每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學國旗下講話珍愛生命 珍愛生命國旗下講話稿小學生篇一

當黃昏泛映出一層紅暈時,，我也放學了，出了校門口,，我看見每個同學的父母都來接自我的兒女,，而自我卻要走路回家，心里就泛起心酸的感覺,，感覺我的媽媽沒有其他人的媽媽一樣愛自我的兒女,。我低著頭，踏上了回家的路,。

剛回到家門口,，天空已經(jīng)黑云密布，并且雷聲滾滾,，并刮起了狂風,。我幸慶自我回得早，回到家時,，媽媽正在廚房里煮著飯,，我理也沒理媽媽，一個人獨自走回房間去了,。等到吃飯,，我匆匆地吃了飯，沒跟媽媽說一句話,，洗完澡就早早地睡了,。

忽然，睡了不一會兒的我感覺頭暈目眩,，我以為睡一會兒就會沒事,，可是頭卻越來越燙了,，我不情愿的叫了聲“媽媽”。媽媽問我：“什么事?”我說：“我的頭又暈又燙,?！眿寢屃⒓从盟谴植诘氖置业念^，小聲咕?！安缓?，發(fā)燒了”。媽媽立即扔下手頭的事務,，拿出一件毛衣給我穿,，并且把家里唯一的雨衣也給了我穿，我叫了聲“媽……”,，媽媽對我說“媽沒事,，身體強壯著呢?！币驗槟菚r醫(yī)院離家比較遠,，有沒有車，媽只能背著我沖去醫(yī)院,，在風雨交加里,，媽媽不顧一切地背我去醫(yī)院，在出門那時,，頭暈得沉重使我暈了過去,。

第二天，當太陽出來時,，我漸漸醒了,，當我想起身時，趴在床邊的媽媽也隨之而醒了,，看著媽媽雙眼的血絲,，我的眼淚情不自禁的涌了上來，大聲叫“媽媽”,。媽媽說“怎樣了?”她的一只手還邊扶著我的背,，我想，我流得是幸福的眼淚,，是媽媽偉大無私的愛,，感覺到幸福的眼淚多么的珍貴啊!

幸福的眼淚讓我明白，沒有過多的語言,，簡單的行動就能體現(xiàn)出一個人對你無聲的愛,。

小學國旗下講話珍愛生命 珍愛生命國旗下講話稿小學生篇二

3月8日，是我第一次給媽媽送禮物，也是媽媽第一次流著淚對我說：“你真是媽媽的驕傲,?！?/p>

“三八”婦女節(jié)的前一個星期，我們的班主任對我們說：“同學們,，立刻就是‘三八’婦女節(jié)了,，我期望你們能為自我的媽媽做一件事或者送一件禮物,，好嗎”“好的!”我們異口同聲地回答,。

我打算送媽媽一件禮物?？墒堑降滓蛬寢屖裁炊Y物呢我想著,，但心中還是毫無頭緒。

等到第二天晚上,，我還是一無所獲,。“唉”!我長嘆了一口氣,。就在這時,，媽媽頭上的那枚舊了又帶點銹斑的發(fā)卡映入了我的眼簾，“發(fā)卡”!我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的異常興奮,，哈哈,，天助我也!

3月8日那天，我來到了頭飾店,，里面的發(fā)卡各種各樣,，五顏六色，看得我眼花繚亂,。到底要買什么顏色的發(fā)卡呢我正想著,，忽然一位大姐姐拍了拍我的肩膀，和藹地問道：“小妹妹,，你要買什么樣的發(fā)卡呢”我不好意思地說：“我也不太清楚,，因為我是買給媽媽的?！贝蠼憬阈Σ[瞇地對我說：“哦,，原先是這樣啊，那我來幫你挑吧,?！蔽议_心地點了點頭，表示同意,。

大姐姐拿出一枚漂亮的發(fā)卡遞給了我,，我左看看、右看看,，還夾在頭上比了又比,，覺得真的很漂亮,，就把自我的零花錢——十五元塞給大姐姐，拿起那個禮物盒快速往家走,。

一回家,，我大聲地說：“媽媽，婦女節(jié)歡樂!”我一邊說一邊捧出了禮物,，媽媽的眼睛濕潤了,，她一把把我摟在懷里，無比感動地對我說：“寶貝,，你真是媽媽的驕傲!”我的臉上露出了燦爛的笑容,，“媽媽，我?guī)湍涯敲缎沦I的發(fā)夾夾上,?！薄昂玫摹,！蹦敲栋l(fā)卡把媽媽打扮得更美了,，她幸福地笑了，眼淚都流出來了,。

小學國旗下講話珍愛生命 珍愛生命國旗下講話稿小學生篇三

什么是幸福?幸福是果園里的果農(nóng)喜悅地望著滿樹的碩果,。幸福是講臺上的教師看到學生成為有用的人才。幸福是運動員站在領獎臺上看著國旗冉冉升起,。幸福是在饑餓中有人給了食物,。幸福是在你不經(jīng)意間來到，敲了敲你,，又靜靜地離去,。

