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小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿篇小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿精品三年級篇一

尊敬的各位家長：

晚上好,！又到了我們一學(xué)期一次的家長會,，也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園,、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝,！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué)。作為教師,，我們將更耐心、仔細,、認真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

大班上學(xué)期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期,。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時,，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時,，有部分家長比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說,，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn),，尤其是書寫，要把小的拼音字母,、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里,，對他們來說的確不容易。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進步是非常大的,，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有很多孩子寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績,，圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。

上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項：教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作。

加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng),。通過合作游戲,、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力,。

對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。

我們還對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。（家長會）使幼兒意識到要玩的開心,，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消殺工作,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強了,，同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手,，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高,。

家園聯(lián)系工作方面：鑒于我們園外接送這種方式,，我們和家長聯(lián)系工作大部分通過一日活動欄來完成，另外,，家長手冊也為我們家園工作架起了一個橋梁,，還有的家長通過電話、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問題,。

本學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如,，有個別孩子自我中心比較嚴重,，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神,。個別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個別孩子在家整理書包的能力稍差些，回到幼兒園經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個,。

小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿篇小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿精品三年級篇二

大家好!首先請允許我代表二x班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人,，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當(dāng)不錯，只有三五個男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強,，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識,，他也能很流利地把整個故事讀下來,，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字,。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10,、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的`一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真，上課愛做小動作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，是43個孩子的當(dāng)家人,，對于每個孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長。

教了快一個學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個班里有43個人，43個人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。

不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責(zé)孩子,。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課,。

小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿篇小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿精品三年級篇三

（一）各位家長你們好：

今天天氣突變，陰雨綿綿,，但還能在這次班級大家庭的聚會中和各位相聚在這里,，我的心情很激動，感謝各位家長能夠準(zhǔn)時如約地前來參加本次家長會,。這是我接班以來的第一次家長會,，但是之前通過家訪、電話等形式已經(jīng)認識了班級里的許多家長,。咱們班級的家長給我最大的感覺就是普遍具有很高的素質(zhì),，開學(xué)這三個月來,，你們無論對學(xué)校和班級工作，還是對我本人的工作都給予極大的理解和支持,，對孩子的學(xué)習(xí),、成長乃至發(fā)展都極為關(guān)心，可以說都是稱職,、優(yōu)秀的家長,。所以在這次家長會中，我將各位家長所關(guān)心的內(nèi)容,，就班級學(xué)生的情況和今后的發(fā)展規(guī)劃做幾點說明與建議,。

學(xué)生情況：

1、學(xué)生情況

在剛認識這些孩子的時候,，他們給我最大的感受就是單純可愛,，這也是身為孩子的他們的最大的優(yōu)點。他們每個人都有每個人的特點,，像xx的憨厚老實,，xx的內(nèi)向，xx,、xx的活潑,，xx、xx的可愛,，李xx的搞笑,，xx、xx的懂事,，xx的有禮貌,，xx、xx的聰明,，xx,、xx的穩(wěn)重，xx,、xx的認真,，xx、xx的調(diào)皮,，xx,、xx的反應(yīng)敏捷，xx,、xx豐富的語言積累,，xx、xx的知錯就改,，還有xx,、xx胖胖的可愛模樣兒,，xx的小任性，都讓我由衷的喜歡,。他們都熱愛班集體,，也很快地把我這個新接班的班主任當(dāng)成他們中的一份子。他們在我嗓子不好的時候會關(guān)心我,，在我出差,、比賽的時候給我發(fā)短信，不知道他們是不是真的喜歡我,，但是我的真心地喜歡上了這些可愛的孩子,。他們也常常給我?guī)眢@喜。美文誦讀比賽中,，在xx四位領(lǐng)頌同學(xué)的帶領(lǐng)下,，孩子們的出場、朗誦都給評委老師和觀眾留下了深刻的印象,，并取得了第二名的好成績,；跳繩比賽我因送課下鄉(xiāng)沒能親自組織他們參加，但班級榮譽感與集體的凝聚力讓參加比賽的每個隊員都盡心盡力,，難以想象索東暉那樣小小的身軀竟然連續(xù)跳了兩百多個,！孩子們榮獲跳繩比賽第一名。每一次聽他們因為取得名次而歡呼雀躍,，身為班主任老師我心里也跟著激動不已,，仿佛獲獎的不是他們，而是我一般,。

