在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生暑假社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容篇一

時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。

大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。

本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開,。

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工,，14%參與過實習(xí),，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單,、商品促銷(22%),、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”，占了20%,。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末,。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),，19人很贊成兼職、打工,，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會,，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項,，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn),。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到,。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。

學(xué)生暑假社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容篇二

今年暑假我有幸參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。

炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會。深入基層,，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去,、到基層中去，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路,。

“艱辛知人生，實踐長才干”,。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。我是一名大一學(xué)生,，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會,、認識社會,、適應(yīng)社會。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高,，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身的服務(wù)于群眾,，服務(wù)于社會,，真的很有意義，我想以后我還會一如既往的支持大學(xué)生的暑期實踐,。

暑期社會實踐活動是大學(xué)生從象牙塔邁向社會的橋梁,，它有助于大學(xué)生認識社會，了解社會,，適應(yīng)社會,。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識,。但是,，在實踐中，我們是要真正走進基層,，體會基層農(nóng)民的生活,，所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng),，虛心學(xué)習(xí),。

我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心,，一顆謙虛求教的心,，一顆樂觀的心去面對社會里的人。在實踐中不如意和挫折是不可避免的,。

學(xué)生暑假社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容篇三

時間過得真快,。還記得剛進這個學(xué)校的時候，我是對未來的大學(xué)生活充滿期望與信心的,，而現(xiàn)在，這種對大學(xué)生活的感覺是摻雜了許許多多感慨的,。一轉(zhuǎn)眼,，真到了快畢業(yè)的時候了。

離開學(xué)還有幾天的時候,，我約同學(xué)出來喝茶聊天,，就談到以后的發(fā)展。他們睜大了眼睛問我,，你怎么凈想些沒邊沒際的東西?。课艺f怎么沒邊際,，我還有半年就要實習(xí),，就要找工作了，你們也一樣啊,，真的一點都不擔(dān)心嗎,？他們很確定的說，現(xiàn)在努力把學(xué)習(xí)學(xué)好,，將來一切都會有的,。我苦笑了一下，沒再說什么,。

我想起了我的一位學(xué)長,。他很有才華，也深得老師的寵愛。實習(xí)的時候是去一家民辦高中教英語,，如果能留下,，可以拿到20xx左右的月薪。他是拿過國家獎學(xué)金的人,，也是學(xué)校的團支部成員,，經(jīng)常參加英語競賽，給下一級的學(xué)生做講演,，是個很優(yōu)秀的同學(xué),。這樣一個人在找工作的時候，應(yīng)該算是超級“種子選手”了吧,？可是這顆“種子”投出去的簡歷,，很大一部分就杳無音信?？磥硪恍┢髽I(yè)根本不把這些成績放在眼里嘛,！還是因為當(dāng)今社會，人才太多太多,？我覺得還有個更重要的原因,，是對這個社會的膚淺的認識，工作經(jīng)驗的貧乏,，讓他失去了很多機會,。

喝茶的幾位哥們朝窗外望去，看到有一個姑娘在賣花,，布娃娃和孔明燈,。他們湊過來說，那個女孩算不算踏入社會很早呢,，你覺得將來要做跟她一樣的工作呢,，還是現(xiàn)在做好自己唯一的工作———學(xué)習(xí)，將來有更大的發(fā)展,？我望著小攤邊的女孩,，又想起一個人。

小的時候,，她是我們村的,，家里條件比較艱難，對她也不好,。后來她媽媽拋棄她爸爸跑了,，卷走了全部的財產(chǎn)。她現(xiàn)在在**工廠里干活,，每天加班工作十幾個小時,，最多的時候能拿到3000,。零活也做，擺攤也做過,，那是無奈,，辛酸。