那天中午，午托部吃漢堡,。我快速地享受完這個漢堡后,，趕快拿出摘抄本做摘抄。因為白教師說了,，誰表現(xiàn)好,，能夠得到獎勵?？粗鴱N房里那一大盆炸雞,，那必須是獎品!剛開始寫，電話鈴響了,。從電話里傳來的聲音告訴我,，我要下樓了。

就在背好書包準備帶著遺憾離開午托部地時候，白教師快速地給了我一個巨大的漢堡,。要明白,，這漢堡每人僅有一個呀!白教師看著我那滿是驚訝和喜悅的臉笑了笑，向我揮揮手,。我?guī)еǜ竦谋砬橄铝藰恰?/p>

在下樓的時候,，我停住了。呆呆地望著這個漢堡,，一泣幸福的淚水從眼眶里跑下來,。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我哭了，便趕快定了定神,，擦干眼淚,。

我要和媽媽分享這份幸福，也想讓媽媽擁有這份幸福,。吃著那香酥的炸雞，清爽的青菜,，麥香的面包和甜甜的番茄醬,，這徐教師親手做的漢堡，我和媽媽都幸福地笑了,。

幸福的淚水不是一般人能領會的,，因為幸福是最難得的寶藏。

小學國旗下講話珍愛生命 珍愛生命國旗下講話稿小學生篇四

一滴,、兩滴……那豆大般的淚珠,，打在我睡夢中的臉上?；琶Ρ犻_眼睛,，原先是媽媽正滿臉淚水的望著我。媽媽哭了,，媽媽居然為了我哭了,，我有點不敢相信自我的眼睛。

一向以來,，我總覺得媽媽是那么的偏心,。她只愛弟弟，什么好玩的,，什么好吃的,，都是弟弟的，我只是家中受冷落的“灰姑娘”,。于是我開始怨恨媽媽,，疏遠媽媽，不愿意親近媽媽。每當我倔強而又任性的沖著媽媽發(fā)脾氣時,，總能聽到媽媽那無奈的嘆息,，看到媽媽眼中飽含的淚水。這時更恨媽媽說我是不懂事的丫頭,。

媽媽見我睜開眼睛,，慌亂的拭去腮邊的淚水，低聲的說：“孩子,，沒事,。媽媽……只想好好的看看你……”。說完,，媽媽站起來,，轉身走了出去。

剎那間,，我的心里像打翻了五味瓶,，酸甜苦辣一下子都涌上了心頭。媽媽真的不愛我嗎?我閉上眼睛,，回想著那一幕幕,，不禁問自我：是誰為我準備好了豐盛的早餐?是媽媽!是誰在風雨中給我送來了雨傘?是媽媽!是誰在我生病時帶我上醫(yī)院的?是媽媽!又是誰總在我最需要的時候出現(xiàn)的?也還是媽媽!……可我卻埋怨媽媽不夠愛我而遠離了媽媽，不愿讓媽媽多瞧我一眼!正因為這樣,，不明白多少次,，媽媽為了能靜靜看我，而守在我熟睡的床邊?我的心好像被針扎了一樣,，淚水也抑制不住的涌了出來,。

望著媽媽離去的背影，她顯得那么的瘦小,，腳步也有些緩慢,。我想因為我的不懂事，此時的媽媽也是滿臉的淚水吧,。是呀,，天下有哪個母親不愛自我的孩子，只因為我長大了,，媽媽把愛藏得深一點,，我卻不能理解。此刻我才明白媽媽那無奈的嘆息的沉重,，才懂得那雙眼飽含淚水的深情,。

我從被窩里爬了起來，跑出去緊緊的抱住媽媽,，任憑淚水不住的滑落,?！皨寢專义e了!我再也不會不理您,。媽媽,，原諒我吧!”我泣不成聲的說。媽媽用那粗糙而有溫暖的手,，為我擦干了淚水：“傻孩子,，媽媽怎樣會怪你呢!你永遠是媽媽的心肝寶貝。只因弟弟年紀小,，媽媽得把更多的精力花在他的身上,。”媽媽雖然笑著,，可她卻是滿臉的淚花,。我想這應當是媽媽幸福而激動的淚水吧，也在心里暗暗的發(fā)誓：再也不能讓媽媽為我悲痛流淚了,。

那個晚上我緊緊的偎依在媽媽的身邊,，甜甜的做了一個夢。夢中的媽媽笑得那么的開心和幸福,。

小學國旗下講話珍愛生命 珍愛生命國旗下講話稿小學生篇五

親愛的老師,、同學們：

大家好!我是282班的___。我今天講話的內容是《做一個有道德的人》.