2,、德育教育

在這學(xué)期開學(xué)伊始，我們學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)了《四塊石小學(xué)常規(guī)教育》,，背誦了《弟子規(guī)》,，為的是讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、行為習(xí)慣,，也是促進他們思想品德發(fā)展的重要手段之一。其中《弟子規(guī)》是依據(jù)《論語》編寫的,，學(xué)習(xí)過程中還會接觸到《論語》,、《三字經(jīng)》、《千字文》,、《二十四孝故事》,、《德育故事》等相關(guān)內(nèi)容，其中蘊含了大量的風(fēng)俗禮儀,、人文智慧,、成語典故,、倫理道德等中國文化精髓，孩子在讀誦時,，不僅體驗到母語的優(yōu)美,，同時又增長了見識。不僅如此,，它還可以提高孩子的口頭表達能力和書面表達能力,。

我們在具體實施《弟子規(guī)》教育的同時，也發(fā)現(xiàn),，孩子們能主動把生活實踐與《弟子規(guī)》結(jié)合起來,。如：“晨必盥，兼漱口,，便溺回,，輒凈手”說的就是講究個人衛(wèi)生，便后洗手,；“勿踐閾,，勿跛倚，勿箕踞,，勿搖髀”則是對行與坐的要求,；“將入門，問孰存,，將上堂,，聲必揚。用人物,，須明求,，倘不問，即為偷,。借人物,，及時還，后有急,，借不難”對應(yīng)的則是《常規(guī)》中的第11條“進門之前要敲門,，接送物品用雙手”……孩子們都能互相提醒，共同進步,。我相信,，長期的《弟子規(guī)》教育必將使我們孩子變得更加有道德、有素養(yǎng),、有水準(zhǔn),，成為一個更加優(yōu)秀的人。

3、學(xué)習(xí)方面,。

有了良好的道德素養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)自然也就有了保障。班級里大部分學(xué)生的作業(yè)能夠及時完成,，xx,、xx、xx,、馬xx的作業(yè)還能在此基礎(chǔ)上做到保證質(zhì)量,，xx、xx,、xx的作業(yè)在家長的指導(dǎo)下都有了明顯的進步,。尤其是口算作業(yè)，很多家長在孩子做完之后都幫助檢查并要求其改正,，在周四下午的口算五分鐘速算中,，大部分學(xué)生都能在五分鐘內(nèi)完成100道口算題。尤其是xx,、xx做題的速度極快。學(xué)生計算速度與準(zhǔn)確率的提高同時也保證了他們的數(shù)學(xué)成績,。在本次數(shù)學(xué)期中考試中20名同學(xué)計算全對,，及格率達到100%。滿分有兩名,，分別是xx和xx,；a水平的有18人，b段6人,，包括xx89.5,，僅差0.5分就能上升到a段，c段3人,，有兩人分別是79與79.5分,，只差一點點也可以上升為b段，希望下次繼續(xù)努力,！班級平均分90.11分,，沒能達到此成績的孩子需要更加努力了！除了在學(xué)校認真學(xué)習(xí)以外,，放學(xué)之后,，或是周末時間，都是能提高孩子成績的關(guān)鍵時間,，利用這個時間對學(xué)習(xí)略有困難孩子進行必要的補習(xí)，會讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松，更有積極性,。

