報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)報告篇一

1,、基地平臺建設(shè)與環(huán)境建設(shè)

基地?fù)碛袑Ｓ脠龅?800平方米,，可同時容納學(xué)生28個項目，近200成員入駐,，基地利用學(xué)校實訓(xùn)中心的激光雕刻機(jī),、3d掃描儀、快速成型,、電子線路制版機(jī),、自動貼片系統(tǒng)及多種高端測試儀器等設(shè)備，進(jìn)行創(chuàng)新作品科研開發(fā)及制造,，極大改善了創(chuàng)新實踐硬件條件,；20xx年科技投資1 0余萬元用于改善環(huán)境，加強(qiáng)了基地文化宣傳建設(shè),。

2,、開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目

20xx年共有校級立項1 81項，省級立項4 0項,，獲2 01 5年國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目1 6項,。通過項目開發(fā)研究，提升大學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新精神,。

3,、積極開展大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動

20xx年基地與各學(xué)院組織舉辦了機(jī)械設(shè)計競賽、電子設(shè)計競賽,、“互聯(lián)網(wǎng)+,，’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯競賽等20余項校級競賽,，參賽學(xué)生超過7000人次,；組織學(xué)生參加省級以上大賽20余項，獲國家級,、省級以上獎勵733項,，比去年增加203項，獲獎數(shù)量和等次均名列省內(nèi)高校前列,。在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽決賽中,，我校再獲遼寧省“挑戰(zhàn)杯”競賽團(tuán)體總分第一名，捧得第十二屆遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“挑戰(zhàn)杯”,。在20xx全國大學(xué)生機(jī)器人大賽總決賽中,，以絕對黑馬、小組第一身份出線,，最終挺進(jìn)全國八強(qiáng),，獲得國家一等獎。在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中，我校首次獲得國家一等獎,，取得歷史突破,。由我校“機(jī)械設(shè)計創(chuàng)新團(tuán)隊”三名同學(xué)組成的“8字項目競賽團(tuán)隊”獲第四屆全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽一等獎,。在中國大學(xué)生電動方程式大賽中,，學(xué)校萬得車隊經(jīng)過激烈角逐，一路披荊斬棘,，超過多所知名高等學(xué)校,，全國總成績排名第7巖，東北三省高校第1名,。在20xx年日本大學(xué)生方程式比賽中,，萬得車隊首次與來自世界各國車隊在日本賽場同場競技，獲得直線加速第三名,，體育精神風(fēng)尚第二名,，是第一年參賽車隊中獎杯最多、表現(xiàn)最突出的車隊,。在20xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中,，我校獲得國家二等獎8項，獲國家獎總數(shù)量位列遼寧賽區(qū)第一,。在第八屆全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽中,，2項作品獲國家一等獎。藝術(shù)設(shè)計與建筑學(xué)院的學(xué)生組成的創(chuàng)新團(tuán)隊,，參加了20xx德國if概念設(shè)計大賽,，在if“漢斯格雅節(jié)水設(shè)計獎”中，我校學(xué)生作品“water-saving shower”（節(jié)水淋浴器）摘得殊榮,，成為國內(nèi)唯一榮獲該獎項的院校,。在20xx年全國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽中，兩部作品獲國家一等獎,，另外11件作品獲國家二等獎,，1 3件作品獲國家三等獎。

4,、加強(qiáng)校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)

目前基地?fù)碛?4個校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,，各團(tuán)隊在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，充分利用課余和節(jié)假日時間,，以大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目為驅(qū)動，開展專業(yè)學(xué)習(xí),、工程實踐,、設(shè)計開發(fā)、學(xué)術(shù)探索等實踐創(chuàng)新活動?；貫槊總€團(tuán)隊提供了工作室或創(chuàng)新平臺,，提供了活動資金和必要的硬件設(shè)備，20xx年14個校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊積極開展活動,，參與學(xué)生700多人,，特別是在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中取得優(yōu)異成績，并發(fā)表論文24篇,，獲得實用新型與發(fā)明專利23項,，發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的引領(lǐng)示范作用。

