為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇一

1、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動,。

2、讀報和收集關(guān)注社會新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片）,，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5,、預(yù)備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用,。

6、選擇人物（如商店售貨員,，汽車司機,，廚房廚師，馬路上的警察）,，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動,。小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》,。

7、通過晨間談話,、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

8,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。

1,、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”,、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”,、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的`自理能力,，以及熱愛勞動的快樂,。

2、通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子”,、“穿衣服”、“疊衣服”,、“擦椅子”、“掃地”,。

1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動,。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動。

3,、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動。

1,、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行,。

2,、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇二

主題:我勞動,我光榮,我健康,我快樂,。

20xx年4月26日――20xx年4月28日

xx區(qū)實驗幼兒園多功能廳,、操場

為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié),弘揚“勞動光榮的精神”,進一步加強幼兒園的文化建設(shè),豐富老師精神文化生活,。決定在全園開展“我勞動,我光榮,我健康,我快樂”“五一”主題文化活動,通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動,努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍,讓教師度過一個激情,、快樂的勞動節(jié)。

“勞動最美”交流會

時間:20xx年4月26日

地點:多功能廳

內(nèi)容:在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間,通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實的`工作場景,讓大家走進幼兒教師的生活,了解他們的工作狀況,切身感受幼兒教師工作的辛苦,并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂,體驗勞動的光榮,、勞動的美麗,掀起學(xué)先模、比貢獻的熱潮,。

(二)、健美操比拼

時間:20xx年4月28日

地點:多功能廳

內(nèi)容:以班級為單位,進行教師健美操大比拼活動,既展示了老師的活力,又豐富了教師的精神生活,。同時也能展現(xiàn)教師扎實的基本技能

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇三

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

全園幼兒,。

5月1日--5月31日。

活動主要負(fù)責(zé)：

各班正,、副班主任、保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的,。

(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手,、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的'自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1,、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服,、我會自己洗手,、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2,、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星,。

(二)中班我是快樂小幫手1,、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子,、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)4,、各班每周評選出本周的值日之星,。

(三)大班勞動最光榮1,、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2,、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展家務(wù)勞動小能手!的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄

下來。(發(fā)記錄表)4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5,、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星，實現(xiàn)家園共育,。

我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)四,、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵,。

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇四

隨著“五一”勞動節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來,。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計的幼兒園“五一”勞動節(jié)活動方案,。通過專題教學(xué)、討論談話,、比賽等方式,，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，懂得勞動最光榮的道理,。

活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感,。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日到5月31日,。

活動主要負(fù)責(zé)人：各班正,、副班主任,，保育員。

活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干,！

活動過程：

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,，在活動中讓幼兒聽一聽,、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

（一）小班――自己的事情自己做

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

（二）中班――我是快樂的小幫手

1,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜等,。

2、各班每天選出小值日生,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,，如擦桌子,、掃地,、疊被子,、

分餐點,、分飯菜、收發(fā)本子等,。

3,、各班每周評選出一名“值日之星”。

（三）大班――家務(wù)勞動小能手

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦,。

2、通過調(diào)查,，了解父母的艱辛之后,，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的'勞動進行評價,。（在記錄表上進行評價）

“我能行”勞動技能大比武,，分年級組進行比賽，每班男女各10人,。

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

幼兒園五一勞動節(jié)活動主題方案（四）

一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了,，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民,，知道珍惜勞動成果,。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動,。希望經(jīng)過此活動，教育孩子們熱愛勞動,，從身邊做起,，從小事做起,，也以此發(fā)揮家庭教育的力量,，實現(xiàn)家園共育。

1,、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易,。

2,、能嘗試做一些力所能及的事,，積極參與活動。

3,、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理,。

勞動最光榮

20xx年x月x日――x月x日

1,、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放,，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。

2,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

（一）了解“勞動節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),，了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解

五一勞動節(jié)的含義,。

2,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,，進行宣傳,。

3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

4,、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,，達到家園共育的教育目的,。

（二）勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。

（擦桌子、掃地,、疊被子,、分勺子、穿脫衣服）

3,、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),，幫助家長做力所能及的勞動。

（三）幼兒分享

將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,，充分展現(xiàn)“我能行”,！

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇五

在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動,，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,，教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起,，從小事做起,，做力所能及的事情，同時能為他人,、為集體服務(wù),，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感,。