相較于數(shù)學(xué)成績,，我們班的語文成績不是十分理想。a有5人,，其中最高分xx95分,，b9人，c8人,，d的人數(shù)比較多,，有5人。從學(xué)生們的卷面不難看出,，前半部分學(xué)生答題非常工整,，失分的現(xiàn)象也很少，到后面的時候因為時間不夠用,，沒能好好地閱讀短文,，作文字跡更是潦草，哪里有構(gòu)思的時間,？我們平時還要加強指導(dǎo)練習(xí),，讓學(xué)生合理分配答卷時間，保質(zhì)保量地完成考試任務(wù),！同時我也發(fā)現(xiàn)班上孩子的一個弱點,，就是寫字速度比較慢。想要克服這一問題,，我們完全可以讓學(xué)生通過抄寫來解決,。回想過去,，學(xué)生時代的我,，記憶力是出了名的好，一口氣能背兩百多首詩詞,，課文,，一些著名的文賦，也是倒背如流,。旁人都認為這是天賦異稟,，是天生的強記之力，實際上,，我并沒有過目成誦的天分,，而是采用了一個最笨的辦法——將所讀的文字多作記誦，于心中默記后再抄寫下來,，加深一遍印象,，如此就可以做到經(jīng)年不忘。只是長久以來，隨著動筆書寫的次數(shù)的減少,，計算機的廣泛應(yīng)用,，這種記誦能力也是相應(yīng)的隨之衰減，甚至出現(xiàn)了提筆忘字的現(xiàn)象,。

明人吳應(yīng)箕的《讀書止觀錄》談到抄寫有三大好處：一是可以加強背誦的效果,；二是能夠約束自己的恣意放散之心，同時還可以校正書里的錯別字,；三是時常抄寫,，手法純熟，對書法的增進有很大的幫助,。近來,，我再次從書中摘抄優(yōu)美文字背誦積累，并將這種方法轉(zhuǎn)授給我的學(xué)生,。通過幾日的練習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生背誦的速度是驚人的，100字的美文讀個五六遍就能流利背誦,。我之前教過一個孩子,，非常調(diào)皮，他媽媽管不住他,，就狠下心來在暑假的時候讓他在家中工工整整地抄寫語文書上的內(nèi)容,。本來只是想要讓孩子有事可做，不在外面撒野,，沒想到結(jié)果非常喜人,。從那之后，這個孩子的語文成績迅速提高,，一直保持到現(xiàn)在,。而在我們班也有類似的例子。之前岳長平的作文不會寫,，孩子就經(jīng)常抄寫一些優(yōu)秀作文上的片段,，如今逐漸找到了作文的技巧。所以我們不能忽視學(xué)生的這種能力,，在學(xué)生做完作業(yè)或是節(jié)假日科學(xué)地進行抄寫,，總比他們滿大街的瘋跑，不安全不健康地玩耍要好的多吧,。

4,、家庭教育

除了班上的孩子之外，最讓我振奮的還是我們班級的家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)十分關(guān)心,，很多家長能夠?qū)⒆舆M行課后指導(dǎo),。這讓我對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高充滿信心,。個別家長說自己沒有指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力，其實不然,。我們可以通過多種方法引導(dǎo)學(xué)生,。像剛才說過的“抄寫法”，還有北大一個高材生提出的“多做題”,，我也給班級學(xué)生講過這個事例。那個北大的孩子是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的冠軍,，他說他沒有什么好的方法,，就是比別人多做了一些題，用別人玩兒的時間學(xué)習(xí)了而已,。試想我們的孩子,，有哪個是每天好好學(xué)習(xí)卻還沒辦法提高成績了的？除了多讀多寫多練之外,，一位沒上過學(xué)不識字的農(nóng)民培養(yǎng)出三個大學(xué)生的故事可能也會給我們一點啟發(fā),。說這三個孩子小時候?qū)W習(xí)，父親總是每天和他們在一起,，拿著本子寫寫畫畫,，結(jié)果養(yǎng)成了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是父親在寫什么,，誰也不知道,。等到父親去世，幾個孩子翻開那一大摞本子一看,，才發(fā)現(xiàn)里面全部都是一些波浪線,。其實家長是孩子的第一任老師，家長的言行比我們老師更能長久地影響一個孩子,，你的好習(xí)慣同樣會幫助孩子健康的成長,。

