動(dòng)
4.做好上學(xué)期教科研積極分子評(píng)比統(tǒng)計(jì)工作
三月份:
與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,,開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書(shū),。
四月份:
1、邀請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行“如何申報(bào)課題”方面都講座,。
2,、匯編學(xué)校“綜合實(shí)踐活動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)研究成果集”,,參與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組課題研究成果都評(píng)比活動(dòng),。
3,、組織各學(xué)科參加各類(lèi)論文、多媒體課件的作品征集和評(píng)比工作,。
4,、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日課題成果都展示工作。
五月份:
1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。
2、在研課題組正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,。
3,、實(shí)驗(yàn)課研討活動(dòng)。
4,、組織有條件的教師進(jìn)行市,、區(qū)課題的申報(bào)。
六月份:
1,、檢查和落實(shí)各在研課題開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究情況,。
2、通過(guò)六月份xx市綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)的活動(dòng),,以課例為載體,做好綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)市級(jí)課題研究階段性成果展示活動(dòng),。
七月份:
1.組織各小課題做好結(jié)題的工作
2.各課題組總結(jié),、交流、收集,、整理材料,。
3.總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。
小學(xué)科研工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議和校本教研工作推進(jìn)會(huì)精神,,以新教體明電[20xx]139號(hào)文件精神為指導(dǎo),,以辦“均衡普惠、優(yōu)質(zhì)特色,、人民滿(mǎn)意”的學(xué)校和道德課堂構(gòu)建為目標(biāo),,以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究、實(shí)踐為主線,,以團(tuán)隊(duì)建設(shè),、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展,、項(xiàng)目帶動(dòng),、方式創(chuàng)新為抓手,繼續(xù)按照“抓兩課,、育特色,、促均衡”的具體工作思路,,突出基礎(chǔ)教育課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革,、規(guī)范辦學(xué)行為和德育工作創(chuàng)新,,努力提高研究水平和課程領(lǐng)導(dǎo)力,為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提升學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)提供專(zhuān)業(yè)支持與服務(wù),。
1,、規(guī)范課堂教學(xué)行為,以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口,,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,以“提高課堂教學(xué)效益”為課題,突出重點(diǎn),,提高教師課堂教學(xué)水平,,努力打造“輕負(fù)高效”課堂。
2,、全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”(預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)、限時(shí)作業(yè))為重點(diǎn)的教學(xué)改革,,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,提高課堂教學(xué)效率。
3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,,實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程,促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,,提高自我反思,、自主發(fā)展、獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究的能力,,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型轉(zhuǎn)變。
4,、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,,加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過(guò)程,,抓落實(shí),,求實(shí)效,切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。
5,、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn),,深入開(kāi)展“說(shuō)—講—測(cè)—評(píng)—思”、“三課兩評(píng)一反思”,、“我講我的教育故事”,、“常態(tài)課堂案例研討、案例分析,、教育敘事,、教育沙龍”等多元化的校本研究活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)省,、市校本培訓(xùn)示范校,。
6、開(kāi)展“有效課堂系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)”,。從“課標(biāo)”,、“教材”、“設(shè)計(jì)”,、“課堂教學(xué)”等方面進(jìn)行分項(xiàng)達(dá)標(biāo),,深化課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)和限時(shí)作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施,,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,努力打造“輕負(fù)有效”的課堂,促進(jìn)學(xué)生全面,、自主,、和諧、持續(xù)發(fā)展,。
7、抓好語(yǔ)言文字工作,。進(jìn)一步鞏固推普成果,,使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言,爭(zhēng)創(chuàng)省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,。同時(shí)開(kāi)展教師粉筆字,、課件制作培訓(xùn),提高教師基本素質(zhì),。