有位詩人曾說過：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補,，而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補?！毕氤刹?，必先成人。在中學階段,，學習是我們當前的主要任務,，但作為一名合格的中學、一名優(yōu)秀的港中人,，僅僅關注學習成績是不夠的,，只有做一個高尚的人、一個純粹的人,、一個有道德的人,，才能更好的履行社會責任，實現(xiàn)自身價值,。

那“道德”離我們遠嗎?不遠!它就在我們的身邊,。在家里幫父母干點力所能及的家務活是有道德的表現(xiàn)，這是一片孝心;幫助同學理解一道題目是有道德的表現(xiàn),，那是一份真誠的友誼;撿起地上的一張紙是有道德的表現(xiàn),，那是一顆環(huán)保之心;為災區(qū)貢獻一份力量是有道德的表現(xiàn),，那是一片愛心;在公交車上自動為年邁的老人讓座，那是有道德的表現(xiàn),，那是一份敬老之心;勸阻同學不要欺負別人是有道德的表現(xiàn),，那是一份仁義之心……一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反射了太陽的光輝,，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng),。

道德是一個人基本應具有的素質，培養(yǎng)具有高尚道德的高素質人才是高港中學長期以來堅持不懈的目標,，成長為一名有道德的高素質人才,，為港中爭光，也是我們每個人的職責和使命,。為此,，特向同學們提出如下要求：

1、弘揚愛國主義精神,。積極學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高民族自尊心和自豪感，做愛國主義精神的傳承者和倡導者,，用自身去影響和帶動他人,。

2、牢記使命,，努力學習,。立志報效祖國，成為擔負民族偉大復興的合格接班人,。

3,、增強社會責任感，培養(yǎng)社會公德意識,。勇于承擔社會責任,，積極投身社會服務和實踐活動，向社會獻上自己的愛心,。

4,、懷有一顆感恩之心。在家中,，做到孝敬父母,，尊敬長輩，主動分擔家務,，培養(yǎng)自理,、自立能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風;在學校,，尊敬老師,，從內心感恩學校的培養(yǎng)和老師的諄諄教誨;在社會,，做一名合格的公民，牢記社會對我們的關心和愛護,，感恩社會,，奉獻社會。

5,、嚴于律己,，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園,。 自覺模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，以實際行動愛護校園和諧的環(huán)境和良好的學習氛圍。

6,、牢記我們所代表的是集體的形象,，是高港中學的形象，要時刻意識到我們肩頭的責任,，今日我們以港中人為驕傲,，明天高港中學以我們?yōu)樽院?

同學們，有句話是這樣說的“如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

同學們,，道德是石，敲出希望之火;道德是火,，點燃希望之燈;道德是燈,，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌,。讓我們行動起來!自覺做道德的捍衛(wèi)者和踐行者,，從今天做起，從身邊做起,，做一個有道德的人!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學國旗下講話珍愛生命 珍愛生命國旗下講話稿小學生篇六

各位同學、各位老師：

大家早上好!

不知道同學們在暑假里是否看了湖南臺熱播的電視劇《花千骨》,，我是看了幾集,，但作為一名資深的原著黨,，我懷著特別的自豪感告訴你們一聲：原著更好看!我在很多年前，大概同學們還不認字的時候,，我就看過原著作品,，而且成為了花千骨的忠實粉絲。當然,，在這么莊重的場合我不能與女生一起探討那個男主角更帥,，那我們來談個高大上的問題，為什么原著會比電視劇好看?

我們來看原著的第一句：天上沒有星子,，更沒有月亮,，漆黑得像一個大洞，讓人有些顛倒分不清上下,，似乎一失腳就要墜進去,。同學們，這是什么描寫?這就是大家耳熟能詳?shù)沫h(huán)境描寫啊,，通過這么一句環(huán)境描寫,，我們可以想象，在這樣一團空曠混沌的黑暗之中,，一個小小的人兒行走在天地之間,，前方是未知的恐懼與叵測的艱險。于是我們心中就會生發(fā)出這樣的疑問：這個赤手空拳的小姑娘,，要怎么樣趟過這激流兇險的人生暗河?

同學們,，這就是文學啊，字與字的組合是無情的,，但字里行間卻有情,。中國著名的女學者李銀河曾經(jīng)說過：“人的日常生活是枯燥煩悶無限重復的，因此只有審美生存才是美好的生存方式,。只有審美的生活才值得一過,。”那么什么是美?

“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色”這是自然之美;“投我以木桃,，報之以瓊瑤”這是人性之美;“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”這是壯美;“明月松間照,，清泉石上流”這是優(yōu)美; “多少人愛你青春歡暢的時辰,，愛慕你的美麗，假意或真心,，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂,，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋”這是愛情之美;“黑夜給我了黑色的眼睛，卻用它來尋找光明”這是自由之美??

有些同學可能會說：老師我欣賞不來,，我不懂啊,。其實同學們不用糾結懂不懂,，懂多少。閱讀不是考試,，不是用以炫耀或者鄙視的材料,，就感受好了，感受,，浸泡,，滋養(yǎng)。有的書就是養(yǎng)氣用的,，多泡一泡,，人的氣就會長幾分。就像詩,，什么叫懂,，什么叫不懂?進去了，在里面站一會兒,，若有所失,，若有所得，若有所悟,，都行,。夠了。

在讀書方面,，我是一個樂于分享的人,，當我看完一本好書我總難以按捺住心頭的喜悅，我會不遺余力在朋友圈里宣傳,，熱情推薦給好友們,，而且時不時督促：你看了沒有?你看了沒有?難得有這樣好的機會，讓我在那么多人面前發(fā)言,，我怎可錯失良機?我要向你們介紹我心中排行前三的好書,。

