作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

如何預(yù)防流感教案小班篇一

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處

2,、讓學(xué)生了解什么是流感

3,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感

教學(xué)重點(diǎn)：

如何預(yù)防流感

教學(xué)難點(diǎn)：

流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法

教學(xué)方法：

講述、討論法

教育內(nèi)容：

題目：人人講衛(wèi)生,，預(yù)防流感

課題導(dǎo)入(2分鐘)

3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一,，學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體,，因此,，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施,。

講授新課(28分鐘)

1、香港因流感而停課

香港有關(guān)部門公布,，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數(shù)增至4人,。香港政府宣布全港小學(xué)、特殊學(xué)校,、幼兒園今天起停課兩周,。

2、深圳發(fā)現(xiàn)9宗局部爆發(fā)的流感疫情

深圳發(fā)現(xiàn)的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感,，尚未出現(xiàn)人員因流感死亡,。

流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,，具有很強(qiáng)的傳染性,。流感病毒有甲、乙、丙三型,。

流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念,。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時(shí)講的感冒,，多是指普通感冒,，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣,，包括多種病毒,、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒,。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起,，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起,，患過(guò)流感或注射過(guò)流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感,。在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥,，而普通感冒癥狀輕微,，多以咽痛、咳嗽,、鼻塞等呼吸道癥狀為主,。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無(wú)法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型,，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防,。

流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主,，也可通過(guò)被病毒污染的物品通過(guò)手間接傳播,。人群對(duì)流感普遍易感，病后有一定的免疫力,，對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久,，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時(shí)間不長(zhǎng),。由于流感病毒不斷發(fā)生變異,，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病,，以冬春季節(jié)多風(fēng),。

流感為乙類法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑,，隔離期為1周,。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用1%漂***澄清液或3%過(guò)氧乙酸噴灑,，也可用食醋熏蒸,。病人的用物可曝曬2小時(shí)或煮沸消毒。流感可通過(guò)注射疫苗預(yù)防,，尤其適用于老年,、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有(討論后總結(jié))：

1,、勤開(kāi)窗戶,，保持寢室、教室的空氣流通,。每天通風(fēng)至少2次,，每次不少于20分鐘。其次,，保持居室的清潔衛(wèi)生,，盡量少開(kāi)空調(diào)。

2,、注意防寒保暖并勤曬被褥,。

3,、注意個(gè)人衛(wèi)生,，要勤洗手，常用冷水洗臉,，不隨地吐痰,、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。

4,、加強(qiáng)體育鍛煉,，積極參加課外活動(dòng)，提高耐寒能力,，增強(qiáng)體質(zhì),。

5、飲食合理,，多吃蔬菜水果,，多喝熱開(kāi)水，少吃辛辣油炸食物,。

6,、勞逸結(jié)合，睡眠充足,，不要熬夜,。

7、若有鼻塞、咽痛,、發(fā)燒,、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí)，要及早就醫(yī),。

8,、盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。

9,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢,，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時(shí)隔離和治療，以減少傳染源的存在,。

10,、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。

1,、領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),，預(yù)防流感;

2、任課教師做好晨檢統(tǒng)計(jì);

3,、醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生病因的跟蹤;

4,、總務(wù)科做好消殺后勤工作;

5、飯?zhí)眯瞧诙?、星期四免費(fèi)提供涼茶;

6,、全校進(jìn)行大掃除。

1,、注意衛(wèi)生的保潔;

2,、注意宿舍的通風(fēng);

3、課后加強(qiáng)鍛煉;

4,、注意早晚溫差變化,，做好保暖;

5、感覺(jué)身體不適馬上就醫(yī);

6,、多喝水,。

集體討論(10分鐘)

小結(jié)：(5分鐘)預(yù)防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕,，但可以預(yù)防,。

如何預(yù)防流感教案小班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

１．理解故事，學(xué)會(huì)勇敢地接受醫(yī)生的治療,；

２．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)健康地生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《“阿嚏”不見(jiàn)了》

活動(dòng)過(guò)程：

1．播放課件,，講述故事《“阿嚏”不見(jiàn)了》

2．回憶故事,，回答問(wèn)題：

提問(wèn)：1）媽媽去買藥之前,，囑咐彬彬怎么做？

（多喝熱水,，不要亂跑）

2）醫(yī)生在給彬彬打針之前,，對(duì)彬彬說(shuō)了什么話？

（感冒了是要看醫(yī)生的,，不然就會(huì)傳染給別人）

3）彬彬的病是怎么好的,？

（打完針吃完藥）

小結(jié)：生病是一種不愉快的經(jīng)歷，它會(huì)給你的生活帶來(lái)許多不便,，使你不能上幼兒園,，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛(ài)的冰激凌,。但是,，如果拒絕打針、吃藥,，只會(huì)讓病變得更嚴(yán)重,，還可能把病傳染給別人。所以,，勇敢地接受醫(yī)生的治療吧,！

