當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校德育處工作總結(jié)雙減 學(xué)校德育處工作總結(jié)發(fā)言稿篇一
一,、加強(qiáng)培訓(xùn),、注重實(shí)效——加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者,、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍,，擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)“四有”新人的重任,，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展,，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德,、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì),。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期對(duì)全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)了班主任開(kāi)學(xué)的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé),、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn),，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施,。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議,，通過(guò)班主任工作會(huì)議，全面總結(jié)一個(gè)月的德育教育工作,，并指出在教育工作中存在的各種問(wèn)題,，根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理方法,，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，提高了各班的管理水平。
二,、健全制度,、強(qiáng)化責(zé)任
1、落實(shí)班主任量化制度,，強(qiáng)化班級(jí)管理
全面實(shí)行了班主任量化制度,，強(qiáng)化了班級(jí)管理，我們要求班主任工作做到有計(jì)劃與總結(jié),、班會(huì)課有教案,、家訪有記錄、后進(jìn)生工作有匯報(bào)有材料,、常規(guī)工作有檢查,、班級(jí)工作有評(píng)比。并要求班主任緊跟班級(jí)出操,、集會(huì),、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)班主任必須到。
2,、強(qiáng)化了主題系列教育班會(huì)課的功能
主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體,，它有利于建設(shè)班級(jí)體,、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一,、愛(ài)莫能助,。有利于增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。為了發(fā)揮班會(huì)課的作用,，進(jìn)一步強(qiáng)化班會(huì)課的教育功能,，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際情況，制定了系列主題班會(huì)課開(kāi)展的要求;各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來(lái)確立主題,，設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃,，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手,，共同參與到教育過(guò)程中去,，在主題班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生參與組織,，尊重學(xué)生意見(jiàn),，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生參與的欲望,，主動(dòng)地進(jìn)入最優(yōu)境界。班主任要準(zhǔn)備材料上交德育處,，并邀請(qǐng)全校班主任聽(tīng)課,、評(píng)課，并進(jìn)行評(píng)比,。如“孝敬父母”,、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”等主題班會(huì)曾獲縣市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
三,、積極宣傳,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
各班利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行討論、寫觀后感上送學(xué)校參評(píng);在各班中積極開(kāi)展《感動(dòng)校園》人物的評(píng)選活動(dòng),，要求各班主任認(rèn)真調(diào)查了解學(xué)生的情況,，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡，形成文字材料,，并在各班的黑板報(bào)中進(jìn)行宣傳,，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱印⑾蛩麄儗W(xué)習(xí),。
四,、存在的主要問(wèn)題及努力方向
由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，有些學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上,。
1,、德育的科研水平不高，德育實(shí)效性不夠明顯,。
2,、學(xué)校層次化管理有待加強(qiáng)。
對(duì)于我們工作中的不足之處,，我們一定加以改正,，而做得好的地方將一如既往地保持下去。
德育工作是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期,，德育處在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在年級(jí)組長(zhǎng),、班主任和其它部門的協(xié)助,、配合下做了如下工作，現(xiàn)就本學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下：
1,、做好了開(kāi)學(xué)預(yù)備工作,。
在配合教導(dǎo)處做好初一新生報(bào)名注冊(cè)、考試,、分班及初三重新分班工作的同時(shí),，配合學(xué)校行政辦分時(shí)段召開(kāi)了初一班主任、初三班主任工作例會(huì),。通過(guò)班主任例會(huì),，明確了初一學(xué)生到校日初一班主任應(yīng)做好的常規(guī)工作，同時(shí)也進(jìn)行了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生一日常規(guī)》《學(xué)生十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范的學(xué)習(xí),。隨后又進(jìn)行了初一新生情況問(wèn)卷調(diào)查及分析。
2,、制定計(jì)劃和方案
為加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間,，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。本學(xué)期至今德育處制定了如下計(jì)劃及相關(guān)活動(dòng)方案：
