作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班安全教案預(yù)防流感篇一

1,、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

相關(guān)圖片一張,。

1,、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問：

（1）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢,？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么？（玻璃片,、針,、鐵釘、鐵絲,、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。（平時(shí)不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。）小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活,。

3,、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能,，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染,、化膿,。）

（2）手受傷了怎么辦,？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等,。）

如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù)。

小班安全教案預(yù)防流感篇二

１,、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。

２、引導(dǎo)幼兒樂于探索,、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力。

３,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力,。

課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》,；情景表演《好吃的魚》,；圖片：

１、老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物,。

２、過期的食物,。

３,、腐爛變質(zhì)的食物。

４,、假冒,、劣質(zhì)的食物,。

５,、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水,；吃飯時(shí)在說笑,；吃大量的雪糕,；把鉛筆放入口中等）

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可,！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事,。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，而且有時(shí)喘不氣來,，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了,，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺,，躺不下，又坐不下,，可難受了,。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的,。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說："以后,，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中,。"講述完后提問：

１、這個(gè)故事的名稱叫什么,？

２,、龍龍的身體好受嗎？

３,、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么,？

４,、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣？

５,、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣,？

６,、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么？

７,、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),，不能放入口中？

當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西,。

小班安全教案預(yù)防流感篇三

幼兒園小班安全教案：我會(huì)滑滑梯

娃娃班開學(xué)初安全教案：我會(huì)滑滑梯

. 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

1.小兔頭飾若干,，照相機(jī),。

1、談話方式引出主題

師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧,！

2,、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾,。

兔媽媽："今天天氣真好,，小兔們，媽媽帶你們出去玩,?！?/p>

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

師：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì),。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范,。）

4,、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩,？"

(2)兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好,。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全。

活動(dòng)反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小,，下學(xué)期新生人數(shù)多,，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧,，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,，一方面可以進(jìn)行安全教育,，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合,。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯,。

小班安全教案預(yù)防流感篇四

1. 知道上下樓梯,，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng),。

2. 通過參與實(shí)踐活動(dòng),，將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

3. 能對(duì)畫面中的行為作出評(píng)價(jià),。

教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

教師：

（1）我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽兀恳黄饋碚f說,。

（2）我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的,！

（1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師：

①圖上的小友朋是怎么上樓梯的,？

②圖上的小友朋是怎么下樓梯的,？

③有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的,？

教師：這兒有一首兒歌,，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念,。

（1）教師：看,，哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。咦,，那位小哥哥在干什么,？

（2）教師：①小哥哥怎么了？他會(huì)說什么,？

②你們覺得他這樣做對(duì)嗎,？為什么？

（1）教師：大家分組排著隊(duì)去廁所,，上廁所也要注意安全哦,，需要注意些什么呢？一起來看看吧,！

（2）教師：①廁所的地上有什么標(biāo)記,？告訴我們什么？

②看,，小朋友是怎么上廁所的,？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢？

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌,。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,，我們一起來念一念。

組織幼兒入廁,，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室,。

（1）組織幼兒按組入廁，請(qǐng)幼兒按照兒歌里說的上廁所,。

（2）教師：一起排好隊(duì),，上樓參觀哥哥姐姐們的教室,?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫印⒃鯓由蠋?。

1. 家長在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便,，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力,。

2. 家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適,、穿脫相對(duì)容易的服裝

小班安全教案預(yù)防流感篇五

讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

餅干、巧克力,、玩具等,，請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境,。

活動(dòng)過程：

1.講故事《小華和陌生人》,。

2.組織幼兒討論：

（1）他怎么會(huì)跟陌生人走的呢？

（2）結(jié)果怎樣了,？

（3）小朋友能不能相信陌生人的話,？

（4）小華跟誰走了？

（5）什么是陌生人呢,？

（6）為什么不能輕信陌生人的話,？

小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物,、有趣的玩具,，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走,，使小孩再也不能回自己的家,，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

