確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)書法比賽活動方案篇一

本學(xué)期第14周星期四下午

多媒體教室

1,、前期工作,。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實相關(guān)工作,。

書法,、演講每項每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長,。

2,、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項由教導(dǎo)處安排,。

1,、書法比賽組織人員：

組長：xxx

組員：xxx

2、書法比賽評委：

組長：xxx

組員：xxx

3,、演講比賽人員：

組長：xxx

x何紅英,、王桂英,、張石紅、夏永亮,、陳海珍

書法和演講評委各六人,，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分,，取其他四評委的平均分,。

1、英語書法比賽（獎24人）,，一等獎（各級3名）,，二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

2,、英語演講比賽（獎24人）,，一等獎（各級2名），二等獎（各級4名）,，一等獎（各級6名）

1,、獎品：獎狀和其他學(xué)習(xí)用品。

2,、在全校升旗儀式上進行表彰,。

英語組

另：各班選派2―3名愛好英語的學(xué)生參加。

小學(xué)書法比賽活動方案篇二

本次活動面向信陽師范學(xué)院全體學(xué)生,，豐富大家的課余生活以及給大家提供一個展現(xiàn)個人才華好風(fēng)采的平臺,，讓同學(xué)們更好地表現(xiàn)自己的才藝、展現(xiàn)青春風(fēng)采,，表達對大學(xué)生活的熱愛,，從而可以更愉快的在大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，同時也進一步加強良好的學(xué)習(xí),、文化氛圍,。這里是為愛好擅長書畫攝影的同學(xué)打造的優(yōu)雅的競技平臺，這里是為自信勇敢多才多藝的朋友設(shè)計的活躍的藝術(shù)舞臺,。

：

信陽師范學(xué)院全體學(xué)生

(1)自宣布之日起所有參賽學(xué)生將作品交到各班宣傳委員處,，然后各班宣傳委員在3月21日之前統(tǒng)一交到經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會辦公室。其他院系作品可以直接交到經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會107辦公室,。

(2)該活動經(jīng)管學(xué)院每班至少有兩份作品，而且該活動的評選結(jié)果會作為本班級評選“優(yōu)秀班級”及綜合測評的參考依據(jù),。

1,、第一部分為書法：

書法作品分為軟筆和硬筆，兩者皆可,，要求章法合理,線條生動,。

2,、第二部分為繪畫；

參賽作品與類型不限(國畫,、水彩畫,、漫畫、鋼筆風(fēng)景畫,、素描)

3,、第三部分為攝影。

上交的作品需有一個健康的“主題”,。

4,、每幅作品背面標注作者姓名、班級,、院系,、聯(lián)系方式等。

本次活動在時間上分為三個階段,，安排如下：

1,、前期通知及宣傳：3月14~3月16日

2、作品收集：3月17日~21日

3,、作品打分及評獎：3月21日~3月23日

附：作品要求：

本次活動征集書法,、繪畫、攝影三類作品,，具體要求如下：

(一)書法作品

1,、書法比賽分為硬幣和軟筆書法兩種。

2,、書法書寫內(nèi)容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”,，也可自撰詩文、自選名家名帖臨摹,。軟筆書法還可以寫對聯(lián),、標語、宣傳口號等,。

3,、硬筆書法以a4紙為標準，也可選用硬筆書法專用紙張：軟筆書法尺寸大小要求在4尺宣紙以內(nèi),。

4,、書法作品不需要裝裱，應(yīng)在背面寫上個人信息(姓名,、專業(yè),、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍),。

(二)繪畫作品

1,、內(nèi)容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”,，反映同學(xué)們的.青春風(fēng)采，豐富的課余生活及良好的精神風(fēng)貌,。其他能反映我校師生藝術(shù)追求,、良好精神風(fēng)貌，其他健康向上的繪畫作品也可參加比賽,。

2,、繪畫作品，形式,、畫種不限,，無需裝裱，應(yīng)在背面寫上個人信息(姓名,、專業(yè),、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍),。

(三)攝影作品

1,、攝影題材應(yīng)為切合本次比賽主題“師院之春”的、與我校有關(guān)的近期作品,，反映校園變化,、師生員工認真學(xué)習(xí)、努力工作以及豐富的文體活動等校園生活場景,。其他積極向上的作品也可參加比賽,。