8,、積極參加鎮(zhèn)、縣區(qū)域性校本教研活動(dòng),,帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng),,提高研究的實(shí)效性。
(一)規(guī)范課題管理,,突出科研的實(shí)效性
深入開(kāi)展課題研究,,以課題研究為突破口,,切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,,注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣,,突出科研的實(shí)效性。
不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研,,搞好科研促教學(xué)”的思想,,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學(xué),,帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,。
本學(xué)期,教導(dǎo)處將沿襲過(guò)去的成功做法,,定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),,檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,確保課題研究的過(guò)程真實(shí),、有效,。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展,。
課題研究的基本要求為:課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次,,內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討,、階段研究討論等,;每個(gè)課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實(shí)驗(yàn)教師要開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),,確保在實(shí)踐中研究,,在研究中實(shí)踐,并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文,;各課題組必須要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例,,我們所寫(xiě)的課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄,、反思,、概括。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn),、典型課例教案,、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,繼續(xù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
本著“年輕教師進(jìn)步大,,骨干教師出特色”的思想,堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),普遍提高的原則,,對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機(jī)制,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中反思,、在反思中提高。本學(xué)年,,我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái),,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究,打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路,。
1,、讀書(shū)反思提升
繼續(xù)實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程。堅(jiān)持“四個(gè)為主,、四個(gè)結(jié)合”的讀書(shū)策略:學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,,與博覽群書(shū)相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,,與集體學(xué)習(xí)結(jié)合,;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合,;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主,,與檢查交流讀書(shū)筆記和讀后感相結(jié)合,鼓勵(lì)教師廣聞博覽,。全天開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室,,每位教師每周到閱覽室讀書(shū)不少于2課時(shí)。學(xué)校將把讀書(shū)活動(dòng)列入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中,。具體要求如下:
(1)理論學(xué)習(xí)
①在理論筆記前兩頁(yè)以表格的形式制訂出本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃,,注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容(著作,、刊物等),、出處、學(xué)習(xí)方式等,。
②學(xué)習(xí)時(shí)間15周,每周一次,,每次字?jǐn)?shù)不少于500字,。要注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
③學(xué)習(xí)內(nèi)容除每學(xué)月學(xué)習(xí)一次《鄭州教育科研》內(nèi)容以外,,其他周次學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排。但是要求學(xué)習(xí)內(nèi)容必須摘自教育名著,教育教學(xué)類(lèi)期刊,。
④本學(xué)期將舉行讀書(shū)交流活動(dòng),,以便評(píng)價(jià)老師們讀書(shū)效果。
(2)本學(xué)期將針對(duì)《鄭州教育科研》中的某篇文章進(jìn)展開(kāi)評(píng)論,、或?qū)懜形颉?/p>
(3)聽(tīng)課記錄每周平均1節(jié),。結(jié)對(duì)拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽(tīng)課外,,每學(xué)期互聽(tīng)不少于3次,。
深入開(kāi)展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析,、教育敘事,、教育沙龍、說(shuō)課比賽”等多元化的校本研究活動(dòng),。學(xué)校將于期中,、期末前后組織教師理論測(cè)試、案例反思及試題評(píng)選等活動(dòng),。教導(dǎo)處將加大抽查與展評(píng)的力度,,并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),樹(shù)立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,,并將檢查結(jié)果納入對(duì)教師個(gè)人和級(jí)部的考核,,本學(xué)期重點(diǎn)突出對(duì)前后勤人員及領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的檢查。
2,、專(zhuān)家引領(lǐng)輻射
