為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案設(shè)計篇一

1、引起幼兒的談話興趣,，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

2,、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,，體驗與同伴分享快樂;

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗,。

一、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈,、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,，還有……

(孩子們的談話欲望調(diào)動起來了,，他們相互談?wù)撝吲d的表情掛在小臉上,。)

二,、給予幼兒與同伴分享的機會

師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

(孩子們積極的舉手,，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享,。)

三、總結(jié)

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié),，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在正月十五前后，人們賞燈,、猜謎,、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣,。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣,，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案設(shè)計篇二

元宵花燈喜樂會

年月日

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點。

3. 通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4. 知道元宵節(jié)的由來,。

5. 與家長一起制作花燈,，增進親子親情。

6. 通過活動,，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。

全體師生,、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

場地分為知識區(qū),、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū),、燈謎區(qū),、舞龍區(qū)、許愿區(qū),、休息區(qū),、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩,。

(一)前期準(zhǔn)備

1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記),。

3. 如在公園里,，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4. 活動需要準(zhǔn)備的背板,。

5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會,。

6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況,，準(zhǔn)備1―2棵)，許愿卡片,。

7. 制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙、宣紙,、剪刀,、膠棒、膠水,、塑料瓶,、多色毛線、彩筆等),。

8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉,、餡3―6種、盆3―5個,、笊籬() 3―5個,、一次性餐盒、一次性手套)。

9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,，長短最好是可以讓10名幼兒舞動,，同時考慮到間距。

10. 班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,，將作品布置成展板,，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片,、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等),、多色毛線/細繩,，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,，制作有燈謎的花燈。

13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板,。

14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪,。

16. 由幼兒園后勤人員(3―5名),，組成安全小組。

17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品,，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章,。

18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等,。

(二)場地布置

公共場地用氣球、彩帶,、彩旗,、燈籠、彩燈裝飾,，在突顯的地方掛好條幅,。

1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽,。

2. 制作花燈區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作,。

3. 制作元宵區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料,、一次性餐盒;

③ 每桌前安排一位會做元宵的教師,，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

4. 欣賞區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板,、花燈圖片展板,，懸掛收集的花燈。

5. 燈謎區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜,。

6. 舞龍區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 投放布龍,。

7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息,。

8. 許愿區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

② 放置許愿樹,，該區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話,。

1.入場

在場地入口處,，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責(zé),。家長帶著幼兒憑邀請函入場,，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張),，即可參加活動,。

以班級為單位，各班班長首先組織家長,、幼兒在各自班級指定的場地等候,。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動,。

2.主持人開幕

3.園長致辭

4.主持人宣布活動開始

家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒,。班級教師提示家長注意幼兒安全。

5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

注意事項：

①每參加一項活動,，負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵,。

②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,，與家人分享勞動果實,。

③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

④安全小組隨時巡視,、提醒,，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守,。

⑤活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

⑥采訪員在活動中進行采訪,。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法,。可以把自己學(xué)到的知識,、手工,，分享給沒有來參加活動的`小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

幼兒園元宵節(jié)趣味活動策劃方案五篇5

活動主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

活動目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3.積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇,、獎品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂,、桌椅,、燈謎、答題卡,、鉛筆,、笑臉、哭臉,、元宵,、碗、牙簽,、活動廣告、活動宣傳頁等等,。

(二)人員安排：

1,、咨詢接待：劉老師、王莎老師

2,、燈籠展示：王麗萍,、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

3,、教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師,、邵老師)

4、催場：王佳帥老師

5,、吃元宵――碗,、勺子(秦老師、李老師,、曹老師)

6,、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)

7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8,、米奇扮演：劉菲

9,、場外布置：全體老師

1、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)

3,、唱唱跳跳――米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵――蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵――提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品。

7,、歡樂元宵――猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。

8、歡樂元宵――和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案設(shè)計篇三

1,、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,，共享集體活動的快樂,。

2、形成幼兒互相關(guān)系,、友愛相處的良好品質(zhì),。

1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),，老師準(zhǔn)備一些新式的燈,。

2、準(zhǔn)備若干簡單的有關(guān)燈的謎語,。

1,、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

a,、幼兒回答

b,、教師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息,。

2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候,，都做了哪些有趣的事?

