總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

雖然培訓(xùn)只有短短十天,，但收獲頗多,，受益匪淺.葛校長(zhǎng)說(shuō)x區(qū)x高中有一股強(qiáng)大的磁場(chǎng)效應(yīng),，悄悄地改變了每一位學(xué)子，讓他們凝聚在集體中,，從老師和同學(xué)身上不斷汲取成長(zhǎng)的力量,。我想說(shuō)這個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)效應(yīng)不僅改變著每一位學(xué)子，也深深感染和熏陶著這里的每一個(gè)人,。這次培訓(xùn)從塑造老師形象,，優(yōu)化工作作風(fēng)做起，到教師研讀,，專題示范,，備課注意事項(xiàng)，教案撰寫規(guī)范到最后的'說(shuō)課要求及準(zhǔn)備和比賽,，我覺(jué)得每個(gè)步驟都是不可或缺的,。

對(duì)于我們這些剛從校園走出來(lái)的青年來(lái)說(shuō)，很幸運(yùn)來(lái)到這里,，但應(yīng)該快速的轉(zhuǎn)變角色,，從原來(lái)的學(xué)變成現(xiàn)在的教。這教的背后有著汗水,，有著責(zé)任,，有著別人看不見的努力和艱辛。河北x中學(xué)和江蘇x中學(xué)兩所聞名全國(guó)的名校精神是我們值得學(xué)習(xí)的,。我認(rèn)為無(wú)私奉獻(xiàn),，頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、強(qiáng)力爭(zhēng)先這幾種精神不光衡水中學(xué)有,，在我們x老師的身上同樣具備。

在三尺講臺(tái)上寫人生,，站直了,，站穩(wěn)了，站瀟灑了相信是每位老師的目標(biāo),，雖然僅有的幾個(gè)字,，但這和譜寫人生一樣重要。我們應(yīng)該努力做到.校長(zhǎng)說(shuō)扎實(shí)有效的教學(xué)科研是高質(zhì)量的不竭源泉,。因此有幾點(diǎn)要求：嚴(yán),、精、細(xì),、實(shí),、活.抓細(xì)備課，要求每個(gè)老師把個(gè)人鉆研和集體備課有機(jī)結(jié)合起來(lái),，要求青年教師規(guī)范備課,，詳細(xì)備課,，先聽?zhēng)煾瞪险n再上課。抓活課堂,，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識(shí)和能力的達(dá)成度.抓嚴(yán)輔導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí).抓嚴(yán)練習(xí)，考前抓命題,，考中抓考風(fēng),，考后抓分析.抓實(shí)質(zhì)量分析。希望我們青年教師通過(guò)持續(xù)不斷地努力,，迅速朝著這個(gè)方向發(fā)展。

同時(shí)也希望我們教師努力提高自身素質(zhì),，立足崗位盡快成長(zhǎng),。我們要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做青年學(xué)生的人生楷模;要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高工作能力;要牢固樹立育人觀念,，努力成為教學(xué)教師。這次培訓(xùn)何校長(zhǎng)講了一些話,，讓我震驚,，同時(shí)給了我勇氣和信心。他說(shuō)在江蘇x的高中,，如果老師代課水平相對(duì)較差,，那就安排在高一、高二代課,，如果工作還做不好,，那就安排在后勤，再不行那就去圖書館,。

這些話我現(xiàn)在聽到我覺(jué)得很是振奮人心,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是精神的洗禮.作為一名圖書管理員，我覺(jué)得我更有必要把自己的工作做好,，快速實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書管理員.雖然我不能在三尺講臺(tái)上寫人生,，站直、站穩(wěn),，但是我對(duì)自己說(shuō)：三百六十行,，行行出狀元.要把自己的本職工作做好，在圖書館的工作也一樣可以寫人生,，站直了,、站穩(wěn)了、站瀟灑了.只要努力了,，什么事都有可能發(fā)生.面對(duì)七萬(wàn)冊(cè)書,，四百多種期刊,，我要把這些書和期刊的功能發(fā)揮出來(lái)，讓圖書館真正成為學(xué)生最愛和最實(shí)用的第二課堂.希望以后的日子里我累但充實(shí)著;苦但快樂(lè)著;奉獻(xiàn)但幸福著……

師者所以傳道授業(yè)解惑也,，對(duì)于我們x這所新校來(lái)說(shuō)意義重大.因?yàn)槲覀冇兄?zé)任,，不僅要教書育人，為人師表,，更重要的是要讓那些對(duì)我們學(xué)校充滿信任和期待的那些家長(zhǎng)么,，我們要用事實(shí)說(shuō)話，要讓所有人信服.我們要努力打造書香校園,、活力校園,、實(shí)力校園，讓每位學(xué)生能夠全面發(fā)展.這樣的擔(dān)子自然落在我們每一位老師身上,，我們不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生,，更重要的是我們自己必須盡心盡力，關(guān)心學(xué)生的每個(gè)方面,，認(rèn)真鉆研,，博采眾長(zhǎng)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),，以身為范,、循循善誘，引領(lǐng)學(xué)生努力前行,，為x以后的每一步做我們最大的努力.雖然x還很年輕,，稚嫩，但希望我們這一群教育追夢(mèng)的年輕人在這片熱土上揮灑青春,，播種理想,，收獲希望。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

為了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),，今年暑假，在三里崗鎮(zhèn)中心和三里崗鎮(zhèn)的高度重視和指導(dǎo)下,，我們?nèi)飴忔?zhèn)小學(xué)開展了為期五天的教師,。培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng)，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng),，有外出教師，以及和全鎮(zhèn)小學(xué)教師聆聽了打造高效課堂講座,，觀摩優(yōu)質(zhì)課實(shí)況錄像等,。

他們不顧天氣的，把飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以積極的態(tài)度,，認(rèn)真,、扎實(shí)地作好每一天的培訓(xùn)，具體在：

本次培訓(xùn),，教師們熱情高漲,，勁頭十足，全校教師都自覺(jué),、主動(dòng)地參加了學(xué)習(xí),，無(wú)一人缺漏。

,。教師能一邊認(rèn)真聽,，一邊認(rèn)真作好，并積極地進(jìn)行互動(dòng),，交流,。學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師能切實(shí)地,、,，扎扎實(shí)實(shí)地寫出高質(zhì)量的心得,。

學(xué)習(xí)中,，教師無(wú)遲到、早退,、無(wú)故缺席現(xiàn)象,，不交頭接耳，不開小會(huì),，以嚴(yán)肅,、認(rèn)真的態(tài)度參與到學(xué)習(xí)中。

通過(guò)朱主任帶領(lǐng)大家對(duì)師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，教師們更深刻地意識(shí)到,，在師德上，應(yīng)該有理解,、,、換位、思考,、謙讓的態(tài)度,，應(yīng)有他人，尊重他人的心態(tài),，應(yīng)有的表現(xiàn),，應(yīng)有集體利益高于利益的，為人正直無(wú)私，不做兩面派,，不做陰陽(yáng)人,。在上，要努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，新技能,，不斷更新、反思,，努力提高本領(lǐng),、質(zhì)量。上,，要做到務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合,，短期與長(zhǎng)期相結(jié)合，工作作細(xì),、做活,、做真。在學(xué)生服務(wù)上,，要做到服務(wù)到位,，質(zhì)量到位，疏通到位,。

赴省外出學(xué)習(xí)骨干教師的交流匯報(bào)和打造高效課堂的專題講座也是精彩紛呈,，給老師們以新的教學(xué)，新的教學(xué)理念,。教師們紛紛表示,，要把學(xué)到的新的方法，新的教學(xué)理念,，努力地運(yùn)用到教育教學(xué)中去,，竭力打造一個(gè)全新的，做一個(gè)教育的先行者,。

一,、由專職型、專業(yè)型向?qū)＜倚?、?fù)合型的教師努力,；

二，找準(zhǔn)著力點(diǎn),，做一個(gè)有遠(yuǎn)見的教師,；

三，終身學(xué)習(xí),，做一個(gè)智慧型的教師,，以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教育工作者提出的更高要求；

四，做一個(gè)有心,，有熱心,，有心的教師。用自己的努力和付出,，追求和信念去營(yíng)造基礎(chǔ)教育更加的明天,！

優(yōu)質(zhì)課實(shí)況錄像更讓老師們有耳目一新的感受，教師們共觀摩了4節(jié)省優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文課,、1節(jié)課,、1節(jié)品德與課、1節(jié)晨誦課,，1節(jié)繪本課,。名師們的風(fēng)范，全新的理念都給老師留下了深刻的印象,，從他們的課堂中,，老師們捕捉到一種知識(shí)的力量，一種教學(xué)藝術(shù)的.魅力,，尤其是武漢華中科技附屬小學(xué)的何先成老師主講的《匆匆》,，更讓老師們嘖嘖,，拍手叫絕,。課后，中心學(xué)校蘇校長(zhǎng)給這堂課作了精彩的點(diǎn)評(píng),，接著,，全員互動(dòng),，很多老師參與到中,，積極大膽地發(fā)表了自己的想法,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很是活躍,。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，三里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師收獲頗多,，感觸頗深。同行們的專題講座,，給老師指明了今后前進(jìn)的方向,；優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實(shí)況，給教師們提供了很有價(jià)值的參考,；師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，令教師們?cè)俅问艿叫撵`的震撼。培訓(xùn)不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充,、教學(xué)理念的提高,，更是對(duì)教師心靈的一次洗滌，為大家下一步的生活和學(xué)習(xí)指引了方向,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

縣督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、同志們：

大家下午好!一年一度的初中學(xué)業(yè)水平考試從明天起正式開始了,，這是我們?nèi)h的一件大事,，同時(shí)也是我們東坪鎮(zhèn)的一件大事。首先,，我要代表鎮(zhèn)黨委,、政府向一路風(fēng)塵仆仆趕來(lái)指導(dǎo)、支持和幫助我們東坪中學(xué)順利完成此次考試的在座各位表示忠心的感謝和熱烈的歡迎,。14號(hào)鎮(zhèn)政府已經(jīng)召集東坪中學(xué),、相關(guān)站所和部門召開了全鎮(zhèn)的考務(wù)工作會(huì)議，明確了各部門的職責(zé)任務(wù),，細(xì)化了工作措施,，并且相關(guān)工作正在有序開展，今天,，我們?cè)谶@里再次召開這個(gè)考務(wù)工作會(huì),，其目的就是,，再次強(qiáng)調(diào)此次考試工作的重要意義，要求大家要認(rèn)清形勢(shì),，提高認(rèn)識(shí),，落實(shí)責(zé)任，一絲不茍地做好各項(xiàng)考務(wù)工作,，確保此次考試萬(wàn)無(wú)一失,。下面，就做好此次考試工作,，我強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面,。

一、提高認(rèn)識(shí),，高度重視考試工作

中考涉及千家萬(wàn)戶,，受到社會(huì)各界和廣大群眾的密切關(guān)注，是教育工作中的一件大事,，具有極其重大的意義,。 一是中考關(guān)系到學(xué)生及家長(zhǎng)的切身利益。就家長(zhǎng)而言,，中考關(guān)系到其子女能否升入高中,、升入什么高中等問(wèn)題。就學(xué)生而言,，中考是對(duì)其學(xué)業(yè)的一次正規(guī)檢測(cè),，決定著自己的前途和命運(yùn)。二是中考關(guān)系到基礎(chǔ)教育的發(fā)展,。中考從一個(gè)重要的方面反映了全縣教育質(zhì)量的高低,、各地各校教學(xué)工作的情況，是對(duì)九年義務(wù)教育的一次集中檢閱,，是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題并改進(jìn)教學(xué)工作的一條重要途徑,，也是為高中學(xué)校輸送生源的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。正確對(duì)待中考,，有利于促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展,。三是中考關(guān)系到教育形象的好壞。社會(huì)各界和人民群眾普遍關(guān)注中考,，如果中考考風(fēng)端正,、考紀(jì)嚴(yán)肅,，能陽(yáng)光,、公平,、平安地進(jìn)行，人們就會(huì)體會(huì)到教育系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),，從而進(jìn)一步在人們心目中塑造教育的良好形象,。四是中考關(guān)系到良好風(fēng)氣的形成。通過(guò)中考,，在廣大師生中大力開展考風(fēng)考紀(jì)教育,，有利于形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng);通過(guò)中考,，堅(jiān)決抵制弄虛作假,、徇私舞弊的歪風(fēng)，在社會(huì)各界和廣大群眾中宣揚(yáng)公正,、公平的正氣,。

做好今年的中考工作，是我們教育工作者的職責(zé)所在,，是黨和人民賦予我們的神圣使命,，我們要以對(duì)黨、對(duì)人民,、對(duì)考生,、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)抓好中考每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，絕不能抱有僥幸心理,，絕不可有絲毫麻痹思想和懈怠情緒。

二,、規(guī)范操作,，扎實(shí)做好考試工作

在座的`每位考務(wù)人員就是考試的組織者和實(shí)施者，大家工作的好壞直接影響著考試工作的成敗,。為此,，大家必須準(zhǔn)確地掌握考務(wù)工作的操作規(guī)程，確?？荚図樌M(jìn)行,，不出現(xiàn)任何考務(wù)差錯(cuò)。

