為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

小學生元宵節(jié)活動方案及流程 小學生元宵節(jié)活動方案我們的節(jié)日篇一

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”,，遵循簡潔、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,，著力營造歡樂、祥和,、平安,、健康、文明的節(jié)日氛圍,。

豐富小學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

活動時間：20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日

活動地點：各班教室,、操場、家庭

活動形式：圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親的主題,，遵循簡潔可行,、就近就便，力所能及的原則開展活動,。

1,、利用寒假，讓學生在家讀一本好書,、學一首好歌,、干一天家務、一件好事,。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務,，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記,，由學校組織印發(fā)讀書調(diào)查表,。(附讀書表)

(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

(三)做一件好事：學校印發(fā)“做一件好事”表格,，讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學生懂得付出，學會給予,。(附表格)

2,、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢,、爭當理財小能手”主題班會活動，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和民族風俗,，收集春聯(lián)和燈謎等。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的.消費習慣,，推廣餐桌文明,。

為加強組織領導,，確保我校20xx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領導小組,，成員名單如下：

組長：張桂強

副組長：趙國立李亞麗成員：全體師生

(一)部署動員階段(20xx年1月)

各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴穑M織指導學生全面開展活動。

(二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月)

1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動。各班要在春節(jié),、元宵節(jié)，精心收集的春聯(lián)和風俗典故,，開學后進行交流學習,。

2、開展假期學習交流,，分享看的好書,，參加的實踐活動等。

(三)成果展示階段(20xx年2月)

結(jié)合本班主題班隊會組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比,。

1,、加強組織領導。為了推動全?！拔覀兊墓?jié)日”活動的深入開展,，各班要建立健全班級組織機構(gòu)，加強宣傳教育,。

2,、營造氛圍,。各年段要加強宣傳力度,，充分利用班會課、學習園地，朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目,，共同營造良好的學習氛圍,。

3、講求實效,。各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處,。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容,，納入活動總體安排，抓好工作落實,。

小學生元宵節(jié)活動方案及流程 小學生元宵節(jié)活動方案我們的節(jié)日篇二

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵,，感謝家人、老師,、伙伴的相伴和付出,，讓他在成為人生中最美好的記憶的同時，更要珍惜擁有,、承擔責任、學會感恩,、幸福成長!

：

1,、一年級活動時間為本周三下午第一節(jié)班會課;

2、二,、三,、五年級活動時間為：20xx年2月14日中午12:40~~12:55;

3、四年級活動時間為：20xx年2月14日中午12:30~~13:40(四年級周三下午第一節(jié)課(班會課)與周五下午第一節(jié)課對換,，請有課務沖突的老師及時告知德育處),。

四年級：食堂;五年級：書法教室 其余年級活動地點為各班教室

各年級活動內(nèi)容負責人落實人員一年級組 棋棋邀你畫元宵金明龍一年級全體班主任二年級組 棋棋邀你猜燈謎張建忠二年級全體班主任三年級組 棋棋邀你剪窗花張 潔三年級全體班主任四年級組 棋棋邀你品元宵孫愛華 萬壽龍 吳玉華（家委會）四年級全體班主任五年級組 棋棋邀你寫對聯(lián)趙新豐五年級全體班主任。

1,、一年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下,，畫一畫元宵節(jié)，各班在全體同學參與的基礎上選出優(yōu)秀作品2份交至德育處,，并請班主任將活動(照片)資料上傳德育處,，。

2、二年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下,，搜集燈謎,，并將搜集的燈謎匯總，于活動當日開展競猜活動,，評選猜謎小達人,，請班主任將活動(照片)資料上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中,。

3,、三年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，剪窗花,，周五中午12點40分午會開始貼窗花(請用透明膠或者漿糊,，不能使用雙面膠)請班主任老師將活動資料(照片)上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中,。

4,、四年級：各班學生在班主任老師和家長義工的.帶領下，開展包湯圓,，嘗湯圓的活動,，活動結(jié)束后，各班將活動過程照片上傳德育處ftp“棋之夢,，吾之夢”專用文件夾中,。