第一本，我要介紹一本科幻小說,，《三體》(三是一二三四的三,，體是身體的體)。作者是中國最杰出的科幻小說家劉慈欣,。今年八月，它獲得了世界科幻大會頒發(fā)的雨果獎最佳長篇小說獎,，這是中國人,，也是亞洲人第一次獲此殊榮?！度w》總共有三本,，看完第一本的時候,，我就懵了，什么量子物理,、弦定律,，對于一個物理很難考及格的文科生來說，感覺到了智商被碾壓,。過了很久我才有勇氣拿起第二本書，美好而神奇的事情發(fā)生了,，我終于有點看懂了,，而且越來越好看，個中滋味好比是《桃花源記》中“初極狹,，才通人,，復行數(shù)十步，豁然開朗”,。同學這就是佳作啊,，美不在于一覽無余，美在于曲徑通幽,，有鍥而不舍之志方得柳暗花明之境,。在這本科幻小說里，你會看到一部宇宙的編年史,，用任何氣勢磅礴的詞語形容都不為過,。在這樣宏大的背景下，躬身自省,，就會忘懷那一點專屬于人類的狂妄自得之心,。

第二本，我要介紹一本推理小說,，《嫌疑人x的獻身》,，作者是日本最偉大的推理小說家東野圭吾。字母x是數(shù)學公式里的未知數(shù),，既是交代嫌疑人數(shù)學家的身份,，同時也是暗示他設下的疑局。這不是一個簡單的“貓捉老鼠”的游戲,，也不是“正義必將戰(zhàn)勝邪惡”的案件,，它讓我們觸摸到人性的無限可能，也給我們展示了智慧推理的冷酷美感,。我們生活里不僅有光明,、成功，還有另外一些東西，那些東西更黑暗,，更唯美,，更復雜，更危險,?？墒且苍S正因為那一部分東西的存在，讓我們面對了一個更為真實的人生,。閱讀這部作品同樣需要耐心,，開篇太長了，環(huán)境描寫有幾千字,，但每一句都不是贅筆,，所有的真相都隱藏在其中，你們可以感受一下說什么是震人心魄,、精彩絕倫的首尾呼應,。

隨著時間推移，人的閱讀品味可能會改變,，但我心中排行榜永遠的第一名,，就是《紅樓夢》，這是我要推薦的最后一本書,。每一年暑假我都要重讀《紅樓夢》,，溫故而知新。年少時我讀到的是一個青春王國的童話,，下雪天,，寶玉黛玉們圍在一起，綠蟻新醅酒,，紅泥小火爐,，觥籌交錯，吟詩作畫,，青春作伴,，豈不快哉?二十幾歲時，讀到的是愛而不得的情感悲劇,，黛玉聽說了寶玉寶釵金玉良緣的婚事,，恍恍惚惚來到寶玉跟前，寶玉病了,，神志昏聵,。黛玉問：寶玉你為什么病了?寶玉道：我為林姑娘病了。林姑娘聽罷默然離去,，從此天人兩隔,。每每看到此處，淚流滿面，不忍卒讀,。三十幾歲再讀紅樓夢，更添世事感慨,。一面是鮮花著錦,，烈火烹油，一面是天柱欲折,，四維將裂,。曹雪芹和他的家族見證了“末世”。他們見證無限的美,、無限的繁華,、無限的精致復雜，見證了緩緩降臨的浩大的宿命,。王朝鼎革,、人事浮沉，好一似食盡鳥投林,，落了片白茫茫大地真干凈,。

在介紹這三本好書之前，我有些猶豫,，我在想我要不要把書單改為最適合中學生閱讀的好書,，后來我想這樣的書我們的教材里已經(jīng)推薦了很多了，都是教育專家們經(jīng)過長期的研究和探討列出的書目,，我不愿多此一舉,。我更相信所謂好書，經(jīng)典之作,，它的氣質是超越年齡與時代的,，它引起全人類的共鳴是互通的，不管是老人,，或者少年,，我們閱讀，在他人經(jīng)驗中找到自己的影子,，發(fā)現(xiàn)一群像自己,、但比自己更優(yōu)秀的人組成的世界，他們四周是荒野,，頭頂是星辰,。他們幫助我們抵抗脆弱的友誼、不完美的愛情,、抵抗孤獨引發(fā)的一切打擊,，能夠能輕盈更遼闊地生活著。

小學國旗下講話珍愛生命 珍愛生命國旗下講話稿小學生篇七

揚起生活的風帆，航行在浩瀚無垠的大海上,，茫茫海面,，等待我們的將昌驚濤駭浪，讓我們勇敢地理解陽光的撫摸,，風雨的洗禮,，讓心靈得到凈化;應對狂風大浪，風雨交加,，百折不撓,，因為我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信,，雨后見彩虹,，生命之舟終將駛向成功的彼岸。

生活的路——酸,，生活的路——甜,，生活的路——苦，生活的路——辣,，生活的路——風雨兼程,，生活的路——曲折坎坷。也許有天會晴天霹靂,，也許有天會風起去涌,，我都會坦然地去應對，去承受,，在我最潦倒的時候,，鼓足勇氣，告訴自我：“我能行,?！?/p>