這些都是我跟同學(xué)閑聊的時候了解到的就業(yè)現(xiàn)實,，確實有些殘酷,。不過，話說回來,，金子在哪里都會閃光的,。不過金子練成的過程卻很艱苦呀。我們英語專業(yè)的學(xué)生將來要想出人頭地,，過硬的專業(yè)知識,，靈活的現(xiàn)場反應(yīng)能力，與人交流溝通的能力,，一個都少不得,。是不是現(xiàn)在把唯一的工作———學(xué)習(xí)，做好了,，將來一切都會有呢,？我不覺得。我知道,，早一些融入社會,，早一些學(xué)會與人打交道，有害無益,。也必不可少啊,。

是該靜下心來,，好好反思,，好好學(xué)習(xí)，好好生活了,。

學(xué)生暑假社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容篇四

時光飛逝,，不知不覺的就走完了大一的路程。又是一個長期的暑假,，在這個暑假之前我已經(jīng)早早的為自己做好了假期安排,，因為有四十多天的假期，我計劃放假之后,，用一個月的時間去找一份工作,，體驗一下生活。但也是在這個暑假中讓我明白了好多好多學(xué)校里無法學(xué)到的東西,。

記得暑假放假的時候我就開始找工作了,，可是過了七八天，我依然沒有找到工作，加上持續(xù)的高溫天氣,，我有些想放棄了,。但是后來功夫不負有心人，我找到了一份當(dāng)家具推銷員的工作,。月工資的底薪是500元,，干的好的話還有獎金。

第二天,，我開始上班,，是從上午八點到中午十二點出去對家具宣傳，下午三點到五點半是發(fā)傳單,。因為是體力勞動,，天氣又酷熱，所以一天下來,，我倒在床上便入睡了,。以前從未覺得睡覺是這樣的美好。第二天一覺醒來,，基本上全身無力,，但是還是要去上班，工作和頭一天一樣,，可是覺得好累好累,。累還不說，每天還要和火辣辣的太陽做斗爭,，再加上自己性格本來就內(nèi)向,，做家具推銷有點不適合，那時候真的想放棄,。但是后來我還是堅持下來了,，因為我看見我的朋友們和我一樣，都在充實自己的人生,，如果我要是放棄,，我就等于在逃避。

之后,，由于我的思想轉(zhuǎn)變了,，我每天都干得很認真，把一些平時做推銷會遇到的問題都記在了一個本子上,，然后去咨詢老板,。慢慢的，我的業(yè)績就上去了,。到最后結(jié)算工資的時候,，我的業(yè)績,，老板不僅給我加了工資，還夸了我,。

1,、一個人初次出身社會，我們要主動去適應(yīng)環(huán)境,，熟悉周圍的人和物,，而不是讓環(huán)境來適應(yīng)我們。

2,、生活是很艱辛的,，每一分所得都要雙倍的付出，除了能力,、吃苦耐勞還需要機遇,，更加知道了父母的不容易。

3,、人生在世,，不如意之事十之八九，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不比我們在家里,，在學(xué)校，沒有什么煩惱,、挫折,。脫離了學(xué)校和家，在社會就不是那么好了,。我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂,，家里的那種嬌寵。不要期望太高,，要一步一步的去完成,，我們要有一顆平常心，樂觀的去面對社會里遇到的不如意和挫折,，正確的估價自己,，給自己一個正確的定位,。

4,、打工畢竟是短暫的，做為學(xué)生來說,，目前最重要的是努力學(xué)習(xí),，為今后找一份理想的工作做鋪墊，為自己擺脫體力工作打下堅實的基礎(chǔ),。

5,、在學(xué)校要學(xué)會很好的處理人際關(guān)系,，學(xué)會節(jié)約，學(xué)會珍惜珍惜每一次來之不易的機會,，常懷一顆感恩的心,，樂觀的心。

這就是我這次暑假社會實踐的一些感受,，讓我學(xué)會了很多,，現(xiàn)實和理想是有很大差距的，現(xiàn)實是殘酷的,，然而機會是青睞于有所準(zhǔn)備的人,。要改變生活就要努力學(xué)習(xí)。

