演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿例文題目 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇一

很高興能跟各位家長(zhǎng)聚在一起說說關(guān)于高中語文學(xué)習(xí)的事情,。不瞞各位,，在我們老師眼里，我們的孩子可不可愛是不是討人喜歡,，基本取決于他學(xué)這門課是否認(rèn)真是否努力,。好在通過兩個(gè)半月的相處和交流，我認(rèn)為咱們班這57個(gè)孩子絕大多數(shù)在語文學(xué)習(xí)方面態(tài)度認(rèn)真并且比較努力,。因此在我看來,，10班的這些孩子都很可愛,，210班更是個(gè)討人喜歡的班級(jí)，我也很有信心幫他們把語文成績(jī)提高上去,。

下面我首先通報(bào)一下這次階段性考試語文科目的基本情況,。本次考試，我們10班的語文在整個(gè)年級(jí)里進(jìn)步最大,，但從分?jǐn)?shù)來說,，絕大多數(shù)的學(xué)生比高一期末考試的分?jǐn)?shù)要低。原因有如下四點(diǎn)：1.增加了課外文言文考試內(nèi)容,占8分,，以前只考課內(nèi)文言文,。2.古詩鑒賞選的是高考的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生來說難度偏大,。3.作文的話題是“追求”,，但我們好多學(xué)生還沒有真正思考過對(duì)他們來說很具有現(xiàn)實(shí)意義的這個(gè)問題，所以因?yàn)闆]有真實(shí)的情感體驗(yàn)而導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低,。4,、背誦還有待大力加強(qiáng)，名言名句填空題得分率還不如成績(jī)最差的理科普通班,。

具體到57個(gè)孩子具體的語文學(xué)習(xí)情況,，我根據(jù)和他們兩個(gè)半月的`相處與溝通做了一個(gè)分類，家長(zhǎng)們不妨聽聽看：

1,、語文成績(jī)比較出色的(以月考成績(jī)和平時(shí)單元測(cè)試成績(jī)?yōu)閰⒖?：程鈺雯,、錢琴妍、陸雪峰,、張佳琦,、朱秉達(dá)、吳運(yùn)凡,、曹奕慶,、沈鑫悅、袁飛紅,、施貝格,、邱海敏。

2,、本次考試成績(jī)不太理想,，但有較大潛力可以挖掘的：朱怡婷、鐘靈,、陶夢(mèng)婷,、陳舒鈺、帥佳敏,、陳婉榕,、方淑萍,、韋哲,、方惠蘭,、徐榛、曹杭昱,、沈煥,、程昱捷、王怡玲,。

3,、作業(yè)完成情況一直優(yōu)秀的：錢琴妍、吳運(yùn)凡,、曹奕慶,、沈鑫悅、袁飛紅,、邱海敏,、朱怡婷、陶夢(mèng)婷,、陳舒鈺,、陳婉榕、方淑萍,、韋哲,、方惠蘭、徐榛,、沈煥,、王怡玲、孫莎莎,、徐琳,、王迪、李子彥,、嚴(yán)雁鴻,、吳杭鋮、鐘思嘉,、葉煒,、金婕、吳夏曦,、林燁,。

4、日常書寫達(dá)到優(yōu)秀層級(jí)的：陸雪峰,、許一磊,、沈煥,、施貝格、程鈺雯,、錢琴妍,、韋哲、吳杭鋮,、吳夏曦,、帥佳敏、吳昊,、何易,、朱怡婷。

細(xì)心的家長(zhǎng)可能發(fā)現(xiàn)了,，我剛才報(bào)到的名字中有很多是重復(fù)的,，語文學(xué)習(xí)其實(shí)就是如此，它是一個(gè)水滴石穿繩鋸木斷的過程,，字寫好了,、上課認(rèn)真了、作業(yè)細(xì)心了,、我給他們提的學(xué)習(xí)要求達(dá)到了,，成績(jī)自然就好了。當(dāng)然我們班里還有些孩子上課總要開小差,，作業(yè)比較隨便,，我給他提的學(xué)習(xí)要求總是達(dá)不到，考試也常常難以及格,，但我相信他們的提升空間也是最大的,，作為教師我看到了他們身上細(xì)微的改變。