(1)、在期初修訂班主任工作考核方案;制定了新溪初中班主任隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)工作計(jì)劃,。
(2),、制定本學(xué)期學(xué)校健康教育工作及法制、安全教育工作計(jì)劃;
(3)、設(shè)計(jì)慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)方案;及“獻(xiàn)給母親的歌”征文活動(dòng);
(4),、設(shè)計(jì)慶祝五四青年節(jié)活動(dòng)方案;
(5),、開(kāi)展誠(chéng)信考試、設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)的活動(dòng)方案,。
3,、開(kāi)展系列活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
(1),、開(kāi)展了學(xué)生寒假活動(dòng)總結(jié)評(píng)比,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)“三會(huì)”精神,，成為“會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)休息、會(huì)活動(dòng)”的三會(huì)中學(xué)生,。
(2)舉行了初一學(xué)生《__初中中學(xué)生日常行為規(guī)范,、學(xué)生十個(gè)好標(biāo)準(zhǔn)及守則》競(jìng)賽及“我們的節(jié)日-五四”普通話比賽，開(kāi)展了全校學(xué)生教師節(jié)賀卡制作競(jìng)賽,、教師節(jié)學(xué)生征文競(jìng)賽活動(dòng),，進(jìn)行了初二主題班會(huì)的評(píng)比活動(dòng)和每?jī)芍艿暮诎鍒?bào)評(píng)比活動(dòng)，協(xié)助教務(wù)處,、初三年級(jí)組開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，在期中考試中進(jìn)行了“誠(chéng)信考試”的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范了學(xué)生的言行,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)實(shí)品質(zhì),、責(zé)任意識(shí)和自律習(xí)慣,，提高了學(xué)生的綜合能力素質(zhì)。
4,、組織、舉辦師生培訓(xùn)活動(dòng)
(1),、進(jìn)行了每周的升旗手護(hù)旗手的培訓(xùn)活動(dòng),。
(2)、組織骨干學(xué)生(班長(zhǎng),、團(tuán)支書)的培訓(xùn),。在骨干學(xué)生的培訓(xùn)會(huì)上，明確了班長(zhǎng),、團(tuán)支書的工作職責(zé),，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的常規(guī)管理，增強(qiáng)班長(zhǎng),、團(tuán)支書的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感,，提高工作能力,，為以后做好學(xué)生工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
(3),、組織全體班主任參加了__市第二期班主任崗位培訓(xùn)并做好相關(guān)的后勤服務(wù)工作,。配合校長(zhǎng)室分年級(jí)召開(kāi)了班主任會(huì)議及副班主任會(huì)議。通過(guò)班主任例會(huì),、qq群,、短信提示等形式，明確每天,、每周的工作重點(diǎn),，使年級(jí)組、班主任,、學(xué)生工作有針對(duì)性,、目的性，從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,，扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)工作。
5,、存在問(wèn)題：
(1)在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)的實(shí)施不是很順利，說(shuō)明在制定計(jì)劃或方案時(shí),，德育處缺少和班主任的常態(tài)溝通,，導(dǎo)致有些方案或計(jì)劃的可操作性不強(qiáng)。
(2)校園的潔美狀況較上學(xué)期有所下降,，本屆初一學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣較上兩屆學(xué)生差,，說(shuō)明德育處在貫徹學(xué)校“學(xué)生十個(gè)好”的常規(guī)工作中,，工作措施不到位,，沒(méi)有引導(dǎo)和督促班主任做好精細(xì)化的班級(jí)管理工作。
6,、今后設(shè)想：
在今后的工作中,，我們德育處應(yīng)立足加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)和教師的常態(tài)溝通,，促使德育工作更具整體性,、可操作性、科學(xué)性,，層次性,，創(chuàng)造性。相信在未來(lái)的學(xué)期里，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各處室的協(xié)助下,，我們德育處的工作將會(huì)做得更好。
學(xué)校德育處工作總結(jié)雙減 學(xué)校德育處工作總結(jié)發(fā)言稿篇三在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，以質(zhì)量為目標(biāo),，不斷開(kāi)拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,。根據(jù)學(xué)校年度工作目標(biāo),，結(jié)合實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育處的核心作用,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。
1,、德育處增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則,，努力工作。組織德育處干部通過(guò)學(xué)習(xí)資料,、分享咨詢、開(kāi)展討論等形式積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。
2,、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)共計(jì)20次;每周一次班主任例會(huì)共計(jì)23次;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);第周一次德育工作會(huì)共19次,。通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)的方式對(duì)班主任加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),，提高了班主任的德育水平，促進(jìn)了我校德育工作的有效開(kāi)展,。
3,、為促進(jìn)班主任德育工作的有效開(kāi)展，德育處堅(jiān)持每月對(duì)班主任常規(guī)資料定期檢查,，從班級(jí)管理到班主任自身工作情況,，做到有檢查有記錄有評(píng)比有總結(jié)。包括班主任手冊(cè),、家校聯(lián)系情況等,，通過(guò)檢查促進(jìn)班主任與班級(jí)管理。