5,、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)項目孵化

基地積極開展創(chuàng)業(yè)項目孵化,、高新技術(shù)轉(zhuǎn)化、校企協(xié)同創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)事務(wù)代理等“一站式”服務(wù),，20xx年創(chuàng)業(yè)孵化項目達(dá)到31個、成果轉(zhuǎn)化達(dá)到6項,；幫助3個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成功創(chuàng)業(yè),。

6、師資隊伍建設(shè)

目前基地共有校內(nèi)外指導(dǎo)教師共145入,，其中校內(nèi)指導(dǎo)教師102人,，省大學(xué)科技園駐園企業(yè)兼職指導(dǎo)教師28人，校外企業(yè)（公司）高級工程師,、設(shè)計師及企業(yè)高級管理人員15人,。

為了保證各項大學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制有效實施，提高創(chuàng)新教育的質(zhì)量,，實施了如下的管理及保障機(jī)制：

1,、落實大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的管理規(guī)章制度

學(xué)校高度重視大學(xué)生創(chuàng)新工作，重視大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng),，20xx年出臺了《遼寧工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的'實施意見））,，將學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，溶入到人才培養(yǎng)過程的教學(xué)環(huán)節(jié)之中,，構(gòu)建與我校人才培養(yǎng)目標(biāo)相符合的創(chuàng)新教育體系,。20xx年出臺了《遼寧工業(yè)大學(xué)關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施方案》，方案圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,，結(jié)合我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作經(jīng)驗,，建立了符合學(xué)校實際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作體制和機(jī)制，建立了健全課堂教學(xué),、自主學(xué)習(xí),、結(jié)合實踐,、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng),，投身創(chuàng)業(yè)實踐的學(xué)生顯著增加,。

2、落實專項基金與獎勵機(jī)制

學(xué)校與科技園設(shè)立了專項資金專門用于獎勵在大學(xué)生實踐與創(chuàng)新工作中取得優(yōu)秀成績的教師及管理單位,，每年投入資金近300萬,。主要用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè),、日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎勵,。制定了《遼寧工業(yè)大學(xué)關(guān)于對參加省級以上競賽獲獎項目的指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵的有關(guān)規(guī)定》《遼寧工業(yè)大學(xué)教師職務(wù)聘任基本條件》等文件，積極鼓勵教師圍繞高水平大賽開展教學(xué)活動,，并把教師指導(dǎo)學(xué)生參加省級以上科技競賽獲獎作為教師教學(xué)工作成績,，在職稱評定及崗位聘任時列為基本條件并量化加分。

遼寧工業(yè)大學(xué)科技園大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地在“校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會”指導(dǎo)和科技園有限公司管理下,，根據(jù)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地人才培養(yǎng)的定位要求,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新理念,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo),，進(jìn)一步完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制、建立健全了規(guī)章制度及激勵政策,，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育,、科技創(chuàng)新活動中取得了較為顯著成績，極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。今后我們會再接再厲，按照基地建設(shè)規(guī)劃進(jìn)度,，積極開展工作,，逐項落實，力爭早日實現(xiàn)建設(shè)目標(biāo),。

大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)報告篇二

今年以來,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園強(qiáng)化服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)方式,，知難而上,，開拓進(jìn)取，各項工作取得了扎扎實實的新成效,。自20xx年開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項目征集工作以來,，目前共征集了70余個項目,。經(jīng)過評審現(xiàn)已有16個項目入駐創(chuàng)業(yè)園，一個項目因經(jīng)營不善退出,。目前，創(chuàng)業(yè)園處于正常運(yùn)營階段,，各創(chuàng)業(yè)園項目工作正有條不紊的開展工作,，創(chuàng)業(yè)園解決的學(xué)生就業(yè)人數(shù)為61人，其中09級6人,、10級3人,、11級18人、12級34人,，預(yù)計可解決就業(yè)人數(shù)總計達(dá)150人,。目前園區(qū)內(nèi)3個項目已完成工商注冊，另有3個項目正在進(jìn)行注冊相關(guān)工作,，預(yù)計7月內(nèi)將完成注冊工作,。本學(xué)期創(chuàng)業(yè)園工作總結(jié)為以下幾個方面：