一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想,,積極參加各級(jí)的教研活動(dòng),并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái),,和大家進(jìn)行共享,。另一方面我們將邀請(qǐng)專(zhuān)家、教研員進(jìn)學(xué)校,,引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想,,促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周教學(xué)活動(dòng),,通過(guò)名師引領(lǐng),、課堂示范、專(zhuān)題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái),。認(rèn)真參加鎮(zhèn),、縣教研共同體活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用,。所有教師必須按時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的活動(dòng),。如有事不能參加,必須提前請(qǐng)假,寫(xiě)好請(qǐng)假條,,然后依次由所在級(jí)部主任,、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任簽字方可生效,。領(lǐng)導(dǎo)干部到教導(dǎo)處請(qǐng)假,。如果缺勤均按大型活動(dòng)不參加加倍扣考核分。
3,、扎實(shí)開(kāi)展校本教研
繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑,,認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問(wèn)題的原因及解決問(wèn)題的策略,使教研組在學(xué)科建設(shè),、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用,。圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn),,深入開(kāi)展“說(shuō)—講—測(cè)—評(píng)—思”、“三課兩評(píng)一反思”活動(dòng),。
本學(xué)期仍然設(shè)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué),、品社(品生)、活動(dòng),、藝體七個(gè)教研組,。教研活動(dòng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每?jī)芍荛_(kāi)展一次,,其他組每學(xué)月開(kāi)展一次,,每次活動(dòng)不少于兩節(jié)課。教研活動(dòng)的開(kāi)展要嚴(yán)格按照“研—說(shuō)—講—測(cè)—評(píng)—思”的思路,,并開(kāi)展連環(huán)式行為跟進(jìn)的“三課兩評(píng)一反思”課例研究,。基本流程是:首先,,對(duì)教師的“常態(tài)課”,,進(jìn)行“一評(píng)”。關(guān)注原始教學(xué)問(wèn)題,,尋找個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與團(tuán)隊(duì)智慧的差距,。其次,在一評(píng)的基礎(chǔ)上上“改進(jìn)課”,,進(jìn)行“二評(píng)”,。關(guān)注教學(xué)問(wèn)題的行為改進(jìn),尋求理念的內(nèi)化與教育效果外顯的差距,;第三,,在二評(píng)的基礎(chǔ)上上“提高課”,最終進(jìn)行全程反思,。通過(guò)反思,,感悟教育智慧,改善教學(xué)行為,,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)提升,。“常態(tài)課”“改進(jìn)課”主要在備課組內(nèi)進(jìn)行,,備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)同備課組老師全程參與,,并邀請(qǐng)教研組長(zhǎng)、骨干教師參與評(píng)課研討,,找出不足,,改進(jìn)教學(xué)思路,再反復(fù)修改教案,,直至定稿,。執(zhí)教教師要不斷反思,并及時(shí)寫(xiě)出反思總結(jié),。
充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對(duì)作用,,舉行新一輪師徒結(jié)對(duì)儀式,并加強(qiáng)師徒開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程管理,,完善“師徒工作常規(guī)”制度,、“師徒結(jié)對(duì)考核”制度和“師徒獎(jiǎng)勵(lì)”制度。
認(rèn)真開(kāi)展“教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)”以教師普通話(huà),、硬筆書(shū)法,、多媒體應(yīng)用、教學(xué)才藝,、“三環(huán)節(jié)”教學(xué),、“十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)為主要內(nèi)容,以校本培訓(xùn)為主要方式,,強(qiáng)化組織訓(xùn)練,,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精,、教學(xué)技能強(qiáng),、教學(xué)基本功硬、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊(duì)伍,。
認(rèn)真開(kāi)展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修,。各學(xué)科教研員要成為本學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研的引路人,,并自覺(jué)參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中去,促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,。
學(xué)校繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研活動(dòng),與教師共同研究,,共同提高,,并對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
4,、開(kāi)展基本功練兵活動(dòng)
經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn),,我校教師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),,開(kāi)展教師基本功大練兵活動(dòng),。包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽、說(shuō)課比賽等,,不斷提高教師的整體素質(zhì),。搞好遠(yuǎn)程研修。
5,、支持教師外出學(xué)習(xí)
抓好“一人學(xué)習(xí),,眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察,,回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),,傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng),。外出學(xué)習(xí)教師必須持學(xué)習(xí)通知,,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),并執(zhí)教觀摩課或進(jìn)行專(zhuān)題講座后學(xué)校才報(bào)銷(xiāo)學(xué)習(xí)費(fèi)用,。
