一、活動目的：

啟動“書香校園”工程,，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍,，與好書為友,，與經典對話，與博覽同行,，開闊視野,，陶冶情操,，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng),，在學校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園。

二,、活動目標：

1,、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,。

2,、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

3,、通過活動，使學生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng),。

4、通過活動,，促進學生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

三,、活動領導小組：

組長：高偉副組長：孫銘云組員：各中隊輔導員

四、營造濃濃的書香校園氛圍：

1,、第三周升旗儀式啟動讀書活動,。通過多種形式，校長講話,、教師講話,、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書,，讀好書,。

2、打造“書香班級”,，設計班級讀書標語,，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,，適當布置些有關讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。在板報上設置些“新書介紹”,、“教你一招”,、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”,、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角,，捐贈圖書，設立圖書管理員,，制定借閱制度,。

3、班主任,、語文教師向學生推薦好書(參考書目：中外經典名著,、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志,、科普讀物,、中外兒童故事、童話,、寓言,、童謠、成語等),。

4,、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，舉行“好書換著看”活動,。

5、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”,。

五,、主要讀書活動：

(一)教師讀書活動

1、“書海導航”,。推薦教師閱讀書目,。

2、“漫步書海,，品味人生”,。每位教師精讀1—2本教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得,。

3,、“暢游書海，享受閱讀”,。教師和學生同閱讀一本書,，共享讀書樂趣。

4,、“我為孩子誦經典”,。每位語文教師利用課前三分鐘、語文課,、早晚自習等時間為學生朗讀經典作品,。

(二)學生讀書活動

1、“誦讀經典,，詩話人生”背誦活動,。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。

2,、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學生集體閱讀交流的時間,，指導并激勵學生快樂讀書,，共享讀書的樂趣?？砷_展“故事會”,、“讀書博覽會”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“換一本書，交一個朋友”,、“好書推薦”,、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動,。

3,、“智慧芳園，一字千金”書評活動,。要求每人認真閱讀一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌,、隨感等)均可,，形式多樣，可以用文章式,、卡片式或小報式,，自由創(chuàng)意。

4,、“智慧碰撞,，親子讀書”活動,。建議每位學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友,，并開展與父母共讀一本書活動,。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名,、作者,、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄,、感言,、心得等)兩部分。

六,、讀書活動的落實

1,、做好讀書登記簿

(1)每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿,，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內容、容量,、實現(xiàn)時間,、好詞佳句集錦、心得體會等欄目,，高年級可適當作讀書筆記,。

(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評,，簡潔明了，易于操作,。

(3)學校語文科組和大隊部將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價,。

2、舉辦讀書展覽：

各班級定期舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”,、格言、諺語、經典名句,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹看過的新書,、好書、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報：

(1)每個班級的學生在老師或家長的幫助下,，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,。

(2)每學期定期出版讀書小小報,。并組織讀書小小報評比活動。

4,、參與讀書實踐活動：

(1)讀書活動中,，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪緝等,。

(2)積極參加廣州市,、天河區(qū)和學校有關的讀書競賽活動。

5,、鼓勵學生結合讀書筆記自建讀書成長冊：

(1)學生可以在老師,、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

(2)學校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”,。

6,、分別開展讀書活動老師、學生經驗交流會。

六,、讀書活動的管理與獎勵：

(1)各班級成立讀書活動管理小組,，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價,。

(2)評選書香班級,，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月由年級組長給予加分,，記入文明班考核,。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導老師，給予表彰,。

(3)每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等,，全校大會給予表彰;期末評選“讀書明星”，給予獎勵,。