工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
幼兒教師教科工作總結(jié) 幼兒園教科室工作總結(jié)篇一
一,、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實(shí)施
我班的小朋友屬于新生，他們還很小,，不懂事,。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,，可以說(shuō)是很亂,。針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)半月的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
二、研讀孩子,，支持孩子的活動(dòng)
二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本,，通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng),，了解他們的需求,，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的點(diǎn),，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言,，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對(duì)樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過(guò)程中,，孩子們對(duì)樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng),，引導(dǎo)孩子們?cè)跇淙~的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼，拼一拼,，畫一畫,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的和創(chuàng)造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對(duì)樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動(dòng),，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。
每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,。因此,，在活動(dòng)中，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求,，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中,，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子,，我建議他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們動(dòng)剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中;對(duì)于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品;而相對(duì)能力差的幼兒，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣,。
在解析課程,，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
三,、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊(cè)，上門家訪等形式,，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代,。同時(shí),，我們?cè)陂_學(xué)期初召開向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論,。在學(xué)期末，我們向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),，在日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
四,、利用各種機(jī)會(huì),，提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí),，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中,。經(jīng)過(guò)自己的努力,，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧!
時(shí)間如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間,，又迎來(lái)了學(xué)期末。在過(guò)去的這半年里,，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的半年。這半年來(lái)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下,，我園的保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。并不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),，取得的了必須的成績(jī),。為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、明確辦園目標(biāo)
我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《3—6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策,，規(guī)范辦園,，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨,，堅(jiān)持辦學(xué)方向,，以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力,、培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒觀察力為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向,，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展,。
二、教育教學(xué)工作
為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì),，我們以“走出去,，引進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)模式，開闊視野,，避免閉門造車,。本學(xué)期我園進(jìn)取組織教師外出學(xué)習(xí)，多次選派教師參加國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn),，暑期某某教師培訓(xùn)等學(xué)習(xí),。大力組織教師在園內(nèi)開展各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)，提升教師專業(yè)技能,，相互學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師進(jìn)取參與各項(xiàng)活動(dòng)。
