總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高職教師培訓(xùn)總結(jié) 中職教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

威海職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)是首批國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一,、省級(jí)特色專業(yè)；專業(yè)建成國(guó)家級(jí)精品課程2門,、省級(jí)精品課程5門,；主編特色教材11部；承擔(dān)市級(jí)以上教研課題9項(xiàng),；獲得省級(jí)以上教學(xué)研究成果獎(jiǎng)6項(xiàng),；團(tuán)隊(duì)多次成功的舉辦教育部高職高專的plc及工業(yè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、山東省電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)等培訓(xùn)項(xiàng)目,，累計(jì)達(dá)400多人次,，為威海東鑫電子等企業(yè)舉辦控制技術(shù)等培訓(xùn)多次，培訓(xùn)員工1000多人次,。

威海職業(yè)學(xué)院高度重視本次培訓(xùn)工作,，對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，根據(jù)本校和學(xué)員的具體情況,，精心設(shè)置了培訓(xùn)內(nèi)容,。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作,，他們從電氣自動(dòng)化課程出發(fā),，采用“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式，“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法,，同時(shí)

結(jié)合生產(chǎn)性教學(xué)工廠及校外實(shí)訓(xùn)基地的項(xiàng)目教學(xué),，使學(xué)員掌握以西門子plc、觸摸屏,、變頻器為主的自動(dòng)化設(shè)備編程,、安裝調(diào)試及聯(lián)網(wǎng)，提高教師的教育教學(xué)水平和實(shí)踐技能,；并通過(guò)共享專業(yè)近年的課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)員的課程開發(fā)能力。在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求,，抓住了當(dāng)前電氣自動(dòng)化專業(yè)的主流技術(shù),，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，受到了廣大學(xué)員的好評(píng),，呈現(xiàn)出聽課認(rèn)真,、討論熱烈的良好局面。培訓(xùn)教學(xué)中,，通過(guò)對(duì)本專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、理念,、技術(shù)和方法的介紹，開展培訓(xùn)授課,。在此基礎(chǔ)上,，參訓(xùn)學(xué)員通過(guò)小組實(shí)訓(xùn)練習(xí)，相互交流,，既開拓了視野,，又較好地掌握了實(shí)用技術(shù)，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這次參加培訓(xùn)的老師們都是來(lái)自全省各高職院校,，有的還是從事教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，大家所處的崗位不同,，從事的工作內(nèi)容也不一樣,，其中不乏相關(guān)領(lǐng)域的專家，真可謂“群英薈萃”,。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉(zhuǎn)到學(xué)員和老師間的“學(xué)術(shù)交流”,。不同的思想，生動(dòng)新穎的教學(xué)方式給了我們很大的觸動(dòng)和啟發(fā),，使我受益匪淺,。

雖然大家的經(jīng)歷不同，但都以誠(chéng)相待,，都將自己最熱情,、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。學(xué)員之間,、學(xué)員同老師之間由陌生到相識(shí),、相知，成為良師益友,。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助,，關(guān)心愛(ài)護(hù)，收獲知識(shí)的同時(shí),，我們也收獲了友誼,。為我們今后的學(xué)習(xí)交流奠定了基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)了基礎(chǔ),，強(qiáng)化了專業(yè)理論,，提高了專業(yè)技能,。培訓(xùn)使我更清晰地認(rèn)識(shí)到，作為一位電氣化專業(yè)課教師,，必須具有淵博的專業(yè)知識(shí),，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師,，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì),，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù),。否則,，我們的知識(shí)就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求,。

在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，真正做到學(xué)以致用,，切實(shí)把先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐方法運(yùn)用于教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，并結(jié)合我校實(shí)際，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展盡一份綿薄之力,。同時(shí),，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，及時(shí)進(jìn)行自我充電。他山之石,，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,！

