演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會(huì)篇一

大家好!

今天我演講的題目是《儀表端莊,、儀容大方——做有涵養(yǎng),、有形象的塔小少年》

中國(guó)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn),，儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn),，穿著是否得體，舉止是否有度,，反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌,。儀容儀表就是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。

敬愛(ài)的周恩來(lái),，他對(duì)自己的儀容儀表也有著很?chē)?yán)格的要求,。他在南開(kāi)學(xué)校有一面整容鏡和一塊告誡牌，教導(dǎo)同學(xué)們：臉要干凈,，衣服要穿整齊,，紐扣要扣好，頭要正,，肩要平,、胸要寬、背要直,，不驕傲,、不暴躁、不嫉妒,，要和氣,、要安靜、要端莊,。

是的,，周就是這樣嚴(yán)格地約束自己的儀容儀表，他養(yǎng)成的儀容儀表的好習(xí)慣,，使他成為了中國(guó)乃至世界外交史上的風(fēng)云人物,，使他贏得了世界各國(guó)人民的最高崇敬和深深?lèi)?ài)戴。

同學(xué)們,，偉人之所以受人尊敬就是因?yàn)樗麄兗茸非髢?nèi)在的涵養(yǎng),，也注重外在的形象,。周在任期間，雖已是全國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖,，但他在各種場(chǎng)合仍然恪守整容鏡和告誡牌上的要求，衣冠整潔,、性情溫和,，莊重大方。

也許你會(huì)說(shuō),，我成不了偉人,，也當(dāng)不了，隨便一點(diǎn)也無(wú)妨,。 如果你這樣想就錯(cuò)了!

試想,，你愿意頭發(fā)、身體有異味的同學(xué)同桌嗎?你愿意和指甲里有污垢的同學(xué)握手嗎?你愿意和儀表不整潔的人在一起嗎?

不!我們不愿意!

所以,，不管我們未來(lái)是否能成為偉人,，是否能成就一番事業(yè)，做到儀容儀表端莊大方是我們小學(xué)生的基本要求!

那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢?

比如發(fā)型留得自然,、整齊,，雙手干凈、整潔,，不留長(zhǎng)指甲,。穿著樸素、大方,，外衣拉鏈拉好,，鞋帶系好。周一和重大活動(dòng)穿好校服,。

比如在學(xué)校期間,，隨時(shí)佩帶學(xué)生證、紅領(lǐng)巾,，不要等值日隊(duì)員來(lái)檢查時(shí),，才慌亂地掏出皺巴巴的紅領(lǐng)巾，或者根本沒(méi)帶,，臨時(shí)到處借,。

比如每天整理好自己的書(shū)包，將桌子清理干凈,，不把桌肚當(dāng)成垃圾箱

本學(xué)期我們學(xué)校正在開(kāi)展 “八禮四儀”的教育活動(dòng),，其中“儀表之禮”的目標(biāo)就是：面容整潔，衣著得體,，發(fā)型自然,，發(fā)型自然,。

具體要求我們做到：

1.勤洗頭、洗澡,，頭發(fā),、身體無(wú)異味

2.指甲里無(wú)污垢。

3.不當(dāng)眾挖鼻孔,、掏耳朵,。

4.勤換衣服、鞋襪,，保持儀表整潔,。

5.坐立姿態(tài)端正，在公共場(chǎng)合不東倒西歪,。

6.保持書(shū)包和個(gè)人物品整潔,。

7.公共場(chǎng)合不脫鞋。

8.站立時(shí)抬頭挺胸,。

同學(xué)們,，好的習(xí)慣貴在養(yǎng)成。讓我們從現(xiàn)在做起,，衣冠整潔,、抬頭挺胸，時(shí)時(shí)處處注意自己的儀容和儀表,，做一名有涵養(yǎng),、有形象的塔小好少年，讓儀表之禮把我們塔前小學(xué)的校園裝點(diǎn)得更加美麗!

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會(huì)篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好!

中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),，中國(guó)的讀書(shū)人歷來(lái)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn),。由此可見(jiàn),，中國(guó)人對(duì)自己的言行舉止，儀容儀表十分注重,。讀書(shū)改變命運(yùn),。作為中學(xué)生，我們正處于努力學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的關(guān)鍵時(shí)期,，我們的儀容儀表，就應(yīng)該是文質(zhì)彬彬,，整潔大方,，符合學(xué)生身份。

中學(xué)生作為發(fā)展中的人,，在發(fā)展自身的各種素質(zhì)的同時(shí),，必然會(huì)面對(duì)如何裝扮自己,，使自己外表形象既能體現(xiàn)中學(xué)生高尚的審美情趣和健康的人格，又展現(xiàn)自身的良好的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)的問(wèn)題,。那么,，中學(xué)生到底應(yīng)該具備怎樣的外表形象呢?我認(rèn)為，中學(xué)生作為一個(gè)具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環(huán)境中的人,，他的儀容儀表上的要求應(yīng)該是這樣的：端莊大方又不失文雅,、樸實(shí)自然又不失個(gè)性。

