作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇一

練習(xí)跑的動(dòng)作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性,。

在場(chǎng)地四周畫些圓圈,，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè),。全體幼兒都站在圓圈里，其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈,，站在場(chǎng)地中央,。游戲開(kāi)始，大家齊聲說(shuō)： “占圈,，占圈,，看誰(shuí)先占到圈?！?/p>

說(shuō)完最后一句時(shí),，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置，這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈,，沒(méi)占到圈的幼兒再站 在中間去,，游戲重新開(kāi)始。

教學(xué)規(guī)則：

1.說(shuō)完“看誰(shuí)先占到圈兒”以后,，才可以互換位置,。每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的'圈，不能站著不動(dòng),。

2.沒(méi)有占到圈的幼兒,，必須站在中間去。

注意事項(xiàng)：

1.幼兒換圈時(shí)不要相互碰撞,。

2.此游戲不宜人數(shù)過(guò)多,。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇二

幼兒下處于身心逐步發(fā)展的階段,，缺少生活的經(jīng)驗(yàn)和自然方面的常識(shí)，自救能力很差,。因此,，成人在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時(shí),，也應(yīng)教給孩子必要的安全知識(shí),，提高其自我保護(hù)能力。只有把安全的金鑰匙交給孩子才是更安全可靠的,。新《綱要》在“健康”領(lǐng)域中,，強(qiáng)調(diào)讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí)、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難的思想品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀,、合作的態(tài)度,。為此，我以“到野外云野營(yíng)”為主題,，根據(jù)野外特點(diǎn)及條件,，創(chuàng)設(shè)了有趣、逼真的游戲情境,，使幼兒在身臨其境中充分調(diào)動(dòng)起活動(dòng)的興趣與積極性,。在營(yíng)造的起火氛圍里，激勵(lì)幼兒勇敢,、大膽,、險(xiǎn)中生智、保全自我,；在逃生的過(guò)程中,，經(jīng)歷爬、跨,、滾,、在溝澗的設(shè)置上，一頭寬一頭窄,，從而形成難易不同程度給不同能力的孩子提供了獲得成功,、挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。其后是為保護(hù)野外生態(tài)環(huán)境而開(kāi)避孕藥的救火行動(dòng),，一方面逐漸增加了運(yùn)動(dòng)的密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,，使幼兒的協(xié)調(diào)能力、平衡能力和跨跳能力得到全面的發(fā)展,；另一方面在救火,、滅火的過(guò)程中，進(jìn)下鞏固和鍛煉了幼兒野外遇險(xiǎn)自救,、自保的能力，同時(shí)學(xué)會(huì)了充分利用現(xiàn)有條件進(jìn)行保救助,，在親身體驗(yàn)中形成敏銳的應(yīng)變能力,。在活動(dòng)的最后還留有

激發(fā)幼兒進(jìn)一步去探索和解決問(wèn)題的興趣，引起好奇心,。

1,、在情境活動(dòng)中學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展身體的平衡能力,、協(xié)調(diào)能力,。2．復(fù)習(xí)鞏固爬、鉆,、直身滾,、平衡及側(cè)身爬等基本動(dòng)作,。3．培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕困難的'品質(zhì),，知道在緊急時(shí)刻應(yīng)積極進(jìn)行自救、學(xué)會(huì)逃生,，并培養(yǎng)幼兒保護(hù)大自然的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1．滑梯、山洞,、平衡木,、寬綢帶（溝澗用）、沙包,、空花盆,。2．相關(guān)環(huán)境設(shè)置（如小河、沙地,、營(yíng)地等）,。3．幼兒每人備有水壺、背包,、擦汗巾,。教師用的火柴、羊肉串及營(yíng)旗,、音樂(lè)磁帶,。

野營(yíng)出發(fā)——跨過(guò)障礙物（溝澗）學(xué)習(xí)跨跳——野炊——逃生——救火——原路反回

（一）準(zhǔn)備部分1．幼兒隨歡快音樂(lè)整裝、整隊(duì)出發(fā),；2．爬高山（滑梯）,、鉆山洞、過(guò)獨(dú)木橋,，進(jìn)入自然的熱身過(guò)程,；