第一,，要嚴(yán)格遵守工作時(shí)間,。我們考務(wù)人員要遵守的時(shí)間主要有領(lǐng)卷時(shí)間、分卷時(shí)間和監(jiān)考教師進(jìn)考室時(shí)間,。試卷領(lǐng)早了不利于保管,，領(lǐng)遲了會(huì)造成考務(wù)工作的被動(dòng)，甚至?xí)⒄`學(xué)生考試,。同樣的道理,，分卷和監(jiān)考教師領(lǐng)卷后進(jìn)考室的時(shí)間也不宜過(guò)早，更不能推遲,。同時(shí)注意作息時(shí)間,，不要睡得太晚,，影響第二天相關(guān)工作。

第二,，要認(rèn)真做好考務(wù)工作,。要做好試卷的保管，防火,、防盜,、防潮、防破損,、防泄密等,，確保試卷安全，萬(wàn)無(wú)一失,。要扎實(shí)做好監(jiān)考教師和考點(diǎn)學(xué)校工作人員的教育,、培訓(xùn)工作，重點(diǎn)之處,、關(guān)鍵環(huán)節(jié)還要反復(fù)講,，著重強(qiáng)調(diào)。要做好試卷,、答題卡,、條形碼、草稿紙,、工具袋的領(lǐng)取,、分發(fā)、清收工作,。要處理好偶發(fā)事件和考生違紀(jì)事件,，重大問(wèn)題要立即報(bào)告，與督導(dǎo)組,、考點(diǎn)辦公室共同處理,。要做好中考后勤接待工作，安排好縣督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo),、紅山考生,、考務(wù)人員的的食宿。

第三,，要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。考風(fēng)考紀(jì)是考試的生命線,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，人民群眾高度關(guān)注，作為考務(wù)工作人員必須認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)防各類違紀(jì)舞弊事件的發(fā)生,，確保中考公平,、公正。一方面,，考務(wù)工作人員要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,，嚴(yán)格按政策和規(guī)定程序辦事,，絕不能憑感覺(jué),、憑經(jīng)驗(yàn)、憑感情,、憑義氣辦事,，決不允許任何利用職務(wù)之便違紀(jì)舞弊的事件發(fā)生;另一方面，要加強(qiáng)對(duì)監(jiān)考教師及工作人員進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，搞好操作規(guī)程的培訓(xùn),。我們要站在對(duì)考生和家長(zhǎng)，對(duì)東坪和紅山兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育負(fù)責(zé)的高度,，嚴(yán)肅對(duì)待此次考務(wù)工作,，凡考生、工作人員及相關(guān)人員違紀(jì)舞弊,，發(fā)現(xiàn)一起查處一起,，不管涉及到誰(shuí)，都要按規(guī)定給予嚴(yán)肅處理,。

三,、強(qiáng)化責(zé)任，精心組織中考工作

此次考試涉及到兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩所初中,，319名考生,，既要安排好監(jiān)考和考務(wù)工作，又要解決好師生的食宿問(wèn)題;既要保證師生的交通,、食宿等人身安全,，又要確保整個(gè)中考工作安全運(yùn)行，嚴(yán)防考務(wù)事故的發(fā)生,。因此,，加強(qiáng)中考的組織工作是至關(guān)重要的。對(duì)師生食宿情況進(jìn)行排查,，保證師生吃住安心,、舒心;要做好有關(guān)政策、規(guī)定的宣傳,，對(duì)考生,、家長(zhǎng)、教師及工作人員進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，營(yíng)造嚴(yán)肅,、公正,、公平、誠(chéng)信的考試氛圍,。各類人員要明確分工,、各負(fù)其責(zé)，又要密切配合,、通力協(xié)作,，完成好本考點(diǎn)的各項(xiàng)考試組織工作，確保不發(fā)生任何考務(wù)事故,。

同志們,，倍受關(guān)注的中考明天就要開始了，這一光榮而艱巨的任務(wù)將落在我們?cè)谧拿總€(gè)人的身上,，我相信,，只要大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力,，扎實(shí)工作,，中考一定會(huì)取得圓滿成功!

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

自7月31日至8月12日，歷時(shí)13天的東平縣暑期教師培訓(xùn)終于落下帷幕,。作為參與培訓(xùn)的老師,，我們這一組輾轉(zhuǎn)8處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，于縣城結(jié)束,，共進(jìn)行了7場(chǎng)次,。培訓(xùn)的這些日子，正值盛夏,，酷暑難耐,，多數(shù)學(xué)校沒(méi)有空調(diào)，甚至連風(fēng)扇都沒(méi)有,。但這培訓(xùn)的熱情,，也如這夏天的溫度一樣的火熱；這培訓(xùn)的碩果,，也如這盛夏的果實(shí)一般迷人,。

自7月中旬接到培訓(xùn)任務(wù)，各小組成員便進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的碰頭,，并進(jìn)行了分工,，制作了通訊錄。我們小組的負(fù)責(zé)人李玉柱主任建議大家把自己的備課稿和課件發(fā)到郵箱,，大家互相分享,。說(shuō)實(shí)在的,，之前，我并沒(méi)有分享自己的課件的打算,，但聽了李主任的建議后,，我還是做了分享，也有了意想不到的收獲,。

我分到的內(nèi)容是《關(guān)于導(dǎo)學(xué)案》的使用,，培訓(xùn)時(shí)間是一個(gè)半小時(shí)。在導(dǎo)學(xué)案這一方面,，我既沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)知,，也缺少豐富的案例，心中頗為為難,。有幾位同小組的成員去年做過(guò)此類內(nèi)容,，便熱情地發(fā)來(lái)了他們的課件,。有了這些分享,，我的頭腦中也逐漸形成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，只是還感覺(jué)平淡,。這時(shí)候,，負(fù)責(zé)《關(guān)于班班通》這一內(nèi)容的李主任也發(fā)來(lái)了他的課件和講稿?？戳死钪魅蔚恼n件后,，我在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上豁然開朗，很快便設(shè)計(jì)出了自己的提綱,，然后發(fā)到郵箱,，請(qǐng)同仁提意見。

多數(shù)同仁并未給出任何反饋,，有的只是“很好”兩個(gè)字,。李主任不只給了詳細(xì)的回復(fù)，提了明確的建議,，還提供了他的兩篇“關(guān)于導(dǎo)學(xué)案”的隨感,。根據(jù)李主任隨感中的小故事，我為自己的備課找到了開頭和結(jié)尾,。然后,，開始制作簡(jiǎn)案，收集案例等素材,，用三天的時(shí)間,，制作出了課件的初稿。

課件制作好后,，我再次發(fā)送到郵箱,，請(qǐng)同仁批評(píng)指正。李主任在細(xì)節(jié)方面再次給出了中肯的意見，同時(shí),，也上傳了他的課件,。我首先結(jié)合李主任的意見修改了自己的課件，然后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了李主任的課件,，就幾個(gè)小問(wèn)題與他交流了自己的看法，最終也被李主任采納,。

備課的過(guò)程,，讓我養(yǎng)成了交流與分享的習(xí)慣，盡管收到的反饋還很少,，但一點(diǎn)點(diǎn)的收獲,，都值得欣喜，都催人奮進(jìn),。

培訓(xùn)的第一站是州城,，組織非常認(rèn)真，也非常嚴(yán)格,。每一場(chǎng)之前都有領(lǐng)導(dǎo)組織點(diǎn)名,，每一場(chǎng)也都有領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)參與聽課，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,。盡管準(zhǔn)備了一個(gè)小品作開頭,，調(diào)節(jié)老師們的疲憊，但整個(gè)過(guò)程還是略顯沉悶,。其中原因，一是自己準(zhǔn)備不充分,，講述時(shí)不流暢,，另一個(gè)原因，大概是天氣太過(guò)炎熱,，中午沒(méi)有午休，老師們也無(wú)法提起精神,。同時(shí),，盡管場(chǎng)所內(nèi)有空調(diào),，但沒(méi)有一絲涼氣,，人人臉上都掛滿汗珠，手中的扇子也搖個(gè)不停,，大家都盼著早點(diǎn)結(jié)束培訓(xùn),，也早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)煎熬。

第二站是接山,，接山的空調(diào)要好用一些,，大家不再汗流浹背，上課時(shí)的氣氛也輕松了許多,。小品不時(shí)引發(fā)大家的笑聲,，開始便吸引了老師們的注意力。在剩下的環(huán)節(jié)中,，我吸收了上一場(chǎng)的教訓(xùn),，對(duì)一些案例進(jìn)行了細(xì)致的描述，不時(shí)引來(lái)老師們關(guān)注的目光,，整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程感覺(jué)輕松,、閑適，如話家常,，如會(huì)好友,。當(dāng)然，中間也出現(xiàn)了一個(gè)小插曲,，開頭的小品剛放完，就有兩位老師笑翻了水杯,，弄了一身水,，好在沒(méi)有燙傷。

第三站是梯門,，梯門中心小學(xué)的空調(diào)是新安裝的,，效果也很好。而這一天下午,，李主任因開會(huì),，把他的培訓(xùn)內(nèi)容也交給了我，所以我講了一個(gè)下午,。因?yàn)樾∑返闹餮菔菑奶蓍T轉(zhuǎn)到我校的老師,，所以，一開始就接近了和梯門老師的距離,，交流的氣氛頗為融洽,。其中有一位女老師，一邊聽我傾訴,，一邊不時(shí)地點(diǎn)頭,。在我有疑問(wèn)的地方,，還總是給我一些肯定的回答，這就好比上課的時(shí)候,，有目光的'交流,，有心靈的回應(yīng)，我的感覺(jué)也更為愜意,。按規(guī)定的時(shí)間四點(diǎn)半結(jié)束,，四點(diǎn)剛到，有的班級(jí)已經(jīng)散場(chǎng),。我便征求老師們的意見,，是否結(jié)束，老師們對(duì)李主任的課件和內(nèi)容很感興趣,，強(qiáng)烈要求我繼續(xù),。結(jié)束之后，有老師上臺(tái)拷貝課件,，我對(duì)她說(shuō)：“天氣這么熱,，學(xué)習(xí)了一天，真是辛苦了,?！彼茉溨C地說(shuō)道：“一點(diǎn)不辛苦，比在家還舒服,。這里有空調(diào),，還管飯?！?/p>

第四站是斑鳩店,，集合了舊縣和斑鳩店的文科老師。舊縣的路邊,，山已被開墾殆盡,，石粉厚厚地蓋在樹葉上，也蓋在舊縣的粉條上,，更蓋在了人們的心上……斑鳩店的路途迢遠(yuǎn)且艱難,，一路上重型卡車不斷，本來(lái)就狹窄的陳山口出水閘排著長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì),。被大車軋過(guò)的路面變得支離破碎,，這一路的心情也變得支離破碎起來(lái)。這一路的艱辛,，讓我真切地感受到鄉(xiāng)村教師的不容易,，也從心里由衷地向他們產(chǎn)生出一種敬意。

第五站是商老莊,，這里集合了戴廟鄉(xiāng)和商老莊鄉(xiāng)的文科老師,。去往商老莊的路更為坎坷,，有的地方甚至看不到水泥路面。必經(jīng)之路上,，看到南水北調(diào)的主要工程——八里灣,，新修的水道格外開闊，新修的立交橋如蛟龍飲澗,。而旁邊,，就是破舊的鄉(xiāng)間公路，低矮的農(nóng)家房舍,。商老莊中學(xué)位于縣城的西南邊緣,，距離梁山縣境界10米多，在學(xué)校里打電話,，信號(hào)一會(huì)是梁山的,，一會(huì)是東平的。據(jù)說(shuō)這里的老師有的選擇了在梁山縣城買房,，因?yàn)榈侥抢锊贿^(guò)10公里,，到東平縣城卻有50公里。該校校園挺大,，但辦學(xué)規(guī)模卻頗為袖珍,，因?yàn)榈靥幰挥纾瑢W(xué)生上學(xué)不便,，生源流失嚴(yán)重,，今年的畢業(yè)人數(shù)只有70余人。老師也不多,，但學(xué)習(xí)起來(lái)也挺認(rèn)真的,。

第六站是沙河站，位于縣域的最難端,，是喬羽的祖籍地，姓喬的人也頗多,。這里距離縣城30余里,，中途平坦。最讓人意外的是,，講課的時(shí)候,，該校的校長(zhǎng)跑到了我們所在的班級(jí)，完完整整聽完了全場(chǎng),。

第七站是佛山中學(xué),，這里匯集了實(shí)驗(yàn)中學(xué)和佛山中學(xué)的文科老師。畢竟是縣城學(xué)校,，報(bào)告廳氣派,，設(shè)施一流,。同樣是盛夏，坐在報(bào)告廳里的感覺(jué)是涼爽如春,。盡管如此,，報(bào)告的過(guò)程很緊張，因?yàn)闀r(shí)間很緊張,，我以最快的速度說(shuō)完,，還超過(guò)了5分鐘。原來(lái)的同事輝哥說(shuō),，講的太快了,，意猶未盡。

意猶未盡,，正是我們最需要的感覺(jué),。作為一名普通的老師，我們沒(méi)有自己獨(dú)創(chuàng)的理論,，更沒(méi)有最前沿的概念,，我們有的，只是一些教學(xué)實(shí)踐,，一些教育的思考,。所以，這次培訓(xùn),，也可以說(shuō)不是培訓(xùn),，因?yàn)闆](méi)有理論的灌輸，沒(méi)有概念的闡釋,，只有來(lái)自教育實(shí)踐的的故事甚至是事故的講述,，只有來(lái)自教學(xué)生活的思考。一面是傾訴,，一面是傾聽,，如果雙方都能感覺(jué)到意猶未盡，這正是一種理想的狀態(tài),，因?yàn)槲覀兊慕逃钔瑯尤绱恕猹q未盡,。

