為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇一

一,、活動(dòng)目的

通過(guò)“服務(wù)宣傳月”活動(dòng)，向廣大讀者展示圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源和服務(wù)項(xiàng)目,，增進(jìn)讀者特別是大一新生了解圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源及有效利用圖書(shū)館的基本技能,，從而提高讀者的文獻(xiàn)信息素養(yǎng)，提高員工的服務(wù)意識(shí),，更好地為教學(xué),、科研服務(wù)，共建和諧文明的書(shū)香校園,。

二,、活動(dòng)主題：貼近讀者，周到服務(wù)

三,、活動(dòng)時(shí)間：xx.10.6—xx.10.31

四,、主要活動(dòng)內(nèi)容

1．通過(guò)宣傳欄、條幅,、宣傳板報(bào),、圖書(shū)館網(wǎng)站等形式進(jìn)行多層次、全方位的宣傳活動(dòng),。

2．10月13日~17日開(kāi)展咨詢活動(dòng)周,，現(xiàn)場(chǎng)解答讀者在圖書(shū)館遇到的疑難問(wèn)題、意見(jiàn)和要求,。

3．向讀者征集“文明閱讀提示語(yǔ)”,，采用后張貼館內(nèi)適當(dāng)?shù)胤交虬鍒?bào)展示，并發(fā)給讀者“采用獎(jiǎng)”獎(jiǎng)品,。

4．10月13日~17日書(shū)刊推薦周,，由圖書(shū)館向讀者發(fā)放圖書(shū)館報(bào)刊推薦表。

二,、三等獎(jiǎng),。

6．10月28日~11月3日與院書(shū)畫(huà)社、攝影社聯(lián)合舉辦“迎校慶書(shū)畫(huà)攝影展”,。

7．“服務(wù)宣傳月”期間由信息科,、流通科聯(lián)合舉行“有效利用圖書(shū)館”三場(chǎng)報(bào)告會(huì)。

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇二

圖書(shū)館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū),，讀好書(shū),，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶,，陶冶性情,，豐富人文精神,，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng),，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng),、學(xué)風(fēng),，以及文明校園的建設(shè),，弘揚(yáng)民族文化。

引領(lǐng)讀書(shū)熱潮,，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品,，營(yíng)造書(shū)香校園,。宣傳標(biāo)語(yǔ)：

1、樹(shù)立良好的讀書(shū)風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)

2,、汲取知識(shí)的力量建設(shè)美好的校園

3,、營(yíng)造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化

4,、與好書(shū)作伴與文明同行

5,、享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)

6、多讀書(shū)讀好書(shū)讓生命溢滿書(shū)香

圖書(shū)館,、圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部,、其他社團(tuán)組織

1、利用led顯示屏宣傳

2,、根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者

3,、調(diào)查問(wèn)卷

4、捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影

5,、尋寶答題

6,、圖書(shū)交換

7、名師講座

8,、書(shū)刊代訂

9,、圖書(shū)展銷(xiāo)

10、征文比賽

（一）利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)

內(nèi)容：通過(guò)led顯示屏介紹本次圖書(shū)館宣傳月的活動(dòng)目的,、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容,。

（二）根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者

優(yōu)秀讀者評(píng)選方案如下：

a：評(píng)選對(duì)象：凡我院20xx―20xx學(xué)年度持有有效圖書(shū)借閱證的在校學(xué)生均可參加評(píng)選,。

1、在圖書(shū)館無(wú)違規(guī)及不文明行為,；

2,、到館次數(shù)多，借閱圖書(shū)數(shù)量多,；

3,、圖書(shū)館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值,，

關(guān)心和支持圖書(shū)館的發(fā)展,。

c：評(píng)選辦法

共評(píng)選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評(píng)選,，滿分100分,；

具體評(píng)選辦法見(jiàn)下表：

d：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、在圖書(shū)館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單,；

2,、對(duì)優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),，贈(zèng)送精美圖書(shū)

（三）調(diào)查問(wèn)卷

調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問(wèn)卷調(diào)查為主,、走訪座談為輔的方式。問(wèn)卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書(shū)館情況,；讀者文獻(xiàn)信息需求情況,；讀者對(duì)文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況；意見(jiàn)與建議,。為了清晰,、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問(wèn)卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評(píng)價(jià)意見(jiàn),，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì),，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析,。

（四）捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影比賽

在校園里專(zhuān)注于書(shū)本的那些身影總是攝影師最好的素材,，某個(gè)角落，某個(gè)清晨,，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間,，通過(guò)本次比賽,，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專(zhuān)有的風(fēng)景線。

活動(dòng)對(duì)象：

全體讀者

活動(dòng)內(nèi)容

賽期4月23日~5月23日

宣傳期4月23日~4月30日

宣傳方式圖書(shū)館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫(huà),。

作品收集方式參賽作品上交至郵箱參賽評(píng)選方式

評(píng)選期5月24日~6月3日

初選由圖書(shū)館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評(píng)選

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇三

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)向內(nèi)涵發(fā)展的有效轉(zhuǎn)移,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，提升辦學(xué)品位,，讓廣大師生與經(jīng)典為友,、與書(shū)籍同伴，培養(yǎng)師生博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知,，努力營(yíng)造濃郁的校園文化,，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際,，特制定東水中心小學(xué)創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角工作方案,。

1.實(shí)施“快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)”的理念,，努力讓師生“多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū)”,，讓師生在活動(dòng)中領(lǐng)悟“讀書(shū)好”,，促進(jìn)師生形成良好的讀書(shū)方法和博覽群書(shū)的良好習(xí)慣。

2.在校園內(nèi)營(yíng)造“書(shū)聲朗朗書(shū)聲飛揚(yáng)”的良好氛圍,，使讀書(shū)成為師生的自覺(jué)行動(dòng),。

3.建立班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展師生共讀活動(dòng),。

4.達(dá)到學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的得到提高,。

5.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，形成我校人人是書(shū)香學(xué)生、班班是書(shū)香班級(jí),、校園是書(shū)香校園,、家庭是書(shū)香家庭，精神文明建設(shè)得到加強(qiáng),。

“快樂(lè)讀書(shū),，健康成長(zhǎng)”“與經(jīng)典為友、與書(shū)籍同伴”,。

成立創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王素平副

組長(zhǎng)：張國(guó)周

成員：各班班主任

五,、活動(dòng)實(shí)施

1.營(yíng)造文化育人氛圍，創(chuàng)造校園讀書(shū)條件,。

（1）添置圖書(shū),，不斷完善學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)。（學(xué)校買(mǎi)書(shū)）

（2）創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角（學(xué)校購(gòu)置書(shū)柜,，教師,、學(xué)生捐書(shū)），建立班級(jí)圖書(shū)交換閱讀機(jī)制,。各班建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)閱覽、保管制度，建立一份班級(jí)圖書(shū)閱覽登記表,。

（3）營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，完善班級(jí)文化、辦公室文化和走廊文化建設(shè),。在班級(jí)張貼“快樂(lè)讀書(shū),，健康成長(zhǎng)”、“與經(jīng)典為友,、與書(shū)籍同伴”等主題的標(biāo)語(yǔ),。

2.明確讀書(shū)活動(dòng)的要求和讀書(shū)的方法。

（1）班主任或語(yǔ)文教師要適時(shí)向?qū)W生推介好書(shū)新書(shū),，并開(kāi)展學(xué)生推薦好書(shū)的評(píng)比活動(dòng),，作好閱覽登記、整理完善讀書(shū)活動(dòng)檔案建設(shè),，保證閱讀時(shí)間,，固定讀書(shū)時(shí)間與靈活讀書(shū)時(shí)間相結(jié)合。

（2）適時(shí)向?qū)W生宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義,，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的興趣,，指導(dǎo)讀書(shū)方法。提倡各班學(xué)生在校堅(jiān)持每天不少于分鐘時(shí)間讀書(shū),。中高年級(jí)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)讀書(shū)筆記本,，根據(jù)自己年齡特點(diǎn)、愛(ài)好進(jìn)行設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，讀書(shū)筆記的內(nèi)容可以是好詞佳句集錦,、名人名言摘抄、心得體會(huì)等,，低年級(jí)可根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)讀書(shū)卡,。（讀書(shū)筆記本和讀書(shū)卡將進(jìn)行評(píng)比與展示）

（3）舉行以“讀書(shū)交流會(huì)”為主的主題班會(huì)，開(kāi)展誦讀比賽,、讀書(shū)演講（講故事）比賽,，讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等不同形式的讀書(shū)活動(dòng),，組織師生展示自己的閱讀成果,。少先隊(duì)大隊(duì)部有效發(fā)揮校園廣播和校園網(wǎng)作用，開(kāi)辦好書(shū)推薦,、讀書(shū)心得,、等欄目，引導(dǎo)師生誦讀經(jīng)典，做好資料的積累,。

（4）開(kāi)展為家長(zhǎng)講故事的活動(dòng),。要求學(xué)生把在校所閱讀的故事，回家后講給父母聽(tīng),，班主任利用校訊通平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通,，查詢學(xué)生的閱讀情況，從而達(dá)到在校師生交流,，在家親子交流良好效果,，營(yíng)造較好的書(shū)香家庭氣氛。

4.落實(shí)評(píng)價(jià),。

（1）建立學(xué)生“讀書(shū)卡”,，由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，要求每位學(xué)生將每天課外閱讀的情況記錄下來(lái),，并詳細(xì)寫(xiě)清閱讀時(shí)間,、書(shū)目、家長(zhǎng)評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)等,，各班語(yǔ)文教師可根據(jù)本班情況設(shè)計(jì)適合本班學(xué)生的“讀書(shū)卡”。中高年級(jí)學(xué)生人手有一本讀書(shū)筆記,，全體教師每學(xué)期不少于2篇讀書(shū)筆記,。

（2）各班結(jié)合其他活動(dòng)不定期開(kāi)展讀書(shū)交流和評(píng)比、展示活動(dòng),。以班級(jí)為單位,，每班布置獨(dú)具特色的“讀書(shū)專(zhuān)欄”。主題圍繞讀書(shū),，可以定為“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部”,、“讀書(shū)小能手”、“讀書(shū)星星榜”,、“好書(shū)推薦”,、“新書(shū)架”、“美文大家讀”等,。

5,、檔案整理，總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)（每學(xué)期）,。各班要做好資料的及時(shí)填寫(xiě),、收集和整理，（即：教師兩篇讀書(shū)體會(huì),，學(xué)生一本讀書(shū)筆記,，學(xué)生成果展示專(zhuān)欄,，班級(jí)一個(gè)管理制度，班級(jí)一本讀書(shū)閱覽登記冊(cè)）,。

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇四

一,、圖書(shū)題目：

《外婆教你的剪紙》

備選題目：

1、《吉祥剪紙入門(mén)》

2,、《民間藝術(shù)剪紙技法》

3、《看圖學(xué)剪紙》

4,、《中國(guó)民間圖案剪紙》

5,、《小小剪紙》

6、《剪紙?花語(yǔ)》

7,、《剪紙大全》

8,、《民間剪紙》

9、《巧手剪紙》

二,、待選作者：

自己來(lái)編寫(xiě)

備選作者：

1,、剪紙名人或藝人

2、藝術(shù)學(xué)研究者

3,、剪紙名人與研究者等多人合作

三,、基本概況：

圖書(shū)類(lèi)型：叢書(shū)

題材范圍：中國(guó)所存在的民間剪紙技法

寫(xiě)作重點(diǎn)：從基礎(chǔ)剪法開(kāi)始，用簡(jiǎn)單明了的文字及圖片講解剪紙的過(guò)程

內(nèi)容層次：全國(guó)各地區(qū)的資料收集及深入訪問(wèn)相結(jié)合

出版社：人民美術(shù)出版社出版

四,、主要內(nèi)容：

關(guān)鍵詞：剪紙

中國(guó)剪紙不但讓中國(guó)人民引以為豪,，同時(shí)令外國(guó)人驚嘆不已。因?yàn)橐粡埿⌒〉募垙?，在?jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的構(gòu)思之后,，只見(jiàn)剪刀有如行云流水一般在紙張上面運(yùn)過(guò)，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的形象就躍于紙張之上,。剪紙是中國(guó)人民寶貴的民俗遺產(chǎn),，同時(shí)也是世界珍貴的文化遺產(chǎn)。隨著中國(guó)國(guó)力的不斷強(qiáng)盛,，中國(guó)的剪紙也受到了來(lái)自世界各地的人們的喜愛(ài)和關(guān)注,。