學(xué)校對(duì)同學(xué)們?cè)趦x容儀表上的具體要求有：一是學(xué)生進(jìn)入校園要穿整潔端莊,、樸素大方的服裝,，不背挎包或休閑包;二是男同學(xué)不準(zhǔn)留長(zhǎng)頭發(fā),，不準(zhǔn)染發(fā),，不理碎發(fā)，一律理短發(fā),，并做到前不掃眉,，旁不遮耳，后不擦領(lǐng);三是女同學(xué)要求理運(yùn)動(dòng)短發(fā)或扎馬尾辮,，不涂脂抹粉,，不畫(huà)眉毛，不畫(huà)眼圈,，不抹口紅,，不準(zhǔn)涂指甲油，不準(zhǔn)披頭散發(fā),，燙發(fā),，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型;四是不準(zhǔn)佩戴耳環(huán),、戒指,、項(xiàng)鏈等飾物;五是不得穿拖鞋，女生不得穿高跟鞋等,。

不單是學(xué)生有儀容儀表要求,，同學(xué)們自己可以列出很多這樣的例子，如：農(nóng)民儀表淳樸,、戰(zhàn)士?jī)x表威武,、演員儀表華麗各不相同，各具特色,，有他們獨(dú)特的美與韻味,。這些都能提高我們對(duì)儀表的認(rèn)識(shí)。儀表之美不在于新奇或時(shí)髦,，而在于顯示人的精神面貌和文化品位,，與身份相和諧,，相適應(yīng)。設(shè)想一下,，如果這些人不能在他們特定的崗位上穿戴合適的服裝,，會(huì)是怎樣的景象，你能接受嗎?可見(jiàn),，要求學(xué)生合乎儀容儀表規(guī)范,，不是什么特殊要求，是一個(gè)和諧社會(huì)必須具備的基本規(guī)范,，而且也只有合乎儀容儀表的規(guī)范的裝束才能體現(xiàn)我們作為中學(xué)生的健康活力,、青春之美。十三,、四歲是人生最美的花季,，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服,，衣冠不整,，花里胡哨顯得不穩(wěn)重;而刻意的“社會(huì)化”模仿自己崇拜的明星裝束,，奇裝異服的穿著又與校園的幽雅情調(diào)不相稱(chēng),，更會(huì)讓人感到刺目，淺薄,，不倫不類(lèi),。一個(gè)文明的中學(xué)生,，應(yīng)該儀表整潔、大方,、清新,、明快，顯示出青春的活力,，給人以蓬勃向上,，熱愛(ài)生活的感覺(jué)，盲目追求流行,、新奇,，會(huì)失去學(xué)生的純真、失去自我,。

目前,，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，對(duì)中學(xué)生提出應(yīng)有的儀容儀表要求,，一方面是為了讓同學(xué)們更好地投入到學(xué)習(xí)中來(lái),，端正思想作風(fēng)，減少社會(huì)不良風(fēng)氣的負(fù)面影響;另一方面是使學(xué)校具有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用,。我們終究還是學(xué)生,，應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿前衛(wèi)的打扮,，而是要符合身份著裝,，與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華,，表現(xiàn)自我,，發(fā)展個(gè)性。

同學(xué)們,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，就只顧風(fēng)雨兼程。在成長(zhǎng)的道路上,，如果我們過(guò)多的被身邊的風(fēng)景所吸引,，只關(guān)注華麗的外表的模仿，而不去注重個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng),，或許遠(yuǎn)方只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的美好愿望,。同學(xué)們,，讓我們用良好的儀容儀表,，盡情展示中學(xué)生的青春朝氣，迎接挑戰(zhàn)邁向遠(yuǎn)方,。

同學(xué)們,，我們是美的發(fā)現(xiàn)者、美的創(chuàng)造者,、傳播者和實(shí)踐者,，那么，就首先從儀容儀表上展現(xiàn)自己的美吧,。以我們的實(shí)際行動(dòng)讓美伴隨我們走過(guò)一生,。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會(huì)篇三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天,，我演講的題目是《快樂(lè)六一,，感恩父母》

六一兒童節(jié)就要到了，這是全國(guó)的孩子們最期待,、最愉悅的一天,，當(dāng)我們計(jì)劃著朝家長(zhǎng)要新衣服、新玩具,、更多的零花錢(qián),，逼著他們帶我們出去玩的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大所付出的艱辛，有沒(méi)有想過(guò)父母那偉大無(wú)私的愛(ài),，有沒(méi)有想過(guò)要感恩父母呢?我們今天的生活絢麗多彩,，面對(duì)這美好的生活，我們是不是要學(xué)會(huì)感恩呢?當(dāng)你坐在飯桌前吃著香噴噴飯菜時(shí),你是不是想到父母付出的心血,，想用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們呢? 今年的六一恰逢周六,，想到往年的六一都是家長(zhǎng)為我們忙碌，今年,，我們是不是可以換種方式,，帶著一顆感恩的心，過(guò)一個(gè)有意義的六一呢?因此,，我代表五四班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1,、六一不向父母要禮物，要用自己的行動(dòng)滿(mǎn)足家長(zhǎng)一個(gè)愿望,，當(dāng)然是在你的能力所為范圍之內(nèi),。

2、六一送給父母一個(gè)擁抱,、一個(gè)甜美的微笑,，發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)他們說(shuō)聲“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛(ài)你們!”同時(shí)努力做到不讓父母生氣,，就是父母的想法,、做法與我們有沖突，也要想法說(shuō)服自己,，做一個(gè)孝順的好孩子,。

同學(xué)們，以前一直都是父母為我們過(guò)六一,，今年就讓我們用感恩為六一添彩,，過(guò)一個(gè)更有意義的兒童節(jié)吧!

