演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

家長會教師演講稿格式篇1

尊敬的評委老師、在坐的各位同仁：

各位下午好!

我是__縣__街小學教師,，今日我演講的題目是《高尚的師德讓愛永恒》

說起師德,，不禁讓我想起了師范學習時的一句話：“學高為師、身正為范”,。為人師表,，既要有高深的學問，又要有正直的思想,，時時處處能做表率,。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。

俗話說：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性!因為只有師德高尚的教師,，才會用自己的言行影響學生,，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中教會學生如何做人,，學生才能“親其師,、信其道?！边M而“樂其道”,，教書育人才能收到事半功倍的效果!

我是一名年青的小學教師，在教學崗位上工作近10年,，有著從條件艱苦的農(nóng)村小學到條件相對優(yōu)越的縣城小學工作的經(jīng)歷,。回首這近10年的發(fā)展歷程,，心中頗有感慨!曾記得師范剛畢業(yè)時,，我滿懷豪情壯志，自信的認為自己能優(yōu)生優(yōu)分,，結(jié)果被分配到最偏僻的村小任教,，這對我來說，無疑是當頭一棒!當時我無限失落,，萬分沮喪,，以為自己壯志難酬!直至真正站到了神圣的講臺前，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,，學問非凡”,，孩子們那一雙雙充滿求知欲望的眼睛、那一聲聲稚嫩純真的“老師,，你好!”把我的心打動了,，扎根村小三尺講臺，我無怨無悔!一燈如豆，四壁清輝,，在清貧的求索與執(zhí)著的進取中,，我逐漸感悟到教育的一些真理：當我看到孩子們在知識的海洋里遨游時，我萬分竊喜;當我看到學生揮舞著發(fā)表的作品向我報喜時,。我感到驕傲與自豪;當我拄著拐杖、忍著鉆心的腳骨折疼痛為學生上課時,，孩子們關(guān)切的眼神和表情,，特別是日記中有這樣一句話：“郭老師，看到你拄著拐杖,，忍著疼痛,，一瘸一拐地為我們上課的身影，我想哭,，老師,，堅持不了就休息，我們會聽話的!”我情不自禁的落淚了,，這樣的事例比比皆是,，并非只屬于我，在坐的各位同仁工作中不是一樣無私奉獻嗎?愛是相互的,，能得到學生這樣的敬與愛,，我還有何求?愛與被愛都是幸福的，學生因為愛而美麗飄逸,，教師因為愛而尊嚴高貴,。

有人說：師德是“勤勤懇懇、默默無聞”的老黃牛精神;有人說：師德是“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”的蜜蜂精神,，也有人說：師德是“燃燒自己，照亮了別人”的蠟燭精神……然而,，我想說：師德就是博大的愛,，愛一切的學生，愛學生的一切!因為我們有愛,，所以才會有如春蠶,、似紅燭般的無私奉獻!

家長會教師演講稿格式篇2

敬愛的老師：

大家好!

我是來自187班的陳越!今天我演講的題目是：感謝老師。 沒有陽光,，就沒有萬物的生長,，沒有雨露，就沒有百花的芳香,。當我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們。我知道,，那就是您,，親愛的老師。沒有您的教誨,，就沒有我的進步和成長,，所以，我要感謝我的老師們,。

記得我剛上一年級時,，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼,。就在我惴惴不安的時候,，是老師您陽光般的笑容撫慰了我。在課堂上,，我回答問題不積極,、不主動。有時我明明知道答案,，但就是不敢舉手,，生怕說錯了同學笑話。這時,，老師您覺察到了,，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“陳越,，別害怕,。要相信自己?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣;是您那句“要相信自己!”，給了我莫大的支持與鼓勵,。從此,，我克服了內(nèi)心的膽怯，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣,。感謝您,，我敬愛的老師!是您讓我成為自信的人，是您讓我知道學習是一種快樂和責任,，是您帶領(lǐng)我走進未知的世界,。 有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”還記得去年秋天的一個早晨,，我和往常一樣來到學校,，到早點鋪吃完早點，回到教室拿出課本開始朗讀。突然,，眼睛周圍感到有些癢,，用手抓一抓，撓一撓,，癢得更厲害,。不一會兒，眼睛周圍紅腫起來,，兩只眼睛都睜不開,，我難受得哭了。這時候,，老師您輕輕地來到了我的身邊，溫柔的詢問我,，帶我到校醫(yī)室打針開藥,，又給我媽媽打電話，媽媽沒接電話,，您又親自把我送到了媽媽的辦公室,，才放心的回去。老師,，您就是把我們當作自己的孩子一樣看待,。不，比對您的孩子還關(guān)懷備至,。您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您--老師的愛，天下最偉大,，最圣潔,。