學(xué)生暑假社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容篇五

為了響應(yīng)國家關(guān)于送“科技,、文化,、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動的倡導(dǎo)，xxx學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動,。此次活動將更好的在廣大農(nóng)村地區(qū)宣傳科技,、文化、醫(yī)療知識,，促進社會主義和諧社會的發(fā)展,。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個省級小分隊，赴xx區(qū)廣大的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識并做相關(guān)的培訓(xùn)工作,。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運用于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn),、銷售中,。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò)信息對完成農(nóng)產(chǎn)品市場運作的重要性;促進網(wǎng)絡(luò)知識在農(nóng)村的傳播,，我們這個小分隊用了近兩周的時間,，對天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進行了走訪調(diào)查，并在走訪調(diào)查的每個村子進行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)工作,。

二

20xx年7月1日——7月8日,，學(xué)校及各分隊做了大量的宣傳工作，并立項,。

20xx年7月9日——7月10日,，我們所屬的小分隊在指導(dǎo)老師劉春明的指導(dǎo)下，明確了調(diào)研的有關(guān)事項,，確定了參加此次“三下鄉(xiāng)”活動的人員名單,。就各調(diào)研地的實際情況，此次調(diào)研的程序,，調(diào)研任務(wù)作了進一步的明確,。

20xx年7月11日——7月20日,，我們這個小分隊在劉春明老師的帶領(lǐng)下，赴秦州區(qū)多個村子進行了有關(guān)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識宣傳和講座活動,。調(diào)查十分順利,，得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯I(lǐng)導(dǎo)的大力支持。調(diào)查過程中,，我們發(fā)現(xiàn)了秦州區(qū)窩托村的情況具有普遍性,。

三、調(diào)查過程

在調(diào)查的十天多天時間里,，天氣顯得格外晴朗,，雖然氣溫有些高，但是我們的調(diào)研還是十分順利的完成了,，在各村的調(diào)研過程中,，所有成員由劉老師分成了三個小組，在村子中拉起了此次活動的宣傳橫幅,。我們走訪了村子大部分農(nóng)戶,，此次調(diào)研采用了問卷調(diào)查的方式，但是考慮到農(nóng)民文化程度的問題,，我們最后決定采用問卷與走訪相結(jié)合的方式,，這樣的調(diào)查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調(diào)查得以順利進行,。穿巷進戶,，一問一答，調(diào)查在愉悅,、和諧的氣氛中進行著,。走進西瓜地里，站在豇豆地邊,，當(dāng)?shù)卮迕駥ν恋乩锏呢S收碩果顯得十分高興,，然而，當(dāng)我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是,，村民們顯得憂心忡忡,，他們表示，有于信息不暢,，當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人,、小販以極低的價格從他們手中賣走了，而后又高價轉(zhuǎn)出,，真正受益的不是勞苦耕作的百姓,，而是那些小商小販們,。由此看來,，我們此次的調(diào)研就顯得十分有必要了,，整個調(diào)查過程有序完成了，每個村子的調(diào)研都是按步驟進行的,。

由于此次調(diào)查方式我們采用的是走訪調(diào)查現(xiàn)場進行,，因此，調(diào)查問卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問卷,，回收四十五分,。共發(fā)放300多份有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷知識的宣傳單。整個調(diào)查過程中有近八成的村民是把自家地里的農(nóng)產(chǎn)品拉到集市自己出售,，只有不到百分之二十的村民的農(nóng)產(chǎn)品是商家訂購,。同時我們還發(fā)現(xiàn)，大約有70%的農(nóng)民是親自到當(dāng)?shù)劓?zhèn)子的市場去了解有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品價格,、銷量等等一系列情況的,，甚至還有60%左右的村民對互聯(lián)網(wǎng)進行農(nóng)產(chǎn)品銷售僅僅是聽說而已。還有極少數(shù)的農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)銷售聞所未聞,。

