使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

熱愛(ài)集體國(guó)旗下演講稿 熱愛(ài)集體下一句篇一

大家上午好!

新春伊始,，萬(wàn)物復(fù)蘇,。踏著春天的腳步,，我們滿懷著新的希望,，一起來(lái)到了朝氣蓬勃的校園，開(kāi)始了美好的新學(xué)期!在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師,，向同學(xué)們表示新學(xué)期的問(wèn)候和良好的祝愿!

每當(dāng)我們唱響莊嚴(yán)的國(guó)歌,，仰望冉冉升起的五星紅旗,，無(wú)不激情澎湃,，無(wú)不豪情滿懷!都會(huì)在心中,，為偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而自豪,，為生活和成長(zhǎng)在這樣，美好的時(shí)代而感到無(wú)比幸福!每一個(gè)人也會(huì)更加堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求而勤奮學(xué)習(xí),，努力拼搏!

在這萌動(dòng)希望的季節(jié),，同學(xué)們肩負(fù)著鄉(xiāng)親父老的深情厚望,，牢記著父母兄弟的叮嚀囑托,，滿懷著求學(xué)成才的雄心大志,，再次相聚在我們桃園中學(xué)這個(gè)和諧美好的大家庭中,，開(kāi)始了人生征途上又一輪艱難而愉快的求索,。

俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春,?！蹦敲?，新學(xué)期無(wú)疑是我們一中人又一個(gè)新的春天。春天是耕耘的季節(jié),，春天是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,，只有在春天辛勤地耕耘、播種,，才會(huì)有秋天累累的碩果,。在這個(gè)承載著新起點(diǎn)的春日,，我想給同學(xué)們?cè)偬岢鋈c(diǎn)希望:

一,、要培養(yǎng)習(xí)慣,，塑造人格,。一個(gè)人要成功,，首先要有成功的人格,。 “不學(xué)禮,，無(wú)以立”,，對(duì)于我們同學(xué)們而言,，塑造成功人格的前提是“講文明、懂禮貌,、明事理,、惜生命,、知感恩”，就是要培養(yǎng)良好的品德,。心理學(xué)家說(shuō)過(guò):“留心你的思想，思想可變成言語(yǔ);留心你的言語(yǔ),，言語(yǔ)可變成行為;留心你的行為，行為可變成習(xí)慣;留心你的習(xí)慣,，習(xí)慣會(huì)變成性格;留心你的性格,，性格可支配命運(yùn)”。也因此,，我們?nèi)諒?fù)一日的寫(xiě)下自身的命運(yùn)，因?yàn)槲覀兊乃魉鶠楹敛涣羟榈貨Q定我們的命運(yùn),，最終,，命運(yùn)就是我們行為的總和!我相信這就是人生的最高邏輯和法則!同學(xué)們,，要塑造完美人格就必須培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。只有現(xiàn)在從點(diǎn)滴做起，把每一個(gè)要求變成習(xí)慣,，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能在成長(zhǎng)的道路上,，為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、要善于思考,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。古人曾說(shuō)“得其法者事半功倍,，不得其法者事倍功半”，“未來(lái)的文盲,，不再是不識(shí)字的人,，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人,?！蓖瑢W(xué)們不僅要善于鉆研書(shū)本,，還要互幫互學(xué),，勤于思考,，善于總結(jié),，長(zhǎng)于探討,，勇于實(shí)踐。開(kāi)學(xué)伊始同學(xué)們要迅速實(shí)現(xiàn)兩個(gè)狀態(tài)的提升,，即學(xué)習(xí)狀態(tài)的提升和精神狀態(tài)的提升。學(xué)習(xí)狀態(tài)的提升就是要會(huì)學(xué),，主動(dòng)學(xué)，不棄學(xué);精神狀態(tài)的提升則是由假期的松散狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)狀態(tài)中來(lái)學(xué)習(xí)是一件苦事,，需要有克服困難的意志,，但學(xué)習(xí)更是一件快樂(lè)的事,，學(xué)習(xí)能讓我們更充實(shí),，更重要地是能實(shí)現(xiàn)我們的理想,。

第三,，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,，意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體,。學(xué)會(huì)微笑地問(wèn)候,，學(xué)會(huì)熱情地幫助,，學(xué)會(huì)寬容地待人,，學(xué)會(huì)友善地相處,。一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài),、和諧的集體，有賴(lài)于同學(xué)們的共同創(chuàng)造,。有人說(shuō)“我們都是只有一只翅膀的天使,，只有互相擁抱才能飛翔,?！敝挥性趫F(tuán)結(jié)協(xié)作的美好氛圍中,，同學(xué)才能快樂(lè)地生活,、愉快的交往,、健康地成長(zhǎng),。而對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，交往必須要有責(zé)任感:遵守校紀(jì)校規(guī),，遵守社會(huì)公德就是你對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，孝敬父母,、尊敬長(zhǎng)輩,，就是你對(duì)家庭的責(zé)任,，愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對(duì)班級(jí)的責(zé)任,，勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉是你對(duì)自己的責(zé)任,。

同學(xué)們，如果你是沸騰的鋼水紀(jì)律就是你成型的模子;如果你是破浪的航船,，勤奮就是你劃向彼岸的雙槳;如果你是一只雄鷹,，學(xué)校就是你展翅高翔的藍(lán)天,，讓我們無(wú)愧于這五星紅旗迎風(fēng)招展的壯闊!此刻,，就讓我們鄭重倡導(dǎo):禮于舉止,，杜絕陋習(xí),，不斷提高自身道德素質(zhì)修養(yǎng),，做一個(gè)文明豁達(dá)的中學(xué)生;勤于思考,，積極探索,，努力掌握先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取的中學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)心扶助身邊需要幫助的人,，做一個(gè)友善關(guān)愛(ài)的中學(xué)生;誠(chéng)于守信,，慎思重諾,，牢記自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,，做一個(gè)正直誠(chéng)信的中學(xué)生,。

謝謝大家!

熱愛(ài)集體國(guó)旗下演講稿 熱愛(ài)集體下一句篇二

各位老師,、同學(xué)：

你們好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)合作.說(shuō)到熱愛(ài)集體,有的同學(xué)可能覺(jué)得這四個(gè)字很大,很空.的確,它雖然不停地在說(shuō),然而我們很少有人能真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的理解“熱愛(ài)集體”這四個(gè)字的含義.