4,、重視班主任自身學(xué)習(xí),，促進(jìn)班主任成長(zhǎng)。為提高班主任的業(yè)務(wù)水平,，德育處訂了大量的《班主任工作規(guī)范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍,，通過(guò)組織班主任集中學(xué)校與班主任自學(xué)相結(jié)合，要求班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)并認(rèn)真作好記錄,，德育處通過(guò)檢查班主任學(xué)習(xí)筆記來(lái)促進(jìn)班主任加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng),。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。
1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。
3,、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我們健全了教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報(bào),、廣播站等,。長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展有特色的升旗儀式活動(dòng)，堅(jiān)持每周一歌,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等,。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊(cè)》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。通過(guò)法制講座,、專題演講,、消防演練等多形式的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與提高學(xué)生法制意識(shí)，通過(guò)感恩演講教育學(xué)生學(xué)會(huì)感,。
2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹(shù)立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，開(kāi)展三評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,、“文明寢室”、“文明之星”,。各班要做到學(xué)生操行上墻,，各類布置合理，好人好事有記錄,，學(xué)生出勤有考核,。并以此考核來(lái)促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，做班級(jí)的主任翁,。
3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。一直堅(jiān)持以通過(guò)“心靈驛站班”對(duì)有不良行為的學(xué)生進(jìn)行專門的管理與教育,，通過(guò)讓這些學(xué)生學(xué)習(xí)制度,，參與勞動(dòng)與鍛煉，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生的習(xí)慣,。德育處還要求各班對(duì)這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4,、加強(qiáng)學(xué)?？?zé)煿芾砉ぷ鳌＝Y(jié)合區(qū)教委關(guān)于控?zé)煿ぷ鞴芾硪?guī)定與學(xué)校實(shí)際情況,，德育處切實(shí)開(kāi)展了控?zé)煿芾?，從各部門抓起，從老師到學(xué)生通過(guò)宣傳,、教育,、警示、處理相結(jié)合,，做到控?zé)熡兄贫?、有方法、有成效?/p>
四,、拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1,、認(rèn)真組織家訪工作,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持第期末對(duì)部份進(jìn)行家訪,，做到學(xué)生畢業(yè)前班主任要走到每一人學(xué)生家里,。通過(guò)家訪聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),、了解學(xué)生家庭情況，更能具有針對(duì)性的加強(qiáng)學(xué)生管理與培養(yǎng),。除了每學(xué)期家訪,，德育處還督導(dǎo)班主任堅(jiān)持通過(guò)電話、qq,、校訊通等經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,，促進(jìn)了學(xué)校的管理。
2,、德育處一直注重寓教育于樂(lè),，我們組織了一系列的活動(dòng)。開(kāi)展了感恩勵(lì)志演講活動(dòng),，組織學(xué)生定期觀看教育片,，指導(dǎo)組織了校園十佳歌手大賽，開(kāi)展圣誕節(jié)活動(dòng)等,，努力營(yíng)造學(xué)生積極樂(lè)觀,，豐富快樂(lè)的校園生活氛圍，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中接受教育,，在教育中不斷成長(zhǎng),。
3、加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)相結(jié)合,。通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)宣傳文明禮儀,，到拘戒所參觀等，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生法制,、文明,、安全等教育，起到了很好的教育目的,。
五,、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造示范教育
1,、德育處本期重抓德育內(nèi)涵,，拋開(kāi)形式主義，真正從讓學(xué)生受到教育出發(fā),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況具有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育,。特別是根據(jù)__區(qū)教委關(guān)于開(kāi)展“無(wú)煙學(xué)校”評(píng)審要求,，認(rèn)真開(kāi)展控?zé)煿芾聿⒔邮芰恕盁o(wú)煙學(xué)?！彬?yàn)收檢查,，成功創(chuàng)建為_(kāi)_區(qū)“無(wú)煙學(xué)校”,。
2,、著手傳統(tǒng)教育，在全校開(kāi)展師生踐行文明禮儀行動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)教師,、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng),、社區(qū)等開(kāi)展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)區(qū)文明辦與教委的要求,，積極組織各類文明禮儀活動(dòng),。通過(guò)演講、征文,、文明評(píng)比,、堅(jiān)持學(xué)校彎腰工程、觀看相關(guān)影片,、印制《文明禮儀手冊(cè)》等多形式多渠道的教育,，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受文明禮儀教育，實(shí)踐文明禮儀規(guī)范,。通過(guò)不懈努力,，成功創(chuàng)建了__區(qū)“文明禮儀示范學(xué)校”,。
