在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇一

早上好!今天我在國(guó)旗下講話的主題是學(xué)會(huì)尊重他人!

尊重,，是一種明亮而不刺眼的光輝,，是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。在古代,，尊重一直被人們所稱頌,。劉備禮賢下士，三顧茅廬,，請(qǐng)得臥龍出山,，商得天下大計(jì)，這就是尊重;楊時(shí)程門(mén)立雪,，只為老師不受打擾,，這亦是尊重。

要學(xué)會(huì)尊重別人,，必須先學(xué)會(huì)尊重自己,。試想，連自己都不尊重的人又怎么會(huì)去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰,，就體現(xiàn)了自我尊重,。學(xué)會(huì)尊重自己，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn),。

在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重亦不可少,。當(dāng)我們面對(duì)“傳道,，受業(yè)，解惑”的老師,，是否考慮過(guò)要尊重他們,。老師是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶,。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷失方向,，老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽?jī)時(shí),，老師以我們?yōu)榘?。尊重他們?在上課時(shí)做到認(rèn)真聽(tīng)講，在課后認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè),。在這些簡(jiǎn)單的行為中體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重,，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。

作為兒女的我們,，應(yīng)該尊重父母,。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛(ài),。在他們的細(xì)心呵護(hù)下,，我們健康成長(zhǎng)。但是隨著時(shí)間的推移,，我們認(rèn)為父母的愛(ài)是理所當(dāng)然的,。于是，我們學(xué)會(huì)了叛逆,。有時(shí)候,，考試考得不理想，父母想找你談話,，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,，房門(mén)被踢上了，他們被一扇門(mén)擋在了外面,。當(dāng)這一扇門(mén)關(guān)上的同時(shí),，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時(shí),，側(cè)耳傾聽(tīng);當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時(shí),，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，但是,，他們的心卻得到了極大的慰藉。

同學(xué)之間也同樣需要尊重,。我們?cè)谛@中朝夕相對(duì),，難免會(huì)產(chǎn)生一些不愉快。這時(shí),，我們要學(xué)會(huì)尊重同學(xué),，理解他，體諒他,。在同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)的耐心解讀,，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重,，我們之間的友誼之花就會(huì)再次綻放出最絢麗的色彩,。

“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之,，敬人者,，人恒敬之?！弊鹬匾彩且环N美德,。但是，尊重，正在被越來(lái)越多的人所忽略,，所遺忘,。作為青少年，作為社會(huì)中的一員,，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德。我相信有了尊重,，天空會(huì)變得更蔚藍(lán),，陽(yáng)光會(huì)變得更燦爛，心情會(huì)變得更愉快!

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇二

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人不得卻少的一種素質(zhì),，要是缺少了誠(chéng)實(shí)，那么就會(huì)變成一個(gè)不講信用的人了,。說(shuō)道這,，我曾想起自己小時(shí)侯的那一次。 我在上幼兒園的時(shí)候,，有一次,，老師教我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們回家完成,。一陣“釘呤呤,、釘呤呤……”的聲音從喇叭里傳來(lái)了,原來(lái)是幼兒園放學(xué)了。在出教室之前我還記得一清二楚,，但是不知怎么的,，一出教室門(mén)就給忘得一干二凈，可能是因?yàn)槟翘煺俏业纳瞻?。我?shí)在是太高興了,。在回家的路上，我一路蹦蹦跳跳的,，像一只小兔子似的,。在飯館里，我和表弟,、表哥,、表姐吃了很多很多美味佳肴，有玩了許多游戲,?；氐郊遥幌赐暝?，我就一咕嚕爬上了床睡覺(jué)了,。

第二天，媽媽像往常一樣送我去上學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)了教室,，看見(jiàn)同學(xué)們都往老師手上,，我卻兩手空空，這才想起自己昨天晚上沒(méi)做作業(yè),。我急得像熱鍋上的螞蟻,，直往媽媽身后躲?？墒抢蠋熢缇桶l(fā)現(xiàn)我了,，笑瞇瞇地問(wèn)我：“你的作業(yè)呢?”“我的……作業(yè)……忘記……帶……了。我支支吾吾地回答,?！罢娴膯?”老師問(wèn)。頓時(shí),，我心里很矛盾,，不知如何好，說(shuō)真話好呢?還是說(shuō)假話好呢?,，最后,，我選擇了說(shuō)真話，將事實(shí)告訴了老師,。老師說(shuō)：“好孩子是知錯(cuò)就改的,，以后不要在犯了?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,。

不過(guò)那次之后，我學(xué)會(huì)了做人要誠(chéng)實(shí)!!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好!今天我要說(shuō)的是《不一樣的三月》。