1、通過(guò)談話,，歸納感冒的主要癥狀,、原因及簡(jiǎn)單的治療方法。

提問(wèn)：

1,、你感冒過(guò)嗎,？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀,？有什么感覺(jué),？

打噴嚏、流鼻涕,、鼻子不通,，喉嚨干痛、頭痛等,，身體非常不舒服,。）

2、人為什么會(huì)感冒,？

（太累了,，著涼了都有可能）

3、感冒了怎么辦,？想一想,，感冒時(shí),，爸爸媽媽是怎么照顧你的？

多喝水,，注意休息,。

及時(shí)治療，按時(shí)打針吃藥,?！奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r(shí)不要哭也不要鬧，還不忘對(duì)醫(yī)生說(shuō)聲“謝謝”,，感謝他們讓你的病盡快好起來(lái),。

注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對(duì)人,。

小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水,，注意休息等,。

1．翻翻樂(lè)：幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想預(yù)防感冒方法,，老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示,。

小結(jié)：愛(ài)干凈、經(jīng)常洗手,；

注意冷暖（熱了要脫,，冷了要穿），

鍛煉身體（增加抵抗力）,。

注意營(yíng)養(yǎng)（蔬菜,、水果；達(dá)到營(yíng)養(yǎng)攝入均衡）

感冒流行時(shí)少去人多的公共場(chǎng)所,。

2．帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,，鍛煉身體。

如何預(yù)防流感教案小班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道什么是流感,，了解其危害性。

2,、懂得怎樣預(yù)防流感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片

活動(dòng)過(guò)程：

師：“小朋友們，你們每天早上來(lái)幼兒園時(shí)老師在門口都對(duì)你們做了哪些檢查??？”

幼：記體溫,、摸頭、有無(wú)發(fā)燒咳嗽癥狀……

師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎,？

幼：……

師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病,，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病，叫做“流感”,，今天,，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識(shí)。

1,、圖片（一）：圖片上有誰(shuí),？他頭怎么了？

2,、圖片（二）：這個(gè)小朋友喉嚨怎么了,？

3、圖片（三）：這個(gè)小朋友身體舒服嗎,？從哪里看出他很難受,，他的表情怎樣？

這種病叫什么??？

教師小結(jié)什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病,。

提問(wèn)：流感有什么危害,？重者會(huì)引發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡,。

1,、討論：怎樣才能預(yù)防流感？

小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要保持居室衛(wèi)生,，常開(kāi)窗通風(fēng),；盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所,；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽,、流涕）或肺炎等呼吸道病人,，凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛,、咳嗽,、胸悶的小朋友要及時(shí)告訴老師,，及時(shí)到醫(yī)院就診。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,，預(yù)防流感,。

如何預(yù)防流感教案小班篇四

核心導(dǎo)讀：

1、引導(dǎo)幼兒了解禽流感傳播途徑等基本情況,。

2,、通過(guò)看看、講講,、等各種有趣的形式,，讓幼兒知道預(yù)防禽流感的重要*。

1,、家園共同收集預(yù)防禽流感的圖片,。

2、預(yù)防禽流感圖片若干張,。

一,、讓幼兒看看收集的圖片，自由討論,。

1,、老師指著禽流感的圖片問(wèn)：你們知道這些人怎么了嗎？

2,、他們生病和這些小動(dòng)物有關(guān)嗎,？小動(dòng)物生的是什么病呢？

教師小結(jié)：小動(dòng)物生的病是禽流感,，這是傳染病,，會(huì)傳染給人的。

二,、討論分析交流感想

1,、那禽流感底是一種什么樣的病呢？

h7n9是禽流感的一種,。有a型流感病毒引起的禽類感染病,，主要發(fā)生在雞、鴨,、鵝,、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴(yán)重?cái)⊙Y等多種癥狀的急*高度致死*的傳染病,。它的特點(diǎn)：傳播快,，危害大。人感染禽流感的主要方式和途徑是直接接觸感染禽流感病毒的禽類及其分泌物,、排泄物,，吸入當(dāng)中的病毒顆粒,。

