總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

以提高教師專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題,，以學(xué)校為主體,，以教研組、備課組為基本單位,，開展基于崗位,、基于課堂、基于問(wèn)題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力,，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性,，努力為新課程改革服務(wù),，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

1,、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵

依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和xx區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會(huì)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案,，制定我校教師崗位練兵,。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng),。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長(zhǎng)在崗位練兵工作布署會(huì)議上的講話,，楊局長(zhǎng)在會(huì)議明確指出的十項(xiàng)基本功訓(xùn)練內(nèi)容,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，明確目標(biāo)與任務(wù),。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。中國(guó)教育

3,、加大崗位練兵工作力度,，力爭(zhēng)突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化,，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的提高,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

我校依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施,，分模塊達(dá)標(biāo)的原則,。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組,，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng),。

1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，讓教師練就扎實(shí)基本功

教師的一般基本功訓(xùn)練,，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫,、普通話,、教具制作、口頭說(shuō)與書面表達(dá)等,。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功,，使其具有過(guò)硬的基本技能,，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字,，每周繪畫一張簡(jiǎn)筆畫,，每學(xué)期每人制作一——二個(gè)教學(xué)課件。并對(duì)教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評(píng)比,，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè),，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累,。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練,。每周一篇教學(xué)反思,、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研,、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo),、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng),，使教師練就了扎實(shí)的基本功,。

2、以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn),，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課,、骨干教師示范課,、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,，由學(xué)校評(píng)課組從備課,、上課、說(shuō)課,、課后反思及評(píng)課等方面給予公正,、公平、實(shí)際的打分,。同時(shí)以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng),，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

英語(yǔ)及相關(guān)專業(yè),，大專以上學(xué)歷，限女性,，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)及教育事業(yè)有濃厚興趣,，英語(yǔ)6級(jí)或?qū)I(yè)英語(yǔ)四級(jí)以上；

20xx年11月29日上午,，我們小學(xué)英語(yǔ)教師聚集興隆三小,，有幸聆聽了北京東城區(qū)教育研修學(xué)院專家王建平老師的“英語(yǔ)課堂教學(xué)中的‘增’與‘減’”的專題報(bào)告，通過(guò)學(xué)習(xí)明確了今后英語(yǔ)教學(xué)的方向,，王教授主要從四個(gè)方面講了‘增’與‘減’的問(wèn)題,。1、減負(fù)增趣2,、減答增問(wèn)3,、減講增練4,、減動(dòng)增思。

要提高課堂效率,，首先應(yīng)該在備課上下功夫,，即研在課前，就算教師的素質(zhì)再高,，也不可能在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下上一堂好課,。教師在備課上應(yīng)多研究，多斟酌,，多進(jìn)行教學(xué)探索,，應(yīng)花幾倍于一堂課的時(shí)間和精力去備好一堂課。

教師要吃透教材,，提煉出精華,、難點(diǎn)和重點(diǎn)，充分挖掘教材內(nèi)容,，爭(zhēng)取讓學(xué)生在教材有限的范圍內(nèi)盡早地熟悉更深層次的內(nèi)容,，降低記憶的難度。

1,、 把握特點(diǎn),，全面理解教材。

2,、 注重梳理,，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)。

學(xué)生應(yīng)依據(jù)教育部等單位聯(lián)合印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(教學(xué)[20xx]3號(hào))文件選報(bào)身體適合的專業(yè),。

課改是一個(gè)全新的事物,，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，我們應(yīng)主動(dòng)地由過(guò)去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識(shí)的技能和方法,，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人,。

減輕心理與記憶上的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生間的互動(dòng)，給學(xué)生提問(wèn)的機(jī)會(huì),，教師立足單元,，整體設(shè)計(jì)口語(yǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的連貫性,，讓學(xué)生有話可說(shuō),，有話好說(shuō)。把文字活化為語(yǔ)言，教材內(nèi)容活化為生活,，教學(xué)活化為交際,。

其四，他們的通過(guò)講故事學(xué)習(xí)英語(yǔ)法,，提供了一種很新穎的理念,，外教老師特制的連環(huán)畫冊(cè)很好，但是即使我們沒(méi)有這樣的畫冊(cè),，中文的故事書也可以派上用場(chǎng),，因?yàn)槲覀冇玫降膬H僅只是圖片，同時(shí)在講故事,，學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程中,，語(yǔ)言的復(fù)現(xiàn)率很重要，語(yǔ)言在不斷的重復(fù)中,，被學(xué)生掌握,，當(dāng)然如何將故事講得繪聲繪色，使學(xué)生愛(ài)聽,，教師得充滿激情,，有豐富的肢體語(yǔ)言，很重要的是得有良好的語(yǔ)言素質(zhì),。