三月,，是植樹(shù)月,。整個(gè)三月，都是人們?cè)曰ㄖ矘?shù)的大好時(shí)節(jié),。我們每一個(gè)同學(xué),，都可以利用空余的時(shí)間，栽一棵樹(shù),，植一株花,，用我們自己的雙手，綠化祖國(guó),，美化家園和校園,。讓小樹(shù)與我們一起成長(zhǎng),，并在種下小樹(shù)的同時(shí)，也在我們的心中,，種下熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)校園、保護(hù)環(huán)境的崇高意識(shí),。

三月,，也是文明禮貌月。我們每一個(gè)同學(xué),，要用自己的實(shí)際行動(dòng),，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng),。說(shuō)文明話，做文明事,，當(dāng)文明人,。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻,、粗俗,、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問(wèn)候,，會(huì)給同學(xué),、老師帶來(lái)如春風(fēng)般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色,，

三月,，更是助人為樂(lè)月。雷鋒,，一個(gè)平凡而又崇高的名字,，伴隨著一代又一代人成長(zhǎng)。助人為樂(lè)的精神,，感召著一代又一代人的心靈,。50年過(guò)去了，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、商品大潮在催化社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的同時(shí)，也無(wú)情地吞噬著人們?cè)久篮玫男撵`,。但雷鋒精神不能消失,。社會(huì)不論發(fā)展到任何時(shí)候，都需要愛(ài)心,、需要善良,、需要真誠(chéng),。幫助別人，就是幫助自己,，奉獻(xiàn)社會(huì)的人,，也一定能夠得到社會(huì)的回報(bào)。我們作為新世紀(jì)的少年兒童,，一定要把助人為樂(lè)的雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去,。只要我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒，就處處有雷鋒,。

學(xué)習(xí)雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué),，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：為學(xué)校,、為社區(qū)的衛(wèi)生,、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，看到校園里,、走廊上,、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時(shí)撿起來(lái)丟到垃圾桶;看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧,，及時(shí)制止;有同學(xué)病了,，關(guān)切地問(wèn)候一句，扶他上下樓梯,，幫他補(bǔ)習(xí)功課;看到教室的燈沒(méi)關(guān),、水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉,，為學(xué)校節(jié)約水電;看到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好;課堂上注意紀(jì)律,，作業(yè)按時(shí)完成;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù),，拖拖地,，洗洗碗??為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴實(shí)際行動(dòng)，這就是學(xué)雷鋒,。

雷鋒是怎樣的一個(gè)人呢?雷鋒1940年12月18月出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭,。六歲時(shí)，與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上梁自盡,，雷鋒成了孤兒,，被六叔媽媽收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事,，為了給老人減少負(fù)擔(dān),，常常出去討飯、砍柴,，可是,，當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急挥绣X(qián)人家霸占了,，不許窮人去砍。雷鋒有一天到山上柴,，被地主婆看見(jiàn)了,，這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀,，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上,。

1949年8月,，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，中國(guó)人民解放軍路過(guò)雷鋒的家鄉(xiāng)時(shí),，雷鋒看見(jiàn)宿營(yíng)的隊(duì)伍一住下來(lái)便向老鄉(xiāng)問(wèn)寒問(wèn)暖,，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地.買(mǎi)柴買(mǎi)菜按價(jià)付錢(qián),，不拿群眾的一針一線,，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊(duì)的連長(zhǎng),，堅(jiān)決要當(dāng)兵，當(dāng)連長(zhǎng)得知他苦難的身世后告訴他還小,，等長(zhǎng)大了才能當(dāng)兵,。并把一支鋼筆送給了他，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了才能保衛(wèi)和建設(shè)中國(guó),。16歲時(shí)雷鋒以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，一七年,，他加入共青團(tuán),。在參加根治溈水河的工程中，被評(píng)為工地模范,。

一八年,，他來(lái)到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，當(dāng)一名推土機(jī)手,，又多次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者,、紅旗手和標(biāo)兵。20歲時(shí)雷鋒穿上了軍裝,，成了一名解放軍戰(zhàn)士,。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次,，團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次,，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵,，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。一九六零年十一月,，雷鋒光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。

大家都知道，雷鋒叔叔做好事并不是只做了一兩件好事,，有一句話“雷鋒出差千里,，好事做了一火車(chē)”，毛主席說(shuō)過(guò)“一個(gè)人做一件好事不難,，要做一輩子好事,，卻很難很難”雷鋒叔叔就是一個(gè)這樣的人。他心中時(shí)刻裝著祖國(guó),，裝著他人,，雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”他用年輕的生命實(shí)踐了自己的諾言,。

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們

大家好!