每當同學取得好成績的時候，您總是帶頭鼓掌,。老師,，因為您這鼓勵的掌聲，使我們在學習的道路上又增添了一份信心,。感謝您——老師,，或許您上課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情和慈愛將永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

老師，您是三月的春雨，六月的勁風,，染綠了世界,，幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九寒冬,，還是在夏季三伏,，您總是那么站著，以飽滿的姿態(tài),，喚起我們心底的熱情,，點燃我們智慧的明燈。

我不是詩人,，無法用美妙的語言描繪您的形象;我也不是畫家,，無法用五彩神筆勾勒您的容貌。但我要用我心底最真誠的聲音向各位老師說：謝謝您,，我敬愛的老師!

家長會教師演講稿格式篇3

各位領(lǐng)導,、同事們：大家好

決定參加這次競聘前，也曾度德量力,，思慮再三,，今天，我勇敢地站在這兒,，是因為一方面,，表明我對聯(lián)社推行崗位競聘上崗機制的擁護和信任;另一方面;通過這次競聘，鍛煉自己的能力,、展現(xiàn)自己的才華并借此機會和大家交流思想,，接受大家對我的評判。我相信,，通過這次競聘活動,，不管結(jié)果怎樣，對我都將獲益非淺,。

首先簡單介紹一下自己,。

下面我從以下三個方面簡述一下我競聘的理由。

首先,，競聘上崗有利于提高自身的素質(zhì),，全面發(fā)展自己。工作的調(diào)整和崗位的變化,，對人生閱歷的豐富和能力的提高都是一次難得的機遇,。我覺得越是新的工作環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是能夠?qū)W到新知識,，增長新才干,，開拓新視野,，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在,，壓力與動力并存,，這次競爭新的崗位，目的就在于鍛煉自己,，獲取多方面實踐經(jīng)驗,，提高自身綜合素質(zhì)。

其次,，我認為自己具備擔任該職務(wù)所必須的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì),。我能以高標準要求自已，努力做到與時俱進,，不繼提高自身的道德修養(yǎng),。敬業(yè)愛崗，工作認真負責,，勤勤懇懇,，任勞任怨;工作中，我堅持學習,、勤于思考，我辦事穩(wěn)妥,，處世嚴謹,，嚴于律已，以發(fā)揚用事業(yè)為已任,。

第三,，我認為自己具備擔當該職務(wù)所必須的知識和能力。我于1994年考入杭州大學金融專業(yè),，通過三年的學習,，打下了較為扎實的金融理論基礎(chǔ)，參加工作后,，我除了做好本職工作,，一直沒有放棄業(yè)余充電，1999年通過初級經(jīng)濟師考試,，20__ 通過了初級會計師考試,，20__ 年通過了中級會計師考試，完成了電大本科會計專業(yè)學習,，堅持學中干,，干中學，通過一系列的考試學習,，掌握了一定的專業(yè)知識,，學識水平也不斷提高,。

誠然人無完人，在肯定有利條件的同時,，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處,，以我目前的水平，離一位出色審計人員還有很大差距,，假如我被聘為聯(lián)社審計科審計員,，我將朝以下幾方面努力：

第一、加強學習,，完善自我,。根據(jù)新形勢下業(yè)務(wù)發(fā)展的需要不斷充實自我，完善自我,， 在理論方面人認真研讀經(jīng)濟金融書籍,，進一步提高理論水平，制定學習計劃,，有針對性地學習必要的管理知識,，更深入更全面掌握信用社規(guī)章制度，操作規(guī)程和業(yè)務(wù)知識,?！皹I(yè)精于勤”，只有這樣,，才能提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，勝任新崗位。

第二,、改進工作作風,，提高工作效率。審計工作看似簡單,，其實具有很高的職業(yè)要求,。我會發(fā)揚一絲不茍的工作作風，吃苦耐勞的敬業(yè)精神,，廉潔自律,，堅持大局，按章辦事,，嚴把關(guān)口,，樹立審計人員良好形象，當好領(lǐng)導的參謀,，服務(wù)于基層,。

第三、發(fā)揚開拓創(chuàng)新的時代精神,。時代在發(fā)展,，社會在進步,，如果沒有創(chuàng)新意識，逆水行舟,，不進則退,。我將根據(jù)上級有關(guān)部門的總體要求，結(jié)合本部門實際,，充分發(fā)揮工作主動性和積極性,，開拓創(chuàng)新，把審計工作做得更好,，更活,，更漂亮。

幾年的工作鍛煉我的同時也不斷考驗著我,，我承受著工作的壓力,，感受著工作的苦和樂，如果我在這次競聘中入選,，我會用心用情用才干好工作,，如果落選了，我不會氣餒,，我將一如既往在以后的崗位上盡心,、盡力、盡職,，與全體同仁共創(chuàng)信合事業(yè)的美好明天!