另外,，我要拜托家長(zhǎng)落實(shí)的幾件事情：

1,、給孩子準(zhǔn)備一本100頁以上的的軟抄本用于日常積累。語文高考總分150分,，作文占60分,，考試時(shí)除古文閱讀和詩詞填空20分左右是考課內(nèi)學(xué)的以外，其它課外內(nèi)容需要學(xué)生做好筆記和積累,，才能應(yīng)對(duì)考試,。

2、一周回家或兩周孩子回家時(shí)要求讀半個(gè)小時(shí)名著,，名著對(duì)孩子的影響是潛移默化的,。有不少家長(zhǎng)送孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、英語等,，但很少有家長(zhǎng)重視語文閱讀,。而語文其實(shí)更像造樓房時(shí)的建筑材料沒有詞語,，成語，思維等語文方面的積累,，要想建成高樓大廈可能性不大,。名著里蘊(yùn)含的智慧、思想,、哲理是空洞的說教遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的,，跟孩子講100個(gè)道理,，不如讓他讀一本名著,。

3、鼓勵(lì)孩子將自己的想法或見解及時(shí)用書面的形式保留下來,，您也可以嘗試和孩子進(jìn)行書面交流,，跟孩子說說怎樣做人和學(xué)習(xí)的道理。這種書面交流的形式更容易打動(dòng)孩子,，讓他反復(fù)咀嚼回味;同時(shí)還可以避免產(chǎn)生青春期遇上更年期的沖突,。

4、有疑惑一定要及時(shí)跟任課老師溝通,。我們都只有一個(gè)孩子,，他的成長(zhǎng)和進(jìn)步是我們目前最重要的工作。希望家長(zhǎng)朋友多和我聯(lián)系,，同時(shí)也多提寶貴意見,。

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿例文題目 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好，感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我是高一7班班的生物老師,，很高興能和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹,。今天,，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

一、班級(jí)生物學(xué)習(xí)及成績(jī)情況：

本班有58名同學(xué),，基礎(chǔ)不扎實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，心不在學(xué)習(xí)上。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物成績(jī)登記表,，了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況,。講解表冊(cè)。

二,、原因分析：歸結(jié)為：差,、懶,。

1、差：基礎(chǔ)較差,，47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒有,，較好的也只有10來個(gè)，有10多個(gè)就漢語拼音和解釋詞義都有問題;閱讀理解能力較差,，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字,，不知怎樣去讀，如何解決問題,，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少,，平均分降低;寫作方面各具春秋，有的錯(cuò)別字較多,，有的句子不通順,，有的'敘事不清，有的東拉西扯文不對(duì)題;還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足,。

2,、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成，有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè),。

三,、建議：

(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

(2)要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣,。

(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié),。

(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不保管好學(xué)習(xí)資料,，隨意損壞或丟棄等,。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

(5)了解、重視孩子的心理健康教育,。

各位家長(zhǎng),，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)生活,，做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事,。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

最后各位家長(zhǎng),，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了,。為了孩子的明天,，我們一定會(huì)積極配合、一起努力,。

謝謝各位家長(zhǎng)!祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,。

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿例文題目 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇三

1、安全問題：安全是頭等大事,，不得不提,。

請(qǐng)你們?cè)诩乙喔嬖V孩子，到校后不要亂沖亂跑,，學(xué)校人多,，一不小心就會(huì)被絆倒，上學(xué)期我們班就有這種現(xiàn)象,，到時(shí)候又說不清到底是誰的責(zé)任,。其實(shí)有時(shí)候孩子都不是故意的，但是受傷的孩子的確很無辜,。

接孩子放學(xué)的,，如果哪天有事不能來接，那么您可以直接電話聯(lián)系我,，我可以幫您轉(zhuǎn)告或者給孩子安排伙食問題,。

家里住的遠(yuǎn)些的或讓孩子自己回家的，一定要和孩子囑咐好,，放學(xué)就回家,，不要亂跑，如果去其他地方一定記得和家長(zhǎng)聯(lián)系,，昨天我們班有位孩子就沒有和父母打招呼,，就跑到其他同學(xué)家，把父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。

