作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇一

1.練習(xí)多種跳躍方法：單腳跳躍和雙腳跳躍,。

2. 在游戲中設(shè)置不同的障礙物后，嘗試多種跳躍方法,。

3. 愿意參加跳躍活動,，努力克服困難。始終跳到活動的末尾,。準(zhǔn)備個圓圈和兩把椅子,。

1、籌備活動,。幼兒園大班體育活動-淘氣小袋鼠（單腳跳躍）

游戲袋鼠媽媽：老師讓孩子們手拉手圍成一個大圓圈,。每個人都可以在唱歌時手拉手或臀部靠著自己跳。教師應(yīng)注意根據(jù)童謠數(shù)據(jù)引導(dǎo)孩子改變跳躍姿勢,。

2,、 游戲活動：淘氣袋鼠

（1）兒童游戲：袋鼠。老師帶領(lǐng)孩子們在原地練習(xí)單腳跳遠(yuǎn)和雙腳開合跳遠(yuǎn),。然后把孩子分成兩個相等的小組,，站在場地的一端，另一端放兩把小椅子,。

（2）游戲開始前,，老師將講解動作的要領(lǐng)和過程，讓孩子們了解游戲規(guī)則和方法,。

比賽開始時,，第一排的兩個人將用一只腳跳過圓圈，然后繞過彎曲的橋（即繩子）,，然后打開和關(guān)閉環(huán)，最后繞過小椅子,，跑回我的隊伍,，拍拍第二個孩子的手，站到最后,。第二個孩子繼續(xù)執(zhí)行第一個孩子的動作,。

3、放松活動,。

老師一邊唱歌一邊引導(dǎo)孩子玩袋鼠游戲,。

附件：兒童歌曲，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部。

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇二

1,、探索繩子的各種玩法,，體驗在體育活動中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

2,、提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,，具有良好的合作意識。

繩子人手一根

1,、幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂做律動,。

2、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,，提醒幼兒將自己玩繩的方法及時告訴同伴,。教師充分肯定幼兒新穎的玩法,，并進(jìn)行集體演示,。

（1）套和跳的玩法,。

（2）走和平衡的玩法,。

3,、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法,。

這個活動是孩子們感興趣的,，幼兒活潑好動,，讓他們長時間坐著聽你講，肯定不會有很大的收獲,。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好,。此活動符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然,、生動,、活潑、主動地玩耍,，在活動中孩子們感受到了游戲的快樂,，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，不再是以往的老師教,，幼兒被動地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知,、身體運動,、語言、思維力,、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展,。

活動培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,，感受到了科學(xué)探究的過程和方法,，體驗了發(fā)現(xiàn)的樂趣。

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇三

幼兒園教學(xué)活動的材料應(yīng)來源于生活,，體育活動中的器材也應(yīng)如此,。輪胎是孩子們身邊熟悉的器材，它適合開展多種基本動作的練習(xí),。合作是非常重要的社會能力，大班幼兒面臨幼小銜接,，更需要嘗試在幼兒園對幼兒分組交往技能和合作行為進(jìn)行培養(yǎng),，促進(jìn)發(fā)展，為其入小學(xué)與合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。因此,，本活動充分利用輪胎開展游戲，發(fā)展其基本動作的同時,，促進(jìn)其合作能力的發(fā)展,。

整個活動以游戲的形式展開,，通過在小小雜技員練本領(lǐng)的情境中，基本動作和合作能力得到發(fā)展,。

1.活動體現(xiàn)幼兒的主體地位幼兒是活動的主體,。本次活動中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了自由,、自主的活動氛圍,，讓孩子大膽主動地探索輪胎的玩法、相互合作完成任務(wù)的方法,，放手讓幼兒嘗試練習(xí),，教師充分相信幼兒，讓幼兒先試后導(dǎo),，先練后講,，把幼兒推到主體地位。

2.活動體現(xiàn)一定的挑戰(zhàn)性：本次活動中,，幼兒基本動作的練習(xí)由平地到壘高的空間,，合作人數(shù)由2人到6人再到9人，不管是動作要求還是合作要求上都體現(xiàn)了由易至難,，不斷增強了活動的挑戰(zhàn)性,。

1.練習(xí)攀登、平衡,、跳躍等基本動作,。

2.能積極參加游戲活動，樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng),。

3.發(fā)展走,、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

4.增強合作精神，提高競爭意識,。

1．汽車輪胎每人一個,；

2．《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂,。

一,、開始部分，熱身運動,。

幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車：汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等,。

