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最新教師事跡材料200字 教師事跡材料題目實用(14篇)

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最新教師事跡材料200字 教師事跡材料題目實用(14篇)
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇一

一、愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)

她熱愛教育事業(yè),,自覺貫徹黨的教育方針政策,,有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,,思想端正,,作風(fēng)正派,教書育人,,勤懇踏實,,盡職盡責(zé),積極奉獻(xiàn),,心系學(xué)生,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,不計較個人的利益和得失,,處處發(fā)揮黨員的先模作用,,有牢固的專業(yè)服務(wù)思想。

二,、投身教學(xué),,關(guān)愛學(xué)生

在教學(xué)工作方面,該教師堅持多聽課,,經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請教,學(xué)習(xí)新理念新方法,,認(rèn)真鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷總結(jié)和反思,,不斷地提高自身的教學(xué)水平,,提高課堂效率。在班主任工作方面,,她重抓常規(guī)教育,,活動力爭上游,培養(yǎng)班干部自我管理能力,。她用心教育每個學(xué)生,。她在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時,特別注重學(xué)生的品德,,教育學(xué)生做人的道理,。她面向全體學(xué)生,從不歧視差生,,甚至給予差生的更多關(guān)愛,,及時做好補(bǔ)差工作。她和還家長加強(qiáng)聯(lián)系,,探討教育方法,,起到了事半功倍的效果,。一年來,她圓滿完成各項教育教學(xué)工作,,所帶班級教學(xué)成績好,,班級在各項比賽中取得較好成績。作為教研組長的她,,一切從實際出發(fā),,組織好每次集體備課活動,,帶領(lǐng)組內(nèi)老師積極開展各類教研活動,。她鼓勵組內(nèi)教師積極做課題,寫論文,。組內(nèi)教師在各類教研活動和資源共享的愉悅氛圍中快速地成長起來,,學(xué)生在教師組織的各項活動和比賽中逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為一生的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),,并發(fā)揚(yáng)了個性,,鍛煉了其各方面的能力,。

三、業(yè)務(wù)精湛,,碩果累累

要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,,必須具備良好的綜合素質(zhì),。該教師學(xué)而不厭,,自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),不斷對自己“充電”,,提高教學(xué)水平和管理水平,。她在20xx年臺州市中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教學(xué)課例評選活動中獲二等獎。她獲校語文青年教師語文學(xué)科課堂教學(xué)競賽一等獎,,鎮(zhèn)課外閱讀指導(dǎo)課比賽一等獎,。她積極參加各級各類的教研活動,本年度她上了1次縣級公開課,,3次校級公開課,,3次段級公開課,做了1次校級講座,效果良好,。她被學(xué)校聘為青年教師王瑜老師的師傅,,指導(dǎo)該教師教育教學(xué)工作。她還到結(jié)對學(xué)校仙居安州明珠學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作,,送教一次,,效果良好。她還積極開展科研,,她主持負(fù)責(zé)的市課題優(yōu)秀結(jié)題,,其成果《小學(xué)校園流行游戲的調(diào)查及對策》在仙居縣20xx學(xué)年教育科研優(yōu)秀成果評比二等獎。她參與的一個省課題結(jié)題,,縣課題優(yōu)秀結(jié)題,。她總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極纂寫論文,,一篇論文獲臺州市20xx年度教育科研優(yōu)秀論文評比一等獎,,并被上送參與省級論文評比,一篇獲20xx學(xué)年仙居縣中小學(xué)教學(xué)論文評比二等獎,,還有一篇案例獲省優(yōu)秀案例三等獎,。她的一篇輔導(dǎo)設(shè)計方案獲縣二等獎,一篇班隊課設(shè)計獲縣二等獎,。此外,,她還獲校30+10課堂教學(xué)案例評比一等獎,校家校短信征集評比一等獎,,校讀書征文評比二等獎,校語文拓展主題案例評比二等獎,,校黨支部主題體會文章評比二等獎,校教師課件評比一等獎,,鎮(zhèn)語文學(xué)科期中命題一等獎,。她還參與縣教師節(jié)詩歌朗誦比賽獲一等獎。由于工作出色,,她被評委安洲小學(xué)十佳青年教師,,年度考核成績評為優(yōu)秀。

青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅實腳步,,孩子成長的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音,。勤奮的耕耘,累累的碩果,,面對取得可喜的成績,,姚老師認(rèn)為,這只是一個新的起點,只有不斷探索,,不斷創(chuàng)新,,不斷努力,這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階,。她相信:還有更廣闊的天地待她去開拓,。我們相信,她的努力必將贏得更可喜的收獲,,她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝!

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇二

獻(xiàn)身教育事業(yè),,甘為教學(xué)排頭兵——肖**老師事跡

肖**老師, 1997年7月參加工作,。先后擔(dān)任大寨中學(xué)班主任,、教務(wù)主任、大寨中學(xué)校長,。xx年調(diào)入藺陽中學(xué),,先后擔(dān)任班主任、高xx級年級組長,、2019級年級組長?,F(xiàn)為藺陽中學(xué)招生辦公室主任兼2019級年級組長。

肖走上教學(xué)崗位以來,,勤奮務(wù)實,,開拓創(chuàng)新,在教育教學(xué)和管理上取得了驕人的成績,,先后被評為“縣優(yōu)秀教育工作者”,、“縣優(yōu)秀教師”; xx年調(diào)藺陽中學(xué)后,擔(dān)任藺陽中學(xué)初xx級年級組長,,該年級在xx年獲縣初三教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎,,所上數(shù)學(xué)科全縣升考第一名;xx年9月開始進(jìn)入高中教學(xué)和管理工作,連續(xù)擔(dān)任年級組長,,任高xx級組長,,07級高考上線125人,,重本12人獲瀘州市綜合評估一等獎第一名。任高2019級組長,08級高考上線146人,,重本8人,,應(yīng)屆生以229%完成任務(wù),,再獲瀘州市綜合評估一等獎,。任高2019級組長, 09級高考上線176人,,完成市級指標(biāo)223%,,獲得了我縣應(yīng)屆文科,、理科狀元的佳績,特別是理科應(yīng)屆獲得了全縣1,、2,、3、4,、5,、7、10名,,囊括全縣文理科應(yīng)屆重本,,創(chuàng)造了古藺高考的奇跡。

xx年以來肖老師在學(xué)校擔(dān)任過不同的行政職務(wù),,完全可以找理由不承擔(dān)或減少教學(xué)工作量,,但他沒有這樣做;他始終認(rèn)為本縣的教學(xué)崛起更是自己義不容辭之事,一次又一次地放棄出外發(fā)展的機(jī)會,。他始終把教學(xué)作為核心工作,,始終站在教學(xué)第一線,并視教學(xué)質(zhì)量為生命,。 ,、2019、2019三年度擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù),,數(shù)學(xué)成績在全縣排名均為第一,、xx年,2019年精心培養(yǎng)出了縣高考文科數(shù)學(xué)狀元陳宗偉,,羅于慶,。

肖老師視學(xué)校管理為己任。在教育管理上,,是優(yōu)秀的組織管理能手,。無論是在哪個處室,也不管在哪個年級組工作,,都給同事們留下深刻的印象和良好的口碑,。教學(xué)有需要,肖老師挑大梁,,教改有難度,肖老師敢為天下先;學(xué)校有活動,,忙里又忙外,,師生有困難,找肖老師沒商量,。不以物喜,,不以己悲,,心底無私,顧全大局,,與時俱進(jìn),,力致和諧,高尚的人品和無窮的人格魅力透射出無可比擬的凝聚力和影響力,。

從教2019年來,,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)上正值壯年期,,具有很多優(yōu)勢,。但肖老師從不自負(fù),更沒有固步自封,。為適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改發(fā)展的需要,,通過實實在在的努力,將自己的業(yè)務(wù)平臺躍升到更新的高度,,成為公認(rèn)的學(xué)術(shù)尖兵,,為教師起到表率作用。曾獲縣青年優(yōu)質(zhì)課競賽第一名,,市青年優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎,。不僅如此,肖老師也甘為人梯,,不遺余力地幫助青年教師,,在肖老師的幫帶下,大批青年教師專業(yè)技能不斷提高,,得以迅速成長起來,。他也是教育理論與實踐的成功探索者?!吨袑W(xué)管理者如何促進(jìn)教師自覺參加繼續(xù)教育》,、《高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力分化的原因與對策》、《數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)小議》等論文先后在國家級刊物上公開發(fā)表,,《利愛在悄悄來臨》,、《數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》等論文分別在省、市教育學(xué)會論文評比中獲獎,。

肖老師把學(xué)生視如自己的孩子一樣去關(guān)心,、去教育,以慈父般的愛心關(guān)心著每一個學(xué)生的成長,。為了讓貧困學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè),,他用自己微薄的工資在自己所任教的每個年級都資助一至二學(xué)生(07級付鵬程、吳宇,,08級伍藺,、11級的郭鳳)助其完成高中學(xué)業(yè),。為了提高學(xué)生的整體成績,肖老師特別注重做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。每天,,都利用放學(xué)后的空余時間無償給學(xué)生輔導(dǎo),直到他們把問題弄懂為止,。為了激勵學(xué)生,,充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,肖老師還自費(fèi)購買作業(yè)本,、草稿紙等獎勵學(xué)生,。同時,肖老師很注重對學(xué)生管理的策略,,對勤學(xué)習(xí),,善鉆研的學(xué)生進(jìn)行宏觀指導(dǎo),在他們?nèi)〉秒A段性進(jìn)步時適當(dāng)?shù)卮齑焖麄兊匿J氣,,在他們受挫時給他們以鼓舞啟迪;對中等生,,不斷地給予鼓勵、指導(dǎo);對于后進(jìn)生,,想方設(shè)法地讓他們重新?lián)P起奮進(jìn)的風(fēng)帆,。

肖老師忠誠和熱愛教育事業(yè),綜合素質(zhì)高,,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),,教學(xué)、管理等各方面均取得了優(yōu)異成績,,起到了良好的模范作用,。

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇三

牛銳,女,,息縣彭店鄉(xiāng)鄭莊小學(xué)教師,,1980 年出生,本科學(xué)歷,,小學(xué)一級教師,,20xx年參加工作,先后擔(dān)任過小學(xué)四,、五,、六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