其實(shí),我覺(jué)得,熱愛(ài)集體,我們大家已經(jīng)落實(shí)到了行動(dòng).道理其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為,為班里拿塊抹布,撿起校園里的紙屑,認(rèn)真唱國(guó)歌,甚至仔細(xì)地做一次值日,在車(chē)棚里謙讓一下,都是熱愛(ài)集體的表現(xiàn).我們都做到了,而且做得很好.

對(duì)于我們而言,對(duì)集體的熱愛(ài)就表現(xiàn)為這些不經(jīng)意的行為.我們可能并沒(méi)有意識(shí)到這么做的實(shí)質(zhì),只是很自然的就這么做了.所以,其實(shí)熱愛(ài)集體是我們的本性.這么說(shuō)來(lái),有的同學(xué)可能會(huì)很吃驚,原來(lái)自己已經(jīng)為集體做了不少的事情,原來(lái)自己這么熱愛(ài)自己的集體.

說(shuō)到團(tuán)結(jié)合作,我想起了兩個(gè)童謠：(1)一個(gè)和尚挑水喝,二個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝.(2)一只螞蟻來(lái)搬米,搬來(lái)搬去搬不起.兩只螞蟻來(lái)搬米,身體搖來(lái)又晃去.三只螞蟻來(lái)搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里.

為什幺“三個(gè)和尚”就“沒(méi)水喝”,而“三只螞蟻”卻能“輕輕抬著進(jìn)洞里”?那三個(gè)和尚真的不如那螞蟻嗎?是啊,因?yàn)槿齻€(gè)和尚都自己顧自己、怕吃虧,、不負(fù)責(zé)任,、不合作,、互相推諉,當(dāng)然就沒(méi)水喝了.而三只螞蟻能“輕輕抬著進(jìn)洞里”那是他們團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果.

可見(jiàn)合作是極為普遍也是極有必要的.任何大一點(diǎn)的事都是群體完成的,決不是個(gè)人的能力問(wèn)題.沒(méi)有漢初三杰及屠夫豪杰們的合作劉邦不可能建立漢朝;沒(méi)有桃園三結(jié)義,賣(mài)履小兒怎可能三鼎天下;沒(méi)有瓦崗排座次,那來(lái)成就褐衣公子.還有古語(yǔ)說(shuō)：“一箭易折,五箭難摧”.這也體現(xiàn)在我國(guó)一個(gè)古老的寓言中：

有一個(gè)老人年紀(jì)大了,他的五個(gè)兒子經(jīng)常吵架,很不和睦,一點(diǎn)兒都不團(tuán)結(jié)合作.有一天老人把五個(gè)兒子叫到身邊,并給了他們每人一雙筷子,讓他們折斷.老人告訴大家：只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才會(huì)更大,兄弟間合作才會(huì)有幸福的家庭.

而我們同學(xué)間只有團(tuán)結(jié)合作,和睦相處,才能把集體建設(shè)好,而這也正是熱愛(ài)集體的表現(xiàn)之一.

熱愛(ài)集體國(guó)旗下演講稿 熱愛(ài)集體下一句篇三

生活中,，幾乎每天都彌漫綠意,。

綠色孕育著生命,，孕育著未來(lái),。正因?yàn)橛辛司G，我們的世界才更顯平和;同時(shí),，又因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才更顯美麗,、溫馨,。

當(dāng)初,，正是帶著這種憧憬,，這種愛(ài)"20歲的我躊躇滿志地跨進(jìn)了博興二中的大門(mén),。

永遠(yuǎn)記得那一天,，1991年9月14號(hào),，自認(rèn)為準(zhǔn)備充分的我登上了講臺(tái)，但很快我就意識(shí)到一切遠(yuǎn)不是我所想像的那么浪漫,。我面前的學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,，由于上學(xué)晚等因素，他們大多數(shù)比我小兩三歲,，有的只比我小一歲,。站在他們面前的我充其量是位小師姐,，顯得那么底氣不足,。深吸一口氣,，我拋開(kāi)已準(zhǔn)

備好的開(kāi)場(chǎng)白,，對(duì)他們說(shuō)：’’從今天起,，我們要共度一段時(shí)光,。這期間，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題找我,，因?yàn)槲沂悄銈兊睦蠋?生活上有什么困難,，也請(qǐng)找我,，因?yàn)槲疫€是你們的大姐,，你們的朋友,。我想,，最起碼我們之間還不至于有什么代溝問(wèn)題吧?”聽(tīng)到這兒,，學(xué)生們笑了,，我也笑了,。于是,，我便迅速地接近他們,，和女孩子們一起唱英語(yǔ)歌,，一塊兒看影集,，分享我們的快樂(lè),，分擔(dān)她們的憂愁;和男孩子們大侃黎明,、劉德華,、馬拉多納,、邁克爾·喬丹··一我對(duì)學(xué)生的檔案了如指掌，不出一星期,，我就能迅速,、準(zhǔn)確地叫出所教兩個(gè)班上每一位同學(xué)的名字,。學(xué)生在驚奇之余,，因自己受到了老師的尊重而感到高興,，師生的距離一下子就拉近了,。同時(shí),，我動(dòng)之以情,，曉之以理,，使學(xué)生覺(jué)得我不只是個(gè)可親可近的大姐,，而且是位嚴(yán)格要求他們的可敬可佩的英語(yǔ)老師。

有一次,，一位學(xué)生因事假缺課。本以為他會(huì)主動(dòng)來(lái)找我補(bǔ)課的,，但回來(lái)后的他跟沒(méi)事人似的。他不來(lái)找我,，我便去找他,?？烧n余時(shí)間哪也找不到他的蹤影,，最后終于在食堂找到了剛放下飯碗的他,。于是,，我餓著肚子,，在辦公室給他補(bǔ)上了那一課,，更補(bǔ)上了珍惜時(shí)間這一課,。事后,，這位同學(xué)逢人就說(shuō)：“哇，真沒(méi)想到老師會(huì)那么認(rèn)真,。以后可再也不敢缺課了?！?/p>