根據(jù)剪紙這一主題，通過(guò)走訪調(diào)查,、搜集等方式獲得初級(jí)基本的剪紙過(guò)程及技巧,，剪紙由易到難。每一個(gè)剪紙帶有圖片,、簡(jiǎn)單清晰的文字及應(yīng)注意事項(xiàng),。寫(xiě)作要求：先是初級(jí)剪紙，由初級(jí)向高級(jí)慢慢遞進(jìn);剪紙樣式要不落俗套,，圖片要清晰明了,，文字要簡(jiǎn)潔易懂,，讓每個(gè)人根據(jù)這本書(shū)都能學(xué)會(huì)怎樣剪紙。

五,、選題價(jià)值：

學(xué)術(shù)價(jià)值：能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)研究提供一些寶貴的資料;

經(jīng)濟(jì)價(jià)值：在社會(huì)大眾中形成轟動(dòng),，因?yàn)榧艏埵俏覈?guó)一門(mén)傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙又被民間成為剪窗花,，在現(xiàn)代社會(huì)里它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值非?？捎^，尤其是在春節(jié)期間,，家家都會(huì)買(mǎi)上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶上,，為新的一年祈福。同時(shí)還具有收藏等價(jià)值,。

六,、讀者定位：

剪紙愛(ài)好者

中小學(xué)生：剪紙具有活動(dòng)孩子們手、腦,、眼,，增加生活情趣的功能。在剪紙過(guò)程中,，孩子的眼睛要觀察,、校正，大腦要記憶,、分析,、理解，手拿剪刀的動(dòng)作要準(zhǔn)確,、靈活,，力度適當(dāng)。不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力,，還能進(jìn)一步開(kāi)發(fā)左右腦,。

中老年人：從中醫(yī)觀點(diǎn)來(lái)看，人的手上集中了許多與健康有密切關(guān)系的穴位,，聯(lián)系著全身的內(nèi)臟,，適當(dāng)?shù)卮碳み@些穴位，有助于保持健康,。剪紙中以手指為中心進(jìn)行活動(dòng),，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經(jīng)系統(tǒng)的青春活力,，對(duì)老年癡呆也可起到預(yù)防作用;而且對(duì)童年的美好記憶等對(duì)剪紙有特殊的情感,。

七、本書(shū)優(yōu)勢(shì)：

1,、同類(lèi)書(shū)比較

市場(chǎng)上同類(lèi)圖書(shū)多為兒童讀物,，如：《神奇寶寶智力開(kāi)發(fā)系列?剪紙好好玩(4-5歲)》,、《兒童實(shí)用剪紙大全》、《幼兒剪紙手工》等;其次為純理論型的,，如：《剪紙》潘魯生,，苗紅磊著等;再次為純觀賞收藏型的，如：《剪紙精品選——中國(guó)金剪刀》等;另外,，還有練習(xí)型的,，如：《3分鐘剪紙練習(xí)冊(cè)》等。

2,、根據(jù)來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)關(guān)于剪紙類(lèi)書(shū)籍的分類(lèi)和數(shù)量,，我們可以看到老少皆宜的書(shū)籍比較少，具體情況如下：

藝術(shù)(86)：民間藝術(shù)(73),、工藝美術(shù)(14)、繪畫(huà)(1);

文化(13)：中國(guó)民俗(9),、中國(guó)文化(3),、地域文化(1);

家居/休閑游戲(18)：手工diy(18);

外語(yǔ)(6)：for老外(6);

傳記(1);

戲劇/綜藝(1);

文學(xué)(1);

生活(2);

在九大分類(lèi)里，少兒的剪紙占絕大多數(shù),，而這些書(shū)都是適應(yīng)少年的需要來(lái)設(shè)計(jì)的,，不能達(dá)到學(xué)習(xí)、收藏的共同目的,。

3,、本書(shū)優(yōu)勢(shì)

市場(chǎng)占有率小：根據(jù)以上分析,，可以看出像這種既能收藏,，又有應(yīng)用、學(xué)習(xí)等價(jià)值;

讀者群比較廣泛,。

八,、章節(jié)目次：

該書(shū)初定章節(jié)目次如下：

第一章序言

第二章剪紙的概述

第三章常用的基本剪紙形式

第四章各種花的剪法

第五章各種動(dòng)物的剪法

第六章人物的剪法

第七章山石云水的剪法

第八章文字與圖紋的剪法

第九章常見(jiàn)圖案的剪法

九、圖書(shū)出版規(guī)格及生命周期

1,、內(nèi)容形式：圖文結(jié)合

2,、開(kāi)本：787*1092mm16本

3、印數(shù)：20xx年12月第一次印刷

4,、定價(jià)：36rmb

5,、首印：4000冊(cè)(預(yù)計(jì))

6,、印刷紙張：圖書(shū)插畫(huà)的膠版紙,、正文凸版紙、腰封壓紋紙,、書(shū)皮書(shū)面紙;

7,、字?jǐn)?shù)：2萬(wàn)字

8,、生命周期：20xx年

十、營(yíng)銷(xiāo)方式：

1,、在各大書(shū)城,、書(shū)店進(jìn)行海報(bào)宣傳;

2、在當(dāng)當(dāng)、卓越等各大網(wǎng)站上宣傳;

3、在出版社近期出版的書(shū)刊上宣傳;

4,、新書(shū)發(fā)布會(huì);

5,、名人簽售會(huì);

6、贈(zèng)送贈(zèng)品(書(shū)簽,、明信片等)

等等

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇五

“我心中的圖書(shū)館”為主題的少兒繪畫(huà)比賽(2月1日至2月28日即臘月十六至正月十三)。春節(jié)前后圖書(shū)館面向全縣少年兒童舉辦題為“我心中的圖書(shū)館”繪畫(huà)比賽，比賽活動(dòng)旨在提升他們創(chuàng)作興趣,，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好;更好地讓少年兒童通過(guò)對(duì)圖書(shū)館的利用、體驗(yàn)和暢想,，充分發(fā)揮想象力,，畫(huà)出自己心目中的圖書(shū)館。

迎新春讀書(shū)有獎(jiǎng)活動(dòng)(2月18日至2月20日即正月初三至正月初五),。圖書(shū)館春節(jié)假日期間連續(xù)三天推出“迎新春讀書(shū)有獎(jiǎng)”活動(dòng)：期間對(duì)每天走進(jìn)圖書(shū)館前十名的讀者贈(zèng)送精美禮品一份,。鼓勵(lì)廣大讀者利用假日走進(jìn)圖書(shū)館，豐富自身精神文化生活,。

春節(jié)“優(yōu)秀公益電影展播”(2月22日至3月2日即正月初七至正月正月十五),。為讓廣大青少年度過(guò)一個(gè)豐富而有意義的春節(jié)假期，博興縣圖書(shū)館推出“優(yōu)秀公益電影展播”活動(dòng),。

送書(shū)下鄉(xiāng)流動(dòng)圖書(shū)服務(wù)(2月23日即正月初八),。博興縣正月初八丈八佛廟會(huì)期間，博興縣圖書(shū)館將舉辦送書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng),，活動(dòng)期間將會(huì)把精心挑選購(gòu)買(mǎi)的各個(gè)類(lèi)型的圖書(shū)送到廣大基層讀者手中,。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)(3月2日即正月十五)。為豐富廣大市民的節(jié)日文化生活,，營(yíng)造良好的文化氛圍,，讓大家歡度一個(gè)溫馨、愉悅的元宵佳節(jié),， 博興縣圖書(shū)館正月十五舉辦“正月十五鬧元宵 歡歡樂(lè)樂(lè)猜燈謎”活動(dòng),，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，烘托節(jié)日氣氛,。

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇六

協(xié)辦方：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院學(xué)工部,、教務(wù)部、宣傳部,、 安全部

目錄

1.活動(dòng)背景

2.活動(dòng)主題

3.活動(dòng)口號(hào)

4.活動(dòng)目的

5.活動(dòng)時(shí)間

6.活動(dòng)地點(diǎn)

7.面向人員

8.活動(dòng)內(nèi)容

9.事前準(zhǔn)備

10.活動(dòng)流程

11.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)安排

12.傳播途徑

13.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

14.效果評(píng)估與預(yù)測(cè)

15.附錄

一,、活動(dòng)背景:

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期,，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí),，而且可以開(kāi)闊視野,、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所,，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的喜愛(ài)。校園圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量,，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí),，了解社會(huì)。

二,、活動(dòng)主題:

品味書(shū)香，文化校園

三,、活動(dòng)口號(hào)：

引領(lǐng)讀書(shū)熱潮,，

服務(wù)廣大讀者，

熏陶中外文化,，

營(yíng)造書(shū)香校園,。

四、 活動(dòng)目的

為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源,，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作

用,。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū),，形成讀書(shū)熱潮,，接受中外文化的熏陶，陶冶性情,，豐富人文精神,，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng),，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè),，弘揚(yáng)民族文化,。

五,、 活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月23日~20xx年5月___日

六、 活動(dòng)地點(diǎn)

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館

七,、 面向人員

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生

八,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、“品味書(shū)香，文化校園”世界讀書(shū)日演講比賽（見(jiàn)附錄）

2,、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展（見(jiàn)附錄）

3,、圖書(shū)館電子資源使用指導(dǎo)講座。（見(jiàn)附錄）

4,、圖書(shū)館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)

5,、圖書(shū)交換活動(dòng)

6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)（見(jiàn)附錄）

7,、讀者調(diào)查問(wèn)卷（見(jiàn)附錄）

8,、書(shū)山尋寶活動(dòng)（見(jiàn)附錄）

9、“如何使用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)（見(jiàn)附錄）

10,、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)（深度挖掘）（見(jiàn)附錄）

注：活動(dòng)1,、6、10可以相互關(guān)聯(lián),，活動(dòng)3,、9可以互相關(guān)聯(lián)

九,、事前準(zhǔn)備

1.活動(dòng)安排

十,、活動(dòng)流程(待定）

4月22日：布置場(chǎng)地

4月23日：

1、8:30 工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作,。

2、9:00 活動(dòng)開(kāi)始,。

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇七

圖書(shū)漂流,，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)貼上特定的標(biāo)簽后,，隨意放在公共場(chǎng)所,，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放會(huì)公共場(chǎng)所，再將其漂出手,，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀,，繼續(xù)一段漂流書(shū)香。這種共享方式,，讓“知識(shí)因傳播而美麗”,。

1、讓同學(xué)們?cè)趫D書(shū)漂流中增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)拓眼界,。

2、給同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái),，讓美的思想在燕大穿梭,。

3、圖書(shū)漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任,，友愛(ài),。它是一種品質(zhì)的提升。

每周一至周五,，中午9：30—12：10,；下午4：30—6：10。

三舍門(mén)口·圖書(shū)館前·西區(qū)（具體地方待定）

1,、每日兩班,，每班次派2—3人。

2,、每周值班人員固定但盡量復(fù)值班（注意避開(kāi)課時(shí)）,。

3、監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班,。

1、活動(dòng)策劃宣傳：

在青協(xié)專(zhuān)欄張貼海報(bào),；委托各班青協(xié)委員通知各班級(jí),。

2、圖書(shū)收集及整理：

派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書(shū),，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動(dòng)各班捐贈(zèng)書(shū)籍,；青協(xié)工作人員將收集來(lái)的書(shū)進(jìn)行整理，登記,，并在圖書(shū)內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想,。

3、首漂及推廣：

xx日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開(kāi)始圖書(shū)漂流活動(dòng),，閱讀愛(ài)好者只需登記便可取書(shū),；青協(xié)工作人員在書(shū)架旁以海報(bào)形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則，流程等事項(xiàng)并放置意見(jiàn)簿，簽名筆以收集意見(jiàn),。

1,、閱讀者要愛(ài)惜圖書(shū)，讓知識(shí)漂流地更久遠(yuǎn),。

2,、每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛(ài)書(shū)者獲取知識(shí),。

3,、漂書(shū)內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁,，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn),。

4、望閱讀者閱讀完所取書(shū)冊(cè)后及時(shí)回漂,。

1,、每本書(shū)的發(fā)放都要做好登記。 借書(shū)需要持相關(guān)證件,，學(xué)生證,，id卡或者身份證。

2,、每個(gè)活動(dòng)周都要統(tǒng)計(jì)書(shū)籍?dāng)?shù)量,，思想感言，并做好圖書(shū)修復(fù)工作,。

3,、學(xué)期末收回漂流書(shū)籍。

1,、來(lái)源問(wèn)題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書(shū)館協(xié)商,。

