為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

幼兒園五一活動策劃方案篇一

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月x事，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的'要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

(1)且歌且吟――故事講述篇

1,、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

(2)我能行 ――活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽,、每班男女各x人),。

各班在每周評選出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵,。

幼兒園五一活動策劃方案篇二

一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了,，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的`勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民,，知道珍惜勞動成果,。我園在五一假期前x開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望通過此活動,，教育孩子們熱愛勞動,，從身邊做起，從小事做起,，也以此發(fā)揮家庭教育的力量,，實現(xiàn)家園共育,。

1、尊重生活周圍勞動人民,，知道勞動成果的來之不易,。

2、能嘗試做一些力所能及的事,，積極參與活動,。

3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理,。

勞動最光榮。

xx年x月x日----x月x日,。

1,、通過相關視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感,。

2,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

幼兒園五一活動策劃方案篇三

1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論,，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛勞動。

3.感受到節(jié)日的快樂,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

安全教育掛圖,。

1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的.來歷，讓幼兒了解,。

3.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?",。

4.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。

5.創(chuàng)設情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

假期里要注意的安全事項：

1.不能玩家中的插座,、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品,。

2.注意交通安全,，不單獨走出家門。若外出游玩時,，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西,。

3.獨自在家時,，不爬陽臺、門窗或其他高處,，把門關好,，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍,。

5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲,。

幼兒園五一活動策劃方案篇四

1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日,。

2.懂得勞動是最光榮的。

3.有參與勞動的'熱情和興趣,。

1.勞動工具或替代物品,。

2.教學掛圖：《勞動最光榮》。

3.歌曲磁帶,，錄音機,。

1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學掛圖,，再次欣賞音樂,。

(2)教師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?

(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲,、蜜蜂等勞動的動作,。

2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日,，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

3.游戲"我也來勞動",。

(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,，那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,，手拿勞動工具或替代物,，根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。

幼兒園五一活動策劃方案篇五

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

活動主要負責：各班正、副班主任,、保育員,。

十個手指動動動，什么活兒都會干,！

一,、且歌且吟――故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的'教育目的,。

二,、小鬼當家――勞動實踐篇

（一）小、中班――我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

（二）大班――勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談談感受，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的熱情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。（在記錄表上進行評價）

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。

（三）我能行――活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備。（整理書包）

幼兒園五一活動策劃方案篇六

“五一國際勞動節(jié)”臨近,，為了加強幼兒對“國際勞動節(jié)”的了解,，讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，明白勞動光榮，學會尊重每一個勞動者,，尊重他人的勞動果實,，做一個熱愛生活、珍惜生活的好孩子,。___第一幼兒園開展了“愛勞動，獻愛心”五一勞動節(jié)主題活動,。

教師口頭講述,、視頻講解，讓幼兒了解“五一國際勞動節(jié)”的來歷;了解千千萬萬勞動者不同的工作情況;體會勞動光榮,，知道勞動辛苦,，要尊重他人的勞動果實;培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習慣，讓幼兒明白所有的收獲都離不開辛勤的付出,。

活動要求幼兒扮演小記者,，走出校園，了解不同勞動者的工作情況,。_月_日上午9時,，全園幼兒在班級老師的帶領下，走上街頭,，采訪了環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察、個體戶經(jīng)營者等工作情況;孩子們還采訪了教師,、醫(yī)生,、護士等勞動者，通過采訪,，孩子們進一步了解到不同行業(yè)的工作時間,、工作地點，社會責任,，體會到每種工作都有各自的特點,，這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作，服務社會,，創(chuàng)造價值,。

xx月xx日上午xx時，組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參加清掃大街活動,。孩子們沐浴著清晨的陽光,，手拿掃帚，認真地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾,，不留一片紙屑,，不落半片果皮,，孩子們專注的'神情，贏得了路人的喝彩,。隨后,，孩子們又把事先準備好的毛巾、礦泉水等慰問品親手送給了環(huán)衛(wèi)工人,。孩子們既參與了勞動,，又奉獻了愛心，一張張小臉洋溢著幸福的笑容,，像一朵朵綻開的花朵,。

為了讓每個孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的快樂，xx月xx日上午,，各班都進行了大掃除活動,，師幼齊動手，擦桌子,，掃地,、拖地板，清洗毛巾,，給花草澆水,，孩子們干得熱火朝天，汗流浹背,，但看到教室干凈整齊的模樣,，大家早已忘記了辛苦。