二、基本部分：

（一）自由結(jié)伴合作游戲,。

1．教師：小小雜技員本領(lǐng)可大了,，可以用輪胎玩許多游戲,，你們愿意做小小雜技員嗎？接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎么玩,，一起先練一練,。

2．幼兒與同伴合作用輪胎做游戲，教師巡回觀察指導(dǎo),。

3．展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習(xí),。

（評析：由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的，孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚,，自由探索練習(xí)充分滿足了不同個體的學(xué)習(xí)需要,，讓每個幼兒按照自己的興趣特點去探索。集體練習(xí)讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗,，體驗分享的快樂,。）

（二）以練新節(jié)目的形式練習(xí)平衡、攀登,、跳躍等基本動作,。

1．練習(xí)平衡：

（1）教師與幼兒合作示范玩法，如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法：將輪胎一個接一個擺好,，兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走,、跑。

（2）幼兒多人合作練習(xí)平衡,，教師巡回指導(dǎo),。

2．練習(xí)攀登、平衡,、跳躍：

（1）師生合作用輪胎搭建小山,，搭好后，請個別幼兒嘗試攀上小山,，再跳下,。

（2）探討：怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全？

（3）幼兒六人合作搭小山,，進(jìn)行攀登,、跳躍的練習(xí)。

（評析：游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強：一方面運動技能要求提高,，另一方面,，合作的難度也增加了，適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)增強了幼兒的活動興趣,，同時，也使運動能力得到了發(fā)展,。）

（三）游戲：過小橋,、爬小山,。

幼兒分成四隊，聽到開始口令后,，每組幼兒合作,，先將小橋和小山構(gòu)建好，然后回到起點,，兩兩練習(xí)走小橋,、爬小山、跳下小山,，再從旁邊跑回來,。游戲以接力形式開展。

（評析：游戲“過小橋,、爬小山”是一個9人小團(tuán)體競賽,，由于人數(shù)的增加，幼兒之間的合作技能要求更高,，采用了競賽的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性,，提高練習(xí)的興趣。）

（四）結(jié)束部分：

1．小結(jié)比賽情況,、合作情況,。

2．幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作，愉快結(jié)束,。

預(yù)計活動基本達(dá)到預(yù)設(shè)的動作技能目標(biāo)和情感和態(tài)度的體驗,。活動中,，孩子精神飽滿,，雖有成功與失敗的不同體驗，但情緒是積極的,，每位幼兒都能在自身的原有能力上得到發(fā)展,，在心理上獲得不同的體驗的同時也都可以享受成功的喜悅，從而使他們更加喜愛體育活動,，能樂觀地面對競賽的結(jié)果,，為“終身體育”打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇四

1,、利用繩子想出各種各樣的玩法,，并且進(jìn)行鉆、跑,、跳等動作的練習(xí),。

2、通過教師的示范和對同伴經(jīng)驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能,。

3,、在練習(xí)時努力控制自己與他人合理分享有限的空間,。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

5,、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂,。

人手一根繩子

1,、開始部分：跟著音樂做繩操。

幼兒自己找空地方站好,。

教師：每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好,。

2、基本部分,。

幼兒在場地上自由玩繩,，教師觀察孩子有哪些玩法。

教師：每人拿一根繩子找空地方去玩,，想出和別人不一樣的地方,。

幼兒示范。

教師：誰能把自己的方法介紹給大家?

幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法,。

進(jìn)行循環(huán)鉆繩的練習(xí),。

教師：請2、4,、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里,。然后找一個有繩子的人做朋友?？凑l最快找到朋友,。

教師在提要求后幼兒再次練習(xí)。

3,、結(jié)束部分,。

音樂游戲“邀請舞“。

請值日生收拾繩子,。

孩子們冬天的時候,，每天早上都是跳繩，除了一個人跳,，還可以把兩根繩子系起來,，玩跳長繩，但其余的似乎沒什么花樣了,。

后來,，經(jīng)過大家的動腦，孩子們發(fā)現(xiàn)，繩子還可以做魚網(wǎng)網(wǎng)小魚等等,。以后,，早上跳繩的時候，孩子們再也不會那么枯燥了,。

《綱要》中提出：孩子們的探索活動應(yīng)用身邊的事物開始。稻草繩對于地處鄉(xiāng)村的平鋪幼兒園來說,，是常見又容易的低成本體育器材,。教師不用浪費太多的時間和精力去做準(zhǔn)備，但孩子們興趣昂然,，非常喜歡,。活動中,，孩子主動性有了明顯的提高,，合作探索意識得到進(jìn)一步培養(yǎng)。這段時間,，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲,，不斷挑戰(zhàn)自己的運動極限，在鍛煉身體的同時體驗了合作的快樂,，也享受著稻草繩帶給自己的無限樂趣,。