5、五年級：每班選派的兩名學生在嚴國標老師和家長義工的帶領下,，開展寫對聯(lián),，活動結(jié)束后,學生將作品帶回教室展示，班主任將學生作品拍成照片上傳德育處ftp“棋之夢,，吾之夢”專用文件夾中,。

編號主要工作要 求負責人1邀請函2月14日前發(fā)放至家長處。

孫愛華2ppt等活動相關材料各班活動的ppt資料與活動相關材料于2月13日下班前落實到位各年級活動負責人3環(huán)境布置各班出一期黑板報((((營造元宵節(jié)活動氣氛)各班班主任5活動過程搜集各年級開展活動情況攝影,；簡訊黨印婷 ,；孫愛華

小學生元宵節(jié)活動方案及流程 小學生元宵節(jié)活動方案我們的節(jié)日篇三

20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)――元宵節(jié)，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,，我校特制定了元宵節(jié)活動方案,，望各班提早準備，做好布置,，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。

為了讓學生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的'元宵節(jié)活動,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

通過活動，讓學生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗,，學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報,、元宵燈作品。

了解“元宵節(jié)”

提前布置學生,，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人,。

1,、學生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設計一份手抄報,。三――六年級每班交五份，學校進行評比,。

2,、元宵節(jié)前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品,，以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎，讓學生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品,。

3、活動結(jié)束后,，每班(三――六年級學生)交5篇有關過元宵節(jié)的小作文,，進行評比,。

利用元宵佳節(jié)這個契機,，我們學校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛,，培養(yǎng)學生走進生活學習的意識,。以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力,，學以致用，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

小學生元宵節(jié)活動方案及流程 小學生元宵節(jié)活動方案我們的節(jié)日篇四

20xx年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,。

20xx年2月11日午會,、班會時間

1、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容,，了解元宵節(jié)的由來,，習俗和一些有趣的傳說。

2,、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級

主題：參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下,，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動,。

活動要求：

1,、各班有序地進行觀看活動

2、觀看完后,，回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂,，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠。

二年級

主題：運動元宵樂樂樂

活動要求：

1,、活動地點：操場(雨天改在體操房)

2,、負責人：

3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進,，看哪個班級最快,。(各班20位學生,十男十女)

活動準備：四個籃球、學說口號(傳傳傳,、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂!)

(負責老師做好準備)

帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)

三、四、五年級

主題：元宵燈謎猜猜猜

活動要求：

1、各班推薦兩名學生工作人員,，并把各班準備的'燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫,，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,，10份左右的小獎品。

2,、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動

3,、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,，準備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備,。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈,，放在規(guī)定處進行展評

小學生元宵節(jié)活動方案及流程 小學生元宵節(jié)活動方案我們的節(jié)日篇五

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，豐富學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,。

吉猴送春到,，小鶴鬧元宵

20xx年2月22日

一年級：知元宵地點：各班教室時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

1,、班主任布置學生進行各種形式的調(diào)查研究,，要請家長一起組織一堂班會課,，從元宵節(jié)的由來,、元宵節(jié)的習俗2個方面讓學生了解元宵節(jié)的來歷,、演變過程以及相關習俗。

2,、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌,、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學生可獲得1張郵票進行獎勵,。

3,、大課間時，嘗一嘗五年級學生包的湯圓,，感受元宵的節(jié)日氛圍,。

二年級:猜燈謎 地點：各班教室、小亭風時間：第一二節(jié)課,、大課間要求：

1,、第一二節(jié)課各班主任組織學生進行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手,。

2,、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領這些學生于大課間參加小亭風處學校的元宵燈謎猜猜猜活動,，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵,，多猜多得。3,、每班邀請一名家長志愿者,，協(xié)助老師一起參與此項活動。

三年級:踩高蹺地點：操場時間：第一二節(jié)課,、大課間要求：

1,、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動，到校后協(xié)助體育老師準備器材,，學習操作技巧,，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。