教師上好每一節(jié)課才是減負(fù)增效的關(guān)鍵,。教師在英語(yǔ)課堂上要做到明白、準(zhǔn)確,、新穎,、生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思考,，使學(xué)生處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。英語(yǔ)學(xué)科雖說(shuō)是需要一些知識(shí)的灌輸，但有些內(nèi)容還是可以通過(guò)啟發(fā)性的思維帶動(dòng)學(xué)生自己思考,。教師必要的風(fēng)趣幽默也是英語(yǔ)課堂的調(diào)味品,，一個(gè)呆板、缺乏變化的英語(yǔ)老師會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味,，讓學(xué)生提不起興致,，不太愿意積極地參與進(jìn)來(lái)。所以我們要讓我們的學(xué)生笑起來(lái),，讓我們的課堂活起來(lái),，在輕松愉快的氛圍中讓學(xué)生不知不覺(jué)地掌握知識(shí),。

說(shuō)一千道一萬(wàn),，英語(yǔ)教學(xué)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，最關(guān)鍵的實(shí)施者是教師，但真正的受眾是學(xué)生,，效果也要從學(xué)生身上顯現(xiàn)出來(lái),。真正的減負(fù)不減效，需要學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，總結(jié)一些適合自己的行之有效的一套英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,，或者同學(xué)之間可以討論，通過(guò)和老師交換意見,，找到適合自己的減負(fù)增效方式,，而不是一味地壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間，或者說(shuō)坐等老師給方法,。

減負(fù)增效不是一句口號(hào),，它的本質(zhì)是推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生從“題?！敝薪饷摮鰜?lái),，自己想學(xué)并且知道自己應(yīng)該怎樣學(xué)。要讓他們體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種享受,。

下午我們來(lái)到一種禮堂，聆聽了承德縣師德標(biāo)兵于桂琴校長(zhǎng)精彩的師德報(bào)告,，通過(guò)學(xué)習(xí)明確了今后作為一名教師的努力方向特別是如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。作為一名黨員教師和班主任，在今后的教學(xué)和班級(jí)管理中,，要向于校長(zhǎng)學(xué)習(xí)：把事業(yè)看成自己的生命,，學(xué)生看做自己的孩子，把學(xué)校當(dāng)做自己的家,，把黨旗當(dāng)做自己的坐標(biāo),，在教育教學(xué)中扎實(shí)工作，不斷學(xué)習(xí),，潛行研究,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力踐行史局長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教師的幾點(diǎn)要求：給學(xué)生一個(gè)好身板,，給學(xué)生一個(gè)好習(xí)慣，給學(xué)生一個(gè)好品質(zhì),，給學(xué)生一個(gè)好成績(jī),，給學(xué)生一門好手藝。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

短短的幾天,，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn),。從新入職教師的人員來(lái)看，女教師居多，惟獨(dú)三個(gè)男教師,。這樣看來(lái)未來(lái)小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情景,，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的職責(zé),，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)的資料十分豐富，形式也多種多樣,，時(shí)間也從10月份持續(xù)到11月份,，但統(tǒng)一一齊培訓(xùn)的時(shí)間僅有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段,。培訓(xùn)的資料包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng),，師道尊嚴(yán)，老前輩對(duì)我們新教師的一些提議,，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),，學(xué)校安全及防護(hù),，班級(jí)管理、聽課,、評(píng)課,、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一齊學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),，但資料卻是如此的豐富，對(duì)于我們小學(xué),、幼兒園的新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益,。經(jīng)過(guò)此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲,，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員教師的講座后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先,，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！边@是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師,，身正為范”正是這個(gè)意思，那里也涉及到做人的問(wèn)題,，學(xué)生都是有向師性的`，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

第四,，教師是父母,。“愛(ài)自我的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五,，教師是朋友,，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽,，親和力要到達(dá)知心朋友一樣,。最終，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。

教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué)、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑、心里壓力等,，并及時(shí)給予及時(shí)的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。與此同時(shí)，對(duì)教師工作的基本也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師職責(zé)的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神,，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進(jìn)的理念,，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)專業(yè)水平,，有敏捷的思維,，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)本事和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為什么”還要多鼓勵(lì),、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話,。少說(shuō)諷刺的話,，冷淡的話，傷人的話,、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

經(jīng)過(guò)學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng),。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面的資料，備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué),，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求教師課時(shí)的安排及備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，僅有這樣才能提高自我的專業(yè)水平,。

在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。異常是在新課程改革的背景下,，必須要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好這門學(xué)科,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)。

本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我的主角;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的教師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花,。

這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“僅有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活,，并實(shí)現(xiàn)自我的意志。也許,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始,，而好的開始,，便是成功的一半”,。

最終，各位長(zhǎng)輩的提議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課,，用心去教學(xué)，用時(shí)間來(lái)證明我的付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服,，在生活上更應(yīng)當(dāng)幸福歡樂(lè)。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