生活的路處處布滿荊棘，應對父母那堵我永遠也翻可是的高墻,，應對教師那布滿血絲的雙眼,，應對試卷上那一個個鋒利刺骨的分數(shù)，應對背后尖銳刺耳的人言,，應對風雨中狼狽的自我,，應對困難一次次嚴峻的考試，應對命運一次次塢的挑戰(zhàn)………我告訴自我：“也許付出了并不必須有回報,，但要得到回報就必須付出,。也許我會被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷，但這是我的選擇——走自我的路,，讓別人說去吧!我不會放棄,，不會哭泣;也許風雨交加中,，會有落魄不堪的身影，但我絕不后悔,，因為生命中正是擁有了波瀾起伏,，才能體現(xiàn)出自我價值，那才是真正的人生,。水管前面的路有多苦,，我都能行”

回眸過去，我曾走過了多少個百花爭艷的春天,、酷熱炎暑的盛夏、碩果累累的金秋,、寒風刺骨的嚴冬,，這其中有道不盡的辛酸苦辣。

記得就在好碩果累累的金秋里,，學校要在25個播音員中評選十個出來,，然而我就是大多數(shù)中的一個。那天不明白怎樣了,，天氣極為悶熱,，我手中拿著演講稿，邁著沉重的步伐,，走向嚴峻的教室,。沒想互，第一個就是我上臺演講,?？粗u委教師那深邃的眼睛，我不由開始緊張了起來,，覺得自我快要窒息了,。我嘗試著壓抑自我的心境，不停地告訴自我：“相信自我,，我能行,。”演講完了觀眾們響起了雷鳴般的掌聲,，我高興極了,。人生就是這樣，你越是畏縮不前,，就越容易被生活吞噬,，讓我們背起生活的行囊，理解命運的挑戰(zhàn),。

生活的路,，風雨無阻,，不管我們將要應對多么詭異的天氣，請不要在一時的失落中否定自我,，更不要在迷茫中迷失自我,，理直氣壯地告訴自我：“相信自我，我能行,?！?/p>

小學國旗下講話珍愛生命 珍愛生命國旗下講話稿小學生篇八

老師、同學們：

又是一年草長鶯飛,，在這個陽光明媚的三月里,，是不是總有一個名字在敲打著你的心扉?是不是總有一種精神在激勵著你前進?雷鋒”這個偉大的名詞，過去的50年間,，都是中華民族的驕傲象征,，人們一提起它首先是想到助人為樂，為別人做好事不留名,，釘子精神……

50年過去了,，有不少人認為雷鋒精神已經(jīng)過時了，有人甚至說,，學雷鋒簡直就是傻冒,，那么，當又近3月5日,，我們真的有必要再次審視雷鋒,，再次走進雷鋒精神的本質世界嗎?

提起雷鋒，助人為樂基本上是其精神主體,，坐火車,，他幫列車員托地板，在路上,，他為丟失票的大嬸買票,，在部隊，他為困難戰(zhàn)士家里捐款,。多少普普通通的人在困難中,，感受到了他的溫暖，甚至重新找到生活的理由,，誰沒有碰到過困難的時候?誰又可以撇開別人的幫助獨自生存?沒有!那么,，渴望幫助，得到幫助,，便是這個世界上每個人都向往的,。幫助別人，也是每個人都應盡的責任,，一首流行歌曲唱遍了中華大地,，"只要人人都獻出一點愛,，世界將會變得更加美好"。是啊,，助人,，堅持不懈地助人，并以助人為快樂,，雷鋒以他的一生實踐著,，也就成就了他光輝的榜樣形象。助人為樂,，正是人類最普遍的共同需要和選擇,，那么，有怎么可以說雷鋒精神過時呢?

雷鋒有崇高的集體觀念,。他說："一個人的作用,，對于革命事業(yè)來說，就是一架機器上的螺絲釘",。擰在哪里，我就在哪里閃閃發(fā)光,。螺絲釘?shù)木?，并非壓抑人的本性，其精神的閃光點在于準確地找到了自己地心理位置,，真確地選擇了自己的社會職責,，科學地確定自己的價值。那么,，

今天當我們面對日益紛繁的社會,，當我們與我們的集體息息相存時，螺絲釘精神真是值得我們倡導和弘揚傳統(tǒng)美德,。

雷鋒秉謙虛為美德,。雷鋒打過這樣的比方："比如一個碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的,，哪怕再有好吃的東西,，像海參，魚翅之類也裝不進去,。如果碗是空的就能裝很多東西",。他始終實踐著永遠做一個"謙虛的人"的諾言，見困難上,，見榮譽讓,，做一輩子好事卻不留名。"我叫解放軍,，我在中國"這是他每每用以回答受助者的口頭禪,，榮譽不是他的高度卻是他的起點,。真是這樣，謙虛使雷鋒這位偉大的戰(zhàn)士光彩照人,，使雷鋒這樣一位普通戰(zhàn)士千古流芳,，這是榮譽的邏輯：謙虛，贏得的是永遠的頌揚!這也是拿一個時代,，哪一個社會,，哪一個集體的邏輯!