3.情境練習(xí),。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

情境（一）：一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室,，對(duì)某幼兒說："我是你媽媽的朋友,，她今天沒空，讓我來接你回家,，你跟我走吧……"

（1）你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她,？

（2）如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話,？

（3）小朋友都來想一想,，××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）這樣,，陌生人見騙不了小朋友,，只好走了。

小朋友們正在草地上游戲,，一位陌生的阿姨進(jìn)來,，對(duì)一位小朋友說："小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力,。"教師提示：陌生人給你的東西能不能吃,？為什么不能吃？幼兒在教師的提示下,，對(duì)陌生人說："阿姨,，我不吃巧克力。"陌生人又拿出玩具給小朋友玩,，教師提示："能不能接受陌生人的禮物,？ 為什么不能？陌生人遭小朋友拒絕后,，邊走邊說："真拿這些小孩沒辦法,！"

小班安全教案預(yù)防流感篇六

1、知道危險(xiǎn)無處不在

2,、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

集體活動(dòng)

錄像

1,、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡單了解

2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。

3,、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

1,、談話與討論：

教師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些，除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?

如：在班里,，不能跑,，要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,，就會(huì)扎著別的小朋友。

如：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

教師：你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

如：在戶外活動(dòng)時(shí),，如果拿玩具不好好玩，就會(huì)傷著小朋友如：戶外活動(dòng)時(shí),，有的小朋友在大滑梯上推小朋友,，就會(huì)把

小朋友推倒

2、看錄像

教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,，應(yīng)該注意什么,，避免事故的發(fā)生

如：在外邊玩的時(shí)候,，不能離開爸爸媽媽,，不跟陌生人走。

3,、討論

教師：除了錄像中和小朋友說到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

(幼兒討論)

1：小朋友不能在馬路上面玩

2：小朋友不能動(dòng)開水

3：大馬路上有活動(dòng)的井蓋,，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全,。

4,、教師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

1：聽老師，爸爸媽媽的話,，不去不應(yīng)該去的地方2：我見到有的地方有標(biāo)記,，告訴人們要注意危險(xiǎn)

教師：那我們就一起行動(dòng)，找一找,，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識(shí)，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,，但是幼兒的了解范圍較狹窄,，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬,。

通過看錄像,，拓寬了幼兒理解與見識(shí)。幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)

已不再局限于自己的身邊的事物,，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,，觀察的面較寬。

小班安全教案預(yù)防流感篇七

1．了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。

2．幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法,，掌握逃生技巧,。

3．教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為,。

4．培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片,。

（一）通過短片讓幼兒了解,，由于地球不斷運(yùn)動(dòng)，逐漸積累了巨大的能量,，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng),，這就是地震。

（二）教師提問：剛才你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述：地震時(shí),，地面會(huì)劇烈震動(dòng),、裂開大縫，房屋倒塌,，家里的東西都被壓壞了,，有時(shí)我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害,。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí),。

（一）小朋友，如果發(fā)生了地震,，我們?cè)撛趺醋瞿?

（二）教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊,。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,，正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部,。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊,，要遠(yuǎn)離玻璃門窗,，或是懸掛物物下。

2 . 如果是在室外,，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方,。要遠(yuǎn)離樓房,、圍墻、樹木,、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難,。

3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

4．如果被埋,，不要驚慌,，要想辦法保護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,，向外發(fā)出求救信號(hào)。

地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后,，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害,。

小班安全教案預(yù)防流感篇八

引言：眼看著春節(jié)的腳步越來越近了,，好吃的年貨也在家里慢慢的多了起來，貪吃的孩子又大飽口福了,，就連爸爸媽媽也大飽口福了，一家人在新年的時(shí)候,，好好的犒勞犒勞自己吧,，徐橋中心幼兒園在此提醒爸爸媽媽，還有小朋友們,，春節(jié)食物好吃,，干凈健康最重要，希望大家注意春節(jié)食物健康與外出安全,。