這次國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我們每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員都受益良多，一段在高職教育領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識(shí)和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，給了我們實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升,；我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能,，還與各兄弟院校交流,，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是受益匪淺,。這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、實(shí)踐，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,，學(xué)無(wú)止境,。只有孜孜不倦地汲取知識(shí)，不斷的提高和更新知識(shí),，才能更好的適應(yīng)教學(xué)的需要,，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。

高職教師培訓(xùn)總結(jié) 中職教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

今年我參加了川師大教師崗前培訓(xùn)班,，通過(guò)短短一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí),，使我受益匪淺。大開眼界,，沒(méi)想到給我們上課的老師里面有那么多的全國(guó)知名的專家和教授,。老師們那淵博的學(xué)識(shí)和出色的講授贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，有的老師講的特別精彩,，他們深入淺出充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的授課方法給我們學(xué)員留些了深刻的印象,，雖然天氣很炎熱，但是大家都非常認(rèn)真,，這次所講授的內(nèi)容可以說(shuō)是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶,，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們這些教師如同指路的明燈，給我們指明了教書育人的方向,。

首先通過(guò)培訓(xùn)使我們對(duì)教師這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識(shí),。老師們談到了當(dāng)代教師肩負(fù)重任，角色特別這使我感到我們身上的責(zé)任重大,，教師是文化的傳遞者,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這主要是涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生的“向師性”實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，所以老師人格力量是無(wú)形的，不可估量的,。教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有成效更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母，作為一名教師首先要有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,。平等的。就像父母對(duì)孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師是朋友,。所謂良師益友就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,。師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)。心理學(xué)使我們懂得應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),，心理困惑,，心理壓力等，及時(shí)給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì),。作為老師首先要具備良好的師德,。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛(ài)教學(xué)工作，要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要,，具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研,，具有高尚的道德情操，對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心,，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求,，要作到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”,。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì),。

作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。

1,、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：

首先第一步要寫好教案,，這里面要注意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課,，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度,。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫教案時(shí)要備有多種教材,，教案不是教材的翻版,，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白,，理解得更透徹,。教案不能多年一貫制，要認(rèn)識(shí)到即使是講同一門課,，每次重復(fù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)都是專業(yè)知識(shí),、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對(duì)知識(shí)要有更深入的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿,，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高，不僅是對(duì)教學(xué)工作對(duì)于科研工作也是非常有好處的,。

其次,，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備,，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容,，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱,。

2,、講課時(shí)注意的一些事項(xiàng)：

講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本,，但能否取得較好的舞臺(tái)效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣,，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果,。

首先，要給學(xué)生以良好的第一印象,，要求教師有良好的教風(fēng),，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課,，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生,，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。

其次,，教師可能并不是天才的表演家,，但應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說(shuō)家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充分地證明了這一點(diǎn),。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深,，知識(shí)扎實(shí),。廣博，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力,，具有很高的說(shuō)話藝術(shù),。我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過(guò)程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。說(shuō)話不僅要求做到條理分明,，生動(dòng),、流暢、準(zhǔn)確,，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn),、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂,，生動(dòng)活潑,。

再次，板書就像舞臺(tái)的布景,，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字,，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象,，更有利于吸引學(xué)生的注意力。

最后,，其他一些需要注意的地方,。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語(yǔ),，內(nèi)容要有邏輯性,，最好能在開始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢(shì)引出本次課的內(nèi)容,，在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),。教師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣,，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí),，而且，這些知識(shí)最好通過(guò)教學(xué)加以系統(tǒng)化,，加以完善,。

這次培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑,，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。這次培訓(xùn)中學(xué)校還專門為我們安排了教師試講課,，讓每位老師都有上臺(tái)試講的機(jī)會(huì),。通過(guò)教師試講讓我們有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有的學(xué)員講得比較好,，使我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在選材,。備課,。板書等各方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí),。

培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)非常熱愛(ài)，在我國(guó)以人為本,，科教興國(guó)的方針政策下,，教育在當(dāng)代社會(huì)中起到了越來(lái)越重要的作用。教師要做傳授知識(shí)的經(jīng)師,。更要做善于育人的人師,，我將努力學(xué)習(xí)。踏踏實(shí)實(shí)的工作,，以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,。