從教20xx年來,,我同許多普通教師一樣,,能夠擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,,擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,,遵守法律法規(guī)和教學(xué)紀(jì)律,。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),關(guān)注國家的進(jìn)步與發(fā)展,,具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德,,敬業(yè)愛生,明理誠信,,平等合作,,勤學(xué)樂教,廉潔奉獻(xiàn),。并多年擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作,,從事著最平凡的工作,沒有震撼人心的舉動,,也沒有催人淚下的故事,。但每一天,我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè),、以教育為終身的事業(yè)!現(xiàn)將我參加工作以來的思想 ,、學(xué)習(xí)、工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:

一,、熱愛黨的教育事業(yè),,忠于職守、教書育人

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,為了提高自己的思想覺悟,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神,,積極嘗試教學(xué)案教學(xué)。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先身先士卒,,時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。在工作中,,我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

作為一名教師,,從走上教育崗位的第一天起,我一直堅守在教學(xué)第一線,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,忘我的工作著,。我樂于奉獻(xiàn),,任勞任怨,,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。學(xué)校近幾年發(fā)展較快,,教學(xué)班級增長幅度較大,教師緊缺,,做為一名青年教師,,我長期超負(fù)荷工作,既擔(dān)任班主任,,又有畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。多少個休息日,我曾舍小家為大家,,不管風(fēng)雨,,不計日夜,,早早來到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生,。以心換心,換來的是學(xué)生對我的尊重,、愛戴,,換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任,、器重,換來的是學(xué)生家長的寄托和感謝,。

無論在任何崗位,。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),。

二,、注重自我提高,以身作則,、為人師表

為了促進(jìn)教學(xué)工作,,我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),,在實踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng),。

“學(xué)高為師,、身正為范”。我在心里經(jīng)常告誡自己 :要求學(xué)生做到的自己必須先做到,,用自己的言行為學(xué)生作出表率,,用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生,。我堅持和學(xué)生一起談心交流,,和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論,看見地上的垃圾主動撿起來,,主動去關(guān)心學(xué)生的生活等等,,一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為:治學(xué)先治人,,凡事德為先,。每學(xué)期一開學(xué),我一定要抽時間與部分學(xué)生談心,,做好工作筆記,,搭建問題學(xué)生的情感橋梁,,特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,,尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點,以找到教育的著力點,。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好,、平等的態(tài)度,特別是對待差生,,我能用愛心,、耐心、信心感化他們,,激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,允許其在改正錯誤中有所反復(fù),并通過班集體的力量,,大家互相關(guān)心,,互相照顧,使其感到集體的溫暖,,消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,,組織一些他們感興趣的活動,讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,,正確地認(rèn)識自我,,并體會到老師的關(guān)心與期待,從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,,迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,對學(xué)生動之以情,,開展以情感人,,以感動為先導(dǎo)教育,把動之以情和曉之以理結(jié)合起來,,使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,,思想工作也就水到渠成。

三,、在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名骨干教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,,在備課中,,力圖體現(xiàn)課程的綜合性、開放性,、實踐性,、體驗性。通過把知識教育與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。在教學(xué)上,,我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),,深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,,以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,,師生雙方密切合作,,交流互動,,合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,,反對題海戰(zhàn)術(shù),。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對于數(shù)學(xué)方面的特長生,,要不斷拓寬知識視野,,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),,善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點,,及時給予鼓勵,讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué),。

對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水,。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),,虛心,、主動地微機(jī)老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),,豐富教學(xué)手段,,向語文老師請教學(xué)科知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排公開課聽課的機(jī)會,,虛心學(xué)習(xí),,及時消化,在自己的教學(xué)中為斷實踐,,不斷總結(jié),,不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水,。

在工作目標(biāo)中我努力做好以下幾個方面:首先,著眼整體發(fā)展,,實行分層管理,,分層教學(xué),分類推進(jìn),。一個學(xué)校素質(zhì)教育水平的高低的重要標(biāo)志是學(xué)生整體發(fā)展水平,。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力等方面參差不齊,,如果用同樣方法,,同樣要求對學(xué)生進(jìn)行教育,必然挫傷后進(jìn)生積極性,,又抑制中上學(xué)生的進(jìn)取心,,造成有些人“吃不飽”,而有些人“吃不消”,,影響整體發(fā)展,。其次,立足個體成長,,發(fā)揮個性特長,。每個人的個性,素質(zhì)有差異,,教學(xué)模式不能千篇一律,,作為基礎(chǔ)教育,學(xué)生個體以“合格+特長”為培養(yǎng)模式,,學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣,、特長,成立不同學(xué)科的興趣小組,,不僅有文化學(xué)科,,又有體、音,、美,、書法等學(xué)科的興趣小組,各學(xué)科興趣小組活動也全面展開,,利用課外活動時間集中輔導(dǎo)開展活動,,學(xué)校還舉行各種競賽,支持鼓勵學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽,,均取得顯著的成績,。再者,重視扶差工作,,力求共同進(jìn)步,。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是教學(xué)中一項長期,、艱苦、細(xì)致的工作,,是一項關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定和整體辦學(xué)水平提高的重點工作,。特別需要端正對后進(jìn)生的看法,要求教師必須要有愛心,、耐心,、細(xì)心,要做到“好的學(xué)生是老師掌上明珠,,后進(jìn)學(xué)生是老師的朋友”,,注意糾正克服對后進(jìn)生幾種不良心理:⑴偏袒心理,⑵急躁心理,,⑶懲誡心理,,⑷權(quán)威心理。

在教學(xué)實踐中,,本人敬業(yè)意識強(qiáng),,奉獻(xiàn)精神好,課改勁頭足,,教學(xué)思路新,,教學(xué)方法好,教研效果佳,,教學(xué)成績優(yōu),,能潛心研究班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué),在工作中大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑,、方法,,在教中研,研中改,,教研相長,,積極實踐“新課改”。將時間都用在教育教學(xué)工作上,,在執(zhí)教中教好書,、育好人。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃,,根據(jù)學(xué)生的個性,,采取不同的方法,,注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性,、趣味性的活動,,對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平時與學(xué)生打成一片,,了解他們的心理,,做他們的知心朋友。在課堂上,,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步,,我還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,,和他們共同教育好子女,。

總之,,在這幾學(xué)年中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

四,、努力方向

在不斷的工作實踐中,,我深深地認(rèn)識到,,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,,提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實,、科學(xué)教育管理評價學(xué)生,,提高教學(xué)質(zhì)量,,這些還需不斷地努力,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識上做到課課清,、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

有耕耘就必有收獲,,憑著扎實的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力,,近10多年來,,我在思想政治,、教學(xué)科研和班級管理等方面都取得了突出成績,,成為我校教學(xué)中的骨干力量,。作為班主任,我所帶的班級穩(wěn)定,,紀(jì)律良好,,學(xué)生心智健全,成績穩(wěn)中有升,。我所教的任課班級教學(xué)成績在每年的學(xué)校期中,、期末考試平均分都名列前茅,。

“工作就是人生的價值,,人生的歡樂,,也是幸福之所在”,羅丹如是說,。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著,,我快樂著,我在那三尺講臺邊,,勤奮踏實地耕耘,,無怨無悔地默默奉獻(xiàn)!

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇四

李老師,,通州區(qū)運(yùn)河小學(xué),,語文教師,,班主任,。站在三尺講臺已有26個春秋,。

_年如一日,,我在三尺講臺上默默地耕耘著,,從一名青澀的師范生成長為通州區(qū)骨干教師,。如果用最簡要的語言概括我成功的秘訣,,那就是——愛!我愛我的學(xué)生,愛我的班級,,愛我從事的事業(yè),。

多年的班主任工作經(jīng)驗,,我已經(jīng)有了自己的一套自創(chuàng)的班主任工作方法,,總結(jié)起來就是“親”和“巧”這兩個字。

在日常的學(xué)習(xí)生活中,,我把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。讓每一個孩子都感受到來自老師的親情與關(guān)愛,。課間,,我總是在走到學(xué)生中間,,蹲下來和孩子們聊天,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和變化就及時當(dāng)眾表揚(yáng),。贊美是我贏得學(xué)生愛戴的法寶,。另外,我還特別關(guān)注“特殊學(xué)生”,。我關(guān)心哪個孩子為什么獨(dú)自發(fā)呆、哪個孩子在日記中落淚……這些年我不但是學(xué)生的語文老師,,更是孩子們的生活老師、心理老師,。正因為師生之間有了親情的紐帶,才有了心與心的交流,,才真正做到了“親其師信其道”,。

帶好一個班級,,不僅要有親情投入,,更多的是管理各種各樣繁瑣的事務(wù),,“巧”是我輕松做班主任的另一個法寶,。班里的事情我都巧妙地讓每個學(xué)生參與進(jìn)來管理。我們的口號是“班級建設(shè),,我的責(zé)任,?!卑嗬镌O(shè)置四十多個崗位,,由全班同學(xué)自愿承擔(dān),,做到人人有事干,事事有人干,。在學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的過程中,,達(dá)到了自我教育的目的,。

作為語文教師,,我用我的教育智慧,帶領(lǐng)學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)語文,。

每接手新的教學(xué)班,,我都會首先喚起學(xué)生讀書的興趣,建立“班級圖書館”,,著力于營造書香教室?!靶夭厝f卷憑吞吐,,筆有千鈞任翕張,?!睂W(xué)生一旦進(jìn)入書的海洋,,語文教學(xué)便能達(dá)到“不教之教”的目的,。

在課堂教學(xué)中,我根據(jù)需要,,設(shè)置不同的語文課型,不斷變換教學(xué)方法:教師新授課,、學(xué)生自講課,、自主閱讀課,、閱讀交流課及各種作文課,。所謂“教而有法,教無定法”,,不論是哪種課型,都成了學(xué)生展示自己的舞臺,。師生在課堂上激情飛揚(yáng),,盡情馳騁,,達(dá)到忘我之境界,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生向生活學(xué)語文,開闊了學(xué)生的視野,,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),。

為了解決學(xué)生不愛寫作文的問題,,我進(jìn)行了“快樂作文”的課題研究,。親自寫下水文,,還帶領(lǐng)學(xué)生天天堅持寫日記,養(yǎng)成提筆能寫的習(xí)慣,。我和學(xué)生一起出版了《我們班的故事》、《成長》兩本班級佳作集,。正是給學(xué)生提供了展示的平臺,每個人都能夠體驗到成功的快樂,,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的熱情更高了,。