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會(huì)篇四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好!

我是七四的張妍同學(xué),。今天我演講的題目是《文明出行，從我做起》,。

俗話(huà)說(shuō)：“衣,、食、住,、行”四字真言,。而“行”排在最后一位。出行對(duì)于人們來(lái)說(shuō)尤為重要,。大大小小的事情并不是足不出戶(hù)就可以辦到,，更多的，需要人們出行才可以解決。但在生活的出行中還是會(huì)出現(xiàn)一些不文明,、不道德的現(xiàn)象發(fā)生,。擅自闖紅燈、亂穿馬路,、逆向行駛,、雙手脫把、互相飆車(chē)……但這些行為又將帶給我們什么后果呢?上學(xué),、上班和外出活動(dòng),，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全,，可是有不少行人藐視交通規(guī)則,。我曾看到一個(gè)數(shù)據(jù)：20--年，中國(guó)因交通事故死亡的人數(shù)已達(dá)到十萬(wàn)四千人,。一個(gè)多么可怕數(shù)據(jù)!道路交通安全已日益成為嚴(yán)重的安全問(wèn)題,。難道我們不應(yīng)該文明出行嗎?

現(xiàn)在，讓我來(lái)給大家講講我的經(jīng)歷吧,。

那是個(gè)星期天,，我和我的朋友去少年宮學(xué)音樂(lè)。到了十字路口,，看到一位母親在馬路對(duì)面示意自己的孩子過(guò)去,，可是當(dāng)時(shí)紅燈亮了起來(lái)。來(lái)往的車(chē)輛實(shí)在是太多了,，有的車(chē)還闖紅燈,，在十字路口不但不減速,，反而加速橫沖過(guò)來(lái),，但是小孩卻毫不猶豫地走過(guò)去，剛走三,、四步,，一輛車(chē)沖了過(guò)來(lái)。小男孩尖叫起來(lái),，對(duì)面的母親也嚇地面如土色,。正在我以為一場(chǎng)悲劇要發(fā)生的時(shí)候，突然,，朋友沖了過(guò)去,，一把拉回小男孩，自己卻摔在了地上,，擦傷了手臂,，我趕緊扶起朋友。母親過(guò)來(lái)后，抱起孩子,。我氣憤的大聲對(duì)她說(shuō)“你知不知道這樣很危險(xiǎn),，有你這樣教育孩子橫穿馬路，不守交通規(guī)則的嗎?”母親慚愧地低下頭說(shuō)“是啊,，是我不對(duì),，”然后，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)朋友說(shuō)“你的手臂怎么樣了,，要去醫(yī)院?jiǎn)?”朋友笑笑說(shuō)“謝謝,，不用了，我沒(méi)事,，”“應(yīng)該是我跟你說(shuō)謝謝吧,，謝謝你救了我的孩子!”朋友說(shuō)“我希望以后你可以教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明交通的良好習(xí)慣,，牢牢樹(shù)立安全行路的意識(shí),，行嗎?”母親點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“你們真是好孩子!”便離開(kāi)了。

聽(tīng)我講完后,，你有什么感想呢?我們是否要從現(xiàn)在開(kāi)始遵守交通規(guī)則呢?

這里,，我來(lái)給大家提幾點(diǎn)最基本的交通建議。

一,，過(guò)馬路要看清信號(hào)燈,。無(wú)信號(hào)燈的地方走天橋或走斑馬線(xiàn)通過(guò)。

二,，乘坐公共汽車(chē),、地鐵等須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車(chē)，待車(chē)停穩(wěn)后,，先下后上,。

三，未滿(mǎn)12周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē),，騎自行車(chē)的同學(xué)要慢速靠邊行駛,，隨時(shí)注意過(guò)往車(chē)輛。

四,，在學(xué)校出操集會(huì)上下樓梯不要擁擠打鬧,，避免有人摔倒。

五,，學(xué)生放學(xué)后應(yīng)盡快回家,，不在校內(nèi)、校外玩耍,。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會(huì)篇五

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的孩子們:

新年的鐘聲還在耳畔回蕩,，轉(zhuǎn)眼間，我們就迎來(lái)了緊張的期末復(fù)習(xí)階段,，還有一個(gè)星期,，就是期末考試的時(shí)間了。滿(mǎn)懷信心地迎接期末檢測(cè),，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī),，是大家共同的心愿。最后這一周時(shí)間,，應(yīng)該說(shuō)是最后的沖刺階段,。俗話(huà)說(shuō):“復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥?！笨鬃右苍f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說(shuō)(同悅)乎?”可見(jiàn)復(fù)習(xí)的重要性。我們要做到以期末考試復(fù)習(xí)為重心,，以期末考試為中心,，以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi),，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí),，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。在抓好期末復(fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī),，因?yàn)槌Ｒ?guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證,。

