時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高中教師個人培訓總結(jié)高中教師培訓計劃篇一

第一,、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二,、嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范,。

第三,在教育教學工作中,我積極認真學習新大綱、新教材,將教材,、教法,、學法盡可能完美的結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。

同時積極學習鉆研名師,、專家的教育,、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學改革,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生更多地參與到教學中來,不再是被動的聽,、被動的學與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,積極參加聽課,、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學生學習積極性,提高學生的學習成績,。

總之,教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力,。

高中教師個人培訓總結(jié)高中教師培訓計劃篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師們:

大家上午好:

為準確把握統(tǒng)編教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點,，根據(jù)市教育局的安排,，20__年10月29日至31日，我有幸參加了20__年晉城市鄉(xiāng)村學校教師能力提升培訓,。浙江省長興縣教育研究中心的沈莉校長和國家特級教師莫晶老師對部編版小學語文教材作了深入的解讀和分享,，令我受益匪淺，收獲頗多,。通過此次培訓,，我進一步了解和掌握了統(tǒng)編版小學語文教材的發(fā)展方向和目標，認識到在以往教學中存在的不足之處,。作為一名剛剛?cè)肼毑痪玫男W語文教師,，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題,，但是經(jīng)過這一段時間的學習,，我相信自己是有所收獲的。

作為一名教師,，要堅持不斷地學習,，積極進行知識的更新。沈莉教授講解的《尋找適合兒童的字詞教學》對我的觸動頗深,。由于我所帶的地區(qū)屬于偏遠山區(qū),，學生少,，所以我擔任了一二年級復(fù)式班的語文教師，說實話,，真是小馬過河頭一次,，只能摸著石頭過河，通過沈莉教授的講解,，我對一二年級的教材有了一個全新的認識,，沈莉教授也帶來了適合兒童教學的教學策略三法。策略一,，要正確解讀,，摸清學情;教材解讀要到位，設(shè)計預(yù)學單了解學情,，教材每個單元的篇章頁,、課后習題，識字要做到歸類識字;策略二,，確定重難點,，多種方法識字，音形義相結(jié)合,，析字理,，強化偏旁的字理意識，做到教一個得一串,，關(guān)注語用,，鏈接生活，勾連識字;策略三,，適時總結(jié),，當堂鞏固，鞏固的方式多元化,，編兒歌鞏固,，復(fù)現(xiàn)鞏固，練習鞏固,，正確書寫,。沈莉老師的講座于我而言，如同及時雨般,，指明了我在今后教學的方向,，具有很強的可操作性,，相信通過一段時間的實踐會有很好的效果,。

總之，通過這三天的培訓,，我開闊了視野,，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用,。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香,?！痹诮窈蟮娜兆永铮覍⒉粩嗟貙W習理論知識,，用理論指導教學實踐,，研究和探索教育、教學規(guī)律,，把科研和教學結(jié)合起來,，做一個專家型、學者型的教師,，使自己具有所教學知識方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生,。

高中教師個人培訓總結(jié)高中教師培訓計劃篇三

一,、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng),。

作為一名教師,，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌,，才能做一名合格的教師,。我嚴于律己，嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣,，積極參加學校組織的各項活動,，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我無論做哪一項工作都是腳踏實地,、盡心盡責，每一項工作都是有計劃,、有落實,、有檢查,、有總結(jié)(像高考志愿的征集，如果不落實,、檢查,，是很危險的)。辛勤工作,，努力學習,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷完善自己的教學方法,。以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀律,、有文化的接班人為己任,，自覺履行教書育人的神圣職責。

二,、悉心學習,，不斷提高自身素養(yǎng)。

學習是永恒的主題和終身的任務(wù),，是行動的先導,，這對于我這個從事信息技術(shù)教學工作的老師來說更為明顯，因為信息瞬息萬變,，信息技術(shù)的更新也是如此,，只有學習、學習再學習才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢,。

我每年都訂閱《電腦愛好者》等相關(guān)于信息技術(shù)的閱讀資料,，不斷了解電腦相關(guān)知識，隨時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中it相關(guān)的新產(chǎn)業(yè),，新動向,。作為學校信息與通用技術(shù)組教研組長，除組織教研活動外還隨時與組員進行相關(guān)知識的交流,。使自己的信息技術(shù)素養(yǎng)不斷提升,。

三.提升業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛崗,。

作為一名教師,，在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時學習,，耐心輔導學生,，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處,。

