為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。
電臺音樂節(jié)目策劃方案篇一
音樂之魂（直播/錄播）
周六.日晚8：00―10：00（120分鐘）/期
這是一個與聽眾互動的介紹經(jīng)典電影原聲和心情音樂的節(jié)目。主要舒緩現(xiàn)代人的生活壓力,，使聽眾真正融入音樂世界中凈化和撫慰心靈,，放松身心享受并欣賞可產(chǎn)生共鳴的佳樂。
學生及中青年職業(yè)群體
沈陽電臺音樂網(wǎng)
1收集主題的素材
2節(jié)目播出前一周公布節(jié)目的主題,，選取聽眾參與提供的優(yōu)秀音樂并選取獲獎嘉賓
3節(jié)目整理制作
4節(jié)目播出
1制作一段片頭和開場白的背景音樂（音樂盒）
2制作片花：
a總片頭文字內(nèi)容：音樂之魂――人類的第二靈魂（女聲）
放慢生活的腳步,，遠離喧嘩的都市，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂殿堂,。與你分享變幻萬千的音樂心情,，在音樂中冥想！在音樂中升華,！在音樂里重生,！和你共鳴在音樂之魂！
b參與及獎品片花：享受不同的音樂心情,，選出你心中的音樂之魂,！您可通過沈陽電臺音樂網(wǎng)投票，有機會成為幸運嘉賓,！
1,、點一首歌曲給最愛的人，并附上經(jīng)典的真情告白
2,、做一次做客dj,，同聽眾分享你的音樂心情或生活感悟。
電臺音樂節(jié)目策劃方案篇二
：
1,、認識二分音符,，四分音符和休止符。知道它們的名稱,，符號和特點,。
2、能根據(jù)音符的符號拍出節(jié)奏,，并創(chuàng)作節(jié)奏,。
3,、復習高音譜號和低音譜號。
：
教學卡片（高音譜號,，低音譜號,，二分音符，四分音符,，休止符）
小狗卡片若干個,，小音符每人一份，紙,，膠水,，小星星若干個，音樂磁帶,，錄音機一臺,。
：
1、律動：如果感到幸福你就拍拍手
“小朋友,，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎,？那請小朋友輕輕地站起來，小嘴巴不說話,?！保ㄟ吢犚魳罚吿吪氖郑?/p>
2,、認識全音符,，二分音符和四分音符。根據(jù)音符拍出節(jié)奏,。
（出示高音符號和低音符號）“小朋友你們認識它們是誰嗎,？對了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友,，我們看看帶來了誰,？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰,？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲,。還有一個小狗來了，這只藍色的小狗不喜歡叫的,，所以它不出聲,。好。我們拍著手一起來學一下小狗叫,。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置,，先在多了什么呀？好，我們來拍一下,。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣,，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來了它的好朋友,，紅色的音符寶寶,，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符,；藍色的小狗也一樣帶來了好朋友藍色的音符寶寶,，這個藍色的音符寶寶也和藍色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符,；這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏,，現(xiàn)在請小朋友伸出小手跟老師拍一拍。
節(jié)奏：
我看看哪個小朋友拍得好,，愿意出來表演一下（請若干幼兒出來拍節(jié)奏,，給于表揚）
（出示所有符號）高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見（高音媽媽再見,，低音爸爸再見,，二分音符寶寶再見,，四分音符寶寶再見,，休止符寶寶再見。
3,、游戲：摘星星
小朋友想不想和老師一起玩游戲,？那老師要請坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的游戲，看看小星星背后藏了些什么,？
（師先示范游戲玩法,，再請幼兒進行游戲）游戲玩法：聽音樂《閃爍的小星星》做動作，到音樂結(jié)束時,，伸手摘星星,，讀出星星背后音符的名字和知道它的節(jié)奏。
4,、操作：好聽的節(jié)奏
請幼兒把自己桌面上的'小音符粘在白紙上組成一個節(jié)奏,，然后拍出自己所創(chuàng)作的節(jié)奏。
5,、小結(jié),，結(jié)束活動。
電臺音樂節(jié)目策劃方案篇三
1,、引導幼兒熟悉樂曲的旋律,、感受新疆民歌的風格及aba三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步學習隨樂曲有節(jié)奏地進行身體動作,。