2、大小為7寸,，彩色黑白均可以,，需參賽人員自己沖洗，照片與書法繪畫作品一同上交,，在照片作品背面注明作品名稱及個人信息(姓名,、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式,、宿舍),。參賽作品恕不退還。

a,、組成評審小組,，根據(jù)作品的實用性、新穎性,、合理性,、美觀性、豐富性等特點對進行打分,。

b,、評委根據(jù)作品設(shè)計情況進行打分，根據(jù)分數(shù)高低選出比賽一等獎3名,；二等獎6名,；三等獎和優(yōu)秀獎共9名。

c,、對獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽證書予以獎勵,。獲獎作品將利用宣傳展板及海報等對獲獎作品長期展示。

附：評選辦法

(1)3月23日現(xiàn)場投票評選(50%)

(2)院宣傳部部長及干事(8名),、院學(xué)生會主席,、副主席投票(25%)(3)團總支書投票(25%)。綜合三者成績,，評選獲獎作品,。

小學(xué)書法比賽活動方案篇三

初一、初二和高一,、高二四個年級全體學(xué)生參加初賽后,，再由語文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽。

時間：12月19日周一下午課外活動時間進行初賽,，12月20日上午第四節(jié)前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處,。

參賽學(xué)生一律用藍色鋼筆書寫，書寫規(guī)范,，內(nèi)容積極健康,，完整。

紙面整潔,、結(jié)構(gòu)緊湊,、布局合理、用字規(guī)范（不能用繁體字,，二簡字）

每個組別各設(shè)一,、二、三等獎（凡獲獎?wù)?，頒發(fā)證書）,。1.初一年級組：一等獎1名；二等獎2名,；三等獎2名2.初二年級組：一等獎1名,；二等獎2名；三等獎2名3.初三年級組：一等獎1名,；二等獎2名,；三等獎2名六、參賽程序

每個班必須認真組織初賽選拔,，班主任及語文教師共同負責(zé),，確定參賽人員,。

教師硬筆書法比賽活動方案4

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采,，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活，值此xx新年來臨之際,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”,。

1、參賽對象：全體教師,。

2,、比賽內(nèi)容：硬筆書法，書寫內(nèi)容自選,，可選擇名家名篇,，詩詞歌賦，語文課本中的經(jīng)典段落,。一律使用黑色鋼筆水書寫,，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。

3,、比賽字體：用正楷書寫,，不要寫錯別字,，繁體字,。

4、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，在加粗黑線處落款,。按段落要求書寫,，每段首行空兩格，標點正常使用,。

5,、設(shè)獎方法：學(xué)校組成評審小組，對所有教師書法作品進行評價,，同時評選出一等獎,、二等獎、三等獎,、優(yōu)秀獎若干名,，獲獎作品將集中展出。

6、上交時間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級組,、教研組為單位,，集中交到教導(dǎo)處。

小學(xué)書法比賽活動方案篇四

魅力凰鳳

高一年級全體師生

20xx年4月27日前以班級為單位,，交至1教505賓澹老師處

參賽作品要求原創(chuàng),，需圍繞“魅力凰鳳”主題，必要時配以100字以內(nèi)的文字說明,；

1、繪畫：畫種不限,，規(guī)格以8開（420mm×297mm）或16開（192mm*265mm）為宜,。中國畫作品不大于四尺。

2,、書法：硬筆書法,、毛筆書法均可，楷書,、行書,、草書、隸書,、篆書等書體中自選一種,；毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺對開宣紙（豎幅）；硬筆書法作品規(guī)格建議為a3或a4紙大小,，紙張種類不做特殊要求,，字數(shù)150字以內(nèi)。

分教師組和學(xué)生組分別評選出特等獎,、一等獎,、二等獎、三等獎四個獎項,，特等獎和一等獎作品將集中展出,。

小學(xué)書法比賽活動方案篇五

為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功,，規(guī)范板書設(shè)計，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我校決定舉行全體教師書法比賽,。具體方案如下：

全體教師

xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交郝建峰老師處。

統(tǒng)一用紙：米字格,、宣紙（找郝建峰老師領(lǐng)?。?/p>

鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。

內(nèi)容健康,，完整,！鋼筆字用字規(guī)范,，準確。

字體端正,，字體勻稱,，大小適中。

字體美觀大方,，有風(fēng)格,，間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。版面設(shè)計合理,，布局合理,。

一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

小學(xué)書法比賽活動方案篇六

弘揚傳統(tǒng)文化豐富校園生活。

喜迎百年校慶張揚個性風(fēng)采,。

x月xx日――x月xx日。

墨苑書畫協(xié)會,。

墨苑書畫協(xié)會源于墨苑書法社,，始建于20xx年。二十多年來一直秉承“弘揚文化傳統(tǒng),，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),，服務(wù)廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統(tǒng),，開拓創(chuàng)新的原則,，務(wù)實求發(fā)展，改革創(chuàng)輝煌?，F(xiàn)有社員將近二百人,，其社員遍布校園每一個系，具有很大的影響力。社員在全市、全國各類書法大賽中成績斐然,。