1,、重視教育教學(xué),、提高保教質(zhì)量。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不一樣的教育目標(biāo),?？茖W(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間，活動(dòng)遵循動(dòng)靜結(jié)合,。堅(jiān)持每一天2個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間,，合理安排體能鍛煉時(shí)間，開展各年級(jí)體能游戲評(píng)比,、早操比賽等活動(dòng),，全面提高幼兒的整體素質(zhì)。
2,、我園經(jīng)過(guò)多種形式和途徑,，進(jìn)取組織教師開展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)“以舊帶新,，互幫互學(xué)”的活動(dòng),。一對(duì)一的學(xué)習(xí)、骨干教師示范課,、公開課活動(dòng)等,，迅速促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，同時(shí)推進(jìn)了老教師的提升,，構(gòu)成共同學(xué)習(xí),、共同提高的氛圍。
3,、以游戲?yàn)橹饕问?，讓幼兒教育真正做到“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教育狀態(tài),，從而提高幼兒動(dòng)手操作本事和學(xué)習(xí)本事,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性、進(jìn)取性,、參與性,，使幼兒的學(xué)習(xí)生活簡(jiǎn)便愉快。
4,、開展感恩教育活動(dòng),，結(jié)合節(jié)日，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉;“植樹節(jié)”愛護(hù)小樹苗;“五一”親親大自然親子手工制作大賽;“六一兒童節(jié)”分年級(jí)組開展親子分享交流會(huì);母親節(jié),、父親為爸媽制作小禮物等活動(dòng),。讓孩子們充分體會(huì)到節(jié)日意義，增強(qiáng)幼兒認(rèn)知本事,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)分享。
5,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)本事、科研本事,，全園以教研組為單位，以解決身邊的問(wèn)題為主,，以“上好每一堂課”為目標(biāo),，每周三開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。有效開展教師園本培訓(xùn)活動(dòng),，本學(xué)期對(duì)教師組織了課堂組織技能技巧,、教師說(shuō)課培訓(xùn)活動(dòng)、教師普通話培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
6,、開展教師教師才藝技能比賽等活動(dòng)提高教師的技能技巧。
7,、開展六一文藝匯演,、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)。
三,、安全管理工作
幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重,，我園把每項(xiàng)安全工作放在首位，樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，確實(shí)強(qiáng)化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行,，維護(hù)幼兒的身心健康及人身安全,。從設(shè)施上保證安全無(wú)隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查,。
1,、層層分管，職責(zé)落實(shí)到位,。
(1)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，重視工作監(jiān)管，強(qiáng)化安全意識(shí),。
(2)嚴(yán)格落實(shí)各崗位的安全職責(zé)制,，在開學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書。齊抓共管,，環(huán)環(huán)緊扣,，要求每位教職工肩負(fù)起安全工作的重大職責(zé)。
(3)強(qiáng)化對(duì)全體教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),，制定出較完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案,，經(jīng)過(guò)不實(shí)期的每月安全工作會(huì)議，對(duì)各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn),。
(4)每月定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)的消防,、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生,、用電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，排除隱患,。
(5)加強(qiáng)學(xué)校安全環(huán)境管理,，增設(shè)“三防”(人防物防技防)，樹立教職工的安全意識(shí),，各項(xiàng)安全制度完善,。
(6)強(qiáng)化門衛(wèi)管理，配足學(xué)校警備器材,，實(shí)行出入來(lái)訪登記制度,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān),，確保師生安全,。
2、安全教育緊記于心,。
(1)每周必講,，將安全教育納入周教育計(jì)劃中，我園在每周五午時(shí)進(jìn)行安全十分鐘教育,，強(qiáng)化師生安全意識(shí),。
(2)每學(xué)期進(jìn)取開展應(yīng)急疏散安全演習(xí)，提高幼兒安全逃生的保護(hù)應(yīng)急本事,，有方案,、有計(jì)劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念,。
(3)召開各種安全工作會(huì)議：安全工作的開展有賴于日常管理的落實(shí),，為提高全園教職工的安全意識(shí)，我們逢會(huì)必提安全,，每周的教代會(huì)上,，安全工作不會(huì)少;同樣經(jīng)常召開專職人員工作會(huì)議，如保安人員工作會(huì)議,，聽取他們的意見,，共同做商討對(duì)策，把好進(jìn)門第一關(guān),，強(qiáng)調(diào)要提高警惕,，陌生人來(lái)訪必須要認(rèn)真詢問(wèn)，做好來(lái)訪登記,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出校門;召開廚房工作人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性,，注重個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生,，做好消毒工作，食品定點(diǎn)采購(gòu),，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān),、質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān),，避免食物中毒事件的發(fā)生;召開安全小組工作會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)日常工作的檢查，進(jìn)取做好預(yù)防工作,，防患于未然,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)處理，半年來(lái),，我園無(wú)任何安全事故發(fā)生,。
