演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

家長會教師演講稿簡短 家長會教師演講稿(篇一

本學期班上有一人轉走，一人休學,。班上現(xiàn)有56人,，其中男生30人，女生26人,。班上學生比較活躍,，一些孩子對自己的要求不是太嚴。

1,、讀寫誦的相關工作,。

2、圖書角建立,。開學一個多月后,，我們的圖書角就建立起來了，開支明細我已經(jīng)在博客里列了出來,，如果還有什么疑問,，您可以來詢問我，也可以匿名在我的博客里留言,，我一定會回復的,。在這里，我要再一次感謝趙天辰媽媽的辛勤付出,，為了把好關,，我們買的這六十多本書，她幾乎每一本都事先在網(wǎng)是查閱了相關的內容介紹,，看看是不是適合孩子閱讀,。再加上議價，收貨,，真的是很不容易,。因為那段時間，我要參加新余市教師開放月的活動,，要上一堂錄像課,，所以根本沒有去過問，而天辰媽媽自己也是老師，又是教研組長,，學校的工作任務也很繁重,，所以應該是非常辛苦的。另外,，龔睿杰媽媽一聽說這事,，也立即和我聯(lián)系，介紹購書的渠道,。在這里一并表示感謝,。

3、班級管理,。這個學期,，花了很多時間對紀律問題進行整頓，效果還是不錯的?，F(xiàn)在每天有兩個班干部值日,，負責管理班級事物，主要是維持紀律,。另外還有一個值日班長,，這個是由全班同學輪流擔任。與值日班干部的職責是一樣的,。這樣做的目的是想讓全班同學都參與班級管理,，讓他們也體會一下管理好一個班是不容易的。

你了解你的孩子嗎,？有一個這樣的故事,，一位母親帶著孩子去參加一個關于親子教育的活動，主持人端出來一盆巧克力,，這孩子第一個跑過去,，抓了滿滿兩大把巧克力。這個媽媽當時看了,，覺得心里特別難過,，心里想，我的兒子怎么這么貪婪,？可是由于之前主持人關照過,，所以忍住沒有發(fā)做。結果她發(fā)現(xiàn),，自己的孩子抓了這兩大把巧克力跑到一起去的那些小朋友前面,，一人發(fā)了一個，而他自己卻是在發(fā)完之后,，第二次再去取的,。

第二個故事是,，一位父親好不容易有空帶著孩子去游樂園里玩，那天,，游樂園里很多人,，也很熱鬧，可是孩子卻一直都不高興,。父親就說,，你不是一直要來的嗎？今天這里這么多人也很漂亮,，你怎么又不高興,，你這孩子，就是跟大人過不去,。這時,，孩子的鞋帶松了，于是,，他蹲下去幫孩子系鞋帶，當他抬起頭,，準備起身時,，卻發(fā)現(xiàn)，從孩子這個角度去觀看,，只能看那那些大人們的屁股和大腿,。

這兩個故事在告訴我們，雖然我們是看著自己的孩子一天天長大的,，可是,，我們卻不一定能真正地了解他。我們現(xiàn)在的教改中提倡老師要蹲下身子教孩子,，我覺得,，咱們的家長是不是也應該蹲下身子，與孩子交朋友,，了解你的孩子到底想要什么,，學會傾聽孩子的想法，而不是拿出做父母的威風來,，要求孩子去做什么,。做為家長，都希望把自己認為是最好的東西教給自己的孩子,，就如發(fā)射塔一樣,，希望孩子像電視機一樣全部接受，但是你想過沒有,，如果孩子根本不把開關打開,，你發(fā)射再多的東西又有什么用呢,？

比如說,，你的孩子在家寫作業(yè)時,，總是一下子上廁所,，一下子喝水，一下子找東西,，就是靜不下心來,，那么,，你是仔細幫他分析這樣做的原因,，還是嚴厲呵斥他不許這樣呢,？我想,，如果是我的話，我首先會幫他分析一下為什么會這樣，然后，在下次做作業(yè)時，先提醒他，把所有該做的事先做掉，再靜下心來做作業(yè)。