（二）基本部分：1．發(fā)現(xiàn)溝澗，學(xué)習(xí)跨跳,，反復(fù)嘗試①在幼兒前進(jìn)過(guò)程中,，出現(xiàn)了障礙——兩道深溝澗，橫在孩子面前,，要到達(dá)目的地必須經(jīng)過(guò)它,，啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過(guò)這兩道溝澗。②先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,，鼓勵(lì)幼兒積極探索,。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳。③讓幼兒觀察跨跳的基本方法：在助跑的基礎(chǔ)上，兩腳同時(shí)分開(kāi),，身體向上跳起,，前腳先落地，后腳跟上前腳著地,。④分男,、女練習(xí)，允許幼兒根據(jù)個(gè)人能力自由選擇跨跳難度,。2．營(yíng)地野炊：到達(dá)顴地自由放松,，喝水、擦汗,、原地休息,，老師為幼兒點(diǎn)火燒烤羊肉串，隨手將火柴頭扔向旁邊,。3．發(fā)現(xiàn)火災(zāi),，逃離險(xiǎn)境：①幼兒發(fā)現(xiàn)營(yíng)地旁邊著了，老師引導(dǎo)幼兒想辦法,，積極開(kāi)始自救,。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營(yíng)地，能充分利用現(xiàn)有資源（水,、毛巾）鼓勵(lì)幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法：將水壺中的水倒在毛巾上,，用它捂住口鼻，側(cè)身爬離險(xiǎn)境,。②再次跨跳溝澗,，發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自救滅火,；在拍打過(guò)程，選擇最佳,、最有效的來(lái)火方式——全身滾（練習(xí)滾的動(dòng)作）,。4．救火行動(dòng)開(kāi)始①到達(dá)安全地帶后，提醒幼兒：咱們的營(yíng)地還在燃燒,，我們是否能置不顧,，得到肯定的答復(fù)后，請(qǐng)幼兒想辦法滅火,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后,，引導(dǎo)幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運(yùn)水,、運(yùn)沙。②隊(duì)員取水、取沙救火時(shí)必須經(jīng)過(guò)小山包（沙包堆積而成）跳下后踩著鵝卵石（花盆反扣）到達(dá)河邊取水,、取沙,，返身再經(jīng)鵝卵石、山包,，跨跳溝澗,，奔跑到營(yíng)地滅火，然后返回,，取水,、沙繼續(xù)。救火行動(dòng)往返若干次,，鼓勵(lì)幼兒勇敢積極,，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞,，注意安全,。

（三）結(jié)束部分1．宣布滅火行動(dòng)取得圓滿成幼。2．提出問(wèn)題：為什么會(huì)出現(xiàn)火情,，引導(dǎo)幼兒回想生活中什么地方,、什么東西容易引起火災(zāi)，怎樣防火,、滅火,。3．活動(dòng)延伸提出問(wèn)題思考，在這次野營(yíng)遇險(xiǎn)中,，通過(guò)大家的智慧和勇氣,，大家安全地逃離了大火，并救滅了火災(zāi),，那如果在家里（高層住宅上）或與家人逛商場(chǎng)時(shí),，遇到了火情，大家該如何進(jìn)行自救并安全逃生呢,？帶著這個(gè)問(wèn)題,，大家聽(tīng)音樂(lè)沿原路返回。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇三

1,、初步認(rèn)識(shí)曲棍球,，并且會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)用曲棍球進(jìn)行比賽。

2,、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的精神。

3,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

曲棍球人手若干個(gè),，音樂(lè),紅，藍(lán)色即時(shí)貼

一,、聽(tīng)音樂(lè),，集體熱身律動(dòng)。

1,、師幼共念兒歌：小猴子,，伸伸臂，伸伸臂,，彎彎腰,，彎彎腰，蹬蹬腿,，蹬蹬腿,，蹦蹦跳，蹦蹦跳,，天天鍛煉身體好,。

2、放音樂(lè),，跟著音樂(lè)與老師一起做動(dòng)作,。

二、直接導(dǎo)入,。

1.初步認(rèn)識(shí)曲球棍,，了解它的.簡(jiǎn)單玩法。

師：今天,，我給你們帶來(lái)一件東西,，你們看看，它是什么?你們見(jiàn)過(guò)嗎?

幼：......

師：那你們知道它們是怎么玩的嗎?

a:教師示范握桿擊球動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，

b:請(qǐng)幼兒自由玩，提醒幼兒注意球竿不要碰到別人,。引導(dǎo)幼兒找出曲球棍的簡(jiǎn)單玩法,。(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)介紹自己怎么玩)

小結(jié)：原來(lái)，這個(gè)曲球棍有這么多的玩法,，有用手的,，用腳的，還有頭的;現(xiàn)在就讓我們一起與它玩吧,。

2,、借助球棍做不同的運(yùn)動(dòng)鍛煉(集體游戲)

師：現(xiàn)在,，請(qǐng)你們變成4行隊(duì)，我們來(lái)進(jìn)行熱身比賽,。

教師說(shuō)規(guī)則：每組一個(gè)一個(gè)的跳，哪組先跳完,，哪組獲勝,。

師：第2場(chǎng)熱身比賽：現(xiàn)在，2個(gè)2個(gè)的跳,，規(guī)則與上面一樣,。

師：第3場(chǎng)熱身比賽：4個(gè)4個(gè)的跳，規(guī)則如上,。

師：你們玩的這么樣?幼：......