1、選材生活化,。

2,、環(huán)境寬松化。整個活動注重每個孩子的參與,、嘗試,，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題——操作尋找——解決問題——經(jīng)驗升華。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識,，教師在活動中是材料的提供者,、問題的觀察者和探索活動的引導(dǎo)者、啟發(fā)者,。為幼兒營造了一個寬松,、自主的探索范圍，幼兒充分體驗了自主的樂趣,，體現(xiàn)了幼兒的主體活動意識,。

3、材料豐富化,。本活動的材料——繩子,，看似簡單其實蘊涵了豐富的內(nèi)容，它的顏色、形狀,、材質(zhì)都不同,，我們提供了大量的繩子種類及輔助材料，既避免了幼兒操作時的爭搶,，又提供了充分自主選擇,、探索的機(jī)會。

小百科：繩的讀音有shéng,、mǐn,、yùn，繩字的本義是“可以無限接續(xù)延長的索帶”,。繩是日常生活用品,。

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇五

1、在高10——20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走,、雙腳行進(jìn)跳,，注意動作的靈敏協(xié)調(diào)。

2,、積極愉快,、大膽勇敢地參加體育活動。

3,、團(tuán)結(jié)合作,，有克服困難的勇氣。

1,、竹梯四把,、輪胎若干。

2,、裝水的塑料瓶子和大塑料筐若干,。

3、音樂磁帶,。

在高10——20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走,、雙腳行進(jìn)跳，注意動作的靈敏協(xié)調(diào),。

1,、幼兒在雄壯的音樂聲中進(jìn)行隊列隊形的練習(xí)，展示良好的精神面貌,。

2,、幼兒自由結(jié)伴玩竹梯活動。

（1）利用梯子的橫檔和空格,，我們可以怎么玩,？教師觀察幼兒活動,，并提醒幼兒走橫檔或跳空格時候要遵守秩序，不搶先,，要注意安全,。

（2）建議幼兒用一個或兩個輪胎墊高竹梯一頭成斜坡，鼓勵幼兒再次進(jìn)行活動,，提醒幼兒想一想：在斜坡上走橫檔應(yīng)注意什么,？

3、游戲：“送水”

（1）教師：這里有大小不同的裝滿水的瓶子,，路上要經(jīng)過不同的高度的斜坡,，還要跳過小溝，將水運到運動場的水箱里,，并且要把水瓶擺放整齊，送完以后回到隊伍中,，繼續(xù)再送,，看哪一隊先把水送完。

（2）幼兒進(jìn)行“送水”游戲,。教師注意保護(hù)幼兒的安全,。

幼兒聽到特定的音樂后，迅速將竹梯擺好,，然后做放松動作,。

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇六

1。能以手腳并用的方式,，較平穩(wěn)的向前行走,。

2。同伴間要相互合作,，遇到困難一起克服,。

3。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,。

4,。體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

紙殼做成的大圓環(huán)兩個

1,。幼兒自由結(jié)合4—5人一組。

2,。兩組幼兒分別站成縱隊,，站在大圓環(huán)做成的“車輪”里，同時向前走,。通過“車輪”將全隊幼兒都運送到終點,，速度快者為勝,。

3?；ハ嘤懻摚喝绾巫屲囕喿叩母煲恍?？

小班幼兒好動、好模仿,，行為受情緒的支配,，因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C(jī)”,，運用游戲形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒娱_始,，先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲，在體驗開汽車的手臂上下,、繞環(huán)等動作后,，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車,，并設(shè)計生動有趣的開場白,，吸引幼兒的注意力，為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ),。

同時,，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,，而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的,。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進(jìn)行創(chuàng)作，小車輪蘸上不同色彩的顏料,，在報紙上滾一滾,，留下不同線條美麗的痕跡，幼兒不但愉快地感受了直線,、曲線,、波浪線等基本線條的特點，而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

小百科：車輪是固定輪胎內(nèi)緣,、支持輪胎并與輪胎共同承受負(fù)荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎,、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪,。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇七

1,、學(xué)習(xí)10米往返跑,，發(fā)展快速跑的能力,。

2、練習(xí)變向追逐跑,，發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏,，有良好的心理素質(zhì),。

1、蘋果,、梨,、橘子等水果卡片若干，高低不等懸掛在繩子上,。

2,、小框子4個，害蟲頭飾1個,，地墊4~5快。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，熱身準(zhǔn)備。