其實(shí)安全就一句話,，在家提前給孩子打打預(yù)防針。

2,、偏科問題： 家長(zhǎng)平時(shí)就應(yīng)該注意引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)孩子偏科了，要及時(shí)與授課老師溝通聯(lián)系,，共同想辦法解決,，而不能聽之任之，這不利于孩子今后的發(fā)展,。

3,、占課問題：我想，在座的家長(zhǎng)們或多或少都聽孩子們抱怨過老師占課的問題,，其實(shí)你我都知道這樣的確不利于孩子全面發(fā)展,，但是請(qǐng)你們理解，授課老師都是為了您的孩子能取得好成績(jī)，畢竟在中國(guó)主科和副科,，在傳統(tǒng)觀念上分的還是很明確的,，我想當(dāng)您的孩子捧著100分的語數(shù)英卷子拿到您面前，和他拿了一張?bào)w育還是美術(shù)學(xué)科的滿分卷子時(shí),，你們的那種喜悅程度是不一樣的吧,！當(dāng)然，作為班主任,，我代表我們主科的授課老師,，對(duì)于占用了您孩子其他課程說聲抱歉，但是,，我們希望得到你們更多的理解和諒解,。如果，以后您的孩子再在你們的面前抱怨這件事,，即使你們知道是我們的不對(duì),，也請(qǐng)希望你們多給孩子做做思想工作，至少不要讓他形成對(duì)某一學(xué)科或老師的逆反心理,。

4,、座位問題：上學(xué)期我們班的不少家長(zhǎng)就為孩子坐哪，和誰坐與我溝通不少次,，而我一般都很尊重你們,，接受你們的建議給孩子重新做了安排。但是,，我想你們知道，這是我對(duì)你們家長(zhǎng)的尊重,，但這不代表我這人沒有原則,，好說話，但凡你們?nèi)魏我患议L(zhǎng)電話我,，我就必須要幫你們的孩子調(diào)動(dòng)座位,。今天在這這么說，不是想在各位家長(zhǎng)面前耍什么威風(fēng),，而是想告訴各位,，請(qǐng)你們站在班主任的角度，你們?cè)诩沂恰耙粚?duì)一”的教育,，而我們班主任則是“一對(duì)54”,，作為老師，尤其是班主任,，管理學(xué)生首要就是要公平公正,，所以我不可能每個(gè)學(xué)生都照顧到，我們看得更多的是整體，根據(jù)我對(duì)孩子性格以及習(xí)慣的了解,，來編排座位,。比如，個(gè)子高的孩子,，必然安排靠后,，你想，大家都想往前坐,，怎么可能,，最后幾排總要有人坐吧，不然這就不像班級(jí)了,。當(dāng)然,，我的安排不可能都是正確的，肯定有不適合的,，但是,，我希望各位家長(zhǎng)和我站在一個(gè)立場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)同桌孩子之間有矛盾了,，第一件事要做的,，其實(shí)不應(yīng)該是回避，立即將兩人分開,，而應(yīng)該先了解情況,，為什么你們二人合不來，如果矛盾協(xié)商調(diào)解還是解決不了,，那么再調(diào)開也不遲,。其實(shí)這道理走到社會(huì)上也是一樣的，你的孩子以后相處的人不可能都是與他合拍的吧,？遇到事情,，教育您的孩子，不要總是歸咎別人的責(zé)任,，也找找自己的原因,。我還是那句話，我這個(gè)班主任看得最重的.不是學(xué)習(xí)成績(jī),，而是孩子為人處事的品格,。我相信一句話，學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子,，品德不一定優(yōu)秀,；但是品格高尚的孩子，成績(jī)也不會(huì)差到哪去,。