那么我們怎么去培養(yǎng)孩子呢,，我覺得我們首先要樹立一個思想,，我就是最好的自己,，我是一個蘋果,，那就做一個最甜，最大的那一個,，而不去想我怎么變成一顆櫻桃,。我是顆櫻桃，就做最紅,、最亮的那一顆,。帶著好奇心，不斷去發(fā)現(xiàn)我孩子的特長是什么,，在這個過程中不斷地修正自己的方向。

我認為培養(yǎng)一個孩子最重要的不是他的分數(shù)有多高,，成績有多棒,，而是他是否有責任心,。一個有責任心的人在將來的生活,，工作當中,，別人才愿意給他機會,，才愿意與他合作。

我們的很多家長,，對孩子的成績非常在意,，如果沒有考好，心里就會非常難過,。這種想法當然可以理解,，但是我覺得，您應該花更多的時間去對待孩子的習慣養(yǎng)成，如果孩子有一個良好的習慣,，那么,，即使他的成績目前并不盡如人意，也只是暫時的,，一定能趕上來的,。其實，并不一定是成績最好的孩子,，將來就是最有出息的,，關鍵是要培養(yǎng)孩子學習的興趣，要讓孩子體會到學習的樂趣,。只有這樣,，孩子才能夠努力去學習，甚至不用你去提醒,，他也會自己去學習,。

我們現(xiàn)在正在進行的班級共讀，旨在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，而一旦孩子有了閱讀興趣,，看了大量的書，那么他的語文成績自然也就不會低了,。在這一過程中還培養(yǎng)了孩子的語感,，想象力……

所以，我們應該關心的是孩子在學習過程中,，是不是很快樂,，是不是在努力就夠了。

這次期中考試,，80分以上的有48個,，最高分96，有三個不及格的,。從試卷的內容來看,，有些題目雖然是考察書上的內容，但也有一定有靈活性,，這也是我們今后考試的方向,。題目再也不是以前做過的，這也說明,，考察的是孩子的綜合能力。

1,、每天二十分鐘的大聲朗讀還應堅持,。

2、及時檢查孩子《書聲瑯瑯》的背誦情況，每周要簽字,。

3,、每周最少檢查一次孩子的書包。包括作業(yè)本,，練習冊,，教科書。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)字跡不工整,，可以要求重寫,。

4、不要帶手機,，貴重飾品,。

1、關于博客

2,、收費,。兒童時代24和小學生之友15（訂的人很少），校牌6教輔46（另有校報5元忘記說了）總計應該是96元

家長會教師演講稿簡短 家長會教師演講稿(篇二

尊敬的各位家長朋友：

大家上午好,！

艷陽高照,，熱浪盛人，但我們的家長朋友頂看烈日酷暑,，不辭辛勞從四面八方趕到學校參加我們的家長會,，首先，請允許我代表華南全體教職工向各位家長朋友的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝,。在這里我真誠地向各位家長朋友道一聲：你們辛苦了,，謝謝你們的到來！

尊敬地各位家長朋友,，你們能在萬忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，證明了你們對自己子女成長十分關注和重視，對學校的興旺發(fā)展充滿了期盼,，召開這次家長會的目的也正是為了加強學校與家庭之間的溝通和聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對策與方式，同時也請你們對學校各項工作進行檢閱并提出寶貴意見,。你們的到來是我們全體華南人的驕傲,，是每個孩子由衷的欣慰。華南的教育因有了你們的參與,，明天一定會更加美好,！

今天，坐在臺上開家長會,，本人心中確實十分愧疚,，各位都是社會上成功人士，都有自己繁忙的事業(yè)，說句實在話,，我是沒資格坐在上面,，可因為孩子的明天，因為教育的責任,，我只好在這里向各位匯報一下學校一個學期來的一些做法及學生的成長情況,。

管理是教學的保障，一個學校的辦學水平首先是由管理水平來體現(xiàn)的,。面對這么多家庭條件比較優(yōu)裕,、尚不能自立、又活蹦亂跳的孩子,，怎么進行管理,？這既是我們辦學的難題，又是新課題,。長期以來,，我校始終抓住管理不放松，努力探索管理新模式,。