可以舉辦一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，參加活動(dòng)的同學(xué)把自己覺(jué)得不錯(cuò)的,，已經(jīng)看過(guò)的書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái),，等價(jià)交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書(shū)或者什么的,。,。。

2,、若發(fā)現(xiàn)圖書(shū)未及時(shí)歸還或損的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與最后借書(shū)人交流,。

3、圖書(shū)的選擇要嚴(yán)格,，防止出現(xiàn)不良書(shū)籍或反動(dòng)書(shū)籍,。

4,、禁止在圖書(shū)空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時(shí)與工作人員調(diào)換,。

寸草心全體成員,。

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇八

學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書(shū)的借閱。為一~六年級(jí)的學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證,，對(duì)學(xué)生借閱圖書(shū)借還的方法,，讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū),。對(duì)新書(shū)分類(lèi),、編目和上架，裝訂,、入帳,。

二、讀書(shū)活動(dòng)

讀書(shū)活動(dòng)圖書(shū)室的天職,，讀書(shū)活動(dòng),，吸引更多的讀者圖書(shū)室，圖書(shū)室,，從而學(xué)生素質(zhì),，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書(shū)寫(xiě)作工程”,，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書(shū)籍資料,。

向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書(shū)籍,。鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生摘記好詞好句,，86.好的片段，日積月累,，潛移默化,，詞匯量，在讀讀寫(xiě)寫(xiě)中運(yùn)用,。中高年級(jí)的學(xué)生能對(duì)摘記歸類(lèi),，對(duì)照，語(yǔ)言,，能寫(xiě)出的感受，寫(xiě)好讀后感,、讀書(shū)心得,。從而激發(fā)愛(ài)讀課外書(shū)，感受閱讀的快樂(lè),。

三,、學(xué)生管理

一支強(qiáng)的學(xué)生圖書(shū)管理員是搞好圖書(shū)室工作的保障，期初在一~六年級(jí)的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛(ài)讀書(shū)、組織潛力強(qiáng),、職責(zé)心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書(shū)管理員,，協(xié)助圖書(shū)室的管理人員圖書(shū)借還，書(shū)庫(kù)整理,、秩序,，圖書(shū)館的安靜。

四,、素質(zhì),、精通管理

圖書(shū)管理員學(xué)習(xí)圖書(shū)室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì),，學(xué)習(xí)書(shū)籍,，對(duì)照要求規(guī)范圖書(shū)室管理工作。

工作安排：

九月份

1,、制訂圖書(shū)室工作計(jì)劃

2,、整理暑期的報(bào)刊雜志，發(fā)放到師生手里

3,、推選學(xué)生圖書(shū)管理員,，專(zhuān)題會(huì)議

4、新生借閱知識(shí)講座和圖書(shū)室專(zhuān)題知識(shí)講座

5,、學(xué)生圖書(shū)借閱,，開(kāi)始流通

6、圖書(shū)室環(huán)境的布置

十月份

1,、征訂新書(shū)

2,、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期

3、學(xué)生閱覽和借書(shū)工作

4,、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn)

十一月份：

1,、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn)

2、舉行期學(xué)生圖書(shū)管理員培訓(xùn)

3,、圖書(shū)室專(zhuān)題會(huì)議

4,、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

5、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期

6,、師生刊雜志的征訂工作

十二月份：

1,、學(xué)生讀書(shū)筆記、讀后感展評(píng)

2,、圖書(shū)室專(zhuān)題會(huì)議

3,、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期

一月份：

1、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書(shū)管理員

2,、圖書(shū)歸還工作和教輔用書(shū)(循環(huán)使用教材)的整理工作;

3,、201x年期刊裝訂,、上架流通

4、圖書(shū)室專(zhuān)題會(huì)議,，總結(jié)本學(xué)期圖書(shū)館工作

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇九

圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，開(kāi)展活動(dòng)就需要有活動(dòng)

策劃方案

一、活動(dòng)主題：我的讀書(shū)故事

二,、活動(dòng)對(duì)象：全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生

三,、活動(dòng)目的：

1、配合小學(xué)課程改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

2、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、活躍校園文化,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí),，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,。

4、推動(dòng)圖書(shū)室建設(shè),，提高圖書(shū)借閱率,。

四、活動(dòng)時(shí)間：

第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽.

五,、演講內(nèi)容

圍繞“我的讀書(shū)故事”這一主題,，一、二年級(jí)以“我的讀書(shū)故事”,、“朗誦一篇(首)關(guān)于書(shū)的文章(詩(shī)歌)”為內(nèi)容參加比賽,。中高年級(jí)選手以“向您介紹一本好書(shū)”、“我的讀書(shū)故事”為內(nèi)容參加比賽,，講述自己的讀書(shū)故事,、讀書(shū)體會(huì)等。

六,、活動(dòng)要求：

1,、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康,，要求是原創(chuàng)作品,，尤其是學(xué)生的讀書(shū)故事，要結(jié)合實(shí)際,，寫(xiě)出真情實(shí)感,，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲,。同時(shí)鼓勵(lì)參賽形式的多樣性,，如配樂(lè)朗誦、合理的道具等,。

2,、脫稿演講，演講時(shí)間控制在3—5分鐘,。

3,、各班認(rèn)真重視，精心組織初賽,，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽,。

4、各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動(dòng),，積極營(yíng)造活動(dòng)的良好氛圍，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行,。

5、各參賽選手演講結(jié)束后上交

演講稿

6,、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學(xué)報(bào)道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊(duì),，注意安全,。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一等獎(jiǎng)兩名,，二等獎(jiǎng)五名,，三等獎(jiǎng)七名。

八,、評(píng)分細(xì)則：

比賽采用100分制,，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，其他評(píng)委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位),。

1、演講內(nèi)容：(計(jì)45分)

(1),、緊扣主題,、充實(shí)生動(dòng)(20分);

(2),、語(yǔ)言流暢自然，有感召力(20分);

(3),、演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘(5分),。

2、語(yǔ)言能力：(計(jì)40分)

(1),、普通話流利,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確,，表達(dá)流暢(20分);

(2),、脫稿演講(10分);

(3)、節(jié)奏優(yōu)美,，富有感情,，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(10分)。

3,、綜合印象：(計(jì)15分)

(1),、上下場(chǎng)致意、答謝(5分);

(2),、服裝得體,，自然大方，氣質(zhì)佳(5分);

(3),、觀眾反映好(5分),。

一、指導(dǎo)思想：

第19個(gè)“世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨,，為打造書(shū)香校園,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長(zhǎng),，讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操,，開(kāi)闊視野，堅(jiān)定理想信念,，激發(fā)青年學(xué)生讀書(shū)熱情,，從學(xué)習(xí)中提高能力和素質(zhì)，營(yíng)造良好的文化氛圍,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，不斷提升校園文化品位。

二,、活動(dòng)主題：經(jīng)典潤(rùn)澤生命,，好書(shū)伴我同行。

三、活動(dòng)目的：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提升學(xué)生綜合素質(zhì);

2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;

3,、全校形成讀書(shū)的熱潮,，讓書(shū)香飄滿校園;

4、讓師生喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人;

四,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月

五,、活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我成長(zhǎng),，我快樂(lè)!

六,、活動(dòng)安排：

(一)營(yíng)造氛圍

1、各系部做好宣傳,、發(fā)動(dòng)工作,。

2、電子屏宣傳內(nèi)容：經(jīng)典潤(rùn)澤生命,，好書(shū)伴我同行,。

3、利用校園櫥窗,、展板,，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。

(二)品味書(shū)香

各系部,、各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況,，精心策劃班級(jí)讀書(shū)

活動(dòng)方案

1.“我是讀書(shū)人,、我是文化人”黑板報(bào)評(píng)比

活動(dòng)要求：各班圍繞班級(jí)讀書(shū)特點(diǎn),，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)，統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比,。

2.主題班會(huì)

活動(dòng)要求：4月8日,，班團(tuán)課的時(shí)間，組織全班開(kāi)展“好書(shū)推薦主題班會(huì)”,，通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū),，交流讀書(shū)的收獲,，感受閱讀的快樂(lè)。在班會(huì)開(kāi)展前讓學(xué)生整理閱讀書(shū)目,，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書(shū)”的

發(fā)言稿

3.“誠(chéng)行天下”演講賽項(xiàng)

活動(dòng)要求：通過(guò)演講宣傳身邊有關(guān)誠(chéng)信的生動(dòng)事例,，引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)信,、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德要求，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。要求觀點(diǎn)正確，表達(dá)流暢,，普通話標(biāo)準(zhǔn),、清晰，感情真摯,，儀表得體,。

5.中華頌手抄報(bào)比賽

6.全員捐書(shū)，成立班級(jí)圖書(shū)角

活動(dòng)要求：在老師的動(dòng)員下,，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1-5本圖書(shū),，這樣全班大約有上百本圖書(shū)，小型圖書(shū)角就可以建成了,。捐贈(zèng)的圖書(shū)可以是經(jīng)典的文學(xué)作品,，也可以是社會(huì)科學(xué)類(lèi)的著作，還可以是自然科學(xué)類(lèi)的文章,，總之,，要選擇有益于成長(zhǎng)的書(shū)籍。班級(jí)圖書(shū)角設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé),，并建立圖書(shū)管理制度,。同時(shí)要求學(xué)生充分利用好學(xué)校圖書(shū)館資源，定期到學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū),。4月20日之后,，組織學(xué)生處、圖書(shū)館,、教務(wù)處對(duì)班級(jí)圖書(shū)角進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”檢查評(píng)比,。

7.“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”征文賽項(xiàng)

活動(dòng)要求：引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，深刻領(lǐng)會(huì)每個(gè)個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。參賽作品要寫(xiě)出對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解,，結(jié)合個(gè)人的理想和追求,，表達(dá)愛(ài)國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿,、報(bào)國(guó)之志,，強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想,。具體題目可自擬,，體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在20xx字以內(nèi),。

1.整理,、完善讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的過(guò)程性資料。

2.評(píng)選四月份“悅讀之星”“書(shū)香班級(jí)”

3.讀書(shū)節(jié)總結(jié)表彰,。

七、活動(dòng)要求

1.各系部,、各班級(jí)要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性,。

2.系部團(tuán)總支書(shū)記在本月最后一周及時(shí)上交活動(dòng)中的攝影和宣傳文字總結(jié)材料,，和每月之星相關(guān)材料。

3.學(xué)生要全員參與,，重在過(guò)程,，突出質(zhì)量。

一活動(dòng)主題：我讀我快樂(lè)

二活動(dòng)時(shí)間：20xx年十一月

三活動(dòng)地點(diǎn)：

四策劃主辦者：

五活動(dòng)目的及意義

為 達(dá)到我社團(tuán)宗旨所想,，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo),，我們周密安排此次讀書(shū)活動(dòng)，此次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)與此內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培 訓(xùn)人員及裁判來(lái)為我們指導(dǎo)工作,。希望通過(guò)這一活動(dòng)能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開(kāi)始就了解到自己在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么,，做些什么,，不因大學(xué)里擁有自由支配時(shí) 間過(guò)多而迷茫學(xué)會(huì)合理有效的安排時(shí)間，度過(guò)寶貴的大學(xué)時(shí)光,。時(shí)代變了,，社會(huì)發(fā)展了，但讀書(shū)作為人類(lèi)獲取知識(shí)的重要途徑,、閱讀作為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量是不可 替代的,。尤其在現(xiàn)在這個(gè)高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會(huì),，我們更不能有一絲松懈,，我們需要不停的讀書(shū)學(xué)習(xí)、社會(huì)需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展,。只有這樣,，我們 才能培養(yǎng)出書(shū)香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì),、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣,、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。

六活動(dòng)前期工作

1海報(bào)宣傳2整理活動(dòng)方案,，并以書(shū)面形式提交活動(dòng)報(bào)告

七活動(dòng)內(nèi)容

1內(nèi)容

參賽設(shè)計(jì)應(yīng)以ppt形式進(jìn)行操作演示,，向觀眾呈現(xiàn)一個(gè)多彩,、直觀、強(qiáng)烈的精彩效果,。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識(shí),。

設(shè)計(jì)內(nèi)容不限,，但應(yīng)展現(xiàn)一本書(shū),，一個(gè)人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點(diǎn),，反映效果直觀、明顯,，具有趣味性,、創(chuàng)新性,，教育性,。

2,、要求

(1)操作設(shè)計(jì)必須具有科學(xué)性;