2,、鼓勵幼兒在歌曲活潑,、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動,。
3,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5,、體驗歌唱活動帶來的愉悅,。
事先適當欣賞該曲
一、引導幼兒仔細傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲,，掌握aba三段體的曲式結(jié)構(gòu),，感受新疆民歌活潑、歡快的風格,。
1,、讓幼兒聽第一遍樂曲，說說你聽到了什么,？你想到了什么,？教師介紹樂曲的基本特點（新疆民歌）。
2,、讓幼兒聽第二遍樂曲,，感受aba的曲式結(jié)構(gòu)。
3,、讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手,，兩拍拍一下手，感受樂曲的
基本旋律及附點,、切分音多的特點,。（兩遍）
二、傾聽樂曲,，隨音樂做身體動作,。
1、引導幼兒跟隨音樂做身體節(jié)奏動作,，如拍手,、拍腿等。重點強調(diào)合節(jié)奏地做動作和表現(xiàn)音樂的強弱變化,。
2,、教師將幼兒想的身體動作編入進去，幼兒觀看教師表演。
3,、幼兒跟隨教師做身體動作,。
4、個別幼兒帶做,。（遍數(shù)視幼兒的情緒而定）
三,、幼兒隨音樂跳新疆舞。
電臺音樂節(jié)目策劃方案篇四
音樂之魂（直播/錄播）
周六.日晚8：00―10：00（120分鐘）/期
這是一個與聽眾互動的介紹經(jīng)典電影原聲和心情音樂的節(jié)目,。主要舒緩現(xiàn)代人的生活壓力,，使聽眾真正融入音樂世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并欣賞可產(chǎn)生共鳴的佳樂,。
學生及中青年職業(yè)群體
沈陽電臺音樂網(wǎng)
1 收集主題的素材
2 節(jié)目播出前一周公布節(jié)目的主題,，選取聽眾參與提供的優(yōu)秀音樂并選取獲獎嘉賓
3 節(jié)目整理制作
4 節(jié)目播出
1 制作一段片頭和開場白的背景音樂（音樂盒）
2 制作片花：
a 總片頭文字內(nèi)容：音樂之魂――人類的第二靈魂（女聲）
放慢生活的腳步，遠離喧嘩的都市,，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂殿堂,。與你分享變幻萬千的音樂心情，在音樂中冥想,！在音樂中升華,！在音樂里重生！和你共鳴在音樂之魂,！
b參與及獎品片花：享受不同的音樂心情,，選出你心中的音樂之魂！您可通過沈陽電臺音樂網(wǎng)投票,，有機會成為幸運嘉賓,！
1：點一首歌曲給最愛的人,，并附上經(jīng)典的真情告白
2：做一次做客dj,，同聽眾分享你的音樂心情或生活感悟。
電臺音樂節(jié)目策劃方案篇五
1,、感受樂曲旋律的變化,，感知abac的曲式結(jié)構(gòu)。
2,、用合作探究的方法創(chuàng)編故事情景和表演方式,。
3、樂意與同伴協(xié)商共同解決問題,，體驗合作游戲的快樂,。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂,。
物質(zhì)準備：《加速圓舞曲》音樂（節(jié)選）,、音樂圖譜。
經(jīng)驗準備：課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂,，并隨樂初步嘗試想象創(chuàng)編故事,。
活動重點：感知樂曲的旋律變化。
活動難點：根據(jù)樂曲旋律的變化能用肢體動作表達故事情景,。
（一）欣賞《加速圓舞曲》全曲,，引導幼兒表達感受。
師：這幾天小朋友聽了一首音樂,，今天再來聽一聽,，要一邊聽一邊想，你覺得這首音樂里好像講了什么事情,？教師播放音樂與幼兒一起傾聽,。
師：聽完音樂你想到了什么？你覺得音樂里發(fā)生了什么事,？……
（二）分別請幼兒隨樂用動作表達自己聆聽后的感受,，初步感知樂曲中旋律的變化。
請幼兒集體隨樂表演,，初步感受樂曲旋律的變化,。
……（三）出示圖譜，借助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化,。
師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事,，那我們來一邊聽音樂一邊想這個故事里到底都發(fā)生了哪些事情？分段講解圖譜,，引導幼兒隨樂用動作表現(xiàn),，感知樂曲abac的段落結(jié)構(gòu)。
……（四）幼兒自由結(jié)伴選擇不同情景的小組,，創(chuàng)編情景表演,，感應
樂曲旋律的變化。
1,、按故事情景分成三個小組,，幼兒自由選擇相應的小組。
師：現(xiàn)在,，我們來分組表演一下好不好,？
2、各小組創(chuàng)編,，教師巡視指導,。
（五）集體分享各小組成果,，并給予評價和建議。
師：現(xiàn)在有請我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家,，哪一組先來,？……今天小朋友們不僅聽了音樂還創(chuàng)編表演了故事情景，你們表現(xiàn)得真好,！活動延伸讓幼兒在活動區(qū)繼續(xù)表演,。