雷鋒的釘子精神，雷鋒的艱苦樸志作風,，雷鋒的激情人生,。試想想，哪一樣又是時代所不需要的!愛心,，構成雷鋒為人處事的行為準則,，愛國，鋪墊了雷鋒無私奉獻的精神基礎,。

其實,，細心地觀察我們身邊，為山區(qū)捐一點錢,，為同學講一道題,，為小朋友撐一把傘，為集體現(xiàn)一計,，然后說一聲"不用謝",，這樣的人很多，他們都在延續(xù),，詮釋著雷鋒精神,，這種精神已漸漸地形成了我們社會行為規(guī)范的坐標，已成為國民精神的一個強音,，有人說,，缺少精神的民族永遠是蒼白的民族。我們有理由大聲的說："雷鋒精神就像一切屬于民族,，屬于時代的東西一樣,，永遠地珍藏在億萬群眾心底。

今天,，讓我再一次詠頌這么一首詩,，作為我今天演講的結束語：雷鋒叔叔，小時候起,，我們就著樣呼喚你,，后來我投入你獻身的那支隊伍，如果說有什么動機的話,，一半為了活的更有出息,，從此,，我們擁有了你的名字，你的生命在我們身邊延續(xù),，你的精神在我心中生根,、發(fā)芽、開花,，用開不敗……

小學國旗下講話珍愛生命 珍愛生命國旗下講話稿小學生篇九

那天,，從學校駕車回家，快到城市地標時,，對面高樓戶外大屏上突然跳出“老師,，您好”4個燙金的大字，我的心頭不禁泛起一陣幸福的漣漪,，欣慰和光榮像落在心底的兩枚珍珠在不停地蹦跳,。凝視中，我想起了我和祖國這些年的教育往事,。

1978年9月的一個下午,，暑氣未消，陽光正烈,。贛東山區(qū)一所名叫荷塘小學的三年級教室里,，除了老師和學生，還坐著一個學齡前兒童,。父母在生產(chǎn)隊里忙著掙工分，我成了無人看管的孩子,，跟著二姐一同上學,。這樣的讀書生活，二姐苦苦堅持不到兩個月,，最終還是輟學在家,，一邊打豬草，一邊負責照料我,。

兩年后我8歲,，上了一年級，全校5個班只有6位老師,。老師上課講的全是家鄉(xiāng)土話,，有人偶爾冒出一兩句普通話，大家都會捂著嘴偷笑他洋氣,。讀到四年級,，學校調來一位姓熊的新校長,，填平了坑坑洼洼的操場，豎起了籃球架,，裝上了乒乓球桌，在學校四周栽了一圈梧桐樹,，還給我們帶來了“你好”“對不起”“謝謝”許多聽過卻沒說過的文明用語。

1988年，我讀初中,，秋季開學后第一次聽說還有教師節(jié)。9月10日,，我在期盼中迎來了新中國第4個教師節(jié),。那天有三件事讓我記憶猶新，一是學校舉行了一場教工籃球賽,，我們數(shù)學老師帶球過人,，投了好幾個漂亮的三分球;二是為教師節(jié)舉辦的征文比賽揭曉，我的一首謳歌教師的小詩獲獎,，被貼在學校公示板上,，我的心被蜜汁澆灌了好長一段時間;三是當天下午工友從學校魚塘撈了不少魚，為晚上聚餐的老師做了一道好菜,。那魚湯的鮮,、魚肉的嫩，至今還在舌尖上蔓延,。

1998年教師節(jié),，我收到一疊來自全國各地的明信片和小禮物。撫州師范?？飘厴I(yè)后,，我從江西內地只身來到江海平原，做了一名初中教師,。這些明信片,，有留守贛東教書的同窗好友，有南下廣東打拼的大學同學,，更多的是我教的第一屆初中畢業(yè)學生,。有一件布藝玩偶最走心，一個成績原本不錯的女孩,，卻因偏科物理沒考上高中,，畢業(yè)后成了床上用品加工線上的一名繡花女。她心靈手巧,，用手頭上的零布料做了一只憨態(tài)可掬的玩偶小豬寄給我,。

20xx年8月，我從鄉(xiāng)下的一所初中考入城區(qū),。這一年，為了收看北京奧運會,，我新購了一臺50英寸的智能大彩電。這一年,，我新添了一部輕巧的筆記本電腦,，用它碼字寫文章,，發(fā)表了30多篇散文和小說。這一年的9月10日,，我和妻子手持兩本褐色的教師資格證書用現(xiàn)款購買了一臺新車,，享受了更多優(yōu)惠，這是我從教以來的最大驚喜。最讓我欣慰的是，這一年,，我將識字不多的二姐從贛東山區(qū)帶到江海平原,，謀到了一份她喜歡的工作，讀到了她飽滿而幸福的笑容。

20xx年,，我在城區(qū)已經(jīng)打拼了20xx年,，買了心儀已久的住房，評了高級教師,，加入了南通市作家協(xié)會，還出版了一本散文集,，教育行者的幸福指數(shù)日漸見高,?！斑@是偉大祖國要讓老師們在城市的高處榮光閃耀,?！爆F(xiàn)在，每次欣然走過那座“亮燈”的城市地標建筑時,，我的內心深處仍像當初那樣涌出幸福和自豪,。