為使幼兒歡度一個(gè)愉快的春節(jié)假期,，我們今天對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的放鞭炮,、交通,、飲食、用電等安全知識(shí),為度過一個(gè)安全,、快樂,、有意義的春節(jié)做好鋪墊,，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，使幼兒過一個(gè)愉快的春節(jié),。

1.注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座,，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲,、釘子、別針等金屬制品）去接觸,、探試電源插座內(nèi)部,。

2.注意燃放煙花、爆竹安全,。不自己燃放煙花,、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花、鞭炮是,，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶,。

3.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食,，在家飲食要規(guī)律,，按時(shí)吃飯，不挑食,，多吃蔬菜,。

4.注意通行安全。

（1）會(huì)走行橫道和人行道,，過馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,，會(huì)跟著大人走，過馬路時(shí)不瘋打,、瘋跑,，不獨(dú)自一人橫穿馬路。

（2）認(rèn)識(shí)一些簡單的交通安全標(biāo)志,。

本次幼兒園教案告訴我們,，春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全！

小班安全教案預(yù)防流感篇九

1．知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

1．有關(guān)的圖片四張,。

2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。

3．玩具、果凍,、巧克力,。

一、故事《沙沙和陌生人》

1．講述故事《沙沙和陌生人》：

變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙,，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2．集體討論：

(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)?

(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗，大聲呼救,。

二,、情境練習(xí)

情境一：

一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?

情境二：

一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家,，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走,。

三,、選擇游戲(每題分a,、b兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1．陌生人就是壞人嗎?

a. 陌生人就是壞人,。b．陌生人不一定是壞人,。

2．能不能跟陌生人走?

a．能去公園和游樂場(chǎng)。b．不能去任何地方,。

3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩,。

a．可以和她去。b．必須先告訴爸爸媽媽,。

4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

a．巧克力,、果凍不能吃，飲料可以喝,。

b．什么都不能吃,。

5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

a．先說謝謝再上車,。b．不能上車,。

6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?

a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰,。

b．什么都不能告訴他,。

四、結(jié)束活動(dòng)

提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,，遇到陌生人不能輕信,。

在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人,。的理解,，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí),，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做,。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動(dòng),，共同分析判斷,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走,。

小班安全教案預(yù)防流感篇十

1,、通過觀看情景表演，知道乘坐自行車時(shí)要注意安全,，學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確姿勢(shì),。

2,、能在教師的引導(dǎo)下，圍繞教師提出的問題,，發(fā)表自己的看法,。

1、配班教師扮演浩浩,，教師扮演浩浩的媽媽,，自行車一輛。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

。

教師：

（1）小朋友,，每天是誰送你們上幼兒園呢,？

（2）爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園？

（3）坐自行車上幼兒園有很多好處,，不會(huì)污染空氣,，不會(huì)堵車，我們都很喜歡坐自行車上幼兒園,，但坐自行車的時(shí)候還要注意安全哦,。

。

教師：我們來看看浩浩小朋友是怎么坐自行車的,，他這樣做對(duì)不對(duì),。

（1）情景表演一：坐穩(wěn)了不亂晃，手要抓牢小扶手,。

①旁白：媽媽騎自行車送浩浩去上學(xué),，浩浩坐在自行車的后座上。

②媽媽：浩浩,，坐好了,，我們要出發(fā)了。

③浩浩（坐在后座上伸開雙手,，學(xué)小鳥飛,，身體還左右搖晃）：我是一只小鳥，我會(huì)飛,，我會(huì)飛,。

④教師：小朋友們，你們說浩浩這樣做對(duì)嗎,？為什么？

⑤教師：坐在自行車上這樣左右搖擺會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事,？

（2）情景表演二：沒有兒童椅沒有護(hù)板的自行車怎么坐,？

①媽媽：今天媽媽換了一輛自行車,，車上沒有兒童座椅，浩浩,，你會(huì)坐嗎,？

②浩浩（和往常一樣，兩腳自然下垂地坐在后座上）：就是這樣坐啊,，太簡單了,。

③教師：小朋友們，這樣沒有兒童座椅沒有護(hù)板的自行車,，坐上去要注意什么,？你們有什么要提醒浩浩的呢？（幼兒討論結(jié)束后,，教師示范正確的坐法,，再一次強(qiáng)調(diào)正確的姿勢(shì)：腳稍稍向外，不要向里伸,，以防腳部不小心被夾到轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪里,。）