中華民族是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族,，是一個(gè)擁有璀璨歷史文明的民族,。但是，在國(guó)家發(fā)展建設(shè),、與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí),，黨也非常重視對(duì)公民道德素質(zhì)的培養(yǎng)和造就。

道德,，是做人的基本素質(zhì),。道德，是綻放在人們內(nèi)心深處的一朵純潔芳香的花;道德,，是一顆鮮紅而又明亮的愛(ài)心;道德,，是給一個(gè)人最美好的第一印象;道德，是一種財(cái)富,，是一種快樂(lè),，是一種智慧，更是一種美德,。

彎腰撿一張紙屑,、在車(chē)上主動(dòng)給老人小孩讓座、在他人遇到困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手……這些都是一種有道德的表現(xiàn),。其實(shí),，道德離我們很近很近，一個(gè)有道德的人,，在他的談吐舉止,、音容笑貌中就可以看出他高貴的氣質(zhì)和高尚的品德,。

有一次，我和媽媽出來(lái)散步,。剛走到屋外,，只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲，一個(gè)有一定分量的袋子如同鼓槌般,，從樓上落下,，重重地砸在了地上。我和媽媽?xiě)汛е活w好奇心上前一看,，原來(lái)是一個(gè)大垃圾袋啊!我當(dāng)時(shí)心里想：哎,，現(xiàn)如今的人們生活水平提高了，連丟垃圾這只需走一小步路就能辦到的事都不愿做了,。這件事雖小,，但它反映出了某些人的惰性，而且更多地是讓我們看到了他不道德的一面,。

我們都只是茫茫人海中小小的一份子,，或許我們只是一條流水潺潺的小溪，無(wú)法像大海一樣洶涌澎湃;是一株亭亭玉立的小草,，無(wú)法像草原般綠如碧毯,、奪人眼球，但是,，只要我們不丟棄“道德”這一為人之本,，我們就是一名真正的冠軍!

康德曾說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,，另一個(gè)是我們心中崇高的道德,?！弊鲆粋€(gè)有道德的人不管在心里上,，還是精神上，都會(huì)給你帶來(lái)一定程度的挑戰(zhàn),。做一個(gè)有道德的人,，需要勇氣。在剛剛結(jié)束的20__年北京奧運(yùn)會(huì)上,，中國(guó)男子花劍團(tuán)體和俄羅斯運(yùn)動(dòng)員涅莫夫就秉著“一切服從裁判”的道德,，告訴我們這樣一個(gè)道理：只要表現(xiàn)出高尚的道德風(fēng)尚，雖然失去金牌,，但是也會(huì)獲得觀眾心中的金牌,。我們的生活不也是這么一個(gè)道理嗎?可能做一個(gè)道德的人會(huì)讓你失去一些東西，但它同樣會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜,。做一個(gè)有道德的人,，也需要毅力：一種良好的習(xí)慣并非是輕而易舉地就能養(yǎng)成,，我們往往要靠著心中的那股韌勁、信念來(lái)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)崇高的品德,。

做一個(gè)道德的人,，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起,，誠(chéng)實(shí)守信,、愛(ài)國(guó)守法、清廉簡(jiǎn)樸……愿人民的心中開(kāi)滿道德之花,，共同點(diǎn)綴,、創(chuàng)造中國(guó)更加美好的明天!

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇五

當(dāng)亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙,。全世界報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬,，可怕的日本民族!”使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗的鏡頭,，當(dāng)人們散去,，滿地廢紙!? ?

?在我們學(xué)校，也有類似情況,，他們個(gè)人儀表雖然講究,，但教室卻不夠衛(wèi)生;把自己的物品視為珍寶，愛(ài)護(hù)備至,，對(duì)學(xué)校的公共環(huán)境,、公共物品卻不夠愛(ài)惜.

??當(dāng)他漫步校園的時(shí)候，看到掉在花壇里的廢紙,，走廊上的空瓶,，操場(chǎng)上的包裝袋，想必也會(huì)皺起眉頭吧,?？刹粫?huì)想到，自己應(yīng)該彎下腰,，撿起這份臟亂,。其實(shí)我們每個(gè)人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗?只是很多人還沒(méi)有意識(shí)到,，打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的手,。?