為努力建設(shè)一支觀念新,、能力強(qiáng),、素質(zhì)高的新型教師隊(duì)伍，以適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，在教育局和教師進(jìn)修校的指導(dǎo)下,，我們始終將工作實(shí)效放在首位，結(jié)合學(xué)校與教師的具體情況,，創(chuàng)造性地開展校本培訓(xùn),，取得了一定的成效。現(xiàn)將20xx年培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

以往的師資培訓(xùn),，主要是依靠教育行政部門,、教師進(jìn)修校來(lái)組織實(shí)施的，這不失為一種好辦法,。但僅靠這單一渠道,、單一方法的培訓(xùn)還難以滿足學(xué)校發(fā)展的要求。這樣,，“校本培訓(xùn)”就應(yīng)運(yùn)而生,，隨著校本培訓(xùn)的實(shí)施，我們逐步形成了這樣一個(gè)共識(shí)：

第一,、在新課程改革實(shí)施中學(xué)校當(dāng)前重點(diǎn)工作是改變教師教育觀念,，重視對(duì)教師全員培訓(xùn)，提高教師素質(zhì),，以盡快適應(yīng)新課程改革,；

第二、學(xué)校把有限經(jīng)費(fèi)提高教師素質(zhì)工作中去,；

第三,、全校教師重視當(dāng)前新課程改革，積極參加了培訓(xùn),。

為了確保學(xué)校校本培訓(xùn)的順利實(shí)施,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合考核,、評(píng)職等工作,，以提高教師的積極性,，制定了有關(guān)考核與獎(jiǎng)懲辦法。

由于本輪繼續(xù)教育是以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的,，為此,，我們根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校教研活動(dòng)開展做了以下幾方面工作：

（一）,、重視教師進(jìn)修校組織的集體培訓(xùn),，要求全體教師必須參加，做好筆記和反思,，各教研組加以檢查落實(shí),。

（二）、為更好落實(shí)新課程改革,，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,，培養(yǎng)新課程教學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，建設(shè)一支適合本校實(shí)際情況教師隊(duì)伍,，我們?cè)谂嘤?xùn)中踏踏實(shí)實(shí)做了一些工作：

1,、安排適當(dāng)時(shí)間,，在不影響教學(xué)的情況下進(jìn)行校內(nèi)集中培訓(xùn),，組織教師集體觀看有關(guān)新課程改革vcd，同時(shí)校長(zhǎng)作《信息技術(shù)在新課程教學(xué)中的作用》報(bào)告,。

2,、以教研組為單位，教研組長(zhǎng)牽頭結(jié)合本校正常性教研活動(dòng)開展培訓(xùn),，在去年上半年通識(shí)培訓(xùn)中,，我們分教研組討論，每次培訓(xùn)和進(jìn)修校的集中培訓(xùn)內(nèi)容,，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，分析課改前教學(xué)中存在的弊端，提出改進(jìn)的措施,；在下半年的專業(yè)必須專題培訓(xùn)中,，我們把校本培訓(xùn)結(jié)合的更緊密，按時(shí)間順序安排工作：

①談?wù)劤跻恍抡n程教學(xué)感受,，

②新課程教學(xué)設(shè)計(jì)（集體備課）,，

③召開校內(nèi)公開課，

④案例分析,，

⑤進(jìn)行小結(jié)寫好論文,。

每次培訓(xùn)進(jìn)行點(diǎn)到，檢查聽課筆記,。培訓(xùn)中教師積極性很高,，每位教師都開公開課,，取得了較好的效果，反響很大,。

（三）,、要求教師業(yè)余進(jìn)行自學(xué)提高，制訂自學(xué)提高的計(jì)劃,，學(xué)校要求看兩本課改的書,，做好筆記。

（四）,、每一學(xué)期學(xué)校要求每位教師對(duì)本學(xué)期的培訓(xùn)和教研活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),，寫一篇小論文，學(xué)校裝訂成中學(xué)新課程培訓(xùn)論文集,。

通過(guò)校本培訓(xùn),，促進(jìn)了學(xué)校更為有效地實(shí)施課程改革，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，使教師在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，在反思中成長(zhǎng)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，成效是明顯的,。

我們也看到很多不足之處，如：

1,、由于認(rèn)識(shí)不足,，少數(shù)教師并不重視。

2,、校本培訓(xùn)剛剛實(shí)施一年多,，由于經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)不到位,，影響了工作的實(shí)效性,。

3、由于我校教師工作量大,，加上活動(dòng)頻繁,，工作與學(xué)習(xí)上的矛盾也影響了培訓(xùn)工作的開展。

我們堅(jiān)信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,，一定能克服不利因素，扎實(shí)有序地開展好校本培訓(xùn)工作,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。