（3）情景表演三：倒坐在沒有座椅的自行車后坐上很危險(xiǎn)。

①媽媽：浩浩,，坐好了,，我們出發(fā)了。

②浩浩：哦,，我要這樣坐,。（浩浩背對(duì)媽媽，面朝自行車后方坐著,。）

③媽媽：浩浩,，你怎么這樣坐呢？

④教師：浩浩背對(duì)媽媽,，反過來坐,，這樣坐對(duì)嗎？為什么,？這樣背對(duì)媽媽坐著會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？哪位小朋友來告訴浩浩，怎樣坐才安全呢,？（分別請(qǐng)幾位小朋友上前來做示范,，請(qǐng)其他小朋友說說誰的做法是正確的。）

,。

教師：我們看一看,，圖中的小朋友是怎么坐在自行車后座上的？你覺得他們坐的姿勢(shì)對(duì)嗎？

,。

教師：你們會(huì)安全地坐自行車嗎,？我們把小椅子當(dāng)做自行車后座，學(xué)一學(xué)坐自行車的正確姿勢(shì),。穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上,，雙手牢牢地抓住扶手，身體不要亂晃,。走,，我們出發(fā)嘍（配合關(guān)于車的歌曲，可替換歌詞,，進(jìn)行游戲,。）

小班安全教案預(yù)防流感篇十一

1、懂得離園時(shí)要等自己的家長來接,，不能跟別人走,。

2、能對(duì)不同的行為作出是否安全的判斷,，并做正確標(biāo)記,。

1、水彩筆人手一盒,。

2,、成人女性和小女孩木偶各一。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1、教師簡單介紹情境,。

教師：

（1）小朋友們,，放學(xué)的時(shí)候誰來接你們呀？

（2）如果媽媽沒有來接,，有其他人要帶走,，你會(huì)怎么辦？

2,、教師使用木偶表演故事情景,。

（1）教師：有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事，我們看看她是怎么做的,。

（2）教師操作木偶表演：

旁白：很多小朋友都回家了,，妮妮還沒有人來接，這是時(shí)來了一個(gè)阿姨,。

陌生阿姨：妮妮,，我是你媽媽的同事,。你媽媽加班，她讓我來接你,。來,，我?guī)闳フ覌寢尅?/p>

妮妮：你真的認(rèn)識(shí)我媽媽嗎？你會(huì)帶我去找媽媽,？

（3）教師：

①小朋友們，你們說妮妮該怎么辦呢,？

②如果妮妮跟著這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情,？如果跟著不認(rèn)識(shí)的人走，以后可能再也看不到媽媽了,，也看不到自己喜歡的玩具了,。

（1）情景創(chuàng)設(shè)：

旁白：××小朋友正在等媽媽來接他，老師和其他小朋友的媽媽在說話,。這時(shí),，一位不認(rèn)識(shí)的阿姨悄悄地靠過來，跟這個(gè)小朋友說話,。別班教師扮演的陌生阿姨：你叫××吧,，你媽媽讓我來接你。

（2）教師依次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情景表演,，請(qǐng)幼兒觀看,、評(píng)價(jià)他們的反應(yīng)。

（3）組織幼兒討論：你覺得他們做得對(duì)嗎,，為什么,？

（4）教師幫助幼兒整理應(yīng)對(duì)這種情況的方法。

①遇到這樣的情況,，我們可以對(duì)這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨說：我不跟你走,，我要等媽媽。