(2)設(shè)計(jì)應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵,，能夠給人以啟迪,，催人以發(fā)醒，動(dòng)人以情理;

(3)設(shè)計(jì)以某個(gè)人物,，某本書(shū)或某段歷史為主題，并寫(xiě)出自己的真實(shí)感悟,。

3,、比賽過(guò)程

本次比賽設(shè)計(jì)均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作,，并提交設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)文案應(yīng)盡量以圖,、表、照片等直觀形式描述,。(班級(jí)聯(lián)誼游戲活動(dòng)

策劃書(shū)

八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)二名

三等獎(jiǎng)三名

九,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

待定

十,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：

宣傳：

組織：

策劃：

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇十

2,、每?jī)?cè)書(shū)買(mǎi)兩本，以便于學(xué)生們借閱；

3,、由二泉井小學(xué)提供圖書(shū)室空間,，在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員,，做好圖書(shū)的借閱管理工作,；

活動(dòng)時(shí)間：6月18日?19日

（一）捐獻(xiàn)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：

3,、活動(dòng)中可以穿插一兩個(gè)小節(jié)目,，以演唱為主,，具體內(nèi)容由主持人確定,，建議為合唱；

4,、捐贈(zèng)活動(dòng)結(jié)束后由二泉井小學(xué)老師帶領(lǐng)快樂(lè)成長(zhǎng)孩子營(yíng)營(yíng)員參觀二泉井小學(xué),；

（二）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

捐獻(xiàn)活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)與二泉井小學(xué)的孩子一起組織一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓我們的孩子有機(jī)會(huì)與二泉井的孩子親密接觸,，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間為6月18日午飯后兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，如果天氣條件不允許將取消此項(xiàng)活動(dòng),，改為室內(nèi)的聯(lián)歡會(huì),。

（三）參觀張北縣中大都博物館

（四）參觀野狐嶺軍事基地

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月18日?19日（具體集合時(shí)間另行通知）

活動(dòng)報(bào)名方式：短信方式xx

咨詢電話：xx

活動(dòng)人數(shù)：35人

由于本次活動(dòng)交通距離較遠(yuǎn)，為了保證安全,，在捐贈(zèng)活動(dòng)完成后,，我們?cè)趶埍笨h城住一晚（住宿地點(diǎn)需要提前準(zhǔn)備，由二泉井小學(xué)協(xié)助推薦）,，本次活動(dòng)中所發(fā)生的所有費(fèi)用由參與家庭按照aa制方式交納,，孩子營(yíng)不收取組織費(fèi)，免費(fèi)提供此次活動(dòng)的服務(wù)工作,；張北天氣比較涼爽,，我們這次去能看到非常美的草原景色，如果有時(shí)間還可以騎騎馬,?？磿r(shí)間安排。

本次活動(dòng)費(fèi)用最終確認(rèn)后會(huì)在車(chē)上收費(fèi),，各位家庭不用提前付費(fèi),。

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇十一

為迎接4月23日世界讀書(shū)日，激勵(lì)學(xué)生們愛(ài)書(shū)讀書(shū),，促進(jìn)學(xué)校與家庭,、學(xué)校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系,提升孩子們的綜合實(shí)踐能力,，特于4月23日(周一)開(kāi)展“好書(shū)綠色漂流分享歡樂(lè)無(wú)限——綠色欽小圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)”,。

一、活動(dòng)意義：

1,、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力;

2,、活動(dòng)中,，學(xué)生以書(shū)會(huì)友。培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,、與人溝通協(xié)調(diào)的能力;

3,、給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)流通的渠道,，學(xué)會(huì)資源共享,。

4、為威海市創(chuàng)辦“國(guó)家環(huán)保安全城市”做貢獻(xiàn),，分享綠色理念,，倡導(dǎo)低碳生活。

二,、活動(dòng)地點(diǎn),、對(duì)象及時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：欽村小學(xué)操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：全體師生。

活動(dòng)時(shí)間：_年4月23日(星期一)下午12:30-3:00,。

三,、活動(dòng)口號(hào)：我的“市場(chǎng)”我做主，我到“市場(chǎng)”淘好書(shū),。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)策劃準(zhǔn)備階段

1、個(gè)人搜集整理

各班主任利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出至少一本(數(shù)量沒(méi)有要求)對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有使用價(jià)值,，但曾經(jīng)和父母進(jìn)行過(guò)讀書(shū)交流并對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)幫助的書(shū)進(jìn)行售賣(mài),。售賣(mài)對(duì)象是學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校同學(xué)。

同時(shí)請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)一在書(shū)的右上角寫(xiě)好班級(jí),、姓名,、最低售價(jià)，并制作1-2張隨書(shū)附贈(zèng)的“親子閱讀漂流卡”(卡上可撰寫(xiě)書(shū)的內(nèi)容,、推薦信息,、愛(ài)書(shū)名言、與父母讀書(shū)的感受,、對(duì)下任圖書(shū)主人的期望及良好祝愿,、親子個(gè)性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容,，頁(yè)面豐實(shí)美觀為宜),。(樣例見(jiàn)附件)(此項(xiàng)自愿)

2、全班匯總分類(lèi)

活動(dòng)以班級(jí)為單位,，每班分成5個(gè)小組,，每組挑選一位圖書(shū)導(dǎo)購(gòu)員負(fù)責(zé)登記(防止操作起來(lái)混淆，可在每個(gè)小組內(nèi)推選一位圖書(shū)導(dǎo)購(gòu)員，圖書(shū)導(dǎo)購(gòu)員負(fù)責(zé)推薦和銷(xiāo)售圖書(shū)),，登記力求詳細(xì)具體,，如書(shū)名、所有人,、原價(jià),、現(xiàn)價(jià)、最低價(jià)等,，如能將登記的圖書(shū)加以分類(lèi)處理則更好,。(售價(jià)要是整數(shù)，便于計(jì)算和找零)

3,、填寫(xiě)登記表

各班自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，填寫(xiě)《圖書(shū)交流登記表》。(樣例見(jiàn)附件)

4,、制定營(yíng)銷(xiāo)策略

以班級(jí)為單位策劃活動(dòng)過(guò)程,，為了更好地銷(xiāo)售圖書(shū)，全班同學(xué)可共同制定營(yíng)銷(xiāo)策略(如消費(fèi)者為上,、耐心推薦,、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹,、廣告效應(yīng),、打折促銷(xiāo)等)。

5,、發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,。每班邀請(qǐng)10名家長(zhǎng)參加。本周三將邀請(qǐng)函下發(fā),。周四收上家長(zhǎng)的回執(zhí),。(邀請(qǐng)函留給家長(zhǎng)，留作簽到之用)如果有家長(zhǎng)不能參加,，則發(fā)給另外的學(xué)生,。保證每班都有10名家長(zhǎng)參加。(邀請(qǐng)函活動(dòng)后要上交)

6,、活動(dòng)當(dāng)日,，學(xué)校提供場(chǎng)地，給每班一張桌子,，一塊班級(jí)名稱(chēng)標(biāo)牌(自行到體育組領(lǐng)取)其他事宜,，如攤位的布置(擺地?cái)傔€是別的)營(yíng)銷(xiāo)的手段(制作招牌、吆喝,、放音樂(lè),、搞促銷(xiāo)),，全由同學(xué)們根據(jù)本班情況自主安排，學(xué)校不做統(tǒng)一要求,。

7、拍賣(mài)圖書(shū)所得的資金,，全部用于各自班級(jí)或個(gè)人,，可自主購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，也可倡導(dǎo)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,。

(二)具體實(shí)施階段(下午12:30-2:30)

1,、12:30，各班級(jí)帶好中隊(duì)標(biāo)牌和自備的展覽工具,，按時(shí)到達(dá)升國(guó)旗地點(diǎn),。(不帶凳)

2、12:45主持人介紹活動(dòng)目的,、意義,。營(yíng)造書(shū)市氛圍。

3,、主持人宣布交流會(huì)正式開(kāi)始,。然后廣播開(kāi)始放富有書(shū)香氛圍的音樂(lè)。書(shū)市交流開(kāi)始,。售書(shū),、購(gòu)書(shū)、換書(shū),、說(shuō)書(shū)……開(kāi)始,。

4、各級(jí)部拍好本級(jí)部的活動(dòng)過(guò)程照片,。

5,、相關(guān)教師要始終在場(chǎng)，確保學(xué)生安全,，并適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的售書(shū),、購(gòu)書(shū)及換書(shū)活動(dòng)。

6,、活動(dòng)結(jié)束后,，各班做好場(chǎng)地衛(wèi)生清理工作。

(三)活動(dòng)總結(jié)階段(下午2:30-3:00)

1,、2:30,，各班回教室，了解活動(dòng)開(kāi)展情況,，并做好及時(shí)評(píng)價(jià),。

2、搭建資金分理平臺(tái)。圖書(shū)交流會(huì)學(xué)生個(gè)人所得可以捐給班級(jí)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,，也可用于自己買(mǎi)書(shū),。

3、各班就此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展征文比賽,，圍繞讀書(shū)活動(dòng),，寫(xiě)寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞所感。每班選10份作文,，謄抄在300格稿紙上,，交教導(dǎo)處。凡是作文較好的學(xué)生,，語(yǔ)文老師都可以給他們的親子閱讀適當(dāng)加分,。班級(jí)可將優(yōu)秀作品上傳到班級(jí)博客。

五,、活動(dòng)要求

1,、學(xué)生所帶的書(shū)刊必須通過(guò)家長(zhǎng)同意，班主任把關(guān),，保證學(xué)生和家長(zhǎng)有書(shū)可淘,，淘到有質(zhì)量的書(shū)。(老師們家里有這樣的書(shū)也可以責(zé)成班級(jí)學(xué)生幫助售賣(mài),。)

2,、學(xué)生可視年級(jí)、家庭情況自備一些錢(qián)用于買(mǎi)書(shū),。建議：每個(gè)學(xué)生帶錢(qián)不超過(guò)50元,，盡量帶零錢(qián)。

3,、各班學(xué)生應(yīng)在班主任的帶領(lǐng)下,，做好本班售書(shū)點(diǎn)的售書(shū)、登記,、收款工作(每班可組成售書(shū)小組,，學(xué)生輪流售書(shū)，輪流出去淘書(shū),。),。

4、活動(dòng)期間,，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性,，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊(duì)員合理挑選書(shū)籍,，特別是低年級(jí)的隊(duì)員,，要指導(dǎo)他們正確購(gòu)書(shū)換書(shū),，關(guān)注和處理好在交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢(qián)物,。

5,、活動(dòng)結(jié)束后，各中隊(duì)要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員,，使每個(gè)孩子通過(guò)活動(dòng)有所收獲，同時(shí)增長(zhǎng)與人交往的社會(huì)實(shí)踐能力,。

6,、德育處安排執(zhí)勤老師和同學(xué)全程執(zhí)勤,，從組織秩序,、衛(wèi)生維持等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，結(jié)果計(jì)入“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)選,。

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇十二

圖書(shū)出版之前對(duì)選題的策劃有幾種常用的方案,，可以稱(chēng)為“非標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)策劃”和“標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)策劃”，下面本站小編給大家介紹關(guān)于圖書(shū)

策劃方案

一、圖書(shū)題目：

《外婆教你的剪紙》

備選題目：

1,、《吉祥剪紙入門(mén)》

2,、《民間藝術(shù)剪紙技法》

3,、《看圖學(xué)剪紙》

4,、《中國(guó)民間圖案剪紙》

5,、《小小剪紙》

6,、《剪紙?花語(yǔ)》

7、《剪紙大全》

8,、《民間剪紙》

9,、《巧手剪紙》

二、待選作者：

自己來(lái)編寫(xiě)

備選作者：

1,、剪紙名人或藝人

2、藝術(shù)學(xué)研究者

3,、剪紙名人與研究者等多人合作

三、基本概況：

圖書(shū)類(lèi)型：叢書(shū)

題材范圍：中國(guó)所存在的民間剪紙技法

寫(xiě)作重點(diǎn)：從基礎(chǔ)剪法開(kāi)始,，用簡(jiǎn)單明了的文字及圖片講解剪紙的過(guò)程

內(nèi)容層次：全國(guó)各地區(qū)的資料收集及深入訪問(wèn)相結(jié)合

出版社：人民美術(shù)出版社出版

四,、主要內(nèi)容：

關(guān)鍵詞：剪紙

中國(guó)剪紙不但讓中國(guó)人民引以為豪,，同時(shí)令外國(guó)人驚嘆不已,。因?yàn)橐粡埿⌒〉募垙?，在?jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的構(gòu)思之后，只見(jiàn)剪刀有如行云流水一般在紙張上面運(yùn)過(guò),，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的形象就躍于紙張之上,。剪紙是中國(guó)人民寶貴的民俗遺產(chǎn),，同時(shí)也是世界珍貴的文化遺產(chǎn),。隨著中國(guó)國(guó)力的不斷強(qiáng)盛,，中國(guó)的剪紙也受到了來(lái)自世界各地的人們的喜愛(ài)和關(guān)注,。