3、安全宣傳到位：對(duì)安全工作的教育與宣傳,，每一天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育,，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
4,、每一天消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染,，每一天對(duì)教室、廚房,、各活動(dòng)室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒,，室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒,。
四,、衛(wèi)生保健工作
1、晨檢及日常衛(wèi)生保健工作,。
(1)衛(wèi)生保健工作的開展,，關(guān)系孩子的健康成長(zhǎng)。每一天認(rèn)真做好晨午檢工作,，電訪了解請(qǐng)假幼兒情景,，保證在園的幼兒健康，請(qǐng)假的幼兒也得到跟蹤,。
(2)及時(shí)處理日常發(fā)生意外孩子的傷口,，每一天跟蹤，為孩子和家長(zhǎng),、教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),。
(3)組織保育員做好每一天的班級(jí)環(huán)境、毛巾,、口杯等清潔消毒工作,，組織全園教職工開展大掃除工作，每月組織衛(wèi)生小組和家長(zhǎng)代表進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比,，保證幼兒有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,。在傳染病和多發(fā)病流行季節(jié),，更嚴(yán)格要求每一天通風(fēng)和兩掃三消毒，一期來(lái),，我園未發(fā)生傳染病流行事故,。
2、幼兒體檢及計(jì)劃免疫工作,。幼兒計(jì)劃免疫是國(guó)家保證兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)民生工程,，協(xié)助做好預(yù)防接種跟蹤是保健工作重要組成部分，保證在園師幼體檢率達(dá)100%,。
3,、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗,、家園聯(lián)系,、家長(zhǎng)會(huì)、校安平臺(tái),、校迅通等向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒安全健康意識(shí),，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。
五、后勤工作
后勤是各項(xiàng)工作順利開展的后盾,，每一項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和采購(gòu),，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)，事無(wú)巨細(xì),，雖不是大事,，但卻不能少。
1,、落實(shí)后勤各崗位制度,，簽訂各崗位安全協(xié)議書，經(jīng)過(guò)每周一次后勤會(huì)議,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，調(diào)動(dòng)全體后勤人員的進(jìn)取性，牢固樹立師生利益,、家長(zhǎng)利益的關(guān)系,，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。
2,、經(jīng)過(guò)每周保育業(yè)務(wù)培訓(xùn),，鼓勵(lì)保育員參與一日教學(xué)活動(dòng)，如：晨間活動(dòng),、早操,、課堂組織教學(xué)等,，提高保育人員的業(yè)務(wù)水平。
六,、家園工作
一學(xué)期來(lái),，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。
1,、建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,，使家長(zhǎng)工作規(guī)范化、制度化,。發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,，成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，家委會(huì)在幼兒園管理和建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用,，全面調(diào)查了解,，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。尊重家長(zhǎng),、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則,，進(jìn)取聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和提議,，不斷改善辦園條件,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的,、紐帶。
2,、在學(xué)期開學(xué)前一天晚上,，幼兒園如期召開新生家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)充分了解我園的基本情景、辦學(xué)理念,、辦學(xué)規(guī)模,、師資情景、一日流程等,，并針對(duì)如何使幼兒順利度過(guò)入園焦慮期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一一指導(dǎo),，讓新入園孩子能更快地適應(yīng)幼兒園生活。
3,、實(shí)現(xiàn)家園共育,，我們定期開展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、家庭教育講座,、親子游,、畢業(yè)典禮、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng),，讓家長(zhǎng)更好的了解當(dāng)前的教育信息和新的教育理念。
4,、利用班級(jí)“家園欄”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”“校迅通”等形式與家長(zhǎng)建立家園共育平臺(tái)。
5,、每學(xué)期堅(jiān)持家訪活動(dòng),，向家長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)幼兒在園的一些情景，及時(shí)了解幼兒在家的一些表現(xiàn),。
6,、做好幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學(xué),，召開幼小銜接會(huì)議,，幫忙家長(zhǎng)和孩子做好入小學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
我們將一如既往,、求真務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷創(chuàng)新,、不斷提升園內(nèi)管理,，努力使我園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階!