總之通過(guò)這次崗前培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，崗前培訓(xùn)是教師職業(yè)生涯的起點(diǎn),，幫助青年教師盡快轉(zhuǎn)變角色,，加強(qiáng)未來(lái)的高校教師隊(duì)伍建設(shè)起著非常重要的作用。

高職教師培訓(xùn)總結(jié) 中職教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

作為成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名新進(jìn)數(shù)學(xué)教師,，我深知自己責(zé)任重大,。剛剛從學(xué)校走出來(lái)的我，對(duì)于學(xué)院的發(fā)展歷史及發(fā)展愿景等與學(xué)院息息相關(guān)的信息知之甚少,。為了使我們這些新教師轉(zhuǎn)變職業(yè)教育教學(xué)理念,，明確自己的職責(zé)，學(xué)習(xí)學(xué)院人事管理,、教學(xué)管理制度,，學(xué)院新引進(jìn)的教師開展了培訓(xùn)。盡管時(shí)間只是短短的兩天,，但是從一名對(duì)教師這個(gè)職業(yè)懵懵懂懂的畢業(yè)生,，變成一個(gè)能夠全面認(rèn)識(shí)高職高專教育特點(diǎn)，并試圖努力將自己變成學(xué)生合格向?qū)У男陆處?。我深切體會(huì)到,，“人類靈魂工程師”這句話不再是一句空話，而是實(shí)實(shí)在在反映了作為一名教師身上所肩負(fù)的責(zé)任,。尤其作為高職高專的教師,，面對(duì)的學(xué)生群體需要我們教師傾入更多的關(guān)心和幫助，才能夠保證每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展,。下面總結(jié)我對(duì)成航院這兩天培訓(xùn)的了解及深刻體會(huì),。

首先學(xué)院的院長(zhǎng)張?zhí)N啟給我們介紹了學(xué)院的辦學(xué)理念及未來(lái)規(guī)劃。始于20xx年的成都航院,，自創(chuàng)辦之日隸屬中國(guó)航空工業(yè)部,，多年來(lái)就致力于航空工業(yè)和國(guó)防事業(yè)高素質(zhì),、高技能人才培養(yǎng)，以服務(wù)國(guó)防系統(tǒng),、發(fā)展航空工業(yè)為己任,，秉承“航空?qǐng)?bào)國(guó)、質(zhì)量第一”的理念,，把航空務(wù)實(shí)求精的質(zhì)量?jī)r(jià)值觀深深融入每一個(gè)成航人心中,。20xx年財(cái)政部確定成航院為重點(diǎn)支持的的高職師范院校。20xx年至20xx年,，經(jīng)過(guò)三年的努力,，教育部、財(cái)政部評(píng)審我校成為國(guó)際級(jí)示范院校,。另外我還了解我院的“以人為本,，爭(zhēng)創(chuàng)一流，辦出特色”的辦學(xué)理念,，“學(xué)高為師,，身高為范”的師德標(biāo)準(zhǔn),?？梢哉f(shuō)經(jīng)過(guò)創(chuàng)校至今，我院是成果卓越,，這是每個(gè)成航人都津津樂(lè)道的,。我校實(shí)行開放辦學(xué)、開門辦學(xué),，并加強(qiáng)校企合作,。另外張?jiān)洪L(zhǎng)還給我們介紹了學(xué)校十二五期間的政策導(dǎo)向。秉承勤奮嚴(yán)謹(jǐn)活潑文明的校風(fēng),，核心任務(wù)是以質(zhì)量提校,，創(chuàng)新興校，辦出特色,，加強(qiáng)校際合作,，工學(xué)結(jié)合，牢記明德篤實(shí)求實(shí)創(chuàng)新的校訓(xùn),，建立一支一流的教學(xué)隊(duì)伍,。在十二五末我校力爭(zhēng)達(dá)到四個(gè)位居前列，做好人才培養(yǎng)的五個(gè)對(duì)接,。最后,，為了更好地融入學(xué)校，為發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，張?jiān)洪L(zhǎng)給我們新教師提出了幾點(diǎn)寶貴的意見,。以教師為職業(yè),，教書為事業(yè)。教師要熱愛(ài)自己的事業(yè),，在自己的工作崗位潛心研究,，青年教師要好好利用這塊平臺(tái)，做出一番事業(yè)來(lái),。我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)崗位，熱愛(ài)學(xué)生,，要有認(rèn)同,、歸屬、自豪感,，高位求進(jìn),。另外還要重視師德建設(shè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書育人,，感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提升人格魅力，以德服人,。