2、發(fā)病的時(shí)候是怎么樣的呢,？

感染禽流感的潛伏期一般為1～7天,，常見(jiàn)的為2～4天?；颊叱始?發(fā)病,，早期表現(xiàn)類似普通型流感。主要癥狀為發(fā)熱,，體溫大多持續(xù)在39℃以上,，并伴有流涕、鼻塞,、咳嗽,、咽痛、頭痛,、肌肉*痛和全身不適,。部分患者還會(huì)有惡心、腹痛,、腹瀉,、稀水樣便等消化道癥狀。重癥患者可出現(xiàn)高熱不退,，病情發(fā)展迅速,。還可繼發(fā)細(xì)菌感染，發(fā)生敗血癥,。

三,、預(yù)防禽流感

1、那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防禽流感,，保護(hù)自己呢,？（幼兒自由講述后老師出示小結(jié)圖片加以小結(jié)）

老師小結(jié)：

●盡可能減少孩子與禽類接觸，尤其是與病,、死禽類的接觸,。

●保持清潔。讓孩子進(jìn)餐前注意洗手,，接觸生肉,、生禽或禽蛋后，必須再次洗手,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

●家長(zhǎng)做菜時(shí)生食熟食要分開(kāi)，避免交叉污染,。不使用同一塊案板或同一把*處理生肉和煮熟(或直接入口)的食物,，徹底清潔接觸生肉的器皿。生肉,、生禽接觸的表面和器具應(yīng)清潔消毒,，特別是熟肉制品不應(yīng)直接放回到煮前所用的容器中，盛放生肉的容器清潔后方可盛放熟食,。

●雞肉和雞蛋要完全煮熟后才能吃,，不在家庭屠宰、食用病禽或死禽,。觸摸病禽一定要戴手套或塑料袋,；觸摸病禽后要用肥皂洗手。

●讓孩子堅(jiān)持鍛煉身體,，每周3次,，每次不少于30分鐘，以增強(qiáng)身體抵抗疾病的能力,。

四,、鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌。

附兒歌：

勤洗手,，勤漱口,，噴嚏咳嗽把嘴捂；

多吃水果和蔬菜,，雞蛋雞肉要煮熟,；

外出穿戴要暖和，回來(lái)?yè)Q鞋脫衣服,；

戶外鍛煉不可少,，身體健康防疾病。

如何預(yù)防流感教案小班篇五

流感給我們的生命健康帶來(lái)了威脅,，嚴(yán)重影響了了我們的日常生活,，所以我們要及時(shí)預(yù)防！下面是小編收集整理的預(yù)防流感主題班會(huì)教案,，希望對(duì)您有所幫助,！

教學(xué)目標(biāo)：

1、春季傳染病——流感及相關(guān)知識(shí),。

2,、學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的了解,。

3,、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等,，使學(xué)生們懂得了只有好的,、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身

“讓我?guī)湍闳嗳嗉?，讓我?guī)湍愦反繁场被顒?dòng),。讓同學(xué)們放松，并懂得鍛煉身體,，保持身心健康,。

師：同學(xué)們，春季是最容易感冒的季節(jié),，現(xiàn)在,，我們班已經(jīng)有好多同學(xué)都感冒了，所以同學(xué)們應(yīng)多注意自己的身體健康,。今天我們就召開(kāi)一次預(yù)防流感主題班會(huì),，題目是：“我健康，我快樂(lè)”,。出示課件,。

二、小醫(yī)生上場(chǎng),。

師：同學(xué)們,，流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，估計(jì)很多同學(xué)卻不是非常了解,。為了同學(xué)們的身體健康,，為了同學(xué)們能更好地照顧自己，為了同學(xué)們能更好地預(yù)防流感,，今天我特意為大家請(qǐng)到了小趙醫(yī)生,，她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識(shí)。

小醫(yī)生：各位同學(xué),，我是小趙醫(yī)生,。聽(tīng)老師說(shuō)我們很多同學(xué)都感冒了。所以,，今天我特抽時(shí)間來(lái)這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問(wèn)題,。（讓曾經(jīng)有過(guò)感冒或正患流感的同學(xué)舉手說(shuō)說(shuō)他們的各種癥狀及感受。）

1.流感及傳播

同學(xué)們,，你們知道嗎,？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行*感冒,，我們簡(jiǎn)稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),，由于天氣多變,，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍然寒冷,、干燥,，人們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天,，當(dāng)春季來(lái)臨時(shí),，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng)，人體的免疫力相對(duì)低下,，病菌,、病毒等致病微生物趁機(jī)而入。流感病毒可以借助空氣傳播,，如當(dāng)患者在咳嗽,、打噴嚏、甚至大聲說(shuō)話時(shí),，會(huì)將病毒擴(kuò)散到周圍的空氣中,，形成的細(xì)小飛沫傳播。另外,，患者接觸過(guò)的物體表面也會(huì)附著病毒,，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子,、眼睛,、嘴也會(huì)造成感染。所以,，它傳染*是比較強(qiáng)的,。