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇五

不言春作苦 愿化春泥護(hù)紅花

領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時評價頗高:“實在,、勤懇,、有潛力,有發(fā)展前途”;同事們提起她時推崇倍至:“真誠,、進(jìn)取,、熱情”;學(xué)生們談到她時尊敬無比:“善良,、慈祥,,就像媽媽一樣”……她就是翔安區(qū)祥湖小學(xué)教師蔡芬香,。她在教育這片沃土上已耕耘了整整2019年的時間。2019年來她飽嘗了育人的困難,、艱辛,、喜悅和幸福,。對于曾經(jīng)付出的心血,,她感受更多的是充實和快樂,,是春泥護(hù)紅花的滿足,。

認(rèn)識她的人都說她是個開朗、樂觀,、向上,、工作積極肯干,、處處雷厲風(fēng)行,,有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說:“一個人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,,沒有淵博的學(xué)識和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開始,,做一名讓學(xué)生認(rèn)可,、家長認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可,、社會認(rèn)可的好教師,?!庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉3@一方向,,幾年來她不斷探索,、進(jìn)取,、努力完善自己,,去實現(xiàn)諾言。

作為教師,,她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲,,奉獻(xiàn)的越多,,付出的也就越多,但她無怨無悔,。2019年來,,她先后擔(dān)任校總輔導(dǎo)員,、班主任,、學(xué)區(qū)、校數(shù)學(xué)教研組組長,、小學(xué)教導(dǎo)主任工作,。工作可謂繁多又艱巨,,要挑起,,總得有一定的勇氣,。于是,憑著年輕人的不怕苦,、不怕累,,敢于挑戰(zhàn),勇于創(chuàng)新的精神,,她挑起了,,并且不斷的告訴自己:“要做就要做最好的!”于是憑著她的執(zhí)著、憑著她對教育事業(yè)的熱愛,,她踏踏實實地在教育這塊土地上,,孜孜不倦地耕耘著,守護(hù)著紅花。

教書育人,比翼雙飛,。她時刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁,,教書育人排頭兵”自勉。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研,。

于是,,在學(xué)校工作中,她抓住時機(jī),、針對實際,,開拓創(chuàng)新這三大原則來工作。深入學(xué)生實際,,培養(yǎng)隊干部,,積極開展“雛鷹行動”,認(rèn)真實施達(dá)標(biāo)活動,,進(jìn)行新世紀(jì)體驗教育活動,,把少先隊工作搞得有聲有色。幾年來,,在工作中,,她主動負(fù)責(zé)。在有限的條件下,,她積極創(chuàng)造著完善。她努力學(xué)習(xí)少先隊理論,,認(rèn)真組織活動,,把豐富的藝術(shù)教育、思想教育融于活動之中,。她積極地投身少先隊工作,,98年6月,她指導(dǎo)的“愛我中華”中隊主題會在學(xué)區(qū)觀摩比賽中獲二等獎;同年被學(xué)區(qū)授予“文明假日小隊”稱號,。組織各種興趣小組活動,,指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽。xx年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫比賽獲二等獎;xx年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加區(qū)首屆少年兒童科幻畫現(xiàn)場比賽獲三等獎;xx年12月指導(dǎo)陳曉玲,、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)繪畫比賽分別獲一,、三等獎;xx年10月指導(dǎo)劉嘉嘉同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫比賽獲三等獎;xx年12月指導(dǎo)陳曉惠同學(xué)獲新童謠繪畫比賽三等獎;xx年5月指導(dǎo)許阿玉同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保小論文比賽獲二等獎;指導(dǎo)洪建梅同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保攝影比賽獲三等獎;指導(dǎo)7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎?!朴卺槍Ξ?dāng)前的熱點話題創(chuàng)造性地開展工作,,讓自己的青春在跨世紀(jì)的歷程中閃光,她的工作態(tài)度,,得到了大家的肯定,,受到了隊員們的歡迎和愛戴。特別是擔(dān)任祥湖小學(xué)教導(dǎo)主任這三年來,校長由于生病經(jīng)常請假無法到校主持正常的管理工作,,期間又恰逢雙高普九工作檢查,,為了使學(xué)校穩(wěn)定而有序的開展、雙高普九工作能夠較為順利,、圓滿的完成,,她積極帶領(lǐng)全體教師開展工作,率先垂范,,認(rèn)真做好學(xué)籍整理,、學(xué)歷取證、材料歸檔等工作,,同時積極組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,,開展教育科研,不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平,,注意學(xué)生的潛能開發(fā),,三年來,祥湖小學(xué)就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎;2人參加區(qū)創(chuàng)新大賽獲二,、三等獎;5人參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎;三人參加省級論文比賽獲獎并匯編;有12人次在區(qū),、學(xué)區(qū)論文匯編;學(xué)生參加市、區(qū),、學(xué)區(qū)各項知識競賽獲獎百人次;教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,,期末成績就有12班科名列學(xué)區(qū)前五名或上進(jìn)幅度前五名;可正如領(lǐng)導(dǎo)說的:“芬香老師既要擔(dān)當(dāng)起校教導(dǎo)主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,又要負(fù)起全校各項管理工作,,任務(wù)可謂重,。可是她的教學(xué)效果好,,管理效益又高,,可真是不容易啊!”

她崇尚愛的教育,以奉獻(xiàn)之心,、理解之心,、平等之心和寬容之心對待著每一個學(xué)生。在她的眼里沒有差生,,只有一群活潑可愛并日益進(jìn)步的小天使,。下課了,在班級和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了,,辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她;經(jīng)常利用晚上,、周末和假期走訪學(xué)生家庭,取得家長的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系,。在她的努力下,,班風(fēng),、校風(fēng)文明、健康,、積極,。她的付出得到了最大的收獲,孩子們喜歡她,,班級多次獲得區(qū),、學(xué)區(qū)、?!跋冗M(jìn)班集體”的稱號,。學(xué)生們進(jìn)步了,家長們看在眼里,,感動在心里,。而她看著學(xué)生個個進(jìn)步了,更是欣慰無比,。學(xué)校,、家長們對她總是很信任,總是把任務(wù)最重的班級交給她,,而她卻也不負(fù)眾望,,年年取得了好成績。從教2019年,,她的教學(xué)成績每年都有大幅度的提高,,12次獲學(xué)區(qū)“教學(xué)成果獎”;96年4月,參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《兩步應(yīng)用題》獲比賽二等獎;xx年12月, 參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《平移》獲比賽三等獎;職務(wù)考評多次評為“優(yōu)秀”。在教學(xué)中,,她注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),,從多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。xx年12月指導(dǎo)洪炳揚(yáng)同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競賽獲三等獎;xx年12月指導(dǎo)洪長益、洪進(jìn)潮,、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競賽分別獲一,、二等獎;xx年5月指導(dǎo)洪長益同學(xué)參加區(qū)數(shù)學(xué)競賽獲二等獎……。

在繁忙的工作中,,她堅持勤于讀書,,樂于筆耕。先后參加學(xué)區(qū)論文匯編的有《淺談相遇應(yīng)用題的教學(xué)》,、《淺談情感在課堂教學(xué)中的作用》,、《創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展》,參加同安區(qū)進(jìn)修學(xué)校匯編的有《如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》,,參加翔安區(qū)文體匯編的論文有《淺談改進(jìn)課堂教學(xué)的幾點做法》,。xx年6月撰寫論文《情感——課堂教學(xué)的催化劑》在廈門市小學(xué)數(shù)學(xué)課改論文評比活動中獲二等獎;xx年6月撰寫論文《摭談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》獲省級三等獎并在福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師研究會匯編;她自學(xué)電腦,,能熟練地操作并在1999年10月參加全國計算機(jī)等級考試取得一級a證書。她勤奮學(xué)習(xí),,先后取得大專,、本科文憑,xx年4月被廈門廣播電視大學(xué)評為“開放教育優(yōu)秀學(xué)員”,。她關(guān)心時事政治,積極向黨組織靠攏:當(dāng)“三講”之風(fēng)吹起時,,她響應(yīng)黨的號召,認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫心得:98年6月在“七一”征文活動中獲優(yōu)秀獎;99年5月在“三講”教育征文活動中獲二等獎;xx年7月在“致富思源,,富而思進(jìn),,再創(chuàng)新輝煌”征文活動中獲一等獎;xx年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動中獲一等獎;xx年11月參加教師廉潔漫畫比賽獲“三等獎”……卓有成效的少先隊、教導(dǎo)主任工作得到同行的贊賞,,于98年,、99年被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;xx年,、xx年,、xx年三次被學(xué)區(qū)黨支部評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員…… 。

“起始于辛勞,,收結(jié)于平淡”,。她也委屈過,抱怨過,,但她始終認(rèn)為因為輔導(dǎo)員,、校教導(dǎo)主任崗位是鍛煉人的崗位,能使人在忙碌中進(jìn)取,,失敗中提高,,干擾中成熟,委屈中自勉,,困難中堅強(qiáng),,成功中喜悅?;▋憾么河甑臒o私,,白云知道藍(lán)天的胸懷,月兒理解陽光的慷慨,,蔡芬香老師在擔(dān)任輔導(dǎo)員,、校教導(dǎo)主任的工作中不倦追求,她相信真誠的奉獻(xiàn)能使未來的山花爛漫,。相信勤奮,、務(wù)實、聰穎的她,,將一如既往在教育的天地里傾灑才情,,揮舞開拓犁鏵,。實踐她的座右銘:摯愛+務(wù)實+超越=生命的精彩!