1.及時通過宣傳欄、報刊,、網(wǎng)站等形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策及申請入駐創(chuàng)業(yè)園流程的解讀與宣傳,。這樣不僅增強(qiáng)了園區(qū)內(nèi)各項目負(fù)責(zé)人的經(jīng)營管理能力，同時對校內(nèi)的學(xué)生傳達(dá)了創(chuàng)業(yè)的信息與知識,。

2.規(guī)范入園流程及考核方式,，嚴(yán)格按照：“提交入院申請書→專業(yè)評委評審→現(xiàn)場答辯→入駐創(chuàng)業(yè)園試營業(yè)→正式成為創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項目”的流程。項目入駐創(chuàng)業(yè)園后,，依照制定的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理制度,，每月定時召開全體業(yè)主會議與管理人員會議，收集意見并安排工作,；定期收集經(jīng)營報表,，進(jìn)行經(jīng)營考核；每月進(jìn)行一次綜合考評,。

3.積極參加招生就業(yè)處組織的宣傳講座,。在3月至5月間分別組織園區(qū)內(nèi)業(yè)主參加區(qū)人才舉辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀”、“創(chuàng)業(yè)能力提升”兩場與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)講座,，幫助學(xué)生了解新形勢下的創(chuàng)業(yè)政策法規(guī),，進(jìn)一步樹立正確的創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)觀念，提高了創(chuàng)業(yè)自我認(rèn)知度,。

1.招生就業(yè)處根據(jù)園內(nèi)業(yè)主的經(jīng)營需要,，在各項宣傳和申請活動中積極配合并利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢提供一定的支持幫助其逐漸成長。

2.積極配合業(yè)主辦理工商申請及注冊業(yè)務(wù),，邀請銀達(dá)工商所及高新工商分局的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員進(jìn)入園區(qū)進(jìn)行參觀指導(dǎo),，并組織各項目負(fù)責(zé)人與工商人員進(jìn)行交流,，了解相關(guān)政策和企業(yè)注冊流程。

3.創(chuàng)業(yè)園嚴(yán)格實行考核制度,，各入駐項目每月需向招生就業(yè)處提交經(jīng)營情況報表,，同時采取定期考察與隨機(jī)搜查方式對創(chuàng)業(yè)園內(nèi)各項目業(yè)主的出勤、衛(wèi)生,、安全等情況進(jìn)行評估,。采取每月一小核，3月一大核的方式對入駐項目的經(jīng)營情況進(jìn)行綜合評估并給出整改意見,，同時對新入駐的項目進(jìn)行3個月的試用考核,，試用期期間重點(diǎn)關(guān)注入駐項目的經(jīng)營和成長。

1.持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項目引進(jìn)（招募,？）,，邀請校內(nèi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的教師組成評審組對申請項目進(jìn)行評審，并提出修改意見,，幫助有創(chuàng)業(yè)意向和有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生完善自己的創(chuàng)業(yè)道路,。

2.展開形式多樣的宣傳方式，利用招生就業(yè)處宣傳編輯出版部出版發(fā)行的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》宣傳創(chuàng)業(yè)園及入駐項目,，并采取整體宣傳與專訪形式對現(xiàn)有項目進(jìn)行大力宣傳,，同時充分利用宣傳櫥窗以板報形式宣傳新入駐項目，盡最大努力擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)園的影響,。

3.組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)園參觀,，提升創(chuàng)業(yè)園人氣及知名度，同時植入創(chuàng)業(yè)意識并推動校內(nèi)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園消費(fèi),。

4.引進(jìn)項目多元化,，避免重復(fù)單調(diào)，豐富創(chuàng)業(yè)園內(nèi)容,，吸引不同領(lǐng)域消費(fèi)團(tuán)體與我院創(chuàng)業(yè)園接觸,。目前涉及領(lǐng)域有：機(jī)械制造安裝、化妝品銷售,、產(chǎn)品及版面設(shè)計,、攝影、電子商務(wù),、電子產(chǎn)品銷售,。

（一）存在問題：

1.人員管理問題：安排校內(nèi)兼職學(xué)生對園區(qū)進(jìn)行安全管理及考勤，但由于執(zhí)勤時間長,、獎勵少,、內(nèi)容枯燥，因此難以吸引兼職學(xué)生,，無法達(dá)到保證安全及準(zhǔn)確考核的目的,。