（一）是建隊伍,、定職責。

落實管理崗位責任制,，構建學校立體管理網(wǎng)絡,，形成全方位、全天候,、全程跟蹤的管理和服務模式,；

（二）是建制度、定規(guī)矩,。

做到以法治校,，依法施教、依法管理,；

（三）是抓檢查,，搞評估。

建立班級量化評比機制和學生品行評估機制,，獎優(yōu)罰劣,。促進制度落實，提升管理水平,；

（四）是轉觀念,，提水平。

要求全體教職工一定要更新觀念,，提升教育管理水平,，樹立管理就是服務,，管理就是育人，管理就是責任的意識,。要求大家在管理中要堅持一個“嚴”字，從嚴治校,，從嚴施教,；突出一個“愛”字，用“愛心,、細心,、信心、耐心”去教育每個學生,，抓住一個“情”字,，以“情感”為主線，“動之以情,，曉之以理”落實一個“細”字,，從小事細節(jié)抓起，達到“春風化雨,，潤物無聲”的效果,。目前，我校的管理已走向制度化,、規(guī)范化,、科學化。

面對五光十色的大千世界,，面對光怪陽離的社會大環(huán)境,，怎樣才能使孩子健康成長？怎樣為孩子的終生發(fā)展打基礎,，為他們的明天做準備？這是每位家長,、每個華南教師和社會各位都十分關注的問題,，我校本學期高度重視德育工作，確立了“德育教育,，育人為本,，先成人后成才“的教育思想。并針對不同年級特點,，開展了“學雷鋒,、幫助孤寡老人”活動、“棄陋習,，爭做文明人”演講比賽活動,；“愛祖國,、愛學校、孝父母,、尊老師”的感恩教育活動；“為汶川地震災區(qū)獻愛心”活動,，評選“三禮”標兵活動等,。正因為我們抓住德育教育這一主線,，通過開校會,、班會、演講會,、辦板報、搞專欄等一系列活動,，并實施“每人每天進步一點點”工程,，使學生的思想道德面貌上升到一個新境界。

教學工作是學校工作的中心,，質量學校工作的生命線,，而提高教學質量的關鍵是教師，為此,，我們采取以下幾種措施,。

（一）是加大教改力度,，改革課堂模式,，提高課堂效率，每學期舉行公開課,、觀摩課,、優(yōu)質課活動，堅持集體備課,，教學研究,，努力探尋課程改革新模式。

（二）是以教改促學改,，變老師教會為學生學會和會學,，加強學生學法指導，重在啟智育能,。

（三）是因材施教,，培優(yōu)輔差,，開展分層教學，狠抓尖子生的拔高和后進行的轉化,。

（四）重特長培養(yǎng),，深化素質教育。我們開辦了器樂,、舞蹈,、武術、電腦,、繪畫等多種特長班，提高了學生的綜合素質,。

各位家長朋友,，當我們看到自己培養(yǎng)的學生一天天在進步，一天天在健康成長時,，看到他們聰明伶俐,。他們講文明、懂禮貌,，他們活潑可愛,，我們無不從心眼里感到高興。但是由于社會大環(huán)境的影響,，他們身上的一些不足和缺點,，也讓我們感情以撓頭和憂慮，他們有的聰明卻懶惰玩貪玩,，學習不主動,、不刻苦，即使到了初三也沒有緊迫感,，他們有的伶俐卻學習浮躁,、馬虎潦草，不是不會,，就是不做,，他們活潑卻頑皮好動，靜不下心,，穩(wěn)不住力,，大錯不犯，小錯不斷,，還有的學生文靜內秀,，卻不愿提問，不愿意參加集體活動,，也有學生說臟話,，不文明現(xiàn)象發(fā)生,，有的學生在學校表現(xiàn)十分優(yōu)秀，回到家就變了樣,。當然孩子力上看在這些缺點和不足是正常的,，但是，不可否認在當今激烈競爭的外部大環(huán)境下,，這些缺點如果不及時改正,，將嚴重影響孩子的學習和成長。因此,，對癥下藥,，及時糾正孩子的缺點和不足，應該是學校和家長共同承擔的責任,。

家長朋友,，對學生的教育，光有學校教育是不完善的,，他包括家庭教育,，學校教育和社會教育三個方面，家庭是社會的細胞,，只有每個細胞能得到健康良性的發(fā)展,，社會這個大細胞才能發(fā)展壯大。孩子是我們的未來,，是我們的希望,，因此，我倡議對孩子的家庭教育應放在我們家長工作中的重要位置,，只有我們家校攜手才能讓每個孩子都健康發(fā)展,，成為社會棟梁！