??當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅：原來(lái)我很愛(ài)自己的校園;當(dāng)你撿起垃圾時(shí),，從你身邊走過(guò)的同學(xué)也許會(huì)來(lái)幫你,，也許他會(huì)想到：我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，也為校園的環(huán)境獻(xiàn)上一份力。以后的日子,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影,。這時(shí)無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到這景象，都一定會(huì)露出最燦爛的微笑,。你也會(huì)感到欣慰而自豪,。

?隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事,，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,。可它體現(xiàn)出的,，卻是你的一個(gè)好習(xí)慣,，一份對(duì)校園的愛(ài)。?

??在新學(xué)期里,，讓我們播下一個(gè)動(dòng)作,，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格;讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，經(jīng)過(guò)大家的努力,，一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)有著更好環(huán)境的校園。

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們;

大家好!

這天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》,。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題,。

古人就告誡我們：“明日復(fù)明日,，明日何其多?我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎,。”我們很多同學(xué)都能把這首詩(shī)背的滾瓜爛熟,，但是你能真正懂得它的含義嗎?

商人說(shuō)：時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說(shuō)：時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說(shuō)：時(shí)間就是生命,。同學(xué)們，你們說(shuō)時(shí)間是什么呢?其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它,。我們每個(gè)同學(xué)都期望自己將來(lái)成為科學(xué)家,、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不那么容易,，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng),，要珍惜一分一秒，努力奮斗,。在我們學(xué)校某班有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者,，贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多,。這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間,。珍惜時(shí)間，想必大家都明白是什么意思吧珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間,，合理地利用時(shí)間,。

時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留,。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候,，時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺(jué)時(shí),，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了,。你想挽留時(shí)間嗎那就得靠你把握時(shí)間，珍惜時(shí)間,，并不是時(shí)間會(huì)多給你一份,。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無(wú)法改變的,。合理地利用時(shí)間,，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費(fèi)掉,。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,，它不會(huì)多給誰(shuí)一分，也不會(huì)少給誰(shuí)一秒,。那為什么在相同的時(shí)間里,，人們所得到的結(jié)果不同呢比如說(shuō)：一個(gè)班的同學(xué)，每一天在一齊生活,，學(xué)習(xí),，同樣的環(huán)境，同樣的課程,，同樣的老師,，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考,，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上,，所以能夠取得好成績(jī)。

花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候,，草兒枯了有再綠的時(shí)候,，同學(xué)們請(qǐng)你告訴我時(shí)間有再來(lái)的時(shí)候嗎?對(duì)、時(shí)間是一去不復(fù)返的,，所以不要把這天的事拖到明天去做,，明天還有明天的事情，這樣明日復(fù)明日,，何時(shí)才是盡頭,，況且人的一生能有幾個(gè)明天。

人的生命只有一次,，它是宇宙間最寶貴的,，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰,。時(shí)間既是短暫的，又是永恒的,，時(shí)間的存在本身就是一種期望,，所以不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫,，我們就應(yīng)珍惜自己所擁有的歲月光陰,，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一齊揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期,，期望大家能從此刻做起，珍惜自己的每一分每一秒,。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒(méi)能珍惜時(shí)間而一事無(wú)成,。只要我們此刻珍惜時(shí)間，便會(huì)擁有最大的幸福,。

謝謝大家!

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：垃圾分類 從我做起。

建設(shè)生態(tài)文明,，是關(guān)系人民福祉,、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊,、環(huán)境污染嚴(yán)重,、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然,、順應(yīng)自然,、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè),、政治建設(shè)、文化建設(shè),、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程,，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展,。

堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先,、自然恢復(fù)為主的方針,，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展,、低碳發(fā)展,，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)方式,、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì),，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境,，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。根據(jù)最新數(shù)據(jù),，廣州垃圾產(chǎn)量年均遞增值約7%,，而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廣州日產(chǎn)垃圾約18000噸,，而進(jìn)入終端處理環(huán)節(jié)的大約為每天120xx噸左右,，垃圾分類處理率長(zhǎng)期徘徊在33%左右。雖然在國(guó)內(nèi)已經(jīng)處于相對(duì)先進(jìn)的水平,，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有明顯的差距,。發(fā)達(dá)國(guó)家垃圾分類處理率達(dá)到四十幾。20xx年廣州將出現(xiàn) “垃圾圍城”危機(jī),，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無(wú)處填埋,。

今天，學(xué)校要求同學(xué)們從身邊的小事做起,，垃圾分類 從我做起,。 長(zhǎng)期以來(lái),，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理,，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收,。目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理,，隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和,，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而進(jìn)行垃圾分類是減少垃圾產(chǎn)生最有效的方法,。