5,、零食問題：學(xué)校明文規(guī)定,，嚴(yán)禁在校吃零食，一旦發(fā)現(xiàn)就要?dú)w咎我們班主任的責(zé)任,。而我們班上學(xué)期就有不少孩子帶零食進(jìn)班,。這學(xué)期，我是嚴(yán)厲禁止的,，開學(xué)時(shí)就和孩子們說了,，如果發(fā)現(xiàn)吃零食的，那就請(qǐng)你們家長(zhǎng)到校,，首先,，您孩子吃的什么，就給我們班每一位孩子買一份,，而且罰款10元,，充作班費(fèi)。我想對(duì)各位說,，有錢您在家收著,，不要常給孩子零用錢，孩子往往都是禁不住誘惑的,。出了校門,，您讓孩子吃撐死，我們也無權(quán)過問,，希望各位能配合

6,、其他問題：我們班中午有16個(gè)孩子在校吃飯，而且不少孩子中午來得很早,，其實(shí)我不建議家長(zhǎng)早早就把孩子送到學(xué)校,，在家應(yīng)該讓孩子睡個(gè)午覺，但是現(xiàn)在的孩子都不怎么聽話,，他要來可以,，這學(xué)期我強(qiáng)行規(guī)定了孩子們中午在校必須去圖書室呆一小時(shí)，新定了一項(xiàng)班規(guī),，所以就需要和你們家長(zhǎng)匯報(bào)一下，不知道你們有沒有覺得不合適,。如果有的家長(zhǎng)覺得就應(yīng)該給孩子們玩,，那您可以會(huì)后私下聯(lián)系我，說說您的意見,，我一定會(huì)考慮,。

7、英語學(xué)科問題：學(xué)習(xí)上,，我就一個(gè)要求,，我這人不怕麻煩,，歡迎你們打電話咨詢我有關(guān)孩子學(xué)習(xí)的問題，同樣,，我也希望你們不怕麻煩,，因?yàn)檫@學(xué)期您的孩子一次作業(yè)有問題，我都會(huì)和您聯(lián)系,，有點(diǎn)“寧殺錯(cuò)不放過”的意思,，所以，希望你們不要嫌我麻煩,！其實(shí),，你們要怕我麻煩，那也很簡(jiǎn)單,，那就請(qǐng)你們?cè)诩易龊煤⒆幼鳂I(yè)完成量的檢查工作,，以及課文背誦、單詞默寫的監(jiān)督工作,。您的孩子作業(yè)不出紕漏,，我拿來的借口找你們的茬呢，各位說是吧,？英語每天聽讀是不用老師明講就應(yīng)該知道的,，語言語言，不語不說不讀,，何來成文成言,？都四年級(jí)第二學(xué)期了，我不希望聽到以后還有家長(zhǎng),，跑過來告訴我：“哎呦,！老師哎，我兒子或女兒說,，老師沒布置聽磁帶跟讀的作業(yè),，所以我就沒讓他跟讀了！”或者有的家長(zhǎng)說：“我然他讀,，他不讀,！”對(duì)于這樣的家長(zhǎng)，我這學(xué)期不會(huì)再那么客氣,，我會(huì)直接告訴您：“對(duì)不起,，既然您的孩子您都無能管理，那誰能管得了,，帶回家寶貝著吧,！” 我教三個(gè)班英語，即使像語文數(shù)學(xué)那樣一個(gè)班,，也顧不來監(jiān)督每一個(gè)孩子吧,，您的孩子對(duì)于您那是一對(duì)一的寶貝,，對(duì)于我，我是一對(duì)162的公平,，管你在家多寶貝,，在我這都一樣！這學(xué)期,，你們的孩子如果作業(yè)沒寫,，那必須留校寫完才能離開，但您放心,，如果要留校,，我會(huì)第一時(shí)間打電話聯(lián)系你們，告訴你們孩子安全,，是學(xué)習(xí)上犯了毛病,。

以上，就是我今天也是一直想對(duì)各位說的,，肯定有家長(zhǎng)覺得我很強(qiáng)勢(shì),，但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的或者說對(duì)得起我自己良心的老師，強(qiáng)勢(shì),，是必須的,！希望各位給予我們更多的理解和寬容，畢竟都是為了您的孩子有個(gè)美好的明天,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿例文題目 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇四

大家好！

今天,，我們相聚在教室里,。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝,！由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持與配合,。感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛和尊重,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法,。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂,，有笑有淚，但更多的是收獲,。