3,、堅(jiān)持德育特色教育，始終以“自立教育”為德育主導(dǎo),。在德育工作中,，緊緊圍繞“自立教育”德育特色開(kāi)展德育工作，堅(jiān)持每周開(kāi)展輔導(dǎo)課與自主管理活動(dòng),。通過(guò)輔導(dǎo)課讓科任教師更加深入到學(xué)校的德育工作中,，通過(guò)不同和面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生干群組織,，組織定期培訓(xùn)指導(dǎo),，以自主管理為核心工作，積極培養(yǎng)學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生“自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)”的作用。
4,、以培養(yǎng)學(xué)生為主要教育目標(biāo),，以學(xué)?！叭昴σ簧淖儭睘榈掠诵模e極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，教育學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有所用。培養(yǎng)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)“二五要求”,，為今后的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
六、服務(wù)教學(xué),，力行質(zhì)量年
隨著學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量年,，德育緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年的要求，從班主任的管理與指導(dǎo),，從班級(jí)的管理到學(xué)生的教育,，都以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)為教育方向，教育學(xué)生要熱愛(ài)專業(yè)以學(xué)習(xí)為重,。
1,、加強(qiáng)課堂管理，在各班教室都裝訂了手機(jī)袋,，通過(guò)大會(huì)小會(huì)宣傳,，再由班主任在班級(jí)講制度提要求，教育學(xué)生行課期間嚴(yán)禁使用手機(jī),，督促學(xué)生將手機(jī)關(guān)機(jī)后放入手機(jī)袋,。通過(guò)不懈努力，現(xiàn)在學(xué)生養(yǎng)成了行課期間自覺(jué)關(guān)掉手機(jī)放入手機(jī)袋的習(xí)慣,，基本杜絕了學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象,。
2、要求班主任定時(shí)檢查學(xué)生書本情況,，督促學(xué)生按任課教師要求完成相關(guān)作業(yè),，發(fā)現(xiàn)在學(xué)生不愛(ài)惜書本的，未按要求完成業(yè)的,，要加以教育與引導(dǎo),，促使學(xué)生通過(guò)做作業(yè)提高成績(jī)。達(dá)到以管促教的目的,。
3,、加強(qiáng)了與教務(wù)處的工作銜接，共同對(duì)各班早晚上自習(xí)加強(qiáng)了管理與指導(dǎo),，凡是早讀情況不好的,，調(diào)整為班主任親自管理，晚自習(xí)學(xué)習(xí)情況不好的取消其輔導(dǎo)課與自主管理。通過(guò)這樣的方式整頓,，早晚自習(xí)情況得到了很好的改善,。
4、積極圍繞學(xué)?！笆逡?guī)劃”,，與教務(wù)處合作，作好升學(xué)班,、中銜專,、成人大專班的動(dòng)員與分班工作。通過(guò)德育處指導(dǎo),，班主任積極組織,，__級(jí)共動(dòng)員升學(xué)班近__人，中銜專154人,，如期對(duì)各層次學(xué)生進(jìn)行分班,，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
七,、存在的問(wèn)題
1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì),、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。
2,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康的發(fā)展,。
3,、班主任中出現(xiàn)厭惡崗位情緒，個(gè)別班主任不想再任班主任崗位,。
八,、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。
2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3,、德育處將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。通過(guò)規(guī)范管理,，力爭(zhēng)__創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“德育達(dá)標(biāo)學(xué)校”,，三年內(nèi)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“德育示范學(xué)?！保瑸閯?chuàng)建國(guó)家級(jí)“重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！贝蚝没A(chǔ),。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一,、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)具體抓，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期2次家長(zhǎng)會(huì),。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。
1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。
3,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站等。學(xué)校堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升降旗儀式活動(dòng),。這些活動(dòng)使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1,、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。
2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹(shù)立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄。
3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。
四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì),。
1,、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“愛(ài)我中華”等為主題的朗誦比賽活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際,、國(guó)內(nèi)及校園大事;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，努力營(yíng)造學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍。
2,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,，定期開(kāi)展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五,、存在的問(wèn)題：
1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。