垃圾可分為四大類：可回收垃圾(塑料,、金屬、玻璃,、紙類,、織物等)、不可回收垃圾(食物殘?jiān)?、瓜皮果殼,、煙頭、塵土,、衛(wèi)生廢紙等),、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶,、化學(xué)品,、過(guò)期藥品、廢舊電池等),、其他垃圾(建筑垃圾,、舊家具、舊家電以及除分類以外的垃圾),。

也許大家覺(jué)得垃圾分類有些麻煩,，但是，可回收垃圾積少成多,，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中,，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn),。地球只有一個(gè),，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱,。垃圾分類,，綠色家園，從我做起,。在此,，我們向謝家莊小學(xué)全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：

行動(dòng)起來(lái),，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈,，讓我們合理投放垃圾,。無(wú)論你是在校園，還是在家里,，或在公共場(chǎng)所,，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,，一種素養(yǎng),，一種航標(biāo)。

老師們,、同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)，手拉手,，小手拉大手,，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人,、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類收集!

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好。我今天國(guó)旗下講話的題目是讓書(shū)香溢滿童年,。

我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó),，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事,，比如“鑿壁偷光”的匡衡,、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等,，他們?yōu)闀?shū)而生,，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè),，為書(shū)而苦,，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事,。

書(shū)是智慧的源泉,，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是書(shū),，給我們智慧,，讓我們聰明;是書(shū)，讓我們明理,，教我們做人,。路邊的小花有了雨水的滋潤(rùn),，才能茁壯成長(zhǎng)，有了書(shū)的熏陶,，我們才能無(wú)所不曉,。只有與書(shū)做伴，身心才能得到陶冶,，生活才能充滿情趣,。

世紀(jì)老人冰心也曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū)”,。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí),，明辨是非,，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),，在樓頂讀書(shū),，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠,。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,?！睍?shū)籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水,，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴,，是走出困惑的那盞明燈。

讀書(shū)本身是一種習(xí)慣;讀書(shū)過(guò)程中,，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成,。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢?比如,，要愛(ài)護(hù)書(shū)籍,，不能在書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。書(shū)籍是我們的良師益友,，給予了我們很多幫助,，我們是不是應(yīng)該尊師重友呢?魯迅先生愛(ài)惜書(shū)，他手臟時(shí)從不翻書(shū),，書(shū)也放得整整齊齊,。除了要愛(ài)護(hù)書(shū)籍外更要持之以恒地做好讀書(shū)筆記,，要保持讀書(shū)時(shí)環(huán)境的安靜

培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采,，足以長(zhǎng)才,。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志,，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,，讓書(shū)香溢滿我們的童年!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇九

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

我今天國(guó)旗下講話的題目是“節(jié)約用水,，共創(chuàng)美好未來(lái)”。

春回大地,，萬(wàn)物崢嶸,。千姿百態(tài)的生物向人們展示著大自然的絢麗多姿,，但是如果沒(méi)有水,，這一切將會(huì)是怎樣呢?我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，水資源短缺已成為人類社會(huì)面臨的重大危機(jī),。

水是如此的珍貴,，然而在我們身邊，浪費(fèi)水,、污染水的情形卻比比皆是,，人們愛(ài)水、節(jié)水的意識(shí)還十分淡薄,。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì),、倡導(dǎo)“低碳生活”理念的今天，我有希望大家樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí),，能從日常生活,、消費(fèi)細(xì)節(jié)做起，減少資源消耗以及碳排放量等方面貢獻(xiàn)自己的力量,。3月22日是 “世界水日”,，“中國(guó)水周”，為此,，我們向廣大社會(huì)同仁發(fā)出如下倡議：

為了保護(hù)水資源,，提高水的利用率，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),，在日常生活中從點(diǎn)滴做起,，樹(shù)立良好的節(jié)水意識(shí)，轉(zhuǎn)變用水觀念,，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,。樹(shù)立節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥的榮辱觀，惜水,、愛(ài)水,、節(jié)水，從我做起,。

人人養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣,，爭(zhēng)做科學(xué)節(jié)水的實(shí)踐者。節(jié)水從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，刷牙洗臉時(shí)盡量用容器接水,，而不是用流水;用完水一定要擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象;天氣日益變熱,，洗澡時(shí)也要盡量節(jié)約用水等等,。 提高水的利用價(jià)值，堅(jiān)持循環(huán)利用,。如利用洗臉?biāo)疀_廁所,、洗菜水澆花，用過(guò)的水留起來(lái)拖地沖廁所等,。如果你有心的話,，還可以發(fā)現(xiàn)很多新的點(diǎn)子。