學(xué)院劉建超院長(zhǎng)向我們介紹了高職教育的屬性與特征,，讓我又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。高職教育的辦學(xué)方針是以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的道路，其根本任務(wù)是培養(yǎng)生產(chǎn),、建設(shè),、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型專門人才,，其人才培養(yǎng)模式為校企合作辦學(xué),，工學(xué)結(jié)合育人。另外通過(guò)比較人才培養(yǎng)目標(biāo),、辦學(xué)模式,、專業(yè)設(shè)置、課程教學(xué)內(nèi)容,、育人模式,、師資隊(duì)伍、實(shí)踐育人條件等多角度我了解到高等職業(yè)教育的基本特征,。目前學(xué)校還面臨著一些主要問(wèn)題,，如管理機(jī)制與運(yùn)行機(jī)制不靈活,，辦學(xué)活力不足；專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié),，課程教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)應(yīng)用脫節(jié),，教學(xué)手段和方法針對(duì)性不強(qiáng)；師資隊(duì)伍的數(shù)量,、質(zhì)量與結(jié)構(gòu)不能滿足高端技能型人才培養(yǎng)的要求,，“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理制度尚未建立；畢業(yè)生實(shí)踐能力和職業(yè)態(tài)度不能完全滿足工作要求,，學(xué)校的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件,、職場(chǎng)環(huán)境尚待完善，職業(yè)精神培養(yǎng)也需加強(qiáng),?；趯W(xué)院十二五建設(shè)，我們必須要進(jìn)一步推進(jìn)辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新,，大力實(shí)施特色品牌專業(yè)建設(shè)工程,，深入探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，著力推進(jìn)人才強(qiáng)校工程,，強(qiáng)快保障條件建設(shè)促進(jìn)我校發(fā)展,。最后劉院長(zhǎng)給我們新老師提出了幾點(diǎn)殷切的希望，要在今后不斷學(xué)習(xí),，為人師表,，要有愛(ài)心,，讓我受益良多,。

做教師難，做優(yōu)秀教師更是難上加難,。李學(xué)峰教授就給我們青年教師講解了如何才能成為一名優(yōu)秀的高職教師,。以前一直都不理解為何要將教師稱為“人類靈魂的工程師”，現(xiàn)在才知道這是社會(huì)給予教師的最高尚的溢美之詞,。教師的人格魅力表現(xiàn)在教師的忠誠(chéng)上,，作為一種職業(yè)教師必須要對(duì)得起這份工作，作為一種事業(yè),，教師必須對(duì)得起學(xué)生,。教師要有使命感和歷史責(zé)任感，以大氣成大器,，明大事成大師,，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展。教師要有拼搏精神,、科學(xué)精神,、求實(shí)精神和團(tuán)隊(duì)精神,。我們應(yīng)該追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，從小事做起，細(xì)節(jié)決定成??；我們應(yīng)該實(shí)事求是，解放思想,，與時(shí)俱進(jìn),，不畏權(quán)貴，不唯書本,，不貪名利,，并學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌,，為反對(duì)過(guò)自己的人鼓掌,。這些才是教師真正的價(jià)值。從李教授的講解中,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師必須敬業(yè),、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)和樂(lè)業(yè),，才能使自己優(yōu)秀,。另外李教授在與我們青年教師的互動(dòng)中總結(jié)了職業(yè)、專業(yè),、事業(yè)之間的區(qū)別與關(guān)系,，職業(yè)是專業(yè)的基礎(chǔ)，事業(yè)是職業(yè)人的最高境界,，職業(yè)發(fā)展到一定的高度也自然成為事業(yè),。最后李教授給我們介紹了基于工作過(guò)程導(dǎo)向的高職課程“3343”開發(fā)理論，該理論與20xx年獲得國(guó)家高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),，為高等職業(yè)教育提供了具有普適性的,、可推廣、可借鑒的課程開發(fā)方法和有效途徑,。學(xué)院6個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)按照“3343”課程開發(fā)模式,，與行業(yè)企業(yè)共同重構(gòu)了工學(xué)結(jié)合、能力本位的課程體系,，開發(fā)出了各個(gè)專業(yè)的主要課程,，建設(shè)了包括專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例,、媒體素材等在內(nèi)的豐富的專業(yè)教學(xué)資源,，形成了6個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)整體解決方案。這些成果讓我這個(gè)剛剛成為成航院一份子的新教師感到無(wú)比的自豪,，同時(shí)也鼓勵(lì)我以此為榜樣,，不斷努力，開拓創(chuàng)新,，爭(zhēng)取取得更好的成果,。