我想從以下幾方面來談一談：

一,、 注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來，靜得下來,，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨。說到這里,，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是程宇、余紫楠,、彭琳,、余月、吳安其,、鄧燁元,、李寅峰、常莉晨等,，可以說,，他們上課就做到了聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間,，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過,，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課坐不住，沒有良好的坐姿,，嘴也閑不住,，總愛小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這,，就是找同學(xué)說那,，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績(jī)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

二,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。

不是有很多家長(zhǎng)說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗ㄋ男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的`休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

三,、注重孩子的品德修養(yǎng),、思想動(dòng)態(tài)。

當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了,，就是一好百好,，殊不知，輕德育,重智育的話,，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷，低素質(zhì)的人,，他沒有正確的人生觀,、價(jià)值觀，怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢,？也許還會(huì)危害社會(huì),，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢？我們也經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說,，不成才要成人,，有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂。現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子,，正處在青春萌芽期,，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑,、是時(shí)尚,、是前衛(wèi)、是流行,。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣,；買時(shí)髦的衣服,，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾,，玩手機(jī),，約朋友到處玩，請(qǐng)客吃飯等,，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生,。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎,？有家長(zhǎng)反應(yīng),，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌,，甚至比誰的父母官做得大,，比誰家有房，有車,，比闊氣,。他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟,，好惹是生非,，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈,，聽不得批評(píng),，我真擔(dān)心,，這樣下去，會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)摗３Ｑ缘溃?近朱者赤,，近墨者黑",。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非，慎重交友,，做講文明,，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生,。不過,請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。

各位家長(zhǎng)，六年級(jí)的孩子,，說大不大,，說小不小。全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)王月朋女士在介紹自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾經(jīng)說過,，教育孩子，還得用對(duì)待孩子的方法：在幫助他們克服缺點(diǎn)的時(shí)候,，要像吃藥一樣,，哄勸、甚至強(qiáng)迫,；對(duì)待游戲活動(dòng),，要像吃糖一樣，使他們能有所節(jié)制,；對(duì)待學(xué)習(xí),，要像吃飯一樣，既是需求又是任務(wù),；對(duì)于課余安排,，要像洗臉?biāo)⒀酪粯樱纬闪?xí)慣,，持之以恒,。細(xì)細(xì)想想，確實(shí)是如此,。

孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開孩子自身的努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的孩子能完美地完成人生的第一躍,，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永锛訌?qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿例文題目 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！今天，作為你們孩子的英語老師,，我很榮幸地在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,，由于水平有限，在各位家長(zhǎng)面前班門弄斧,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

首先說一下學(xué)英語的重要性,。

英語和語文數(shù)學(xué)一起被稱為三大主科,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的初中英語學(xué)習(xí)也是不難想象的,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難，越學(xué)越差,。

由于上學(xué)期帶過這個(gè)班兩個(gè)多月的語文,，這一班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我還是基本了解的，其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚,。學(xué)生們的英語都是開學(xué)時(shí)同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽、說,、讀,、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰,?？梢灿幸恍W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，作業(yè)質(zhì)量差,，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事,。其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢,？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任,。在此,，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師,，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語,。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中,，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差,，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此,，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音,，聽?zhēng)妆?、聽清楚了以后，跟著說,。按照眼前利益來看,，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分,。

（2）讓孩子大聲說英語,。家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話、問答,，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

（3）督促學(xué)生識(shí)記單詞,。分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時(shí),，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄,，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞,。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)為只是抄抄而已,，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做,，根本別說是去背了,，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過來,，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象,。因此，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀,、該說的說、該寫的寫,、該記的記,，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的'，這時(shí),，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子,。在默寫單詞的時(shí)候,，有時(shí)會(huì)需要父母幫忙，我知道許多家長(zhǎng)不懂英語,，但你可以讀中文,。我平時(shí)給孩子們聽寫也是讀中文,。家長(zhǎng)們千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默寫不出來,，就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天,，你就可以更好。今天,，你偷懶了一會(huì),，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來,，你就是欠債最多的人,。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn),，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào),！

最后，送給家長(zhǎng)朋友們兩句話,，與大家一起共勉：

一,、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。

二,、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。

同時(shí),，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué),。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

謝謝大家！