以“果實豐收了,，去果園摘果子”為游戲情境,，帶領(lǐng)幼兒模仿開汽車、上坡,、下坡,、鉆山洞等熱身活動。

2,、玩游戲“摘果子”,，學(xué)習(xí)10米往返跑。

（1）教師向幼兒介紹游戲的玩法：小朋友秋天到了,，果園里的果子都熟了,，我們?nèi)フ影桑覀內(nèi)フ拥臅r候,，要快速跑過去,，摘到果子后，再快速跑回來,。

（2）示范,、講解10米往返跑的動作要領(lǐng)：要看清果子的位置,，直線快跑，摘到果子后迅速折身跑回,。

（3）幼兒站成四隊,，依次嘗試、練習(xí),，教師發(fā)出信號后,，幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來，把果子放到小筐里,，可請動作正確,、速度快的幼兒進(jìn)行示范。

（4）分組進(jìn)行比賽,，看哪隊先摘完果子,。

3、玩游戲“七星瓢蟲捉害蟲”,，練習(xí)變向追逐跑,。

請幼兒扮演七星瓢蟲，一起說：“七星瓢蟲本領(lǐng)大,，見了害蟲捉住它,。”教師帶上害蟲頭飾說“害蟲來了”,，并變換不同的方向快跑,，幼兒追逐“害蟲”。重復(fù)玩游戲2~3次,。

提醒幼兒追逐跑時注意躲閃,，避免碰撞?？稍黾印昂οx”數(shù)量,，提高游戲的趣味和難度。

4,、教師,、幼兒圍坐在地墊上，揉揉,、捶捶小腿和大腿,，躺下來伸伸懶腰，放松身體,。數(shù)數(shù)摘到的果子有多少,，分類放到小筐子里。

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇八

1.認(rèn)知目標(biāo)：探索椅子的多種玩法,。

2.能力目標(biāo)：能越過障礙單腳,、雙腳分別連續(xù)向前跳,。

3.情感目標(biāo)：喜歡與同伴合作，勇于克服困難自我挑戰(zhàn),，有自我保護(hù)的意識,。

探索椅子的多種玩法。

：能越過障礙單腳,、雙腳分別連續(xù)向前跳,。

幼兒每人一把小椅子，音樂《數(shù)星星》,，寬敞的室外活動場地,。

一、和椅子問好,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

教師提出要求，請幼兒按要求和小椅子問好,。（要求：雙腿直立,，膝蓋不彎曲，親吻椅子的頭,、肚子和腿）

二,、幼兒一個人和椅子游戲，教師巡回指導(dǎo)參與,，帶幼兒一起做較有創(chuàng)新的游戲,。

1．幼兒自由游戲。10.教師小結(jié)幼兒獨自游戲的情況,。11.教師帶領(lǐng)幼兒一起游戲。

游戲一：站立在椅子上,，閉眼旋轉(zhuǎn),，再從上面輕輕跳下.(師和幼兒一起討論從椅子上跳下時是身體的什么部位先落地，通過實驗和幼兒一起總結(jié)出向下跳時雙膝彎曲,，前腳掌落地,，這樣發(fā)出的聲音最輕，對身體的損傷最小,。最后再一起玩“上山,，下山”，鞏固跳法,。)

游戲二：站立在椅子上,，從椅子頭上跳過去。（此游戲教師可根據(jù)幼兒的完成情況,，鼓勵幼兒雙腳分開跳過后再并攏跳過,，不能跳過的幼兒老師可協(xié)助保護(hù)讓其嘗試）

三,、幼兒探索合作游戲的方法，教師根據(jù)幼兒的探索帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行單腳和雙腳跳游戲,。