教務(wù)處副處長(zhǎng)祝登義在介紹學(xué)院制度之前先給我們強(qiáng)調(diào)了如何才能上好一堂課，或者說(shuō)課堂的效果好不好首先要看學(xué)生學(xué)的好不好,，也就是說(shuō)要以學(xué)生為主體而不是以教師為主體,；其次課程應(yīng)該突出能力目標(biāo)，高職教育更注重的是知識(shí)的應(yīng)用而不是知識(shí)本身等等,。這些都讓我對(duì)上好一堂課了有了更深刻的認(rèn)識(shí),，不論自己的知識(shí)多么全面，自己的能力多么的強(qiáng),，最后還是要看學(xué)生是否能夠掌握,，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。祝處長(zhǎng)給我們強(qiáng)調(diào)了作為一個(gè)成航院新教師教學(xué)過(guò)程的規(guī)范要求,，包括課前準(zhǔn)備,、考勤與紀(jì)律、平時(shí)成績(jī),、教學(xué)日志及課后要求,。要知道，高職院校都非常注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，更注重的是工學(xué)結(jié)合,，以行動(dòng)為導(dǎo)向,，因材施教,。教師只能先對(duì)自己嚴(yán)格要求,，才能去要求學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校的相關(guān)制度,。教師還要以德服人,，要具有高尚的師德,，前提就是要讓自己了解學(xué)校的教學(xué)管理制度，認(rèn)真遵守，認(rèn)真實(shí)施。

組織人事部部長(zhǎng)任丹給我們介紹了學(xué)院相關(guān)的人事管理制度,，作為一個(gè)教師,，要以自己的職業(yè)作為終身的事業(yè)看待。青年教師剛剛立足自己的工作崗位,，很多方面還存在著一些問(wèn)題,，需要學(xué)校不斷的考核來(lái)肯定自己,。教師是人類靈魂的工程師，不能抱著一切向錢看的思想，沒(méi)有付出哪里來(lái)的回報(bào)。要想獲得學(xué)校和學(xué)生的肯定，必須自己做好,，在上好課的同時(shí),，自己也要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，擴(kuò)充自己的知識(shí)面,。最后任部長(zhǎng)還給我們分享了兩個(gè)和尚的故事，告誡我們今天我們領(lǐng)的薪水再多,，那都是挑水,，而要把握閑暇時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己。

總的來(lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)這兩天的培訓(xùn),，讓我對(duì)一名高職院校的教師的身份重新定位,，對(duì)學(xué)院的相關(guān)信息也有了新的認(rèn)識(shí),。在今后的工作過(guò)程中，我將會(huì)更加努力，向著人類靈魂的工程師的目標(biāo)邁進(jìn)。我相信,，今天我以成航為榮，明天成航以我為榮,。