小結(jié)：剛才,，我們用曲球棍進(jìn)行了幾場(chǎng)熱身比賽，現(xiàn)在,，請(qǐng)你們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)真正的曲球棍比賽,，你們?cè)敢鈫?

三、進(jìn)行曲球棍比賽,，了解曲球棍比賽的簡(jiǎn)單規(guī)則,。

師：說(shuō)比賽規(guī)則：

除守門員以外，其他球員只能用球棍擊球,，如故意用腳或身體的其他任何部位擊球都將被處罰,。

四、放松活動(dòng),。

放音樂(lè),，跟著音樂(lè)做緩解疲勞的動(dòng)作，準(zhǔn)備休息,。

軟式曲棍球這一課,，在教學(xué)難度上要大于平實(shí)一課.為了使幼兒認(rèn)真學(xué)有興趣地學(xué)習(xí)曲棍球技術(shù).在教學(xué)設(shè)計(jì)上采用多種游戲方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，本課結(jié)束后幼兒能夠基本了解群滾球的玩法.但通過(guò)本課也發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)不足;一是在發(fā)現(xiàn)曲棍球這個(gè)環(huán)節(jié)上應(yīng)把時(shí)間再加大些,，使幼兒在有效時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)更多的玩法,，避免局限性.二是要注重個(gè)體差異，滿足不同層次學(xué)生的需要,，讓幼兒自由選擇,，這樣效果會(huì)更好.總之，軟式曲棍球教學(xué)要本著新課標(biāo)精神,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上要突出課的特色,，真正做到讓學(xué)生在玩中學(xué)-玩中思-玩中練.

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇四

1、有一定速度地跳蹦跳球,。

2,、探索制定比賽規(guī)則,，感受合作的快樂(lè)。

3,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4,、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,，跟同伴合作會(huì)得到更多的.幫助,，更多的樂(lè)趣。

1,、蹦跳球若干,。

2、為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子,、小鈴,、橡筋、粉筆,、繩子,、椅子等。

3,、金,、銀、銅牌

1,、嘗試制定比賽規(guī)則,。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)蹦跳球比賽,，比賽的規(guī)則請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋,，自己來(lái)確定。

幼兒自由結(jié)伴,，分成六隊(duì),，給各自隊(duì)取名。

商量比賽中必須要遵守哪些規(guī)則,。

各隊(duì)先自行組織一場(chǎng)預(yù)賽,，試一試，采用怎樣的必死啊規(guī)則最合適,。

教師觀察,，幼兒制定規(guī)則時(shí)是否困難(鼓勵(lì)幼兒克服困難，積極動(dòng)腦)

選擇制定規(guī)則時(shí)所需的物品(小鈴,、橡筋,、粉筆等)

交流分享：隊(duì)長(zhǎng)交流各自制定的比賽方法與規(guī)則,。

教師作裁判，總和各隊(duì)的比賽規(guī)則(視情況適度調(diào)整)

2,、比賽正式開(kāi)始,，要求遵守比賽規(guī)則。

方法：比賽分三場(chǎng)進(jìn)行,，每場(chǎng)兩隊(duì)比,，各賽出一個(gè)第一名，再進(jìn)行決賽,，獲勝隊(duì)為冠軍，另兩隊(duì)為亞軍,，其余三隊(duì)為季軍,。

宣布比賽結(jié)果，為運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng),。

3,、放松活動(dòng)：全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下，舉起獎(jiǎng)牌,，揮手致意,，繞場(chǎng)一周，慶祝勝利,。

教學(xué)反思：

總觀這堂課,，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理,，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動(dòng)作的敏捷性,。

2,、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識(shí)。

皮球同三分之二幼兒人數(shù),。

一,、開(kāi)始部分

傳球游戲：幼兒分成兩隊(duì)，分別從上和下傳球,。

二,、基本部分

1、三分之二的幼兒拿取皮球,，然后提出要求：

有球的孩子要保護(hù)好自己的球,，沒(méi)有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過(guò)來(lái),，每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。奪球的過(guò)程中,，要多動(dòng)腦筋,，不能推

拉別人或者硬搶。

2,、教師和無(wú)球幼兒一起來(lái)進(jìn)行奪球游戲,，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球,。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。

三,、放松部分：

兩人一組拍皮球,，整理，回教室,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇五

1.發(fā)展幼兒追逐跑的能力,，鍛煉幼兒下肢力量。

2.鍛煉幼兒的肺活量,。

3.幼兒能積極地參與活動(dòng),，并獲得其中的快樂(lè)。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

5商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

每人2 至3片五顏六色消過(guò)毒的小雞毛,，平整的場(chǎng)地一塊,。

1.熱身運(yùn)動(dòng)——吹氣球。

2.請(qǐng)幼兒圍繞雞毛展開(kāi)談話,。

"這些毛是哪里的.?""它們遇到風(fēng)會(huì)怎樣?""你們?cè)鯓幼屗w起來(lái)?"