1.教師講要求：師：剛才我們是一個人和小椅子做游戲,，現(xiàn)在我們幾個小朋友把小椅子集中在一起，想想我們又可以和小椅子怎么做游戲,？

2.幼兒游戲,，教師巡回指導(dǎo)。

3.教師運用幼兒自己創(chuàng)造的方法進(jìn)行單腳和雙腳跳游戲,。過小河（一）

（1）椅子擺放方法：兩把椅子一組,，椅背貼地，椅子頭靠攏,。

（2）游戲規(guī)則：幼兒分四組站立,，單腳跳過“小河”，到達(dá)終點后從“小河”的一邊回到起點,，站在前一位小朋友的后面,。

過小河（二）1.（1）游戲說明：此次游戲“河面”比第一次變寬一倍，難度加大,。（2）椅子擺放方法：兩把椅子一組,，椅背貼地，椅子頭靠攏,，兩組靠攏,，使“河面”變寬。（3）游戲規(guī)則：幼兒按分四組站立,，雙腳跳過“小河”,，到達(dá)終點后從“小河”的一邊回到起點，站在前一位小朋友的后面,。（老師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)示范雙腳并攏,，膝蓋彎曲，手臂擺動,，助力向前跳的方法）2.幼兒分四組比賽,。四、總結(jié),，放松運動,。1.教師總結(jié)活動中幼兒的表現(xiàn)。（想出了很多新玩法,，能克服困難,，勇敢參與游戲，遵守游戲規(guī)則）2.安全教育。（只能在有大人幫助的情況下才能和椅子做游戲）3.放松運動：播放輕音樂,，師生一起坐在椅子上做放松運動,。4.幼兒拿著椅子回教室，結(jié)束活動,。五,、活動延伸。

1．變換椅子的擺放方法,，,，提升障礙物的高度進(jìn)行單腳、雙腳連續(xù)向前跳,。

2．逐步增加椅子個數(shù),，進(jìn)行運椅子比賽。

本次活動我以游戲貫穿始終,，逐步增加難度,，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)技能，幼兒一步步的進(jìn)行探索,、合作,，體現(xiàn)了活動的趣味性和小朋友之間的合作。幼兒在進(jìn)行搭建,、嘗試運動的活躍氛圍中逐步掌握了活動的重點,、難點，達(dá)到了活動目標(biāo),。

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇九

1,、能一個跟著一個走，保持隊形的距離,，提高動作的敏捷性,。

2、學(xué)習(xí)左右撐地跳,，有較好的平衡能力及協(xié)調(diào)能力,。

3、有較強的集體榮譽感,，能遵守游戲規(guī)則。

紙板,、積木,、音樂

場地準(zhǔn)備：

（一）隊列練習(xí)

聽口令聯(lián)系走及變換隊形：四路縱隊——》大圓走——》雙圓走——》開花走——》螺旋走——》四路縱隊。

（二）練習(xí)左右撐地跳

1,、今天,，我們接到一個任務(wù)，要請我們小朋友去幫助解放軍叔叔筑圍墻,，但去的途中會遇到許多困難,，我們小朋友一定會克服的,，對吧？現(xiàn)在我們先練好本領(lǐng),。

評析：解放軍叔叔是孩子崇拜的人物,，因此，請孩子幫助解放軍叔叔更是樂意了,。

2,、練習(xí)左右撐地跳，方法：雙手撐在紙板上,，然后左一跳右一跳,，再雙手向前移動，再左一跳右一跳,。要求：左右跳后再雙手向前移動,，跳時要雙腳跳。

3,、幼兒分散練習(xí),，老師巡回指導(dǎo)。

評析：這一動作是以前所沒有接觸過的,，比較新穎,，也就更吸引孩子了。但這一動作有一定的難度,，孩子練習(xí)時小心翼翼的,，有點放不開，好象怕摔倒似的,，需要老師在邊上保護(hù)了才敢,；在練習(xí)中孩子光顧著左右跳，而不向前了,，而且跳的速度也逐漸的加快,。

4、請個別幼兒示范,，然后再次練習(xí),。

（三）游戲：筑圍墻

1、現(xiàn)在我們來幫助解放軍叔叔筑圍墻了,，我們大家要盡量克服困難,，象解放軍叔叔一樣勇敢。

2,、玩法：先左右撐地跳過小曲橋,，跳過火坑，走過危險的小橋，再去筑圍墻,。

（四）放松活動,。

今天我們幫助解放軍叔叔完成了任務(wù)，真能干?，F(xiàn)在我們來慶祝一下我們勝利完成了任務(wù),。（聽音樂自由舞蹈）

在平時的晨鍛中可以繼續(xù)練習(xí)左右撐地跳。

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇十

通過竹竿游戲發(fā)展幼兒奔跑躲閃,，提高協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)運動方位感知，突出相互問的合作,，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神,。

八根約1。5米長的竹竿（pvc塑料管也可）

促進(jìn)運動中前后左右上一’f的方位感知

突出相互間的合作,，培養(yǎng)小組及團(tuán)隊協(xié)作精神

教育理論依據(jù)：

上海市運動教材幼兒運動基本經(jīng)驗四對信號能做出反應(yīng)：（開始,、停止、動作變化,、方位變化,、速度變化），

幼兒運動基本經(jīng)驗五：體驗運動方向,，根據(jù)運動對象空間位黃距離調(diào)整自己動作

（方位：上下,、前后、左右,？ 距離：遠(yuǎn)近）

1,、游戲：《快快集合》

幼兒四人一組持竹竿聽令，根據(jù)教師提示方位快速調(diào)整步伐,，協(xié)調(diào)一致的改變持竹竿排隊方向,，以正面對應(yīng)老師的站立位置變化。