根據(jù)剪紙這一主題，通過(guò)走訪調(diào)查,、搜集等方式獲得初級(jí)基本的剪紙過(guò)程及技巧,，剪紙由易到難,。每一個(gè)剪紙帶有圖片,、簡(jiǎn)單清晰的文字及應(yīng)注意事項(xiàng)。寫(xiě)作要求：先是初級(jí)剪紙,，由初級(jí)向高級(jí)慢慢遞進(jìn);剪紙樣式要不落俗套,，圖片要清晰明了，文字要簡(jiǎn)潔易懂，讓每個(gè)人根據(jù)這本書(shū)都能學(xué)會(huì)怎樣剪紙。

五,、選題價(jià)值：

學(xué)術(shù)價(jià)值：能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)研究提供一些寶貴的資料;

經(jīng)濟(jì)價(jià)值：在社會(huì)大眾中形成轟動(dòng),，因?yàn)榧艏埵俏覈?guó)一門(mén)傳統(tǒng)手工藝術(shù),，剪紙又被民間成為剪窗花,，在現(xiàn)代社會(huì)里它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值非?？捎^,，尤其是在春節(jié)期間，家家都會(huì)買(mǎi)上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶上,，為新的一年祈福,。同時(shí)還具有收藏等價(jià)值。

六,、讀者定位：

剪紙愛(ài)好者

中小學(xué)生：剪紙具有活動(dòng)孩子們手,、腦、眼,，增加生活情趣的功能,。在剪紙過(guò)程中，孩子的眼睛要觀察,、校正,，大腦要記憶、分析,、理解,，手拿剪刀的動(dòng)作要準(zhǔn)確、靈活,，力度適當(dāng),。不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力，還能進(jìn)一步開(kāi)發(fā)左右腦,。

中老年人：從中醫(yī)觀點(diǎn)來(lái)看,，人的手上集中了許多與健康有密切關(guān)系的穴位，聯(lián)系著全身的內(nèi)臟，適當(dāng)?shù)卮碳み@些穴位,，有助于保持健康,。剪紙中以手指為中心進(jìn)行活動(dòng)，可以使大腦皮層得到刺激,，保持神經(jīng)系統(tǒng)的青春活力,，對(duì)老年癡呆也可起到預(yù)防作用;而且對(duì)童年的美好記憶等對(duì)剪紙有特殊的情感。

七,、本書(shū)優(yōu)勢(shì)：

1,、同類(lèi)書(shū)比較

市場(chǎng)上同類(lèi)圖書(shū)多為兒童讀物，如：《神奇寶寶智力開(kāi)發(fā)系列?剪紙好好玩(4-5歲)》,、《兒童實(shí)用剪紙大全》,、《幼兒剪紙手工》等;其次為純理論型的，如：《剪紙》潘魯生,，苗紅磊著等;再次為純觀賞收藏型的,，如：《剪紙精品選——中國(guó)金剪刀》等;另外，還有練習(xí)型的,，如：《3分鐘剪紙練習(xí)冊(cè)》等,。

2、根據(jù)來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)關(guān)于剪紙類(lèi)書(shū)籍的分類(lèi)和數(shù)量,，我們可以看到老少皆宜的書(shū)籍比較少,，具體情況如下：

藝術(shù)(86)：民間藝術(shù)(73)、工藝美術(shù)(14),、繪畫(huà)(1);

文化(13)：中國(guó)民俗(9),、中國(guó)文化(3)、地域文化(1);

家居/休閑游戲(18)：手工diy(18);

外語(yǔ)(6)：for老外(6);

傳記(1);

戲劇/綜藝(1);

文學(xué)(1);

生活(2);

在九大分類(lèi)里,，少兒的剪紙占絕大多數(shù),，而這些書(shū)都是適應(yīng)少年的需要來(lái)設(shè)計(jì)的，不能達(dá)到學(xué)習(xí),、收藏的共同目的,。

3、本書(shū)優(yōu)勢(shì)

市場(chǎng)占有率?。焊鶕?jù)以上分析，可以看出像這種既能收藏,，又有應(yīng)用,、學(xué)習(xí)等價(jià)值;

讀者群比較廣泛。

八,、章節(jié)目次：

該書(shū)初定章節(jié)目次如下：

第一章序言

第二章剪紙的概述

第三章常用的基本剪紙形式

第四章各種花的剪法

第五章各種動(dòng)物的剪法

第六章人物的剪法

第七章山石云水的剪法

第八章文字與圖紋的剪法

第九章常見(jiàn)圖案的剪法

九,、圖書(shū)出版規(guī)格及生命周期

1、內(nèi)容形式：圖文結(jié)合

2、開(kāi)本：787*1092mm16本

3,、印數(shù)：20xx年12月第一次印刷

4,、定價(jià)：36rmb

5、首?。?000冊(cè)(預(yù)計(jì))

6,、印刷紙張：圖書(shū)插畫(huà)的膠版紙、正文凸版紙,、腰封壓紋紙,、書(shū)皮書(shū)面紙;

7、字?jǐn)?shù)：2萬(wàn)字

8,、生命周期：20xx年

十,、營(yíng)銷(xiāo)方式：

1、在各大書(shū)城,、書(shū)店進(jìn)行海報(bào)宣傳;

2,、在當(dāng)當(dāng)、卓越等各大網(wǎng)站上宣傳;

3,、在出版社近期出版的書(shū)刊上宣傳;

4,、新書(shū)發(fā)布會(huì);

5、名人簽售會(huì);

6,、贈(zèng)送贈(zèng)品(書(shū)簽,、明信片等)

等等

書(shū)名：

《南通風(fēng)雅頌》

《第一城——行吟南通》

《生活在此地——南通見(jiàn)聞錄》

《南通地圖》

《南通童謠》

作者：

選題緣起：

南通是一個(gè)有著自己文化個(gè)性的城市，集山川海天之毓秀,，得吳越荊楚之風(fēng)韻,。很多博物館，很多老街舊巷,，饒有意趣的文化景點(diǎn),，民俗風(fēng)物，電視臺(tái)還有方言節(jié)目,。四季分明,、聲色俱佳的這座城，家常而時(shí)尚,、包容而圓通,，注重自我，充盈著生動(dòng)而有趣的生活狀態(tài),。

本書(shū)中,，充滿個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的見(jiàn)聞使得文字有很獨(dú)到的視角和知識(shí)點(diǎn)，往往是一點(diǎn)切入,，生動(dòng)有趣,，不追求面面俱到,，不要求讀者了解完整的歷史和人文景觀的全部地標(biāo)，沒(méi)有閱讀的壓力,，但是暗藏了一個(gè)文化南通的線索,。

記住一個(gè)城市，可能是因?yàn)樗奈幕?了解一個(gè)城市,，可能是與這本書(shū)驚艷的邂逅,。

基本內(nèi)容：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)以文化學(xué)和美學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，擬以南通環(huán)濠河文博館群,、南通的橋,、南通童謠中的街巷名作為地標(biāo)，在這些點(diǎn)上做南通文化地圖和地理地圖的粘合,。記錄一個(gè)城市消失的,、現(xiàn)存的、發(fā)展的人文地理景象,。

本書(shū)以個(gè)人化的文字?jǐn)⑹鰹橹?，以泛文化的視角，?p>散文

特色分析

1.時(shí)代性,。

2.文學(xué)性,。

3.可讀性。

本書(shū)書(shū)體大綱設(shè)想3種

一,，以環(huán)濠河文博館群為點(diǎn),、線索，將南通的人文風(fēng)景串聯(lián)起來(lái),。

選擇十個(gè)左右博物館,，一個(gè)博物館為一個(gè)章節(jié)，首先手繪出文化地圖和地理地圖,，以此為圓心,，描畫(huà)該區(qū)域的風(fēng)土人情，將歷史和當(dāng)下,，地理和文化糅合在一起,。

1、南通博物苑

2,、紡織博物館

3,、藍(lán)印花布藝術(shù)館

4、沈壽藝術(shù)館

5,、……

6、……

以紡織博物館為例，周邊有文峰塔,、書(shū)畫(huà)院,、三元橋等，

以南通博物苑為例,，有怡橋,、張謇別業(yè)、隔河相望的城市博物館等,，

二,，以南通的橋?yàn)辄c(diǎn)和線索來(lái)架構(gòu)本書(shū)，可以用修橋的歷史和修橋者在南通城市史上的地位展開(kāi)敘述,。相對(duì)博物館式寫(xiě)法,，更具有歷史的厚重感,，因?yàn)闃蛞嗍撬悄贤ǖ囊淮筇攸c(diǎn),，一座橋，能夠記載著這座橋附近的故事,，與風(fēng)景,、與民生,、有城市的走向密切相關(guān)。畢竟,，最古老的博物苑也不過(guò)剛過(guò)百年,。而關(guān)于南通最早有關(guān)橋的記載，可以追溯到明朝,，“明初守御千戶楊清,、姜榮相繼修三吊橋?！?/p>

一、橋上橋下

二,、橋與人

三,、大橋小橋

1、四座吊橋今昔

南通的濠河上曾經(jīng)有過(guò)四座吊橋,，而如今的位置則在友誼橋,、和平橋、中遠(yuǎn)橋(長(zhǎng)橋)和新城橋,。舊時(shí)的吊橋一般是木制結(jié)構(gòu),，如今早已看不到它們的“廬山真面目”。

(1)和平橋

(2)長(zhǎng)橋(中遠(yuǎn)橋)

(3)友誼橋

(4)新城橋

2,、南通有名的石拱橋

端平橋,、起鳳橋,、三元橋、怡橋

(1)端平橋

(2)三元橋

在博物苑的南側(cè),，三個(gè)拱與河中的倒影看上去像是三個(gè)圓,。據(jù)說(shuō)當(dāng)年建橋時(shí)南通的舉子參加京師的考試連連失利，而狀元的“元”與圓形的“圓”同音,，因此取名“三元”,，意思是希望能中解元、會(huì)元,、狀元這省級(jí)以上三級(jí)考試的第一名,。

(3)怡橋

在濠河之畔，有座南北的小石拱橋——怡橋,，拱橋北邊就是怡園,。這橋和園都是為紀(jì)念在南通師范學(xué)校任教45年，曾七辭教育局長(zhǎng)之職,，數(shù)辭高校之聘,，長(zhǎng)期任教務(wù)主任，誨人不倦的顧怡生先生而建造的,。濠河之水穿過(guò)拱橋注入園南之塘,，園北為濠河最寬處，分濠河為東西兩流,，圍繞園側(cè),。站在怡橋邊觀看濠河，濠河之水淌于腳下,，水面波光粼粼,，對(duì)岸樹(shù)叢影影綽綽，美景讓人心曠神怡,。

(4)起鳳橋

……

二,、橋和人

1、陳實(shí)功

在如今的段加壩小園新村內(nèi),，當(dāng)年這座橋是城區(qū)與郊區(qū)分界的標(biāo)志物,，也是保留至今最完好的一座石橋，已歷經(jīng)500多年的風(fēng)雨滄桑,。

陳實(shí)功新建的三座橋,，是段家橋、永豐橋,、白塘橋,。這三座橋的地點(diǎn)，據(jù)《通州志》載：“澗橋在南門(mén)外一里……又一里曰段家橋,，二里曰永豐橋,，東路三里曰白塘橋,。”現(xiàn)今,，段家橋,、永豐橋以不復(fù)存在,，白塘橋尚在,，雖已不是原樣，但其名稱(chēng)未改,。

2,、張謇

曾經(jīng)主持建橋10余座，除了在唐閘為辦實(shí)業(yè)修的幾座橋外,，為興辦文化教育,，他還在城南濠河一帶先后建啟秀橋、公園第一橋,、第二橋,、第三橋、第四橋,。到了20xx年,，張謇以祝賀他哥哥70歲生日名義，集祝壽款在鹽運(yùn)河入西濠河處建橋,，與橋西的起鳳橋相對(duì),，定名為躍龍橋。這座橋由孫支夏,，橋下有13個(gè)環(huán)洞,，當(dāng)時(shí)被譽(yù)為“淮南第一橋”。