2.管理范圍問題：創(chuàng)業(yè)園使用及管理區(qū)域時有被外來商業(yè)行為侵占現(xiàn)象,。

3.網(wǎng)站建設(shè)問題：目前創(chuàng)業(yè)園缺乏專門的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，不利于有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)政策,、交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方法。同時影響創(chuàng)業(yè)園在校內(nèi)外擴(kuò)大宣傳的程度,、速度,、廣度、深度,，也不利于展示學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)及學(xué)院對創(chuàng)業(yè)重視程度的宣傳。

4.項目經(jīng)營問題：部分創(chuàng)業(yè)項目業(yè)主對其生產(chǎn)及經(jīng)營等方面仍不熟悉,，主動性不強(qiáng),，對學(xué)院仍有較大依賴，由于缺乏專業(yè)團(tuán)隊對創(chuàng)業(yè)項目持續(xù)管理和指導(dǎo),，部分業(yè)主缺乏長期規(guī)劃和專業(yè)營銷技巧,。同時因為創(chuàng)業(yè)項目涉外業(yè)務(wù)較多，出勤時間有不規(guī)律現(xiàn)象,，加上兼職值班人員難以招募,，導(dǎo)致安全保障存在一定漏洞。

5.園區(qū)設(shè)施問題：因創(chuàng)業(yè)業(yè)主各種用電設(shè)備較多,，偶爾出現(xiàn)跳電現(xiàn)象,，同時出于安全考慮，無法將園區(qū)內(nèi)所有門口完全打開,，同時園區(qū)內(nèi)無散熱及促進(jìn)空氣流通設(shè)備,，夏季通風(fēng)不暢導(dǎo)致園區(qū)內(nèi)悶熱。

（二）解決方案：

1.執(zhí)勤由兼職學(xué)生轉(zhuǎn)為園區(qū)內(nèi)業(yè)主輪值,，并重新制定執(zhí)勤輪值方案及工作內(nèi)容,。

2.與相關(guān)部門溝通，明確尚卓超市范圍及創(chuàng)業(yè)園使用范圍,，避免越界經(jīng)營,，造成糾紛。

3.擬計劃暫時由學(xué)院就業(yè)網(wǎng)開辟2個新模塊對創(chuàng)業(yè)園及創(chuàng)業(yè)政策等有關(guān)創(chuàng)業(yè)的方面進(jìn)行宣傳,，并積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)宣傳方法與宣傳經(jīng)驗，尋求獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)宣傳的方法,，掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳手段,。

4.組織校內(nèi)外有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)人員成立指導(dǎo)小組，對各項目進(jìn)行指導(dǎo),。

5.申請散熱設(shè)備,，改善園區(qū)內(nèi)環(huán)境,。

大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)報告篇三

從正式加入“基于移動終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實時檢測”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目至今，不知不覺已經(jīng)歷了一-年多的時間,，一年前,，我對于這個項目還僅僅只有些初步的認(rèn)識，現(xiàn)在,，項目快要結(jié)束了,，我在這個過程中接觸到許多新的知識，新的方法,。我們圍繞著這個課題,，不知道開了多少次會議，不知道看了多少資料,不知道修改了多少次報告,，一路走過來,，有悲有喜:一路走來，我們在漸漸成長,。

剛開始的我們做的準(zhǔn)備似乎亳無頭緒,、手忙腳亂,我不知道這個課題需要完成怎樣的任務(wù)、我需要具備什么樣的能力,、我需要付出多少的汗水,。那時候，我主要是負(fù)責(zé)看一些與我們課題相關(guān)方面的書籍資料,做一些比較簡單的工作,。記得剛開始的時候是大量資料的收集,、閱讀與分析,那時候，我什么也不知道,，看著電腦上面密密麻麻的字,，我不知道如何是好，幾次退縮,，幾次振作,剛開始時硬著頭皮去閱讀,，但常常是一篇文章看完了,不知道他在講什么，只好重來,，幾經(jīng)反復(fù),，又多次向?qū)W姐請教，最后終于資料看完了,，整理好了,。在這個過程中，是老師的不斷鼓勵讓我打消種種疑慮,讓我有信心從事于這個項目的研究,。