2,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì)、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。
六,、今后工作設(shè)想：
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。
2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3,、繼續(xù)抓好班主任工作,，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。
4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。
今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
在__市教育局,、__市第一中學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求,，倡導(dǎo)“富強(qiáng),、民主,、文明,、和諧,，自由,、平等,、公正,、法治，愛(ài)國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善”24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作,。牢固樹(shù)立“德育是第一生產(chǎn)力”的思想,，全面落實(shí)《__市中小學(xué)德育規(guī)程》，夯實(shí)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，繼續(xù)提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文明修養(yǎng)的培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)校“顧炎武思想”課程基地,，以責(zé)任感教育為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備健康心理品質(zhì)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，突出制度管理的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育管理,，提高德育工作效能,，使德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中體現(xiàn)應(yīng)有的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)
1,、增大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作,。以修訂完善《__市第一中學(xué)班主任一日工作職責(zé)》,、《__市第一中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《__市第一中學(xué)常規(guī)檢查制度》等德育制度為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步細(xì)化德育管理要求,，明確德育各項(xiàng)工作要求，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,，強(qiáng)化班主任崗位責(zé)任意識(shí),，使班主任工作在具有規(guī)范性的同時(shí),，發(fā)揮其主觀能動(dòng)效能。
2,、注重理論和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，提升班主任的管理水平。注重加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,，提高班主任的綜合素質(zhì)能力,。利用每周班主任例會(huì)，“我們是最小的主任”班主任qq群等形式,，進(jìn)行案例分析,、制度解讀、工作細(xì)化布置,、等形式培訓(xùn)班主任班級(jí)管理方法，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn),，剖析工作中存在的問(wèn)題,，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)研究,、分析,、探討、學(xué)習(xí),，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,，確保德育工作的實(shí)效。
3,、積極組織班主任參加德育活動(dòng),。積極參加教育局組織的高中班主任工作中心組活動(dòng)，班主任論壇比賽活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí),，及時(shí)將有關(guān)內(nèi)容向班主任傳達(dá)。同時(shí),，利用班主任qq群,，不定期上傳班主任工作學(xué)習(xí)資料，開(kāi)展了相互交流與學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),。
二,、精心打造校園文化，切實(shí)優(yōu)化育人環(huán)境
1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)校園櫥窗、黑板報(bào)、電子屏等文化陣地的內(nèi)容管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，各班教室前門口的班級(jí)精神，班級(jí)前后的顧炎武名言,，高三的個(gè)人奮斗目標(biāo)等,，均營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3,、突出環(huán)境育人,。結(jié)合班級(jí)常規(guī)責(zé)任制，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和具備保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)?！皟墒贰蔽幕汀邦櫻孜洹闭n程基地的教育作用，以高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,，創(chuàng)設(shè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染上的德育環(huán)境,。使學(xué)生陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。
三,、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣教育
1.做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理。加大宣傳力度,，通過(guò)學(xué)校各種教育媒體對(duì)學(xué)生深化思想道德教育和養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查，絕大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)做到講衛(wèi)生,、愛(ài)公物,、守紀(jì)律、懂禮貌,，形成良好的文明習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，具有集體榮譽(yù)感,，大多數(shù)班級(jí)形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