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇六

李,1970年出生,,1989年參加教育工作,,教齡23年,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師,,現(xiàn)任穆棱市第四中學(xué)語文教師,、班主任。二十多年來,,我一直工作在教育教學(xué)第一線,,在班主任工作崗位上奮斗了23個春秋。

記得有人說過:愛心是根,,沒有愛就沒有教育,。在我的教學(xué)生涯中,我始終以“教一門課,,就要教出成績;帶一個班,,就要帶出特色”來嚴(yán)格要求自己,用自己的愛滋潤每一個孩子的心田,。

杜方程是一個特殊家庭的孩子,,母親是位聾啞人,大母親20多歲的父親,,體弱多病,,家里的全部收入都來自父親常年在深山溝里經(jīng)營的那點微薄的土地。特殊的家境,,使他性格內(nèi)向,,感情封閉,個性偏激,。至今我還記得第一次去他家家訪時讓我震撼的情景:一間低矮的土坯草房,,室內(nèi)因多年未粉刷而顯得特別灰暗,墻皮有些地方已經(jīng)脫落,,兩床破棉被堆在炕角,,炕革破損,有的地方已露土了,,屋內(nèi)唯一醒目的是一張桌子,上面堆著一些書本,??匆娢襾恚⒆右宦暡豁懙刈谀莾?,他的媽媽在知道我是孩子的老師之后,,一把握住我的手,,邊比劃邊熱情地讓我上炕坐,我的心在顫抖,,這孩子多不容易啊!我的眼睛濕潤了,。第二天晚上我給他家送去了米、菜,、面等生活用品及學(xué)習(xí)用品,,他的媽媽激動地流下了眼淚。接下來的日子里,,我便充當(dāng)了家長的角色,,用我的愛心去溫暖他,不僅關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活,,還呵護(hù)他的心靈。有人說:“給別人幸福的人,,自己也是幸福的,。”我以我能為他盡點微薄之力,,盡點愛心而感到欣慰,。

可是,雪上加霜,,在他上初二的時候,,他的爸爸不堪生活重負(fù)輕生了,家中的頂梁柱倒了,,孩子的精神支柱也倒了,,孩子一周沒來上課,我和幾位同學(xué)騎上自行車找遍了他可能去的地方,,最后在網(wǎng)吧里找到了他,,望著時值深秋仍穿著單薄并瘦了一圈的孩子時,我哽咽了,。我先讓他喝點熱水暖和一會兒,,接著便騎上車子向商店奔去,當(dāng)我拿著絨衣絨褲回來讓他穿上的時候,,壓抑已久的他抱著衣服放聲大哭起來,,我和幾位同學(xué)也無聲地流下了眼淚。我一邊撫摸著他的頭一邊對他說:“孩子,,以后我就是你的媽媽,,你還有我們大家?!睆哪且院?,他便住進(jìn)了我的家里,,更可喜的是,政府領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)得知了他的情況后,,幫他結(jié)了一幫一對子,,牡丹江市信用聯(lián)社總行行長張鳳剛捐錢捐物,并親自到家探望,。愛是打開心扉的鑰匙,,愛使他走出了陰霾,最終他以優(yōu)異的成績考取了高中,。

愛是教師最美麗的語言,。二十多年來,我每接一個班,,都是早來晚走,,悉心呵護(hù)學(xué)生,從沒請過一天假,。2019年,,我的左腿因骨膜老損,骨質(zhì)增生,,疼痛難忍,,但我仍堅持工作。我們班的黃剛同學(xué),,因家庭困難又沒有低保證而報不了扶貧學(xué)生,,我看在眼里急在心上,家長離的又遠(yuǎn),,我一急之下,,一瘸一拐地領(lǐng)他去了民政局,樓上樓下找人辦低保證,。當(dāng)來到局長室蓋章的時候,,局長問我:“你是家長嗎?”我說:“我是班主任老師?!彼尞惖卣f:“我還是頭一回看見老師領(lǐng)學(xué)生來辦低保證的,,啥也不用說,必須支持,?!碑?dāng)我們回到學(xué)校時,全班同學(xué)報以熱烈的掌聲,。我用行動驗證了榜樣的力量,,也得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。有的家長打電話詢問我的病情,有的學(xué)生為我拿來了藥品,,還有的拿來偏方,讓我難忘的是有一天竟在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張按摩圖,,畫的非常詳細(xì),,標(biāo)注的也非常清楚,我感動的流下了眼淚,。從此以后我和學(xué)生的情感更加深厚,,在彼此的關(guān)懷中,也更多了一份親情,。

耕耘三尺講臺,,收獲精彩人生。我多次被評為教學(xué)能手,、骨干教師,、優(yōu)秀實驗教師、校園文化先進(jìn)個人,,多次榮獲牡丹江市及穆棱市優(yōu)秀教師稱號,,榮獲全國百佳語文教師入圍獎。我不是詩人,,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),,我不是歌手,不能用美妙的音符歌唱我的事業(yè),,但我是人民教師,,因為我心中有愛,我愿用愛駐守平凡的三尺講臺,,我愿用愛呵護(hù)每個孩子的心靈,,我愿用愛譜寫教書育人的新華章,讓我的愛永遠(yuǎn)在教育事業(yè)中閃光!

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇七

林優(yōu)秋老師出生于1985年6月,,本科學(xué)歷,。自20xx年8月工作至今, 一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師。作為一名青年教師,,她服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù),在有限的時間內(nèi)做有效的事情,。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),,同時自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。具體表現(xiàn)如下:

一、努力學(xué)習(xí)政治知識,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。

在四年的工作中,,她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,,堅決貫徹黨的教育路線,、方針、政策及決議,。她忠誠黨的教育事業(yè),,有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到語言文明,,舉止端莊,以身作則,,并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生,。她在實際工作中,講敬業(yè),,比奉獻(xiàn),,絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排,對工作盡職盡責(zé),,敢挑重?fù)?dān),。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個人利益,堅定個人利益服從學(xué)校的利益信念,。

二,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè),。

小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她,,因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課教學(xué),并不擅長語文教學(xué)的她教,、學(xué)兼?zhèn)?,不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展示活動,,她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備,,課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起,,20xx年5月,,她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級語文課改教學(xué)研討會中,開課《手術(shù)臺就是陣地》,。才工作3年的她,,得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力,參加縣小學(xué)科學(xué)研修社,,在20xx年10月,,研修社第三次集體活動中,上研討課《分離食鹽與水的方法》;20xx年11月,,榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學(xué)學(xué)科一等獎;20xx年2月,,在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中,上展示課《認(rèn)識幾種常見的巖石》,。

林老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí),她深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”,。每年她都購買,、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料,仔細(xì)閱讀,、認(rèn)真摘錄,、不斷鉆研。她開設(shè)個人教學(xué)博客,,教案,、教學(xué)反思、案例分析,、教學(xué)心得,,不知不覺已經(jīng)有78篇文章了。她還積極撰寫的論文,,其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實驗的重要性》,、《如何有效地引導(dǎo)完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比三等獎。成績雖然不顯著,,但她從沒有放棄過,,用她的話來說:“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足,以后教多了學(xué)多了,,一定能寫得更好,。”

她對科學(xué)學(xué)科的熱情,,深深地影響了學(xué)生,。利用課外時間,她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶,、觀察小蝌蚪,、種植鳳仙花,在20xx年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中,,她指導(dǎo)三年級學(xué)生徐麗珍,、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎,。20xx年縣組織高年級學(xué)生實驗操作比賽,,學(xué)生聽到這一消息十分興奮,但是對于農(nóng)村五,、六年級的學(xué)生來時,,他們接觸的“科學(xué)”實在太少了,動手實驗就更別提了,,面對學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水,,本著參與為主的前提給孩子進(jìn)行無償?shù)妮o導(dǎo),從三到六年級的科學(xué)知識入手,,典型實驗操作為基礎(chǔ),,再以網(wǎng)上查詢到的實驗題為強(qiáng)化訓(xùn)練,非??上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎,。

三、熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生成長,。

熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,,做學(xué)生的知心人,。四年來,林優(yōu)秋老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),,學(xué)習(xí)上耐心幫助,,生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,,多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,。她是在農(nóng)村長大的,親身經(jīng)歷了困苦的生活,,所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,,尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。她所帶班級有一個叫周震的女生,,因為父親病故、母親改嫁,,由年邁的爺爺奶奶照顧,。她知道這個情況后,,多次找她談心,鼓勵她要好好學(xué)習(xí),,孝敬爺爺奶奶,。有時年輕的她,還會成為家長的傾訴對象,。

她平等地對待每一位同學(xué),,無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利,,無論在任何情況下,,從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生,,尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見,耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作,。班級中有個“生意精”——徐曉浩,小小年紀(jì)就會做生意,,把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背,,她知道后并沒有批評他,而是幫他好好算了筆賬:媽媽買玩具的時候花了多少錢,,你賣出去多少;你賣玩具時其他同學(xué)都在學(xué)習(xí),,落下來的學(xué)習(xí)怎么辦。經(jīng)過她的教導(dǎo),,這名學(xué)生“痛改前非”,,還說要努力學(xué)習(xí),以后不做虧本生意,。

四,、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作,搞好班級管理,。

參加工作四年來,,她一直擔(dān)任班主任工作。班級建設(shè)要成功,,離不開科任老師的努力,,作為班主任,她注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系,,及時了解學(xué)生的成績變化,、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,,及時解決,,協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作,。針對我校學(xué)生英語較差差的實際,她重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學(xué)習(xí),,作業(yè)幫著監(jiān)督,,騰出一個早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫,提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力,。

保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障,。作為班主任她對全班學(xué)生一視同仁,都要做家訪或電訪,,與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),,引導(dǎo)家長注意教育的方式方法,讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境,。通過她不懈努力,,班級管理工作秩序井然,成績突出,,被評為優(yōu)秀班主任,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,。她知道教師吃得是一碗良心飯,,教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué),、苦鉆研,,不圖名利,腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,,無需肥沃的土地,也無需充足的水分,,做到吸收得比別人少,,開出花兒比別人美,更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多,。

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇八

我叫,,是一名大學(xué)教師,來自四川農(nóng)業(yè)大學(xué),。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)地處雅安,,我所在的部門――動物營養(yǎng)研究所是學(xué)校的教學(xué)科研單位,承擔(dān)著動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作,。

我很榮幸被評選為四川省“情牽教育”優(yōu)秀教師,,非常感謝四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的支持和培養(yǎng),感謝省教育廳及有關(guān)部門對我的厚愛!

我從小就聽過許多關(guān)于教師教書育人的感人故事,,一直非常敬佩教師,,把教師看作人類最高尚的職業(yè),。卻不敢期望自己能夠成為一名教師。由于身高的不足,,我在1979年填報高考志愿時,,不敢填報師范院校,而填報了農(nóng)業(yè)院校-四川農(nóng)學(xué)院,。沒想到,,七年后我卻有幸留校成為了一名大學(xué)教師,開始了我的教學(xué)生涯,。我為自己成為一名光榮的人民教師而自豪!