創(chuàng)業(yè)協(xié)會以共同的興趣愛好將人們聯(lián)系到一起，社員為了自己的未來從現(xiàn)在便努力奮斗,。其下現(xiàn)有社員將近二百人，分布在學(xué)校的每個系。

充分挖掘我校大學(xué)生的藝術(shù)潛力,，擴大社團活動的影響,，豐富大學(xué)校園生活，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長，用手中筆體現(xiàn)大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣，為藝術(shù)節(jié)和百年校慶的到來獻禮,。

1,、xx學(xué)院全體在校生,。

2、社團影響力的擴大,。

1,、內(nèi)部安排：

組織部：本次活動的組織開展,、頒獎典禮。

外聯(lián)部：本次活動的策劃,。

后勤部：負責(zé)活動中各項服務(wù)工作,。

書法部：負責(zé)作品的評比工作,。

秘書處：負責(zé)活動紀錄及活動總結(jié)。

其他部門協(xié)助完成各項工作。

2、時間安排：

x月x日――x月x日遞交活動申請,。

x月x日――x月x日制作宣傳板,。

x月x日――x月x日宣傳大賽、集參賽作品,。

x月x日――x月x日作品評比,、出示比賽結(jié)果。

x月xx日頒獎晚會,。

3,、活動流程：

(一)準備工作：

寫活動策劃書。

(二)前期宣傳

①在社團內(nèi)部率先發(fā)布信息,，號召團內(nèi)人員積極投稿,，并積極向周圍人宣傳此次比賽,。

②海報宣傳此次比賽,。

③制作宣傳板，在醒目位置體現(xiàn)活動主題,。

④在廣播站發(fā)布消息,。

(三)活動期間安排：

由組織部安排定時到小橋收稿，并接受同學(xué)們的咨詢,。

宣傳工作與合作單位共同探討,，以求達到最佳效果。

備注：整個活動宣傳形式根據(jù)具體情況進行適當(dāng)調(diào)整,?；顒有麄鞣桨疙毎凑誼x學(xué)院相關(guān)規(guī)定進行,，特殊宣傳形式須報到團委審批,。活動宣傳解釋權(quán)歸于xx學(xué)院墨苑書畫協(xié)會與創(chuàng)業(yè)協(xié)會共同所有,。

此次大賽分為硬筆書法組和軟筆書法組兩組。

①主題積極健康,，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,。

②鼓勵作品形式與內(nèi)容的創(chuàng)新,。

③參賽選手請在作品右下角用鉛筆寫清楚自己的姓名,、系別、班級,、手機號。

小學(xué)書法比賽活動方案篇七

根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學(xué)法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”,，提高我校學(xué)生學(xué)法用法的積極性,，學(xué)校特組織開展“法律在我心中”為主題的學(xué)法用法演講比賽活動，具體方案如下：

一、參賽對象：我校非畢業(yè)年級每班選派學(xué)生1名參加全校決賽,。

二,、演講內(nèi)容：此次學(xué)法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題,，主要反映學(xué)生日常生活中學(xué)法用法的體會和感悟,，每名參賽選手演講時間限于3―5分鐘之間。

三,、時間安排：競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段進行,。

1.學(xué)校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；

月23日前各班進行預(yù)賽,，并將參賽學(xué)生名單報政教處,；

月30日在校報告廳進行決賽。

四,、獎項設(shè)置

本次演講比賽設(shè)一等獎,、二等獎、三等獎各若干名,；

五,、評委：本次學(xué)法用法演講設(shè)評委5名（人員待定）。

六,、參賽要求

1,、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿,，演講內(nèi)容要積極向上,，有號召力、響應(yīng)力,。

2,、演講時語言要文明，吐字清晰,，脫稿演講,。

七、評分細則

各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講,，評委依據(jù)以下標準打分,。決賽采用100分制，其中：

1,、演講內(nèi)容（40分）：要求緊扣主題,，觀點鮮明，內(nèi)容生動,、格調(diào)積極向上,，富有真情實感,；

2、語言表達（30分）：要求脫稿演講,、語言規(guī)范,、口齒清晰,，普通話標準,，表達流暢，感情充沛,；

3,、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方,，舉止得體,，能靈活運用語速、語調(diào),、手勢等演講技巧,。

4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價,。

本次比賽采用總分取平均分制,。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總,，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項,。