三,、大橋小橋

濠河上的小橋連接著歷史,，而長(zhǎng)江上的大橋引領(lǐng)南通走向未來(lái)。

三,，以南通童謠,，和已經(jīng)消失的記憶中的地名為線索來(lái)寫(xiě)，也許顯得更親切和家常,。有歷史和當(dāng)下的對(duì)比,，現(xiàn)代化文明進(jìn)程中的些微悵惘，更多的留存價(jià)值,。

一,、童謠聲里

一人巷

二溝頭

三里墩

四步井

五步橋

陸洪閘

七佛殿

八里廟

九華山

十里坊

二、記憶典藏

葛星巷就是原來(lái)的女人街,，如今已經(jīng)拆遷劃為八仙城商業(yè)區(qū)的一部分;

丁古角就是現(xiàn)在的八仙城;

北街小學(xué)對(duì)面的巷子叫藕花池;

和平橋附近有個(gè)育嬰堂巷;

通中附近有個(gè)中學(xué)堂巷;

望江樓西邊,通往三中的小巷叫二溝頭;附近還有個(gè)灣子頭;

端平橋下有個(gè)竹廠巷;

桃塢路上有個(gè)大有理;

寫(xiě)作要求

對(duì)南通文明城市建設(shè)有側(cè)面烘托作用,，對(duì)南通文化建設(shè)有積極意義;可讀性強(qiáng),，有益于提高人們的思想、文化素質(zhì),，豐富人們的精神生活;有一定的文學(xué)價(jià)值,。

同類(lèi)的圖書(shū)有很多，如上海文藝出版社的《沈從文和他的湘西》《王蒙和他的新疆》等,，都是同過(guò)一個(gè)名人的視角去書(shū)寫(xiě)生養(yǎng)他的城市,，文學(xué)價(jià)值很高，整套書(shū)都圖片和文字并重的,。

直接反映南通的圖書(shū)有南通電視臺(tái)編寫(xiě)的《江風(fēng)海韻》,，是社教頻道的同名節(jié)目，用獨(dú)特的視角和畫(huà)面薈萃了南通風(fēng)物人情的精華,，不管是內(nèi)容還是裝幀都很難超越,。

因此本書(shū)的寫(xiě)作要多方考慮，獨(dú)辟蹊徑,，圖片只用來(lái)點(diǎn)綴,，寫(xiě)法上要避免寫(xiě)成單純的游記，同時(shí)又要避免寫(xiě)成艱澀的個(gè)人感悟,，要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)城市的特色,，歷史厚重感與文學(xué)趣味并舉。

讀者對(duì)象：

南通人,、想要了解南通的人,、參考書(shū)籍

《南通元素》《江風(fēng)海韻》《沈從文和他的湘西》《文化苦旅》等。

一,、圖書(shū)題目

《北京奧運(yùn)歡迎您》

二,、內(nèi)容提要

《北京奧運(yùn)歡迎您》，主要介紹北京和奧運(yùn)會(huì)兩部分,。在對(duì)北京的介紹中,，該書(shū)從北京的資源地產(chǎn)、氣候特點(diǎn),、主要景點(diǎn),、人文特色、特色風(fēng)味小吃及交通狀況等方面進(jìn)行介紹,，其中針對(duì)八達(dá)嶺長(zhǎng)城,、故宮、天安門(mén)等著名景點(diǎn)做長(zhǎng)篇詳細(xì)介紹!帶領(lǐng)讀者了解北京!對(duì)奧運(yùn)會(huì)的介紹中,，該書(shū)對(duì)奧運(yùn)會(huì)各主要項(xiàng)目,、主要賽場(chǎng)、主要運(yùn)動(dòng)員、奧運(yùn)吉祥物及奧運(yùn)歷史等做詳細(xì)介紹,，再閱讀的過(guò)程中,，每個(gè)人都會(huì)對(duì)奧運(yùn)會(huì)有最基本的了解!

三、選題來(lái)源以及背景,、動(dòng)機(jī),、目的

選題來(lái)源：在平時(shí)與別人的聊天中，經(jīng)常會(huì)聊到奧運(yùn)會(huì),，聊到姚明,，聊到劉翔。奧運(yùn)成為普通老百姓茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)!想到明年奧運(yùn)會(huì)就要來(lái)了,，很多人已經(jīng)買(mǎi)了奧運(yùn)會(huì),，很多人雖然買(mǎi)票了，但并不是很了解!而且外國(guó)觀眾對(duì)北京也不是很了解!喜歡這本書(shū)能夠幫助他們了解奧運(yùn),，了解北京!

背景：20xx年奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái)，越來(lái)越多的人希望了解奧運(yùn)!了解北京!

動(dòng)機(jī)：讓渴望了解奧運(yùn)的人了解奧運(yùn),，讓渴望了解北京的人了解北京!

目的：讓更多的人了解奧運(yùn)!了解北京!

四,、選題特色

集奧運(yùn)知識(shí)與北京概況為一體，展現(xiàn)奧運(yùn)特色,、北京特色!對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)情況進(jìn)行深度解析!中間可以配上奧運(yùn)和名勝古跡的精美插圖!

五·作者的選擇

可以選擇對(duì)奧運(yùn)會(huì)和北京都比較了解的強(qiáng)人榜上的作者們!最好選擇北京當(dāng)?shù)氐淖髡?，而且以男作者為?因?yàn)橐话愕哪凶髡邔?duì)奧運(yùn)方面北京感興趣!

六、市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果

毫無(wú)疑問(wèn)!20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)是中國(guó)的頭等大事!離奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)間越來(lái)越近,，市場(chǎng)上關(guān)于北京奧運(yùn)會(huì)的書(shū)也不斷出版,而且都取得了不錯(cuò)的成績(jī)!清華大學(xué)出版社出版的《奧運(yùn)來(lái)到中國(guó)》,、《直面奧運(yùn)》、《北京奧運(yùn)與交通》等書(shū)都在市場(chǎng)上都非常暢銷(xiāo),，但還是無(wú)法進(jìn)入暢銷(xiāo)書(shū)的排行榜,。與奧運(yùn)相關(guān)的書(shū)在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)必定會(huì)非常暢銷(xiāo)，這為本書(shū)的暢銷(xiāo)提供了一個(gè)契機(jī)!我相信,，該書(shū)一旦出版,，就會(huì)占得市場(chǎng)的先機(jī)，就能搶占市場(chǎng)的制高點(diǎn),。這本書(shū)將會(huì)同類(lèi)書(shū)更加全面,，更加精致，更加完美!這是其他同類(lèi)書(shū)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),。在奧運(yùn)會(huì)的大背景下,，該書(shū)一旦會(huì)成為最暢銷(xiāo)的圖書(shū)之一。

七,、圖書(shū)宣傳策略

圖書(shū)出版后,，要取得好的成績(jī)，與積極的宣傳是離不開(kāi)的,。因此,，我們必須做好圖書(shū)的宣傳工作,。第一步，可以在相關(guān)暢銷(xiāo)雜志及圖書(shū)上做廣告,，以?shī)W運(yùn)為主題,，并做精彩內(nèi)容提要，吸引讀者,。第二步,，在取得一定的成績(jī)后，上網(wǎng)站做宣傳,，如當(dāng)當(dāng)網(wǎng),、卓越網(wǎng)、新浪讀書(shū)頻道等著名網(wǎng)站上大力宣傳,。第三步,，在知名媒體上刊登由名人撰寫(xiě)的書(shū)評(píng)，也可以在新華書(shū)店等大型書(shū)店門(mén)前作海報(bào)宣傳,。當(dāng)然,，也可以在本出版社的新書(shū)上對(duì)該書(shū)進(jìn)行大力宣傳。這樣,，不僅能取得好的效果,，還可以節(jié)約宣傳成本。

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇十三

一,、活動(dòng)背景:

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。小學(xué)是人生的基礎(chǔ),，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí),，而且可以開(kāi)闊視野,、陶冶情操，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?；顒?dòng)主題:“引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者,，營(yíng)造書(shū)香校園,。”

二、活動(dòng)口號(hào)

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 與好書(shū)作伴 與文明同行

三,、活動(dòng)目的

為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源,，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用。引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū),，形成讀書(shū)熱潮，陶冶性情,，豐富人文精神,，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng),，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化,。

四,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月15日11月30日

五、活動(dòng)組織

三合一小圖書(shū)室

六,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、舉辦“我和語(yǔ)文”征文比賽活動(dòng)。

2,、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)。

3,、評(píng)選方案：根據(jù)學(xué)生上交征文和讀書(shū)筆記完成情況來(lái)評(píng)選,。

4、對(duì)象： 四至六年級(jí)學(xué)生,。

5,、參選條件：講文明、有禮貌,，遵守圖書(shū)室規(guī)則,，熱愛(ài)班級(jí)圖書(shū)角，愛(ài)護(hù)書(shū)籍,，自覺(jué)維護(hù)圖書(shū)角秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

6、務(wù)必在11月25日之前評(píng)選出“優(yōu)秀讀者”8名,。

7,、利用學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳。要求學(xué)生摘抄好詞好句,，撰寫(xiě)心得感受的讀書(shū)筆記,。

8、舉辦讀者交流會(huì)活動(dòng)，科普書(shū)閱讀活動(dòng)（班級(jí)組織）,。

七,、發(fā)獎(jiǎng)形式

利用大課間集合，校長(zhǎng)頒獎(jiǎng),。

20xx年3月12日

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇十四

第1種：科學(xué)制訂營(yíng)銷(xiāo)策劃案

一般來(lái)說(shuō),，務(wù)實(shí)的圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)策劃案至少應(yīng)該包括九個(gè)要素：1.市場(chǎng)定位包括內(nèi)容定位和價(jià)格定位;2.經(jīng)營(yíng)預(yù)算;3.宣傳推廣方案包括宣傳時(shí)機(jī)和宣傳方式等;4.讀者的現(xiàn)實(shí)、未來(lái)和潛在需求;5.銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò);6.推銷(xiāo)策略;7.單本書(shū)盈虧臨界點(diǎn);8.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和同類(lèi)書(shū)的情況橫向把握市場(chǎng)脈搏非常有益;9.渠道設(shè)計(jì)和管理,。圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)的具體操作并不神秘,，常用的方式主要有：新書(shū)發(fā)布會(huì)、媒體廣告,、招募發(fā)行商,、舉辦講座、簽名售書(shū),、直銷(xiāo)和分銷(xiāo),、讓利銷(xiāo)售等等。推銷(xiāo)策略貫穿于營(yíng)銷(xiāo)的全過(guò)程,，是制定營(yíng)銷(xiāo)策劃案的重點(diǎn),。目前常用的推銷(xiāo)策略有：搶注商標(biāo)策略，發(fā)行渠道多樣化策略,，媒體互動(dòng)策略,，培訓(xùn)策略，競(jìng)賽策略,，折扣策略,。就圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)行環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，工作的基本流程是：市場(chǎng)調(diào)研——營(yíng)銷(xiāo)策劃——確定印數(shù)——組織征訂——發(fā)送圖書(shū)——回收貨款——接受退貨——回訪客戶,。

從出版和發(fā)行的全過(guò)程看,，圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)始于選題策劃，因此,，在圖書(shū)進(jìn)入市場(chǎng)之前,，謀劃者就應(yīng)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)做足破題和鋪墊的文章：選題要標(biāo)新立異，制作要速戰(zhàn)速?zèng)Q,，價(jià)格要把握準(zhǔn)尺度,，管控要體現(xiàn)出風(fēng)格。