此次調(diào)研順利的完成了,，但是調(diào)研之后，我們看到更多的是急切需要解決的問題,，我們特將此次調(diào)研過程中當(dāng)?shù)卮迕穹从吵鰜淼耐怀鰡栴}列款說明,。

1、在信息化高速發(fā)展的今天,，在廣大的農(nóng)村地區(qū),，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品銷售依然主要靠當(dāng)?shù)氐男∞r(nóng)貿(mào)市場，銷售渠道十分有限,，造成了地里有好產(chǎn)品,，卻找不到好市場。

3,、正是由于大部分農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)的不了解,，才使得好產(chǎn)品買了低價錢，也就賺不了更多的錢,，農(nóng)村家庭人均收入中,，土地收入反倒顯得十分有限。

4,、在我們的調(diào)查過程中,，有70%的農(nóng)民表示，如果自家有足夠的錢就會買臺電腦,，由此可見,，很多的農(nóng)民迫切需要獲得關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品銷售的信息，以幫助自己將好的農(nóng)產(chǎn)品買一個好的價錢,。

5,、走進農(nóng)村,，我們會發(fā)現(xiàn)，這里與城市完全不同,，都市信息化在這里消失了,，農(nóng)村顯得稍微有些閉塞，找個打印部都有些困難,。由此可已看出,，農(nóng)村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大，這也就是農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品難賣高價的主要原因之一,。

6,、在各個村子的村委會里，我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)銷售的技術(shù)人員,。

六,、對分析出的問題提出解決方案：

1、政府應(yīng)該在廣大農(nóng)村地區(qū)大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識和農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷上的知識,，幫助農(nóng)民更多的了解這方面的知識,。

2、政府應(yīng)該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生,，到農(nóng)村地區(qū)任職,，讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識，讓當(dāng)?shù)卮迕窀由钊氲牧私廪r(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷帶來的切實好處,。

3,、政府應(yīng)該定期的派出專家人士到農(nóng)村地區(qū)，就有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當(dāng)?shù)卮迕襁M行講解,。

4,、在農(nóng)閑季節(jié)，各地村委應(yīng)組織當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識,。

5,、定期組織村民對南方經(jīng)濟發(fā)展較好較快的村子進行參觀，增加交流學(xué)習(xí)的機會,。

6,、擴大政府對農(nóng)村信息化建設(shè)的投資，同時增加社會投資,，使得村民更方便的獲得有關(guān)信息,，促進農(nóng)村信息——銷售的一體化建設(shè)。

7,、大學(xué)生也要利用假期時間,，到廣大農(nóng)村去，宣傳講解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識。

此次調(diào)查雖然時間短,，但是在這短短的幾天時間里 我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地,，那就是廣大的農(nóng)村地區(qū)。城市在快速的發(fā)展,，可是農(nóng)村地區(qū)卻還是比較落后的,，信息閉塞,，經(jīng)濟不發(fā)達,，人民生活困難不少。因此,，做為新一代大學(xué)生,，我們有必要也應(yīng)該將自己的人生定位在更能體現(xiàn)自己價值的地方，而農(nóng)村就為我們提供了一個很好的發(fā)展平臺,，也為我們大學(xué)生提供了一個展現(xiàn)自我的人生大舞臺,，珍惜這屬于我們的機會，為社會做自己的貢獻,。

學(xué)生暑假社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容篇六

形式：搞調(diào)查,，作訪問

時間：20xx.08.09

地點：xx省xx縣

中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢？許多家長和中學(xué)生都因此而困擾,，其實,，我認為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù)。

現(xiàn)代社會中許多都是三口之家,，在這里,，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們,?？赡芤驗槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨生子女的關(guān)系吧！有的家長太愛自己的孩子了,，那種愛不是真正的愛,，那是溺愛。說到這里,，培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以,，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力的首要選擇。

做家務(wù)既是體力勞動又是腦力勞動,。其實,，在做家務(wù)的過程中我們學(xué)會了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個過程中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí)，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法,。擁有了好的學(xué)習(xí)方法,，做家務(wù)也就很輕松了，同時也達到了事半功倍的效果,。