弘揚(yáng)節(jié)水風(fēng)尚,，做節(jié)約用水的宣傳員,。節(jié)水不僅是獨(dú)善其身，更重要的是兼濟(jì)天下,，希望您向身邊的人宣傳我國(guó)水資源緊缺的現(xiàn)狀,介紹節(jié)約用水,、合理利用水資源的方法,發(fā)動(dòng)更多人加入到節(jié)約水資源行動(dòng)上來(lái)，營(yíng)造一個(gè)人人節(jié)水的良好氛圍,。

也許,，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來(lái)一方凈土,、一片藍(lán)天,，將會(huì)緩解用水緊張，并由此帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,。

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。親愛(ài)的朋同學(xué)們,，生命呼喚水源,，我們熱愛(ài)生命，作為社會(huì)的一分子，每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),，從小處做起,，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈,，節(jié)約每一滴水,，構(gòu)建和諧家園，共創(chuàng)美好未來(lái)!

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇十

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天,，我國(guó)旗下演講的題目是《青春》

世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴,，你也許絲毫感覺(jué)不到它的價(jià)值,。隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭,，在你生命的某一天,，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它不是地位,，也不是金錢(qián),，而是瑰麗的青春。世上有萬(wàn)般失去,，但有一種失去卻很無(wú)奈,，它讓你追悔莫及,，它不是權(quán)勢(shì),，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春,。

青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分。不論貴賤尊卑,，智愚富貧,，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開(kāi)日,，人無(wú)再少年”,、“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的忠告,，才有了“莫等閑白了少年頭,，空悲切”的慨嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣,，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉,。

也許，青春的旅途上會(huì)有一些令人砰然心動(dòng)的甜蜜誘惑，也許會(huì)有一些令人意想不到的困難和迷茫,，但請(qǐng)記住,，不要讓心帆隨著外界干擾的風(fēng)，偏離駛向夢(mèng)想的航道,。青澀的果實(shí)雖有飽滿的形態(tài),，但永不及成熟的味道;一時(shí)的艱難與挫折是不足以阻擋追求夢(mèng)想的腳步的，因?yàn)?，青春無(wú)限,，希望無(wú)限,。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇十一

小女孩從窗子里看到自我心愛(ài)的小狗死了，正在進(jìn)行掩埋,，她看了很悲痛，那只小狗以往給了她很多歡樂(lè),，此刻,，小狗卻再無(wú)法晃動(dòng)著腦袋搖著尾巴討她開(kāi)心了。

外公將她領(lǐng)到另一扇窗子旁,，推開(kāi)窗看到花園里滿滿的都盛開(kāi)的玫瑰,，香氣四溢，完美的事物給人以完美的享受,。小女孩從失去心愛(ài)的小狗的悲痛中解脫出來(lái),，陰云散去，笑容滿面,。

在生活中我們總是會(huì)遇到很多這樣那樣的不幸,，在不幸中你總事很難過(guò)，壞心境給你帶來(lái)了抱怨和滿腹牢騷,?？墒牵阋矝](méi)有想過(guò)每件事都猶如一把雙刃劍,，它給你帶來(lái)了意外收獲的同時(shí)也為你帶來(lái)了麻煩,，凡事都有兩面，遇事時(shí),，你總是看到它不利的那端,，換個(gè)心態(tài)換個(gè)想法，去看另一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)比較好的方面,，那么你是不是變得歡樂(lè)了,，也更開(kāi)心了。

哭泣的人別只顧著哭泣,，揭開(kāi)你懷抱的黑紗,，說(shuō)不定里面裹著的就是你朝思暮想夢(mèng)寐以求的幸福,。

黑紗，蒙住了幸福,，也蒙住了你的眼睛,，要幸福嗎?揭開(kāi)它吧!

應(yīng)對(duì)未知茫茫道路，用一顆平常,、樂(lè)觀,、進(jìn)取向上的心態(tài)踏上征程。困難像彈簧,，你弱他就強(qiáng),，你擁有了制勝的光明法寶還會(huì)懼怕黑暗嗎?相信應(yīng)對(duì)漫天云卷云舒時(shí)你是幸福的，這樣的幸福擁著山窮水盡的黑紗而來(lái),，你豁達(dá)的應(yīng)對(duì)它微笑時(shí),，那一面黑紗便不解自開(kāi)，幸福便展此刻天邊,。

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇十二

我顯得十分焦急,，爺爺卻幫我將紅紙折好后鋪平，鼓勵(lì)我再試試!“當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆,，一望無(wú)際的葵花田地,，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓,，正齊刷刷地超著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體,。我們的青春充滿希望作文我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下，那里沒(méi)有城市那么繁華,，但他樸素美麗,。因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的最愛(ài)，為它"賣(mài)命"我心甘情愿!

