總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園消防演練活動總結(jié)中班篇一

演練前，幼兒園召開了全園教職工大會,，歐園長認(rèn)真宣讀了活動方案,，使教職工明確了活動的目的，確定了活動的組織機(jī)構(gòu),，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責(zé),、整個活動的程序和應(yīng)該注意的事項等等，并做了詳盡的安排,。

9日上午10點,，演練活動開始，警報聲鳴響。各班老師清點人數(shù)并按疏散路線撤離,。在各樓層疏散引導(dǎo)員指揮和各班教師,、保育員的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線,，幼兒各自手拿濕毛巾,，捂住口鼻，彎下腰,，手扶樓梯的欄桿,，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個,，迅速向外撤離,。最后歷時4分鐘，幼兒全部安全的'撤離到了后操場,。

然后,，專業(yè)消防大隊隊長講解演示了用干粉滅火器使用全過程，副指揮張憶平點燃的火堆,，消防員現(xiàn)場示范滅火,，并請出教師與副園長示范滅火。

滅火結(jié)束后,，歐園長又當(dāng)場做了總結(jié),。通過幼兒積極的參加演練，親身體驗了“失火逃生”的演習(xí)后,，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時,，撥打119的號碼和相關(guān)的常識。離園時,，孩子們繪聲繪色的給爸爸媽媽講述了自己的感受,。這次活動，不僅讓他們學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時如何逃生和保護(hù)自己,，更重要的是將會在他們幼小的心靈中，留下深刻的印象,，使他們在以后的生活中,，能做到處亂不驚，沉著應(yīng)對,。

演習(xí)中,，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，密切配合,。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達(dá)到了重視防火安全的目的,，演練活動取得圓滿成功,。

幼兒園消防演練活動總結(jié)中班篇二

為切實加強(qiáng)我園消防安全教育，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危險的應(yīng)急處理能力,，積累集體疏散,、消防救助、應(yīng)急組織經(jīng)驗,；增強(qiáng)幼兒的安全意識,，提高幼兒的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的`發(fā)生,。20xx年4月26日下午xx舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動,。

消防演練前各班老師講解安全常識、以及發(fā)生火災(zāi)如何疏散,。

警報響起,、演練開始，各班幼兒在老師組織下捂住口鼻,、彎著腰,，手扶樓梯欄桿，在老師的帶領(lǐng)下有序從安全通道撤離,，不搶道,、不慌張。

我們要捂住口鼻,，貓著腰,，以免被“濃煙”嗆著。

各班幼兒安全來到預(yù)先指定安全區(qū)域,、老師清點人數(shù),，匯報應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù),、有無受傷幼兒,。

就算下著蒙蒙細(xì)雨，我們的xx媽媽和安全員大哥哥也在堅持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項,。

xx老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火,。

通過本次的消防疏散演練,，不僅鞏固了幼兒所學(xué)的消防安全知識和積極應(yīng)對自我保護(hù)意識,、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護(hù)幼兒逃生的方法,。

幼兒園消防演練活動總結(jié)中班篇三

孟州幼兒園始終把安全工作放在首位，為確保幼兒在園安全,，進(jìn)一步強(qiáng)化教師和幼兒的安全意識,，提高消防安全時的逃生自救及緊急疏散能力。我園于9月16日集中開展了消防安全演練活動,。

下午3:00分,各樓道信號員的`哨聲打破了幼兒園的寧靜,，霎時，孩子們在老師們的指導(dǎo)下,，孩子們迅速去取毛巾弄濕,并捂住口鼻彎腰前行,按照安全預(yù)案中的疏散線路有條不紊的迅速疏散到”安全地帶”。疏散過程中,，在老師,、保育員的帶領(lǐng)下,，孩子們緊張、快速,、有序地撤離了教學(xué)樓,，疏散到了安全的操場。

1,、教師在指導(dǎo)幼兒，自己未進(jìn)行保護(hù),；

2、兩個班同時走到樓梯轉(zhuǎn)向臺時,，幼兒有穿梭現(xiàn)象，較混亂,。

根據(jù)以上問題，我園及時召開班主任會議,，針對問題進(jìn)行整改，要求教師在指導(dǎo)幼兒和保護(hù)幼兒的同時自己也要進(jìn)行保護(hù),，兩個班在同時走到樓梯處時，分兩側(cè)兩邊走,，先到的班級靠左走,，后到的班級靠右走,，各班幼兒在盡量跟隨教師不要混到別的班級中,。