眾所周知,，作為教師僅有純真的童心,、無(wú)私的愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做一個(gè)合格的乃至優(yōu)秀的育花人,，更重要的是將自己的愛(ài)心“外化”,。我和同備課組的老師們經(jīng)過(guò)不懈地嘗試和研究,，終于探索出了“英語(yǔ)課文整體分層次教學(xué)法”,，得到了地、縣教研室的肯定和支持,，并且已將此成果上報(bào)省教研室備案。

功夫不負(fù)有心人,。我所教的兩屆畢業(yè)班分別取得了全區(qū)高考英語(yǔ)單科的冠軍,、亞軍,。我也先后獲得了縣優(yōu)秀教師,、地縣兩級(jí)三八紅旗手,、先進(jìn)個(gè)人,、巾幗崗位明星等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

我愛(ài)我的學(xué)生們,，為了他們，我?guī)缀醴艞壛怂械臉I(yè)余時(shí)間。談戀愛(ài)時(shí),，對(duì)象常問(wèn)我是否愿意改行,，因?yàn)槲野烟嗟暮亲o(hù)給了我的學(xué)生們,，而花前月下,，也只能是“霧里看花”了;同學(xué)們聚會(huì)時(shí),，都勸我另謀他職,，說(shuō)尉跳出三尺講臺(tái),，前面是個(gè)天性更多的朋友則是緊皺雙眉,，迷惑不解：憑你的能力,，為何不跳出那方寸之地,，溢彩流芳?

其實(shí),，面對(duì)這些問(wèn)題，我不是沒(méi)有困惑,，我開(kāi)始理解了“為什么選擇教師這一職業(yè)并不難,，難的是一輩子當(dāng)教師”這其中的道理。一系列活生生的例子又使我意識(shí)到教師的崇高和偉大,，堅(jiān)定了自己當(dāng)教師的信心和決心。

還記得一個(gè)中午,，剛下班回家,，媽媽喊我快接電話,，說(shuō)是河南長(zhǎng)途,。我沒(méi)有親戚朋友在河南,，唯一一個(gè)令我牽腸掛肚的就是我的學(xué)生—?jiǎng)⒂袂?，一位只身考入河南化工學(xué)院的女孩。一接電話,，果然是她，我剛輕輕地“喂”了一聲，電話那頭的她竟似乎有些吸泣,。我一‘涼，忙問(wèn)出了什么事,，她說(shuō)：’’沒(méi)什么，老師,，別擔(dān)心,。就是很想您,。見(jiàn)不著面,，聽(tīng)聽(tīng)聲音也可以·～…”

我信服梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)的一句話：“人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任,?！边@話用在我們教師身上再恰當(dāng)不過(guò)了,。我們哪一位教師肩上不背負(fù)著學(xué)生—這些國(guó)家和民族未來(lái)的希望和責(zé)任呢?但這樣的苦,，又是怎樣的一種自豪和甘甜啊!

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，但是，讓我千葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭?！蔽覑?ài)綠,，愛(ài)綠葉，但我更愛(ài)我的學(xué)生,，因?yàn)榻逃娜繆W秘就在于愛(ài),。教師用自己的愛(ài)教學(xué)生懂得愛(ài),，教師用自己的愛(ài)去創(chuàng)造愛(ài)的氛圍，讓世界充滿愛(ài),。

我是一名教師，一個(gè)園丁,，我愿做一輩子用愛(ài)心點(diǎn)燈的人,，在照亮學(xué)生光明未來(lái)的同時(shí),，也輝煌自己平凡的一生,。青春獻(xiàn)教育,，愛(ài)心鑄年華，這就是我的人生追求,。

熱愛(ài)集體國(guó)旗下演講稿 熱愛(ài)集體下一句篇四

我不想重復(fù)教師的職業(yè)是何等崇高與偉大,，但三尺講臺(tái)上或美麗或英俊的老師們的確曾經(jīng)是我少女時(shí)代七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景;我也不想回避教師是何等操勞與清苦,，因?yàn)?，在我終于成為教師以后,，曾經(jīng)有過(guò)一度的抱怨和后悔,。是學(xué)生們純樸的愛(ài)，讓我漸漸地愛(ài)上了他們;也是這份最圣潔,、最熾烈的感情給我還很漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中點(diǎn)亮了一盞溫暖的燈,。

幾年以前,，當(dāng)我剛剛獲得教育心理學(xué)碩士學(xué)位，就要走上工作崗位時(shí),，我沒(méi)有猶豫，便遞交了留校任教的申請(qǐng),，沒(méi)費(fèi)什么周折，我的愿望就變成了現(xiàn)實(shí),。然而,，當(dāng)我懷著對(duì)新生活的幾分欣喜,、幾分向往,、幾分憧憬、幾分好奇和幾分新鮮感回到宿舍的時(shí)候,，師姐妹們談起她們各自的去向,，談起她們工作以后的位子,、房子,、車(chē)子,、票子時(shí)那興高采烈的勁頭,，真讓我又羨慕,、又無(wú)奈,。

懷著這種沮喪又猶豫不決的心情，我接受了系領(lǐng)導(dǎo)交給我的第一項(xiàng)任務(wù)：到濟(jì)南市郊遠(yuǎn)離學(xué)校本部的荒涼的山師北院為學(xué)生授課,，同時(shí)兼任教育系一年級(jí)的輔導(dǎo)員。報(bào)到的第一天晚上,，我望著窗外黑漆漆的田野，守著一盞孤燈,，流淚了,。只是到了新生報(bào)到那天,，看著那群天真活潑、稚氣純樸的孩子們,，我的心

里才有了一絲暖融融的感覺(jué),。就在我忙碌地為他們登記注冊(cè)時(shí),，一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老人領(lǐng)著一個(gè)看上去比我還大的小伙子來(lái)到我面前,，老人用他布滿老繭的手緊緊地拉著我的手說(shuō)：“老師,，俺是打沂蒙山來(lái)的，俺家兩代人扛過(guò)槍?zhuān)蛇€沒(méi)有人上過(guò)大學(xué),，現(xiàn)在俺把孫子就交給您了,，指望您好好教他!將來(lái)好有點(diǎn)出息,?！本褪窃谀且豢蹋移缴谝淮胃惺艿搅水?dāng)一名教師肩上擔(dān)子的沉重,。區(qū)區(qū)斗室,，三尺講臺(tái),，有多少代人的多少雙眼睛在注視著我們,。事隔多年,，我總是忘不了那位來(lái)自革命老區(qū)的老人那充滿信任和期盼的目光,。