回顧一個學年,，我們走過的路程,，我們清楚的認識到自己的不足，我們的工作離學生,、家長,、社會的要求和我們的奮斗目標有一定的距離，一個學生沒有教好,，對老師來說,，可能只有幾十分之一的遺憾，但對這個孩子來說將會導致整個家庭百分之百的失望和遺憾,。因此,，我們華南的教師不能有半點馬虎，我們將竭盡全力,，將華南每位教師滿腔熱情傾注到工作中去,，一切為了孩子,，為了孩子的一切是我們家校共同的心愿，家長朋友,，你們是孩子成長的每一位老師,，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們更應關注孩子的喜怒哀樂,，幫扶孩子順利走好人生的每一步,。我們堅信，有了你的支持配合,，有我們全校師生的共同努力,，一定會為您的孩子打造一片輝煌的未來！

尊敬的家長朋友,，請記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的你母?！弊屛覀兗倚：献鳎矂?chuàng)孩子美好的人生,。衷心祝愿你的孩子,，我們的學生成為大家共同的驕傲！

最后祝各位朋友事事順意,，生意興隆,，天天開心。

再次感謝大家的支持,！

謝謝,！

家長會教師演講稿簡短 家長會教師演講稿(篇三

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表新六班全體老師,，感謝各位對我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢,？既然家長、老師,、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好。

一個孩子的成長,，不是光靠學校才能夠做到的,，對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況令人擔憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄兀考磳W校家庭花了五天進行正面教育,，但是孩子們一到雙休日,，回到社會，除了學習什么都學會了

雖然在平時我們有些家長也常常主動與我們聯(lián)系,，了解孩子的情況,。但不管怎樣，今天,，在你們的孩子即將完成小學學業(yè)的今天,。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

首先,，作為家長,，我們應該清醒認識這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。

第一,、孩子們辛苦了六年,，沒有功勞也有苦勞；多少風風雨雨,，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門?？赡苓@并不能定論什么,，但是對于孩子們來說這重要性是不言而喻的。

第二,、畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性,，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學習影響是十分大的；

第三,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,；

第四,、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境,；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎,；某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的,、不是自知抉擇,。但的確是隱含著,，真實存在的社會現(xiàn)實,。

我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實對不同的學生,，不同的家庭,，畢業(yè)考試的意義會不同。一句話,，我們每一個人,，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視這一次考試,，把他當作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

我們現(xiàn)在可以算一下,，畢業(yè)考試還有多少天呢,？六月二十二日，還有四十天，去掉休息日,，還有三十天的在校學習時間,。時間已經(jīng)很緊。更重要的是這一段時間對學生的學習實在是太重要了,。

（一）對于成績好的學生來說,，這是一個知識系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W了很多知識,，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程,。使原來松散的結構變成一個有著內在互相聯(lián)系的結構,。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀學生,，如果在這段時間里放松了,，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。

《1》《2》《3》

（二）對于成績不太理想的學生來說,，這一段時間是提高成績的一個很好的契機,。要知道，不論語文還是數(shù)學,、英語,，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統(tǒng)的復習。這一過程,，只要學生能夠認真聽講,，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的,。特別是一些難點問題,，我們都會挑出來重新講、練,。

所以,，下面的這短短的四十天里，學生如何來學習,，我們家長如何來管理,，將直接影響著你孩子的成績；直接影響著你的孩子在這么激烈的競爭中能否脫穎而出,。

那么,，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？

1,、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間,，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

2、加強對孩子們的身體健康方面關心,。學習任務的加重,，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。白天變長,，可以給孩子準備一點干糧，讓他們在學?？梢猿漯?。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時間補上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好電視的收看,，電腦的使用時間。（這一點要突出講一下，有時家長一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴格控制,；區(qū)別零食與干糧，對孩子吃零食的現(xiàn)象要制止）

3,、加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的`空白。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧,、商店,，去放松一下，有時應該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,，進行相關的教育,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了,。

4,、加強安全意識,。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生因為不夠自覺有時要留校補課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下,，以保障路上的安全,。如果有特殊的原因，不希望教師留他補課的可以提前與老師聯(lián)絡,。