5、讀書建議

課外閱讀可以豐富學(xué)生的生活,，開拓學(xué)生視野,。學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程,。通過課外閱讀,，增加了學(xué)生對自然科學(xué)、社會科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認識和理解,。增強學(xué)生語言表達能力,，以及加強學(xué)生思維的廣闊性、深刻性,、邏輯性,、靈活性,。

我們都知道，在語文學(xué)習(xí)方面,，課外閱讀可以提高學(xué)生的寫作能力,。“讀書破萬卷,，下筆如有神”,。閱讀擴大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野,，增強了學(xué)生思維的敏捷性,，豐富了學(xué)生的知識儲備，使學(xué)生從中汲取了文中的精華,，從而掌握了更多的寫作方法和技巧,，傾吐于自己的作文之中，使學(xué)生的作文言之有序,、言之有物,，寫作能力大大提高。我們這次期中考試時語文作文是想象作文,，童話故事原本應(yīng)該是孩子最喜歡的文體,，但從作文效果來看卻不理想，我想這就是孩子們看書太少的緣故,。

而且我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的,。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,，需要再消化才會吸收,。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識,，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,，相得益彰，形成“立體”的,，牢固的知識體系,，直至形成良好的能力。

不過,，漢代劉向曾說過：“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除,；一是毒藥,，置人于死地,。

還記得在20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品,。“不好的書就像不好的朋友一樣,，可能會把你戕害”,。“一本好書勝過珍寶,，一本壞書比一個強盜更壞,。”因此,，讀課外書，得先看書的好壞,。

那么,，讀哪些書比較好呢？讀什么書是根據(jù)自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的,。3——4年級的小學(xué)生已經(jīng)可以讀一些知識類,，文學(xué)類的書。如《兒童文學(xué)》,《中華上下五千年》,，曹文軒的文章的文章等,。最近省教育部門推薦學(xué)生閱讀的《勇敢者探秘》也是一套適合學(xué)生閱讀的科普書籍，感興趣且有能力的家長也可以給孩子購買一套,。

以上就是我對學(xué)生學(xué)習(xí)及成長的幾點看法與建議,，若有不足或是不當(dāng)之處，還請各位家長會后交流,、批評和指正,。最后，希望我們的孩子在學(xué)校,、老師,、家長的共同關(guān)注與努力下，取得更加優(yōu)異的成績,，成長為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,！

（二）各位家長，下午好,！

非常感謝大家來參加這個家長會,。從這一點上可以看出大家對孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。借開學(xué)初,，我們召開這個家長會,，主要目的是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！

一,、家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，特別與家長的重視程度分不開,，有的學(xué)生智力并不突出,，但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認真聽講,，作業(yè)認真完成,，再加上家長很關(guān)心，每天都能認真輔導(dǎo),，所以成績一直不錯,，而有些學(xué)生，智力比教好,，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，家長也不重視，所以平時與考試成績一般,，所以今后希望家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

二、回家輔導(dǎo)作業(yè)方面

現(xiàn)在一年級的孩子,，做回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。我想這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。當(dāng)然，考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。學(xué)習(xí)的過程比分數(shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分以上，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動性不高,，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，那么以后他的學(xué)習(xí)潛力必將受到限制,。

三、培養(yǎng)檢查的好習(xí)慣

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認真檢查,，幫助找問題,，讓孩子說說為什么會做錯，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。有時在試卷中還會發(fā)現(xiàn),，有些題目孩子并不是不會，而是因為粗心,，有的看錯了題,，有的抄錯了數(shù)，所以培養(yǎng)孩子細心作業(yè)的習(xí)慣非常重要,。還有很重要的一點是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè),，因為即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是孩子,，所以檢查非常重要,。可是孩子往往都不會檢查,，不知道怎么檢查,，經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，我做好了怎么辦,？”我經(jīng)常要反問他：“你檢查了嗎,？”幾乎每次問的學(xué)生都是搖搖頭。這說明學(xué)生根本沒有檢查的習(xí)慣,。我一直會跟他們說：“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,，在讀的過程中就會檢查出錯誤?！蹦銈冊诩依锏臅r候也可以這樣要求孩子先自己檢查,，再幫他檢查,。如果孩子自己檢查出了錯誤，應(yīng)該表揚他,。日積月累,，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。

