演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

中學(xué)生課前三分鐘激勵(lì)演講稿篇一

大家好,！

首先，我要給大家分享一句話,?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷,，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽時(shí),，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零,?！彼麍?jiān)定了必勝的信念,，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目,。

同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難，面對(duì)挫折,。

我堅(jiān)信,，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無論身處順境,，還是逆境，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生,，有了自信，生活便有了希望,?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們,，初中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

中學(xué)生課前三分鐘激勵(lì)演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先,，我要給大家分享一句話,?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的,。

是的,，今天我演講的主題就是自信。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷,，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽時(shí),，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零,?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究,，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目。

同學(xué)們,，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難,，面對(duì)挫折,。

居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心,，尤其要有自信心！我們必須相信,，我們的天賦是要用來做某種事情的,，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作,?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀,、喪夫,、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。

我堅(jiān)信，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無論身處順境，還是逆境,，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生，有了自信,，生活便有了希望,。“天生我材必有用”,，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

語文是中華民族國語的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識(shí)世界,、面向世界,、改造世界的武器。

我想起了魯迅先生,，他是上世紀(jì)初中國文化的旗手,。面對(duì)貧窮落后的祖國，他立志報(bào)國,，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī),。學(xué)成回國后，他發(fā)現(xiàn)：中國落后的原因不是疾病,，而是文化的落后,，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子,，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后,，喚醒了大眾,。

在這里，我想告訴大家的是,，我對(duì)語文的學(xué)習(xí),，也有一個(gè)認(rèn)知的過程。開始我以為語文不用學(xué),，誰不會(huì)說中國話,？在學(xué)習(xí)中，我開始認(rèn)識(shí)到學(xué)語文的重要性,。我在語文課中,，不僅學(xué)到了寫作、閱讀,、分析,，好學(xué)到了很多道理。我愛語文課了,！

同學(xué)們：讓我們學(xué)好語文,，感受到語言的魅力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

中學(xué)生課前三分鐘激勵(lì)演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

蜜蜂辛勤地釀造，就會(huì)有甘甜可口的蜂蜜；鳥兒辛勤地筑巢,，就會(huì)有安全溫馨的家庭,；學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí)，就會(huì)有出類拔萃的成績(jī)……想要做好一件事,，就一定要勤奮地去做,，只有這樣才能成功。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。想必頭懸梁，錐刺股,，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧,。匡衡,、孫敬,、蘇秦就是通過勤奮地學(xué)習(xí)，最終成為了著名的學(xué)者和政治家,。所以大家應(yīng)該知道勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧,，勤奮是通往成功的大道。下面,，我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧,！

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),，在江南水師學(xué)堂讀書,，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒,。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒,，放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書,。由于苦讀書,，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

諸葛亮少年時(shí)代,，從學(xué)于水鏡先生司馬徽,，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦,，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí),，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重,，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年,。那時(shí),，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷,，遇到陰雨天沒有太陽,。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí),，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫,，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西,，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些,，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng),，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了,。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候,，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了,。

過了一些時(shí)候,，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢,？經(jīng)過細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開始很惱怒,，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng),，對(duì)他更關(guān)心，更器重,，對(duì)他的教育也就更毫無保留了,。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力,，他終于成為了一個(gè)上知天文,，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人。

聽了這些故事,，大家也是否應(yīng)該想想,，自己有沒有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢？每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)便的方法取得最優(yōu)異的成績(jī)，可是在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的,。要想取得優(yōu)異的成績(jī)，要想成功，就必須付出自己的汗水,，勤奮地學(xué)習(xí),。

愛迪生有一句話說得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

韓愈也說過：業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨,。大家可以每天多問問自己：今天我盡力了嗎？我勤奮認(rèn)真地讀書了嗎,？請(qǐng)大家謹(jǐn)記一句話：勤奮是通往成功的大道,。

在新的一學(xué)期里，我希望大家都能通過自己勤奮地學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異的成績(jī),。

我的演講完畢，謝謝大家,！

中學(xué)生課前三分鐘激勵(lì)演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚,。其中,，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了,；另一個(gè)要了魚竿,，走向大海，但路途遙遠(yuǎn),，他走了好幾天才到海邊,，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時(shí)充饑,，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題,；魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題，但對(duì)眼前的饑餓卻無能為力,。

由此看來,，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題,，只有兩個(gè)人合作,，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊,，才有可能同時(shí)獲救,。但可惜得很,，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局,。

這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然,，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡,，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲,，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局,。

日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解,，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí),，就能為社會(huì)帶來繁榮?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的,。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,，為擺脫困境,，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定,，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬只電燈泡和一萬對(duì)干電池,，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,，無論是電燈泡也好,，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單,，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng),。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作,，才能雙贏嗎,？

當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展,，社會(huì)分工越來越細(xì),，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的,，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣,。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作,。與老師合作,，聆聽老師的教誨,，你將迅速成長(zhǎng)；與同學(xué)合作,，在知識(shí)的海洋里去探索,，你將獲得無窮的智慧；與父母合作,，善于傾聽父母的嘮叨,，你將感受到無邊的幸福。

同學(xué)們,，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作,，才能雙贏！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

中學(xué)生課前三分鐘激勵(lì)演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

茫茫大漠,，一棵樹站不起來，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象,。

巍巍青山,，千萬棵樹站起來，連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉,。

悠悠河岸,，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng),。

我們象征著太多,，又演繹著太多。但我相信,，我的形象,，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉,，也絕不是蓬頭垢面,、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒。我們象征著希望,、朝氣,。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無褶、臉無垢,、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣,，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身,。

有人曾說,，生命有一種硬度,，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎,，不為瓦全,、仰不愧于天，俯不怍于地,，這是歷來中國的傳統(tǒng)美德,。李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏這一大氣凜然的詩句又是否會(huì)讓那些毫無自尊的人汗顏,？喪失了自尊的人是一個(gè)沒出息的人,，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢,，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒,，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案,，不言而喻,。 大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高,，也有長(zhǎng)城的環(huán)繞,，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥,。而時(shí)代再怎么變,，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故,。因?yàn)槲覀冏宰?，因?yàn)槲覀冏孕牛驗(yàn)槲覀冇兄r活的生命,。而正因如此,，河岸才悠悠，大漠才廣袤,，青山才長(zhǎng)青,，生命的硬度才長(zhǎng)存。

我的演講完畢,，謝謝大家,！