3.探索雞毛玩法,。

4.請(qǐng)一部分幼兒來(lái)示范玩游戲。教師對(duì)他們的游戲進(jìn)行評(píng)價(jià),。對(duì)幼兒下次游戲提出要求,。

5.全體幼兒玩游戲——吹雞毛，提醒幼兒注意安全,。

6.放松活動(dòng),，讓幼兒放松身體。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇六

玩沙是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,，玩沙可以讓幼兒感到快樂(lè),，玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造，玩沙可以讓幼兒自主地嘗試、體驗(yàn),，在不知不覺(jué)中感知沙的特性,。選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容，讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙,，嘗試在沙堆上筑沙堡,，用沙子種植物、養(yǎng)動(dòng)物,，初步學(xué)習(xí)制作玩沙工具,，不僅可以豐富幼兒對(duì)沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂(lè)趣,。

1,。供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)（沙地、沙池或沙盆即可）,。

2,。師生共同建設(shè)“種養(yǎng)園地”，在園地中種植仙人掌,、仙人柱、仙人球等喜沙植物,，用沙子進(jìn)行種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn),；在沙箱中養(yǎng)螞蟻，在沙盆中養(yǎng)螃蟹,、沙龜?shù)取?/p>

3,。玩沙的工具：小棍，小鏟,、小桶,、小瓶、模子等,。

4,。安全剪刀，廢舊材料：塑料瓶,、易拉罐,、瓶蓋等。

5,。各種小玩具,。

6。實(shí)驗(yàn)用品：透明玻璃杯,、污水,、沙子等。不同直徑的管子。時(shí)鐘或手表等,。

7,。制作沙畫的材料：顏料、繪有圖案的底板,、漿糊或膠水,、細(xì)沙等。

8,。制作沙包的材料：布,、沙子、針線等,。

9,。制作沙漏的材料：帶蓋的塑料瓶若干、干沙等,。

1,。開(kāi)展分組活動(dòng)，讓幼兒自選活動(dòng),，允許幼兒在小組間流動(dòng)活動(dòng),。

第1組：玩沙

（1）讓幼兒在沙地里自由玩沙，可以引導(dǎo)幼兒光著腳丫在沙子上走一走,，跳一跳,，看沙面上留下了什么？用手抓一抓,，捏一捏沙,，試試干沙能捏成球嗎？借助各種玩具玩沙,，用玩具或模子扣一扣沙,，看看能做出什么形狀。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征,，體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣,。

（2）讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中，比一比干沙和濕沙有什么不同,？想一想濕沙可以怎么玩,？探索干沙、濕沙,、粗沙,、細(xì)沙的多種玩法。

（3）讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫寫畫畫,。在沙地上印上自己的腳印和手印,，想象單一的或組合的手印或腳印象什么,？

（4）利用工具和一些材料與同伴合作玩沙，嘗試在沙池里創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種造型,，如筑長(zhǎng)城,、建城堡、挖地洞,、建公園……,，比比看，誰(shuí)的最牢固,？誰(shuí)的最漂亮,？讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

（5）教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造性玩法,。

第2組：沙中尋寶

將小玩具埋在沙里，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽,，看誰(shuí)從沙子里找出的玩具多,。

第3組：篩沙

給幼兒提供篩子、紗網(wǎng),，讓幼兒用篩子,、紗網(wǎng)等篩沙子，引導(dǎo)幼兒觀察并報(bào)告自己的發(fā)現(xiàn),。

第4組：小實(shí)驗(yàn)

（1）用沙子凈水,。探索用沙過(guò)濾水，了解沙可以凈化的作用,，教師可讓幼兒在一杯混濁的泥水中，倒進(jìn)一些沙子,，過(guò)一會(huì)再觀察,，水有什么變化。