在美國,，有許多打零工的“少爺”們。比如美國孩子—-17歲的史蒂文,。他是父母的獨生子,，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員,，按中國人的眼光,，他簡直是一個“少爺”?？墒撬麉s利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園,。史蒂文到小鎮(zhèn)來，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的,。溫妮說：“需要他干些什么說清楚,，他一定會完成的很出色?！惫?，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃面包,，喝熱牛奶,，每周回家一次改善生活。三周后,，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈,，里里外外沒積存下一點拆下來的東西。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元,。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個假期去我們銀行總部打工搞清潔,。每天要掃四十多個廁所，同事們對我說,，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個清潔工打掃得都干凈,。”說著溫妮露出了自豪的神情,。

由此可見,，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績還有自理,，自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績,，只會讓許多孩子變成“高分低能”的人,。在這個千變?nèi)f化，科技發(fā)達的社會,，我想肯定不會需要“高分低能”的人,。親愛的中學(xué)生們，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧,！讓我們多心疼心疼父母吧,！

學(xué)生暑假社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容篇七

從xx月xx日開始，我便開始了我這個暑假的社會實踐活動,。我們圍繞的主題是“關(guān)愛——和諧——發(fā)展”,。我們的活動大致分為兩個,，一個是前往省和合水中學(xué)進行支教活動,，另一個是進行社會調(diào)查，體驗生活,。

xx月xx日一大早,，我們團隊一行人坐上了開往合水中學(xué)的校車。校車一路飛馳,，由于路上的車十分少,，我們的校車便顯出了幾分孤單。經(jīng)過了四個多小時的車程,，于當(dāng)天中午終于到達了和平縣合水中學(xué),。吃過午飯后，我們的社會實踐活動就正式拉開了帷幕,。

此次活動的主要任務(wù)是把我們所學(xué)的知識和一些所見所聞的事情盡可能多的帶給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生們,，讓他們多多了解一下外面的世界?；顒拥臅r間從7月10日到7月15日,，在這為期近一個星期的支教中，我們助學(xué)組共十余人,，為學(xué)生們開設(shè)了文明禮儀,、趣味英語、防震減災(zāi),、深圳地理,、手語、立志,、團隊活動等豐富的學(xué)習(xí)課程,。在這段時間的支教中,，學(xué)校為我們開設(shè)了兩個班級，都是合水中學(xué)初二年級最優(yōu)秀的同學(xué),，我很榮幸可以教他們文明禮儀,。

到了那里，我們的生活很艱苦,，大家都如此,，沒有人抱怨過什么，一天下來是很累,，但也十分充實,，讓我們覺得每一天過的都很有意義，讓我們一生都不會忘記在合水中學(xué)的著幾天,，大家也因互相幫助,、共同努力成了親密無間的好朋友。

教學(xué)的任務(wù)并不難,，學(xué)生們很好,，大部分也十分配合。我們在一起也都很開心,，每一堂課都感覺時間過的很快,，他們的渴望讓我們想把自己所知道的都告訴他們，他們是那樣天真,、沒有經(jīng)歷很多坎坷,，他們都很樂觀向上。他們的熱情讓我們每個人都倍感親切,，我認為無論在苦再累能換回他們的笑臉我們就心滿意足了,。在教學(xué)的過程中我也發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很明確，不愿學(xué)習(xí),，性格十分內(nèi)向,。但通過相互了解，溝通后他們也有了很大變化,，可以看見他們的笑臉,，可以看到他們上課在回答問題，下課和我們一起玩耍,。我想通過這幾天,，他今后會有很大的變化，會是一名優(yōu)秀的中學(xué)生,。