青春的你是否浪漫多情?我們渴望可以一起登上山頂,，領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情,，我們渴望可以一同漫步在青石板的小路上體會(huì)溫婉的江南。我們渴望在失敗時(shí)可以爽快地說(shuō)“永不言棄”,。我們還渴望未來(lái)可以很美好，像徐霞客一樣背起行囊?guī)е啻旱南Ｍ弑榇蠼媳?，用青春的希望?shū)寫(xiě)夢(mèng)想,。這就是有著飛揚(yáng)思緒、浪漫多情,，充滿希望的青春,。

青春的你是否盡情揮灑了汗水?在這個(gè)年齡，我們?yōu)槲磥?lái)鋪好墊腳石,，我們用汗水書(shū)寫(xiě)未來(lái)的藍(lán)圖,，我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗。當(dāng)別人在挑燈夜戰(zhàn)時(shí)想想你在干什么?當(dāng)別人埋頭苦寫(xiě)的時(shí)候想想你又在干什么?當(dāng)別人發(fā)奮達(dá)到目標(biāo)時(shí)，你的目標(biāo)在哪?愛(ài)迪生說(shuō)：“天才只不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,?！闭l(shuí)會(huì)想到資質(zhì)平庸的他們可以也名傳千古。這都是青春給予的希望,。

青春的你是否擁有理想?一些使得你奮勇向前甘愿為之辛勤奮斗的夢(mèng)想?年少時(shí)的蘇軾立志識(shí)遍天下字,，發(fā)奮讀遍人間書(shū)，年少有志的他虛心好學(xué),，發(fā)奮讀書(shū),，終成一代詩(shī)圣。現(xiàn)在的我們才可以領(lǐng)略到“老夫聊發(fā)少年狂”的豪邁,，“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”的溫馨。如果面對(duì)困難蘇軾停止不前,，如果沒(méi)有理想他不知如何奮斗,，你還聽(tīng)得到東坡的吶喊嗎?如果你有理想，努力為之奮斗吧!苦盡甘來(lái),，所有的青春的付出都會(huì)是你未來(lái)的希望,，我們的青春充滿希望。

剛剛找到青春希望的我們呀,，要明白青春如花般美麗,，也如花開(kāi)般短暫。珍惜所擁有的青春,，它就像指間流沙般,，當(dāng)你意識(shí)到它在流逝時(shí)，想握住卻怎么也握不住,。珍惜青春,，努力將它詮釋地更美麗繽紛!

十四五六的花季，我們?cè)撊绾问呛?為了希望的未來(lái)的路,，我們需要的就只是一個(gè)明確的目標(biāo),，一段美好的回憶與一次次汗水的揮灑……

我們的青春充滿希望。

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇十三

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好! 奮發(fā)向上,，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶,。奮發(fā)向上的精神,，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然,、國(guó)與國(guó),、人與人之間的和諧發(fā)展,。

中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神,，從弱小走向了強(qiáng)大,，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國(guó),，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán);中國(guó)共產(chǎn)黨人,，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)新家園,，構(gòu)建幸福生活,，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平,。

而先人倡導(dǎo)的“仁愛(ài)和諧,、正義奉公、尚禮守法,、崇智求真,、誠(chéng)實(shí)守信”的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格,，培育了全民族追求和諧,、謙和好禮、誠(chéng)信克己,、與人為善,、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì),，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛,，使中華民族生生不息”。 同時(shí),，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任,。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。

孔融讓梨的故事大家都很熟悉了,，孔融尊長(zhǎng)的品德怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢?除此之外,，古代還有程門(mén)立雪的尊師，三顧茅廬的恭敬,，負(fù)荊請(qǐng)罪的團(tuán)結(jié),，而今有“奪刀少年”救人一事。這些都體現(xiàn)出了他們是一個(gè)有著優(yōu)良品德的少年,，在我們的整個(gè)世界也都推崇著善良的德行。雨果曾說(shuō)過(guò)“善良既是歷史中稀有的珍珠,，善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人,。

以“奮發(fā)向上崇德向善”為精神引領(lǐng),，講道德，樹(shù)明禮向善之風(fēng),，做正直友善之人;講學(xué)習(xí),，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉之人;講健康,，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng),，做健康開(kāi)朗之人;講誠(chéng)信，樹(shù)誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng),，做正義坦蕩之人;講秩序,，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法之人;講奉獻(xiàn),，樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng),，做熱心志愿服務(wù)之人。

“奮發(fā)向上,，崇德向善”,，這不是一個(gè)對(duì)我們的要求，而是作為21世紀(jì)新新少年的我們所應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),。如果我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都能做到崇德向善,，奮發(fā)向上，那么我們的未來(lái)將是一個(gè)美好的未來(lái),、和諧的未來(lái)!