（2）流沙,。讓幼兒嘗試讓沙流過(guò)不同直徑的'管子,，比較等量的沙流過(guò)每一個(gè)管子的時(shí)間的多少。

第5組：看螞蟻鉆沙

讓幼兒觀察螞蟻鉆沙的情況,，邊觀察邊交流,。

第6組：小制作

（1）利用廢物制作玩沙工具，如在塑料瓶了上扎上小孔,，把干沙裝進(jìn)去抖動(dòng)瓶子玩沙等,。

（2）制作沙包。

（3）制作沙畫,，指導(dǎo)幼兒用顏料染各色沙,，在底板上按圖案抹漿糊或膠水，灑上相應(yīng)的色沙制作成沙畫，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

（4）制作漏沙瓶,，在瓶蓋鉆大小不同的孔。比較兩個(gè)大小一樣,、瓶蓋開(kāi)已不一樣大的漏沙瓶,，同時(shí)流沙，哪瓶中的沙礫先流完,。感知孔的多少,、大小與沙礫流出的快慢關(guān)系。

2,、注意觀察幼兒的玩沙過(guò)程,，提醒幼兒不要把沙子弄到自己或別人的眼睛里。提醒幼兒玩沙后主動(dòng)洗手,，拍打身上的沙粒,，收拾好玩具與沙池。

1,。若有條件,，可帶領(lǐng)幼兒到沙里、沙灘上玩沙,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意,。

2。家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒參觀沙場(chǎng),、建筑工地等,，進(jìn)一步了解沙的用途。

3,。在家里,，家長(zhǎng)可指導(dǎo)幼兒在沙盆中用綠豆或黃豆進(jìn)行發(fā)豆芽實(shí)驗(yàn)，并用發(fā)出的豆芽做菜,。

《好玩的沙》評(píng)析

“沙”是一種傳統(tǒng)的,、經(jīng)濟(jì)的，而且幼兒又十分喜歡的活動(dòng)材料,。本活動(dòng)著力于充分挖掘和利用“沙”來(lái)讓幼兒積累多方面的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展――在這里我們想說(shuō)：“傳統(tǒng)的”、“便宜的”不一定就不好――只要我們善于挖掘和利用,，它們照樣很好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。本活動(dòng)設(shè)計(jì)注意對(duì)“沙”這一教育資源的教育功能和發(fā)展功能的充分挖掘，注意在教育活動(dòng)開(kāi)展的“家園結(jié)合”,，注意幼兒與“沙”的交互作用,，因而更能引起幼兒的興趣,，幼兒的學(xué)習(xí)也更加有效。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇七

1,、能把圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲,。

2、練習(xí)鉆,、爬,、跳、跑等基本動(dòng)作,，嘗試合作游戲,。

塑料圈兒每人一個(gè)

1、幼兒自由玩圈,，可獨(dú)立玩或多人玩,。

2、教師觀察幼兒活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒將圈當(dāng)作替代物體進(jìn)行游戲,。如當(dāng)幼兒將圈當(dāng)作汽車方向盤時(shí)，教師要及時(shí)肯定,，并鼓勵(lì)其再想出其他玩法,。對(duì)一些不會(huì)玩圈的`幼兒，教師應(yīng)給予一些暗示和啟發(fā),。

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己玩圈時(shí)把圈兒變成了什么，并玩給大家看,。如：用圈兒做山洞,，鉆進(jìn)鉆出；用圈兒做陀螺,，放在地上轉(zhuǎn)動(dòng),；用圈兒做烏龜殼，扮烏龜在地上爬,；把兩個(gè)圈套在手臂上做小鳥翅膀,，等等,。

2,、想一想圈兒還能變成什么？

1,、引導(dǎo)幼兒嘗試合作玩圈兒,，將圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲。如：幾個(gè)圈合在一起做小河,，練習(xí)跳躍,；部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道,，其他幼兒鉆玩，等等,。

2,、幼兒互相欣賞各自想出的玩法，并嘗試玩一玩他人想出的玩法,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇八

1,、在形式多樣的民間體育游戲中，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力,。

2,、同伴之間互相合作，分享合作的快樂(lè),。

3,、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

4,、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的.興趣愛(ài)好。

幼兒園器材呼啦圈,、擺設(shè)場(chǎng)景

1,、介紹場(chǎng)地情景，老師帶著幼兒跳,，讓幼兒初步體驗(yàn)

2,、講解跳房子的基本方法。

4,、老師巡視指導(dǎo),。

5、小姐幼兒自由練習(xí),，引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn),？

6、游戲：

游戲：比比--跳房子

1,、解活動(dòng)的玩法,，規(guī)則。

2,、四組,，比一比，那組最棒,！

3,、結(jié)束活動(dòng)：在音樂(lè)的伴奏下,，放松全身。

1. 本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來(lái)設(shè)計(jì)的,，由于我們班幼兒沒(méi)有玩過(guò)類似的游戲,，因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則,，孩子們非常喜歡這個(gè)游戲,。