我非常珍惜當(dāng)教師這個機(jī)會,,下決心要當(dāng)好教師。轉(zhuǎn)眼20年過去了,,我從一名助教,,成長為一名大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選,。

我熱愛教育工作,傾心于教學(xué),,默默耕耘,。我承擔(dān)本科生、碩士生和博士生三個層次的課程,。無論工作多么繁忙、課程講過多少篇,,我總是會認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心準(zhǔn)備,上好每一堂課,,受到學(xué)生的普遍好評,,獲得了校優(yōu)秀教學(xué)成果獎和四川省教學(xué)成果一等獎。我參與建設(shè)的本科課程《動物營養(yǎng)學(xué)》和《飼料學(xué)》,,分別于xx年,、xx年入選“國家級精品課程”;我還參與編寫了多部教材,有二部教材被評選為xx年度全國高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀教材,。我在人才培養(yǎng)方面也做了一些工作,。作為本科生導(dǎo)師,每年指導(dǎo)4名本科生學(xué)習(xí);作為碩士生導(dǎo)師,,已培養(yǎng)出20多名碩士研究生,,正指導(dǎo)著16名在讀碩士研究生;作為博士生導(dǎo)師,指導(dǎo)著12名在讀博士研究生,。在科研方面,,我主持和主研完成了多項部,、省級科研課題,取得了一些研究成果,,極大地充實了我的教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)不再枯燥和呆板。我是一個平凡而普通的人,,是教師這個舞臺給了我演練和展示自己的機(jī)會,,成就了我一生的理想和事業(yè),我的人生因此而精彩,。

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、做事認(rèn)真,是同事和學(xué)生對我的評價,。動物營養(yǎng)是一個應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,,必須進(jìn)行大量的動物試驗。但進(jìn)行試驗時,,常常會因為各種原因?qū)е略囼灲Y(jié)果不準(zhǔn)確,。作為一名科技工作者,我扼守科研道德,,要求學(xué)生做科學(xué)研究要踏踏實實,、實事求是,來不得半點虛假,。我總是認(rèn)認(rèn)真真與學(xué)生討論試驗設(shè)計方案,、把好試驗實施環(huán)節(jié)、核對試驗數(shù)據(jù),,如果因為操作過程不規(guī)范,、記錄不詳實造成的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,無論試驗費(fèi)用多高,,我都會要求學(xué)生重作試驗,。對他們撰寫的論文,我通常要修改達(dá)五,、六次,,盡可能找準(zhǔn)錯誤,哪怕是標(biāo)點符號的錯誤,。記得在一次研究生預(yù)答辯過程中,,我對幻燈片上的序號格式提出了意見,在場的一位學(xué)生不以為然,,我進(jìn)行了批評并解釋為什么,。當(dāng)時在場的一位研究生,畢業(yè)時告訴我這是他三年研究生學(xué)習(xí)中印象最深的一刻,。

常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么?”,,我的回答是“不誤人子弟”,。要教給學(xué)生一滴水,自己應(yīng)先有一桶水,。為了當(dāng)好導(dǎo)師,,培養(yǎng)國家需要的優(yōu)秀人才,我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性,。我覺得自己掌握的知識還不夠,,需要不斷更新,所以我常常查閱資料,、工作學(xué)習(xí)到深夜,,幾乎沒有雙休日和節(jié)假日。在繁忙的工作中抽出時間充實自己,。xx年-xx年我得到國家留學(xué)基金委的資助,,赴美國阿肯色大學(xué)家禽系和美國baylor 醫(yī)學(xué)院兒童營養(yǎng)研究中心進(jìn)修學(xué)習(xí)。在美期間,,我充分利用各種條件,,旁聽了當(dāng)時所開設(shè)的全部本科生和研究生課程,參加了各種層次的讀書報告和國際學(xué)術(shù)會議,,參與了導(dǎo)師負(fù)責(zé)的各項科研試驗,,還主動參加二個國際培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我的努力和認(rèn)真,,得到了美國同行和導(dǎo)師的肯定和好評,。在我回國的時候,著名的國際家禽營養(yǎng)專家——阿肯色大學(xué)家禽系教授dr park waldroup說,,真想抓住我的頭發(fā),、把我的飛機(jī)票拿走,不讓我離開,。

作為一名教師,,我遵守師德,,把教書和育人擺在同等重要的地位,,做到言傳身教、為人師表,,以自己的職業(yè)道德來影響和教育學(xué)生,,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。我給自己的約定是:在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師,,在生活上作學(xué)生的益友,。我會主動關(guān)心學(xué)生,,幫助他們解決難題。記得有一年,,一位研究生的情緒低落,,試驗進(jìn)展緩慢,我主動找她談心,,發(fā)現(xiàn)她家發(fā)生了一些變故,,父母離婚、母親生病住院,,正在讀高三的妹妹無法面對現(xiàn)實,,對生活和學(xué)習(xí)失去了信心,幾次自殺……這位研究生又怎么能安心的學(xué)習(xí)呢?于是我要來她家的電話,,在電話中多次耐心地勸導(dǎo)她妹妹,,她終于放棄了自殺念頭,返校投入到高三緊張的學(xué)習(xí)中,,并以優(yōu)異的成績考上了大學(xué),。

xx年,中央農(nóng)業(yè)廣播電臺播出我的“肉鵝快速育肥技術(shù)講座”節(jié)目之后,,我收到了很多來信和電話,,我沒想到這個在早上7點前播出的節(jié)目,竟有這么多的聽眾,,可見廣大養(yǎng)殖者對科學(xué)知識的渴求,。因此,我對來信和來電均耐心地解答,,并推薦其他相關(guān)專家,。其中一位東北漢子的電話,竟引來了一個故事,。這位漢子的第一次電話本只想問一個簡單的問題,,在不知不覺中竟打了一個多小時,他告訴我因缺乏知識,,他辦過好幾個企業(yè)都已失敗告終,,目前正在從事養(yǎng)鵝項目,仍然面臨很多困難,。我耐心地給他講解,,并告訴他以后有什么問題,可隨時打電話給我,。這以后我常常接到他的電話,。xx年初,他告訴我他女兒正在讀高三,面臨高考的壓力和專業(yè)選擇的茫然,,學(xué)習(xí)信心不足,。我請他告訴我他女兒的電話,主動打電話與她交流,。我沒想到的是,,僅僅通過電話聯(lián)系,與他素昧平生的我,,竟會讓這位東北漢子執(zhí)著地堅信學(xué)農(nóng)有出息,,并動員女兒報考四川農(nóng)業(yè)大學(xué),投奔我當(dāng)學(xué)生,。我請這個孩子認(rèn)真考慮,。經(jīng)過了她自己的猶豫、彷徨到堅定信念,,經(jīng)過了她母親開始反對到后來同意她報考川農(nóng)大,,功夫不負(fù)有心人,她終于考進(jìn)了川農(nóng)大,。在9月入學(xué)時,,他父親專程送她入學(xué),一定要見見我,,見到我就像見到久別的親人,,一再感謝我。然而我卻有點困惑,,自己只不過作了一個教師應(yīng)該作的事,,不值得這么厚重的感謝。直到xx年底學(xué)校進(jìn)行本科教學(xué)評估檢查時,,在一次座談會上,,這位學(xué)生親自向大家講述了這個故事,我才得知了事情的原委,。原來,,她那已屆不惑之年的父親正身處人生的最低谷,生意幾經(jīng)失敗,、婚姻破裂;由于家庭的變故,,她自己也陷入了茫然,而通過與我的電話聯(lián)系,,這對父女樹立了對生活的信心和希望,。有人問我,,你何以能夠?qū)λ夭幌嘧R的人這樣關(guān)心和幫助?我的回答是:“因為他們信任我,,我作為川農(nóng)大的教師,他們通過我而認(rèn)識川農(nóng)大,并愿意成為川農(nóng)大人,,這是我的驕傲,,我自然有義務(wù)這樣做?!蔽覐倪@件事上深深體會到了教師的責(zé)任,,一句話、一件事可以影響一個人的一生,,深深領(lǐng)悟到了教師作為“人類靈魂工程師”的內(nèi)涵!

“師愛為魂,,學(xué)高為師,身正為范,?!痹谖易龀鲆稽c成績得到大家認(rèn)可時,我感慨萬千,,無比激動,。我想起了培養(yǎng)我的恩師楊鳳教授、端木道教授,、陳可容教授,、左紹群教授等等,想起了給予我極大支持和鼓勵我的全體同事們,,想起了我熱愛的學(xué)生,。是的,我之所以成為現(xiàn)在的我,,正是恩師們言傳身教的結(jié)果,。在教師節(jié)來臨之際,我最想對恩師們說的話就是――“長大后我成了你”,。我的恩師們是如何培養(yǎng)我,、關(guān)心我,我就應(yīng)當(dāng)如何去培養(yǎng)和關(guān)心我的學(xué)生,。榜樣的力量是無窮的,,我的恩師們,是您們在前面一步一步的引導(dǎo)和垂范,,我們在后面一步一步的學(xué)習(xí)和實踐,,把教書育人一代又一代的傳承衍進(jìn)。在川農(nóng)大,、在動物營養(yǎng)研究所,,有一大批像我一樣的老師們,他們默默無聞地工作,,淡泊名利,、以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,、淵博的知識、深厚的學(xué)術(shù)功底,,以及謙遜的品格,,贏得了學(xué)生們的敬重。我的恩師們無私奉獻(xiàn),、甘于清貧,、甘當(dāng)人梯,是“愛國敬業(yè),、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)拼搏、求實創(chuàng)新”的“川農(nóng)大精神”的鑄就者,,而年輕一批的老師們則是川農(nóng)大精神的傳承者,。今天我代表他們與大家交流學(xué)習(xí),在此,,我再次深深地感謝他們,,祝愿恩師們健康長壽,祝愿所有的教育工作者教師節(jié)快樂,、桃李滿天下!

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇九

賀紅蓮,,人如其名。她就像一朵怒放的蓮花,,給校園平添了幾分秀色,。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌,。

慈母情懷演繹深厚師生情

“愛自己的孩子是人,,愛別人的孩子是神?!辟R紅蓮說,,我雖然不是神,但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點,,把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課,。

炎炎夏日,賀紅蓮拿來自家的電風(fēng)扇,,給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯,,端到教室,給學(xué)生們送去清涼,??岷畤?yán)冬,她做好午飯,,請來家遠(yuǎn)的學(xué)生,,讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里,,讓孩子們喝上一小碗,暖和暖和受凍的身子,。秋冬交替時節(jié),天干物燥,,她每天燒好開水,,送到學(xué)生們手中,為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?,健康無恙,。

老師們記得,近幾年來,。每逢周二的中午,,賀老師家的電腦都會準(zhǔn)時打開,連上網(wǎng)線,,插上攝像頭,。一個男孩坐在電腦前,笑逐顏開,。他對著屏幕說著什么,,并不時發(fā)出純真的笑聲。對賀老師來說,,這個叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生,,那真是莫大的安慰!要知道,這個學(xué)生因父母常年在外打工,,曾經(jīng)性格孤僻,,沉默寡言,對學(xué)習(xí)興趣不大,。而今,,賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果:王亞飛愛說了,愛笑了,,愛學(xué)習(xí)了,。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!