學(xué)生在接受管理的同時(shí),，參與學(xué)校管理,，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí),。如學(xué)生會(huì)文明監(jiān)督崗對(duì)全校各班的環(huán)境衛(wèi)生,、兩操、升旗儀式等班級(jí)常規(guī)管理項(xiàng)目進(jìn)行了檢查評(píng)比,，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,，不斷完善自我。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。指導(dǎo)和鼓勵(lì)班主任加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)在班級(jí)中設(shè)置光榮榜,、目標(biāo)欄,，勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容,，著力營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)良好形象,。
3.加強(qiáng)學(xué)困生的教育與管理,。本學(xué)期德育處協(xié)同班主任、任課教師,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的行為管理和學(xué)習(xí)上的個(gè)別輔導(dǎo),，有計(jì)劃，有措施,，及時(shí)了解掌握有關(guān)情況,，各年級(jí)分管德育主任利用自身教學(xué)外的大量時(shí)間，協(xié)助班主任做好學(xué)困生的幫教工作,。
4.專題教育系列化,、主體化、課題化,。以校園為主陣地,，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)國(guó)旗下講話,、宣傳欄,、黑板報(bào),、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來(lái),，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。充分利用各類德育載體,，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值,。
5.加強(qiáng)心理健康教育和法制教育,。本學(xué)期德育處指導(dǎo)心理咨詢室為高一女生舉行青春期教育講座，引導(dǎo)剛步入高中的學(xué)生正確對(duì)待青春期身體,，心理的變化,，快樂(lè)、平穩(wěn)地渡過(guò)青春期,，有效地避免青春期所引起的種種心理,、生理的困惑以及對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成的影響，邁入青春門,，走好青春路,。與安保處聯(lián)合為高一全體學(xué)生舉行法制安全教育講座，從國(guó)家憲法,、刑法,、民法到校紀(jì)校規(guī)，結(jié)合校園中發(fā)生的實(shí)際案例,，使全體高一學(xué)生接受到形象生動(dòng)的法制安全教育,，真正做到知法、守法,、懂法,。
四、拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)
1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，堅(jiān)持通過(guò)上門,、電話、短信,、qq等形式家訪,，班主任經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，積極宣傳和利用家校路路通等教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家長(zhǎng)教育水平,。
2.注重寓教育于活動(dòng)之中。本學(xué)期利用班會(huì)課組織學(xué)生定期觀看教育片;舉行20__屆高三百日誓師大會(huì)暨成人儀式,，邀請(qǐng)全體高三家長(zhǎng)與學(xué)生一起參加,，感恩勵(lì)志教育在活動(dòng)中如潤(rùn)物之水流入心田;組織“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)，通過(guò)學(xué)生藝術(shù)作品展出,，通過(guò)以“愛(ài)國(guó)守法,，青春夢(mèng)想，歌頌祖國(guó)”為主題的高一年級(jí)合唱比賽,，高二年級(jí)詩(shī)朗誦比賽,，各班積極準(zhǔn)備，班主任悉心指導(dǎo),，全班團(tuán)結(jié)協(xié)作,，將精致的作品和精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。組織高一學(xué)生參加__市中小學(xué)生合唱比賽,，經(jīng)過(guò)艱苦而認(rèn)真的訓(xùn)練,，獲得__市二等獎(jiǎng)。高三的一模表彰,、二模后的勵(lì)志主題班會(huì),，激勵(lì)著高三學(xué)子，咬緊牙關(guān),，奮力拼搏,，堅(jiān)持到最后一刻不松懈。通過(guò)上述德育活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)感恩勵(lì)志教育,，使同學(xué)們具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感,。
3.重視家庭教育工作,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)委員會(huì)等形式,，努力營(yíng)造學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍,。本學(xué)期組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng),，提高家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí)，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加座談會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理的意見(jiàn)和建議，取得了很好的效果,。使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法,。
五,、存在的問(wèn)題
1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì),、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。
2,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。
3,、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)困生的預(yù)防性教育管理，減輕班主任的工作壓力,。
六,、今后工作設(shè)想：
1.進(jìn)一步突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到教書育人,、服務(wù)育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的及時(shí)有效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。
3.學(xué)校德育處將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。將與學(xué)校課程基地進(jìn)一步緊密合作，將責(zé)任感教育逐步推向深處,。
今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,，結(jié)合高中生的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的科研意識(shí),，將研究成果與教育實(shí)踐相結(jié)合,，不遺余力地培養(yǎng)一中學(xué)子具備良好的行為和優(yōu)秀的品質(zhì),，成為具有責(zé)任感的國(guó)家人才。