2. 本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。

3. 從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則,。

4. 不足的是,，由于較少開(kāi)展類似活動(dòng)，所以孩子們?cè)趩文_跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇九

1,、能夠快速側(cè)身鉆過(guò)60厘米以下高度的皮筋。

2,、能夠雙腳跳過(guò)20厘米以上高度的皮筋,。

3、商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏,，有良好的'心理素質(zhì)。

皮筋6根,，椅子6把,，節(jié)奏歡快的音樂(lè)。

1,、幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),，主要活動(dòng)頭頸部、上肢,、胸部,、腰部、膝蓋和腿部,，重點(diǎn)練習(xí)側(cè)伸腿,、彎腰。

2,、請(qǐng)幼兒練習(xí)側(cè)身鉆,。

（1）將皮筋系在椅子把上,，距離地面大約60厘米,，圍成一圈,。請(qǐng)幼兒圍在外圍，就近依次側(cè)身鉆過(guò)皮筋到圈內(nèi),，繞過(guò)下一把椅子再側(cè)身鉆出去,。要求身體不碰皮筋。

（2）皮筋降低5厘米,，請(qǐng)幼兒再次側(cè)身鉆,，交流不碰皮筋的做法。

小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：低頭,、彎腰,、縮身。

（3）皮筋再次降低5厘米,，請(qǐng)幼兒再次側(cè)身鉆,，要求手不能扶地。幼兒交流辦法,，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范,。

師生共同總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：伸腿、低頭,、彎腰鉆過(guò)去,、收腿。

（4）放松活動(dòng),，圍繞小椅子外圍小跑步一圈,，并做放松動(dòng)作。

3,、請(qǐng)幼兒跳過(guò)距地20厘米的皮筋,。

（1）請(qǐng)幼兒自由練習(xí)雙腳跳過(guò)20厘米高的皮筋。

（2）根據(jù)幼兒情況,，逐步提高皮筋高度,，請(qǐng)幼兒原地雙腳跳過(guò)。

4,、放松運(yùn)動(dòng),。幼兒跟隨音樂(lè)自由做放松的動(dòng)作。

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要,。在活動(dòng)中充分利用皮筋,，整個(gè)活動(dòng)孩子們都感興趣，而且對(duì)提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性頗有幫助,，在注重身體鍛煉,，發(fā)展能力，都符合總的教育目標(biāo),。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇十

民間游戲是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)戶外活動(dòng),，《炒黃豆》是民間游戲中比較經(jīng)典的小游戲,，動(dòng)作簡(jiǎn)單，配上朗朗上口的兒歌,，節(jié)奏感極強(qiáng),，有著濃厚的趣味性，關(guān)鍵是不太受場(chǎng)地的限制,，較小的地方也可以做,，非常符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),，讓他們玩中樂(lè),、樂(lè)中學(xué)、玩中有得,、玩中有創(chuàng),，有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動(dòng)作技巧,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，促進(jìn)幼兒健康的的身心發(fā)展。因此,，特設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲,。

1、能邊念兒歌邊做動(dòng)作,，掌握側(cè)身翻的技巧,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、樂(lè)意和同伴結(jié)對(duì)玩耍,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

1,、游戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌：炒,、炒、炒黃豆,，炒好黃豆翻跟斗,。

2、平整的`戶外場(chǎng)地,。

一,、開(kāi)始部分：

熱身運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)手臂、手指,、腰等部位,。

二、基本部分：

第一個(gè)環(huán)節(jié)：先引導(dǎo)幼兒討論：“炒黃豆”應(yīng)該怎樣炒?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，回憶炒菜的樣子,，激發(fā)幼兒游戲興趣)

第二個(gè)環(huán)節(jié)：向幼兒介紹游戲的玩法：首先幼兒找到自己的好朋友,，兩人面對(duì)面手拉手站好，然后一邊說(shuō)兒歌,，“炒、炒,、炒黃豆,，炒好黃豆翻跟斗!”一邊向里外晃手表示“炒黃豆”的動(dòng)作，兒歌結(jié)束時(shí),，兩個(gè)人一塊翻轉(zhuǎn)身體成背對(duì)背,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，背對(duì)背站好后,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,，可繼續(xù)炒，再翻轉(zhuǎn)成原來(lái)面對(duì)面的動(dòng)作，這樣反復(fù)進(jìn)行,。這個(gè)環(huán)節(jié)中可提醒幼兒用多種方法“炒”，如單手“炒”、雙手“炒”等。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：待幼兒熟練動(dòng)作技巧后,，可延伸到“炒青菜”、“炒花生”,、“炒黃瓜”等,，還可引導(dǎo)幼兒交換同伴游戲,。