為了提高自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)水平,，我認真學習優(yōu)秀教師成功的教學經(jīng)驗，以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，進行信息技術(shù)相關(guān)知識的閱讀,、研究、學習,。使自己的能力更上一層樓,。對學生的問題，我不論在什么時候,，都耐心的聽,，耐心的講。每年的報名季節(jié)和志愿填報時節(jié),，志愿征集時,，都會有很多的學生時不時的問很多的問題，對填報的一些內(nèi)容,，有些學生會經(jīng)常的做更改,，對志愿的錄取情況會不分時間進行詢問等等，這些我都會認真幫助解決,。每年的暑假,，基本以校為家。

四,、立足崗位,，忘我工作

無論在做哪一項工作，我都兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，是學校黨政領(lǐng)導的幫手，是廣大師生的勤務(wù)員,。學校老師的電腦壞了,，我來修。學校老師遇到電腦上的問題我來答,。對待同志熱情厚道,，誠懇直率。作為一名教師,，我在今后工作中定以前輩優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱?，學習他們獻身教育事業(yè)，甘為人梯的崇尚境界,。學習他們以德立教,，愛崗敬業(yè),、忠于職守。樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實實地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給自己的工作事業(yè),，獻給學生,。

高中教師個人培訓總結(jié)高中教師培訓計劃篇四

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好!

10月17日—19日,，我與全市的200多名優(yōu)秀教師一起參加了市教育局組織的晉城市鄉(xiāng)村教師能力提升培訓,。此次培訓由人民教育出版社綜合文科室主任編輯、副編審安子琴老師,，北京市昌平區(qū)進修學校道德與法治學科教研員宋金紅老師,，北京市西城區(qū)教育研修學院，北京市學科帶頭人,，市級骨干教師樊雪紅老師主講,。

三位專家經(jīng)驗豐富，分析透徹,，講座各有千秋,。她們從單元到課題到活動主題，細致入微地講解了教材每幅圖,、每個留白,、每個繪本的設(shè)計理念。教師們可以根據(jù)學情深層次地備課,，利用好案例,，讓學生在活動中成長。

其中最讓我印象深刻的是北京市西城區(qū)教育研修學院的樊雪紅老師,，她對統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材進行了解讀,。

首先，樊老師列舉了多個社會現(xiàn)實問題,，對于真實發(fā)生的事件進行分析,，引起了很多老師的反響，從而引出道德與法治這一課程設(shè)置的背景和意義,。

然后,，她對四年級上冊教材的總體特點進行了介紹，并對教材中各課進行詳細解析。

最后,，樊老師對四年級上冊這一本教材的使用方法提出了建議,，讓我知道了教材編排的基本思路和意圖，在教學中發(fā)現(xiàn)真問題,，針對家庭,，班級，媒介,，環(huán)保問題上應(yīng)該從兒童經(jīng)驗出發(fā),，對學生的學習活動應(yīng)該提出明顯的價值導向,。

通過培訓,，我真正感受到《道德與法治》是一門有魅力的課程。應(yīng)該教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，從小事做起,，遵守《小學生日常行為規(guī)范》，自覺守法,。教育學生“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。我們生活的方方面面都涉及法律法規(guī),。比如怎么樣過馬路,，不能打擾別人休息，不能破壞文物,，在乘坐交通工具時要注意什么等,。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰,，亂闖紅燈,，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學習法律,，增強是非判斷能力,，自覺遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī),。

要教導學生從身邊做起,，預(yù)防犯罪。積極學習《中小學生守則》,，警惕學習生活中的不良行為,，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦,，要珍惜學習機會,，自覺接受家庭和學校的教育管理。要提高鑒別能力,，不要學習和模仿電視,、電影和文學作品中的犯罪行為,。要謹慎交朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往,，特別是那些有前科劣跡的人,。切莫虛榮攀比，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,，以免給自己帶來不必要的傷害,。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼,，警惕各種不良誘惑,，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。要學會用報警,、呼救,、反抗等方法抵制不法侵害。

只有從小處入手,，一點一滴的滲透教育,，法制教育才能有效，更加有利于學生的健康成長,。此次培訓的所學將引領(lǐng)和指導我今后的教學工作,，我會用新理念，新方法,，去大膽嘗試《道德與法治》課的教學,，做新時代的四有好老師。

高中教師個人培訓總結(jié)高中教師培訓計劃篇五

一,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學工作

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點， 突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。