5、用實際行動關心,、幫助孩子的學習。

a平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之,。

b平時有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。

c參與學習過程，進行有效的幫助,。英語背誦,，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣,，還可以對一些基礎知識進行抽背,，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心,，孩子默好以后,，簽一個字，作為證明,。

家長會教師演講稿簡短 家長會教師演講稿(篇四

各位家長下午好，很興奮能有這樣一個機會,，能和大家進行面對面的交換,。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言：

六年級兩極分化嚴重。部份學生英語厭學,。在英語課堂上,，大部份學生都能很活躍的回答老師提出的題目,，積極隨著老師讀單詞，讀課文,。實在這也制造了一種假象,，學生以為自己經(jīng)常被老師提問，以為自己能夠回答老師的題目,，因而以為自己的英語學得很不錯,，自我感覺特別好,。因而下課后在英語上花的時間就少了。實在要學好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識,，固然課上也會有少許的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都到達相同的程度,。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當堂就已有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部份學生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學生在課后多下工夫,，不然肯定會和別的同學拉下差距,。

那末在課后學生到底該怎樣做才能把其余的60%補回來呢?學好英語，不過乎就是在聽,、說、讀,、寫這些方面下工夫,。

首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶,，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,，有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過,。光靠上課聽一點點的磁帶,，學生的聽力根本就不能有甚么發(fā)展。不會聽就不能說,，不能說英語就白學了,。每上完一次課，我都叫學生回家要跟磁帶讀,，可是有多少學生真地做到了呢?所讀的知識已學過了，跟錄音機讀應當是進步自己的聽力和口語表達能力,，要學生盡力地往模仿錄音機里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都?

接下來是說，英語學了就是要說,，要和他人交換,。在課上我會用各種方法來刺激學生，激起他們說英語的積極性,，大多數(shù)學生也確切做得很好,。可是班級里人多,，對每個人來講,，說的機會就少。所以下課也要說,，放學回家也要說,。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話應用到生活中往,，這樣有更真實的情形,，更能讓學生有發(fā)揮的余地。在家里,，?？醇议L也能鼓勵學生說英語，或許你會說你自己也聽不懂,，請不要這樣想,，實在學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句,，他們就會很滿足了,。有時候你們也能夠不懂裝懂，或還可讓學生反過來教你,，他們會覺得很自豪,，由于自己所學得派上了用處,。

接下來是讀。學英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺,，假如有很好的語感，那末不論是說話,，做題目,，都很輕松，很簡單了,。那末語感怎樣來呢?就是靠讀出來的,。一定要讓學生育成天天讀英語的習慣。假如你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣,，請你一定要催促他,，剛開始或許會比較難，時間久了,，就會習慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作天天必做的一件事,。

最后是寫,。六年級英語已對學生有一定的書寫要求。背單詞是學英語的必經(jīng)之路,。單詞經(jīng)常背過就輕易會忘記,，所以要不斷的背，不斷的翻新,，這是沒有辦法的,。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來,，嘴上十遍不如手上一遍,。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的平經(jīng)常使用語,。學生應當在課上領會句型的意思和應用方法,。可后還需要通過量讀課文,，多練習才能鞏固所學的句型,。所以請各位家長不光要重視孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之,，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心,，進步學生的學習積極性,。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關心孩子學習的進程,。還?？醇倚y手共同進步孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些,，謝謝!

家長會教師演講稿簡短 家長會教師演講稿(篇五

尊敬的各位家長：上午好!

今天,，很感謝大家在百忙之中抽時間來參加本班的半天生活開放日活動，我代表我們班的老師對大家的支持與配合表示衷心的感謝!