在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，請(qǐng)同學(xué)們記住:勤奮確實(shí)可貴,，刻苦也不可缺少,，但是方法更為重要。在此老師有幾點(diǎn)建議提供給大家:

1,、抓緊考前時(shí)間,，全身心地投入到復(fù)習(xí)中去。所有學(xué)生一定要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的,、未掌握的知識(shí),，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教,，及時(shí)解決,。對(duì)功課不平衡的情況,，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)上來(lái),。

2,、認(rèn)真地系統(tǒng)地對(duì)期末考試內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行針對(duì)性練習(xí),，提高解決問(wèn)題的能力，掌握應(yīng)試必備的技巧,。首先要認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)題,，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)校的每一次考前測(cè)試及練習(xí)。要知道,，現(xiàn)在老師給大家布置的作業(yè)和測(cè)試題都是針對(duì)教材和孩子們的實(shí)際情況而精心設(shè)計(jì)的,，認(rèn)真完成這些習(xí)題，將對(duì)你們的復(fù)習(xí)起到事半功倍的效果,。其次,，要正確認(rèn)識(shí)解題目的，努力提高解題的效益,。解題的目的,，說(shuō)到底是為了提高能力，我們?cè)趶?fù)習(xí)中要解答成百上千道題目,，但我們的目的決不是滿(mǎn)足就會(huì)解這幾百幾千道題,，我們要的是由此掌握千千萬(wàn)萬(wàn)相類(lèi)似的題目的解法，進(jìn)而能充滿(mǎn)信心地解答一些完全陌生的題目,。為了達(dá)到這個(gè)目的,，我們?cè)诼耦^解題的過(guò)程中要抬頭看一看前后左右--理一下自己的思路，總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高自己的應(yīng)變能力,。最后，每一次考完都要認(rèn)真分析,，補(bǔ)漏糾錯(cuò),。我們很難做到“考時(shí)一百分”，但是“考后一百分”卻是完全可以做到的,，設(shè)想一下,，如果每一次連“考后一百分”都做不到，那么怎么指望在以后的考試中取得好成績(jī)呢?

3,、建立自信從容意識(shí),。充滿(mǎn)自信心，相信自己平時(shí)的努力,?？荚嚂r(shí)沉著鎮(zhèn)定,，認(rèn)真仔細(xì)，不用總想著成績(jī)的好壞,，只要你付出了努力,，總會(huì)有收獲。

孩子們,，在我們的生活中,，你有時(shí)會(huì)不會(huì)這樣想:“他太厲害了，我肯定比不過(guò)他,?！薄斑@件事我無(wú)論如何也干不了?！薄鞍パ?，我不是這塊料?！薄拔覍?duì)這件事太沒(méi)有把握了”等等,。一件事在沒(méi)做之前，你就從心理上自己打擊自己,，從開(kāi)始就不抱成功的希望,，這種自責(zé)自卑比其他任何因素更能破壞你的生活，使你充實(shí)不起來(lái),，也快樂(lè)不起來(lái),。

美國(guó)詩(shī)人愛(ài)默生也說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣?！币苍S有的同學(xué)對(duì)這話(huà)并不以為然,，覺(jué)得語(yǔ)意太平實(shí)了。記得我讀小學(xué)時(shí),，有一次我去參加一個(gè)講故事比賽,，前面的同學(xué)發(fā)揮特別好，博得陣陣掌聲,，我不由得有些膽怯,，害怕自己講砸，這時(shí),，我的班主任走近我的身邊說(shuō):“別緊張，你比他們厲害多了!覺(jué)得你行才讓來(lái)參加比賽的”我一聽(tīng),，頓時(shí)來(lái)了勇氣,，大步走上講臺(tái)。果然,，我的演講也毫不遜色,，贏得了熱烈的掌聲。從此以后,，不管做什么事,，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō):沒(méi)關(guān)系，我一定可以做好的!這種自信心和努力也讓我獲得了很多的成功,。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，道理也是一樣的。我們做一件事情,，首先要對(duì)自己有信心,，相信自己的能力，相信自己會(huì)成功,，有信心便會(huì)有熱情,、有動(dòng)力，便會(huì)專(zhuān)注其中,、傾力去做,，因而成功的希望就會(huì)大得多。相反,，你若總是膽怯,，沒(méi)有信心，那么即便是最簡(jiǎn)單的事也談不上成功,，每件事都由信心開(kāi)始,，并由信心跨出第一步。

孩子們,，有一句格言說(shuō)得好:“自信是一根柱子,，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光,，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影,。”讓我們鼓起自信的風(fēng)帆,，蕩起奮斗的雙槳,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中,。祝愿同學(xué)們能和老師一起搞好期末復(fù)習(xí),，都能在期末考試中取得理想的成績(jī)。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會(huì)篇六

李時(shí)針親自嘗百草,，學(xué)生們十年寒窗的刻苦學(xué)習(xí),，演員們十年如一日的艱苦練習(xí)，運(yùn)動(dòng)健兒們起早貪黑的艱苦鍛煉……