1。時間：20xx年4月23日――28日

2,。地點：各班

3,。參加對象：全體教師和幼兒

4,。活動負(fù)責(zé)人：各班班主任教師

5,。活動內(nèi)容：

小班活動：

1,、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,，回憶生活中的經(jīng)驗,，了解自己爸爸媽媽的工作,，知道他們的辛苦。

2,、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等。

3,、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義,。

2,、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具,，抹桌椅，澆花等,。

3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

大班活動：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來,。

2、為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手,、門、窗臺等（安全的場所）,。

3,、幼兒在老師的`幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,，了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

：

1,、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計（五大領(lǐng)域任選一門）并在周計劃中予以具體安排落實。

2、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。

3,、節(jié)日過后,，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情,。

4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動,，慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計的形式上交保教處。

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇六

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。

1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動。

2,、讀報和收集關(guān)于社會新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。

5、預(yù)備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。

6,、選擇人物(如商店售貨員,，汽車司機，廚房廚師,，馬路上的警察),，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動,。

1,、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

1,、通過《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂;

2,、通過班級的.各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子' '穿衣服' ''疊衣服 ' '擦椅子' ' 掃地' 。

1,、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動,。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動。

3,、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動

1,、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2,、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備,。

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇七

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

大班幼兒

5月1日--5月31日

各班正、副班主任,、保育員,。

十個手指動動動，什么活兒都會干,！

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的`。

4,、讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。

6,、我能行

活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各x人）

活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇八

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日;

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的情感;

3,、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力,、推理能力,，豐富幼兒生活經(jīng)驗;

4、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感;

方案一：《螞蟻搬豆》

活動目標(biāo)：

1.體驗勞動是件辛苦又快樂的事

2.知道食物來之不易,，愛護勞動成果

活動準(zhǔn)備：

沙包,、球若干個，布,、水桶,、紙盒箱等可以搬運的工具;

活動過程：

老師們可以將幼兒分成6人一組，請幼兒角色扮演成小螞蟻,，每次2人看家，4人一起尋找食物(沙包,、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶,、紙盒箱)，與家人分享,，幼兒可以交替外出尋找食物?？茨慕M找到的食物最多，哪組獲勝,。

方案二：《采摘活動》

活動目標(biāo)：感受勞動人民的`辛苦，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,。

活動形式：親子活動

活動流程：

1、確定采摘地點,、時間、人數(shù),、出行工具;

2,、以班級/家庭為單位進行采摘;

3,、將采摘的食物，進行販?zhǔn)?，體現(xiàn)幼兒的勞動成果,。

方案三:《職業(yè)體驗》

建議幼兒園聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變郝殬I(yè)體驗館,，帶著小朋友們進行職業(yè)體驗，通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦,，學(xué)會尊重父母,、尊重各行業(yè)的從業(yè)者。

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇九

“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,，為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動,，激發(fā)幼兒的勞動激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。我們將于“五一”前夕開展“包餃子”親子活動,，本次活動由家長和孩子共同完成,，以此來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，懂得勞動最光榮的.道理,，促進幼兒的全面發(fā)展。

全園幼兒和家長,。

幼兒園教室。

各班正,、副班主任,、生活老師。

通過開展親子活動,，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動,，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難,，奪取勝利的團隊合作精神。

1,、通知家長來園參加親子活動,。

2、準(zhǔn)備“包餃子”游戲需要的材料(肉餡,、餃子皮，相應(yīng)的鍋,、碗,、盆、湯匙,，一次性桌布等),。

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在教室主題墻上張貼,，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，以便在活動中讓幼兒念一念、唱一唱,。

3、班主任交代活動規(guī)則,，家長和孩子合作進行,。

4、以班集體為單位,，在規(guī)定時間內(nèi),，老師引導(dǎo),，家長和孩子共同完成,，分年齡組評比,。

5,、全園共同享用勞動成果――“吃餃子”。

6,、給獲獎班級頒獎。

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇十

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

全園幼兒,。

各班正,、副班主任、保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

(一)小、中班――我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

(二)大班――勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己定制的'家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育,。

(三)我能行――活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書包)