一位叫心靜的女生記得,她患重度便干癥需要悉心照料時,,賀老師像慈母一樣,,不僅讓她住在老師家里,每餐調(diào)理飲食,,而且不嫌臟累,,每晚都用克塞露給她灌腸。多少次,,看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時,,賀老師總是摸著她的頭,,說:“傻孩子,沒事的,,洗洗就好了,。”就這樣,,直到病好,,賀老師才放心讓該生回家去住。

學(xué)生賀玉成的家長記得,,在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里,,賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次,,賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次,,賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急,,賀老師還帶頭捐款,,并發(fā)動全班學(xué)生捐資近千元,。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴(yán)重失憶后,,賀老師又買來故事書、音樂光盤等,,指導(dǎo)家長通過講故事、播放音樂,,以喚醒孩子的記憶,。

不是親人勝似親人,不是母親勝似母親,。賀紅蓮把無限的愛與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭,,給學(xué)生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮,把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍的人;她似一場甘露,,滋潤著校園里的一顆顆幼苗!

鋼鐵意志鑄就校園不倒神話

對于一個熱愛教育,、熱愛教學(xué),、熱愛學(xué)生的老師來說,,讓她離開教室,、離開學(xué)生,,無疑是一種痛苦的折磨,。

20xx年9月,賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折,,作為八年級(2)班的班主任,她實在不忍心丟下班里的57個孩子,。

躺床治療的一個多月里,賀老師每天都在關(guān)注著班里的學(xué)生,。她把班干部會議放在家里召開,,及時了解學(xué)生動態(tài),精心布置班級工作,,每周兩次,雷打不動,。她還把成績暫時落后的學(xué)生請到家中,給他們談心,、補(bǔ)課、輔導(dǎo)作業(yè)……

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇十

李,,女,,1982年生,,中共黨員,碩士,,講師。20xx年8月任教于師范學(xué)院xx學(xué)院理工系,,現(xiàn)擔(dān)任理工系化學(xué)教研室主任,。

該老師政治思想覺悟高,作風(fēng)樸實,,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在平凡的工作崗位上始終把教書育人,、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中,。在五年的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,、修正不足、鍛煉能力,、提高素質(zhì),努力做學(xué)生心目中真正的良師益友,,把當(dāng)一名優(yōu)秀教師作為自己始終追求的目標(biāo)。

一,、熱愛教育事業(yè)

李xx老師一直在xx學(xué)院理工系教學(xué)一線從事化學(xué)教學(xué)工作,五年來,,先后教授過有機(jī)化學(xué)一、有機(jī)化學(xué)二、有機(jī)化學(xué)實驗,、中級有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)專論,、有機(jī)化學(xué)(生物專業(yè))等課程。在具體工作中,,她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),工作態(tài)度端正,。備課詳盡、細(xì)致,,精心設(shè)計教案,能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,。有機(jī)化學(xué)教案曾被學(xué)校評為“優(yōu)秀教案”,。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),她以知識的傳授為根本,,注意與學(xué)生的溝通與交流,達(dá)到良好的教學(xué)效果,。授課質(zhì)量得到老師及系里領(lǐng)導(dǎo)一致好評。年終考核中多次被評為優(yōu)秀,。

做好教學(xué)工作的同時,李xx老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作,。每次從選題、材料的收集,、初稿的寫作直到定稿的完成,她都做到仔細(xì)過問,,悉心指導(dǎo),,讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在,,使論文寫作得以順利完成,,今年李指導(dǎo)的畢業(yè)論文有四篇為校優(yōu)秀論文,。

考研輔導(dǎo)方面,李能夠及時解答學(xué)生復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的疑難問題,,對考研學(xué)生選擇學(xué)校給以意見及指導(dǎo),做好學(xué)生心理輔導(dǎo),,做好學(xué)生實驗復(fù)試,、調(diào)劑工作,,已經(jīng)組織召開了四屆考研經(jīng)驗交流會。所帶10級化學(xué)班學(xué)生共131人,,考上研究生43人,錄取率達(dá)到32.82%,。

二,、服務(wù)意識較強(qiáng)デ閾慕萄ч芾

作為xx學(xué)院理工系的一員,,李xx老師時刻以xx學(xué)院、理工系為重,,全心全意地為理工系的發(fā)展服務(wù);作為化學(xué)教研室的一員,李xx老師時刻以教師為重,,全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù),,積極做好與院,、系工作的各項配合,,做到教研室工作主動性和超前性。

化學(xué)教研室曾連續(xù)兩次獲得理工系優(yōu)秀教研室稱號,。

1、李xx老師每月至少組織開展2次教研室活動,,每周盡量聽課2次,了解化學(xué)教研室每個教師的教學(xué)情況,,舉辦化學(xué)教研室內(nèi)部教法技能大賽,相互學(xué)習(xí),,提出意見和不足,,提高教學(xué)能力。組織開展學(xué)術(shù)報告會,,拓展了學(xué)生視野,提高大學(xué)生綜合素質(zhì),,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。

2,、抓好化學(xué)實驗室建設(shè)。自20xx年4月籌備建設(shè)至今,,李xx老師參與并負(fù)責(zé)化學(xué)實驗室建設(shè)及組織化學(xué)實驗教學(xué),。進(jìn)一步完善化學(xué)實驗硬件及軟件建設(shè),,完善儀器藥品的補(bǔ)充,、整理、歸類;實驗課表的安排;各專業(yè)實驗課教學(xué)進(jìn)度的規(guī)劃;學(xué)生實驗分組;定制實驗服等等,。順利組織完成各科化學(xué)實驗課教學(xué),做到全年實驗室安全無事故,。

3、關(guān)心學(xué)院及本系發(fā)展,,積極參加院及系里組織的轉(zhuǎn)型發(fā)展學(xué)習(xí)、研討會,積極思考,、討論理工系及化學(xué)專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展,。隨同理工系領(lǐng)導(dǎo)一起去黃淮學(xué)院學(xué)習(xí)借鑒其成功的轉(zhuǎn)型發(fā)展經(jīng)驗,,并結(jié)合化學(xué)專業(yè)實際情況,具體就化學(xué)專業(yè)方向的轉(zhuǎn)型,、課程結(jié)構(gòu)改革、實驗實習(xí)教學(xué)改革,、科研及創(chuàng)新方面提出了自己的建議。

三,、積極進(jìn)修學(xué)習(xí)

1、為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研,,除了搞好本職教學(xué)工作外,李還積極創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)修學(xué)習(xí),,曾應(yīng)邀赴西安參加了“全國高校化學(xué)類專業(yè)課程建設(shè)與實驗教學(xué)研討會暨骨干師資高級研修班”的學(xué)習(xí),。加強(qiáng)了我院化學(xué)專業(yè)與外校的溝通和交流,為我院化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式以及教學(xué)改革等方面積累了大量寶貴經(jīng)驗,。

2,、做好校報投稿工作,該老師曾在學(xué)報發(fā)表論文一篇:《novel and efficient synthesis of pyrazolo[3,4-b]pyridin-6-ones or their hydrogenated derivatives through one-pot reaction in ionic liquid》,。

3、李xx老師申報的課題項目:《魯米諾類,、過氧草酸酯類化合物的綠色合成及發(fā)光性能研究》順利通過xx省廳科學(xué)技術(shù)研究重點項目評審,獲得20xx年度xx省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點項目立項,。

4、該老師在20xx年5月榮獲“20xx年度全省科研工作先進(jìn)個人”,。

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇十一

——扎根民族教育,,詮釋美麗夢想

他懷揣著一顆民族教育夢,三十多年來,,一直扎根于偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū),為黨的民族教育事業(yè)奉獻(xiàn)了火熱的青春年華,。他先后刊發(fā)教育教學(xué)論文一百多篇,獲得“江淮鄉(xiāng)村好教師”,、“全國學(xué)術(shù)先鋒人物”、教育部“全國優(yōu)秀教師”光榮稱號,。他用自己的實績,詮釋了自己美麗的民族教育夢想,。他就是臨北回族鄉(xiāng)臨北初中的語文教師——夏。

師范畢業(yè)后,,十八歲的他來到偏僻的少數(shù)民族地區(qū)任教。學(xué)校建在清真寺旁,,在那里,土坯墩木板,,就算課桌;擺個矮樹根,就算板凳;至于教室,,則是多功能的,既做辦公室又做宿舍,。而放學(xué)后,只剩下一座破舊的清真寺陪著一個孤零零的他,,再就是無邊的寂寞。

條件苦些算不了什么,,可那些少數(shù)民族家長們對孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度,實在讓他承受不了,。學(xué)生天天到不齊,,他不得不挨家挨戶去找,。家長的理由讓他失望:今天孩子要放牛呀;剛下完雨,,要點大秫秫(玉米)呀;孩子的表哥結(jié)婚,要去喝喜酒呀……那些孩子們,,文化基礎(chǔ)更是差。都念三年級了,,連拼音也認(rèn)不全。寫起作文來,,只知道說今天我背著書包高高興興上學(xué)校,。

怎么辦,,怎么辦?他站立在清真寺旁,,經(jīng)過一番痛苦的抉擇,放棄了自己調(diào)走的想法,,因為這里的孩子比其它地方更需要教育。美麗的教育理想在哪里?他徘徊在清真寺旁,,經(jīng)過一段長時間的思索,認(rèn)定了這里是一個廣闊的教育天地,,這里是自己奉獻(xiàn)青春、成就夢想的一方沃土,。后來,他娶了當(dāng)?shù)氐囊幻r(nóng)村姑娘,,在那里扎下了根,并開始壘筑著自己的夢,。

他在積極追求自己的教育夢,,可追夢之旅又讓他感到是那樣的困惑。他常常不厭其煩地給孩子傳授知識,,可總是收不到預(yù)定的效果。最后他明白了:追求夢想,,僅僅憑自己有一腔熱情是不夠的,還要積極研究教育科學(xué),,豐厚自己的知識積淀。