以上這些,，我們都認(rèn)為十分“苦”,，然而是什么使他們能堅(jiān)持到底呢?我認(rèn)為是信念,。

信念是一種精神，它幫忙人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

瑪麗居里——波蘭籍科學(xué)家居里夫人，她出生時(shí),，波蘭不允許女孩上學(xué),，但瑪麗克服種.種困難，去芝加哥就學(xué),。學(xué)校條件異常差,，尤其到了冬天，瑪麗有時(shí)因?yàn)轲囸I或寒冷昏倒,，這在常人眼中或許是苦,，但瑪麗憑著堅(jiān)定的信念，最終成為杰出的女科學(xué)家,。

信念是成功的前提條件,，僅有我們擁有信念，即使再苦的環(huán)境,，我們都能堅(jiān)持并適應(yīng)它,。

中國(guó)的解放事業(yè)便是一個(gè)很好的證明，在中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義和推翻國(guó)民黨的時(shí)候,，人民生活貧困,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰弱，尤其長(zhǎng)征更是一個(gè)難關(guān),。但無(wú)論多苦多累,，人們都心存解放全中國(guó)的信念，并不斷為之努力,，于是才有了我們此刻的民主國(guó)家,。

俗話(huà)說(shuō)：天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其體膚,，空乏其身，行弗亂其所為,。所以要想成就一番大業(yè),，“苦”是在所難免的，而要想在苦中堅(jiān)持下來(lái),，那信念是最基本的條件,。試問(wèn)，哪一位名人，偉人在經(jīng)歷苦難,，在事業(yè)最艱難最苦的時(shí)候沒(méi)有堅(jiān)定的信念呢?

人之生來(lái),，與憂(yōu)患，懼來(lái),。那就是說(shuō)我們不可避免的要經(jīng)歷許多苦難,，而經(jīng)歷苦難的時(shí)候,，我們要有堅(jiān)定的信念,，這樣我們才要可能成功。

一年緊張的學(xué)習(xí),，我們都會(huì)說(shuō)：“很累”,。但只要我們心中充滿(mǎn)堅(jiān)定的信念，我們必須回堅(jiān)持下來(lái),，便會(huì)有好的成績(jī),。

“吃得苦中苦，方為人上人”,。這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湓?huà),，它說(shuō)明了“苦”是不可逃避的，而如果正視“苦”,，那就需要我們要堅(jiān)定的信念,。

信念是黑暗中的光亮，信念讓我們?cè)跇O度苦中找到自我,，無(wú)論在多么艱難,，多么苦的環(huán)境中，只要我們擁有堅(jiān)定的信念,，我們就能夠迎“苦”而上,。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會(huì)篇七

烈日的炙烤下，一天又過(guò)去了,。這是在地球村的最終一個(gè)晚上,，繁星在天空中放著寒光，給人絲絲涼意,。

晚會(huì)結(jié)束了,，我們回到宿舍。宿舍里又回蕩起說(shuō)笑聲,。過(guò)了一會(huì)兒,，培欣直喊腳拇指腫得疼，我們嚇壞了,，一下子圍在她身邊：“怎樣辦呢?”“我?guī)嘈廊メt(yī)務(wù)室!”曉燕自告奮勇,。

“不，我不去!”培欣的話(huà)打破了七嘴八舌的著急聲?！澳俏?guī)湍隳盟幩?。”曉燕說(shuō),?！昂冒?”可是曉燕并沒(méi)有帶來(lái)藥水，卻帶來(lái)了培欣的“克星”——孫教官,。培欣就這樣去了醫(yī)務(wù)室,。

進(jìn)入醫(yī)務(wù)室，藥水味撲面而來(lái),，培欣的淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)了,。

醫(yī)務(wù)人員說(shuō)，必須把膿擠了才會(huì)好,。醫(yī)務(wù)人員找來(lái)兩張椅子,，背靠背，讓她把腳放中間,，椅子往里夾住大拇指,。培欣疼得“張牙舞爪”，眼淚不住地往下涌,。曉燕把教官拉過(guò)來(lái)想安慰培欣,。可哪知培欣一把抓住教官的手……

可憐的教官成了“犧牲品”,，他一會(huì)兒齜牙咧嘴,，一會(huì)兒咬緊牙關(guān)，可哪里能擋得住這種疼,，醫(yī)務(wù)室里傳出了殺豬般的嚎叫聲,。

膿破了，孫教官的手上留下了深深印跡,。培欣感動(dòng)極了,，擦干眼淚，在曉燕攙扶下,，一瘸一拐地回到宿舍,。

夜，又恢復(fù)了寧?kù)o,，微微閃爍的星光是那么的柔美……

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會(huì)篇八

《祖國(guó)在我心中》演講稿

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

“長(zhǎng)江,，長(zhǎng)城,，黃山,，黃河，在我心中重千斤,，不論何時(shí),，不論何地，心中一樣親……”每當(dāng)唱起《我的中國(guó)心》這首歌時(shí),，我總會(huì)想起我們偉大的祖國(guó),。

我們的祖國(guó)，有著廣闊的大地,、豐富的礦產(chǎn)資源,，更有五千年的歷史文化：干勁端莊的方塊字教我端正做人;一個(gè)個(gè)令我深受感動(dòng)的神話(huà)故事;一部部扣人心弦的歷史名著……五千年的歷史文化滋養(yǎng)著我們，熏陶著我們,，讓我們了解祖先的輝煌事跡。我們的祖國(guó),，不僅有悠久的歷史文化，還有壯麗的河山：波濤洶涌的長(zhǎng)江黃河;高大挺拔的珠穆朗瑪峰;天下第一美的桂林山水……我們一直生活在祖國(guó)母親溫暖的懷抱……