世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，我當(dāng)初對(duì)學(xué)生的愛(ài)與其說(shuō)是一種愛(ài),，不如說(shuō)是一份責(zé)任,。正是靠著這種不辜負(fù)千萬(wàn)個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的期望,、在科教興國(guó)的偉大事業(yè)中貢獻(xiàn)我微薄力量的責(zé)任感,，我不曾因?yàn)槿魏卧虻⒄`過(guò)一節(jié)課，甚至在結(jié)婚的第二天,，我也謝絕了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心，照常走上了講臺(tái),。晚飯后,、雙休日我

已習(xí)慣到學(xué)生宿舍去坐一坐,，連丈夫也常常半開(kāi)玩笑地抱怨說(shuō)他的地位遠(yuǎn)不如學(xué)生重要。只有真誠(chéng)才能換來(lái)真誠(chéng),，只有理解才能得到理解，只有愛(ài)才有被愛(ài),。記得有一天晚上,，我感到頭昏腦漲,，想到第二天有課不能耽誤,，便坐在床上翻開(kāi)了教案,。第二天早晨,，當(dāng)鬧鐘響了的時(shí)候,，我感覺(jué)就像生活在另一個(gè)世界,，渾身酸疼,，四肢也不聽(tīng)使喚,，一試體溫,，39度還多,。當(dāng)時(shí)真想睡一天,，可想到班上四十幾個(gè)學(xué)生在等著我，我還是掙扎著拿起教案走向教室,。兩節(jié)課下來(lái)，我的嗓子火燒火燎地疼,，衣服幾乎都濕透了,。我拖著疲憊不堪的身子回到了宿舍，連水也懶得喝,，倒頭便睡,。迷迷糊糊中我聽(tīng)到有人敲門(mén),，那敲門(mén)的聲音是那樣的小心而又執(zhí)著。我強(qiáng)打精神開(kāi)門(mén)一看,，驚呆了—在凜冽的寒風(fēng)中,，幾十個(gè)學(xué)生整整齊齊地站在我門(mén)前,，目光里充滿焦急和關(guān)切。站在前面的一位同學(xué)手里還端著一個(gè)飯盒,，我當(dāng)時(shí)又急又氣地說(shuō)：“這么冷的天,，你們?yōu)槭裁床豢旎厝コ燥?’班長(zhǎng)硬咽著說(shuō)產(chǎn)老師是累病的,，老師吃飯我們才吃,?！蔽译p手接過(guò)那盒熱氣騰騰的飯,，淚如泉涌,。朋友們，在這個(gè)世界上,，我們能用多少票子才能買(mǎi)來(lái)我面前的這盒飯呢?

正是為了這些愛(ài)我和我所深深摯愛(ài)著的孩子們,，我愛(ài)上了教師這個(gè)辛苦而清貧的職業(yè)。如果說(shuō)教師是蠟燭,，我愿我的生命為我的學(xué)生而燃燒;如果說(shuō)教師是園丁,，我愿我的心血和汗水培育出更絢麗璀璨的花朵,。如果我老了,，再也走不上講臺(tái)了,，我寧愿步履瞞踞地漫步在校園中,，陪伴著孩子們成長(zhǎng),，因?yàn)橹挥兴麄兦啻旱纳?，才能賦予我的生命以永不衰竭的活力!

熱愛(ài)集體國(guó)旗下演講稿 熱愛(ài)集體下一句篇五

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

3月5日是雷鋒紀(jì)念日,，為此,，學(xué)校特意展開(kāi)了“學(xué)雷鋒”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),，同學(xué)們積極參與,，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,。

早在活動(dòng)開(kāi)展前幾周,，班委們就宣告全班同學(xué)：“幾周后學(xué)校將要展開(kāi)義賣(mài)活動(dòng),，同學(xué)們可將一些實(shí)用的物品帶來(lái),，對(duì)于那些貧困地區(qū)的孩子們，我們也需要獻(xiàn)出一份愛(ài)心!”不出幾天,，班級(jí)教室后就堆起了小山般的義賣(mài)物品,。在那堆令人感到新奇又好奇的玩意兒中，有許多女生夢(mèng)寐以求的可愛(ài)泰迪小熊;有男生們十分感興趣的槍械模型;還有些引人入勝的傳奇小說(shuō)……讓我感動(dòng)的不僅這些,，有幾位同學(xué)甚至特意采購(gòu)了材料,，在班級(jí)里與同學(xué)一同制作，他們每天都在學(xué)校待到非常晚,，而且回家后也同樣努力制作,。他們的細(xì)致與耐心，換來(lái)了這可愛(ài)的小玩偶,。雖然或許他們做得并沒(méi)有商店中出色,，但在這小小的玩偶中，卻飽含著他們的愛(ài)心,。

時(shí)間飛快流逝,，義賣(mài)當(dāng)天，同學(xué)們拼盡全力花盡心血地繪制海報(bào),，他們不惜花費(fèi)大量時(shí)間,，只求同學(xué)獻(xiàn)出愛(ài)心,。來(lái)到熱火朝天的“義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)”,，隨處可見(jiàn)義賣(mài)海報(bào)——“賣(mài)品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)”,、“情系義賣(mài),，大愛(ài)無(wú)疆”等。

作為工作人員,，我也是不遺余力地鼓舞大家紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心,。頂著炎炎烈日，我大聲喊道：“捐愛(ài)心,，來(lái)6班!多一份愛(ài)心,，多一份感動(dòng)!”我與班委不斷吸引人群的注意,，喊得口干舌燥，當(dāng)然也引來(lái)了不少顧客,?！百I(mǎi)一個(gè)吧!慷慨解囊，奉獻(xiàn)你們的愛(ài)心,，幫助更多人吧!”