如果說(shuō)這次培訓(xùn)是一次旅行，那么這個(gè)旅程也充滿了快樂(lè),，也有滿滿的收獲,。因?yàn)槊咳酥挥幸粓?chǎng)，而統(tǒng)一坐車前往目的地,，大家往往一呆便是一天,。一組16人，在這一天又一天的時(shí)光里,，也漸漸熟絡(luò)起來(lái),。

在各種閑聊的話題中,，我最感興趣的是育兒。來(lái)自三實(shí)小的陳輝老師,，為我們提供了不少育兒的經(jīng)驗(yàn),。尤其是在孩子的閱讀方面，她每年都為孩子購(gòu)買大量的圖書,，通過(guò)交流,，為我們這些孩子尚未上小學(xué)的家長(zhǎng)提供了不少的書單。陳輝老師提供的書單內(nèi)容非常豐富,。有文學(xué)類,，也有科普類，還有許多有助于孩子發(fā)散思維,、動(dòng)手能力,、情智培養(yǎng)的優(yōu)秀圖書，讓我們大大開闊了眼界,。而和我兒子同齡的黃老師,，在自己和孩子的讀書單上，竟出現(xiàn)了許多的重疊,。她也熱情地為了推薦了有助于孩子動(dòng)手能力提高的圖書和玩具,。來(lái)自四實(shí)小的張婷婷老師，向我們介紹了他們學(xué)校的閱覽室和操場(chǎng),，在節(jié)假日開放,，為我們帶孩子讀書娛樂(lè)提供了一個(gè)好去處。

來(lái)自梯門中心小學(xué)的徐霞老師,，帶來(lái)了她編輯的?？Ｎ覀?cè)诰庉嫼桶婷嬖O(shè)計(jì)方面進(jìn)行了交流,，我向她介紹了一些常用的技巧,，她都很用心地進(jìn)行了實(shí)踐。

而男同仁們,，談?wù)撟疃嗟膰?guó)內(nèi)外的時(shí)事,，高談闊論，讓人大開眼界,。來(lái)自接山教辦的李主任，語(yǔ)言幽默,，不時(shí)插播一些鄉(xiāng)村趣事,，放松著大家被酷暑折磨的神經(jīng)。

因?yàn)槲业拿恳淮闻嘤?xùn),，都在下午的最后一場(chǎng),，所以上午是有自由時(shí)間的,，便安排了一次娛樂(lè)與會(huì)友。

在去往斑鳩店的路上,，有一處洪頂山,，山上有茅峪泉，盛夏雨季,，山泉涌動(dòng),，頗為難得。所以,，在培訓(xùn)的路上,，我半路下車，獨(dú)自一人去賞泉,。在我的記憶中,，第一次來(lái)此處的感覺(jué)頗似柳宗元在《小石潭記》中的描述，此處“水猶清冽”,，尤其是一林蔭小路,，讓人心靜神怡。雖然“其境過(guò)清”,，但我是很想久居的,。這一次，我打算在山上獨(dú)坐一上午,，讓自己的心再次貼近一下柳宗元,。

山下的路很長(zhǎng)，走了一半,，我的汗就止不住了,。好不容易到了山腳，卻不見流水淙淙,。再次走到茅峪泉,，水還是很清冽，卻沒(méi)有找到“悄愴幽邃”的感覺(jué),。掬一捧清水,，倒是生出一絲涼意。

此時(shí)游玩,，還有一會(huì)友的安排,。網(wǎng)友妙不可言，是一位年輕教師,，在斑鳩店小學(xué)教數(shù)學(xué),。在qq上，她經(jīng)常就一些教學(xué)中遇到的困惑向我請(qǐng)教，我也總是以過(guò)來(lái)人的身份安慰她,，鼓勵(lì)她,。同時(shí)，我也結(jié)合自己這幾年在讀書,、合作方面取得的經(jīng)驗(yàn),，向她介紹，希望她能通過(guò)讀書盡快成長(zhǎng)起來(lái),。此次到斑鳩店培訓(xùn),，我準(zhǔn)備了一本書和一本刊物送給她。沒(méi)想到,，她是理科,，在舊縣培訓(xùn)，我便借游玩的機(jī)會(huì)請(qǐng)她來(lái)山下,，把書送給她,。

她頂著烈日來(lái)到山下，我又有些后悔,，這么熱的天,，我又何必折磨，還不如讓人把書捎給她簡(jiǎn)單,。但見面之后,，又聊了一個(gè)多小時(shí),，仍然談興十足,。

妙不可言參加工作不過(guò)三年，就意識(shí)到了自己的許多不足,，開始尋求主動(dòng)成長(zhǎng),，這是多么難得呀。遺憾的是,，她身處鄉(xiāng)村小學(xué),，條件非常有限。但好在有網(wǎng)絡(luò),，有網(wǎng)絡(luò)就有一個(gè)廣闊的平臺(tái),，可以為成長(zhǎng)提供無(wú)限的資源和空間，我鼓勵(lì)她現(xiàn)在出發(fā),，去尋找一點(diǎn)教育生活的樂(lè)趣,。

路漫漫，意綿綿,，回頭看看,，這盛夏的旅程,，已悄然結(jié)束，細(xì)細(xì)盤點(diǎn),，這盛夏的果實(shí)，也悄然掛滿了枝頭,。培訓(xùn)結(jié)束的當(dāng)晚,，風(fēng)雨交加，過(guò)后,，氣溫略有下降,。是夜，甜甜入睡,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

今年是新課程實(shí)施以來(lái),，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心,、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn),，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作,，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：

首先,，在每學(xué)期初,，學(xué)校校委會(huì)都召開專題會(huì)議，認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作,，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度,。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，承擔(dān)第一責(zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作,，任小組副組長(zhǎng),，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長(zhǎng)共7人組成,。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任,，明確具體工作任務(wù)。

第二,，學(xué)校召開了全體教師會(huì),，宣傳布置此項(xiàng)工作，對(duì)教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo),、任務(wù),、原則,、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說(shuō)明，使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識(shí),，進(jìn)一步牢固樹立起新課程理念,，并決心用新意識(shí)、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，使全校上下達(dá)成一致,，形成共識(shí)，確保此項(xiàng)工作能得以順利開展,。

1,、首先開展以“樹行風(fēng)、促發(fā)展,、塑形象,、做主人”為主題的師德教育活動(dòng)，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過(guò)程,。

通過(guò)開展此項(xiàng)活動(dòng),，教師們認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”，并重新審視自己的師德水平,，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標(biāo),，使教師們真正認(rèn)識(shí)到了新的時(shí)期賦予教師的`新的使命,，決心內(nèi)塑師德、外樹形象,、刻苦鉆研,、力求發(fā)展?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡,，

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論,，為實(shí)施新課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基矗

首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，然后,，每位教師均制定出個(gè)人的教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，人人備有學(xué)習(xí)筆記,，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致,，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次，最少的也有17次左右,。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測(cè)試中,，一部分教師取得很好的成績(jī),。

3、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識(shí)水平有大幅度提高,。

通過(guò)此項(xiàng)培訓(xùn)工作，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識(shí),，有了新的教育教學(xué)理念,，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修，到20xx年末,，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外,，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識(shí)及相關(guān)科知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過(guò)這些學(xué)習(xí)，使大多數(shù)教師的文化知識(shí)水平有很大提高,，其中化學(xué)教師陳穎麗,、初三數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測(cè)試中，分別取得全縣排名第二,、第三的好成績(jī),。

4、扎實(shí)開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng),，人人樹立新的教學(xué)觀念,，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使校本教研活動(dòng)得以深入開展,。

①進(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng),，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo),。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn),，正確理解教學(xué)實(shí)施建議，改變教學(xué)策略,，更新教學(xué)技能,。在全縣的新課程教學(xué)展示活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，受到高度贊譽(yù),。

②以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色,。在教研組活動(dòng)中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用,，深入扎實(shí)地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn),。其中語(yǔ)文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究,，收效良好,。

③結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng)開展了學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽，并收到較好效果,。

我校成功開展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競(jìng)賽,，根據(jù)學(xué)校定的競(jìng)賽方案，有25名符合條件的教師參賽,，教師們按照競(jìng)賽要求分別進(jìn)行課前說(shuō)課,、新法上課、課后反思等環(huán)節(jié),，并完成了相關(guān)的系列材料,，即一份教材分析材料，一份教學(xué)設(shè)計(jì)材料,，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實(shí)錄等?，F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊(cè)。通過(guò)這些系列材料,，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高,。

5、注重問(wèn)題研討,，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展,。

在新課程師資培訓(xùn)工作中，我們還根據(jù)本校的實(shí)際情況,，每周設(shè)立一個(gè)“新課程研討日”,，定為周二進(jìn)行。在研討過(guò)程中,，教研組,、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行專題研討，深入剖析,，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),，使全體教師教都能夠正確對(duì)待在新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題,，并積極探求解決問(wèn)題的新方法,，新途徑。

6,、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用,，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證”,。而教師隊(duì)伍的活力在青年中，因此提高青年教師的素質(zhì)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn),。我校結(jié)合自身特點(diǎn),，大膽嘗試,，確立了正確的教師培訓(xùn)思路，“以人為本,，課堂是教師發(fā)展的立足之地，學(xué)校是培訓(xùn)開展的有力支撐”的思路,，為青年教師的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我校90多名教師中,，45歲以上的教師占到教師人數(shù)的70%以上,，年輕教師為學(xué)校注入活力，但是由于年輕,，在師德方面還需要不斷加強(qiáng),，因此，學(xué)校把師德教育作為培養(yǎng)教師成材的前提,，大力弘揚(yáng)“愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)”的師德師風(fēng)，提倡主人翁精神,。組織教師加強(qiáng)思想理論的學(xué)習(xí)，提高教師師德意識(shí),。學(xué)校采取專題講座,、教師座談會(huì)等多種形式，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信,、熱愛教育、熱愛學(xué)校,、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德意識(shí);努力提高教師思想道德水平,，嚴(yán)禁體罰、變相體罰現(xiàn)象,，絕不允許輕視,、歧視學(xué)生，侮辱學(xué)生人格,、侵犯學(xué)生合法權(quán)益等違法行為的發(fā)生,。

從自身具備的教育資源著手，發(fā)揮本校黨員多的優(yōu)勢(shì),，提倡干部黨員帶好頭,，以此帶動(dòng)整個(gè)教師群體師德水平的提高;宣傳介紹國(guó)內(nèi)外著名優(yōu)秀教師的事跡,，激勵(lì)教師以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高師德修養(yǎng),，勇于投入創(chuàng)新教育實(shí)踐,，樹立本校典型。經(jīng)常性地宣傳本校具有優(yōu)良師德的教師,，請(qǐng)他們介紹經(jīng)驗(yàn)并和大家一起交流,。

搭建平臺(tái)促成才。最近兩年來(lái),，學(xué)校新分來(lái)多位教師,，學(xué)校充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì)和熱情，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷成熟,。許多老師已經(jīng)成為獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手,，在區(qū)內(nèi)外都有一定的知名度;學(xué)校也得到了省教育廳、市區(qū)教育局以及鎮(zhèn)教辦的大力支持,。省教育廳教研室的多位專家經(jīng)常蒞臨指導(dǎo);教研人員和教師一起學(xué)習(xí),、一起備課、一起探討,，為學(xué)校培訓(xùn)新教師,，培養(yǎng)骨干教師，取得了豐碩的成果,。

為了幫助教師開闊視野,，我們確立了“走出去”的思路，加強(qiáng)了校際參觀互訪活動(dòng),，先后到各地學(xué)校聽名師上課,、聽專家講座、去外地學(xué)習(xí),、向同行請(qǐng)教,，特別是和平度市內(nèi)的名校建立校際互訪，認(rèn)真虛心地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，提高了老師們的創(chuàng)新意識(shí),。

我校有一批有經(jīng)驗(yàn)、實(shí)干的骨干教師,，這是學(xué)校土生土長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)資源,，學(xué)校十分珍惜他們的`榜樣作用。學(xué)期初,，就安排好以老帶新,、一對(duì)一幫對(duì)子。結(jié)對(duì)子的教師每周進(jìn)行互幫活動(dòng)，內(nèi)容包括備課,、聽課,、評(píng)課、理論的學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)交流探討,。

每學(xué)期，每一位教師在自己的科組上一節(jié)精品課,，已成為學(xué)校的常規(guī)工作,，教師們把這作為自己不斷進(jìn)步的鍛煉機(jī)會(huì)。堅(jiān)持開展兩項(xiàng)教學(xué)練兵活動(dòng),。一是“五個(gè)一”活動(dòng),。“五個(gè)一”是對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容,，從備課,、說(shuō)課、上課,、課后自評(píng),、思課由一位教師完成。每周推出一至二位教師,，其余教師參與聽課,、評(píng)課。這項(xiàng)活動(dòng)的開展有利于教師對(duì)“課”的設(shè)計(jì)實(shí)施,、評(píng)價(jià)有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，它與教學(xué)實(shí)際銜接緊密,，對(duì)提高教師對(duì)“課”的駕馭能力有實(shí)效,，有益于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題。二是建立學(xué)?！敖萄腥铡被顒?dòng)制度,。“教研日”活動(dòng)一般安排骨干教師上公開課,、作講座,。校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，聽課,、評(píng)課,，和教師一起研討教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,。