通過這次“五一國際勞動節(jié)”主題活動的開展,，讓幼兒受益匪淺,，同時，這次活動得到了家長的普遍好評,，對該園品質(zhì)的提升也起到了積極的作用,。

幼兒園五一活動策劃方案篇七

1、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感,。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動,。

2、讀報和收集關于社會新聞,，關心身邊的事,。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),，預備一些成人勞動的照片和圖片,。

5、預備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用,。

6、選擇人物(如商店售貨員,，汽車司機,，廚房廚師，馬路上的警察),，帶領幼兒觀察成人勞動,。

1、通過晨間談話,、集體活動進行有關：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

1,、通過《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,，以促進幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的.快樂;

2、通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子' '穿衣服' ''疊衣服 ' '擦椅子' ' 掃地' ,。

1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動,。

2,、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動,。

3,、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動

1,、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準備,。

幼兒園五一活動策劃方案篇八

在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動,，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起,，從小事做起，做力所能及的事情,，同時能為他人,、為集體服務，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感,。

1、時間：20xx年4月23日――28日,。

2,、地點：各班。

3,、參加對象：全體教師和幼兒,。

4、活動負責人：各班班主任教師,。

5,、活動內(nèi)容：

小班活動：

(1)初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗,，了解自己爸爸媽媽的工作,，知道他們的辛苦,。

(2)回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋,，倒垃圾等。

(3)結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

中班活動：

(1)加深理解“五一”勞動節(jié)的含義,。

(2)為班級做一件事情，如：整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等。

(2)手工制作“美麗的'花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

大班活動：

(1)幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。

(2)為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手,、門,、窗臺等(安全的場所),。

(3)幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

幼兒園五一活動策劃方案篇九

1,、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的由來。

2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,。

3,、體驗人們互相關心的美好情感。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

小班級全體幼兒,。

4月26日,。

各班班主任老師,、副班老師和保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

室內(nèi)教學：

一,、導入：

談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導是勞動節(jié))

二,、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

三,、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號,，是辛勤勞作人民的'節(jié)日。

室內(nèi)清潔活動：

一,、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域,。

二、教師講解清潔事項及安全事項,，示范清潔過程,。

三、分發(fā)好清潔工具給幼兒,。

四,、幼兒開始別班清潔。清潔完后,。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

幼兒園五一活動策劃方案篇十

1,、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易,。

2,、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動,。

3,、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理,。

勞動最光榮

20xx年4月27日5月5日

1,、通過相關視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感,。

2,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

（一）了解“勞動節(jié)”

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣傳,。

3,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

4,、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,，達到家園共育的教育目的'。

（二）勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動,。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。

（擦桌子,、掃地,、疊被子、分勺子,、穿脫衣服）

3,、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動,。

（三）幼兒分享

將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,，充分展現(xiàn)“我能行”！

幼兒園五一活動策劃方案篇十一

為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日,，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。

地點：x月x日在幼兒園進行,，x月x日,、x月x日、x日,、在家進行,。

以班為單位，班主任負責給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義,，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受,。活動過程中各區(qū)有保教主任安排,、督促各班工作,。

一、第一階段

x月x號上午：(幼兒不帶書包,，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)

1,、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,，老師檢查收回,。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生,、打水,，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚,、棍棒等垃圾物品,，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的'班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿,。

3,、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳,。老師檢查過關后結(jié)束勞動!

4,、班主任做整理、進行勞動教育總結(jié)：勞動感受,、勞動價值,、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天?等等x月x號下午：起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪,。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包,。(床上用品讓家長帶回家曬洗)

二,、第二階段

x月x日、x月x,、x號：

在這三天內(nèi)家長負責引導幼兒做力所能及的勞動,，例如：

1、飯前飯后幫媽媽摘菜,、洗菜,、搬凳子、發(fā)放餐具,，收拾餐具,、洗碗等。

2,、幫媽媽洗襪子,、手套、毛巾,、背心之類的小件東西,，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間,、院落等,。

3、幫爺爺奶奶錘背,、倒水,、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動,，并讓孩子談一談勞動感受,，勞動價值、勞動意義,、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上,，五月三號(周二)交給老師保存。

第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;第二階段每班選出x名做得好的家長,。

幼兒園五一活動策劃方案篇十二

1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論,，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛勞動,。

3.感受到節(jié)日的快樂,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

安全教育掛圖。

(1)讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣,。

1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解,。

(2)組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好這x天的.假期。

1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?",。

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容,。

3.創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?