新的學(xué)期，新的開始,。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作總結(jié)：
首先,，在幼兒園安全工作總結(jié)中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級(jí)老師在思想下必須樹立"安全第一"的意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。
一,、配班老師積極配合主班老師的工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。
二,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因,。
三、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。
四,、盥洗時(shí)，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。
五、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。
其次，教育團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。
六,、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。
七,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好,，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失,。
八,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。
九,、利用家園聯(lián)系冊(cè),，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng),，行為散漫的幼兒,，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
其次具體實(shí)施的措施
(一)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識(shí)
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人,，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會(huì)公德,，愛公物，做一個(gè)健康,、快樂的幼兒
(二),、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
1,、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)坐穩(wěn),，坐好,。不坐"三無(wú)"車輛。
2,、教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨遍坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。
(三),、培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識(shí),。
1、防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。
2,、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。不在電線下涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全,。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí)，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。
(四),、其它安全方面,。
一、教育幼兒下下樓梯時(shí),，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯下摔傷,，踏傷。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間,，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),，有制序,，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩,。
二,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次,，教育要團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
三,、離園接送時(shí),，兩位工作人員都必須在場(chǎng)，一定要把孩子親手交給家長(zhǎng),，一個(gè)老師管好其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友,，工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒,。
四,、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室,、寢室,、盥洗室，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。
五,、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),，積極做好安全防范工作,。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
以下,，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作總結(jié)的想法,，在具體實(shí)施中，班級(jí)兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個(gè)舒適,、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
一,、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。
1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。
2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展。
三,、安全方面：
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育,，我們把安全教育放在了首位，因?yàn)槲矣X得對(duì)于早教班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險(xiǎn),，自控能力差,，做事有沖動(dòng)性,，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,，受到傷害,。因此在一日活動(dòng)中,，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動(dòng)中,，更是加強(qiáng)觀察,，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。
四,、家長(zhǎng)工作
及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況,，做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問(wèn),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子,。