⑴成立由校長(zhǎng)和骨干教師組成的科研小組

學(xué)校從實(shí)際出發(fā),，樹立科研興校的理念，克服現(xiàn)實(shí)困難，堅(jiān)持以教研為龍頭,，教科合一,、理順管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校專門成立了科研小組,，負(fù)責(zé)搜集,、傳遞教育科研信息，制定各級(jí)課題規(guī)劃,，督促教育科研過(guò)程,，審查教科研成果等;普及科研意識(shí)，使教學(xué)第一線的教師針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，不斷地加以檢驗(yàn),、修改、提煉,，使我們的教育實(shí)踐能更好地面對(duì)并解決復(fù)雜的教育問(wèn)題,。

通過(guò)培訓(xùn)，,，教師的整體素質(zhì)有了很大提高,，年輕的教師迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，一支有朝氣的隊(duì)伍活躍在冷中璀璨的教壇之中,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

我通過(guò)第一天的嘗試才意識(shí)到這不僅僅是一次培訓(xùn),，而是通過(guò)這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來(lái)。心如止水的內(nèi)心開始了漣漪,，開始對(duì)自己有更深刻的反省和對(duì)未來(lái)路途的規(guī)劃與探索,。

1、培訓(xùn)前的惰性抵制,。

進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)已有一年,，但是培訓(xùn)的次數(shù)也不少。這次培訓(xùn)本以為只是走形式,，只是為了完成任務(wù),，便帶著一種惰性的心理色彩走進(jìn)xx教育。以往的培訓(xùn)告訴我,，既然是學(xué)校安排的學(xué)習(xí),，無(wú)非就是混時(shí)間的消遣而已?？蓙?lái)到這個(gè)xx,，我以前的那些惰性消遣情緒就像遇到路障般被活活的抵制回去，事實(shí)告訴我,，這次培訓(xùn)不會(huì)這么簡(jiǎn)單,。我的培訓(xùn)時(shí)間規(guī)定為10天，而且每天都會(huì)有攝像加拍照。于是,，我把這十天的現(xiàn)實(shí)生活比喻成拍電影,，名就叫《十天》，所謂的人生如戲,，我希望這會(huì)是我最寶貴的回憶,。

2、第一天的與眾不同,。

第一天,，踏入xx的培訓(xùn)中心六樓，心情是愉悅而舒暢的,。當(dāng)我走進(jìn)一間教室大小的會(huì)議室時(shí),，頓時(shí)傻住了，幾臺(tái)攝影機(jī)對(duì)準(zhǔn)入口處,，在場(chǎng)的所有工作人員都精神抖擻,，幾十張可以自由移動(dòng)的凳子擺放著整整齊齊的。心里一直有一種不好的預(yù)告告訴我,，來(lái)到這里,，會(huì)是一個(gè)噩夢(mèng)的開始，天天就跟打仗似的拼命吧,。從破冰活動(dòng)開始,，我就完全被融入到這樣的一個(gè)訓(xùn)練中來(lái)，從不可能到可能,，從失望到希望,，從抵制到融入，這一次次的活動(dòng)都在觸動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人,，特別是最后一個(gè)觸網(wǎng)的游戲,，把五十個(gè)老師都綁在了一起，一心為共同的一個(gè)目標(biāo),。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，我們所有人在共同的幫助,、協(xié)作,、支持下完成如此具有挑戰(zhàn)意義的游戲，算是圓滿完成任務(wù),。

3,、茅塞頓開。

面對(duì)形形色色的人,，來(lái)自不同職教的老師們,，面對(duì)xx熱心的工作人員，原本陌生的人群頓時(shí)變得熟悉起來(lái)。一個(gè)上午的朝夕相處,，特別是小組的成員都被一股很強(qiáng)的氣場(chǎng)感染著,。我知道，這是團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。此次拓展訓(xùn)練,，有助于隊(duì)員磨練意志，完善人格,，對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)向心力,，提升成員的工作績(jī)效，建立一支有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的學(xué)生干部隊(duì)伍有重大作用,。有利于他們?cè)谟u(píng)中起到模范帶頭作用,，為迎評(píng)增光添彩。

1,、意識(shí)的初嘗淺試,。

企業(yè)的強(qiáng)大要靠擁有強(qiáng)大能力的組織，而團(tuán)隊(duì)意識(shí)是組織智慧的重要部分,。它是一種通過(guò)參與可被培養(yǎng)出來(lái)的,，部門中或部門間成員能夠充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)，群策群力,，自動(dòng)自發(fā)的解決問(wèn)題的現(xiàn)象,。在xx，我真切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量,，每個(gè)人都是獨(dú)立的,、重要的、不可或缺的團(tuán)隊(duì)的一員,。我通過(guò)第一天的嘗試才意識(shí)到這不僅僅是一次培訓(xùn),，而是通過(guò)這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來(lái)。心如止水的內(nèi)心開始了漣漪,，開始對(duì)自己有更深刻的反省和對(duì)未來(lái)路途的規(guī)劃與探索,。

2、xx的企業(yè)文化與渝北職教文化理念的思考,。

收獲最大應(yīng)該是接觸到xx的企業(yè)文化,，即九合一匡，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，其中讓我印象最深刻的一句話是：從菜鳥到大師的距離—練習(xí),。文化理念是團(tuán)隊(duì)凝聚力的象征，就像一個(gè)圓,，必須要有一個(gè)圓心,，才能正確的穩(wěn)定半徑的大小,。一個(gè)企業(yè)必須有自己的企業(yè)文化，作為一個(gè)學(xué)校,，校園文化更是不可缺少的,，作為職教人，應(yīng)該具有職教文化的特質(zhì),。我們渝北職教也有自己的文化,，發(fā)展內(nèi)涵教學(xué)，黃炎培思想等,，校園文化也是需要凝聚力的,。

3、企業(yè)管理方法論與職教班級(jí)管理的結(jié)合,。

杜總給我們分享了企業(yè)管理方法論,，從xx管理的本質(zhì)，起點(diǎn)和重點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)管理方法的重要性,。記得大學(xué)時(shí)候上管理學(xué),，印象十分深刻，對(duì)管理的內(nèi)涵也記憶猶新,。管理的本質(zhì)就是管人,，主要表現(xiàn)為計(jì)劃、組織,、協(xié)調(diào),、控制，一個(gè)企業(yè)的成功離不開先進(jìn),、科學(xué)的管理方法的,，學(xué)校也是如此，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)也需要科學(xué)的人性化的管理,。因此,，企業(yè)先進(jìn)的管理方法和班級(jí)管理應(yīng)該相結(jié)合，找到兩者的共同點(diǎn)和臨界點(diǎn),，吸取精華,，唾棄糟粕。我希望下學(xué)期的班主任工作中,，能找到適合自己的管理方法來(lái)管理我的學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都具有警醒作用,。

4、ppt制作的新方法與技巧,。

xx員工之一李季用他親身經(jīng)歷給我講述了先進(jìn)的ppt制作的新方法,，以及動(dòng)畫制作和flash的簡(jiǎn)單制作過(guò)程,。他原本對(duì)ppt也是一竅不通，但是下定決心開始學(xué)習(xí)ppt,，現(xiàn)在成功的制作各式各樣,、五花八門的幻燈片，可謂是勇氣可嘉,?！妒ソ?jīng)》說(shuō)過(guò)：要有光，于是人們便創(chuàng)造了光,。我相信,，人的潛能是無(wú)限的，在時(shí)間這個(gè)巨大的魔法里,，有的人成功了,，有的人失敗了，關(guān)鍵是愿意去嘗試,，去踏出第一步,。所以，我不僅學(xué)習(xí)了ppt的很多技巧和新方法,，還從他本人身上學(xué)習(xí)到生命更深層的意義,。

1、意識(shí),。

（1）破冰活動(dòng),。

從第一天的破冰活動(dòng)讓我印象深刻，感受也頗深,，對(duì)五十幾個(gè)老師的心態(tài)都發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變,。從開始的陌生到后來(lái)的分組，然后每組進(jìn)行的一系列活動(dòng),，最后完全被這樣的熱烈的氣氛影響著,。作為合作隊(duì)的成員之一，對(duì)于每天的挑戰(zhàn),，意識(shí)的提升,，我都抱著海綿一樣的心態(tài)來(lái)吸收這樣的信息。

（2）踩數(shù)游戲,。

在進(jìn)行企業(yè)調(diào)研的活動(dòng)中,，其中杜總給我們進(jìn)行了一個(gè)踩數(shù)游戲，印象深刻,。游戲規(guī)則是從小到大踩1—20的數(shù),，誰(shuí)用的時(shí)間少誰(shuí)就算勝利，這是一個(gè)典型的考驗(yàn)定向思維,、慣性思維的.游戲,。我們五個(gè)小組進(jìn)行完一輪后,，都犯了這樣一個(gè)定向思維的錯(cuò)誤，規(guī)則說(shuō)是從1到20的數(shù),，但是沒(méi)有說(shuō)是每個(gè)數(shù)都會(huì)出現(xiàn),，所以也引起我很大的反思。很多人思考問(wèn)題都會(huì)不自覺(jué)的定向思維,，但是有時(shí)候用發(fā)散思維會(huì)有很大不同的效果,。

（3）企業(yè)文化講座。

企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的核心,、精髓和靈魂,，xx教育為我們分享了自己的企業(yè)文化，爭(zhēng)做六十年培訓(xùn)中心,，成為校企合作的路上領(lǐng)頭羊,。我想一個(gè)企業(yè)、一個(gè)學(xué)校甚至一個(gè)團(tuán)隊(duì),、一個(gè)人都需要自己的文化,，因?yàn)檫@個(gè)是促進(jìn)前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)。

（4）公司的力量,。

公司是企業(yè)的一種代名詞,，它是一個(gè)組織，世界上80%的利潤(rùn)都來(lái)自公司,，10%來(lái)自服務(wù)行業(yè),，10%來(lái)自國(guó)家。所以面對(duì)公司,，我們應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，公司具有很強(qiáng)大的力量，他的很多制度,、規(guī)則,、價(jià)值觀、文化和員工準(zhǔn)則都值得學(xué)習(xí)的,，可以用于怎樣管理學(xué)生的行為,、態(tài)度、價(jià)值觀等都有借鑒意義,。

（5）企業(yè)績(jī)效管理與執(zhí)行力,。

雖然知道我每個(gè)月的工資由幾部分組成，可我重來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真思考到底績(jī)效工資是怎么形成的,，今天有幸聽到xx的績(jī)效管理體制,，有幸能分享。企業(yè)的薪酬總收入有工資,、獎(jiǎng)金,、福利和股票期權(quán)組成,，當(dāng)然每部分又有不能的工資構(gòu)成。這讓我想到怎么分配工資和對(duì)自己的收入進(jìn)行合理的規(guī)劃,，我想80后的人都是月光族，如何分配收入值得思考,。還有執(zhí)行力的問(wèn)題,，在我理解，執(zhí)行力應(yīng)該是體現(xiàn)管理者的強(qiáng)勢(shì)的體現(xiàn),，一個(gè)決策者強(qiáng)勢(shì),，那么他這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)有很好的執(zhí)行力，就比如xx教育,。

（6）領(lǐng)導(dǎo)的心思你別猜,。

曾經(jīng)有一句話：愛情就像一場(chǎng)游戲，一旦動(dòng)了情你就輸了,。這個(gè)比喻可能有點(diǎn)過(guò)分,，但是我相信，每個(gè)領(lǐng)域都有自己的游戲規(guī)則,，特別現(xiàn)在官僚系統(tǒng),，規(guī)則更是撲朔迷離。xx有幸請(qǐng)到姚老師給我們分享了官府系統(tǒng)里的一些潛規(guī)則,，也學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)以及領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報(bào)的一些技巧,。我想，由于每個(gè)人的性格,、行為處事,、價(jià)值人生觀的差異，找尋一條適合自己的處理方式,，或許能在各種場(chǎng)合應(yīng)付的游刃有余,。

2、技能,。

（1）ppt制作與技巧,，學(xué)習(xí)ppt動(dòng)畫和flash的簡(jiǎn)單制作。

（2）思維導(dǎo)圖的運(yùn)用,，從系統(tǒng)的角度列提綱,，做方案決策。

（3）番茄鐘時(shí)間管理,，每25分鐘給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間,，然后閉目休息幾分鐘，又集中開始下一個(gè)工作時(shí)段,。

（4）如何把差生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细駟T工,。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生是指那些很艱難,、很緩慢的感動(dòng)、理解和知識(shí)記憶所學(xué)的教材的學(xué)生：一樣?xùn)|西還沒(méi)弄懂,，另一樣?xùn)|西就該到要學(xué)了,；剛剛學(xué)會(huì)這一樣，另一樣就已經(jīng)忘記了,。有些教師相信,，要減輕這些學(xué)生的學(xué)習(xí)，只有把他們的腦力勞動(dòng)的范圍壓縮到最低限度,。這種意見是完全錯(cuò)誤的,。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多,，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長(zhǎng)時(shí)間的爆光一樣,，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給以更鮮明、更長(zhǎng)久的照耀,。不要靠補(bǔ)課,，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的“拉一把”，而要靠閱讀,、閱讀,、再閱讀。

（5）招聘面試官心理素質(zhì),、語(yǔ)言,、禮儀訓(xùn)練

（6）中職教師課程設(shè)計(jì)以及教學(xué)方法應(yīng)用講座，學(xué)習(xí)了中職教育的教育目標(biāo),、教學(xué)原則以及教學(xué)方法等等,，結(jié)合中職學(xué)生的現(xiàn)狀和實(shí)際操作能力，更加重視知識(shí)技能,、職業(yè)能力目標(biāo)和職業(yè)特質(zhì)目標(biāo)的發(fā)展