2,、第一二節(jié)課學生到操場上自由練習踩高蹺技巧,，體育老師負責技術(shù)指導，班主任負責安全,。

3,、在練習的基礎上每班選拔六名學生進行接力賽，用時最短的班級獲勝,，獲勝班級學生每人可獲得兩張郵票作為獎勵,，其余參賽學生可獲一張郵票作為獎勵。

四年級:寫燈謎地點：各班教室時間：第一二節(jié)課要求：

1,、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎,，把各班準備的'燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，謎底不要寫，但自己要知道答案,。

2,、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學生和家長志愿者，由年級組長帶領到小亭風（3號樓與4號樓之間的小花園）處進行燈謎布置,。大課間時做好對二年級學生猜謎的評判的工作,。

3、學生編寫的燈謎被采用,，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵,，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學生可獲得2張郵票作為獎勵。

五年級:包湯圓地點：食堂二樓時間：第一二節(jié)課要求：

1,、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動,，送學生到校后到食堂進行準備工作。

2,、早活動結(jié)束班主任讓學生洗手整隊到食堂二樓,，分成三組進行包湯圓活動。

3,、在實踐的過程中,，每班選出最佳湯圓造型學生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學生品嘗,。

小學生元宵節(jié)活動方案及流程 小學生元宵節(jié)活動方案我們的節(jié)日篇六

為弘揚民族文化,，引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化,，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動，營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學生積極探索、分工合作,、樂于分享的態(tài)度,。

迎春到，歡樂鬧元宵

20xx年寒假以及2月11日下午,，12:15開始

(一)前期準備(寒假)

開展“巧手做花燈,，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習慣,。――班主任負責

(二)主題活動(元宵節(jié)當天)

1,、營造濃郁的活動氛圍

(1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等,，營造節(jié)日氛圍,。――負責

宣傳語――金猴迎春到,，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵,，你我齊歡笑。體驗元宵民俗,，弘揚中華文明,。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建設校園文化,。感受風俗習慣,，向往美好生活。賞花燈,，營造佳節(jié)氛圍;猜謎語,，感悟鄉(xiāng)風民情;做湯圓，體驗節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠――

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到,。

校園花燈掛樹梢,，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵,，樂得伙伴拍手笑,。

(2)當天早晨(升旗儀式之前)，各班在學校統(tǒng)一安排下,，擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級,、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,。――負責

(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式),，作關于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化,，讓學生了解元宵節(jié)的由來,、習俗和一些有趣的'傳說等。――負責

(4)當天早晨(或提前至2.19周五下午),，各班根據(jù)活動內(nèi)容,，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎),，教室里掛上燈籠等,。――正副班主任負責

2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級：品嘗完湯圓至放學之前,，約2:00-3:00)

在班主任的帶領下,，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈,。――正副班主任負責

3、“巧手做元宵”活動(12:15――13:15)

在正副班主任,、家長志愿者的組織下,，學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12:15各班派代表去食堂領取食材)。

食堂為每班提供糯米團,、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具,，由各班自備。――xx班主任負責

4,、“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1:30開始;二四五年級：約2:00開始)

每人一份點心(兩個元宵,，六個小湯圓),使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛,，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(3名家長志愿者,、正副班主任與孩子一起分享快樂)。――負責

5,、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表,。

小學生元宵節(jié)活動方案及流程 小學生元宵節(jié)活動方案我們的節(jié)日篇七

“節(jié)日”離學生的生活是這樣的近，學生仿佛每天都在過節(jié),。但是對于三,、四年級的學生來說，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上,。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象,，它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風俗,、歷史文化等內(nèi)容,。這次的活動借助于學生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,，更使教材真正與學生的生活聯(lián)系起來,。從而引導學生學會觀察和分析，初步培養(yǎng)學生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力,。同時也繼續(xù)鞏固學生對資料的收集能力,、動手能力和小組合作的能力，在體驗和表現(xiàn)的過程中,，了解各地元宵節(jié)日習俗,，親身感受風俗習慣，以便有意識地學習關注生活,。