我們的祖國(guó)母親,，一位美麗的婦人,，卻在百年以前遭受屈辱：1860年，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”,、中華文化瑰寶的圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空,，在大火中毀于一旦;19xx年9月18日，日軍以荒唐的借口向中國(guó)北部發(fā)動(dòng)攻擊,，次日攻占沈陽(yáng)城,，僅四個(gè)月內(nèi)，整個(gè)東北地區(qū)淪陷,，**00萬(wàn)父老成了亡國(guó)奴;1937年的南京城內(nèi),，40多萬(wàn)中華兒女慘死在日軍冰冷的屠刀下……祖國(guó)母親被侵略者折磨得千瘡百孔，苦不堪言,。這時(shí),，中華兒女們站起來(lái)了!他們冒著槍林彈雨，抱著必死的決心,，奮力抵抗可惡的侵略者,，保護(hù)我們可愛(ài)的祖國(guó)母親。終于,，先烈們的鮮血沒(méi)有白流,，我們終于打敗了帝國(guó)主義侵略者!

現(xiàn)在，中國(guó)進(jìn)步了!中國(guó)強(qiáng)大了!**年的奧運(yùn)會(huì)在北京舉行;同年,，“神州七號(hào)”飛船成功升空,，在太空中留下中國(guó)人的足跡;**年5月，世界博覽會(huì)在上海舉辦，向世人展現(xiàn)我國(guó)科技的發(fā)達(dá);**年11月,，亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州舉行……中華民族進(jìn)步的一個(gè)個(gè)里程碑,，永遠(yuǎn)值得我們銘記!如今，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,，祖國(guó)的未來(lái)在我們手中,，我們要不忘祖國(guó)寄予我們的厚望，發(fā)奮圖強(qiáng),，不忘祖國(guó)!因?yàn)椋鹤鎳?guó)在我心中!

謝謝大家!

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會(huì)篇九

老師們,、同學(xué)們，大家早上好：

早春三月,，草長(zhǎng)鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了優(yōu)才國(guó)際泰然小學(xué)少先隊(duì)員們的熱情,。

3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),， 三月份的環(huán)保紀(jì)念日很多，那么,，除了剛剛過(guò)去的3月12日植樹(shù)節(jié),，你們還知道哪些呢?

讓我來(lái)給大家講一講吧：3月21日是世界森林日。森林可以為人類(lèi)作出巨大貢獻(xiàn),，它在環(huán)境安全,、消除貧困、提高人類(lèi)生活水平等許多方面蘊(yùn)藏著巨大潛力,。

3月22日,，是世界水日，3月22日到28日是中國(guó)水周,。從20xx年到20xx年被聯(lián)合國(guó)確定為“生命之水國(guó)際行動(dòng)20xx年”,，主題是“生命之水”。

3月23日是世界氣象日,。地球是一個(gè)自然災(zāi)害頻繁的星球,，在嚴(yán)重的天氣、氣候?yàn)?zāi)害面前,，人類(lèi)社會(huì)顯得極其脆弱,。

這些有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日，提醒我們關(guān)注身邊的環(huán)境,，了解我們和自然相處的現(xiàn)實(shí)情況,。

在3月11日,，少先隊(duì)大隊(duì)部向?qū)θw隊(duì)員發(fā)出“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng),。同學(xué)們積極參與,，尤其是二(1)班的少許隊(duì)員們，都帶來(lái)了精美的花盆,，美化了校園環(huán)境,。

同學(xué)們，愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境,，是每一個(gè)人的責(zé)任,，我們要牢固樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，自覺(jué)從身邊的小事做起,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境!

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會(huì)篇十

我的爺爺是個(gè)普通的農(nóng)民，他沒(méi)有什么文化,，只會(huì)寫(xiě)自己的名字,。但是，他正直,，淳樸,，善良。他對(duì)我要求非常嚴(yán)格,，平時(shí)教我懂禮節(jié)，對(duì)人要禮貌,，要做個(gè)厚道的人,。在我幼小的心靈中種下了一顆善良的種子。

有一回天還沒(méi)有亮,，我因?yàn)楹闷?，與小伙伴到鄰村偷瓜，不料人家在瓜田守著,。一個(gè)伙伴不小心碰到他腳,，把他碰醒了。那人一個(gè)鷂子翻身,，抄起一根棍子向我們掃來(lái),。我們趕緊逃跑，飛也似的逃回家中,。爺爺知道后,，沒(méi)有多說(shuō)什么，只提醒我為人要做到“三貴氣”,，就是嘴貴氣,、手貴氣,、腳貴氣?！白熨F氣”是不隨便吃人家的東西,，“手貴氣”是不能亂拿人家東西，“腳貴氣”是不該去的地方不要去,。我那時(shí)似懂非懂,，卻也記下了這幾句話(huà)。從這之后,，我再?zèng)]有跟小伙伴去胡來(lái),。