第2種：營(yíng)銷(xiāo)渠道管理

出版發(fā)行商做好渠道管理工作,，首先是建立自己的營(yíng)銷(xiāo)渠道,，形成招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)的渠道網(wǎng)絡(luò),。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)包括新華書(shū)店,、民營(yíng)書(shū)店,，還應(yīng)包括黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位,、商場(chǎng)和超市等,。其次,，要注意培養(yǎng)渠道,，逐步形成渠道發(fā)行的實(shí)力。在這方面,，應(yīng)該做的工作有：鞏固原有渠道,，要點(diǎn)是鞏固住，不要丟失;開(kāi)發(fā)新的渠道,，關(guān)鍵是不斷開(kāi)辟新渠道,，發(fā)展新客戶;擴(kuò)展渠道網(wǎng)絡(luò),，把相對(duì)固定的渠道連成網(wǎng)，并擴(kuò)展成發(fā)行網(wǎng)絡(luò),。第三,，要加強(qiáng)對(duì)渠道的管理，包括工作管理——在征訂,、發(fā)貨,、結(jié)算、退貨過(guò)程中的管理;情感管理——利用寄賀年卡,、送小禮品、舉辦聯(lián)誼活動(dòng)等方式,，增進(jìn)與渠道客戶的感情;回訪管理——走訪和看望客戶,，了解圖書(shū)上架和庫(kù)存等情況;信息管理——建立客戶檔案,，收集客戶經(jīng)營(yíng)信息,，防止惡意進(jìn)貨或呆賬、壞賬,、死賬,。出版發(fā)行商在設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)渠道時(shí)，既要根據(jù)圖書(shū)種類(lèi)的不同設(shè)計(jì)不同的渠道網(wǎng)絡(luò),，又要根據(jù)圖書(shū)銷(xiāo)售周期的變化及時(shí)對(duì)渠道進(jìn)行調(diào)整,，還要注意處理好主打渠道與輔助渠道的關(guān)系,。在選擇渠道成員時(shí)，對(duì)渠道客戶需要把握以下幾個(gè)必備條件：營(yíng)業(yè)條件好,，鋪貨速度快,，鋪貨率高，銷(xiāo)貨能力強(qiáng),，回款信譽(yù)好,，退貨少，信息反饋快,，可控制性強(qiáng),，渠道內(nèi)沖突少，渠道的相對(duì)穩(wěn)定性好,。

第3種：強(qiáng)化圖書(shū)征訂

當(dāng)前不少出版發(fā)行商在圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)中,，只注重運(yùn)用一些所謂的“超現(xiàn)實(shí)主義”的新奇方式，而忽略傳統(tǒng)的圖書(shū)征訂方式,。這種忽略造成的結(jié)果,，往往是事倍功半，雖然投入了大量人力物力,，收效卻微乎其微,。目前常用并被實(shí)踐證明行之有效的征訂方式有：1.訂貨會(huì)或書(shū)市征訂。這種方式原為解決“隔山買(mǎi)?！钡膯?wèn)題,，現(xiàn)在它還具有聯(lián)誼和交流信息的作用。2.訂單征訂,。訂單是書(shū)店與出版社約定的一種合同,。常用的有單頁(yè)訂單和征訂目錄。征訂目錄的要素主要有：序號(hào),、版別,、書(shū)名、定價(jià)或估價(jià),、出書(shū)時(shí)間,、有無(wú)現(xiàn)貨、發(fā)貨折扣等,。3.電話征訂,。這種方式的特點(diǎn)是直接、快速和迅捷,。4.網(wǎng)絡(luò)征訂,。網(wǎng)絡(luò)征訂除了具有快速、迅捷的優(yōu)勢(shì)外,，它還具有有據(jù)可查的好處,。5.樣本征訂,。包括主發(fā)樣本或者帶著樣本到銷(xiāo)貨店開(kāi)小型征訂會(huì)等方式。6.請(qǐng)進(jìn)來(lái)征訂,。這種方式的長(zhǎng)處是可以近距離地與客戶溝通,，增強(qiáng)親近感和凝聚力。

第4種：圖書(shū)主題營(yíng)銷(xiāo)

主題營(yíng)銷(xiāo)就是為圖書(shū)銷(xiāo)售開(kāi)展主題鮮明的,、有針對(duì)性的促銷(xiāo),，激活讀者的潛在需求，為圖書(shū)提供廣闊的市場(chǎng)空間,。在主題營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中,，可以依靠有關(guān)職能部門(mén)，開(kāi)展有關(guān)聯(lián)的社會(huì)公益活動(dòng),，如國(guó)防知識(shí)讀書(shū)活動(dòng),、環(huán)保讀本專(zhuān)題講座等;也可以聯(lián)系名人或?qū)＜遥e辦簽名售書(shū),、作者與讀者聯(lián)歡等活動(dòng),，吸引更廣泛的讀者群參與到主題活動(dòng)中來(lái);還可以通過(guò)主題書(shū)評(píng)、讀書(shū)征文等形式,，為熱點(diǎn)圖書(shū)銷(xiāo)售推波助瀾,，從而達(dá)到熱點(diǎn)更熱的目的。主題營(yíng)銷(xiāo)的另一種做法,，就是設(shè)立主題書(shū)店,，或者在賣(mài)場(chǎng)設(shè)置主題區(qū)域、主題書(shū)架,。主題書(shū)店一般規(guī)模較小,，顧客群較穩(wěn)定，給讀者提供的圖書(shū)針對(duì)性較強(qiáng),，圖書(shū)的分類(lèi)格局呈現(xiàn)出細(xì)分化的特點(diǎn),。主題區(qū)域就是根據(jù)讀者的閱讀需求設(shè)置銷(xiāo)售區(qū)域。其圖書(shū)分類(lèi)方法,，改變了學(xué)科劃分的分類(lèi)體系,，把追求時(shí)尚和閑適等意念需求作為圖書(shū)分類(lèi)的依據(jù)，限此鎖定固定讀者群,。主題書(shū)架一般設(shè)在店堂的黃金位置，往往聚焦讀者關(guān)注的熱點(diǎn),，通常能掀起銷(xiāo)售熱潮,。主題書(shū)店、主題區(qū)域和主題書(shū)架取勝的法則是：個(gè)性化的文化氛圍,，方便周到的服務(wù),，便利簡(jiǎn)約的購(gòu)買(mǎi)條件,，持久的情感聯(lián)絡(luò)。

第5種：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)在于跨越時(shí)空界限,，使出版物的銷(xiāo)售范圍大大突破原來(lái)的地域,，交易的時(shí)間也不再統(tǒng)一，取而代之的是一個(gè)無(wú)地域限制,、全天候交易的網(wǎng)絡(luò),。網(wǎng)絡(luò)的多媒體信息傳播方式，集視頻,、音頻,、文字和動(dòng)畫(huà)于一體，有利于讀者充分把握出版物的特征和作用,，增強(qiáng)對(duì)出版物的感性認(rèn)識(shí),。出版發(fā)行商依照經(jīng)濟(jì)實(shí)力，可以采取三種手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo),。一是通過(guò)isp網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)商和icp網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)商代理,。二是自建網(wǎng)站或聯(lián)辦網(wǎng)站。三是與網(wǎng)上書(shū)店保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,，靠網(wǎng)上書(shū)店宣傳并銷(xiāo)售出版物,。目前，在圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)中大的出版發(fā)行商常用的電子商務(wù)模式為bbc模式,，即集合n個(gè)商家b一起為最終消費(fèi)者c服務(wù),。bbc電子商務(wù)模式，兼有通常的btob商家對(duì)商家和btoc商家對(duì)顧客兩種電子商務(wù)模式的長(zhǎng)處,，既發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息量大,、查詢便捷的優(yōu)勢(shì)，又發(fā)揮各地銷(xiāo)貨店就近配送的優(yōu)勢(shì),，還可以有效解決信用和支付問(wèn)題,。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，要特別注重通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)宣傳展示出版物,，除向讀者提供出版物的名稱(chēng),、作者、出版時(shí)間,、內(nèi)容提要等基本信息外,，還可附加相關(guān)評(píng)論等信息。同時(shí),，可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)推出“暢銷(xiāo)出版物排行榜”,、“熱門(mén)出版物推薦”等欄目，吸引讀者的眼球,。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)還要根據(jù)用戶預(yù)先確定的閱讀標(biāo)準(zhǔn),，有選擇地將出版物信息分發(fā)給目標(biāo)讀者,。這樣，既能節(jié)省讀者檢索的時(shí)間,，還可讓讀者跟蹤出版社的信息,，以獲得最新的相關(guān)資訊。

第6種：書(shū)業(yè)市場(chǎng)調(diào)查

目前,，出版社前端編輯環(huán)節(jié)的“計(jì)劃性”與后端銷(xiāo)售環(huán)節(jié)的“市場(chǎng)性”銜接不順,，兩種不匹配的運(yùn)行方式在一個(gè)系統(tǒng)里共存，其結(jié)果是一些編輯對(duì)預(yù)期讀者和目標(biāo)市場(chǎng),，對(duì)圖書(shū)的裝幀和價(jià)格等,，沒(méi)有進(jìn)行充分的考慮就匆忙出版圖書(shū)，這樣的產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)后也就難免先天不足了,。在淘汰率極高的圖書(shū)市場(chǎng)中,，出版發(fā)行商如何尋找和培育自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，僅憑個(gè)體經(jīng)驗(yàn),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,。必須借助科學(xué)的、量化的市場(chǎng)調(diào)查來(lái)為決策提供依據(jù),。書(shū)業(yè)市場(chǎng)調(diào)查的方法,，可分為指揮部?jī)?nèi)和指揮部外兩種調(diào)查形式：前者依靠自身的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，統(tǒng)觀出版發(fā)行的全部流程,，并與有業(yè)務(wù)往來(lái)的銷(xiāo)售終端實(shí)行聯(lián)網(wǎng),，對(duì)圖書(shū)的直接成本和間接成本等財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)征訂,、發(fā)貨,、回款、退貨等市場(chǎng)狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)處理,，對(duì)銷(xiāo)售進(jìn)展等基本情況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤,，然后對(duì)圖書(shū)市場(chǎng)的主要數(shù)據(jù)進(jìn)行去粗取精、去偽存真的處理,，最后變成營(yíng)銷(xiāo)策劃的依據(jù),。指揮部外的調(diào)查以人員外出和委托調(diào)查公司的方式進(jìn)行。在科學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查方法,、調(diào)查對(duì)象,、調(diào)查渠道的基礎(chǔ)上，開(kāi)啟圖書(shū)零售市場(chǎng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng),，定期抽樣收集分析圖書(shū)零售市場(chǎng)的基本數(shù)據(jù),，準(zhǔn)確把握?qǐng)D書(shū)市場(chǎng)的預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)、基本走勢(shì)和讀者需求等要素。然后,，指揮部根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查反饋的情況，做出正確的營(yíng)銷(xiāo)決策,。

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圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇十五

1、物質(zhì)準(zhǔn)備

圖書(shū),、工作服,、剪刀、膠水,、白紙,、黑色水筆、蠟筆若干,、教師示范圖書(shū)1本,。

2、知識(shí)準(zhǔn)備

幼兒已學(xué)過(guò)兒歌《什么人呀忙又忙》,；了解圖書(shū)的結(jié)構(gòu)和制作過(guò)程,。

能安靜地看圖書(shū)，服從圖書(shū)管理人員的安排,。

會(huì)根據(jù)自己的角色進(jìn)行游戲,，有一定模仿力和交往能力，體驗(yàn)角色游戲的快樂(lè),。

引導(dǎo)幼兒制作圖書(shū)圖夾文書(shū)《什么人呀忙又忙》,，并進(jìn)進(jìn)行創(chuàng)編，在集體面前大膽講述,。

一,、組織幼兒參觀活動(dòng)室的環(huán)境布置。

二,、請(qǐng)幼兒說(shuō)出是什么場(chǎng)景,，并交流場(chǎng)景中可以做的活動(dòng)：看書(shū)、修補(bǔ)圖書(shū),、制作圖書(shū)等,。

三、按幼兒的意愿進(jìn)行分配角色,，討論角色規(guī)則,。

四、教師重點(diǎn)介紹制作圖夾文書(shū)《什么人呀忙又忙》,。

1,、講解制作的活動(dòng)方法：

復(fù)習(xí)兒歌《什么人呀忙又忙》，了解兒歌的句式。

2,、出示教師的范樣,，引起幼兒制作圖書(shū)的興趣，介紹制作的方法：

（1）師：“如何制作這樣一本圖書(shū)呢,？這里有老師制作的范例一本,，在制作過(guò)程中可以供大家參考。

（2）師：“下面誰(shuí)來(lái)講講制作圖書(shū)的方法,，請(qǐng)我們的小朋友仔細(xì)聽(tīng)噢,！”

（3）教師小結(jié)制作步驟：選擇畫(huà)畫(huà)——剪貼——裝訂成冊(cè)——交換閱讀。

“首先請(qǐng)小朋友選一個(gè)你認(rèn)為工作忙的人物形象畫(huà)下來(lái),，然后請(qǐng)小朋友們根據(jù)兒歌句式把他們?cè)诿Φ氖虑橛脠D畫(huà)畫(huà)出來(lái),，接下來(lái)把你剛才畫(huà)的圖畫(huà)都剪下來(lái)貼在準(zhǔn)備好的兒歌文字旁邊，并裝飾邊框,。四個(gè)小朋友的作品組合在一起就可以制作成一本圖書(shū)《什么人呀忙又忙》,。最后請(qǐng)你們欣賞自己制作的圖書(shū)，也可以跟別人交換著來(lái)欣賞圖書(shū),?！?/p>