（1） 教師順著一個方向變化站立位置,，并控制奔跑時的變岔化速度,，幫助幼兒及時奔跑調(diào)整站立方位。

（2） 教師順著二個或三個方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位,，并加大變化方位時的轉(zhuǎn)換速度,，并用眼神適度提示幼兒，幫助幼兒在奔跑狀態(tài)下快速扭轉(zhuǎn)站立位置以面向教師

（3）教師順著二個或三個方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位,，快速變化站立位置,，并用眼神和身體做出迷惑的錯誤的提示，強化幼兒對運動方位變化,，促使幼兒做出快速正確的反應(yīng)

2,、游戲：《奇怪的動作》

幼兒四人一組持持竿，在口令的提示下完成向前看齊,、向上看齊,、向下看齊、向左看齊向右看齊動作

（1）教師以較慢的動作和詳細(xì)的提示語言引領(lǐng)幼兒一起變換看齊四個方位

（2）教師以較快的的動作動作和提示語言連貫的改變看齊的四個方位

（3）幼兒四人一組持竿仰臥地上,，在竹竿令提示下完成向前看齊,、向上看齊、向下看齊,、向左看齊向,、右看齊動作、原地踏步走和立定等趣味動作

3,、游戲：《看誰反應(yīng)快》

幼兒四人一組持竹竿聽令向前,、后、左,、右正確移動

（1）教師參與幼兒一起向前,、后、左,、右正確移動

（2）教師與幼兒做相反的動作

如教師持竹桿向前一步,、幼兒四人一組持竹桿向后移動一步、又例如教師持竹桿向左一步,、 幼兒四人則持竹向右移動一4步,，教師向左二步、 幼兒四人則持竹向右移動二步,，并以此類推變化

4,、游戲：《巧過竹竿》

教師提出新的活動要求：幼兒必須4人…一起過桿，并提示幼兒提前商議決定,，根據(jù)前一組的完成情況做出跨越行走或跳躍等創(chuàng)造性的與同不同的動作過桿,。同時調(diào)整和幫助幼兒形成動作，在活動中及時用語言肯定動作變化,、提示幼兒注意安全,、及時阻止危險的動作。

教師示范與眾不同的過桿方式,，并引導(dǎo)幼兒在下一次的類似活動中加以實踐和變化,。

3、游戲：開汽車

（1）幼兒4人一組持桿組成4輛汽車,，四散開車不碰撞教師提醒小司機(jī)二手握緊前兩端,，最后幼兒二手握緊后兩端行車途中注意避讓，四人一組相互體諒彼此照顧及時交換排頭的小司機(jī)

（2）冉將4輛汽車變成2兩輛汽車,，開車不碰撞

（3）將4輛汽車變成一輛汽車,，提示幼兒及時調(diào)整運動姿勢,，汽車加減速，轉(zhuǎn)向要準(zhǔn)確,，開車不碰撞,。

4、放松后回班級

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇十一

1,、通過游戲,，體驗捕捉到魚的快樂。

2,、練習(xí)快跑,、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性,。

3,、又互相協(xié)作的意識。

4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

幼兒手拉手圍成"池塘"（圓圈）,、漁網(wǎng)一張（用尼龍紗巾代替）

1、做活動前熱身準(zhǔn)備,。

2,、觀察"池塘"，說一說,，你們有沒有見過捕魚的場景沒,？你們是怎么樣捕魚的？你們想怎么玩游戲,？

3,、了解游戲規(guī)則，玩游戲,？

讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘",，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫",，其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立,。

游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動,，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時,，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚",。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住,，就要離開池塘到岸上去,，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒?？筛鶕?jù)時間替換"漁夫",，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來,。

（1）"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致,、配合得好,，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓,。

（2）扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到,。

4,、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫",、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則,。

5、放松小結(jié),，結(jié)束游戲,。

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇十二

1.能以手腳并用的方式，較平穩(wěn)的向前行走,。

2.同伴間要相互合作,，遇到困難一起克服。

3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,。

4.體驗人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

紙殼做成的大圓環(huán)兩個

1.幼兒自由結(jié)合4-5人一組,。

2.兩組幼兒分別站成縱隊,，站在大圓環(huán)做成的“車輪”里，同時向前走,。通過“車輪” 將全隊幼兒都運送到終點,，速度快者為勝。

3.互相討論：如何讓車輪走的更快一些?

