作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

元宵節(jié)吃元宵教案篇一

1,、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。

2,、愿意講述品嘗過的各種各樣的湯圓,。

3、增進(jìn)幼兒喜歡我國(guó)民族風(fēng)情習(xí)俗的情感

4,、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

5,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

實(shí)物湯圓、泥工

一,、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間,。

二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵,。

師：這些湯圓長(zhǎng)得什么樣子,？湯圓里面有什么？

三,、鼓勵(lì)幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀,，可以從顏色上選擇。

正月十五元宵節(jié),，在小班孩子的印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？我們的孩子很少接觸,，知之甚少,。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng),。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢?、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,，孩子們積極踴躍,，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡,！通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

元宵節(jié)吃元宵教案篇二

1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗,。

2,、觀賞各種花燈，了解民俗文化,，感受節(jié)日氣氛,。

3、知道元宵節(jié)是正月十五,，要吃元宵,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法,。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì),。

2,、收集各種花燈的照片,、圖片,。

3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè),。

1,、討論導(dǎo)入

(1)元宵節(jié)是什么時(shí)候?

(2)元宵節(jié)都做些什么?

2、出示元宵食品,，了解吃元宵習(xí)俗,。

(1)幼兒觀察元宵的外形特征,，討論：元宵為什么制作成圓的?

(2)教師小結(jié)：元宵表示團(tuán)圓，表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望,。

(3)幼兒品嘗元宵,，進(jìn)一步感受元宵的美好。

3,、出示各種花燈,，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述,。

(1)提問：這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

(2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受,、

如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上,，街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

(3)教師小結(jié)：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,，人們非常珍惜、希望大家能快樂的聚集在一起,，于是就掛出形態(tài)各異,，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語(yǔ),，組成燈會(huì),，吸引大家。

4,、游戲“元宵節(jié),，鬧花燈?！?/p>

幼兒分為8-10人一組,，隨著兒歌變化隊(duì)形，比一比哪組隊(duì)形最好看,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

附兒歌：

我們排著隊(duì)兒走,，燈兒變成一條龍;

我們圍著圓圈走,，燈兒變成一朵花;

我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪,。

12,、大班元宵節(jié)主題活動(dòng)教案：萊西人的元宵節(jié)綜合活動(dòng)

1、通過觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩,。

2、知道豆面燈碗習(xí)俗的由來，了解蘊(yùn)含的寓意,。

3,、大膽發(fā)表自己的見解，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

5,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

載歌載舞的萊西人ppt、花燈會(huì),、猜燈ppt,、有趣豆面燈碗ppt

(一)交流談話，引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景,。

提問：元宵節(jié)你吃過什么?玩過什么?看見了什么?

引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見所聞,。

你知道我們?nèi)R西人是怎樣過元宵節(jié)的嗎?

(二)觀看視頻了解萊西人過元宵節(jié)的習(xí)俗

1、提問：視頻上的人在干什么?能記住里邊有誰(shuí)嗎?他們的表情,、服裝,、頭飾有什么不一樣?

幼兒相互交流看到的視頻影像內(nèi)容。

2,、觀看視頻花燈會(huì),，了解燈謎的起源歷史。

3,、觀看豆面碗燈視頻,，了解燈碗的由來、種類及寓意等,。

(三)師幼一起分享交流視頻內(nèi)容,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

元宵節(jié)吃元宵教案篇三

1,、能積極參與賞燈,、玩燈、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂,。

2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

：

1、拌好的餡,、干米粉,。

2、小盤子,、大盤子,。

3、幼兒自制花燈一盞,。

4,、猜燈謎謎面，懸掛操場(chǎng),。

5,、發(fā)出邀請(qǐng)，家長(zhǎng)參與,。

1,、介紹元宵節(jié)。

引導(dǎo)幼兒講述：我所知道的元宵節(jié),。

教師進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

2、做元宵,。

談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

介紹做元宵的材料，并示范制作方法,。

制作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心里搓圓,，將搓圓的餡心放入干米粉，在盤中往返滾動(dòng),，直到餡心四面粘滿米粉,。最后，把它放在手心搓圓即成,。

幼兒分組制作,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

將搓好的元宵放在大盤子里,，分享集體合作的快樂,。在等待煮元宵的同時(shí)，玩花燈,。

3,、玩花燈。

幼兒提著花燈,，同伴相互欣賞,，講述自己所拿的燈的名稱及主要特點(diǎn)。

在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中，幼兒在園內(nèi)提燈游行,，自由交往,。

4、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎,。

5,、品嘗小元宵。

鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師,、弟弟妹妹一起品嘗勞動(dòng)成果,，感受勞動(dòng)帶來的快樂。

6,、領(lǐng)獎(jiǎng)品,。

元宵節(jié)吃元宵教案篇四

了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),，積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法,，體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂,。

愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,。

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。

2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對(duì)燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。