小學國旗下講話珍愛生命 珍愛生命國旗下講話稿小學生篇十

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好我是x年級xx班的，今天我的發(fā)言主題是：珍愛生命,，遠離溺水。

天氣進入初夏，暑期也即將來臨，安全教育問題不容忽視,，每年的溺水傷亡事故也是令人觸目驚心,。因此防溺水傷亡必須要引起每個學校,、家庭和所有學生的高度重視,。希望每位同學牢固樹立安全意識，嚴格遵循以下幾點：

一,、加強自我保護和風險意識,，不走河邊，溝沿,，不走偏僻的道路,，回家時要結伴而行。不要在水溝池塘邊玩耍追趕,，以防滑入水中,。

二,、如果游泳一定去有資質的游泳場所游泳，并做到“四不”,，未經(jīng)家長、老師同意的不去,，沒有會有游泳的成年人陪同的不去,，深水區(qū)不去，江河溪邊不去,。除此之外,，喜歡游泳的同學們要做好下水前的熱身準備活動，如果水溫太低應待身體適應水溫后再下水游泳,，以免發(fā)生四肢抽筋現(xiàn)象,，避免游泳時間過長疲勞過度發(fā)生危險。

三,、小學生可以在水中玩一些拋球的安全類游戲,，不能起哄瞎鬧，搞惡作劇,，不能下壓同伴或潛水偷襲同伴,，以免發(fā)生危險。

四,、在加強自我安全意識的同時,，努力做好說服教育工作，同學間要互相關心,、愛護,，對于那些違反學校紀律，私自玩水的行為,，要及時勸阻并告訴老師,、家長。

五,、經(jīng)常組織觀看一些溺水事故的圖片,、視頻，做到警鐘長鳴,，用學會的防溺水知識保護自己,。

在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水,，我們在營救時應該怎么辦呢?大聲呼救!同時,，可以將救生圈、竹竿,、木板等拋給落水者,。向附近的大人呼喊,，盡量引起人們的注意，請大人開展營救,。小朋友不能冒然下水營救,，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命,。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水,，最正確的做法應立即大聲呼救,，尋求大人的幫助。

同學們：生命高于一切,，我們是國家和民族的未來和希望,，讓我們行動起來，珍愛生命,，遠離溺水,，杜絕悲劇的發(fā)生。

謝謝大家!

小學國旗下講話珍愛生命 珍愛生命國旗下講話稿小學生篇十一

老師,，同學們：

大家好!我講話的題目是《樹優(yōu)良學風,，創(chuàng)文明校園》

說學風之前，我想先談談校風,。校風就是校園的風氣,。它體現(xiàn)在學校每個老師和學生的精神面貌上，體現(xiàn)在學生的學風,，教師的教風,，學校干部的作風，各班級的班風上,，還存在于學校的而各種事物和環(huán)境之中,。我校校風是“團結，嚴謹,，求實,，創(chuàng)新”，他的形成是我們幾代二中人共同努力的結果,。它是全體二中教師和學生工作,、學習的無形精神力量，它能振奮精神,、激勵斗志,，迸發(fā)出積極向上、努力拼搏的精神,，在這種環(huán)境下養(yǎng)成的行為習慣使人終生難忘,，這將成為每個二中人自覺奮進的動力,，促動整個學校繁榮和發(fā)展。

學風是學校的重要體現(xiàn),。在我看來,，學風就是讀書之風，是治學之風,，更是做人之風,，它是學生思想道德、綜合素質及實踐能力的體現(xiàn),。

那么，優(yōu)良的學風到底該如何創(chuàng)建呢?

首先,，我們必須以學習為重,，明確學習的意義。孟子以“窮則獨善其身,，達則兼濟天下”為己任,，譚嗣同曾高呼：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”,，周恩來曾立志：“為中華之崛起而讀書|”??那么正在書山題海中戰(zhàn)斗的我們必然應該樹立遠大志向,。

其次，我們必須掌握正確的學習方法,，培養(yǎng)學習習慣,，提高學習效率。在此給大家提些建議,，希望給高一的學弟學妹們有所幫助,。高中的課程難度神，容量大,，所以相比以前,，學習起來也許會有些難度，所以一定要做好以下幾個工作：課前認真預習,，上個跟緊老師的步伐,，作業(yè)獨立認真完成，課后及時復習,。課前預習會使你兌獎要學習的知識有一個整體的印象和大致的了解,，對你在課堂是接受知識，應用知識有很大幫助,，課堂上的聚精會神也會養(yǎng)成愛思考的習慣,，課后及時鞏固則會使記憶加深，理解透徹,，使新知識徹底成為自己的東西,。

再者,，學習是一個相互交流和溝通的過程，還應通過習題討論時間與他人分享學習心得和解題經(jīng)驗,，相互促進,，共同進步。只有敏而好學,，不恥下問,，才能營造出濃烈的學習氛圍。

作為一名二中的學生,，踏出校門一步,，見附二中融入，所以道德素質的培養(yǎng)也是學風必不可少的一部分,，大家都知道,，不久前一位高三學長發(fā)現(xiàn)一位昏迷的出租車司機，并及時為他提供幫助,，因此挽救了一條生命,。這位學長用行動為我們樹立了榜樣，也許我們無法做出驚跳動地的大事,，但是勿以惡小而為之,，勿以善小而不為，隨手撿起垃圾,，主動向師長為好,，關心周圍的同學，這些我們是能做到的,。

同學們,，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海,。我們是學校的主宰者,，是良好學風的建設者，是正能量的傳遞者,。讓我們做小事,，悟大理，為二中的校風建設添磚加瓦,。共同譜寫東港二中新的輝煌!