3,、實(shí)戰(zhàn)。

（1）企業(yè)調(diào)研,，走重慶東本有限責(zé)任公司實(shí)地調(diào)研,，見到人事部經(jīng)理唐靜部長(zhǎng)和鐘廠長(zhǎng)，對(duì)東本電工流水生產(chǎn)線的具體流程有了大概的思路,，這也算是我第一次這樣實(shí)地調(diào)研,，全方位的了解車間的真實(shí)工作流程。

（2）企業(yè)市場(chǎng)招聘,，在xx的協(xié)助下,，小組在經(jīng)過(guò)一系列的分工后，到華威人才市場(chǎng)為東本電工有限責(zé)任公司進(jìn)行招聘。真實(shí)的模擬,，不同的體驗(yàn),，意識(shí)到作為人力資源管理的六大板塊功能對(duì)招聘者的要求和面試者的要求，然后下午進(jìn)行初試,，算是自己也為自己捏了一把汗啊,。無(wú)論怎樣，我們都完成了這樣一次具有深刻意義的活動(dòng),，我是真正融入到這樣的一個(gè)活動(dòng),，體會(huì)到社會(huì)中供需不平衡的現(xiàn)狀，從而引起學(xué)校專業(yè)設(shè)置的反思,。

（3）面試成果展示，我們合作對(duì)在對(duì)11個(gè)面試者進(jìn)行復(fù)試的結(jié)果中能成功錄用為2名,，雖然成果不是最好的，但是我們整個(gè)小組都是抱著認(rèn)真負(fù)責(zé),、用心的態(tài)度來(lái)對(duì)待的,，然后進(jìn)行了一系列的討論與自我反思。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,，市場(chǎng)需要什么要的人才,，而學(xué)校培育出來(lái)的人才的偏差，時(shí)時(shí)在告訴我們中職教育的重要性,，校企合作的緊迫性,。

1、個(gè)人反思,。

（1）自我意識(shí)性,，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

（2）自我獨(dú)立性，從“依賴性”變?yōu)椤蔼?dú)立性”,。

（3）自我負(fù)擔(dān)性,，從科任教師轉(zhuǎn)變?yōu)榘嘀魅?，角色的轉(zhuǎn)變,。

2、職教之路。

（1）班主任的預(yù)熱,。

曉之以理,、動(dòng)之以情：總之，這幾天的收獲很大,，給我空閑的暑假增添了無(wú)比珍貴的糧食,。人說(shuō)“教書是一門藝術(shù)”，而“班主任工作是藝術(shù)中的藝術(shù)”,。這次培訓(xùn)不僅僅是為當(dāng)班主任的一個(gè)序曲,，也是為我下學(xué)期教育教學(xué)工作找到一個(gè)心靈的洗禮。我相信,，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們一定能學(xué)到很多金點(diǎn)子，能找到一把打開班級(jí)管理智慧之門的金鑰匙,。

（2）班級(jí)管理方法新思路,。

通過(guò)這十天的培訓(xùn),，我認(rèn)為還要尋求一些適合自己的辦法來(lái)解決問(wèn)題學(xué)生：

①用制度來(lái)約束班級(jí)里的每位同學(xué),，在班規(guī)面前人人平等,。建班之初就要在大家的討論基礎(chǔ)上制定出適合本班情況的規(guī)矩,。在班規(guī)面前,。老師學(xué)生一視同仁。即法治而不是人治,。

②治班治關(guān)鍵而不是雞毛蒜皮的事。這樣容易導(dǎo)致學(xué)生的反感,，尤其是問(wèn)題學(xué)生,，他們一旦反了，那班級(jí)的正氣,、班級(jí)的管理就難了,。

③善于運(yùn)用班集體的力量和班級(jí)風(fēng)氣來(lái)處理學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，包括對(duì)學(xué)生的批評(píng)、處分或請(qǐng)家長(zhǎng)都要經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的討論或簽,。讓這些牢牢的記住,，他的每一個(gè)違紀(jì)行為都會(huì)有集體的關(guān)心、集體的監(jiān)督,，從而達(dá)到目的,。

④建立每個(gè)學(xué)生和班級(jí)的成長(zhǎng)檔案，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)“有錯(cuò)就改正,，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)”的意識(shí),，讓自己監(jiān)督自己成長(zhǎng)、自己看著自己的進(jìn)步,，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中有個(gè)對(duì)比,。

⑤建立比較健全的人事干部制度，分工到位，責(zé)任到人,。這樣就可以利用班級(jí)小干部來(lái)管理同學(xué),，不是大事小事都由班主任來(lái)處理,，從而產(chǎn)生“視覺(jué)疲勞”的效應(yīng),，也讓學(xué)生不覺(jué)得厭煩,。

所以我想每個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任處理問(wèn)題學(xué)生時(shí),，都會(huì)有自己的辦法,，不管什么辦法，只要能達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生,，起到教育的目的,。

3、教案設(shè)計(jì)的構(gòu)思,。

（1）每課教案設(shè)疑問(wèn)難,，找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn),。

教師課前編寫教案，必須精心設(shè)計(jì)“課堂提問(wèn)”,。通過(guò)問(wèn)題的思考,，探討，猜測(cè),，實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生內(nèi)心深處凝聚著一種渴求揭穿迷底的強(qiáng)烈愿望和迫切要求學(xué)會(huì)的濃厚興趣。如在講述“只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”這個(gè)內(nèi)容時(shí),，我是這樣設(shè)計(jì)的：“同學(xué)們,，想聽老師小時(shí)候的故事嗎？”學(xué)生當(dāng)然高興,。緊接著我又說(shuō)：“我講的時(shí)候大家要仔仔細(xì)細(xì)地聽并且思考我的故事說(shuō)明了什么問(wèn)題,。”于是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。這樣一個(gè)政治學(xué)科很難解決的問(wèn)題就這樣在一種愉快的充滿感情的情緒體驗(yàn)中激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和興趣,。

（2）課堂導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的氛圍,。

良好開端是成功的一半,。教師導(dǎo)課時(shí)必須巧妙運(yùn)用導(dǎo)課藝術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,，把學(xué)生牢牢地吸引住,，讓學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象,，促使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的生成學(xué)生對(duì)一門課是否感興趣,，關(guān)鍵看這門課的內(nèi)容是否吸引人。只有那些符合學(xué)生口味的內(nèi)容,，才能引起學(xué)生的興趣,。因此，教師要注意發(fā)掘教材中有趣的素材,，運(yùn)用大量的實(shí)例,，有選擇地聯(lián)系學(xué)生身邊的人和事，變教學(xué)內(nèi)容抽象為直觀,、枯燥為有趣,。如：在講“資本家剝削工人的秘密”這一框題時(shí)，我是這樣設(shè)計(jì)的：“同學(xué)們說(shuō)資本家是剝削了工人的,，那么請(qǐng)問(wèn)如果到國(guó)際法庭上打官司,，你有證據(jù)嗎？”學(xué)生們覺(jué)得有道理確實(shí)沒(méi)有證據(jù),，這時(shí)老師就帶領(lǐng)學(xué)生一起找證據(jù),，他們個(gè)個(gè)都來(lái)了興趣,，整節(jié)課的教學(xué)氛圍相當(dāng)活躍。

（3）課堂討論暢所欲言,，聚合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途經(jīng),。

視課文內(nèi)容，變一言堂為多言堂,，改變教師講述為主的教學(xué)模式,，讓學(xué)生有感而發(fā)，有話可講,，教師適時(shí)給予善意的啟發(fā)與點(diǎn)撥,，讓學(xué)習(xí)得到提高，找出情趣,，活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生的參與意識(shí)，這是聚合學(xué)生政治課學(xué)習(xí)興趣的有效途經(jīng),。當(dāng)然,，從目前政治課的現(xiàn)狀看我們政治教師還要不斷的探索、尋求的能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方式,、方法,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

為進(jìn)一步豐富教師暑期生活，提高教師的法規(guī)意識(shí)和工作技能,，深化教學(xué)改革,，扎實(shí)實(shí)施有效教學(xué)，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署,，我校在暑期中扎實(shí)開展了教師培訓(xùn)工作,。

今年的暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)范圍廣,、形式活,、時(shí)間緊。由于縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心籌劃,、外聘專家真誠(chéng)傾吐,、分管部門嚴(yán)密組織,、受訓(xùn)教師積極參與，突出培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性,，使暑期各項(xiàng)培訓(xùn)扎實(shí),、有序、實(shí)效,，取得了良好效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

暑期集中培訓(xùn)時(shí)間：學(xué)校管理干部培訓(xùn)時(shí)間為8月23日上午至8月24日上午,，全體教職工自8月24日——8月27日，培訓(xùn)圍繞學(xué)校管理,、基礎(chǔ)教育課程改革,，以提高干部的管理能力和教師新課程教學(xué)能力、專業(yè)引領(lǐng)能力為為重點(diǎn),，堅(jiān)持服務(wù)教師，按需施教，直面問(wèn)題,，創(chuàng)新形式,，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，使培訓(xùn)干部和教師在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范,、輻射和引領(lǐng)作用。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，兩個(gè)到位。

（1）建立暑假干部,、教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。我校加強(qiáng)了干部、教師暑期培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了明確的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)重質(zhì)量,重實(shí)效,。我們確保了返校集中培訓(xùn)的時(shí)間,，培訓(xùn)的具體內(nèi)容、時(shí)間在計(jì)劃中都進(jìn)行了注明,，并嚴(yán)格按要求實(shí)行,。縣教育局和我校領(lǐng)導(dǎo)將暑期培訓(xùn)當(dāng)做一件大事來(lái)抓,，對(duì)培訓(xùn)的組織分工,、內(nèi)容安排、方式方法等進(jìn)行嚴(yán)密部署,，從而保證本次培訓(xùn)工作的順利實(shí)施,。（2）做到“兩個(gè)到位”。一是協(xié)調(diào)到位：縣教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)就培訓(xùn)情況多次召開培訓(xùn)會(huì)議,，來(lái)我?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、有效協(xié)調(diào),，為培訓(xùn)工作的嚴(yán)密有序進(jìn)行提供了保證,。二是動(dòng)員到位：開班第一天,，學(xué)校舉辦了簡(jiǎn)短而隆重的開班儀式，儀式由校長(zhǎng)吳向忠主持并作了重要講話,，對(duì)這次培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)并提出殷切希望,；工會(huì)主席姜加乾做好暑期培訓(xùn)的一切有關(guān)工作,；倉(cāng)定權(quán)校長(zhǎng)和大家一起學(xué)習(xí)了縣委王書記和縣政府顧縣長(zhǎng)視察教育的講話,。

2,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)暑期師資培訓(xùn),每個(gè)教師都能認(rèn)識(shí)到:暑期培訓(xùn)是繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一,，非常必要,也非常重要,如果能認(rèn)真按要求執(zhí)行,一定會(huì)使自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平得到較大的提高。

今年暑期前,，我校領(lǐng)導(dǎo)組織人員分四組高一、高二,、高三,、后勤召開座談會(huì)，了解教職工的企求,，教師們反映最多的希望是：

（1）針對(duì)教師的教學(xué)實(shí)踐,，因需定教，學(xué)以致用,；

（2）能給面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)和具體問(wèn)題的指導(dǎo),。同時(shí)對(duì)教師在備課中有關(guān)師德問(wèn)題,、新教材知識(shí)掌握情況、教學(xué)設(shè)計(jì)理論知識(shí)等方面存在的'問(wèn)題,，組織專人對(duì)教師們反映的問(wèn)題進(jìn)行分析歸納,，研究對(duì)策，做到按需施教,，超前做好暑期各項(xiàng)培訓(xùn)的準(zhǔn)備,。

3、精選培訓(xùn),，提升師資,。實(shí)踐證明,，能力強(qiáng)、善研究、受歡迎的培訓(xùn)者是培訓(xùn)取得成功的重要因素,。為確保暑期培訓(xùn)效果,，我校結(jié)合縣教育局建議,，聘請(qǐng)中學(xué)一線教育教學(xué)管理專家蒞臨學(xué)校進(jìn)行授課，同時(shí)邀請(qǐng)縣教研室教研員到學(xué)校各教研組參加分組交流,，在分組交流中，縣教研室教研員能夠準(zhǔn)確把握一線教師所需，從教師中來(lái)，到教師中去,，直面問(wèn)題,，深受參培教師的歡迎。

4,、創(chuàng)新培訓(xùn),，注重效果,。本次培訓(xùn)內(nèi)容體現(xiàn)新課程，重案例分析,、重實(shí)用,，最突出的一點(diǎn)，就是在培訓(xùn)內(nèi)容上以實(shí)施新課程為主要內(nèi)容,，特別是要運(yùn)用案例分析，且案例多是來(lái)源于教師課堂教學(xué),，參培教師就好象感覺(jué)是發(fā)生在自己身邊,。豐富多樣的培訓(xùn)形式，能激發(fā)參培訓(xùn)教師參與的主動(dòng)性和積極性。本次培訓(xùn)中,，既有專題講座，又有觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄,；既有參培學(xué)員談體會(huì),，又有到微型課開設(shè)。本次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)就是注重教學(xué)的互動(dòng)性,，開展一系列微型課，有力的活躍了課堂氣氛，提升了學(xué)習(xí)的效果。本次暑期培訓(xùn)的效果是比較好的,，學(xué)員普遍反映培訓(xùn)內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際,，培訓(xùn)形式少了“你講我聽”的被動(dòng)培訓(xùn),，互動(dòng)形式的運(yùn)用增強(qiáng)了參培教師的主動(dòng)參與,。