(三)進(jìn)一步完善教科研機(jī)制
教科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,,就必須在實(shí)踐中逐步探索,積累經(jīng)驗(yàn),,不斷調(diào)整,,充實(shí)內(nèi)容,進(jìn)一步完善教科研機(jī)制,。
(1)各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排,,統(tǒng)一協(xié)調(diào),,列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容,、時(shí)間,、形式,及早公布,,使活動(dòng)明確有序,進(jìn)展順利,。
(2)建立考核與獎(jiǎng)懲制度,,以調(diào)動(dòng)教師的積極性。級(jí)部要將校本學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)課題納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,。教科室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)將納入對(duì)明星教師及級(jí)部的考核,。
(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。
小學(xué)科研工作計(jì)劃篇四
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,,我校以“關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),,繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),,為教育改革實(shí)踐服務(wù),為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù),,以課堂教學(xué)為主陣地,,以課題研究為載體,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能,,努力提高教科研質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展,。
1,、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng),。
2,、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)教研骨干,。
3,、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源,提高教研成效,。
4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,豐富教研成果,。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效
隨著20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的出版,,需要我們及時(shí)地學(xué)習(xí)和研究,討論課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,,研究新對(duì)策,,提高實(shí)施水平。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),,提高理論水平,,提高實(shí)施水平。本學(xué)期,,我們將有選擇性和針對(duì)性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題研究以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專(zhuān)著,、教育教學(xué)刊物為主,。要求理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,,每月寫(xiě)好教學(xué)隨筆,,根據(jù)要求上傳至論壇。
(二)強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo),,提高教師科研素質(zhì),。
迅速提高學(xué)校教科研整體水平,力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量上個(gè)新臺(tái)階,,本年度將繼續(xù)通過(guò)“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,探索“教學(xué)—研究—專(zhuān)業(yè)發(fā)展一體化”之路,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
1、學(xué)校將邀請(qǐng)專(zhuān)家,、名師來(lái)我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課和講座,,以促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2,、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作,。做到學(xué)以致用,受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動(dòng),,及時(shí)對(duì)教學(xué)科研工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),、反思,提煉成功的經(jīng)驗(yàn),,尋求薄弱環(huán)節(jié),,以加快我校教科研發(fā)展建設(shè)步伐。
(三)重視課堂教學(xué),,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。
繼續(xù)深入開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課程,,推進(jìn)有效教學(xué)”活動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程和手段,。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作,,扎實(shí)推進(jìn)校級(jí)干部推門(mén)聽(tīng)課制度、組內(nèi)輪課制度,,強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),,深入開(kāi)展多種形式教研活動(dòng)和教師各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
(四)抓好課題研究,,細(xì)化過(guò)程管理,。
加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,依托學(xué)校xx課題《信息教育環(huán)境下的德育研究》,,瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,,把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題,,以個(gè)人小課題為抓手,合力攻關(guān),,把研究做實(shí),、做深、做優(yōu),,做出成效和影響,。繼續(xù)深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究,通過(guò)校級(jí)展示課研討,、撰寫(xiě)論文,、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力,。