我的父親繼承了我爺爺?shù)暮脗鹘y(tǒng)，很樂(lè)意幫助人,。那時(shí)候,，村里無(wú)論誰(shuí)請(qǐng)他幫忙，他都答應(yīng),，從未猶豫過(guò),。他說(shuō)，能幫到別人是一種快樂(lè),。

父親給我印象最深的一件事是,，請(qǐng)一個(gè)乞討的人在我家吃飯。那天,，我們正在吃午飯,，突然門(mén)口出現(xiàn)一個(gè)影子，仔細(xì)一看,，是一個(gè)乞丐,。父親起身，盛了一碗米給他,，還叫他過(guò)來(lái)跟我們一起吃飯,。那乞丐感動(dòng)地連連說(shuō)“好人好人”。

父親用他自己的行為感染著我們兄妹幾個(gè),，讓我們明白：有愛(ài),，就有溫暖;有愛(ài)，就有希望,。

父親的另一個(gè)鮮明品質(zhì)是公正無(wú)私,。有一次正是生產(chǎn)隊(duì)花生收獲的季節(jié)，幾個(gè)伙伴趁大中午的無(wú)人看守,，把曬在竹答里的花生偷抓了好幾把,，邀我一起在樹(shù)蔭處慢慢消受。不料還是被發(fā)現(xiàn)了,，處罰的時(shí)候本來(lái)沒(méi)有我的份,，但作為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的父親得知我也吃了,，就主動(dòng)加罰了自己，跟其他家長(zhǎng)一樣,，扣了一天的工分,。我極力申辯，告訴他我根本沒(méi)有去偷,，是人家給的,，而且我壓根就不知道那花生是從生產(chǎn)隊(duì)偷來(lái)的。但是父親認(rèn)為,，無(wú)論怎樣,，我總歸是吃了，身為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng),，自己不處罰,，如何去服人。雖然當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)同他的觀(guān)點(diǎn),，但隨著時(shí)間的推移,，我漸漸明白了父親的良苦用心。

父親教育我們從來(lái)不用打罵的方式,，而是溫和地跟我們講道理,。記得那年夏天的一個(gè)傍晚，父親突然把我叫到外面,。我不知道有什么事,，心里很是忐忑。他很平靜地問(wèn)我,，前天下午是不是到水庫(kù)洗冷水澡。我聽(tīng)了心里咯噔一下,，完了,，這事還是被他發(fā)現(xiàn)了,。那是我永生難忘的一個(gè)下午,，那次洗冷水澡的時(shí)候,，因?yàn)槌涯埽矣蔚搅怂畮?kù)中離岸邊較遠(yuǎn)的地方,，不料突然體力下降,，無(wú)法游回來(lái)，身體不由自主地下沉,。要不是同游的伙伴奮力相救,，我恐怕要與這個(gè)世界告別了。上了岸后,，我還心有余悸,，緊張了很長(zhǎng)一段時(shí)間。我叮囑伙伴,，千萬(wàn)別把這次洗澡的事說(shuō)出去,。要是被我父親知道了還不知道有什么暴風(fēng)雨呢,，因?yàn)樗磸?fù)告誡過(guò)我，不可以到水庫(kù)去洗冷水澡,。面對(duì)父親的詢(xún)問(wèn),，我小聲地回答了他“是”。我以為接下來(lái)是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,。可是,，父親的語(yǔ)氣依然平靜,，平靜中滿(mǎn)是慈愛(ài)。他不是責(zé)備,，而是安撫我，叫我以后注意安全,。經(jīng)過(guò)這次驚嚇,，我哪還敢再去逞能。父親后來(lái)打了一碗面條去感謝那個(gè)曾經(jīng)救我的伙伴,。

我的父親是如此平常,，他沒(méi)有出色的口才，但卻有疼愛(ài)兒女的心,，溫暖著我們的一生,。

如今,，爺爺和父親都已離去，我已身為人父,。我要做一個(gè)好傳統(tǒng)的傳承者,，讓良好家風(fēng)一代代傳遞下去。我是一個(gè)教育工作者,，更是一名光榮的共產(chǎn)黨員,，我有責(zé)任，更有義務(wù),，把后代培養(yǎng)好,，使他走上正確的成長(zhǎng)之路。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會(huì)篇十一

“我們都是一個(gè)班的，有福同享,，有難同當(dāng)?！毙≤姼銎饋?lái)上下蹲。

所有人都驚呆了,，明明教官罰的只是小明一個(gè)人,，小軍這是自討苦吃!對(duì)于一個(gè)敢大聲跟教官頂嘴的只見(jiàn)過(guò)幾天面的同班同學(xué)，他竟已經(jīng)有如此強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)——可是沒(méi)有人跟隨他,，教官質(zhì)問(wèn)語(yǔ)氣中也滿(mǎn)是不屑：“這種人你不值得與他承擔(dān)職責(zé)!”然而小軍并沒(méi)有停止幾百次的上下蹲，只是再重復(fù)了一遍他的話(huà)：“我們是一個(gè)班的,，有福同享,，有難同當(dāng)?！毙∶鳑](méi)有再反駁，臉上流著的也不知是汗水還是淚水,。