謝謝大家!

小學國旗下講話珍愛生命 珍愛生命國旗下講話稿小學生篇十二

在我們班有一個平凡的人,，不出色的人，不起眼的人,，只因她成績不好所以沒有人愿意和她做朋友,，教師批評她說她的學習態(tài)度有問題。所以她很孤獨。

那是一個剛剛萌發(fā)小苗的日子,，她跑來問我,，細心翼翼地說“你為什么成績那么好，我就不行,，每次考試都不及格,。”說著說著,，她的聲音漸漸微弱,，我看著她那張稚嫩而脆弱的小臉，打趣道：“你必須是那份菜里面忘了放鹽,?！薄胞}?鹽又是什么?”她有些錯愕。我想了想說：“是努力的心吧!”她對我說了一聲多謝就走了,。

我在想她最終肯給她的小苗澆水了,。

此后一向貪玩的她，開始瘋狂的補拖欠的作業(yè)了,。她不肯浪費每個課間的每一秒時間,，上課發(fā)言,，爭著考試快點寫題目,，就連教師都夸她的學習態(tài)度好了很多。甚至比一些其他人都更好一些了,，她在同學面前自信地說,，這個單元考試必須能夠考及格了!

實現(xiàn)夢想最需要努力。在考試前,，她還用自我最端正的字抄著課文,，你們可別說她怎樣樣，誰想自主動抄課文呢?考試成績很快就出來了,，她從不及格的29分飛越到了71分,，不僅僅及格了，還考到了c,。但她跑來既興奮又羨慕的對我說：“你有97分,，好厲害，我才剛剛及格呢……”我把她當成小朋友一樣摸了摸她的頭：“沒有關系,，你努力了,，這也不怪你，下次必須能考好的,?！?/p>

在第三次考試時，她夢寐以求的90分，被她考到了,。對教師和同學們來說,，這是一個奇跡中的奇跡，可是對于她來說只可是是努力學習的回報罷了!

小學國旗下講話珍愛生命 珍愛生命國旗下講話稿小學生篇十三

老師們,，同學們：

大家上午好!

眾所周知這樣一句古諺：“國有國法,，家有家規(guī)?！狈墒且粋€國家的根本,，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信,。春秋戰(zhàn)國時期便有商鞅變法的典故,，通過改變法律，就能使一個國家變得興旺,，我想,，這足以見法律的力量之強大。

變法可以使一國強大,，漠視法律會讓人墮落,。我想到因貪污而被判罪的成克杰。他也有過努力向上,、勤懇工作,、有所作為的時期。然而,，隨著職位的不斷提升,，他的思想逐漸發(fā)生了蛻變，一步一步滑向犯罪的深淵,。他正是輕視了法律,，違反了法律，最終身敗名裂,。

因此,，每一個國家以及每一個人，都要以法為重,。

鄧小平曾經(jīng)指出：加強法制建設重要的是進行教育,，而其中的根本問題是教育人。而我們作為文明的瑞中人,，更是要主動學習法律知識,，樹立民主法制觀念，成為守法公民,。

記得有一首歌這樣唱道：“家是最小國,，國是千萬家,。”而作為學生,，學校也是我們共同的家園,。同樣的，我們在校也應該嚴格遵守校規(guī)校紀,，更應該懂得,，學校的各項規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它卻最大限度地保護了我們,，使我們的身心都能得以發(fā)展,。

但總有一些同學會不重視這一切，會克制不住心中的欲望,，從而犯下一些錯誤,。“千里之堤,，潰于蟻穴,。”一個人如果沾染上了壞習氣,，有了辱罵他人等不良行為而不加以改正,，任其發(fā)展，就會越走越遠,，直至滑向犯罪的泥潭,，甚至干出殺人放火之事。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,?！蔽覀儜?，不，是我們必須明白,，對于任何丑惡的,，不良的行為和習慣，我們都應堅決制止,。

同學們,，讓我們攜起手來，認真學習,，嚴格遵守各項法律法規(guī)和校規(guī)校紀,，自覺抵制各種不良誘惑，一起學法,，知法,，守法。正所謂：“德才兼?zhèn)洌缘聻橄??！弊袷胤筛鼞搹酿B(yǎng)成良好品德開始，從提高個人修養(yǎng)開始;遵守法律最終的目的也是為了提高人的修養(yǎng),。讓我們用美好的心靈去凈化身邊的丑惡,，用我們的雙手去共建文明，用我們的實際行動去共創(chuàng)和諧文明校園,。

我的講話完畢,，謝謝大家!