一,、基本情況分析：
本班有幼兒35人，大部分幼兒來(lái)自農(nóng)村,，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),，大部分幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，愿意動(dòng)手動(dòng)腦,，愿意表演，展現(xiàn)自己,。但也有部分幼兒膽小,，不愿意在大家面前展示自己，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展,，針對(duì)幼兒不同特點(diǎn),，特制定本總結(jié)。
二,、領(lǐng)域目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱
1,、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主)，能大膽地,、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨(dú)唱,、領(lǐng)唱,，簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱)。
2,、能感受并表現(xiàn)兩拍子,、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點(diǎn),。
3,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出。
韻律活動(dòng)
1,、喜歡參加韻律活動(dòng),，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗(yàn)用動(dòng)作,、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣,。
2、能感受,、記憶音樂的基本情緒變化,，并能及時(shí)地隨音樂的變化而變換動(dòng)作，有韻律感地做各種有變化的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,。
3、能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡(jiǎn)單的道具,。
演奏活動(dòng)
1,、愿意參與打擊樂演奏活動(dòng)，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲,，有意識(shí)地在音色,、音量下與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧,、好聽,。
2、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì),、節(jié)拍,、節(jié)奏特點(diǎn)選擇樂器及節(jié)奏型，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢(shì)開始,、結(jié)束和變化演奏,。
3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動(dòng)中的一些常規(guī),。
欣賞活動(dòng)
1,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與集體的音樂欣賞活動(dòng),，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過(guò)程中的快樂,。
2、能感受個(gè)性鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象,、內(nèi)容和情感，加深對(duì)進(jìn)行曲、器樂曲等不同風(fēng)格,、不同特點(diǎn),、不同性質(zhì)的音樂的認(rèn)識(shí),，產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，用外部的動(dòng)作加以反應(yīng)。
3,、嘗試根據(jù)音樂特點(diǎn)所描繪的形象及情節(jié)展開想象,，并運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式(如文學(xué)、美術(shù),、韻律動(dòng)作等)
表達(dá)對(duì)音樂的感受和理解
1,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過(guò)看看,、畫畫,、做做、玩玩,、自由地表現(xiàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
2,、初步感受中國(guó)畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國(guó)畫的工具和材料來(lái)表現(xiàn)自己熟悉的物體。
3,、能熟練地找出不同形狀紙的中心,，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾。
4,、嘗試選擇表面有凹凸的材料,，體驗(yàn)拓印畫(版畫繪制)的樂趣。
1,、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,。
2、學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線,、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象。
3、在中班基礎(chǔ)下學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分,，組合成整體物象,。欣賞
滿懷著期望與憧憬，滿載著收獲與欣喜,，我和幼兒園的全體教職人員共同走過(guò)了創(chuàng)新,。發(fā)展的又一個(gè)學(xué)期。我園認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間,。
這天,，我代表高樓鄉(xiāng)中心幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)這一個(gè)學(xué)期的工作狀況：
一,、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,，確保師幼人身安全
安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ),。我園堅(jiān)決執(zhí)行鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)指示,，健全安全常規(guī)制度和安全工作應(yīng)急預(yù)案。我園教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識(shí),，各班把安全工作納入班級(jí)日常管理日程,，在日常活動(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)潛力的培養(yǎng),，提高幼兒自我保護(hù)潛力并掌握必須的自我保護(hù)技能,。另外，本園能及時(shí)修繕幼兒活動(dòng)設(shè)施設(shè)備及大型玩具器械,，消除不安全因素,。除此之外，本園保衛(wèi)工作比較到位,，能切實(shí)做到管好門,、保好門。并嚴(yán)把外來(lái)人員入門關(guān),，做好入園登記記錄,，以確保幼兒安全。落實(shí)教師值日制度和跟車制度,。幼兒入園,、離園有值日教師迎送幼兒,，維護(hù)秩序，跟車教師組織幼兒有序上下車,，杜絕了安全事故的發(fā)生,。