小學(xué)書法比賽活動方案篇八

中華文化源遠流長，書法是一種藝術(shù),，是中華民族的國粹,。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營造良好的校園文化環(huán)境,，豐富教師藝術(shù)文化生活,，提高教師規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字的能力,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我?！翱鞓妨?xí)字”書法教育特色,，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng)造美,、欣賞美,，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽,。

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30――8：00

比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）,、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）

參賽對象：全體教師

獎項設(shè)置：（發(fā)放紀念品）

名次：取前十名,。

1、比賽分兩組進行,，書寫時間為30分鐘,。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙,，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）,。

3、各參賽教師準時到競賽點集中,，進行現(xiàn)場排座,、參賽。

4,、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放,。

5、評分說明：卷面整潔,、書寫規(guī)范,、字體美觀、布局合理,、藝術(shù)感強（滿分為10分,，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）。

6,、每位參賽者在限定時間內(nèi),，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交,。

1,、書寫（30%）：格式標準、規(guī)范,，必須用正楷或行楷書寫,，筆畫清楚到位，無錯別字,、漏字,、多字。

2,、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理,，筆畫流暢，分布勻稱,。

3,、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適,，字形大小適中,；字跡清楚,、優(yōu)美。

4,、效果（20%）：美觀大方,，藝術(shù)感強，卷面整潔,，無涂改,。

組長：陳日明

副組長：龐飛、盧金球

評委:陳日明,、龐飛,、王少飛,、陳亮,、熊國華、梁廣壽,、李帝,、李祥華

攝像：王少飛

書法比賽活動方案11

活動目的：為增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，豐富同學(xué)們的校園文化生活，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，特組織此次比賽,。

活動對象：四年級全體同學(xué)

活動時間：20xx年5月

具體要求：

1.以班級為單位

2.統(tǒng)一紙張。復(fù)印英文書法紙,，a4,。

3.按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。

4.統(tǒng)一用筆,。使用鋼筆或者簽字筆,。

評比要求：書寫格式正確、書寫工整,；句子大小寫和標點符號使用正確,、間距合理；文章段落清晰,，有整體感,，美觀、大方,。

初賽評委：全體英語教師

英語書法比賽獎勵辦法

一,、獎勵比例：

1.以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人,、三等獎25人左右,。

2.如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例,。

3.一等獎的同學(xué)都可獲紀念獎。

二,、作品展示：

1.舉辦英語書法作品展,。

2.面向全校學(xué)生展出一等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí),、欣賞,、交流。

小學(xué)書法比賽活動方案篇九

踐行社會主義核心價值觀

硬筆書法,，內(nèi)容見范本,。

1.參賽對象：所有學(xué)生

2.比賽方式

11月8日晚在家書寫一份關(guān)于創(chuàng)文的作品(范本見下圖)。11月9日上交班主任處,，進行參評,。

3.比賽要求：

①書寫字體：楷書、行書和隸書書體自選一種,。

②要求書寫正確,，不能有錯別字或添字、漏字,。

③獲獎作品將在教室內(nèi)展出,。

1.參賽書法作品獎：分設(shè)一、二,、三等獎,。

2、凡參加的小朋友均能得到獅子章3個,。

小學(xué)書法比賽活動方案篇十

為引起同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園生活,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相交流,，取長補短,，營造良好的校園文化環(huán)境。

10月

語音室

三至六年級學(xué)生

1,、比賽分字母書寫,、單詞書寫、句子書寫,；

2,、要求同學(xué)們（三年級除外）用鋼筆書寫；

3,、比賽分四（格）線寫法,；

4,、比賽要求即席書寫，30分鐘完成,；

5,、年級不同，比賽內(nèi)容各不同,，請同學(xué)們根據(jù)要求進行正確書寫,；

1、筆勢與運力占60%,、整潔與美觀占40%,；

2、正確與速度：錯別字母或漏字母,，每字母扣2分,，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分,，未及時完成者每單詞扣3分,。

3,、為求公平,、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生,。

1,、按各年級分成績獎勵學(xué)生，一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名。

2,、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作,。

英語書法比賽活動總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和班主任老師的積極配合下，我們開展的英語書法比賽取得了可喜的成績,，得到了師生和同學(xué)的一致好評,。

在我們組織的英語書法比賽中，同學(xué)們積極發(fā)動,、充分準備,，共收到全體師生多件作品，共有24件作品獲獎,。同時也進一步挖掘了我校一大批英語書法新秀,。成績的背后付出的是作者們辛勤的汗水，本次書法比賽給了我們展示自己的舞臺,，驗證了我們的實力和水平,，更加深了我們對書法藝術(shù)的執(zhí)著追求,。