我們班上的孩子基本都已經(jīng)滿了三歲,，這個年齡段的孩子會開始有自己的思想,、有較強的模仿力,、好奇心也會越來越強,，總是對周圍新奇事物產生濃厚的興趣，孩子的交往范圍也擴大了,，不再僅限于和父母,、家庭，他們會盼望和小朋友一起游戲開始關注別人,，因此托兒所生活也成為了孩子走向社會的起點,。

首先向大家介紹一下我們使用的教材以及教學安排。從去年9月份開始就選用廣州市教育科學研究所提供的彩虹屋嬰幼兒教養(yǎng)課程,，我們根據(jù)本班孩子年齡特點,、能力發(fā)展制定了有效的教學計劃，并由我和莉莉老師分配教學任務,，每周主要從階梯兒歌,、階梯音樂、階梯數(shù)學,、階梯閱讀以及動作與感知,、生活與健康、語言與認知,、情感與社會,、美術活動九個方塊來開展教育教學活動。每周孩子們可以學習到兩節(jié)兒歌,、一節(jié)歌唱,、一節(jié)數(shù)學、一節(jié)美術以及其它四個方塊的游戲等活動,，保育工作由大李老師主要負責,，我們督促和配合共同完成。

在彩虹屋課程中，所有游戲活動為孩子們提供了核心經(jīng)驗與相關經(jīng)驗,，我們組織的活動內容,、方法也適合孩子們的接受能力，孩子們在游戲中學習,，從快樂中學習,，一天一天長大。

我們在一日生活學習中,，強調注重幼兒身心生長發(fā)育,、衛(wèi)生保健與安全出發(fā)，提出了教和養(yǎng)的和諧統(tǒng)一,。孩子們經(jīng)過一年的學習生活,，各方面都有了很大的進步，主要體現(xiàn)在以下方面：

孩子們的動手能力和自理能力都進步了很多,。在班上,，孩子們基本都能完成簡單的自我服務，如自己穿脫鞋子,、入廁,、洗手、自己收拾玩具,、自己吃飯,、獨立午睡、自己搬小凳子等等,，特別值得表揚的是：我們班大部分孩子都學會了自己攤開空調被蓋好,，雖然有時蓋得不是很整齊，但對于三歲的孩子來說,，已經(jīng)表現(xiàn)不錯了,，這與家長的配合是分不開的，老師教是很重要,，但有了家長配合,，給予孩子實踐的機會，孩子才能在短時間內做得更好,。在此,，先謝謝你們的支持與配合!此外，在進餐方面表現(xiàn)也有進步,，上學期很多家長向我反應：孩子在家要喂飯,，不愿意自己動手吃飯，和在托兒所完全不一樣的,。這個學期就很少聽到家長反饋這樣的信息了,，及個別比較挑食也漸漸在改善,，這就證明我們的孩子不是不會，而是有種依賴的心理,，所以在家也一樣,，希望能讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做，不要讓你們的包辦和溺愛剝奪了孩子鍛煉的機會,。另外,，當孩子遇到解決不了的事情時，大人可以幫助解決困難的部分,，把容易的部分留給孩子自己嘗試完成,。這有助于培養(yǎng)孩子的獨立性，也提高了孩子的自信心,。

孩子們和老師建立了依戀和信任的關系,，有需要和遇到困難時會找老師幫忙、樂意和老師們分享在家的趣事,。在教學游戲上：兒歌,、歌曲、簡單的故事,、早期閱讀等都豐富了孩子的語言表達,，也滋潤了孩子的心靈,。我們現(xiàn)在都在有意識的培養(yǎng)孩子說一句完整的話,，比如說：你叫什么名字，孩子會說：我叫???有些孩子只會直接說名字,，或者不回答,，因此，家長平時也要鼓勵孩子多說,，鼓勵孩子把話說完整,，我相信，通過家園共同的努力,，孩子們的語言能力一定會進步得更快,。

孩子們現(xiàn)在學會了初步的分享、謙讓,、交換,、合作等好的品德。這也離不開家長的理解和配合,，真的要謝謝你們,，很多時候，孩子在幼兒園發(fā)生爭執(zhí),、吵鬧,，我反饋給家長時,，家長的態(tài)度都是很贊同和支持我們的教育方法，給了我們工作上很大的動力,，希望在以后的配合中,，家長能繼續(xù)配合我們教育孩子和同伴一起分享，學會禮貌交往,、耐心等待,。

做得好的同時也存在一些問題：

1.少數(shù)孩子回園較晚。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的這個習慣很重要,，對他以后上小學都有很大的幫助,。這個學期從未遲到堅持回園早餐的幼兒有：池銘軒、譚皓軒,、羅婧怡,、鐘梓楊、林鍇濱,、麥峻凱等一部分孩子,。