小班幼兒好動,、好模仿,，行為受情緒的支配，因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,，賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C(jī)”,，運用游戲形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒娱_始,，先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲，在體驗開汽車的手臂上下,、繞環(huán)等動作后,，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車,，并設(shè)計生動有趣的開場白,，吸引幼兒的注意力，為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ),。

同時,，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,，而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的,。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進(jìn)行創(chuàng)作，小車輪蘸上不同色彩的顏料,，在報紙上滾一滾,，留下不同線條美麗的痕跡，幼兒不但愉快地感受了直線,、曲線,、波浪線等基本線條的特點，而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

小百科：車輪是固定輪胎內(nèi)緣,、支持輪胎并與輪胎共同承受負(fù)荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎,、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪,。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇十三

民間游戲是我園的園本教研課題,，而沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具,。在課題的研究過程中，我發(fā)現(xiàn)單純的讓孩子們玩沙包已經(jīng)讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣,。通過反復(fù)的摸索實踐,，我發(fā)現(xiàn)每一次玩沙包時給孩子們設(shè)計一個情境，讓他們在情境活動中游戲探索創(chuàng)造,，孩子們玩得不亦樂乎,。而這次活動我把“好玩的沙包”設(shè)計成“小松鼠運松果”，相信孩子們會很喜歡,。這次活動,，我根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點,，設(shè)計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑,、跳,、爬等技能的戶外民間游戲課，目的在于培養(yǎng)幼兒的合作精神,，促進(jìn)身體敏捷性,，平衡能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運動的興趣,。

1.通過玩沙包,，培養(yǎng)幼兒的嘗試探索精神，發(fā)展幼兒s跑,、跳躍、攀爬等技能,。

2.鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法,，并與伙伴相互學(xué)習(xí)，體驗游戲的快樂,。

3.培養(yǎng)幼兒的合作精神,，促進(jìn)身體敏捷性，平衡能力的發(fā)展,。

體驗游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

沙包，輪胎,，梅花樁,，障礙物，背景音樂,，小松鼠卡通貼

1．開始部分：

松鼠媽媽：“孩子們,，今天天氣很好，我們一起去散步吧,！今天真暖和,，好舒服啊，咱們來伸個懶腰吧,！

——看,，路邊有許多漂亮的小花，我們蹲下聞一聞香不香??？

——路邊的小蘑菇，千萬不要踩到,，我們學(xué)“高人”走過去,。

——這里的樹枝太矮了,，我們要學(xué)“矮人”走過去，躲開小樹枝,。

——孩子們,，要過小河了，不要弄是自己的鞋子啊,，現(xiàn)在我們跳過小河,。

——遠(yuǎn)處飛來一只燕子，我們伸伸胳膊和它打個招呼吧,。

——前面有一塊空地,，我們在這里休息一下吧。

咦,，孩子們,，這里好多松果啊,！你們想不想和他們做游戲?。拷裉?，媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩,，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣,。但是我們今天在野外,，大家一定要注意安全，不要離我太遠(yuǎn),。你們愿意幫我嗎,？”

2．幼兒探索沙包的玩法

自由玩

（1）拋接：向空中拋起沙包并接住。

（2）頂沙包：把沙包平放在頭頂上,，向前走動,，使沙包不掉下來。

（3）夾包跳：用雙腿夾住沙包跳

（4）背沙包：手,、腿著地背上放沙包,，背沙包爬

引導(dǎo)合作

（1）幼兒兩人一組，投擲沙包

（2）兩人夾沙包走

（3）互相扔沙包

（4）同時向空中扔沙包

（5）兩人面對面或背對背運沙包

孩子們,，你們的玩法很多,，誰來講一講你是怎么玩的？

3．綜合游戲

孩子們,，現(xiàn)在秋天了,，我們要準(zhǔn)備過冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢？記得我們要帶著松果繞過一片樹林,，雙腳跳過小河,，爬過小山坡才能送到家，路上有好多困難,，你們能不能克服,？有沒有信心幫媽媽送回松果？（勇敢的孩子）

媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下,，大家看他是怎么過去的好嗎,？（重申要求：繞過樹林，雙腳跳過小河,，爬過小山坡,，回來的寶貝記得站到隊伍的后面去）大家試著走一遍：

（1）頭頂繞梅花樁走

（2）雙腳夾沙包跳障礙

（3）拿沙包爬山坡

（4）連貫游戲

孩子們快看，松果不多了,。我們最后來個比賽,，看那一組的寶貝先回到家，好嗎,？送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧,！注意安全，遵守游戲規(guī)則,。