(五)加強(qiáng)宣傳力度,,推廣科研成果。
本年度,,我們將圍繞學(xué)校中心工作,,積極鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)全體教師積極撰寫(xiě)課題研究論文、教育教學(xué)案例及分析,、教學(xué)隨筆等向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿,,加大學(xué)校工作的宣傳力度。以校園網(wǎng)站為平臺(tái),,總結(jié)我校每月組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),,給廣大教師推薦前沿教育動(dòng)態(tài),先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,,借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平,。
九月份:
1、制定校本教研計(jì)劃,。
2,、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。
3,、制定本學(xué)期教師個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃,。
4、開(kāi)學(xué)隨堂聽(tīng)課,。
5,、小學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
6,、組織教師參加縣級(jí)論文評(píng)選活動(dòng),。
7、組織教師心理健康教育培訓(xùn),。
8,、組織教師新版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。
十月份:
1,、集體備課會(huì),。
2、名優(yōu)教師課堂展示活動(dòng),。
3,、新教師教學(xué)展示活動(dòng)。
4,、組織教師心理健康教育培訓(xùn)及考核,。
5、“關(guān)注常態(tài)課程,,推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)二,。
十一月份:
1、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān),。
2,、校第一次常規(guī)檢查。
3,、教研組主題系列活動(dòng),。
4、五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,。
5,、期中檢測(cè)。
6、備課組集體備課活動(dòng),。
7,、xx文學(xué)社征文活動(dòng)。
十二月份:
1,、組織教師基本功競(jìng)賽,。
2、縣第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽,。
3,、迎新年學(xué)生手抄報(bào)比賽中高段年級(jí)。
4,、教研組主題系列活動(dòng),。
5、教師讀書(shū)和寫(xiě)心得活動(dòng),。
6,、口算比賽。
一月份:
1,、慶元旦學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽,。
2、校第二次教學(xué)常規(guī)檢查,。
3,、期末口試,。
4,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織好復(fù)習(xí),、考試,、質(zhì)量分析。
5,、開(kāi)展班主任優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)展評(píng),。
6、校本教研總結(jié),,做好各種資料整理歸檔,。
小學(xué)科研工作計(jì)劃篇五
認(rèn)真貫徹區(qū)科研工作精神,以學(xué)校工作計(jì)劃三年規(guī)劃為指導(dǎo),,遵循“學(xué)生,、教師、學(xué)?!惫餐l(fā)展的原則,,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,以積極的精神狀態(tài),,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深化課題的研究,,進(jìn)一步做好教科研工作的普及與推廣工作,提高教師的教科研能力,,從而推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展,。
:
1、明確科研管理職責(zé),,著力于教科研的五大功能建設(shè)(即普及,、指導(dǎo)、管理,、研究,、咨詢(xún)),提高科研管理水平,,提高為教師發(fā)展服務(wù)的水平,。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課題組的建設(shè),,注重課題的過(guò)程化管理,,認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)課題的實(shí)施,充分積累課題階段性資料,,及時(shí)做好課題總結(jié),,為申報(bào)各級(jí)各類(lèi)課題及獲獎(jiǎng)提供保證。
3,、積極探索符合我校特點(diǎn)的課題研究方向,,力爭(zhēng)完成學(xué)校課程計(jì)劃,申報(bào)新的課題,;將教科研工作與學(xué)校教學(xué)工作相結(jié)合,,以教研組活動(dòng)為載體,形成科研,、教研,、培訓(xùn)“三位一體”的有效工作機(jī)制。
1,、將學(xué)校重點(diǎn)工作與課題研究和校本研修課程研發(fā)有機(jī)結(jié)合,,提升教師在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)研究點(diǎn)及積累資料的意識(shí)和能力,進(jìn)一步促進(jìn)“教,、研,、訓(xùn)”一體化。
手冊(cè)編制工作,。
語(yǔ)文組:修改完善一至五年級(jí)《長(zhǎng)橋第二小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)手冊(cè)(第二學(xué)期)》的文本,,以連環(huán)推進(jìn)式磨課形式驗(yàn)證,。
數(shù)學(xué)組:初步形成具有學(xué)校特色的校本手冊(cè)文本框架,繼續(xù)以一至五年級(jí)一單元為例的表格式教案和作業(yè)設(shè)計(jì)示例,。
英語(yǔ)組:嘗試構(gòu)建具有學(xué)校特色的校本手冊(cè)文本框架和試點(diǎn)年級(jí)一單元的表格式教案和作業(yè)設(shè)計(jì)示例,。
2)在語(yǔ)、數(shù),、英試點(diǎn)年級(jí)開(kāi)展連環(huán)推進(jìn)式研課活動(dòng),,研究《學(xué)科教學(xué)手冊(cè)》的實(shí)施和評(píng)價(jià)策略,改進(jìn)課堂教學(xué)行為,,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,努力提升“教、學(xué),、評(píng)”的一致性,。
2、做好學(xué)校課題與區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的過(guò)程性管理工作,,發(fā)揮指導(dǎo),、協(xié)調(diào)作用,提升科研為教師發(fā)展服務(wù)的作用,。
1)區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的中期推進(jìn)會(huì)