2.老師批評小朋友也是教育的其中一種手段，老師會堅持正面教育,，家長則應給予老師支持,，不能當著孩子的面來說老師批評他，他不想上幼兒園了,。而是應該告訴孩子：老師是關心你,，發(fā)現(xiàn)你做錯事了，希望你能改正所以才給你指出來,。只要你做好了,，老師還是那么喜歡你的，所以家長的語言引導,、表情暗示也是給與孩子很好的學習榜樣,。

3.我們都是每月月底統(tǒng)一拿被子回家洗，沒有很特殊情況請不要突然提出拿被子,。因為保育員老師要把全部的床搬出來,，還要在一堆的袋子里一個一個的找相對應孩子的袋子，工作量挺大的,，尤其在放學前是抽不開身去找的,，所以希望大家理解與配合，特殊情況請?zhí)崆案嬖V我!

孩子的教育是需要家園共育的,。這樣才能促使我們的孩子健康快樂成長,。

本學期我們班的家園配合工作，我還是挺滿意的,，非常感謝大家的積極參與,、認真配合,。

針對教學內容以及完善環(huán)境、區(qū)角,，體現(xiàn)家園合作,、親子合作，我們開展了相應的親子活動,，分別有三月份《小小建筑師》手工制作,、四月份《美麗的春天》畫畫活動、六月份《音樂區(qū)樂器及表演道具》的手工制作以及六一親子游園活動,，從家長們交回來的作品中能看出你們的積極認真和創(chuàng)新意識,，很多位家長是一次比一次進步、一次比一次創(chuàng)新,，從材料的準備,、制作的精細度以及安全考慮一次比一次嚴謹，在這里要表揚大家,、感謝大家,，特別是：譚皓軒、池銘軒,、葉芷妍,、丁啟航、劉晉僖,、冼曉欣,、李熒、蘇卉,、羅婧怡,、林雨霏、黃靖峰,、曾熙媛、潘煒鴻,、馮文榆等家長,，真的讓我感受到有了你們的參與，為我們的教室環(huán)境布置,、區(qū)角創(chuàng)設增添了溫馨,、團結的氣氛。你們的態(tài)度也就感染了孩子的積極性和參與性,，也從中體驗到了成功的喜悅,，此外還有需要你們配合交照片、全家福,、收集夾子,、紐扣等教具,，有胡龍轅、丁啟航,、曾熙媛,、潘煒鴻非常的積極，再一次感謝你們,。

為了家園工作更加完善,，提出幾下幾點不足，希望能夠在下階段引起重視,。

1.培養(yǎng)孩子時間觀念,，早上回園參加早餐要按時，不要剛好我們收早餐的時候回來了,，會影響整個托大班組戶外早操和游戲的時間安排;下午按時接孩子,，天氣太熱，不要讓孩子等待太久,，沒有參加托管課的孩子是4點15分前來接,，托管課是4：15-4：45分。

2.盡量不要請假,，只要孩子不生病,，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人看就時不時不上幼兒園,，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園,，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定。如果有特殊事情或生病不來幼兒園,，請及時通知我們,，以便我們了解孩子的情況。

3.天氣漸熱,，幼兒的著裝以舒適,、方便為主，避免衣服綁帶,、褲子拉鏈的衣服,，活動時也不安全，另外發(fā)現(xiàn)很多男孩子的褲子太緊太窄,，不便于脫和提起,。另外，建議家長不要給孩子穿背心,、吊帶,、短褲，以免開空調手腳著涼,，體弱的孩子可以備薄的長袖,。同時,，本班還有幾個孩子午睡需要用紙尿褲，利用暑假盡量幫助孩子戒掉紙尿片,，天氣熱,，孩子也不舒服。

4.每周末給孩子修剪指甲,，為了孩子頭皮的發(fā)育,，女孩子建議不要留太長，若扎辮子不要用過緊的一次性橡皮筋,，夏天出汗多,，勤洗頭發(fā)，保持干爽,，建議一般四歲后再考慮留辮子(個別特殊情況除外),，男孩子不要剃光頭，頭發(fā)也有保護頭皮的作用,。