二、嚴(yán)抓各項(xiàng)工作,，提高保教質(zhì)量
本學(xué)期開學(xué)初,，為迎接新學(xué)期的到來(lái)，我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室,、活動(dòng)走廊裝點(diǎn)得新穎別致,。一面面資料豐富的主題墻,、一張張幼兒可愛的照片,、一個(gè)個(gè)形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華,，也使幼兒園更富有兒童情趣,。
這個(gè)學(xué)期幼兒園有許多剛?cè)雽W(xué)的新生，他們一下子離開父母,，來(lái)到幼兒園,。由于陌生的環(huán)境使他們無(wú)所適從，有的哭鬧不止,，不肯吃飯,，不肯午睡，應(yīng)對(duì)這些狀況,，我們的老師幾乎是屁股不著凳,，每一天都是左抱一個(gè)，右抱一個(gè),，哄完這個(gè)又哄那個(gè),。個(gè)性是我們小班與小小班的蘇良婭、何海瑞,、蔡素珍等幾位教師不怕臟不怕累,，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當(dāng)然他們的行為也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，都說(shuō)“難得”,、“難得”，不但她們是這樣,，我們每位老師每一天都是累得腰酸背痛,，既當(dāng)“保姆”又當(dāng)“媽媽”，又當(dāng)老師,。每一天都要想方設(shè)法,、耐心地引導(dǎo)教育、照顧好每個(gè)孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力和辛苦,，小小班與小班的新生慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活,，經(jīng)過(guò)老師們的努力，孩子們的生活潛力和自理潛力得到了很大的提高,。不再是大小便在褲子上,，一天到晚的哭著找媽媽了。
教師們不僅僅管理著幼兒的日常生活,，而且還要負(fù)責(zé)幼兒的教學(xué),。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表,，提前一周備好課,，并及時(shí)寫好課后反思。在教學(xué)過(guò)程中,，為幼兒帶給操作材料,，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展幼兒的智力和潛力,，順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。教師還利用空余時(shí)間，自制教玩具,，為幼兒帶給豐富的游戲材料,，用心開展各類游戲活動(dòng)，能科學(xué)地設(shè)立不一樣的區(qū)角,，為幼兒帶給表現(xiàn)潛力的條件與機(jī)會(huì),。
一學(xué)期來(lái)，我園參加了形式多樣的教師外出學(xué)習(xí),，如：到市中心幼兒園桃花錦苑園區(qū)聽校本講座;去東巖鄉(xiāng)中心幼兒園聽公開課;去濱江幼兒園觀摩優(yōu)質(zhì)課評(píng)比以及去機(jī)關(guān)幼兒園參觀幼兒園教玩具展以及到永嘉參加“有效教學(xué)”的培訓(xùn)活動(dòng)等等,。在園內(nèi)，教師們透過(guò)相互學(xué)習(xí),，分組討論交流,、總結(jié)反思，也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展,。
與此同時(shí),，我們還開展課題研究，促進(jìn)教學(xué)水平整體提升,。上學(xué)期我園申報(bào)了瑞安市教科規(guī)劃課題,，并上交了課題研究方案，透過(guò)一學(xué)期的努力與精心準(zhǔn)備,。本學(xué)期我們收到了教育局教科室的課題立項(xiàng)通知書,。我們將在接下來(lái)的一年半中實(shí)施并認(rèn)真完成課題研究,。
三、抓好保健工作,，促進(jìn)幼兒身心健康
今年天氣變化大,，相應(yīng)帶動(dòng)了一些傳染病發(fā)生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病,。我園貫徹“以預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,，組織孩子加強(qiáng)身體鍛煉，保證幼兒每一天有兩個(gè)小時(shí)的戶外鍛煉,。堅(jiān)持每一天認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄和活動(dòng)用品消毒記錄,，并每周進(jìn)行活動(dòng)室和幼兒睡房紫外線消毒，力爭(zhēng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。對(duì)于未來(lái)園幼兒,，教師及時(shí)打電話了解原因;對(duì)來(lái)園的孩子，班級(jí)教師給予細(xì)心照顧,，按時(shí)幫幼兒脫,、添衣服,。如有發(fā)現(xiàn)可疑病狀立刻隔離和要求家長(zhǎng)帶孩子就疹,。并用心向家長(zhǎng)做好宣傳工作，這樣有效地預(yù)防傳染病的傳染,。我們教師每周都會(huì)督促或?yàn)橛變杭糁讣?，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，正確使用餐具及收拾碗筷,，基本保證桌面,、地面和衣服的整潔。做到愛惜糧食,，逐步養(yǎng)成禮貌講衛(wèi)生的進(jìn)餐習(xí)慣,。同時(shí)在本學(xué)期我園還配合了高樓鄉(xiāng)衛(wèi)生院進(jìn)行了“六一”幼兒體檢活動(dòng)，教師鼓勵(lì)幼兒用心參加體檢活動(dòng),，并配合醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作,。
四、開展豐富多彩的活動(dòng),，使幼兒充分感受幼兒園生活的快樂
1,、為豐富幼兒園外實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境特點(diǎn),。本學(xué)期我園開展了春季踏青活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到附近的田地里游玩,、散步,，參觀油菜花,。讓孩子充分感受大自然的美，家鄉(xiāng)的美,，同時(shí)培養(yǎng)他們從小對(duì)周圍的事物感興趣,，充滿好奇心，激發(fā)探索欲望,。
2,、這個(gè)學(xué)期我們還開展了迎“六一”文藝匯演。今年的慶“六一”活動(dòng),，是早已列入年度工作計(jì)劃的,。為了搞好這次慶祝六一的活動(dòng)，我園全體教師在4月份就開始謀劃,、排練文藝節(jié)目,，從服裝到節(jié)目道具，教師們?yōu)楸敬窝莩鲎隽顺鄿?zhǔn)備工作,。本次匯演共有節(jié)目17個(gè),，以由黃釵妹老師與蔡素珍老師指導(dǎo)的大合唱拉開序幕以及以時(shí)裝模特秀落下帷幕。其中有三個(gè)節(jié)目為鄉(xiāng)校選送,，并由蔡靖老師指導(dǎo),。而由我園教師王素愛和黃少男指導(dǎo)的舞蹈《小小魚花石》、王建宵和顏麗君指導(dǎo)的舞蹈《不倒翁》,、何海瑞和葉燕娟指導(dǎo)的舞蹈《勝利搖滾》以及由王茹茹老師指導(dǎo)的舞蹈《孤單芭蕾》同時(shí)參加了學(xué)區(qū)六一節(jié)目的比賽,，并獲得了團(tuán)體第二名的好成績(jī)。本次幼兒園“六一”演出資料十分豐富,，幼兒園的每位幼兒都參與了表演,，在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)林校長(zhǎng)、顏書記,、高老師的關(guān)心與支持下,，在我園全體教職工以及鄉(xiāng)校蔡靖老師、葉梨梨老師,、張曉燕老師配合與幫忙下,，本次演出活動(dòng)開展的十分成功，幼兒也獲得了對(duì)“六一”兒童節(jié)較深的印象,，更是受到了我園幼兒家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),。