在游戲過(guò)程中,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握側(cè)身翻的技巧，不斷加快側(cè)身翻的速度,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇十一

1,、在高10——20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走,、雙腳行進(jìn)跳,，注意動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào),。

2、積極愉快,、大膽勇敢地參加體育活動(dòng)。

3,、團(tuán)結(jié)合作,，有克服困難的勇氣,。

1、竹梯四把,、輪胎若干。

2,、裝水的塑料瓶子和大塑料筐若干,。

3,、音樂(lè)磁帶,。

在高10——20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走、雙腳行進(jìn)跳,，注意動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào),。

1,、幼兒在雄壯的音樂(lè)聲中進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，展示良好的`精神面貌,。

2,、幼兒自由結(jié)伴玩竹梯活動(dòng)。

（1） 利用梯子的橫檔和空格,，我們可以怎么玩,？教師觀察幼兒活動(dòng)，并提醒幼兒走橫檔或跳空格時(shí)候要遵守秩序,，不搶先,，要注意安全。

（2） 建議幼兒用一個(gè)或兩個(gè)輪胎墊高竹梯一頭成斜坡,，鼓勵(lì)幼兒再次進(jìn)行活動(dòng),，提醒幼兒想一想：在斜坡上走橫檔應(yīng)注意什么？

3,、游戲：“送水”

（1） 教師：這里有大小不同的裝滿水的瓶子,，路上要經(jīng)過(guò)不同的高度的斜坡，還要跳過(guò)小溝,，將水運(yùn)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的水箱里,，并且要把水瓶擺放整齊，送完以后回到隊(duì)伍中,，繼續(xù)再送,，看哪一隊(duì)先把水送完。

（2） 幼兒進(jìn)行“送水”游戲,。教師注意保護(hù)幼兒的安全,。

幼兒聽(tīng)到特定的音樂(lè)后，迅速將竹梯擺好,，然后做放松動(dòng)作,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇十二

1、探索紙棒的不同玩法,，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí),。

2、在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米左右的平行線,。

3,、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。

1,、四根長(zhǎng)紙棒;幼兒人手一根紙棒;

2,、雪碧瓶若干;幼兒制作的五金工具若干。

3,、皇冠每人一個(gè),。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)。

四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)紙棒前,，以組為單位,，右手持紙棒,，集體練習(xí)紙棒操。

師：讓我們一起來(lái)做操吧!舉一舉呀，走一走;舉一舉呀,，走一走;蹲一蹲呀,，放一放;蕩秋千,，蕩呀蕩;搖小船,，搖一搖呀，真快樂(lè),，天天做操身體好!

2,、探索玩紙棒的不同方法。

(1) 自由玩紙棒,，初次探索不同玩法,，滿足玩的欲望。

師：請(qǐng)你找一個(gè)空地方玩一玩,，看誰(shuí)玩的方法又多又好,，還要注意安全。

(2) 請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,，讓其它幼兒學(xué)一學(xué),。

(3) 幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法,。

(4) 結(jié)伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范,。

(5) 采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作,。

(6) 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的`“小河”,，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過(guò)小河。

3 ：綜合游戲

(1) 結(jié)合游戲場(chǎng)地,，介紹游戲玩法及規(guī)則,。

師：小動(dòng)物們想問(wèn)我們來(lái)賣五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動(dòng)物吧,，但去的路上我們要走過(guò)“鋼索”,、跨跳過(guò)“小河”、鉆過(guò)“山洞”繞過(guò)“大樹(shù)樁”拿一樣五金工具再跑回原地,。

(2) 第一遍游戲

針對(duì)幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng),。

(3) 第二次游戲。

(4) 以戴“皇冠”祝勝利,。

放松,、整理活動(dòng),。

手持紙棒在音樂(lè)聲中做拍腿、拍肩,、揮手等放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇十三

1、 讓幼兒能手腳協(xié)調(diào),、平穩(wěn)地推小車走路,。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡力和協(xié)調(diào)能力,。

3,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4,、增強(qiáng)合作精神,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

1,、《健康歌》音樂(lè)cd,。

2、小推車5～6輛,；塑料盆5～6個(gè),，內(nèi)放玩具水果若干個(gè)；盆子（倉(cāng)庫(kù)）5～6個(gè),。

1,、播放《健康歌》，教師與幼兒一起跟唱,、做動(dòng)作,，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

2,、幼兒自選小車,，取一個(gè)果子放到小車?yán)铮菩≤囎叩綄?duì)面的“倉(cāng)庫(kù)”,，把果子放進(jìn)去,，再推小車返回。教師重點(diǎn)觀察幼兒推小車時(shí)手腳是否協(xié)調(diào),，并給予指導(dǎo),。