人人都應(yīng)爭(zhēng)做品德向善,，積極進(jìn)取的人。相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起富強(qiáng)祖國(guó)的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)無(wú)負(fù)于這美麗的藍(lán)天,。放出你的熱情,，放出你的愛(ài)，讓我們擁抱明天,，讓我們擁抱明天的夢(mèng)想,，擁抱明天的美好!

我的國(guó)旗下講話倒吸結(jié)束，謝謝大家!

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇十四

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!今天我發(fā)言的題目是“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”。

當(dāng)你過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí),，可曾想到我們周?chē)沫h(huán)境正一步步惡化?當(dāng)你隨手丟下紙屑時(shí),，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中?曾幾何時(shí)，天空那么藍(lán),，河水那么清,，就在大自然給予我們美的享受的同時(shí),，人類卻在不斷傷害她。地球越來(lái)越擁擠,，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重,，資源的日漸匱乏。人們不斷追求工業(yè)生產(chǎn),、社會(huì)進(jìn)步,，待到回頭省視人與自然的關(guān)系已然追悔莫及。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡,，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果,。所有的一切無(wú)不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!

身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起,，保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活 每當(dāng)跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí),，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家,。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨,，我們有窗明幾凈的教室,，高級(jí)的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。 著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí),，我們應(yīng)該將它撿起,，而不是忽略它的存在;我們應(yīng)該彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中,，而不是貪圖一時(shí)之利,，進(jìn)行投射;我們應(yīng)該時(shí)刻保持桌椅的干凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上,，而不是隨意排列,、看之任之;我們應(yīng)該保持教室后櫥柜的整潔，而不是將個(gè)人物品隨意擺放其中，影響環(huán)境,。

我們生活在同一片土地上,，我們擁有共同的家園,。積土成山,，滴水成川。保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。

謝謝大家!

三年級(jí)小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 三年級(jí)生國(guó)旗下講話稿篇十五

金秋九月，柔風(fēng)送爽,，這是收獲的季節(jié),，也是屬于您的季節(jié)——尊敬的老師。

“三人行,，必有我?guī)?。?月10日“教師節(jié)”是屬于老師的,，也是屬于我們共同的節(jié)日,。從偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)到繁華都市，幼兒園到大學(xué)殿堂,，從萌動(dòng)孩童到風(fēng)華青年,，無(wú)不與老師一起沉浸在節(jié)日的喜悅中。一聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望：“老師,，您辛苦了!”

我們不會(huì)忘記,，也不能忘記我們的老師，每當(dāng)我取得小小的進(jìn)步時(shí),，我的內(nèi)心不禁浮起一陣感動(dòng),，老師，是您用青春換來(lái)了我們的成長(zhǎng),。

“恩比青天,，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹,?！边@兩句詩(shī)帶縈繞著我的心在九月的天空中久久飛翔……

曾記得初入中學(xué)時(shí)，當(dāng)我們從萌動(dòng)中走來(lái),，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)兒上的時(shí)候,，我們感到茫然和失措，可總是有人在身旁牽引著我們的手,，帶領(lǐng)我們一步一步邁向知識(shí)的殿堂,，我們知道，那就是你,，親愛(ài)的老師,。

老師是四月的春雨,，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;老師是挺拔的大樹(shù),，你身邊崛起棵棵小樹(shù),，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬,，還是在夏季三伏，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài),，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈,，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,，染白你的雙鬢。

從古至今,，老師們沒(méi)有太多壯烈的舉動(dòng),，也極少得到英雄般的禮遇與膜拜，只是年復(fù)一年,，日復(fù)一日的埋頭批改作業(yè),，昂首傳授知識(shí)。青春與辛勞,，在平凡與默默中鑄就了不同于普通人的人生旅途,。

您向我們傳遞的是知識(shí)，傳遞的是力量,。因?yàn)橛辛四?，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步無(wú)不滲透著你的辛勞,。

老師,，用再多貴重的禮物也報(bào)答不了您的培育之恩，用再多華麗的語(yǔ)言也難以表達(dá)對(duì)您的崇敬之情;在這收獲的九月,，請(qǐng)接受學(xué)生一句來(lái)自于心的最誠(chéng)摯的祝福：尊敬的老師!節(jié)日快樂(lè)!