2.流感的主要癥狀

發(fā)病突然、高燒（39度以上）,、畏寒,、頭痛、無(wú)力,、喉嚨發(fā)炎,、肌肉*痛、干咳,、打噴嚏,，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為

“流感樣”癥狀,，因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類似癥狀,。少數(shù)病人還會(huì)出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐,、腹痛,、腹瀉等。

3.流感與普通感冒的區(qū)別

4.流感的治療與預(yù)防

目前流感尚無(wú)特效治療*物,。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一,。

小結(jié)：流感的傳染*極強(qiáng)，所以當(dāng)我們平常應(yīng)注意衛(wèi)生,，多注意鍛煉身體,，及時(shí)對(duì)流感注意預(yù)防。當(dāng)我們生病了,，就應(yīng)該及時(shí)到醫(yī)院就診,。同學(xué)們，希望大家都有一個(gè)健康的身體,，我們大家才能快樂(lè)生活,，快樂(lè)學(xué)習(xí)！祝同學(xué)們身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

三、啟發(fā)：學(xué)生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來(lái)的影響,。

師：感謝小趙醫(yī)生對(duì)我們耐心的講解,，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)流感有所了解。同學(xué)們,，現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學(xué)習(xí)中帶來(lái)了哪些影響,？請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛,，放松一下心情,，想想：

（1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了,；

（2）在流感流行的日子里,，是否要做的事情多了；

（3）在流感流行的日子里,，是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了,；

（4）在流感流行的日子里，是否聽(tīng)到了各種關(guān)心的聲音,；

（5）在流感流行的日子里,，是否想到了身體健康的重要；

（6）在流感流行的日子里,，爸爸媽媽比平時(shí)更忙碌了??

小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來(lái)了威脅,，嚴(yán)重影響了了我們的日常生活,。同學(xué)們，大家想想,，如果沒(méi)有健康的身體,，我們還能學(xué)習(xí)？沒(méi)有健康的身體,，我們學(xué)習(xí)還有意義嗎,？

四、如何預(yù)防流感,。

（各小組討論,，然后采用“心靈的小飛機(jī)游戲”說(shuō)出預(yù)防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié),。）

1.師：同學(xué)們,，既然感冒給我們帶來(lái)極大的影響，我們是不是應(yīng)該預(yù)防呢,？現(xiàn)在我們就根據(jù)同學(xué)們的日常經(jīng)驗(yàn)，大家經(jīng)?？吹年P(guān)于健康的課外書籍,，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論,，老師將會(huì)發(fā)給每個(gè)小組一張紙,，大家總結(jié)了并寫下來(lái)，然后我們通過(guò)“心靈的小飛機(jī)游戲”,，把你們的想法給大家分享一下,。

2.討論結(jié)束，教師宣布“心靈的小飛機(jī)”游戲規(guī)則,，進(jìn)行游戲活動(dòng),。

3.生活委員根據(jù)游戲活動(dòng)內(nèi)容，把預(yù)防流感做出小結(jié),。

（1）注意葷素搭配,，營(yíng)養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜,、水果,；

（2）平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,、勤洗頭,、勤洗澡等；

（3）教室,、家里經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，下課后常到外面呼吸新鮮空氣,；

（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng)；

（5）常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防,；

（6）經(jīng)常開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),，以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)*；

（7）注意氣溫變化而增減衣服,；

（8）保*充足睡眠時(shí)間,；

（9）保持良好的心情；

（10）接種流感疫苗是基本措施,，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對(duì)雞蛋過(guò)敏和正患流感的人禁用疫苗,。

4.如果有同學(xué)患了流感,，那怎么辦？

（１）戴上口罩,，避免去人多的地方,，避免傳染他人；

（２）碗筷單獨(dú)消毒,，吃飯與別人分開(kāi),，以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

（３）發(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來(lái)校上課,，以免再次傳染,。

五、注意個(gè)人衛(wèi)生,，學(xué)會(huì)洗手

1.用課件教會(huì)學(xué)生洗手,。

師：同學(xué)們，大家學(xué)會(huì)洗手了嗎,？回去也教教我們身邊的親人,，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生,，擁有一個(gè)健康的身體,。希望大家都能開(kāi)心快樂(lè)！

2,、歌曲欣賞：健康歌

師：最后,，讓我們大家一起跟著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，鍛煉鍛煉我們的身體,。有請(qǐng)我們的文娛委員,。

讓我們?cè)诳鞓?lè)的音樂(lè)中結(jié)束今天的這節(jié)主題班會(huì)。