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇十一

“五一”勞動節(jié)即將來臨,，我們意識到勞動節(jié)是一個寶貴的節(jié)日資源,，是對孩子進行“以辛勤勞動為榮，尊重社會各界勞動者”教育的極好切入口，為慶祝五一勞動節(jié),，我園決定于4月28日開展一系列“寶寶愛勞動，尊重勞動者”的活動,。

大班：《認(rèn)識各行各業(yè)》

1、認(rèn)識電力勞動者：時間（4月28日9:00）

地點（三樓會議室）

形式：講座

2,、小小記者：4月27日，采訪各類勞動者,。

通過這一系列的活動慶祝五一節(jié)，讓孩子了解各行各類的勞動者,，體驗勞動者的辛苦，進一步培養(yǎng)孩子尊重勞動者,、熱愛勞動者的情感。

中班：《勞動最光榮》

時間：4月28日上午9:30

對象：中班三個班級

內(nèi)容：各自組織小朋友從自己身邊的小事做起,，擦桌子、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士,，通過這一系列的活動慶祝五一節(jié)，進一步讓孩子樹立愛勞動的意識,，孩子們通過自己的勞動也感受到勞動是件快樂、光榮的`事情,。

小托班：《寶寶愛勞動》

小班：

1、組織《疊衣服》比賽,，學(xué)習(xí)穿脫外套,、折疊外套等,，樂意自己的事情自己做。

2,、組織剝筍活動，感受勞動帶來的快樂,。

托班：

1、學(xué)習(xí)脫簡單的外套,、穿脫鞋子，感受小手的靈巧,。

2、組織剝豆子活動,，通過剝豆子,、嘗豆子,，感受勞動帶來的快樂,。

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇十二

本次活動圍繞“大手牽小手，一起來勞動”為主題,，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上,、勇于拼搏的勞動精神，讓孩子們在游戲中鍛煉,，在鍛煉中成長！

1,、通過活動讓幼兒體驗勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,，增進親子之情,。

2、在活動中,，培養(yǎng)幼兒自信、大膽,、勇于競爭的品質(zhì),。

3,、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流,，更好地促進家園雙溝通。

20xx年x月x日 （上午/下午）

“大手牽小手,，一起來勞動”

幼兒園xxx操場

1,、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目,，做好勞動的.報名,、統(tǒng)計等工作,。

2、游戲中所需物品由各項目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,。

3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

4,、游戲場地、音響,、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。

5,、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生,、護理等一日常規(guī)活動,。

6,、各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展,，保證幼兒安全,。

7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放,。

1,、家長入園簽到,，到各班主任處報到。

2,、播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場,，保證幼兒秩序和安全。

3,、主持人宣布活動開始。

在孩子們的歡聲笑語中,，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會,，大家的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“大朋友真棒！小朋友更棒,！”其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂,，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠快樂,！

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇十三

在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際，幼兒園召開園務(wù)會，準(zhǔn)備開展以下幾個有意義的活動：

1,、大力加強教師思想道德建設(shè)。擬于月日組織教師交流《教師的20項修煉》學(xué)習(xí)體會,，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。

2,、扎實推進中青年教師業(yè)務(wù)精進行動。擬于月日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評選,。

3、倡導(dǎo)自我關(guān)愛,，提高保健意識。擬于月日組織教職員工聽取院長關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座,。

4、樹立典型,，廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“市優(yōu)秀團員”,，對榮獲教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏老師及時在園內(nèi)公開表彰，并請她為全體教師演講從教感言,。

為豐富職工文化生活,，體現(xiàn)生動活潑、團結(jié)互助的企業(yè)文化精神,，廣播電視局工會和團支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動,。具體活動方案如下：

一、活動形式：以比賽形式進行,。內(nèi)容包括趣味體育,、游戲等。

二,、活動時間：五月下旬(具體時間待定)

三,、活動地點：縣廣播電視局院內(nèi)

四、組隊情況：a,、b,、c、d分公司,、宣傳口,、綜合部門(含辦公室、財務(wù)科,、工程技術(shù)部、管理科)各組一隊,。注：個人比賽也以各隊名義參加。

五,、裁判：

總裁判：

裁判：

助理裁判：

六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：

1,、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊8人(男女各4人)