……

整個(gè)義賣(mài)過(guò)程中,，我們班攤位前的人可以說(shuō)是絡(luò)繹不絕;空空的錢(qián)箱一點(diǎn)點(diǎn)被填滿，蓋上蓋子輕輕搖晃,，便能聽(tīng)見(jiàn)箱中傳來(lái)硬幣厚實(shí)的“叮叮當(dāng)當(dāng)”聲,，然而這錢(qián)箱中裝的不僅僅是錢(qián)，更多的是同學(xué)們滿得將要溢出的濃濃愛(ài)心!

有人說(shuō),，愛(ài)心,，是一柄撐在雨夜中的小傘，它使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;有人說(shuō),，愛(ài)心,，是一杯潑灑在頭頂?shù)谋诡^腦發(fā)昏的人能冷靜地思索;還有人說(shuō),，愛(ài)心,，是一塊銜含在嘴里的好糖，它使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜,。我說(shuō),，愛(ài)心，是一件常見(jiàn)的無(wú)價(jià)珍寶,，就看你愿不愿意獻(xiàn)出一點(diǎn)……

熱愛(ài)集體國(guó)旗下演講稿 熱愛(ài)集體下一句篇六

愛(ài),，是打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，愛(ài),，是傾注知識(shí)的源泉,。讀了黃蓓佳教師的《小船、小船》后,，我明白了什么是奉獻(xiàn)精神,，什么是愛(ài)的力量。

蘆蘆是個(gè)殘疾孩子,，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,。他每一天清早都會(huì)拄著雙拐，一步一步挪到河邊,，走到那塊形狀像個(gè)小山羊的石頭邊,，等待著劉教師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船，把它搖到學(xué)校去,。蘆蘆是多么幸運(yùn)呀,，是劉教師的愛(ài)呵護(hù)著脆弱的他成長(zhǎng)的,。

天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福,。不幸的事發(fā)生了,，劉教師掉進(jìn)水里淹死了。這無(wú)疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害,，但蘆蘆真的是十分十分幸運(yùn)的,。之后，學(xué)校又來(lái)了一位年輕的劉小玲教師,，她就是蘆蘆原先的教師的妹妹,，她也是那么熱情，那么富有獻(xiàn)身精神,，那么熱愛(ài)蘆蘆這樣的鄉(xiāng)村孩子,，她不但像劉教師那樣接送他們上學(xué)，并且還想辦法解決了村里孩子上學(xué)難的問(wèn)題,。

兩位教師的美德和獻(xiàn)身精神真的好令人感動(dòng),，然而，在我們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的教師呢?

我們的李教師就是其中的一位,。她十分注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣,。記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，教師讓我們每人拿一本課外書(shū)放到她那里,，這樣我們不用花錢(qián)就有更多的好書(shū)閱讀,，還要求我們書(shū)包里裝一本自我喜歡的課外書(shū)，讓我們每一天都要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū),。也就是在那個(gè)時(shí)候,，她給我們介紹了校信通，讓我們有了自我的博客,。于是,，我們能夠盡情地在上頭寫(xiě)博、評(píng)搏,。

一份耕耘一份收獲,，在教師的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默地教導(dǎo)下，這次,，我們班榮獲了“書(shū)香班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào),，我也榮幸地被評(píng)為“閱讀之星”,。我心里真的是好高興,、好高興。

熱愛(ài)集體國(guó)旗下演講稿 熱愛(ài)集體下一句篇七

如果有人問(wèn)：老師最應(yīng)該給學(xué)生的是什么?不知您怎樣回答?我的回答是：愛(ài),。揮代英說(shuō)過(guò)：“教師不愛(ài)生,，不配當(dāng)先生,。”托爾斯泰也說(shuō)過(guò)：“教師只有把愛(ài)事業(yè)和愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái),，才是完美的,。”是的,，教師只有愛(ài)學(xué)生,，才能掌握那把金光閃閃的鑰匙去開(kāi)啟教育成功的大門(mén);只有愛(ài)學(xué)生,，才能耐住寂寞和清苦,，安心終生從教;只有愛(ài)學(xué)生，才能無(wú)愧人類(lèi)靈魂的工程師的美好稱(chēng)號(hào),，擔(dān)當(dāng)起培育祖國(guó)棟梁的重任,，成為希臘神話中的雅典娜,，華羅庚式的人梯，讓牛頓高高站立的肩膀!

陶行知先生有句名言：“以愛(ài)滿天下的情懷,，傾心育人,。”作為教師,，我始終以這句話為座右銘,，激勵(lì)自己時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé)，對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生傾注滿腔的愛(ài)……

為了集中精力備好,、講好第一遍課，我曾讓自己在長(zhǎng)達(dá)一年半的時(shí)間里幾乎與世隔絕,，搬到教研室里吃,、住，每天都工作到深夜,，翻材料,，寫(xiě)稿子，斟酌推敲每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，考慮怎樣才講得明白,，更好地讓學(xué)生接受。正因?yàn)槿硇牡赝度?，我受到學(xué)生歡迎,，享受到了初為人師的快樂(lè)，也為此付出了沉重的代價(jià),。講完第一遍課后患上了嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱和植物神經(jīng)紊亂,，竟用了近五個(gè)月才得痊愈。

在我患病期間，許多學(xué)生去看望我,，有的給我買(mǎi)來(lái)水果,，有的向我介紹治愈神經(jīng)衰弱的經(jīng)驗(yàn)，有的請(qǐng)我給他們系的學(xué)生做人生責(zé)任,、學(xué)習(xí)方面的報(bào)告,。有位同學(xué)則說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)感謝您，劉老師,。由于種種原因原先我混天了日,，想以打撲克、看武俠小說(shuō),、談戀愛(ài)來(lái)打發(fā)剩下的大學(xué)時(shí)光,。然而您講的課和您的行動(dòng)改變了我，我決心改掉缺點(diǎn),，將來(lái)報(bào)考研究生,。”后來(lái)他真的考上了研究生,。我為學(xué)生們的熱情和真誠(chéng)而感動(dòng),，也為自己的課有這樣的實(shí)際影響而高興。是啊,，我們當(dāng)老師的,，還有什么能夠比學(xué)生的愛(ài)戴、信任,、努力學(xué)習(xí)這種愛(ài)的回報(bào)更令人心動(dòng),，還有什么能夠比自己傾注心血培育過(guò)的學(xué)生成材更值得自豪的呢!