元宵節(jié)吃元宵教案篇五

1,、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。

2,、愿意講述品嘗過的各種各樣的湯圓,。

3、增進(jìn)幼兒喜歡我國(guó)民族風(fēng)情習(xí)俗的情感

4,、感受到節(jié)日的快樂。

5,、通過禮物來對(duì)顏色感興趣,。

實(shí)物湯圓、泥工

一,、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間,。

二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵,。

師：這些湯圓長(zhǎng)得什么樣子,？湯圓里面有什么？

三,、鼓勵(lì)幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀,，可以從顏色上選擇。

小百科：元宵,，原意為“上元節(jié)的晚上”,，因正月十五“上元節(jié)”主要活動(dòng)是晚上的吃元宵賞月，后來節(jié)日名稱也演化為“元宵節(jié)”,。正月十五鬧元宵,，將從除夕開始延續(xù)的慶祝活動(dòng)推向又一個(gè)高潮,。元宵之夜,，大街小巷張燈結(jié)彩，人們賞燈,，猜燈謎,，吃元宵，成為世代相沿的習(xí)俗,。在漢文帝時(shí)期,，已下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí),，“太一神”的祭祀活動(dòng)定在正月十五,。（太一：主宰宇宙一切之神）。司馬遷創(chuàng)建“太初歷”時(shí),，就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日,。

元宵節(jié)吃元宵教案篇六

1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。（難點(diǎn))

2.能運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵,。(重點(diǎn)）

3.品嘗元宵的不同味道,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像,。

2.黑芝麻,，豆沙，五仁,，不同口味的熟元宵,。

3.花燈。

4.黑芝麻,，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán),，干糯米粉

5.碗,，勺子，抹布,，塑料臺(tái)布,，盛元宵的容器。

6.歡快的慶新年樂曲,。

一,、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題,。

1.師：小朋友們從錄像中看到了什么,？幼：（吃元宵，看花燈,，猜燈謎,，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

二,、學(xué)做元宵,。

1.師:小朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過,。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁,，豆沙，黑芝麻,，花生等,，小朋友們真厲害吃過這么多口味的,。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,，并說出它的口味）,。

2.師：院校是什么形狀的啊,？幼:圓形的,。師：你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢？幼:想

3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉,，黑芝麻，豆沙,，五仁餡,。

4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,，搓一搓,，團(tuán)圓，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來,，最后再把它團(tuán)圓。

5.讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的'排列在容器中,。

小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵,，同時(shí)能運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡等技能制作元宵。

元宵節(jié)吃元宵教案篇七

1,、在猜謎,、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂,。

2,、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

3,、通過禮物來對(duì)顏色感興趣,。

4、感受到節(jié)日的快樂,。

干米粉,、小盤子、大盤子,。

一,、猜一猜――通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

共同來猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面,，讓同伴猜,。

二、說一說――在說一說的過程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧,。

1,、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）

2,、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢,？

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎等，真有趣,。

三,、做一做――通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

1,、你吃過的元宵有什么味道,？

2、請(qǐng)老師介紹元宵的做法,。

3,、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,，保持干凈,。

4、將搓好的元宵放在大盤子里,，分享集體合作的快樂,。

四、做燈籠

――通過自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。

五,、延伸活動(dòng)（嘗一嘗）

――通過品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅,。

元宵節(jié)吃元宵教案篇八

1、初步感知各種各樣花燈的造型,、色彩和圖案,。

2、知道元宵節(jié)要鬧花燈,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

3、喜歡與同伴一起玩花燈,。

4,、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

5,、樂意與同伴合作游戲,，體驗(yàn)游戲的愉悅。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗(yàn),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）幼兒自帶一盞花燈（2）花燈ppt課件,。（3）逛花燈音樂一段?！居變簣@ppt課件制作】

環(huán)境準(zhǔn)備：華燈展,。

1,、以談話"元宵到"引入話題,。

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗,。

播放ppt,，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛,，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn),，介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動(dòng)。

2欣賞講述各種各樣的花燈,。

組織幼兒參觀花燈展：自由地欣賞與交流,，感受花燈的多種多樣，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己花燈,。

講述自己最喜歡的花燈,。

教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路,。

請(qǐng)幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈,，提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn),。

交流：你見過哪些美麗的花燈,？在哪里見過,？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料，名稱,，形狀,，顏色和圖案，進(jìn)行欣賞與講述,。

歸納,、整理經(jīng)驗(yàn)：各種各樣的花燈，有不同的形狀,、顏色和圖案,、有不同的名稱3游戲"玩花燈"幼兒自由結(jié)伴，互換花燈再次欣賞并講述,。

提醒幼兒學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與同伴互換花燈互換花燈,，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩花燈的樂趣,。

正月十五元宵節(jié),，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓,？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？我們的孩子很少接觸，知之甚少,。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,，并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義,。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍,，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,，他們非常喜歡！通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。