五、幼兒共同制作,，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

六、幼兒進(jìn)一步游戲,，老師參與活動(dòng)之中隱形指導(dǎo),。

七、講評(píng)：

1,、選幾個(gè)做得好的圖書(shū)的幼兒上臺(tái),，將自己的圖書(shū)講給大家聽(tīng)。

2,、老師要求部分流動(dòng)幼兒建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)：“你在游戲中有什么高興或不高興的事？”

八,、幼兒收拾圖書(shū)室回教室,。

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇十六

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，書(shū)是知識(shí)的源泉,。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期,，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū),，不但可以豐富知識(shí),，而且可以開(kāi)闊視野,、陶冶情操,，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的喜愛(ài),。校園圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量,，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí),，了解社會(huì),。

品味書(shū)香,，文化校園

引領(lǐng)讀書(shū)熱潮,，

服務(wù)廣大讀者，

熏陶中外文化，

營(yíng)造書(shū)香校園,。

為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源,，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作

用,。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū),，形成讀書(shū)熱潮,，接受中外文化的熏陶，陶冶性情,，豐富人文精神,，培養(yǎng)文化人格,，提高大學(xué)生素養(yǎng),，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化,。

20xx年4月23日~20xx年5月___日

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生

1,、“品味書(shū)香，文化校園”世界讀書(shū)日演講比賽(見(jiàn)附錄)

2,、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見(jiàn)附錄)

3,、圖書(shū)館電子資源使用指導(dǎo)講座,。(見(jiàn)附錄)

4、圖書(shū)館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)

5,、圖書(shū)交換活動(dòng)

6,、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)(見(jiàn)附錄)

7,、讀者調(diào)查問(wèn)卷(見(jiàn)附錄)

8,、書(shū)山尋寶活動(dòng)(見(jiàn)附錄)

9,、“如何使用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)(見(jiàn)附錄)

10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)(深度挖掘)(見(jiàn)附錄)

注：活動(dòng)1、6,、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)3,、9可以互相關(guān)聯(lián)

1.活動(dòng)安排

4月22日：布置場(chǎng)地

4月23日：

1,、8:30 工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作,。

2、9:00 活動(dòng)開(kāi)始。

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇十七

一,、活動(dòng)背景今年舉辦愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng),，目的是進(jìn)取貫徹國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，支持尼勒克縣教育發(fā)展,，助力尼勒克縣脫貧攻堅(jiān),。經(jīng)過(guò)開(kāi)展“同心關(guān)愛(ài),，共沐書(shū)香”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，拓寬學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)渠道,，有效地分配,、利用圖書(shū)資源，營(yíng)造書(shū)香學(xué)校的濃厚氛圍,，豐富尼勒克縣廣大師生的學(xué)校文化知識(shí),，用愛(ài)心傳遞真情，送書(shū)籍成就夢(mèng)想!

二,、活動(dòng)宗旨

活動(dòng)本著武進(jìn)區(qū)與尼勒克廣大青少年“同心關(guān)愛(ài),，讀書(shū)共享;捐獻(xiàn)愛(ài)心，共沐書(shū)香”為宗旨，以書(shū)籍循環(huán)利用的形式傳遞愛(ài)心,、傳播知識(shí),，支持尼勒克教育事業(yè)，為尼勒克縣廣大學(xué)校,，尤其是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校,、農(nóng)牧民教學(xué)點(diǎn)營(yíng)造書(shū)香氛圍。

三,、活動(dòng)主題：“同心關(guān)愛(ài),，共沐書(shū)香”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間：年9月13日-19日,。

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)

六、參加對(duì)象：初一,、初二,、初三年級(jí)學(xué)生

七、捐書(shū)種類(lèi)：名著,、小說(shuō),、散文集等，除去教材,、教輔用書(shū)和報(bào)刊雜志以外的各類(lèi)書(shū)籍,，即工具書(shū)類(lèi)，如各類(lèi)字典,、詞典等;科普類(lèi),，如文化藝術(shù)、歷史地理,、自然科學(xué)等;故事類(lèi),，如歷史故事、名人故事,、成語(yǔ)故事等,。如果是系列叢書(shū)，歡迎成套或“打包”捐贈(zèng),。

八,、捐書(shū)數(shù)量：自愿原則，數(shù)量不限,。

九,、捐書(shū)要求：捐助圖書(shū)要求是愛(ài)心捐贈(zèng)者讀后值得推薦的課外圖書(shū),，并在圖書(shū)扉頁(yè)上撰寫(xiě)推薦理由或給尼勒克縣同學(xué)們的愛(ài)心寄語(yǔ),。捐助圖書(shū)和寄語(yǔ)必須貼合資料健康、進(jìn)取向上、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求,。圖書(shū)原則上要求八成新以上,，破損、殘缺的圖書(shū)不能捐贈(zèng),。捐贈(zèng)圖書(shū)出版時(shí)間一般在五年之內(nèi),，異常有意義的有珍藏或推薦價(jià)值的圖書(shū)出版時(shí)間不限。

十,、活動(dòng)流程及要求：

1,、9月12日，啟動(dòng)活動(dòng)方案,，廣泛宣傳發(fā)動(dòng),。

2、9月13日――9月15日,，各班動(dòng)員組織學(xué)生捐贈(zèng),，張貼活動(dòng)倡議書(shū)，營(yíng)造捐書(shū)氛圍,。

3,、9月18日各班級(jí)統(tǒng)一在班上做動(dòng)員，宣讀倡議書(shū),，號(hào)召學(xué)生按要求捐出自我的書(shū)籍,。捐書(shū)志愿者在圖書(shū)扉頁(yè)上填寫(xiě)自我的學(xué)校(單位)、姓名,、贈(zèng)書(shū)日期以及贈(zèng)書(shū)心愿,、推薦理由等信息，也能夠?qū)懸恍╆P(guān)于讀書(shū)的格言,。

4,、9月19日以班級(jí)單位，對(duì)所捐贈(zèng)圖書(shū)進(jìn)行審核,，剔除不貼合要求的圖書(shū),。將本班捐贈(zèng)的圖書(shū)收集打捆，貼上標(biāo)簽,，統(tǒng)一送至團(tuán)委辦公室,。

十一、具體負(fù)責(zé)：團(tuán)委：__

__團(tuán)委

20__年9月12日

圖書(shū)策劃方案二級(jí)篇十八

協(xié)辦：零度營(yíng)銷(xiāo)俱樂(lè)部

書(shū)橋是以書(shū)來(lái)溝通的方式,。是一種通過(guò)采用無(wú)人管理模式,，提高學(xué)生們借閱捐贈(zèng)書(shū)籍并及時(shí)歸還的誠(chéng)信素質(zhì)的活動(dòng)，也叫“圖書(shū)漂流”,。圖書(shū)漂流,，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽后,，隨意放在公共場(chǎng)所,，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所,，再將其漂出手,，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香,。

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書(shū)漂流活動(dòng)的普及,，xx年4月，在美國(guó)kansas市附近的一個(gè)小村莊,，羅恩·霍恩貝克(ron hornbaker)開(kāi)設(shè)了一個(gè)圖書(shū)飄流網(wǎng)站,，從此圖書(shū)漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年,，卻已波及歐美,。圖書(shū)漂流在中國(guó)的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多,，圖書(shū)漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍,，沒(méi)有借書(shū)證，不需付押金,，也沒(méi)有借閱期限,。這種好書(shū)共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”,。

圖書(shū)漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩,、塑造全民健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全民讀書(shū),，并檢驗(yàn)讀書(shū)人的道德底線;圖書(shū)漂流,，流淌的不僅是圖書(shū)，是書(shū)香,，是知識(shí),、更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明,。圖書(shū)漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺(jué),，使得原本枯燥的讀書(shū)活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書(shū)興致,，也將喚起學(xué)生的讀書(shū)意識(shí),，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)廣藥人的精神,。圖書(shū)的漂流涌動(dòng)于廣藥大學(xué)城校區(qū),，為廣藥文化建設(shè),，增添縷縷書(shū)香。

同時(shí)讓同學(xué)們了解書(shū)橋活動(dòng),，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感;讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心,，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書(shū),，進(jìn)一步增加學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)共享資源，通過(guò)采用無(wú)人管理模式,，提高學(xué)生們借用捐贈(zèng)書(shū)籍的誠(chéng)信素質(zhì),，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣。同時(shí)便收集讀者意見(jiàn)反映給圖書(shū)館,，更好的維護(hù) 書(shū)籍,，及時(shí)統(tǒng)計(jì)丟失書(shū)籍，補(bǔ)充更新書(shū)籍,。

活動(dòng)口號(hào):廣藥書(shū)橋 誠(chéng)信認(rèn)知 快樂(lè)漂書(shū)

活動(dòng)主題：文明昌盛,，讀書(shū)為先

旨在“建書(shū)橋、傳誠(chéng)信,、創(chuàng)和諧” 圖書(shū)漂流宗旨在于分享·信任·傳播,。

讓知識(shí)低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書(shū)的機(jī)會(huì),，喚起同學(xué)的讀書(shū)意識(shí),。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮作用,，實(shí)現(xiàn)傳遞知識(shí)的價(jià)值,。讓書(shū)香飄溢于整個(gè)學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍,。

20xx年10月~xx年x月

讓同學(xué)們了解圖書(shū)漂流活動(dòng),，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感;讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心,，鼓勵(lì)同學(xué)們捐贈(zèng)書(shū)籍我們?yōu)檫@次活動(dòng)制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳讀者獎(jiǎng)5名 最佳感言獎(jiǎng)5名(一些小禮品之類(lèi)的)

1.前期宣傳工作及準(zhǔn)備

申請(qǐng) 宣傳 用具準(zhǔn)備

1.橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場(chǎng)旁邊,。

2.海報(bào)宣傳：將特色宣傳海報(bào)張貼于飯?zhí)瞄T(mén)口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。(以海報(bào)的形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則,、傳漂圖書(shū)流程,、圖書(shū)漂流活動(dòng)口號(hào)等。)

3.傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門(mén)口設(shè)置咨詢點(diǎn),，派發(fā)活動(dòng)宣傳單及活動(dòng)咨詢點(diǎn),。

4.q群宣傳：有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進(jìn)行全方位的宣傳,。

5.制作圖書(shū)漂流的dv,，可擺在校園網(wǎng)上宣傳,，或組織人到各班教室宣傳。

2.中期主要工作

(1)征書(shū)

a.上門(mén)逐個(gè)宿舍征集書(shū)籍

b一飯,、二飯.擺攤設(shè)點(diǎn)征集

收集同學(xué)們捐贈(zèng)的圖書(shū),，做好登記，現(xiàn)場(chǎng)把制作好的小書(shū)簽發(fā)給贈(zèng)書(shū)的同學(xué)(結(jié)合上面的傳單宣傳)

(2)整理,，上架

(1)對(duì)每本書(shū)進(jìn)行登記,、編號(hào)，包裝,、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說(shuō)明

(2)將收集到的書(shū)籍分類(lèi),、過(guò)濾

(3)在書(shū)架旁以海報(bào)的形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則、傳漂圖書(shū)流程,、圖書(shū)漂流活動(dòng)口號(hào)等,。備好留言本、意見(jiàn)簿和簽字筆懸掛在書(shū)架旁,，以便收集同學(xué)們意見(jiàn),。

(4)每半個(gè)月安排人員去統(tǒng)計(jì)書(shū)籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言,、收集讀者意見(jiàn)并修復(fù)受損書(shū)籍,。

(5)每個(gè)月末在宣傳欄上張貼海報(bào)，介紹活動(dòng)進(jìn)程并選登優(yōu)秀的讀者感言,，向本月內(nèi)捐贈(zèng)書(shū)籍和寫(xiě)下優(yōu)秀感言時(shí)留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書(shū)簽,。

(6)在宣傳欄張貼海報(bào)作后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)參與人員寫(xiě)稿件投到校內(nèi)外各報(bào)紙網(wǎng)站上,，擴(kuò)大圖書(shū)漂流活動(dòng)的影響力,。

3.后期工作

(2)在宣傳欄上張貼海報(bào)，選登獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀的讀者感言;

(3)公布此次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的人員名單,。