1.體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2.在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,，有趣事,。

3.學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料，鍛煉學生通過各種渠道(書籍,、報刊,、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,。

4.在活動中培養(yǎng)學生分工合作,，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度,。

5.表現(xiàn)遵守公共秩序,，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為,。學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法,。

活動重點：

1、學習在日常生活中進行自我保護的方法,。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍,。

2、培養(yǎng)學生分工合作,，積極參與,、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

活動難點：

1,、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料,，并在課堂上能充分運用這些資料。

2,、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往。

學生課前準備：

1,、學生在家長的幫助下,，收集有關元宵節(jié)的.圖片資料。

2,、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;

3,、布置教室，請學生將收集的圖片資料布置教室,，營造慶祝元宵的氛圍,。

教師課前準備：

教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);

課題導入

同學們,，自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。今天，我們的教室布置的真漂亮,，小朋友們臉上各個喜氣洋洋,，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。

(同學們齊聲高喊：好,。)

活動方案一：創(chuàng)設情景,，引起學生對節(jié)日的回憶，關注節(jié)日的內(nèi)涵,。

做湯圓,、吃湯圓

過渡：同學們，每逢元宵節(jié),，我們的家里都會燒湯圓,，吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎? (學生各抒己見,，“吃湯圓,，好團圓”、“預示生活的美滿,、幸福等”)

(1),、今天老師準備了面粉、芝麻,、豆沙,，我們就一起來做做湯圓。好嗎?

(齊聲高喊：好)

老師把學生分成四組,。讓學生把手洗干凈,，一起來做湯圓。

(2),、以四人小組為單位,，老師巡回指導和面，包餡,。

小組成員分工合作,，有的和面、有的打下手,、有的固定容器,、有的攪拌餡。

注意：和面時注意水溫,，小心燙手,。包餡也不要太貪心,，別太多，又不要太少,。(做完之后,。比比哪個組的湯圓包的最圓。)

(3),、師生合作下鍋煮湯圓;

(4),、吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂,。)

(5),、吃著自己包的湯圓，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)

(6),、談談跟元宵有關的奇聞逸事,。

《我們的節(jié)日》p27：“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火,，不許百姓點燈”

活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的,。

(1)、同學們,，元宵節(jié)那天,，我們?nèi)以诩依餆郎珗A,、煮湯圓,、吃湯圓，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?

(學生討論：做燈籠,、賞燈會,、猜燈謎)

(2)請學生各抒己見：

看過燈會的同學時說說燈會的見聞，說說有趣的,、難忘的事;

請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎,。

做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗。

另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受,。

活動方案三：簡單了解各個地方的元宵節(jié)的不同習俗

過渡：自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。

讓學生展示收集到的關于元宵節(jié)的資料,。

(學生自由地相互參觀,，評說。)

翻閱學習《我們的節(jié)日》p22――27

(耍龍燈,、舞獅子,、踩高蹺、劃旱船等。)

活動方案四：學生看老師拍攝的影象制品

向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶?；顒拥默F(xiàn)場情況,。

讓學生感受元宵節(jié)的歡慶場面。(前一段是大家有秩序的參觀,，歡慶場面,，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面，引發(fā)學生發(fā)現(xiàn),、思考,、解決問題)

討論：

(1)這么多人簇擁在一起，好嗎?該怎么辦?

(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?

(3)怎樣防止丟失錢包?

(4)有了垃圾該怎么辦?

(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?

活動方案五：學習詩詞佳句(《我們的節(jié)日》p29-30)

詩一：生查子?元夕詩二：元宵

歐陽修唐寅

去年元夜時,，花市燈如晝,。有燈無月不娛人，有月無燈不算春,。

月上柳梢頭,，人約黃昏后。春到人間人似玉,，燈燒月下月如銀,。

今年元夜時，月與燈依舊,。滿樹珠翠游村女,，沸地笙歌賽社神

不見去年人，淚滿春衫袖,。不展芳尊開口笑,，如何消得此良晨。