4．游戲結(jié)束,，整理放松運動

孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲,，并且把它們都送回了家,，你們真是勇敢的好孩子，也是媽媽的好幫手,！來,，我們一起整理下場地，彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走,，要保護(hù)我們的大自然奧,！伸伸胳膊跟藍(lán)天白云說聲再見，我們回家嘍,！拍拍胳膊拍拍腿,。又到小河邊了，我們要跳過小河,，注意安全,。別讓樹枝劃著你，“矮人”走了,。不要踩到蘑菇,，“高人”走了。

本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質(zhì),，使其得到全面,、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展精神,，我園把民間游戲作為園本教研進(jìn)行研究和實踐,。通過對一個個游戲的研究實踐，通過一次次的分析研討,，取得了一定的成效,。

民間游戲有時單純的玩會很枯燥，孩子們不太感興趣,。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點,，把游戲設(shè)計到故事情境中，孩子們會玩得很高興,。通過一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲,，我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準(zhǔn)備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋,、活動手腕腳腕,，孩子們也不會感興趣。此次活動,，我把準(zhǔn)備活動設(shè)計成帶松鼠去大自然玩耍,，路上跟小花、小燕子打招呼,，高人走矮人走這些有趣的的情景,，孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環(huán)節(jié)。整個活動,，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩,，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計了小松鼠幫媽媽運松果的環(huán)節(jié),，不僅增加了游戲的趣味性，還對孩子們進(jìn)行了德育教育,。在最后的放松環(huán)節(jié),，我通過帶領(lǐng)孩子們整理場地，和藍(lán)天白云再見,，跳小河,，高人走矮人走等情景，引導(dǎo)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?，同時還和游戲前的準(zhǔn)備活動相呼應(yīng),?？傊⒆觽冊诠适虑榫持凶杂傻挠螒?，孩子們在快樂的游戲中得到了發(fā)展,。

幼兒園大班體育教案匯編及反思 幼兒園大班體育教案詳案篇十四

1、有一定速度地跳蹦跳球,。

2,、探索制定比賽規(guī)則，感受合作的快樂,。

3,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4,、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神,。有的時候一個人的力量是有限的`,，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣,。

1,、蹦跳球若干。

2,、為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子,、小鈴、橡筋,、粉筆,、繩子、椅子等,。

3,、金,、銀,、銅牌

1、嘗試制定比賽規(guī)則,。

引導(dǎo)語：小朋友,，今天我們來舉行一場蹦跳球比賽，比賽的規(guī)則請小朋友動腦筋,，自己來確定,。

幼兒自由結(jié)伴，分成六隊,，給各自隊取名,。

商量比賽中必須要遵守哪些規(guī)則。

各隊先自行組織一場預(yù)賽，試一試,，采用怎樣的必死啊規(guī)則最合適,。

教師觀察，幼兒制定規(guī)則時是否困難(鼓勵幼兒克服困難,，積極動腦)

選擇制定規(guī)則時所需的物品(小鈴,、橡筋、粉筆等)

交流分享：隊長交流各自制定的比賽方法與規(guī)則,。

教師作裁判,，總和各隊的比賽規(guī)則(視情況適度調(diào)整)

2、比賽正式開始,，要求遵守比賽規(guī)則,。

方法：比賽分三場進(jìn)行，每場兩隊比,，各賽出一個第一名,，再進(jìn)行決賽，獲勝隊為冠軍,，另兩隊為亞軍,，其余三隊為季軍。

宣布比賽結(jié)果,，為運動員頒獎,。

3、放松活動：全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下,，舉起獎牌,，揮手致意，繞場一周,，慶祝勝利,。

教學(xué)反思：

總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),，對教材內(nèi)容也做了正確處理,，教學(xué)設(shè)計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性,，但還存在很多細(xì)節(jié)問題,。

活動目標(biāo)：

1、通過游戲,，鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性,。

2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識,。

皮球同三分之二幼兒人數(shù),。

一,、開始部分

傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球,。

二,、基本部分

1、三分之二的幼兒拿取皮球,，然后提出要求：

有球的孩子要保護(hù)好自己的球,，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球,。奪球的過程中,，要多動腦筋，不能推

拉別人或者硬搶,。

2,、教師和無球幼兒一起來進(jìn)行奪球游戲，教師可以先奪球,，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球,。

3、鼓勵幼兒積極參與游戲,。

三,、放松部分：

兩人一組拍皮球，整理,，回教室,。