支教生活很快就結(jié)束了,，在這一個星期中，我感受得太多太多了,。首先是這里的學(xué)生,，他們對知識的渴望是超出了我們之前的所有想象的,。這一個星期中，氣溫一直是高溫不退的,。他們每天一大早就趕來學(xué)校,，有時空閑的時間就找我們聊聊天，說說話,。中午,，頂著烈日，他們照常會早早來到學(xué)校,，幾乎沒有人遲到,，晚上也沒人愿意提早離開這里，還想和我們多聊一會,，多玩一會,。

在支教過后，我們每個人都要參加社會調(diào)研活動,，到附近的村莊進行調(diào)研和體驗鄉(xiāng)村生活,，磨練自己的意志，加強對現(xiàn)代美好生活的熱愛,。我們小組走到一個小村莊,，剛好有幾位老爺爺要去挖蚯蚓,，爭得他們的同意后,，我們一同前往，真的很辛苦,，那個鋤頭我拋了幾下就滿身是汗了,，從臉上開始往下滴，但我們都是很開心的,，之后我們又到了幾位老爺爺?shù)募依?，和他們聊了起來，他們也認真的回答了我們提出的一些問題,，很快我們就作好了四份調(diào)查問卷,，結(jié)束了今天下午的調(diào)研活動?？吹剿麄兇迕裆畹钠D辛,，我們也都不知道如何表達內(nèi)心的感受，但他們生活還算安逸,，穩(wěn)定,，對現(xiàn)在的生活還是很滿意的，用他們的話講“比以前強好多倍了,，還能有空閑的時候,?！蹦憧此麄兪嵌嗝慈菀诐M足，他們是那樣的純樸,，老人家每個人都和藹可親,。讓我們明白我們生活的幸福，讓我們知道了珍惜,。

在日那天晚上,，我們團隊一起做了團隊訓(xùn)練，大家一起努力完成各種任務(wù),，這其中包含了很多,，要我們相互信任、要我們互相幫助,、要我們齊心協(xié)力,、要我們共同進退。哪天晚上有成功的喜悅,，有失敗的居喪,，有為團隊而灑下的汗水，大家把力量凝結(jié)在一起,，為了同一個目標(biāo)而努力,。我們都感受到了團隊的力量，讓我們明白不拋棄,、不放棄的真正含義,，我們是優(yōu)秀的團隊，我們的隊伍里沒有任何一員可以缺少,，我們體會到了換位思考的重要,，我們體會到了服從命令聽指揮的重要，我們體會到一些要迅速決策的重要,，在一些決策面前無論對與錯,，我們是服從者，就必須執(zhí)行,，我們是決策者,，就必須馬上定出計劃。這才是一支優(yōu)秀的團隊,。

我們的團隊,。關(guān)愛、幫助,、無私,、奉獻這所有的詞，都在我們團隊中表現(xiàn)的淋漓盡致,。大家如同一家人一樣,，平時說說笑笑,，工作生活上互相關(guān)心。沒有人抱怨過什么,，有時候是很累了,，但只要大家一起干，就總覺得自己還應(yīng)干點什么,。在我們這里,，你可以感受到一種由心底生出的那種溫馨，我們都深深的愛著我們的團隊,。

最后,，便是我自己了。在支教之前,，我備了好多課,，總怕自己備的不夠，我心里清楚,，到了那里,，便抽不出太多的時間去備課了。但支教結(jié)束的回答是,，我認為我的課備得已經(jīng)算充分了,。雖說沒有太多的“海闊魚躍，天高鳥飛”的豪言壯語,，但我在課堂中會讓他們體會到自信的意義以及面對困難時的那份堅強,。再實踐調(diào)查中，我體驗到現(xiàn)在生活的幸福,，讓我知道了珍惜,。團隊訓(xùn)練讓我體會到了團結(jié)就是力量，我們團隊的偉大,。我知道，短短的一個星期可能很難改變他們什么,，但我只是希望,，盡自己的努力去讓他們盡可能多的了解到多彩的世界，讓他們向往,，讓他們追求,。