為此,,他一方面外出取經(jīng),另一方面,,他努力鉆研教材,研究學(xué)生,,反思自己的教育教學(xué)得失。

他的家庭并不富裕,,可他卻每年都擠出兩個月的工資用于外出學(xué)習(xí)。每次外出學(xué)習(xí),,他總是算準(zhǔn)時間,,比如說,,夜里去,夜里回,,這樣能省出兩晚住宿錢。自帶干糧,,又能省出一些吃飯錢。一次到杭州參加學(xué)習(xí),,與他同在一起的江蘇老師非常感動。那位江蘇教師在博客中寫道:“夏老師已經(jīng)四十五歲了,,又是農(nóng)村教師,去自費(fèi)拿出那么多錢來外出學(xué)習(xí),,真的讓我感動不已。我拿著他的那塊被擠碎的點心(他的干糧),,眼淚在眼眶中不停地轉(zhuǎn)……”

同時,他又苦練內(nèi)功,。他仔仔細(xì)細(xì)閱讀一篇又一篇教育名著,扎扎實實地上好一節(jié)又一節(jié)課,,用盡心思處理好一個又一個教育教學(xué)細(xì)節(jié),再認(rèn)認(rèn)真真地寫好一篇又一篇教育教學(xué)反思,。為此,他每學(xué)期都密密麻麻地寫滿了兩大本厚厚的教學(xué)筆記;為此,,他先后在《人民教育》、《中國民族教育》,、《中國德育》、《中學(xué)語文》等二十多家教育教學(xué)雜志上發(fā)表文章122篇,,先后20多次獲得省及國家級教育教學(xué)業(yè)務(wù)競賽大獎,他的許多文章被北京,、上海、南京等地名校指定為校本培訓(xùn)的必讀篇目,。

臨北初中是省民委省教育廳認(rèn)定的民族學(xué)校。那里的回族孩子天性靈動聰慧,,他們熱愛寫作,憧憬著作家夢,。為此,夏xx老師于20xx年3月創(chuàng)辦了槐花文學(xué)社,。孩子們這里學(xué)習(xí)一年后,,就能夠發(fā)表文章了,。回族孩子們以自己特有的靈動與聰慧為文學(xué)社增添了一篇又一篇美文佳作——《穆斯林牌坊》,、《幽靜的清真寺》、《淮畔回鄉(xiāng)風(fēng)景異》,。安心怡、李細(xì)月,、劉千雪、馬菊,、馬辰萱是文學(xué)社中最有靈氣的“五朵金花”。她們的習(xí)作無一不透露著回族兒女那種純凈靈秀的民族氣息,。

夏老師常說:我的夢是圓夢之夢,我的根是深深扎入民族教育的沃土之上的,,在孩子們的夢圓了之后,我的夢也圓了,。不錯的,自20xx年4月至今,,這些回族孩子先后在《語文世界》、《寫作》,、《美文》等全國20多家報刊雜志上發(fā)表文章132篇,先后20余次獲得國家及省市級作文競賽大獎,。其中,邵雪蓮?fù)瑢W(xué)《三代人的擺渡夢》以全省第一名的成績獲得安徽省宣傳部“全省中學(xué)生‘走復(fù)興路圓中國夢’”征文一等獎,。在孩子們夢圓之時,,夏老師又圓了一個又一個民族教育之夢,。

有人問及夏老師,說:“既然你成名了,,為何還甘愿呆在那個偏僻落后的少數(shù)民族地區(qū)呢?”夏老師卻回答:“這里是一方凈土,,給了我安安靜靜的教研環(huán)境;這里是一方沃土,民族文化給予我受之不盡的靈感;這里還是一方熱土,,每天,我都從這里汲取了一種積極向上的正能量,。”可以看出,,他甘愿繼續(xù)留守在這個少數(shù)民族地區(qū),,是他心中還有未園之夢,。最后我們得知:他安安靜靜地守住寂寞,,開發(fā)出一本作文教學(xué)校本教材來,以便讓更多的孩子去圓自己的文學(xué)夢,。

他的夢,一直向遠(yuǎn)方延伸著——

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇十二

郭,,女,1984年生,,中共黨員。20xx年8月入職,,任專職教師,20xx年9月,,任文藝學(xué)教研室主任,并兼任中文系風(fēng)華文學(xué)社指導(dǎo)老師。

一,、愛崗敬業(yè),,提升自我

在過去的5年中,,郭執(zhí)教過多門課程,既有《高等語文》這樣的公共基礎(chǔ)課,,也包括《中國近代文學(xué)》、《文學(xué)理論》,、《比較文學(xué)概論》、《外國文學(xué)史》這些專業(yè)必修課,。在教學(xué)過程中,她不斷以新的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,從教學(xué)內(nèi)容、課件制作,、教學(xué)方法到教學(xué)重難點、教學(xué)技能等多方面自我修正,,問教材,,查資料,,列提綱,,根據(jù)新的學(xué)術(shù)動態(tài)更新文學(xué)批評觀點,,并且她常常把自己的工作和學(xué)習(xí)方法在教學(xué)過程中和學(xué)生分享,這樣,,師生之間就改變了單純的課堂傳授和接受這樣的二元對立關(guān)系,而是逐漸形成共勉互助的學(xué)習(xí)氛圍和互動關(guān)系,。同時她也及時更新自己的教學(xué)教案,每一年都會對自己上一年的教案重新觀照和修改,所以她的教案會逐漸增添b,、c或二、三這樣的副本,。

畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生4年本科學(xué)習(xí)的一個標(biāo)準(zhǔn),代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維能力,。在這5年來,郭每年都指導(dǎo)一部分相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文,,從選題,開題報告,,中期檢查,到論文思路的整理,,論文格式的規(guī)范,甚至是字詞標(biāo)點的斟酌運(yùn)用,,每一個細(xì)節(jié)都進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo);師范生的師范技能是學(xué)生的基礎(chǔ)技能,每年的9月份,,郭都要指導(dǎo)一部分畢業(yè)生的教育實習(xí)工作,通過閱讀他們寫的教案,,到在微格教室聽他們講課,在不同的方面與他們進(jìn)行交流溝通,,如從板書,教態(tài),,儀表,談吐等各個方面去完善學(xué)生的能力,,在這個過程中,她同時也受益匪淺,,學(xué)生們身上的某種學(xué)習(xí)精神和教學(xué)風(fēng)格會對她有所啟發(fā)。

每次課之前,郭會把過去的教案重新審視和檢查,,認(rèn)真搜索資料補(bǔ)充完善,教學(xué)過程和文學(xué)發(fā)展是動態(tài)的過程,,教案的撰寫也應(yīng)是一個動態(tài)的過程。另外,,每一個月,,自查教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)計劃,以保證及時有效地完成教學(xué)任務(wù),。

郭還積極參與教研室活動,通過教研室活動和聽課進(jìn)行很好的自我檢查和提高,。

二、社團(tuán)指導(dǎo),,改革創(chuàng)新

從20xx年來到我院,郭就接手了風(fēng)華文學(xué)社的社團(tuán)指導(dǎo)工作,。這5年來,她見證了社團(tuán)的不斷成長和進(jìn)步,,社團(tuán)的每一次的改革、創(chuàng)新以及大型活動的推出,,在院系廣大師生的幫助下,都取得了良好的效果,。從“魅力80后”到“魅力90后”這樣的社團(tuán)精品活動的傳承,,她還指引文學(xué)社創(chuàng)立“風(fēng)華講壇”系列講壇活動,,旨在加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生的理論素養(yǎng)和科研意識,,如今風(fēng)華講壇已成功舉辦六次,,受到廣大師生的好評;20xx年11月,,為了喜迎學(xué)院十年校慶,《風(fēng)華》期刊也適時進(jìn)行了改革,,從思想內(nèi)容、選稿標(biāo)準(zhǔn),、結(jié)構(gòu)規(guī)劃、頁面紙張等各方面進(jìn)行了升級,,在院系師生及文學(xué)社成員的共同努力下,《風(fēng)華》推出了院慶??崿F(xiàn)了在創(chuàng)新和拓展方面的新發(fā)展,。風(fēng)華文學(xué)社取得的成績被學(xué)院所認(rèn)可,在多次社團(tuán)考核中,獲得校園十佳社團(tuán)或者優(yōu)秀社團(tuán)這樣的榮譽(yù)稱號,。校慶活動時,郭對學(xué)院分配的工作任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé),,被學(xué)院評為“xx學(xué)院十年校慶優(yōu)秀先進(jìn)工作者”。

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇十三

我校坐落在城郊結(jié)合部,全校500多名學(xué)生,70%以上是外來務(wù)工人員子女,100%是農(nóng)村的孩子,就是這么一所普通的學(xué)校,現(xiàn)在卻被人稱為“大愛校園”;我和同事姜文,、江忠紅都是最平凡的教師,現(xiàn)在卻被人稱為“最美教師”,全校36位普普通通的教師則被人們稱為“最美教師團(tuán)隊”,這一切都源于一個故事,一個真實的故事.

2019年11月10日早上例行晨檢時,我和六(1)班的教師姜文發(fā)現(xiàn)翁進(jìn)城和翁明沖姐弟倆都沒來上學(xué),于是向他們的母親姚女士致電了解情況,但姚女士的手機(jī)欠費(fèi)停機(jī).撥打他們遠(yuǎn)在江西的父親的電話,但根本聯(lián)系不上.

在快速向?qū)W校安全員匯報情況的同時,我倆決定調(diào)課去姐弟倆家里一趟.體育教師江忠紅開著他的私家車載著我們,沿著大致線路,一路摸索著趕往學(xué)生家.

姐弟倆的家在市區(qū)清蓮里的一棟農(nóng)民出租屋內(nèi).來到屋外,我們一邊敲門,一邊大聲叫著兩個孩子的名字……可是敲了好久,始終沒人開門.無奈之下,我們留下了寫明情況的紙條并注明聯(lián)系方式.

有人曾問我:“你們已盡到了教師的職責(zé),為什么還會繼續(xù)?”我說:“只有真正找到孩子,得知他們的消息,才放得下心.”

當(dāng)從姚女士工作的服裝店同事夏肖艷口中得知她今天沒去上班時,我越發(fā)緊張了,一種不祥的預(yù)感越來越強(qiáng)烈.必須聯(lián)系上姚女士!我們往她的手機(jī)里充了10元話費(fèi),打過去,沒人接,再打,還是沒人接,3分鐘之后,電話居然接通了.