20__年8月28日，他們真正認(rèn)識(shí)對(duì)方的這一天,，還有這句刻骨銘心的話(huà)，本該是他們這對(duì)好朋友最好的回憶,，但它給我也留下了震撼。

有福同享,，有難同當(dāng),。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體該有的理念，然而,，說(shuō)的簡(jiǎn)單,，又有多少人真正能夠做到呢?在同學(xué)獲獎(jiǎng)的時(shí)候，你有用盡力氣鼓掌給他最真摯的祝賀嗎?在同學(xué)落后的時(shí)候,，你you給他最大的鼓勵(lì)給他肯定的微笑嗎?在班級(jí)落后的時(shí)候,，你要化悲憤為力量為班級(jí)出謀劃策嗎?在班級(jí)獲獎(jiǎng)的時(shí)候，你有滿(mǎn)心喜悅而歡蹦亂跳嗎?

捫心自問(wèn),，你有嗎?你有嗎!

不管別人有沒(méi)有,，可是我一向在努力,。班里的衛(wèi)生情景不容樂(lè)觀(guān)，教師在尋找自愿的同學(xué)幫忙監(jiān)督,，可是幾乎沒(méi)有人愿意,，我一向在糾結(jié)要不要當(dāng)，畢竟兼顧了其他工作,，自我的學(xué)習(xí)效率又不高，對(duì)自我還有一點(diǎn)點(diǎn)自私,。教室里僅有班主任苦口婆心的勸導(dǎo),，還不見(jiàn)有人舉起自我沉重的手示意要去,，我把臉側(cè)向窗外，想到人不能死讀書(shū),，經(jīng)驗(yàn)還是要多多積累，又想起小軍的那句話(huà)：“我們是一個(gè)班的,，有福同享,，有難同當(dāng)!”我和幾個(gè)女生都不約而同的地舉起了手——她們也記得這句話(huà)嗎?

這個(gè)聲音好近又好遠(yuǎn),，它在279天前，也在我的心田,，它將會(huì)陪伴我一生,，指引我方向。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會(huì)篇十二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在物欲橫流的今天，人們所過(guò)的生活越來(lái)越殷實(shí)了,，服飾越來(lái)越花俏了,，應(yīng)了歌中一句話(huà)“日子越過(guò)越好”。但事物往往是具有雙面性的,，享受的越多,，付出的也就越多,。不僅在自身,，社會(huì)也是這樣,。因此,，為了能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“生存”下去,，我們要警醒了：節(jié)儉是為了更美的生活,。

此時(shí),，我們?cè)谶@燈紅酒綠的花花世界，為了自己所謂的“享受”是不是悄悄地丟失了一些更為寶貴的物質(zhì)了呢?

在家里,，肆無(wú)忌憚地浪費(fèi),，似乎我都不記得曾經(jīng)的曾經(jīng)有多少人為了得到糧食，所付出的是什么了?是淚水,，汗水甚至血水來(lái)?yè)Q取的,。例如：我們不吃剩飯剩菜，一家三口人做了10個(gè)菜,，這似乎很合情合理，但又想沒(méi)想過(guò),，在這個(gè)社會(huì)的某個(gè)角落，是不是還有人在撿垃圾桶里的食物,，是不是有人只要一口水,，一碗飯就會(huì)十分知足了呢?而我們?cè)凇跋硎堋钡臅r(shí)候，心里又在想什么呢?不好吃,，不愛(ài)吃,，沒(méi)營(yíng)養(yǎng)……人活在這世界上會(huì)享受是沒(méi)錯(cuò),，但在享受的時(shí)候是不是也應(yīng)適可而止呢?一家浪費(fèi)一碗飯,，那么十家呢?百家呢?甚至是幾十億,，幾百億呢?那時(shí)，你將會(huì)知道,，我們?cè)谌拥舻氖鞘裁戳?。是幾十個(gè)人，甚至幾億個(gè)人的鮮活生命的“動(dòng)力”了,。

這只是一個(gè)小小的教訓(xùn),。細(xì)算，每個(gè)人浪費(fèi)的又何止僅僅這樣,，忘了關(guān)水龍頭，忘了關(guān)電視,，忘了使用購(gòu)物袋……這些忘了的東西,，就是浪費(fèi)的生命之源,。人和自然是分不開(kāi)的,，所創(chuàng)造的物品都需要自然的奉獻(xiàn),，所以，大家不要讓自然枯萎了,。不要讓我們喝的最后一滴水，是我們的眼淚,。否則,，這對(duì)我們的生命來(lái)說(shuō)，是不是殘酷了一些呢?

每次在索要的時(shí)候,，再留幾秒思考一下,，是不是該節(jié)省一點(diǎn)呢?它對(duì)我的用途可有可無(wú)吧!適度節(jié)儉一下下，生活節(jié)約一步步,。有時(shí)候,，退一步海闊天空，節(jié)約與浪費(fèi)同是這樣,?！肮?jié)約一小步，世界發(fā)展一大步”?，F(xiàn)實(shí)與理想,，我們應(yīng)屈于現(xiàn)實(shí)吧!畢竟，我們不是童話(huà)世界,。

我們應(yīng)謹(jǐn)記：節(jié)約是為了更明亮的明天,。美好的生活需要我們“撫慰”才會(huì)換來(lái)。