幼兒園消防演練活動總結(jié)中班篇四

為了增強(qiáng)我園全體師幼在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我防護(hù)能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,，提高全體師生的安全防范逃生、自救,、互救意識,，20xx年3月2日上午9：00,，我園組織全園師幼進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,，在演練過程中，教師沉著冷靜,，指揮若定,，孩子們臨危不懼，迅捷有序,，演練取得圓滿成功。現(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處,，幼兒園成立了由園長米艷冰為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組,，立即召開全園教師會議,，部署演練工作。會上,，米園長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視,，增強(qiáng)安全防范意識，以及危機(jī)意識,，抓住這次演練機(jī)會，在幼兒中進(jìn)行安全教育,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，本次演練，一定要注意活動本身的`安全,，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

幼兒園認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案,。就演練的時間、路線,、內(nèi)容、對象作了具體的說明,，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預(yù)案順利進(jìn)行,，要求班主任教育幼兒,，明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。聽到警報后,，全園師幼須服從指揮,，聽從命令,，快速,、安全進(jìn)行有序疏散,，不得收拾物品,，互相擁擠推搡,，不得重返教室、大聲喧嘩,、亂開玩笑,。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起,，幫助其一起迅速逃離危險地。

幼兒園通過廣播下達(dá)警報,，上課教師組織幼兒有秩序地迅速撤離,。到達(dá)指定位置后，各班老師馬上清點人數(shù),，向現(xiàn)場指揮匯報。

這次活動全部師幼從活動室撤離到目的地用時4分56秒,。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練,。再次落實了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的安全意識,，增進(jìn)師幼之間的患難真情,，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

有少部分老師和幼兒由于已知是演練，所以思想上不夠重視,，緊急逃生的意識不強(qiáng)，特別是大班的孩子對于捂口鼻等措施還視同游戲,，演練不夠到位,，認(rèn)真重視程度不夠,，今后在思想教育上還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

幼兒園消防演練活動總結(jié)中班篇五

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,，增強(qiáng)幼兒在遇到火險時逃生,、自救能力，20xx年11月11日上午10：00,，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動,。演練中,，從火警警報響起到幼兒全部從活動室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分零七秒,。整個演練過程做到快速,、安全、有序,。

這次演練活動的成功,，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的,。

1,、為進(jìn)行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮,，安全主任為副指揮,，李秀偉、鄭高福,、林凱麗、駱麗霞為組員的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一,，確保有序；責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié)”的演練原則,。

2、演練前,，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會,，告知演練的時間、內(nèi)容及要求,，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失,。

3、11月11日上午10：00,，實地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任在活動室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備,。

4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著消防警報聲幼兒園消防疏散演練開始的,，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報信號,，參加演練人員各就各位,，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時兩分零七秒，做到了快速,、安全,、有序。

5,、演練結(jié)束后,，彭園長對此次演練活動作了總結(jié)，各班按指定的.返回路線,，安全有序地返回教室,。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育,。

這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,，通過這次演練活動,，也提高了師生應(yīng)對災(zāi)害的應(yīng)變能力。

幼兒園消防演練活動總結(jié)中班篇六

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,，增強(qiáng)幼兒在遇到火險時逃生,、自救能力，20xx.3.11下午三點,，幼兒園對全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動,，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域,。整個演練過程做到快速,、安全,、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成,。

這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署,，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的,。

1、為進(jìn)行這次演練活動,，幼兒園成立了以園長為總指揮,，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一,，確保有序;責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié)”的'演練原則。

2,、演練前一天下午,，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間,、內(nèi)容及要求,，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失。

3,、幼兒園在周密計劃和充分準(zhǔn)備的同時,，還專門讓各班老師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育，為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾,，如果在家中發(fā)生火災(zāi),，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法,，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護(hù)能力,。

通過演練,，我園廣大師幼再次體驗了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線,，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì),，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力,。此次演練全員參加,，達(dá)到了預(yù)期效果,。通過疏散演練活動，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時的緊急情況下如何積極應(yīng)對有效自救的安全知識,，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識,，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作,。

幼兒園消防演練活動總結(jié)中班篇七

“你是平安的,，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿,。為了提高幼兒的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力,，懂得遇到火災(zāi)逃生的方法，我園于20xx年11月16日下午13:00舉行了“消防演習(xí)”活動,。演練中,，從火災(zāi)口令響起到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘,。整個演練過程做到快速,、安全、有序,。