我曾系統(tǒng)閱讀了《中國(guó)歷代教育家傳》。教育家們?yōu)榻逃聵I(yè)的獻(xiàn)身精神令我震撼,，對(duì)祖國(guó)文化,，對(duì)社會(huì)歷史的重大作用給我很多啟迪。聯(lián)系所受的師范教育和從教經(jīng)歷,，我深切地認(rèn)識(shí)到“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，這是我們教師的情操;“甘為人梯育桃李,，愿化紅燭照人寰”,，這是我們的宣言;教書(shū)、育人,、立國(guó),、興國(guó)，這是我們教師的責(zé)任;真的種子,、善的信使,、美的旗幟,，這是我們教師的本質(zhì);知識(shí)的殿堂，道德的法庭,，科學(xué)的圣壇，美的園圃,，理想之光的發(fā)射地,，這就是我們老師站立的神圣的三尺講臺(tái)!

為更好地上好馬克思主義哲學(xué)課，自1993年開(kāi)始,，我便著手進(jìn)行教學(xué)改革,，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考試方法等方面,，進(jìn)行了一系列的探索,，并獲得一致好評(píng)。在教好課的同時(shí)我還積極從事其它為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng),，先后受聘擔(dān)任了農(nóng)大四個(gè)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師和一個(gè)社團(tuán)的顧問(wèn),。學(xué)生向我請(qǐng)教問(wèn)題，我做到百問(wèn)不煩;學(xué)生請(qǐng)我當(dāng)評(píng)委,，作報(bào)告,，我基本是有請(qǐng)必到。

我愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)得如醉如癡,。結(jié)婚，我沒(méi)有休婚假;孩子出生,，娘倆需要照顧,，我沒(méi)請(qǐng)假;老岳父遇上了車(chē)禍住院，夜間需要陪床照顧,，而第二天上午將有四節(jié)課,，熄燈后，我不得不到醫(yī)院的走廊里備課;為了不使家務(wù)影響教學(xué)和為學(xué)生服務(wù),，我把女兒寄托在岳母家中,。今年4月，剛剛七個(gè)月的女兒感染了麻疹病毒,，40'c左右的高燒持續(xù)了幾天,，我硬是咬著牙繼續(xù)上午和晚上為五個(gè)院系的專(zhuān)科班逐一主持第二課堂，還準(zhǔn)時(shí)去為學(xué)生辯論賽當(dāng)評(píng)委,。正巧校大學(xué)生鄧小平理論讀書(shū)會(huì)又邀請(qǐng)并催促我開(kāi)講座,，我又狠了狠心，花了兩天的功夫翻材料寫(xiě)稿子開(kāi)講座……這樣足足五天后我才去看望生病的女兒,。我想她可能己不認(rèn)識(shí)爸爸了吧,?？墒钱?dāng)我抱過(guò)她來(lái)的時(shí)候，她愣了一下,，然后竟把她沒(méi)有完全退燒的生滿疹子的小臉貼在我的臉上……男兒有淚不輕彈,，這時(shí)我卻禁不住淚流滿面……

1998年元旦，我的一位擔(dān)任某公司領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同窗好友,，高薪招聘我到他們公司工作,，我婉言謝絕，因?yàn)槲姨珢?ài)教師這個(gè)職業(yè),，也太愛(ài)我的學(xué)生了,。作為教師，我非常欣賞這樣一副對(duì)聯(lián)：一本教案,，一支粉筆,，一片深情，清白為人,，一生何求多富貴;兩間斗室,，兩千弟子，兩袖清風(fēng),，耕耘桃李,，平身己是不貧窮。是的,，我們教師是清苦的,，然而又是充實(shí)的，因?yàn)槲覀內(nèi)找垢?教師是清貧的,，然而又是富有的,，因?yàn)槲覀儞碛忻魈?教師是平凡的，然而又是偉大的,，因?yàn)槲覀儚氖碌氖菍?shí)現(xiàn)國(guó)家振興的根本的事業(yè)!

如果再讓我選擇,，我還要選擇教育，因?yàn)槲业膶W(xué)生是我的最?lèi)?ài);愛(ài)滿天下,，傾心育人,，是我終生的選擇、無(wú)悔的選擇!

熱愛(ài)集體國(guó)旗下演講稿 熱愛(ài)集體下一句篇八

說(shuō)起教師,，人們總是自然而然地把他同“奉獻(xiàn)”聯(lián)系在一起,，說(shuō)它是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，稱(chēng)頌他像春蠶,，像蠟燭,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是對(duì)教師的最好寫(xiě)照,。那么,，什么是“教師”?我說(shuō),，教師就是一個(gè)把滿腔摯愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給祖國(guó)未來(lái)的光榮而又神圣的職業(yè)!

四年前的金秋，我?guī)е环輰?duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,，來(lái)到了一所遠(yuǎn)離縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，踏上了神圣而又清貧的三尺講臺(tái)，開(kāi)始了傳道,、授業(yè),、解惑的教師生涯。工作后的時(shí)光中有許多的快樂(lè),，但我覺(jué)得最高興的還是幫助一個(gè)個(gè)差生趕上來(lái),。