謝謝大家

家長會教師演講稿格式篇4

各位領(lǐng)導,、各位同事：

大家下午好!

首先感謝各位領(lǐng)導，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧,、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉、提高的目的,，走上了競聘的舞臺,。

有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員,，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長,，有壓力才有動力,，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母,，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉,，經(jīng)歷也是一種財富,。不管結(jié)果怎樣，我都會珍惜這個機會,。我競聘的職位是教導副主任,。如果成功,，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功，我會加倍努力,。

x年,，在管城區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數(shù)學組第三名的成績,，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教,，擔任x年級數(shù)學兼副班主任,。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作,，虛心學習,，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。

x年,，當我調(diào)任到回民二小時,，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練,，在領(lǐng)導同事的關(guān)懷幫助下,，借助學校的“藍青工程”，我快速成長起來,。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,，逐漸形成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學生,、家長,、領(lǐng)導一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我!

一路走來,，成績和榮譽的背后,，我心存感恩：感謝領(lǐng)導的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助,，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕,，是我們唯一擁有編織夢想的時光!”

今天當機遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功,，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：

一,、以身作則，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)

俗話說：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼??！币髣e人做到的，自己一定先做到;禁止別人做的,，自己堅決不做,。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨,，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治,、文化,、業(yè)務(wù)等各方面的學習，努力使自己成為教育教學工作的領(lǐng)頭人,。第三尋求教育教學改革的新路子,，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索,，勤于反思,，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作,。

二,、適應(yīng)崗位職能變化，充當好學校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色,。

教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者,，又是管理者。這就要求要有較強的溝通能力,。相對于校長來說,，我是得力助手,，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言,，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦,，同舟共濟,。做好上情下達、下情上曉,，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。

三、不斷加強師資隊伍建設(shè),，努力提高教育教學質(zhì)量,。

在教學管理中，教導處要以生為本,，以師為本,，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧,，營造公平競爭,，積極進取的工作氛圍。

首先立足校本,，強化教研,，倡導學習。

作為教導副主任,，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀，圍繞教學的重點,，積極引導教師全員參與,，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長”作為對老師們的目標,。積極開展校本研修，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得交流,、教學反思交流,、教學案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等,。2.開展課堂教學研討活動,，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程，以達到以教促研，以研促教,，共同提高的目的,。3.還要抓專題研究，申請教研課題,，成立實驗小組,，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。 4. 傾心營造學習氛圍,，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動,，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念,，拓寬視野。

第二：立足校情,，努力提高教學質(zhì)量,。

狠抓一個中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學情況進行分析,，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題,，確保課堂教學質(zhì)量。

第三：以師為本,，做好教師工作,，不斷加強師資隊伍建設(shè)。

作為學校領(lǐng)導中的一員,，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性,，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務(wù)的意識,，與老師們建立起相互尊重,、理解、信任的良好關(guān)系,，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學習和請教，既要懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,，促進教師們共同提高,，幸福成長!

最后我想說的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置,，而是我的心所朝的方向!堅定目標,，努力前行!”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽!

家長會教師演講稿格式篇5

各位領(lǐng)導,、各位同事：

大家好!很高興今天能夠站在這里參加這次競聘,。感謝幼兒園領(lǐng)導給我的這次寶貴的競聘機會。

對于我來說,，作為一名女性,，已走過了20__年的人生歷程，說不上年輕了,。在競爭激烈,、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗,、學習,、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代,，是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心。

在幼兒園工作的三年里,，我體會到了從事這份工作的責任和光榮,，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來,、成熟起來而感到自豪,。俗話說“人生百年，立于幼學”,，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,，需要我們?nèi)ズ亲o,、去澆灌。所以,，今天我想競爭教務(wù)處主任,，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè),。

我作出這個選擇,，主要基于以下兩方面的考慮。首先,，在過去的三年里,，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次,，我有搞好服務(wù)的自覺意識,，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻,。

如果今天,，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作,，以優(yōu)異的工作實績,，不辜負各位的厚望。

第一,，擺正位置,，當好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導,，不越權(quán),，不越位;積極思考，建言獻策;團結(jié)全園所有同志,，共同做好幼教工作,。

第二，加強學習,，提高素質(zhì),。今后一定加強各方面知識的學習，向書本學,，向周圍的各位同事學習,。

第三，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進,。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新,、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化,、規(guī)范化的軌道,。

各位領(lǐng)導，同事們,，這一次競選是勝是敗,，我想，對我個人而言無關(guān)緊要,。最重要的是,，作為我們幼兒教師,，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè),，用真善美,，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!