現(xiàn)在的我明白了面對海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析,。另外,通過這次科研讓我懂得了團(tuán)隊的力量。一個團(tuán)隊，要的是組員間的相互分工與配合,，民主基礎(chǔ)上的集中與集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主是不可或缺的,，這樣我們的工作才可以更好的展開。度過了最開始的迷茫期,，盡快的進(jìn)入狀態(tài),。在老師的指導(dǎo)下，我們對于這個課題有了更深入的了解,在與項目組其他成員的實驗中,，激發(fā)了自己的研究熱情和興趣,，同時開闊了自己的眼界。

我們的項目課題是基于移動終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實時檢測,，隨著生活水平的提高,，糖尿病正成為世界性疾病，而糖尿病足屬于糖尿病患者的一種嚴(yán)重并發(fā)癥,，并且具有治療難的特點(diǎn),，一旦嚴(yán)重病情則難以控制，所以提前預(yù)防和預(yù)見性護(hù)理具有重大意義,。通過大量文獻(xiàn)資料研究，我們發(fā)現(xiàn)溫度可以作為早期檢測糖尿病足的依據(jù),，研究表明,，糖尿病足期足部皮膚的溫度常常呈現(xiàn)出異常的變化，因此足部溫度的測量和跟蹤有助于對糖尿病足的診斷及預(yù)防,。而市面上的檢測儀器十分昂貴,，數(shù)千到數(shù)萬元不等，且體積較大,，不易攜帶,。于是我們便計劃制作一個簡易易攜帶的系統(tǒng)，并且與手機(jī)app結(jié)合,，實現(xiàn)可視化,，方便快捷，具有很大的社會價值,、實用價值,。

我們總能在摸索中前進(jìn)。問題無所不在,，探索也無所不在,，很多努力都沒有結(jié)果，而且其實自己稱不上是一個堅強(qiáng)的人,有時候面對困難第一反應(yīng)總是想要逃,。在課題研究中也不例外,，迷茫的時候、忙碌的時候、勞累的時候,、受阻的時候,、不被理解的時候，總有種種不順心的事情來讓我有理由放棄,、逃離,。但是每每想到我不是孤身前進(jìn)，我有老師的關(guān)心和學(xué)姐的相伴,我就不該放棄;每每想到我們已經(jīng)付出如此多的努力,，前功盡棄實在可惜,，我就該堅持;每每想到曲折的道路的盡頭便是光明的前途，我就該繼續(xù)向前,。我有理由放棄,，我有更多的理由堅持。同時作為一名本科生,，我覺得更重要的是探索的過程,，而不是結(jié)果。有了探索的勇氣,，總會有收獲的歡樂,，盡管它并不會馬上出現(xiàn)，但總會在某個不遠(yuǎn)處等著我們,。

在項目的實施過程中,我最佩服的是我們的項目指導(dǎo)老師張艷老師,，她在這個領(lǐng)域有著淵博的知識、豐富的經(jīng)驗,，在指導(dǎo)我們時又很謙和,，非常平易近人，有時還很幽默,，但老師對于這個項目的態(tài)度是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，對于一些?xì)節(jié)的把握要求也很高，閑暇時,老師還經(jīng)常給我們講一些學(xué)習(xí),、工作,、考研等方面的信息，告誡我們只有真正的掌握知識,，才會收獲價值,這對于還處在學(xué)生時期的我們非常有價值,，使我們不懈怠，保持學(xué)習(xí)研究的勁頭,。

為期一年的項目研究,，我收獲了很多,非常感謝學(xué)校給我們提供良好的平臺讓我有機(jī)會得到鍛煉，增強(qiáng)了對理論知識的理解,，也增強(qiáng)了我分析和解決問題的本領(lǐng),，實踐出真知,，同時我也意識到了理論知識的重要性，看到了自己的不足,。另外團(tuán)隊合作也很重要,，只有懂得在大家都垂頭喪氣的時候保持樂觀，懂得讓自己在感到時間精力有限的時候繼續(xù)承擔(dān),懂得我們堅持研究的不易,，懂得指導(dǎo)老師的良苦用心,，懂得參加這個課題研究的苦辣酸甜，才會深知,，收獲遠(yuǎn)比付出多我希望以后會有更多的機(jī)會加入到這樣的項目中,。