比賽規(guī)則：兩人一組進行接力賽，二名參賽運動員面對面或背對背,，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住,，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地,，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。比賽分初比和復(fù)賽兩個階段,。抽簽決定比賽順序,。初賽分兩組進行,。勝出隊角出第一名,。

裁判：xxx

助理裁判：xxx

2,、盲人畫圖

參賽人員：每隊4人。男女不限,。

規(guī)則：7個隊同時進行,。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部,。由其中1人指揮,，4個人把一根繩子擺成方形,，看哪個隊擺得最好。時間為二分鐘,。可提前結(jié)束,。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝,。

裁判：xxx

助理裁判：xxx

3、趣味ab點：

參賽人員：每隊10人,。男女不限,。

比賽規(guī)則：7個隊同時進行,。由裁判給出a、b點,，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員,。要求a到b點一段距離，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的'姿勢行進,。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰,。最后留下的隊員的隊伍為勝利隊,。

裁判：xxx

助理裁判：xxx

4、詞語傳遞：

參賽隊員：每隊7名,。男女不限,。

7個參賽隊依次進行。各隊隊員依次站成一排,，由第一名隊員抽簽取得第一個詞語,。第一個隊員在知道詞語后，用肢體語言傳遞,，依次傳

下去,，最后看誰的準(zhǔn)確性最高。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰,。由裁判宣布準(zhǔn)確性較高的2隊為獲勝隊,。

裁判：xxx

助理裁判：xxx

5,、大團圓

參賽人員：每隊8人,。

規(guī)則：7個隊同時進行。8個人手拉手面對面圍成圈,，可以自由穿梭，但不能松手,，最后要求8個人要背對背圍成圈,。看誰最快完成,。取第1名,。

裁判：xxx

助理裁判：xxx

6、拔河

參賽隊員：每隊12名,。男8名,，女4名。

采用淘汰制,。抽簽決定比賽順序,。角出一個優(yōu)勝隊

裁判：xxx

助理裁判：xxx

7、團結(jié)就是力量

參賽人員：每隊人數(shù)不限

規(guī)則：每隊抽簽決定順序,。給出同一個小方塊,。每個隊的人員都往小方塊上站，站得最多的隊伍獲勝,。

裁判：xxx

助理裁判：xxx

七,、活動器具及經(jīng)費預(yù)算

1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根,、詞語字條6個、板凳7根,、汽球若干、方塊1個,、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個,。

2,、經(jīng)費預(yù)算：

a,、器具經(jīng)費：500元以內(nèi),。

b,、獎品及紀(jì)念品經(jīng)費：分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標(biāo)準(zhǔn)計算,，不含最后一個活動獎品,，預(yù)算為1500元。紀(jì)念品人手一份,，以每個10元標(biāo)準(zhǔn)計算,，預(yù)算為1000元。紀(jì)念品不重復(fù)發(fā)放,。

合計：3000元,。

說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結(jié)合的方式進行,，其中部分涉及內(nèi)容需要其他隊作為觀眾進行觀摩。因此,，活動場地需要布置觀眾席,。舉行本次活動的主要目的是增進團結(jié)協(xié)作精神。希望各分公司,、各部門認(rèn)真組隊,，踴躍參加。

幼兒園勞動節(jié)的活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇十四

活動目標(biāo)

1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài),。

2.增進對勞動樂趣的感受,，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過游戲,，對線條小人有一定理解,。

孩子有過勞動體驗,。

材料準(zhǔn)備：孩子勞動時的照片,、關(guān)節(jié)小人,、白板,、白板筆,。

活動重難點

重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者,。

難點：將孩子勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫,。

活動過程

1.游戲：“我是小木偶”,。

教師出示關(guān)節(jié)小人,，孩子聽教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進行動作游戲,，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、伸伸胳膊,、擺擺手,，要求孩子邊做動作邊說出頭部,、身體的位置變化。

2.出示孩子勞動時的照片,。

(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

(2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,，也做過這個動作，請回憶一下,，你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些變化?

2.示范部分動作的.繪制,。

(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象,。

(2)請兩個孩子配合,，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人,。

4.孩子繪畫,。

(1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人,，也可以是自己。

(2)指導(dǎo)孩子畫勞動中的線條小人,。

5.分享交流,。

繪畫完成后,，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,，說說它在進行什么勞動,。