學(xué)校將在20xx年12月進(jìn)行費(fèi)麗娜的區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的中期推進(jìn)會(huì),。
2)校級(jí)課題的中期推進(jìn)會(huì)
學(xué)校將在20xx年1月進(jìn)行校級(jí)課題的中期推進(jìn)會(huì)。
3,、區(qū)級(jí)工作的落實(shí),。
1)完成科研年檢工作。
2)送教師論文參與區(qū)級(jí)教科研評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),。
3)推薦教師參與區(qū)級(jí)培訓(xùn),。
4)參與區(qū)的科研活動(dòng)。
4,、常規(guī)工作:
1)繼續(xù)做好教科研信息的收集和介紹,,及時(shí)加以傳播,、展示與交流,。
2)根據(jù)教師在實(shí)際工作中的困惑與需求,積極開(kāi)展教科研培訓(xùn)工作,,執(zhí)行教科研月例會(huì)制度,。
小學(xué)科研工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期,學(xué)校教科研工作將本著“為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想,,以各級(jí)課題為抓手,,扎扎實(shí)實(shí)搞好校本教研,引導(dǎo)教師在日常的教育教學(xué)中開(kāi)展研究,,努力為教師創(chuàng)設(shè)積極,、嚴(yán)謹(jǐn)、寬松的研究氛圍,提供廣泛交流,、貼近實(shí)踐,、展現(xiàn)個(gè)性的研究平臺(tái),促使教師在自主研究中實(shí)現(xiàn)能動(dòng)發(fā)展,。
:
1,、做好各級(jí)課題的管理工作,抓實(shí)課題管理的每一個(gè)環(huán)節(jié),,并發(fā)揮課題組成員的自主能動(dòng)作用,,提高課題研究的質(zhì)量,同時(shí)提高老師的教科研水平,。
2,、采用多種方式,引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)過(guò)程中生成的問(wèn)題,,做實(shí)校本教研,,促進(jìn)教師發(fā)展。
3,、通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng),,幫助學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育,為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,,我們意識(shí)到,要搞好課題的管理工作,,一定要落實(shí)課題的過(guò)程管理,,關(guān)注課題的實(shí)際效果,所以本學(xué)期,,教科室將更為細(xì)致地關(guān)注各級(jí)各類(lèi)課題的進(jìn)展情況,,并根據(jù)課題的不同進(jìn)程采取不同的管理辦法。
我?,F(xiàn)在共有四個(gè)課題,,其中一個(gè)為少先隊(duì)研究課題,其余三個(gè)為各級(jí)教科研課題,。由于少先隊(duì)課題相對(duì)獨(dú)立,,目前已進(jìn)入實(shí)施階段,所以教科室更多的是為其提供服務(wù),,并積極參與課題組活動(dòng),,使課題組活動(dòng)開(kāi)展得更為深入。而國(guó)家級(jí)課題“基于博客平臺(tái)的校本教研的研究與實(shí)踐”剛剛開(kāi)題,,所以教科室主要會(huì)幫助他們制訂計(jì)劃,,指導(dǎo)他們?nèi)绾问占?、分析資料等。省級(jí)課題“教學(xué)過(guò)程中課程資源整合的研究與實(shí)踐”已進(jìn)入結(jié)題階段,,我們將幫助該課題組總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,形成報(bào)告,推廣成果,。而區(qū)級(jí)課題“小學(xué)藝體學(xué)科中學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐”已進(jìn)入實(shí)施階段,,我們教科室會(huì)幫助他們組織各種活動(dòng)并積極參與,及時(shí)提供指導(dǎo),。
我們?cè)絹?lái)越感到:只有扎扎實(shí)實(shí)搞好校本教研,,教師才會(huì)有真正的發(fā)展。所以,,本學(xué)期,,我們準(zhǔn)備在校本教研方面做以下工作:
1、利用“基于博客平臺(tái)的校本教研的研究與實(shí)踐”這一課題,,提倡教師利用博客這一形式在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行校本教研,。
2、配合校行政提出的“勤于學(xué)習(xí),,豐富底蘊(yùn)”的要求,,繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)隨筆的評(píng)比,并對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
3,、通過(guò)宣傳,使教師把教科研扎根于平時(shí)的教育教學(xué)中,,在教育工作中進(jìn)行研究,,在研究中前進(jìn),使教科研工作更有生命力,。
1,、本學(xué)期,學(xué)校教科室將組織主題沙龍研討活動(dòng),,并以此作為教師學(xué)習(xí),、交流的平臺(tái),使教師在思想的碰撞中閃現(xiàn)智慧的火花,。
2,、組織參與各類(lèi)主題研討會(huì),。如公民教育活動(dòng)研討會(huì),、電教課題研討會(huì)、課程資源整合研討會(huì)等,。
3,、積極組織參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),,向各級(jí)各類(lèi)刊物推薦投稿。
1,、制訂教科研工作計(jì)劃,。
2、“師陶杯”論文收交并寄出,。
3,、收交區(qū)教育教學(xué)論文。
4,、“基于博客平臺(tái)的校本教研的研究與實(shí)踐”課題組會(huì)議,。
5、學(xué)生電子成長(zhǎng)記錄袋試點(diǎn),。
6,、新一輪公民教育活動(dòng)啟動(dòng)。
7,、準(zhǔn)備“第二屆信息技術(shù)教學(xué)之星”選送工作,。
1、“教學(xué)過(guò)程中課程資源整合的研究與實(shí)踐”課題組會(huì)議,。
2,、“小學(xué)藝體學(xué)科中學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐”課題組會(huì)議。
3,、做好“第二屆信息技術(shù)教學(xué)之星”選送工作,。
4、學(xué)生電子成長(zhǎng)記錄袋實(shí)驗(yàn)教師研討會(huì),。
1,、“基于博客平臺(tái)的校本教研的研究與實(shí)踐”課題組會(huì)議。
2,、“教學(xué)過(guò)程中課程資源整合的研究與實(shí)踐”課題組準(zhǔn)備結(jié)題工作,。
3、公民教育活動(dòng)試點(diǎn)班老師會(huì)議,。
1,、“教學(xué)過(guò)程中課程資源整合的研究與實(shí)踐”課題組結(jié)題工作。
2,、“小學(xué)藝體學(xué)科中學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐”課題組研討活動(dòng),。
1、“基于博客平臺(tái)的校本教研的研究與實(shí)踐”課題組博客展示活動(dòng),。
2,、公民教育活動(dòng)試點(diǎn)班舉行模擬聽(tīng)證會(huì)。
1,、教育教學(xué)隨筆評(píng)比,。
2,、做好總結(jié)工作。