學(xué)生暑假社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容篇八

實踐的目的：對已學(xué)部分理論知識進行綜合運用，加強自我對社會的了解,。培養(yǎng)和訓(xùn)練自我認識和觀察社會,，以及解決問題的分析能力，提高專業(yè)技能,。

實踐的意義：課外社會實踐是一扇認識和觀察社會的窗口,。它可以使大學(xué)生學(xué)到書本外的知識和能力,，培養(yǎng)合作溝通能力，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足,，明確以后改進的方向,。

實踐的時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

實踐的單位：xx省丹xx市xx中學(xué)

實踐的對象：初中特長學(xué)生

實踐的過程：

一、了解學(xué)生的興趣愛好

由于xx月5號才開始實踐,，學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,，心情都很激動和興奮。所以在實踐的第一天,，我主要了解他們各自的興趣愛好,。通過了解，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景,，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫,。根據(jù)這一點，我在課后找到許多相關(guān)資料,，希望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫助,。

二、美術(shù)知識拓展講解

已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后,，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的,。

首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來,。如：小蝌蚪找媽媽,、 鷸蚌相爭 、大鬧天宮,、黑貓警長,、海爾兄弟、舒克與貝塔,、老夫子,、寶蓮燈、麥兜等,。

接著,，告訴同學(xué)們，這些動畫有什么重要地位,。 如： 《小蝌蚪找媽媽》 中國動畫片的張叁豐,，中國卡通界的達摩，開山鼻祖,。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn),。開頭的設(shè)計就很“中國”,，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,，古琴和琵琶樂聲悠揚,，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式,，沒有邊緣線,，意境優(yōu)美，氣韻生動,，曾獲得多項國際殊榮,。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨,。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們”,，讓人心頭一暖,，仿佛回到了童年的單純年代。

然后,，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們,，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷,。

最后,，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹,。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽,，可以促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

三,、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)

實踐的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué),。，它們依次是色彩,、素速寫,。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前,，我都會要求同學(xué)們認真閱讀書上的范畫,，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣,，每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽,。

四,、發(fā)散思維 創(chuàng)意繪畫

實踐的第六天，主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維,，學(xué)會聯(lián)想,。我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，可以促進他們進行聯(lián)想,。接著,，請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行討論,。最后,，就指導(dǎo)他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

五,、課外寫生

最后一天的實踐是課外寫生,，也是同學(xué)們最期盼的。為了安全起見,，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時,，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生,，都是以速寫的手法。

實踐的總結(jié)：

一,、教書育人,，提高自身素質(zhì)。

老師就像學(xué)生的一面鏡子,。我們應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,，影響感染學(xué)生。只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實踐的這段時間,，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo),，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)?？缈颇柯犝n時,，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)，而且收益都很好,?；貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯。我希望這股浪潮繼續(xù)下去,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué),、教研工作

三,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

實踐的心得： 作為一名實踐美術(shù)教師,，平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)很輕松,，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵人興奮的學(xué)科,。它沒有語文學(xué)科的詩詞海洋,，沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋，也沒有英語學(xué)科的語法海洋,，更沒有政治學(xué)科的理論海洋,。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。它要通過實踐來掌握知識,，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合,。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂,。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,，并且還能讓他們親自接觸實物,，他們會對美術(shù)變得非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié),，要認真上好每一節(jié)課,，應(yīng)該準(zhǔn)備好教學(xué)用具。

初中階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期,，學(xué)生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持,，想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識，有目的,，想象力中的創(chuàng)造成分增多,，想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,，情感易受外界環(huán)境的影響,，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性,，沖動性,。情感內(nèi)容日益豐富,，深刻;因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn),。

美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇,，但它與智育的聯(lián)系。如何增長學(xué)生知識,，何發(fā)展學(xué)生的智力,，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計的基本技能知識,，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力,，增強學(xué)生的民族自豪感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,，豐富學(xué)生的精神生活,，培養(yǎng)美術(shù)人才!