3、幼兒自由組合2組,，比賽看哪組運(yùn)水果運(yùn)得快,。

4、教師根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

5,、放松活動(dòng)后,，將小車、皮球歸放到固定地點(diǎn),。

本堂課的教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，準(zhǔn)備的材料也很充分，幼兒的積極性較高,，玩得很開(kāi)心,。雖然在基本活動(dòng)中幼兒很興奮教師有點(diǎn)控制不住整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面。但是整堂教育活動(dòng)還是上的比較輕松愉悅,。在這次的.教育活動(dòng)中我得到了一個(gè)很大的提升,，很有滿足感。我會(huì)繼續(xù)努力,，上好每一次的教育活動(dòng),，讓幼兒得到發(fā)展得到快樂(lè)并學(xué)

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇十四

1、材料準(zhǔn)備

（1）收集,、利用廢舊報(bào)紙制作的物品,。

（2）舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶,。

1、能自由結(jié)伴玩報(bào)紙,，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂(lè),。

2、在報(bào)紙上探索各種玩法,，掌握跳,、鉆、爬等技能,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

1、熱身運(yùn)動(dòng)

（1）幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做健身操,。

2,、嘗試活動(dòng)

（1）參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。

（2）討論怎樣玩報(bào)紙,？需要注意什么問(wèn)題？

（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩,，也可幾個(gè)人合作著玩,，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

（4）鼓勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法,。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,，跨過(guò)報(bào)紙練跳遠(yuǎn),，橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等

等。

3,、結(jié)伴玩

幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

（1）練習(xí)輕輕落地跳

請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范,，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí),，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳,。

（2）練習(xí)跳遠(yuǎn)

將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地，請(qǐng)練得好的幼兒示范,，可隨意調(diào)節(jié)距離,，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些,。

（3）練習(xí)鉆“山洞”

指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來(lái)高舉過(guò)頭,，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲,。

（4）練習(xí)爬行

指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上,，請(qǐng)一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行,，小心不能弄破報(bào)紙,。幼兒分散練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒,。

4,、集體游戲：橫躺滾比賽

（1）方法：幼兒自由組成兩路縱隊(duì)，大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上,。游戲開(kāi)始,，每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙

上，手腳伸直,，和身體保持一條直線,，連續(xù)做橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作，直到滾到最后一張報(bào)紙,，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手,，自己站到隊(duì)伍最后，第二名幼兒按同樣的'方法接著橫躺滾動(dòng),，速度快,，方法對(duì)者為勝。

（2）幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。

（3）幼兒橫躺滾動(dòng)比賽,，以快者為勝,。

（4）在比賽中增加難度，并增加幼兒對(duì)游戲的興趣,，強(qiáng)調(diào)游戲中的安全,，以快者為勝。

5游戲結(jié)束

在優(yōu)美的音樂(lè)聲中,，幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束,，幼兒拿自制的報(bào)紙玩具回班玩耍。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇十五

1,、練習(xí)走螺旋隊(duì)形,，敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

2,、能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅,，保持一定的隊(duì)形。

3,、知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗,，體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè)。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的`氣氛,，一起歡度節(jié)日。

1,、請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn),，并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

2,、解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗,，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。

1,、幼兒分小組活動(dòng)（分成4—6個(gè)小組）,，引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。

2,、幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：全組幼兒要站成一橫隊(duì)，須以排頭幼兒為軸心,，排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走,，這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好,。

3,、幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮",。

1、幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火",，幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲,，不能間斷，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,，幼兒四散跑開(kāi),，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結(jié)束,。更換排頭重新游戲,。

2、全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲,。

教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲,，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi)。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇十六

練習(xí)跑的動(dòng)作,，并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性,。

在場(chǎng)地四周畫些圓圈，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè),。全體幼兒都站在圓圈里,，其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地中央,。游戲開(kāi)始,，大家齊聲說(shuō)： “占圈，占圈,，看誰(shuí)先占到圈,。”

說(shuō)完最后一句時(shí),，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置,，這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒(méi)占到圈的幼兒再站 在中間去,，游戲重新開(kāi)始,。

教學(xué)規(guī)則：

1.說(shuō)完“看誰(shuí)先占到圈兒”以后，才可以互換位置,。每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的'圈,，不能站著不動(dòng)。

2.沒(méi)有占到圈的幼兒,，必須站在中間去,。

注意事項(xiàng)：

1.幼兒換圈時(shí)不要相互碰撞,。

2.此游戲不宜人數(shù)過(guò)多。如果人數(shù)多,，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行,。