獲獎名單如下三年級：一等獎：高微

二等獎：鐘舒雨、李想

三等獎：謝斯桐,、白敬龍,、劉宇新

四年級：一等獎：劉芙蓉

二等獎：李冰、郝新月,、三等獎：任慧贏,、陸林、郭永旭

五年級：一等獎：董月

二等獎：劉宇佳,、王佳琪三等獎：林榮怡,、賈云賀、王寧

六年級：一等獎：陳微

二等獎：龐帥,、祝敏雪

三等獎：張春吉,、李曉晗、方佰丁

成績僅能代表過去,，展望20xx我們信心百倍,，相信我們在以后會做得更好，得到社會的好評,，我們不愿做語言的巨人,，行動的矮子。

小學(xué)書法比賽活動方案篇十一

書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí),，為了豐富我校學(xué)生的文化生活,，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，提升學(xué)生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視,，特舉行“親子書法大賽”活動,。

x年5月14日

食堂大廳

一年級全體學(xué)生和家長

1、學(xué)生用鉛筆書寫楷體字,。

2,、家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限,。

3,、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙,。

語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容,。

教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎24名，二等獎36名，三等獎50名,；家長一等獎12名,，二等獎18名，三等獎30名

外請

1,、各班主任認真做好相關(guān)的宣傳組織工作,，使本次活動順利進行，達到預(yù)期效果,。

2,、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名,；家長的作品“班級,、x學(xué)生的家長x”。

3,、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示,。

小學(xué)書法比賽活動方案篇十二

為傳承和發(fā)揚中國書法藝術(shù)，驗收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)成果,，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣,，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，能正確,、熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范、端正,、美觀,，特舉行此次書法比賽，慶“六一”學(xué)生書法比賽活動方案,。

硬筆書法和毛筆書法

硬筆書法：一年級5月22日（本周五）下午第一節(jié)課

? 二年級5月22日（本周五）下午第二節(jié)課

三――五年級5月22日（本周五）下午第三節(jié)課

毛筆書法：有特長的學(xué)生自行完成作品

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《論語》,、古詩文等

硬筆書法：

1、學(xué)生人人參與,，規(guī)劃方案《慶“六一”學(xué)生書法比賽活動方案》,。

2、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張,，由班主任組織學(xué)生,，在本班教室

現(xiàn)場書寫。

3,、一二年級學(xué)生使用鉛筆,，三――五年級學(xué)生使用水性筆或

鋼筆。

4,、各班主任從《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《論語》、古詩文等中選

定一篇內(nèi)容,，全班統(tǒng)一書寫,。

5、一二年級還將對學(xué)生書寫姿勢進行調(diào)查評比,。

6,、各班學(xué)生作品由班主任進行初評，選出十位學(xué)生的作品,，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長,，組長于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）

毛筆書法：

1,、學(xué)生自愿投搞,，用毛邊紙或宣紙進行書寫，內(nèi)容以詩詞,、聯(lián)句,、成語或名言為主。

2,、班主任集中作品,，在5月25號（下周星期一）前送交美術(shù)組。

六,、評比方法：

硬筆書法：美術(shù)組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一,、二、三等獎,。

毛筆書法：美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評出一,、二、三等獎,。

小學(xué)書法比賽活動方案篇十三

為提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,，規(guī)范學(xué)生的英語書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽,、說、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能,。豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生們提供一個展示自我的舞臺，特組織桃城一中英語書法的比賽活動，并通過比賽法動互相交流,，取長補短,。

20xx年3月10日――15日

各班教室

1、各班學(xué)生在任課老師的指導(dǎo)下,，完成作品,，選出10名書法優(yōu)秀的學(xué)生到年級考評。

2,、作品用紙由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā),，原則上使用藍黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3,、內(nèi)容由英語教師定,。

⑴卷面整潔、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

⑵字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求（占25%）

⑶字體美觀,、大方,、標點正確，距離適中,，無錯別（25%）⑷傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感要強（25%）

小學(xué)書法比賽活動方案篇十四

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，檢閱教學(xué)基本功情況,，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”。

1,、比賽內(nèi)容：硬筆書法,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書、行書或隸書三種字體,。

3,、比賽地點：教師大辦公室。

4,、比賽時間：20xx.6.5,、

5、設(shè)獎方法：一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎

組長：蔣洪斌

成員：曾興國趙登明譚奇明

所有任課教師

在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。,、書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢，力度適中,。

每項滿分100分,。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分,。