記得剛開(kāi)始工作時(shí),，第一節(jié)課就看到一道憂郁的目光,，一個(gè)女孩正瞪著一雙無(wú)神而又呆滯的眼睛注視著我，我心中產(chǎn)生了一絲疑慮與震驚,。也許是緣分,，我第一次提問(wèn)就點(diǎn)到了她的名字—宋潔。她極不情愿卻又無(wú)奈地站起來(lái),，結(jié)結(jié)巴巴地半天沒(méi)說(shuō)出完整的一句話產(chǎn)老師,，她既笨又結(jié)巴?！币粋€(gè)小男孩大聲說(shuō)道,，他的話引起全班哄堂大笑。小宋潔傷心地哭著跑出了教室,。而我卻分明感到心情的沉重,，趕緊追了出去，也由此了解了她,。她隨母改嫁到這里,，由于口吃，智力又低下,，一直很自卑,，上課不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也不求上進(jìn),，都三年級(jí)了,，連自己的名字都寫(xiě)不到一塊兒。當(dāng)我了解了這一切,，決心用愛(ài)心把宋潔這只迷航的小船引上正確的方向,。我充分利用課余時(shí)間和假期給她補(bǔ)課，想盡多種方法,，矯正她的口吃,。記得11月的一個(gè)星期天,，凜冽的寒風(fēng)夾雜著鵝毛般的大雪整整下了一上午，我不顧家人的勸說(shuō),，義無(wú)反顧地踏上了那條熟悉而又漫長(zhǎng)的道路,，風(fēng)大、雪大,、路滑,，我只知道摔倒了爬起來(lái)，再摔倒再爬起,。當(dāng)我滿身泥雪出現(xiàn)在宋潔面前時(shí),，她哭了，并結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師,，謝謝你,，我一定好好地學(xué)?！?/p>

冬去春來(lái),，花落花開(kāi)，記不清有多少個(gè)這樣的日日夜夜,，小宋潔的成績(jī)逐日提高,，臉上也露出陽(yáng)光般的笑容。在第二學(xué)期的一節(jié)活動(dòng)課上,，我讓學(xué)生說(shuō)出自己最想說(shuō)的一句話,。話音剛落，宋潔就站起來(lái)用流利的話答道：“老師,，好想讓你親親我,。"18歲的我視線模糊了，一句再普通不過(guò)的話語(yǔ)卻讓我得到別人無(wú)法體驗(yàn)卻又是人人都想追求的幸福,。由此,，我也真正懂得：愛(ài)沒(méi)有滲不透的空間;愛(ài)，沒(méi)有跨越不了的障礙;熱愛(ài)教育,，需要我們把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生;投身教育,，需要我們把愛(ài)變成一種執(zhí)著的永恒。

琴弦松弛奏不出動(dòng)人的樂(lè)章,，生活懶散點(diǎn)不燃自強(qiáng)不息的火焰,。這是我經(jīng)常對(duì)學(xué)生講的，也時(shí)常用它告誡自己,。1996年,，我調(diào)入城里小學(xué)，為了適應(yīng)新的工作環(huán)境,，我投入了更大的熱情,。記得秋假開(kāi)學(xué)不久,，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)讓我開(kāi)一節(jié)立標(biāo)公開(kāi)課，為此我做了精心而又充分的準(zhǔn)備,。但由于長(zhǎng)時(shí)間的勞累,，在臨上課的前一天，我感冒了,，發(fā)高燒39℃,，嗓子疼痛難忍，胃也劇烈地疼痛,，但我謝絕了校長(zhǎng)和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)緩幾天上課的好意,，第二天帶著虛弱的病體毅然走上了講臺(tái)。每講一句,，充血的聲帶鉆心地痛,，虛汗浸濕了我的衣衫，但望著面前那一雙雙求知若渴的眼睛,，我依然是激情高昂,。課上得非常成功,，當(dāng)我用盡全力說(shuō)“下課”時(shí),，全班響起了雷鳴般的掌聲，而極度虛脫的我此刻卻難以再支撐,，昏倒在講臺(tái)上,。在昏迷中，我覺(jué)得一雙雙稚嫩的手溫暖著我輸水的左臂,。我用力睜開(kāi)雙眼,，看見(jiàn)全班50多名學(xué)生擠在那小小的病房里，一雙雙眼睛注視著我,，一聲聲呼喚浸入心扉：“老師,，醒醒!老師，醒醒!”淚,，順著臉頰流下來(lái),，從中我又一次體驗(yàn)到了人生最大的幸福，一旦擁有,，一生別無(wú)他求,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,，有一份耕耘,，就有一份收獲。工作幾年來(lái),，我的學(xué)生多次在鎮(zhèn)三科競(jìng)賽,、鎮(zhèn)學(xué)期統(tǒng)考中獲取第一名,，我所執(zhí)教的課多次獲縣一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文也多次在省,、地,、縣評(píng)比中獲獎(jiǎng);在我縣開(kāi)展的教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，我首批達(dá)標(biāo),，在縣中青年教師基本功比賽中獲二等獎(jiǎng),，作文《石榴》還在全國(guó)第二屆語(yǔ)文教師范文比賽中獲得三等獎(jiǎng)，而我本人也歷年被評(píng)為優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,。

回首過(guò)去，辛酸與喜悅并存,，失敗與成功共生,。一副對(duì)聯(lián)說(shuō)得好，’’一本教案,，一支粉筆,，一片深情，清白為人,，一生何求多富貴;兩間斗室,，兩千弟子，兩袖清風(fēng),，耕耘桃李,，平身己是不貧窮!”而此時(shí)此刻的我，心中的信念更加堅(jiān)定—選擇教育,，我終生無(wú)悔!這正是：“滿腔熱血灑教壇,，一片丹心獻(xiàn)校園，用盡青春育英才,，愿做紅燭照人寰!”

熱愛(ài)集體國(guó)旗下演講稿 熱愛(ài)集體下一句篇九

我是淄博師范附屬小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師,、班主任，自從步入教壇,，便與學(xué)校天真爛漫的孩童結(jié)下了不解之緣,。中師畢業(yè)時(shí)，我19歲,，當(dāng)上了一年級(jí)的班主任,，學(xué)生們齊刷刷都7歲，論屬相,，我們都屬狗,，我是一群“小汪汪”的頭兒。他們整天圍在我的身邊，問(wèn)不完的為什么,，唱不完的歌,，道不完的小秘密，訴不盡的悄悄話……讓我盡情分享他們的歡樂(lè),，分擔(dān)他們的憂怨,。我打心眼里喜歡他們，并用我的身心和著那一顆顆稚嫩的童心,，為他們編織金色的童年,，用我的知識(shí)、我的人格,，教給他們?nèi)プ鋈?、去求知、去辦事,、去健體,，盡我教師的職責(zé)，奉獻(xiàn)我教師的真愛(ài)!