這次演練活動的成功,，與園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的,。

1,、為進(jìn)行這次演練活動，學(xué)校成立了以園長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了詳細(xì)的《消防演練方案》,，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié)”的演練原則,。

2、演練前,，根據(jù)演練要求召開了預(yù)備會,，告知演練的時間、內(nèi)容及要求,，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失,。

3、11月16日下午13：00,，實地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位,，各班教師進(jìn)行宣傳并組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到達(dá)區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備,。

4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著園長“各班按規(guī)定路線緊急撤離本班教室”的一聲令下,，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班級教師帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速,、安全,、有序。

5,、演練結(jié)束后,，各班按指定的路線返回，安全有序地返回教室,。返回教室后,，各班教師針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

通過本次演習(xí)活動,，增強(qiáng)了小朋友自我保護(hù)意識,，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走,，學(xué)會遇事不慌張,、不害怕、沉著冷靜,。這是一次把課堂教學(xué)和實際生活結(jié)合起來的'教育活動,，讓孩子們通過活動對“發(fā)生火災(zāi)時我該怎辦?”有了一個感性的認(rèn)識，也讓消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中,。另外,，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對災(zāi)害的應(yīng)變能力,。

幼兒園消防演練活動總結(jié)中班篇八

為了預(yù)防突如其來的災(zāi)害，保證師生安全脫險,，做到居安思危,、警鐘常鳴,，防患于未然，把損失降低到最低限度,，我校于20xx年x月x日組織全校師生進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練,。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了校園應(yīng)急演練工作小組,，并召開會議,，部署演練工作。會上,，要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經(jīng)路線,。x校長強(qiáng)調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。同時強(qiáng)調(diào),，在演練活動的過程中，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

演練前,，各班班主任充分利用晨會和主題班會,，向?qū)W生介紹安全避險相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報，介紹相關(guān)知識,、應(yīng)急保護(hù)措施和自救知識,，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何應(yīng)急的知識,，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作,。

x月x日上午9：26點演練口令響起時，負(fù)責(zé)樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位,，負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散的各班主任迅速到位,，組織學(xué)生們分兩路縱隊疏散出教室下樓，學(xué)生們沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場緊急疏散,。到達(dá)校園操場后,，教師清點人數(shù)，檢查學(xué)生情況,，并將安全到達(dá)人數(shù)情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,。學(xué)校對學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時點評、總結(jié)、反思,，整個演習(xí)活動歷時2分鐘,，本次演練，是一次成功的演練,，其時間短,，速度快，做到了緊張有序,，有條不紊,，沒有發(fā)生任何互相推擠事故。

xx小學(xué)歷來重視學(xué)生的``安全工作,，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動,，并不定期開展，從而不斷強(qiáng)化學(xué)生的憂患意識和防護(hù)能力,，向?qū)W生強(qiáng)化遇到危險時的自我保護(hù)技能,，將安全教育落到了實處，我校將繼續(xù)打造安全,、和諧的文明校園,。

幼兒園消防演練活動總結(jié)中班篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的防范逃生,、自救,、互救意識及能力，x月x日上午10時許,，我校組織全體師生開展了消防應(yīng)急演練,。在演練過程中，師生們沉著冷靜,，快速,、有序,，安全撤離到指定地點，無意外傷害事故發(fā)生，演練取得成功?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動安全有效地順利開展,，學(xué)校成立了由校長xx為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組,，分頭部署演練工作具體要求,。要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識,，以及危機(jī)意識,，抓住這次演練機(jī)會，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，本次演練,，注重活動本身的安全，保障措施到位,，以確保了這次演練活動順利進(jìn)行,。

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時間,、路線、內(nèi)容,、對象作了具體的說明,，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工,。為了確保演練活動按預(yù)案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生,，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,。聽到警報后,，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令,，快速,、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品,，互相擁擠推搡,，不得重返教室、大聲喧嘩,、亂開玩笑,。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起,，幫助其迅速逃離危險地,。

學(xué)校通過廣播下達(dá)警報，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離到達(dá)指定位置后,。演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程快速有序、有條不紊,。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練,，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的`能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

個別班級思想上不夠重視,，緊急逃生的意識不強(qiáng)，組織紀(jì)律性不強(qiáng),，認(rèn)真程度不夠,，未嚴(yán)格按要求撤離。教師的講解,、示范,、對學(xué)生的教育和訓(xùn)練上還要進(jìn)一步加強(qiáng)。