5、完善考核,，注重考查,。教師暑期培訓(xùn)我們采取了集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的辦法，我們建立和完善了培訓(xùn)考核制度和檢查評(píng)價(jià)制度。本次培訓(xùn),，教學(xué),、科研、管理,、服務(wù)共同聯(lián)動(dòng),，“四位一體”，無(wú)論那種培訓(xùn)層面,、培訓(xùn)形式,，都規(guī)范進(jìn)行，都有相應(yīng)的考勤要求,，都實(shí)行點(diǎn)名通報(bào)制,，教職工因病、因事不能參加培訓(xùn),，要辦理請(qǐng)假手續(xù),，無(wú)故曠訓(xùn)，進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng),，在紀(jì)律上嚴(yán)把關(guān),，有效地提升了學(xué)習(xí)的效果。

總之,，在暑期中我們?cè)鷮?shí)開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師德教育,，使教師的思想道德素質(zhì)、認(rèn)識(shí)水平,、業(yè)務(wù)水平,、理論水平都有了較大的提高。在以后的工作中，我們將積極借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，把這項(xiàng)工作做得更好,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

1.1 組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程， 7月至11月,，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了40期,，受教育員工668人，平均每期參加17人,，入職培訓(xùn)規(guī)章制度,、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%,。

1.2 關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：7月至11月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施15場(chǎng),，培訓(xùn)人數(shù)為436人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析,、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn),，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);7月至11月各單位培訓(xùn)實(shí)施107場(chǎng),，培訓(xùn)人數(shù)為4688人,，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量,、技能操作等方面,。

1.3 特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，7月組織煉鋼廠鍋爐培訓(xùn)考證,，人數(shù)為10人;9月組織動(dòng)力廠報(bào)考鍋爐三級(jí)考證,，人數(shù)為20人，報(bào)名完畢,，等待對(duì)方培訓(xùn)考證通知;10月組織煉鐵,、燒結(jié)行車人員考證，人數(shù)為10人,。與此同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，組織實(shí)施了在7月接收的平沙鍋爐班學(xué)員20人來(lái)公司實(shí)操,，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了16人; 8月接收了平沙行車班學(xué)員29人來(lái)公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了21人,，及時(shí)填補(bǔ)了鍋爐工,、行車工離職給公司帶來(lái)的較大人員的缺口。

2.1 培訓(xùn)設(shè)施管理情況：所有培訓(xùn)南水培訓(xùn)教室7月-11月使用83場(chǎng),，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣,，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施情況,，教室在使用期間,，通過(guò)對(duì)各單位的協(xié)調(diào)溝通,，沒(méi)有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的情況;409培訓(xùn)教室的使用，除了每周二,、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外,，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議,，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用,，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在十分必要的情況下,，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備,，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單，至今沒(méi)有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異?，F(xiàn)象,。

2.2 培訓(xùn)資料收集情況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后，都會(huì)及時(shí)催交各單位培訓(xùn)資料,，7月-11月,，共收集培訓(xùn)資料紙制版52份，見表：

培訓(xùn)資料收集時(shí),，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的,，這是提交資料的'不足之處;同時(shí)，各單位提交資料時(shí),，沒(méi)有要求其提供電子版,，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方。

2.3 關(guān)于特種作業(yè)臺(tái)賬的管理：自從8月份特種作業(yè)人員信息臺(tái)賬出來(lái)之后,，依據(jù)臺(tái)賬的信息,，都及時(shí)通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審，沒(méi)有因?yàn)橐蝗擞捎谕ㄖ患皶r(shí)導(dǎo)致證書失效的情況發(fā)生,。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動(dòng)之中,，因此要求了各單位將部門臺(tái)賬每?jī)蓚€(gè)月將更新的信息發(fā)來(lái)匯總，等到xx年,，即將由兩個(gè)月提交一次新臺(tái)賬改為到一個(gè)月提交一次,，以便更及時(shí)的掌握公司特種作業(yè)人員信息。

第一,，年度培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位的問(wèn)題,。對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，一般情況下應(yīng)該按照計(jì)劃執(zhí)行,，若不能執(zhí)行,，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說(shuō)明原因，這方面不少單位沒(méi)有這樣做。在xx年,，培訓(xùn)管理員將加大對(duì)年度培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)監(jiān)督力,，每月月初將通知有計(jì)劃的單位進(jìn)行計(jì)劃的落實(shí)，如不能落實(shí)年度培訓(xùn)計(jì)劃,，將要求其提供書面說(shuō)明材料以備查驗(yàn),。

xx年是培訓(xùn)中心機(jī)構(gòu)改革正式運(yùn)行的第一年，一月份自己經(jīng)競(jìng)聘仍擔(dān)任成教學(xué)院副院長(zhǎng),，但工作職責(zé)由過(guò)去負(fù)責(zé)學(xué)歷教育擴(kuò)大為負(fù)責(zé)成教學(xué)院所有教育,、培訓(xùn)的教學(xué)管理工作。經(jīng)過(guò)自己的努力以及兩位院長(zhǎng)的大力支持特別是成教學(xué)院全體教職工的辛勤工作,，完成了崗位職責(zé)賦予的各項(xiàng)工作任務(wù),，學(xué)院實(shí)現(xiàn)了教育培訓(xùn)超額完成了全年所有指標(biāo)，個(gè)人在思想水平和業(yè)務(wù)能力上又有新的收獲和提高,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼之間,，高中研修已經(jīng)進(jìn)入第四天，老師們的學(xué)習(xí)熱情越來(lái)越高漲,，遠(yuǎn)程研修已進(jìn)入佳境,。章丘七中的王洪勝老師說(shuō)：“沒(méi)有怨氣，只有愿意,，這是老師們今年遠(yuǎn)程研修的普遍心態(tài),。內(nèi)容新，學(xué)起來(lái)有點(diǎn)難度,，還真不能走馬觀花,，必須團(tuán)結(jié)協(xié)作?！闭\(chéng)然,，正是由于各高中、職專在保證個(gè)人在線學(xué)習(xí)時(shí)間的前提下,，采取了集體學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，才使老師們對(duì)學(xué)習(xí)困惑迎刃而解，使網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣和魔力,。

在章丘市一職專,，物理學(xué)科組的老師們正在觀看視頻。研修開始時(shí),，大多數(shù)老師對(duì)相關(guān)的操作還不熟悉，但是在學(xué)科組長(zhǎng)以及電腦高手的帶領(lǐng)下,，老師們很快就學(xué)會(huì)了登陸操作,，進(jìn)入了相應(yīng)的課程模塊當(dāng)中學(xué)習(xí)。一職專充分發(fā)揮研修組長(zhǎng)和管理員的作用，指導(dǎo)全校教師熟悉選課,、平臺(tái)使用,、材料學(xué)習(xí)等的操作。目前的參訓(xùn)率,、作業(yè)完成,、發(fā)帖等各項(xiàng)考核指標(biāo)位于前列。根據(jù)研修要求,，一職專將教師依據(jù)學(xué)科進(jìn)行了分組,，每個(gè)小組都專門有一間教室作為研修視頻集中觀看地點(diǎn)，每天上午集中觀看,，有時(shí)組織研討,，然后教師們分散在各自辦公室進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),、發(fā)帖,、完成作業(yè)等。集中觀看視頻,，“逼迫”老師靜下心來(lái),，保證了老師們的學(xué)習(xí)時(shí)間,，避免了因設(shè)備問(wèn)題導(dǎo)致的時(shí)間消耗,。

在章丘二職專語(yǔ)文組辦公室,，我們看到幾位語(yǔ)文老師圍坐在電腦前，共同觀看《微課程案例觀摩與分析》,，并時(shí)不時(shí)地小聲探討著,，提出自己的疑問(wèn)，發(fā)表自己的看法,，交流彼此的學(xué)習(xí)感悟,。有的老師說(shuō),，從傳統(tǒng)授課到微課程的設(shè)計(jì),，教師需要積極轉(zhuǎn)變自己的理念,；有的老師說(shuō),，微課程是一項(xiàng)新技術(shù)，語(yǔ)文微課程需要逐漸摸索,；有的老師則說(shuō),，職專語(yǔ)文教學(xué)一直是老大難問(wèn)題，也許微課程技術(shù)的運(yùn)用可以幫助職專語(yǔ)文教學(xué)找到一條更好的出路,。有的老師則感嘆,，真是活到老學(xué)到老，老師要時(shí)刻保持一顆年輕的心,，要不斷學(xué)習(xí),。語(yǔ)文組組長(zhǎng)楊冰老師說(shuō)：“通過(guò)觀看微課程案例分析視頻，我們已經(jīng)能夠體會(huì)到這次的遠(yuǎn)程研修一定能夠恰到好處的彌補(bǔ)我們自身的一些不足,?！?/p>

在章丘七中語(yǔ)文組，早上八點(diǎn)開始,，老師們一起認(rèn)真觀看了視頻講座,，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，把自己的感想和隨筆上傳到網(wǎng)上,，在相互熱烈討論中,，碰撞出了更多的“小火花”。經(jīng)過(guò)了四個(gè)模塊的學(xué)習(xí),，老師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的各個(gè)板塊的操作都非常熟練,，完全沒(méi)有了最初的陌生感、緊張感,。經(jīng)過(guò)集體備課,、商討，老師們一塊認(rèn)真研討其他老師的作業(yè),，特別是向許多優(yōu)秀作業(yè)學(xué)習(xí),。同時(shí),，老師們還積極進(jìn)行在線研討、發(fā)表評(píng)論,，學(xué)習(xí)研修前兩天的精華發(fā)帖和優(yōu)秀作業(yè),。在專題四的.作業(yè)中，需要案例分析,，老師們?cè)谝黄鹩懻摿税咐欣蠋煹淖龇?，都提出了自己的看法。本次學(xué)習(xí),，老師們?cè)谧鳂I(yè)內(nèi)容和評(píng)論上更注重實(shí)效性，避免了以往的灌水性評(píng)論和對(duì)作業(yè)的應(yīng)付,?！皩W(xué)習(xí)園地”、“課程簡(jiǎn)報(bào)”成了大家的研修理想樂(lè)園,，大家都一致認(rèn)為,，它們是整個(gè)暑期研修的精華所在。

集體學(xué)習(xí)和小組研討成為章丘的老師們打開研修寶庫(kù)的“金鑰匙”,。微課程,、電子書包、模擬實(shí)驗(yàn)室,，這些曾經(jīng)感覺(jué)新奇的名詞,，突然離我們這么近！有了這把“金鑰匙”,，每一位老師都對(duì)此次遠(yuǎn)程研修信心大增,，遠(yuǎn)程研修之舟正在快樂(lè)學(xué)習(xí)中乘風(fēng)前進(jìn)！

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一

我參加了xx年省級(jí)骨干教師培訓(xùn),，10月25—11月14日走進(jìn)特級(jí)教師的工作室跟崗學(xué)習(xí),。

20天來(lái)，我嚴(yán)守紀(jì)律,，從不掉隊(duì)半天,，每天都早出晚歸，雖然很累,，但快樂(lè)著,。其間聆聽了徐晉如、王文英,、楊建華,、吳泓、程少堂等專家,、教授的講座;在深圳多間學(xué)校聽了七節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課;完成了由譚海生教授主持的楊特《初中生活作文的實(shí)踐與研究》課題開題報(bào)告;在楊特主持下,，全體學(xué)員在文言文教學(xué),，閱讀教學(xué)、詩(shī)歌教學(xué),、作文教學(xué)等方面進(jìn)行了研討,，并上了公開課，本人收獲很大,。

這次跟崗學(xué)習(xí),，讓我充分領(lǐng)略到專家與那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。最幸運(yùn)是遇到楊特,。她學(xué)識(shí)淵博,，她人品謙遜，她平易近人,。在她帶領(lǐng)下,，我們十三個(gè)來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)員成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭，在跟崗學(xué)習(xí)中,，大家認(rèn)真聽課,，坦誠(chéng)評(píng)課，互相切磋教學(xué)技藝,，認(rèn)真準(zhǔn)備公開課,，互相交流聽課心得、書寫教學(xué)反思,，碰撞智慧火花,。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，建立了一種坦誠(chéng)互助,、共同提高的良好氛圍,。

本人從教20多年，已經(jīng)失去了初為人師的激情,。這次跟崗學(xué)習(xí),，特別是吳泓老師的“博客引領(lǐng)教師成長(zhǎng)”的講座;程少堂教授“成長(zhǎng)與語(yǔ)文教學(xué)”的講座;楊特老師對(duì)閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的見解和做法等,。我從中了解了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教育觀、教師觀,、學(xué)生觀,。走出了職業(yè)的`倦怠。給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽(yáng)光道,，認(rèn)識(shí)到只有多讀書,、多思考,、多反思,。才能真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師,。

培訓(xùn)時(shí)間是有限的，但我所得到的是無(wú)限的,，相信今天的收獲，會(huì)在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪,，傾聽幼竹拔節(jié)聲”的豐收?qǐng)D。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二

今年是實(shí)施教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理第一年,，按照縣教育局的工作要求,，我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心,、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作,，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：

我?，F(xiàn)有教職工102人,，專職教師87名，其中高級(jí)教師22人,，一級(jí)教師45人，二級(jí)教師20人。取得本科文憑80人,，大專學(xué)歷7人?？h市教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、教壇新秀10人。