五、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與,，幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力是我園一項(xiàng)重要工作,。本學(xué)期,，幼兒園定期更新家教宣傳欄。及時(shí)發(fā)布活動(dòng)照片,、班級(jí)課程計(jì)劃,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，建立了一個(gè)很好的對(duì)外宣傳的窗口,。幫忙家長(zhǎng)獲得新的教育理念,，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育。除此之外,，家長(zhǎng)對(duì)我園舉行的“六一”文藝匯演活動(dòng)給予了極高的支持,，部分家長(zhǎng)都抽空到幼兒園幫忙教師一齊為幼兒化妝，維持演出場(chǎng)地秩序,，并對(duì)此次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià),。各班還針對(duì)不一樣的狀況，開展家訪,，電話訪問(wèn)和當(dāng)面交流等,，充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育,。
六,、存在不足及努力方向
總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí),，也存在著一些不足之處,，如：自主性的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng);游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高,，創(chuàng)新性還不強(qiáng);教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠等等……但我們堅(jiān)信：在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，幼兒園全體教職工將一齊努力攜手再學(xué)習(xí),、再創(chuàng)新,、再拼搏、再創(chuàng)幼兒園的輝煌,。
轉(zhuǎn)眼間__月份的工作已經(jīng)接近尾聲了,，十一而主題__"教學(xué)活動(dòng)也畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒?dòng)中,，很好的培養(yǎng)了幼兒的交往能力,。
一、學(xué)習(xí)方面
本月我們開展了《冬天來(lái)了》的主題活動(dòng),。
冬天是寒冷的,，是令人難忘的。在《冬天來(lái)了》這個(gè)主題中,，我們通過(guò)各種活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒去觀察,、體驗(yàn)、探索和嘗試,。通過(guò)“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的變化過(guò)程,。“香香的被子”,、“陽(yáng)光抱抱你”讓幼兒體驗(yàn)到了在陽(yáng)光下的舒適,。通過(guò)“怕冷的大恐龍”等一系列活動(dòng)，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化,，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶,。
活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及動(dòng)在冬天的變化,，另一方面,，要孩子天天早睡早起，天天堅(jiān)持來(lái)園,，堅(jiān)持鍛煉,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，如注意運(yùn)動(dòng)前后的自我教育,，知道熱了要脫衣服,，冷了要及時(shí)增添衣服，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,?；顒?dòng)中，我們通過(guò)多種渠道,，來(lái)加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí),，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。
二,、保育工作方面
本月又是流行性的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位,，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖,、隨時(shí)增減衣服、加強(qiáng)午睡管理,、每天注意開窗通風(fēng),，天天堅(jiān)持戶外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，還提醒孩子多喝開水,。
孩子們穿的衣服都多起來(lái)了，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要,，如知道熱了要脫衣服,，冷了要及時(shí)增添衣服,，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。
三,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng),，對(duì)其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的,。例如：原本較內(nèi)向的___朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn),，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”、“我是小組長(zhǎng)”,，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理,，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步形成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識(shí)和自信。
四,、密切家園配合，注意品德教育的一致性
家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用,。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象,。通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談,、家教園地、家長(zhǎng)開放日,、家教講座,、定期走訪等形式,，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事,，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。