這種愛(ài)是綠葉對(duì)花的忠誠(chéng),。面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，從1+1=2的算式,a,o,e的發(fā)音，從一拳,、一尺,、一寸的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣到抗挫折教育的開(kāi)展……備課、上課,、批改作業(yè),、交談,、家訪……日復(fù)一日,，年復(fù)一年。

這種愛(ài)是一顆心給予另一顆心的溫暖,。每到冬天,，小楊帥的手總會(huì)腫得像個(gè)小面包，膿瘡斑斑,，也難怪，他的父母太忙,，實(shí)在顧不上他,。當(dāng)他的雙手戴上我用了兩個(gè)晚上為他精心編織的露手指頭的純羊毛手套時(shí)，我分明看到了孩子眼里的那種感動(dòng)的目光,。

班里的孩子劉亮身患股骨頭壞死癥,，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的手術(shù)他一聲未吭。病床前，我心疼地問(wèn)：“劉亮,，疼嗎?’,，孩子眨著眼睛說(shuō)：“刁老師，我記著您講的張海迪大姐姐的故事,，咬著牙就不疼了,，還有您總在我的身邊?！爆F(xiàn)在這個(gè)孩子已經(jīng)勇敢地站起來(lái)，落下了一年的功課也已門(mén)門(mén)達(dá)到優(yōu)秀,。可不幸的事又突然降臨到這個(gè)孩子的頭上,，就在上個(gè)月，他的媽媽因身患絕癥,，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他,?！皨寢?zhuān)瑡寢尅保魂囮囁盒牧逊蔚目藓霸僖矄静换厮窍嘤H相依的母親,。原以為通過(guò)我的補(bǔ)課,、我的鼓勵(lì)、我的攙扶,，可以幫助一個(gè)孩子度過(guò)難關(guān),，可如今，我如何去撫平一顆突然失去母親的受傷孩子的心呢乎劉亮,，多吃菜，對(duì)你身體有好處?！蠘翘菪⌒摹碑a(chǎn)老師—媽媽!”劉亮硬咽著撲倒在我的懷里,。我的心顫抖了，我也是一個(gè)做母親的人了,，這一聲“媽媽”喊得我心酸,。我知道，這是一個(gè)學(xué)生對(duì)我,，一名人民教師最最真誠(chéng)的信任,，我將義無(wú)反顧，把我的生命融進(jìn)學(xué)生的生命里，盡我教師的天職,，母親的責(zé)任,，讓老師、母親,、姐姐,、朋友的角色任孩子們挑選!

這種愛(ài)是火種，只要老師給學(xué)生點(diǎn)燃愛(ài)心的燭火,，那一片燭火就會(huì)放射出更加強(qiáng)烈的火焰,。自1995年以來(lái)，全班56個(gè)孩子在“春蕾行動(dòng)”中救助了魯南貧困山區(qū)的三名失學(xué)女童：李玉娟,、楊貌英,、任福艷。四年了,，他們用一顆顆火熱的童心,，幫助遠(yuǎn)方的小伙伴奪回了因貧困而失去暢游知識(shí)海洋的權(quán)力。四年來(lái),，孩子們手拉手,，心心相系，肩并肩,，練就本領(lǐng),，時(shí)刻準(zhǔn)備與那塊本不應(yīng)該貧瘡的土地進(jìn)行挑戰(zhàn)。永遠(yuǎn)難忘,，1997年9月1日新學(xué)期開(kāi)始,，全班同學(xué)帶著全校1200多名學(xué)生的心愿，部分書(shū),、書(shū)包和捐款,，赴臨沂地區(qū)蒼山縣看望一直讓孩子們掛念的助學(xué)伙伴。激動(dòng)和喜悅使孩子們忘掉了顛簸了一天的疲勞,，剛剛見(jiàn)面,，他們便迫不及待地把新書(shū)放進(jìn)新書(shū)包，給小伙伴背上,。不知是深切的渴盼、信中的熟識(shí),，還是剛剛見(jiàn)面的陌生,，孩子們手拉手彼此都不說(shuō)話，只有那幸福的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn),。我至今難以忘懷那天臨別時(shí)的情形：車(chē)上的孩子們哭了,，車(chē)下的孩子也泣不成聲。就在我剛要邁步上車(chē)的時(shí)候，一直沒(méi)有說(shuō)話的三個(gè)孩子一起開(kāi)口喊了一聲老—師!”我站住了,，還有什么比那一聲呼喊更能打動(dòng)我的心!

愛(ài)是涓涓細(xì)流,，絲絲春雨，是星星之火,，可以燎原,。班里的孩子少了幾分嬌慣，多了幾分對(duì)社會(huì)對(duì)將來(lái)的責(zé)任;昨日的調(diào)皮大王也己獲得了友愛(ài),、勞動(dòng),、科技數(shù)枚獎(jiǎng)?wù)?這就是愛(ài)所能迸發(fā)出的巨大的力量。

愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn),，但愛(ài)更多地是不期然而然的回報(bào),。嗓子啞了，講桌上堆上了草珊瑚,、金鳴片;下雨了,，一雙小手悄悄為我撐起一把雨傘。忘不了,，教師節(jié)賀卡雪片般飛來(lái);忘不了,，他們悄悄地蒙上我的雙眼，簇?fù)碇鴣?lái)到教室,，睜開(kāi)眼睛,，那跳動(dòng)著紅蠟燭的生日蛋糕上“祝大汪汪生日快樂(lè)”的情形;忘不了，拆開(kāi)的信封里,，兩板螺旋霉素,、三元六角錢(qián)和一封短短的信箋：刁老師，知道您病了,。媽媽說(shuō),，這藥消炎最有效。這三元六角錢(qián),，是我賣(mài)酒瓶換來(lái)的,，您買(mǎi)點(diǎn)好吃的。

這就是我要打一輩子交道的孩子,，我的心被深深地打動(dòng)了,。送往迎來(lái)中，沐浴著這份溫馨的情感,，我還有什么苦累煩惱,，還有什么不甘心，還會(huì)有什么奢想!師生間這種純真的情懷,，更加堅(jiān)定了我的人生追求!

就讓我一如既往,，捧著一棵心來(lái),，呵護(hù)每一顆小草，滋潤(rùn)每一片綠葉,，讓每一滴水都匯入愛(ài)的暖流,，讓我的愛(ài)心在孩子的人格中延續(xù)……