5.生病或者有身體不舒服的幼兒來園,，應和老師交代好，哪里不舒服,、在家里有什么現(xiàn)象,，這樣老師好加強觀察;帶藥來園的，一定要評醫(yī)生處方然后準備好一天的劑量,，并登記好,，記得簽名，如果有發(fā)燒的,，一定要等停藥退燒24小時候才可回園,，這也是擔心孩子發(fā)燒反反復復，希望家長引起重視,。

6.請您在孩子帶回來的物品上寫上姓名,，便于老師查找，目前我們班上還有若干物品,，有些還是上學期留下來的,，多次放在空間相冊認領，至今沒有領走,。

7.家園手冊每個月的評語反饋效果不理想，每個月我和莉莉老師都是抽自己的休息時間認真針對孩子的當月真實情況進行反饋給家長們,，希望你們能夠了解到,，當然我們也很想知道孩子在家里當月的情況以及你們對孩子成長過程變化的感受，更好家園合作,?？墒?，很多家長從未查閱過我們的評語，反饋情況有時候就是一句話,。在這方面做得好的家長有：曾熙媛,、劉晉僖、張文鈞,、林鍇濱,、池銘軒、葉芷妍,、李熒,、馮文榆等，希望你們在發(fā)回去的時候抽出一點點時間查閱并寫好反饋,，按時交回來,。

8.安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作,，警鐘長鳴,。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋,、書包,，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片,、花生,、豆子、彈簧等),。在這段時間內,，我發(fā)現(xiàn)個別幼兒書包、口袋里有1元的硬幣,、彈簧等,，另外不要在書包內放零食、玩具,，希望各位家長能夠引起注意,。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲,。

為了我們的工作能夠做得更好,，以后有不明白的問題能及時與我們溝通和交流。也歡迎家長們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。我們將以真誠,、熱情的態(tài)度對待每一位家長，以母親般的愛心、耐心對待每一位孩子,。

很快孩子們將升入小班,，也是托兒所最大的哥哥姐姐了。希望我們的孩子能越來越棒!

再一次感謝大家對本次活動的配合及參與,，祝大家身體健康,、工作順利!

謝謝大家!

家長會教師演講稿簡短 家長會教師演講稿(篇六

尊敬的各位家長：

大家好！感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關心,。

有的父母見到孩子入學以后，學習松懈,。成績一時不夠理想,，便十分焦急。有的時常抱怨,、斥責,，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的,。殊不知,，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說,，建立一種習慣就是建立新的"動力定型",，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過程并非一時可以完成,。何況小學生,，當然更是如此。"急于求成",，"恨鐵不成鋼",，這種心情可以理解，但是事實上并不可能,。因而,，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效,。

那么,，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查,?？陬^作業(yè),、復習,、預習作業(yè)也不容草率,。

第二、抓態(tài)度,。要求學習專心,、細心，勇于克服學習中的困難,。書寫要工整,、清潔、準確,，不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞",。

第三、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時，要求準確面迅速,，在質中求快,；語言表達務求清楚、生動,、手工操作,、口頭背誦務求熟練。

第四,、抓能力,。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力。在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力,。

孩子年紀小,，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長要求一大堆,，卻不認真檢查落實,。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，進而鉆了家長空了,。職有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,，進而約束自己把要求化為行動,。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求,，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學習成績也會迅速地得到提高

大部分同學學習積極努力，班級建設上也扎扎實實,，取得了一個又一個進步,。可以說,，我代著個班兩年的風風雨雨,，磨礪了同學們堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼,。同時,，我們班也取得了不少成績，上學期,，三位同學被評為"三好生",，兩位同學還被評為"優(yōu)秀生"；幾位同學在校寫字比賽中躋身前十名,，最讓人高興的是上學期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名,。這跟我們六（三）班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題,，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識,，家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了,，真的沒時間去管他,，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。

請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德,。

為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才。使每一個孩子都在班生動,、活潑,、健康的發(fā)展,。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等,、和諧的師生關系,。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習,、探究,、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。

1,、支持學校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

2、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境,。（盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。）

3,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、做小實驗,、搞小發(fā)明,、編手抄報、編作文集等,，使孩子們全面發(fā)展,。）

4,、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。）

5,、正確看待孩子的分數(shù)。（不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想,，應該與老師,、孩子一起研究問題所在。）

以上是我就學生們的思想品德,，學習教育方法,，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學校和老師的心愿。謝謝

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