1,、建立培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：

管理員：

2,、建立人才培養(yǎng)體系

縣套大中學(xué)人才以3年為一個(gè)培養(yǎng)周期,，嚴(yán)格按照培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)工程將明確人才的發(fā)展目標(biāo)和具體任務(wù),，規(guī)定完成任務(wù)時(shí)限，分階段,、分步驟,、高標(biāo)準(zhǔn)組織落實(shí)。針對(duì)人才個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，通過(guò)自主研修,、閱讀反思,、合作研討、課題研究,、總結(jié)提升等方式,，實(shí)現(xiàn)人才自身專業(yè)化提升和發(fā)展。同時(shí),，還將建立人才成長(zhǎng)檔案和人才約談機(jī)制。

3,、量身打造培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)有國(guó)家,、省、市,、縣、校級(jí)培訓(xùn),，以校本培訓(xùn)為主,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為輔，采取“走出去,，引近來(lái)”的'策略，本年度組織教師到鹽城中學(xué),、秉義中學(xué)、天場(chǎng)中學(xué),、果林中學(xué),、界牌中學(xué)、縣一中,、永寧路實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí),，請(qǐng)鹽城市田家炳中學(xué)、界牌中學(xué)等學(xué)校老師到我校交流研討,。

4,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

此外，以交流,、分享,、相互啟迪、創(chuàng)造適合未來(lái)人才培養(yǎng)新模式為主要途徑，組建“人才精英團(tuán)隊(duì)”,，吸納“名校長(zhǎng),、名教師培養(yǎng)工程”中骨干校長(zhǎng)、教師參與活動(dòng),，邀請(qǐng)省內(nèi)外教育理論與學(xué)科教學(xué)專家作導(dǎo)師定期實(shí)施全面,、系統(tǒng)、超前,、個(gè)性化的高端培養(yǎng),。鼓勵(lì)各個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地開展各種研修活動(dòng)，建立個(gè)人博客,，團(tuán)隊(duì)網(wǎng)上交流,，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，互相聽課評(píng)課,，使他們能夠在良好的環(huán)境中發(fā)展自己,、提高自己、超越自己,，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)、輻射作用,，有效地提高我校教師綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平,。

1、集體培訓(xùn)

20xx年暑期教師培訓(xùn)全體教職工,，校每周周六教職工培訓(xùn)全體教職工,，教師師德教育培訓(xùn)全體教職工，教師法律知識(shí)培訓(xùn)全體教職工,，德育演講全體教職工,，教師基本功培訓(xùn)全體教師等。

2,、個(gè)人參加培訓(xùn)

省市合作農(nóng)村校（園）長(zhǎng)提高培訓(xùn)-初中

初中學(xué)科有效教學(xué)高端研討班-數(shù)學(xué)

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)和專題專項(xiàng)培訓(xùn)-初中體育

20xx送培課堂教學(xué)實(shí)務(wù),，

縣初中教師縣級(jí)集中培訓(xùn)（20xx），

縣中小學(xué)青年班主任培訓(xùn),，

省市合作初中骨干教師提高培訓(xùn)-初中歷史,，

20xx年暑假省級(jí)引智培訓(xùn)班中小學(xué)英語(yǔ)教師提高培訓(xùn)，

20xx年省新課標(biāo)初中英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，

20xx年省新課標(biāo)初中化學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，

20xx年省新課標(biāo)初中數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，

20xx年省新課標(biāo)初中語(yǔ)文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，

20xx年省新課標(biāo)初中物理教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，

20xx年青少年科技輔導(dǎo)培訓(xùn),，

鹽城魏書生講座培訓(xùn)，

鹽城中學(xué)教師培訓(xùn),，

坎北初級(jí)中學(xué)物理教師培訓(xùn)等,。

目前存在問(wèn)題有個(gè)別教師對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不到位，如未能參加省市合作農(nóng)村校（園）長(zhǎng)提高培訓(xùn)-初中,，校本教研的專家指導(dǎo)機(jī)會(huì)偏少等,，建議縣、校加大教師培訓(xùn)資金投入,，提供更多教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三

十分有幸參加了浙江省領(lǐng)雁工程班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)已有兩個(gè)星期,，認(rèn)識(shí)了來(lái)自省內(nèi)它市的各位學(xué)員,，也粗粗了解了各地不一樣的教學(xué)情景。更難得的是聽了許多名家講座,，有些專家我戲稱為“熟悉的陌生人”,，熟悉是因?yàn)槠綍r(shí)經(jīng)常看見他們的名字,，陌生是沒(méi)有和他們近距離接觸的機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)恰恰有了這樣的契機(jī)，聆聽了他們的成功之路,，體會(huì)著他們的教學(xué)風(fēng)格,，結(jié)合自我，有了許多感想,，挑些簡(jiǎn)單的記錄在此,。

說(shuō)實(shí)在的，畢業(yè)至今,，很難得耐心的去讀一本書,，平時(shí)讀一些數(shù)學(xué)類的雜志卻是經(jīng)常的，這就造成了自我理論基礎(chǔ)的嚴(yán)重缺失,。總感覺(jué)自我平時(shí)工作細(xì)細(xì)碎碎,，瑣事種種,，沒(méi)有讀書的時(shí)間。聽了幾位名師,、教授,、副教授無(wú)不被他們的求知精神所折服，起點(diǎn)原本就高我許多,，學(xué)習(xí)又比我刻苦很多,，水平就不用說(shuō)了,。比如：特級(jí)教師盛新風(fēng)，在參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)期間,，一有空就去看書,，甚至勞累過(guò)度，引起了脫發(fā),，還有研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育的屠教師,，在進(jìn)修時(shí)最離不開的就是讀書，回湖州時(shí)沒(méi)有帶什么“好東西”,，卻匪夷所思的帶了重重的幾袋書,。與他們比，自我真是算的`上不求上進(jìn),，以后也要多讀讀書了,，否則，真的會(huì)到達(dá)幾日不讀書,，則面目可憎,。

一線教師理論水平不高正常，可是天天上課,，天天反思,，還是切實(shí)可行的?？v觀許多名家,，沒(méi)有一位是不反思的。有人說(shuō)：備十年課不必須能成為名師,，可是寫三年反思必須能夠成為名家,。我覺(jué)得這句話雖不必須對(duì)，可是它足以說(shuō)明了反思對(duì)于教師成長(zhǎng)舉足輕重的作用,。魏永生教師認(rèn)為：伴隨教師成長(zhǎng)與發(fā)展始終的真正反思是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵,，反思是教師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時(shí)一事,，不是偶一為之,，而是針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的長(zhǎng)久的關(guān)注。如果說(shuō)真正的成長(zhǎng)始于反思,，那么,，真正的成熟也必須有賴于真正的反思，真正的反思也必定會(huì)催生真正的成熟,。也向培訓(xùn)十,，王志林教師說(shuō)的，研究課題不是為了獲獎(jiǎng),，而是在研究的過(guò)程中讓教師得意成長(zhǎng),。不論何學(xué)科,，不論何事，其實(shí)我想成功應(yīng)當(dāng)是相通的,。

聽完吳衛(wèi)東教師的講座我們心境澎湃,，激動(dòng)了好久。我們聽到了國(guó)外教師的專業(yè)水準(zhǔn)異常高,。我想地域文化差別太大,，他們的高度我們也許近年來(lái)還是難以到達(dá)?？墒菂墙處熡幸粋€(gè)觀點(diǎn)卻能夠讓我們每個(gè)教師受用：我的學(xué)生在我眼中是最好的,。不論成績(jī)，不論家庭背景,，不論貧富,，我的學(xué)生在我眼中始終是最好的，在以后的教學(xué)中,，我將以此為教學(xué)堿言,，努力踐行。運(yùn)用吳教師“綿羊的道德”,，處理好師生關(guān)系,。

機(jī)會(huì)總是屬于有準(zhǔn)備的恩。有些人可能準(zhǔn)備了一個(gè)月,，有些人可能準(zhǔn)備一年,，更有些人則是窮其教育生命在準(zhǔn)備。我看到了這樣一個(gè)故事：一位老教師臨時(shí)接到任務(wù),，外地來(lái)了許多教師,，必須要聽他講課。此時(shí),，離上課僅有短短的一個(gè)課間,。上課了，這節(jié)課十分精彩,，贏得在場(chǎng)每一位教師的掌聲,。之后，一位青年教師請(qǐng)教老教師：這節(jié)課您準(zhǔn)備了多久,？老先生想了想說(shuō)：這節(jié)課我準(zhǔn)備了0分鐘,，我又是用一輩子在準(zhǔn)備這節(jié)課。浙江省特級(jí)教師范新林教師的講座給我留下了深刻的印象,，他從教材中的一些例題闡述了處理教材的藝術(shù)，這些例子我平時(shí)并不陌生,，只是兩人的理解水平卻相差太多,。例如范教師講到了除法例題中平均分和包含除要從靜態(tài)的主題圖中讀出動(dòng)態(tài)的內(nèi)涵,，即分的過(guò)程：從中悟出能夠一個(gè)個(gè)分，也能夠幾個(gè)幾個(gè)分,。解讀教材要學(xué)會(huì)讀懂學(xué)生,，如范教師把他看到的一個(gè)實(shí)例講給了我們：+=？時(shí),，一位學(xué)生認(rèn)為等于,，并證明一張圖畫出了七分之二，另一張畫出了七分之三,，然后把兩張圖合并起來(lái),，就是十四分之五。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了這樣的誤解時(shí),，我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦,？許多學(xué)員都發(fā)表了自我的看法，我也認(rèn)真思考了,，可是沒(méi)有發(fā)言,，此刻把它記錄下來(lái)，我覺(jué)得針對(duì)不一樣學(xué)生能夠從多個(gè)緯度去解釋：方法一：先說(shuō)明這樣的答案肯定是錯(cuò)的,，

因?yàn)槠叻种褪鞘姆种?，顯然不可能越加越少。方法二：從分?jǐn)?shù)的意義入手（許多學(xué)員的想法也是如此）,，可是我覺(jué)得,，雖然是從本質(zhì)上出來(lái)，但學(xué)生理解還是有難度的,。方法三：能夠從計(jì)數(shù)單位的角度去思考,，過(guò)程簡(jiǎn)寫如下：2+3=5（2個(gè)一加3個(gè)一等于5個(gè)一，就是5）,；20+30=50（2個(gè)十加3個(gè)十=5個(gè)十就是50）,；所以2個(gè)七分之一加3個(gè)七分之一就是5個(gè)七分之一，等于七分之五,。

兩個(gè)禮拜的培訓(xùn)中,，讓我感動(dòng)的地方實(shí)在太多，每位教師的講座都給了我許多體會(huì),，如作為教師要有更為廣博的知識(shí),、要有多才藝更能打動(dòng)學(xué)生等等。勤思善做,，路在腳下,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十四

還記得上大學(xué)期間我總會(huì)擠出一些時(shí)間去參加一些培訓(xùn)，讓自己跟上時(shí)代的潮流,。作為剛出來(lái)工作時(shí)間不長(zhǎng)的青年教師,，在工作了兩年后的暑假迎來(lái)了新課程新課標(biāo)方面的第二次培訓(xùn),，對(duì)我無(wú)疑是錦上添花。所以,，我告訴自己一定要以一種歸零的心態(tài),，讓這次培訓(xùn)收獲最大化。

首先最大的收獲是對(duì)新課標(biāo)新課程的認(rèn)識(shí),。一共五天的集中培訓(xùn)都是圍繞這個(gè)主題進(jìn)行,，觀看了專家講座的視頻，不同的專家講座從不同的角度加以闡釋,。我及時(shí)的做了筆記,，當(dāng)然，最重要的還是要將筆記上的內(nèi)容結(jié)合自己的實(shí)際情況內(nèi)化為自己的東西才稱得上真正的收獲,，除此之外還有幾點(diǎn)收獲很大：

學(xué)校把我們分成了兩個(gè)班,，然后分班進(jìn)行討論交流。當(dāng)時(shí)我就在想,，在課堂教學(xué)中我最初也經(jīng)常讓學(xué)生合作討論,，但幾次下來(lái)我發(fā)現(xiàn)效果都不是很好，慢慢就很少讓學(xué)生討論了,，結(jié)果是學(xué)生的合作探究能力與臺(tái)上的語(yǔ)言表達(dá)能力越來(lái)越弱,。通過(guò)自己親身體驗(yàn)，我似乎有所感悟：

①學(xué)生最初的幾次合作探究不積極是很正常的現(xiàn)象,，因?yàn)樗麄冃枰粋€(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。

②教師作為學(xué)生合作討論的組織者，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，組織引導(dǎo)學(xué)生討論上面需要花大功夫,，這關(guān)系到能否有效討論的成敗。

③要相信每個(gè)人尤其是學(xué)生都有想展示自己的愿望,，我們要做的就是把學(xué)生的這種愿望激發(fā)出來(lái),。

④相信堅(jiān)持就是勝利?？赡芏唐趦?nèi)看不到什么效果,，但只要相信這種方法是好的，就應(yīng)該堅(jiān)持下去,。

我特別喜歡魏書生說(shuō)過(guò)的一句話：要牢牢守住自己教學(xué)的長(zhǎng)處,。因?yàn)槲覉?jiān)信每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)教師也都有自己教學(xué)的長(zhǎng)處或風(fēng)格,。但從小的`習(xí)慣就是不斷去挖自己的缺點(diǎn),，然后費(fèi)勁地去改正，結(jié)果缺點(diǎn)還是一大堆，優(yōu)點(diǎn)數(shù)不出幾個(gè),。觀看了專家的講座,、課堂實(shí)錄，他們上課的風(fēng)格我很值得借鑒,。因?yàn)樽晕腋杏X(jué)我們有很多特質(zhì)相似，所以他們的一些方法對(duì)我更具有借鑒意義,?？偨Y(jié)起來(lái)就是：發(fā)揮自己的親切優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與學(xué)生對(duì)話似地教學(xué),，多給學(xué)生說(shuō)話的機(jī)會(huì),，多讓學(xué)生上臺(tái)的習(xí)慣。