②我們也可以告訴老師,，對(duì)老師說：老師,，這個(gè)阿姨要接我。

③我們一起學(xué)說這兩句話,。

（1）教師：說一說圖上小朋友哪種做法是對(duì)的,，在那幅圖上打√。

（2）幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

小班安全教案預(yù)防流感篇十二

幼兒園小班安全教案：遇到危險(xiǎn)怎么辦

1、知道危險(xiǎn)無處不在

2,、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像

設(shè)計(jì)意圖：

1,、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡單了解

2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。擴(kuò)散幼兒的`知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí),。

3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

師幼互動(dòng)：

1,、談話與討論：

教師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些,，除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?

如：在班里,，不能跑,，要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,，就會(huì)扎著別的小朋友。

如：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

教師：你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

如：在戶外活動(dòng)時(shí),，如果拿玩具不好好玩，就會(huì)傷著小朋友如：戶外活動(dòng)時(shí),，有的小朋友在大滑梯上推小朋友,，就會(huì)把小朋友推倒

2、看錄像

教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,，應(yīng)該注意什么,，避免事故的發(fā)生

如：在外邊玩的時(shí)候，不能離開爸爸媽媽,，不跟陌生人走,。

3、討論

教師：除了錄像中和小朋友說到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

(幼兒討論)

1：小朋友不能在馬路上面玩

2：小朋友不能動(dòng)開水

3：大馬路上有活動(dòng)的井蓋,，小朋友走路的時(shí)候,，一定要注意安全。

4,、教師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

1：聽老師,，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方

2：我見到有的地方有標(biāo)記,，告訴人們要注意危險(xiǎn)

教師：那我們就一起行動(dòng),，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識(shí),，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄,，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,，使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬,。

教育反思：

通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識(shí),。幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)已不再局限于自己的身邊的事物,，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬,。

小班安全教案預(yù)防流感篇十三

1,、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法,。

2,、了解關(guān)門的安全使用是想。

3,、提高幼兒使用門的安全意識(shí)。

（1）游戲“找門”,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

①教師：小朋友，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里,？

②教師：他們都一樣嗎,？哪里不一樣？

③教師：想一想,，家里的門是什么樣子的,？和幼兒園里的門一樣嗎？

（2）觀看dvd,，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為,。

①教師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門？

②教師：小朋友是怎么關(guān)門的,？手放在了哪里,？發(fā)生了什么事,？

③教師：片中的小男孩在玩什么,？你覺得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著,，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn),？

（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng),。

①教師：開關(guān)門的時(shí)候,，手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？為什么,？

②教師：隨便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì),？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？

（1）觀看動(dòng)畫，了解使用門時(shí)一些安全與不安全的行為,。

教師：使用門時(shí),，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的,？來看一段動(dòng)畫吧,。

（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果,。

①教師：用力地開關(guān)玻璃門,，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

②教師：開門時(shí)要注意什么,？

③教師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩,？

④教師：大家再想一想，除了這些,，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意,？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說出其他關(guān)于門的使用安全,，教師可及時(shí)提示,，如：不在門后玩耍等。）

開關(guān)門動(dòng)作輕,，慢推拉靜無聲,，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲,。家里的門有很多不同的式樣,，在使用這些門的時(shí)候，一定要注意安全,，這樣才不會(huì)讓自己受傷,，也不會(huì)傷害到別人。

小班安全教案預(yù)防流感篇十四

1,、遇到突發(fā)事件時(shí).幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶,。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

1,、幼兒,、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志,。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2,、班級(jí)緊急撤離圖。

1,、組織幼兒觀看錄像或圖片,，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等),。

提問：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2,、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序.不擁擠;聽老師指揮等。

4.熟悉警報(bào)錄音,。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”,。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下,，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法,。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上,。

2、向家長介紹活動(dòng)情況,、目的,，請(qǐng)家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置,。

3,、教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園,、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志,。