1,、教師出示花燈，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類,、顏色,、形態(tài)等。

a,、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

b,、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱,、外姓特征等，也可講述買燈時的情景,，注意引導(dǎo)幼兒用完整,、連貫的語言進行表述。

c,、教師總結(jié),，幫助幼兒了解花燈的特點，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù),，是中國人特有的本領(lǐng),。

小游戲：出示關(guān)于燈的謎語，請小朋友們猜猜看,。

在天氣晴好的時候,，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,，注意安全,，鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。

幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案設(shè)計篇四

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2.通過做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情,。

面粉,、點心盤、圍裙,、電飯煲,、糖、小碗,、小勺等,。

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么?

②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3.做元宵,、煮元宵,。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓,、團圓,、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,，不要將面粉撒在盤外,。)

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵,，說說元宵的味道和自己的心情,。

幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動手制作元宵,，然后品嘗元宵,，感受到濃濃的團圓之情,。

幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案設(shè)計篇五

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流,、調(diào)查,、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動,，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：如

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈,、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月17日下午14：30

活動準(zhǔn)備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1,、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展,。

幼兒園：

1,、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;

3,、將幼兒交的照片,、手抄報、繪畫作品布置展出。

4,、準(zhǔn)備米面和糖

活動建議：

1,、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;

2,、帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案。

3,、積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認識,，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

班級環(huán)境

(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)

幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案設(shè)計篇六

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元宵的認識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛,，特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動,。

1.知道元宵的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗,。

2.鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

3.通過舉辦親子活動,加深家園情,、師生情,、親子情。

本班

1.邀請小朋友家長來園,，并用邀請函形式向家長告之活動的安排,。

2.餐具(碗、勺子,、一次性手套,、圍裙、擦手毛巾等),。

3.元宵材料

4.家長在家制作好的美食一份,。

5.《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;

6.元宵節(jié)由來ppt或視頻,、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

7.場地?zé)艋\,、燈謎布置

(1)老師接待幼兒,，家長

(2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對家長進行示范教學(xué)活動。

(一)激發(fā)興趣,，導(dǎo)入主題,。

教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了,。

――教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答：元宵節(jié))哦,，是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

――幼兒自由回答。教師小結(jié)：元宵是在正月十五,。

(二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來,，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

1.教師講述故事,、播放ppt并提問問題

―-元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間,，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難,。)小朋友們真聰明!

2.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的?

――教師提問：寶寶,，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?

――幼兒交流討論。(欣賞花燈,、猜燈謎,、吃元宵等)

――教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的,。(出示各種卡片或背景圖,，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”,、“送花燈”,、耍龍燈、舞獅子,、猜燈謎,、踩高蹺等。)

(三)幼兒與家長們一起動手制作元宵

――教師：寶寶們,，你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧,。

――師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

(粉色――草莓,、綠色――菠菜,、紫色――紫薯)

1.教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團上，來回團,、搓,，一個小小的圓圓的元宵就做好了。

提醒家長與幼兒洗手,、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個元宵,。

2.家長幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里,。

(四)賞花燈、猜燈謎

1.元宵已經(jīng)搓好啦,，等會就要放進去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈,、猜燈謎去啦。

2.引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3.教師提醒家長，猜燈謎可兌換獎品,，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影,。

4.在聽到廣播通知時，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié),。

(五)班級美食節(jié)

1.家長才藝展示

師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食,，現(xiàn)在就讓我們一起請xxx家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

2.提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠,、要排隊,。活動時,，吃多少拿多少,，不浪費，不亂丟垃圾,。

3.盤子里的是公筷,，家長們用完后記得放回原位。

4.播放《元宵節(jié)》歌曲,、進行美食享用,。

5.元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃,，并說說元宵的味道和自己的心情,。

合影留念，教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動,。

幼兒園元宵節(jié)趣味活動方案設(shè)計篇七

1、積極參與交流、討論等活動,，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨浮?/p>

2,、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍,。

3,、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù),。

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板,。

1、欣賞照片展板,，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。

★指導(dǎo)語：

①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候,，你們的心情是怎樣的?

②今年的元宵節(jié),，大家準(zhǔn)備開展哪些活動?需要做些什么準(zhǔn)備工作。

2,、設(shè)計“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進行討論,。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容,、負責(zé)人、完成時間等幾項準(zhǔn)備內(nèi)容,、負責(zé)人,、完成時間、環(huán)境,、節(jié)目,、海報

(2)自由分組，分配任務(wù),。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論,。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?

③海報上要有哪些內(nèi)容

3、集體交流小組意見,，互相補充,，共同完善方案。

1,、評價

2,、總結(jié)