電話那頭,傳過來的聲音很微弱,說的是“起不來,頭痛,在地上”等語無倫次的話.

一定是家里出事了!幸運(yùn)的是,夏肖艷已聯(lián)系上了姚女士的弟弟,幫忙打開門后,發(fā)現(xiàn)一家三口暈倒在房間內(nèi)……送往醫(yī)院搶救時,醫(yī)生說,3人是一氧化碳中毒,如果再晚半小時,人可能就沒了.

獲救的孩子翁進(jìn)城曾一邊哭著說感謝,一邊給我和另兩位教師深深地鞠了三個躬.每每想起這一幕,我都忍不住眼角濕潤.

白巖松曾說,人群中并不缺乏愛,關(guān)鍵是要有更好的環(huán)境,、更好的制度能夠激活人們心中的這種愛,并且將這種愛變現(xiàn).幫我們變現(xiàn)這種愛的,是我校的團(tuán)隊精神和出臺的一系列人文化、精細(xì)化的管理制度.

學(xué)校信守“忠誠,、責(zé)任,、激情、奉獻(xiàn)”,確立“追求適合每一個學(xué)生發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念,幾年如一日地開展“大愛教育”.校園最顯眼的地方樹立著3塊文化牌,分別寫著“每一個人都很重要”,、“每一個人都可以做最好的自己”、“每一個人都是自己潛能的主人和命運(yùn)的設(shè)計師”.

愛絕不只是掛在嘴上的,為了讓孩子們成為最好的自己,學(xué)校幾年如一日開展“善,、博,、健,、雅,、勤”五字教育活動;通過建立“十大知曉學(xué)生檔案”,了解、掌握每一個孩子的家庭背景,、上學(xué)放學(xué)的路線等情況.救人事件也恰恰得益于這些日常工作點點滴滴的積累.

在此很想談一談我校開展的“兩元錢”制度,教會學(xué)生在必要時向校園里任何一名教師或保安求助,被求助的人都會及時遞上兩元錢,并且做到不追問、不責(zé)備,只要他們第二天及時歸還就好.“兩元錢制度”的確幫助過那些因為丟失了坐車的兩元錢而無法回家的孩子,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校建立了“誠信互助箱”,在教學(xué)樓1樓的墻壁上掛了一個箱子,放著幾十元錢,每個孩子都可以往里面捐錢也可以到里面借錢,這個箱子從來不上鎖,也沒有人專門盯梢.從最初一口氣少了十幾元錢到現(xiàn)在箱子里的錢只多不少,我們教會孩子們:做一個有愛心,、誠實、守信,、有節(jié)制的人.

教師事跡材料200字 教師事跡材料題目篇十四

朝東教授是桂林醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院原組胚教研室主任兼電子顯微鏡室主任。從教四十多年來,,他嚴(yán)格要求自己,忠誠黨的教育事業(yè),,以驚人的毅力,長期帶病堅持工作,。在19xx年3月、19xx年11月和1996年6月三次肝癌切除術(shù)后,,頑強(qiáng)地與病魔作斗爭,把自己的全部精力投入到教學(xué),、科研和“教書育人”工作之中。xx年元月退休以后,,他還一如既往積極承擔(dān)并出色完成教研室分配的各種教學(xué)任務(wù),先后承擔(dān)了01,、02、03醫(yī)本,、專升本,、檢本等等專業(yè)組織學(xué)與胚胎學(xué),、組胚培養(yǎng)基本知識與技術(shù),、實驗胚胎學(xué)基本知識與技術(shù)教學(xué)授課任務(wù);完成這些年級總共1000多份論文作業(yè)的批改;并為新來的教師開設(shè)《組織培養(yǎng)基本知識與技術(shù)》、《生物攝影技術(shù)及其應(yīng)用》,、《超微結(jié)構(gòu)基本知識與技術(shù)》等課程;與此同時他還協(xié)助教研室完成《組胚教學(xué)網(wǎng)頁》《組織學(xué)與胚胎學(xué)講授提綱與考試大綱》、《專升本胚胎學(xué)教學(xué)大綱》,、《口腔組織學(xué)教學(xué)大綱》等的修訂工作。由于他的出色成績,,曾先后十多次被評為學(xué)院、桂林市,、區(qū)高校、自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,,1995年5月被評為全國優(yōu)秀教師,19xx年被評為自治區(qū)先進(jìn)工作者(區(qū)勞模),,19xx年被評為桂林市“十佳師德標(biāo)兵”。廣大師生員工都說:羅朝東教授是我們身邊的焦裕祿,、孔繁森,、許振超,,是知識分子的優(yōu)秀人才,是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的典型代表,,是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

19xx年9月,,羅朝東同志從廣西醫(yī)學(xué)院分配到學(xué)院工作,,四十多年來,他忠心耿耿,,兢兢業(yè)業(yè),一心撲在黨的教育事業(yè)上,,象紅燭一樣默默燃燒著自己,。他說:“我曾有過當(dāng)外科大夫的極好機(jī)會,,但我想到,是組織送我上了大學(xué),,是國家培養(yǎng)了我,現(xiàn)在祖國的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)需要我,,我要為黨的教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)”,他毅然選擇了許多人都不愿做的人體解剖工作,,在工作中,他克服藥物過敏,、雙手潰爛等困難,一干就是十七年,。

由于工作需要,19xx年組織調(diào)他到組胚教研室工作,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才,,他閱讀了大量的中外醫(yī)學(xué)資料,編寫了多張教學(xué),、科研卡片,及時把最新醫(yī)學(xué)知識和信息傳授給學(xué)生,。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,,對自己對其他教師都是高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。在教學(xué)管理上,他有一套獨(dú)特的管理方法,,他組織制定了一堅(即堅持集體備課)二為(即在學(xué)生中為人師表、在教師中為人師表)三嚴(yán)(即嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律,、嚴(yán)格教學(xué)管理、嚴(yán)格教學(xué)制度)的管理制度,,自己帶頭遵守,決不允許半點馬虎,。在教研室的基礎(chǔ)建設(shè)工作中,從硬件到軟件,,從教師到實驗技術(shù)人員,,他都親自規(guī)范,,親自落實,。在他的帶領(lǐng)下,教研室全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作,,教學(xué)工作井然有序,教學(xué)管理與改革取得良好成績,,其做法在學(xué)院“教學(xué)改革與發(fā)展研討會”上作了交流,得到領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評,。為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,提高教學(xué)質(zhì)量,探討,、剖析問題,,找出規(guī)律,他翻閱了歷屆醫(yī)療本科生組織胚胎學(xué)考卷,,并進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計分析和評估,這套方法對在校醫(yī)本科學(xué)生具有普遍的適應(yīng)性和指導(dǎo)意義,。

身患絕癥后,作為學(xué)醫(yī)出身的羅朝東教授深知自己病情的嚴(yán)重性,。他想得很多很多,但想得最多的是黨的工作與事業(yè),。他說:“我是學(xué)醫(yī)的,我清楚自己能為黨和人民盡力的時間無法估計,,作為一個共產(chǎn)黨員我更應(yīng)該珍惜這寶貴時光,正確對待疾病,,努力做到當(dāng)自己離開人世時,,可以說自己是一個無愧于黨,、無愧于人民、無愧于光榮的人民教師,,我要做一個合格的共產(chǎn)黨員去見馬克思”。他是這樣說的,,也是這樣做的。一方面,,他樂觀、頑強(qiáng)地與疾病作斗爭,,另一方面,他積極帶領(lǐng)教研室全體老師出色地完成教學(xué),、科研和其他工作,。在醫(yī)院的病床上,,他想到的是同志們的工作和科室的建設(shè),考慮的是科室長遠(yuǎn)規(guī)劃,。手術(shù)后,本應(yīng)好好休息,,但他惦記的卻是教學(xué)工作,在整個化療過程中,,他忍受著嘔吐,、惡心,、渾身不適等副作用的干擾,堅持一邊治療一邊上班,,身體稍加恢復(fù),就堅持全天上班,,從沒向組織提出過任何要求。

榮譽(yù),、地位、鮮花,、掌聲對朝東教授來說已是司空見慣的事,但理想和奉獻(xiàn)卻是羅朝東教授的為人宗旨和永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),。xx年元月,,羅朝東教授光榮退休了,,但作為一名黨員教師,,他退休后還積極參加教研室的授課、科研及支部的一些活動,,努力發(fā)揮余熱,。xx年6月,他在離退休支部當(dāng)選為中國共產(chǎn)黨桂林醫(yī)學(xué)院第四屆大會代表,。在這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中,他在離退休支部積極參加學(xué)習(xí),,帶頭寫讀書筆記和心得體會,主動給災(zāi)區(qū)人民捐款,。通過學(xué)習(xí)和聽黨課,羅朝東教授在他的學(xué)習(xí)心得中寫到:一個人的先進(jìn)與落后不是天生的,,共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)容和要求是隨著歷史任務(wù)和時代要求變化而變化的。作為一個共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn),,就必須始終順應(yīng)時代潮流,緊跟時代步伐,,站在時代前列。作為一個黨員教師要做教書育人的模范,,始終要把教育教學(xué)放在第一位,新時期的教書育人工作有更新更豐富的內(nèi)涵——教學(xué)內(nèi)容需要更深化,,教學(xué)手段需要革新創(chuàng)造,,教育對象需要傾注更多的熱情和心血,。這一切都要求我們,,尤其是年齡較大的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。通過多年的工作實踐我深深體會到,,黨是由黨員組成的,黨的先進(jìn)性要通過一個個共產(chǎn)黨員的具體行動加以體現(xiàn),。而共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性的表現(xiàn)是多種多樣的,在危難時刻挺身而出是先進(jìn),同樣,,在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)也是先進(jìn),我們的每一個同志,,每一個黨員,不管你能力大小,,不管你分工如何,只要你在本職崗位上為國家為人民作奉獻(xiàn),,就體現(xiàn)了先進(jìn)性。我十分欣賞這樣一首小詩:“如果你是一滴水,,你是否滋潤了一片土地,如果你是一線陽光,,你是否照亮了一分黑暗,如果你是一名教師,,你是否培育了一批學(xué)生,如果你是一名共產(chǎn)黨員,,你是否履行了你的入黨誓言?!?/p>

朝東教授是這樣說的,也是這樣做的,,作為教育戰(zhàn)線上的一名老兵,他的行動,,他的師德,給我們所有共產(chǎn)黨員樹立了光輝的榜樣,,一種永遠(yuǎn)的鞭策。

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