在這五天的培訓(xùn)中,，除去知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收,，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué),，反思自己的課堂,，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，能成為成功的敲門石,，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。

在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候,，想說(shuō)的話真是很多很多,，但我明白，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,，我才會(huì)在教學(xué)中有所成,。我也相信在傾聽，記錄,，反思,，沉淀，實(shí)踐中,，我的數(shù)學(xué)教學(xué)之路會(huì)愈趨于成熟,！

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十五

能夠成為x區(qū)x高級(jí)中學(xué)的一名工作人員是我最幸運(yùn)的事情，我將用我最大的努力來(lái)對(duì)待這份來(lái)之不易的工作.在暑期為使學(xué)校青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī),、掌握教學(xué)技能,、了解學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度、樹立良好的教師職業(yè)道德規(guī)范,、促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,，為即將到來(lái)的新學(xué)期做好應(yīng)有的準(zhǔn)備，學(xué)校特于8月8日至8月18日開展暑期青年教師系列培訓(xùn)活動(dòng)。

雖然培訓(xùn)只有短短十天,，但收獲頗多,，受益匪淺.葛校長(zhǎng)說(shuō)x區(qū)x高中有一股強(qiáng)大的磁場(chǎng)效應(yīng)，悄悄地改變了每一位學(xué)子,，讓他們凝聚在集體中,，從老師和同學(xué)身上不斷汲取成長(zhǎng)的力量。我想說(shuō)這個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)效應(yīng)不僅改變著每一位學(xué)子,，也深深感染和熏陶著這里的每一個(gè)人,。這次培訓(xùn)從塑造老師形象，優(yōu)化工作作風(fēng)做起,，到教師研讀,，專題示范，備課注意事項(xiàng),，教案撰寫規(guī)范到最后的'說(shuō)課要求及準(zhǔn)備和比賽,，我覺(jué)得每個(gè)步驟都是不可或缺的。

對(duì)于我們這些剛從校園走出來(lái)的青年來(lái)說(shuō),，很幸運(yùn)來(lái)到這里,，但應(yīng)該快速的轉(zhuǎn)變角色，從原來(lái)的學(xué)變成現(xiàn)在的教,。這教的背后有著汗水,，有著責(zé)任，有著別人看不見的努力和艱辛,。河北x中學(xué)和江蘇x中學(xué)兩所聞名全國(guó)的名校精神是我們值得學(xué)習(xí)的,。我認(rèn)為無(wú)私奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)拼搏,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、強(qiáng)力爭(zhēng)先這幾種精神不光衡水中學(xué)有，在我們x老師的身上同樣具備,。

在三尺講臺(tái)上寫人生,，站直了，站穩(wěn)了,，站瀟灑了相信是每位老師的目標(biāo),，雖然僅有的幾個(gè)字，但這和譜寫人生一樣重要,。我們應(yīng)該努力做到.校長(zhǎng)說(shuō)扎實(shí)有效的教學(xué)科研是高質(zhì)量的不竭源泉,。因此有幾點(diǎn)要求：嚴(yán)、精,、細(xì),、實(shí),、活.抓細(xì)備課，要求每個(gè)老師把個(gè)人鉆研和集體備課有機(jī)結(jié)合起來(lái),，要求青年教師規(guī)范備課,，詳細(xì)備課，先聽?zhēng)煾瞪险n再上課,。抓活課堂,，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識(shí)和能力的達(dá)成度.抓嚴(yán)輔導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí).抓嚴(yán)練習(xí),，考前抓命題,，考中抓考風(fēng)，考后抓分析.抓實(shí)質(zhì)量分析,。希望我們青年教師通過(guò)持續(xù)不斷地努力，迅速朝著這個(gè)方向發(fā)展,。

同時(shí)也希望我們教師努力提高自身素質(zhì),，立足崗位盡快成長(zhǎng)。我們要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做青年學(xué)生的人生楷模;要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高工作能力;要牢固樹立育人觀念，努力成為教學(xué)教師,。這次培訓(xùn)何校長(zhǎng)講了一些話,，讓我震驚，同時(shí)給了我勇氣和信心,。他說(shuō)在江蘇x的高中,，如果老師代課水平相對(duì)較差，那就安排在高一,、高二代課,，如果工作還做不好，那就安排在后勤,，再不行那就去圖書館,。

這些話我現(xiàn)在聽到我覺(jué)得很是振奮人心，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是精神的洗禮.作為一名圖書管理員,，我覺(jué)得我更有必要把自己的工作做好,，快速實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書管理員.雖然我不能在三尺講臺(tái)上寫人生，站直,、站穩(wěn),，但是我對(duì)自己說(shuō)：三百六十行，行行出狀元.要把自己的本職工作做好,，在圖書館的工作也一樣可以寫人生,，站直了、站穩(wěn)了、站瀟灑了.只要努力了,，什么事都有可能發(fā)生.面對(duì)七萬(wàn)冊(cè)書,，四百多種期刊，我要把這些書和期刊的功能發(fā)揮出來(lái),，讓圖書館真正成為學(xué)生最愛和最實(shí)用的第二課堂.希望以后的日子里我累但充實(shí)著;苦但快樂(lè)著;奉獻(xiàn)但幸福著……

師者所以傳道授業(yè)解惑也,，對(duì)于我們x這所新校來(lái)說(shuō)意義重大.因?yàn)槲覀冇兄?zé)任，不僅要教書育人,，為人師表,，更重要的是要讓那些對(duì)我們學(xué)校充滿信任和期待的那些家長(zhǎng)么，我們要用事實(shí)說(shuō)話,，要讓所有人信服.我們要努力打造書香校園,、活力校園、實(shí)力校園,，讓每位學(xué)生能夠全面發(fā)展.這樣的擔(dān)子自然落在我們每一位老師身上,，我們不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生，更重要的是我們自己必須盡心盡力,，關(guān)心學(xué)生的每個(gè)方面,，認(rèn)真鉆研，博采眾長(zhǎng),，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),，以身為范、循循善誘,，引領(lǐng)學(xué)生努力前行,，為x以后的每一步做我們最大的努力.雖然x還很年輕，稚嫩,，但希望我們這一群教育追夢(mèng)的年輕人在這片熱土上揮灑青春,，播種理想，收獲希望,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十六

本學(xué)年我校以教體局教研室緊緊圍繞一個(gè)中心（新課標(biāo)解讀）實(shí)施素質(zhì)教育,，利用導(dǎo)學(xué)法教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育這一宗旨為指導(dǎo)方針,。在教師培訓(xùn)上開拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新,，努力開創(chuàng)新局面,，現(xiàn)總結(jié)如下：

（1）、利用置換教師培訓(xùn)這一平臺(tái),，加強(qiáng)教師培訓(xùn),，我校有高軍選老師到河大參加國(guó)培計(jì)劃置換研修學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)期間到洛陽(yáng)洛河區(qū)考察學(xué)習(xí)了大課間活動(dòng)，聆聽了教育部耿培新主任的課改理念報(bào)告,，從教學(xué)理念,、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)科研多方面有很大進(jìn)步,。同時(shí)河大到我校置換的研究生也能順利完成教學(xué)任務(wù),，高軍選老師學(xué)習(xí)回來(lái)后，教學(xué)理念更新穎了,，課改步子邁得更大了,，教學(xué)效果更好了，教學(xué)更有激情了,。同時(shí)我校又組織了第一屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,，所有一線教師全部參加，特別是谷紅亮,，郭意敏,、張華，趙慧玲,，高瑞峰，等十位青年教師的匯報(bào)課,，讓我校教師領(lǐng)略了高效課堂教學(xué)模式的真諦與精髓,，給老師們提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我校教學(xué)少走了很多的彎路,，明確了很多的問(wèn)題,。如：課堂的'目標(biāo)如何出示、自學(xué)如何指導(dǎo),、反饋如何互動(dòng),、練習(xí)如何跟進(jìn)、課終如何回歸目標(biāo)等等都給我們做了很好的示范和引領(lǐng),，受益匪淺,。并要求全體教師互相聽課評(píng)課，聽后要求寫體會(huì)寫心得,，寫反思,，課后學(xué)。

（2）,、加強(qiáng)國(guó)培計(jì)劃教師培訓(xùn)和校長(zhǎng)培訓(xùn)工作,，本學(xué)年我校派出了國(guó)培培訓(xùn)教師8人：張青偉平明杰盧艷鳳張華郭意敏賈紅杰常愛萍唐江波。通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)和教師寫筆記老師們收獲很大,，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，老師們的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高,。在其他培訓(xùn)方面：

1、參加英特爾培訓(xùn)的教師有：

2,、班主任培訓(xùn)9人：

教育技術(shù)培訓(xùn)過(guò)關(guān)：

國(guó)培計(jì)劃置換教師研修培訓(xùn)：高軍選

體音美教師專項(xiàng)培訓(xùn)3人：

省級(jí)美術(shù)教師1人：王明勝

本科新畢業(yè)5人：

正在參加本科培訓(xùn)1人：谷麗娟

校長(zhǎng)培訓(xùn)1人：史宗周

史宗周校長(zhǎng)提高培訓(xùn)回來(lái)后帶回了全新的理念教學(xué)和教學(xué)課堂實(shí)錄,。

（3）、為迎接市級(jí)課標(biāo)達(dá)標(biāo)優(yōu)質(zhì)課和一級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)課我校加強(qiáng)了電化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

1,、在一級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)教學(xué)方面，我校要求申請(qǐng)達(dá)標(biāo)教師必須用多媒體教師上課,，都要制作課件,，合理利用網(wǎng)上資源下載課件邀請(qǐng)教師聽課，最后有盧建紅,、常蘭枝,、宋國(guó)合老師順利通過(guò)，而其他教師教學(xué)信心也倍增,，學(xué)生的積極性也空前高漲,，我校又組織了書香校園朗誦比賽，取得了不錯(cuò)的效果,，另外我校領(lǐng)導(dǎo)還形成了不打招呼直接進(jìn)班聽課的良好習(xí)慣,，大大促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，課堂效果也大為改觀,。

2,、我校語(yǔ)文的閱讀教學(xué)開展的有聲有色，要求教師寫好閱讀計(jì)劃和學(xué)生閱讀筆記,，同時(shí)加強(qiáng)開展學(xué)生和教師的讀書讀報(bào)活動(dòng),，我校規(guī)定每晚自習(xí)的前30分鐘為閱讀時(shí)間，規(guī)定教師必須讀本好書并寫出心得體會(huì),，初步形成了讀書讀報(bào)的良好氛圍,。特別是我校課本劇的演出受到了中心校的好評(píng)。

（4）,、狠抓集體備課和新課標(biāo)解讀,，注意收集教師的有型材料如案例分析、考后反思,，優(yōu)秀教學(xué)片段的整理,，使集體備課不流于形式。特別是加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)法的運(yùn)用,，要求教師寫好導(dǎo)學(xué)稿,，上好導(dǎo)學(xué)法課。在新課標(biāo)解讀上要求教師人人寫好一篇解讀稿,，最后又由教導(dǎo)處和學(xué)科教研組長(zhǎng)評(píng)選推薦到市里參加評(píng)選,。

（5）,、在學(xué)歷教育上，順利拿到了本科畢業(yè)證,，同時(shí)又有谷麗娟老師正在參加本科培訓(xùn),。

（6）、在教師技能培訓(xùn)上,，有王明勝教師參加了教育技術(shù)培訓(xùn)并順利通過(guò),，英語(yǔ)教師培訓(xùn)，普通話培訓(xùn)測(cè)試常抓不懈,。

（7）,、鄭州市第二周期繼續(xù)教育統(tǒng)計(jì)順利進(jìn)行。我校已基本全部通過(guò),，并有數(shù)位教師暑假還要參加三周期繼續(xù)教育培訓(xùn),。

（8）、依據(jù)中心校安排做好梯級(jí)星級(jí)教師培養(yǎng)和選拔工作,。

（9）,、在教科研方面，組織了優(yōu)秀教學(xué)案例,、導(dǎo)學(xué)案收交和評(píng)選申報(bào)工作,，在教科研立項(xiàng)上申報(bào)，要求我校教師人人立項(xiàng),。同時(shí)有18人獲得市級(jí)一二等獎(jiǎng),。

（10）、我校在培訓(xùn)費(fèi)支出上采取學(xué)校全部報(bào)銷,，包括班主任培訓(xùn)，新教材培訓(xùn),，骨干教師培訓(xùn),，國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)，置換教師培訓(xùn),，以及參加的各類英語(yǔ)教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)等,，但沒(méi)有學(xué)歷培訓(xùn)。

下期培訓(xùn)計(jì)劃：在教師隊(duì)伍中廣泛地開展師德教育活動(dòng),、加強(qiáng)教師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作,、對(duì)教師進(jìn)行學(xué)歷教育培訓(xùn)。

總之,，我校正按步就班的有秩序的進(jìn)行著教師培訓(xùn)工作,，相信我校的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。