四,、教育孩子方面

有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。也有些家長常說，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，也對孩子采取了一定的措施,，如成績好了就獎勵什么東西?；蛟S獎勵在短時間內(nèi)是有效的,。但是，我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵,。低年級學(xué)生,，他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時,，要及時給予肯定,，讓他們產(chǎn)生一種成功感，享受到成功的樂趣,，從而增強自信心,，把每一件事都干好。但是如果不切實際的夸張,，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺,，久而久之，孩子嬌氣十足，就沒有童心可言了,?？傊线m就好,。

家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系,。我想，我們的心應(yīng)該是相通的,，都是為了孩子,，都希望孩子能取得好的成績，那么我們應(yīng)該多交流,，共同來幫助他,。

希望各位家長要多理解、多支持,、積極配合我們的工作,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,，讓我們的孩子快樂,、優(yōu)秀的成長！

小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿篇小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿精品三年級篇四

家長會教師發(fā)言稿：小學(xué)生家長會教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活,、成長,，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況,，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法,，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒

接下來我介紹一下班級的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人，男生32人，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學(xué)時注意根據(jù)學(xué)生情況進行教學(xué)設(shè)計，最大限度地照顧到全班學(xué)生,，這一點請家長放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名,，勞動委員兩名，小組長八名,，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊情況,，比如眼睛,、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上可以給予照顧,。

2.教師情況：我是班主任，任語文學(xué)科,，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，但面對一年級的學(xué)生確實是第一次,，我非常感謝學(xué)校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時,，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,，同時汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責(zé)班級的日常管理活動,，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做,，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認真負責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好,，讓家長放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

對于一年級學(xué)生來說,，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣,，才能更好的學(xué)習(xí),，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會,、學(xué)校組織的主要活動對學(xué)生進行教育,。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。

這學(xué)期我們班級活動的主要是圍繞學(xué)校活動來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動,，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學(xué)校這幾年一直在開展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進行，我也將利用這個活動對學(xué)生進行針對性的常規(guī)教育,。還有一項活動是“校園之星”申報活動,，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對于原來,，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣,，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,，還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星,、勞動之星、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進步之星、禮貌之星,、責(zé)任之星,、關(guān)愛之星、藝體之星,、特別之星),，我將會借助這樣的活動，幫助學(xué)生確定一個目標(biāo),，在班級日常工作中督促他們做好,。

2,、健全班委會,，明確分工，教會學(xué)生干部管理班級的方法,，提高學(xué)生的管理能力,。

3,、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中，開展符合本班情況的班級之星的宣傳,、申報,、評選活動。

4,、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù),。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題，對學(xué)生進行思想文化熏陶,。

5,、搞好班級衛(wèi)生工作，強調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時,，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì),。

6,、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體，如紅旗評比等活動,對學(xué)生進行思想教育,。

2.在班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律,。首先以鼓勵表揚為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響,。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律

(2)課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開展"跳繩,做游戲"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,。

(3)路隊紀律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設(shè)立一個小隊長,每天及時監(jiān)督,及時管理.

3,、衛(wèi)生方面 ,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗。

(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.

面對由幼兒園到小學(xué)這個過渡時期,，家長們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長的負擔(dān)，又有利于促進學(xué)習(xí)的提高,。

第二,，教育孩子要從細節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點一滴做起,。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費心,，因為一但家中和學(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,，孩子的坐相。同樣是寫字,，認真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話,，他就這個樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進孩子學(xué)習(xí),，反之,，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。

從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退，遇事請假,。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了,，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包,，我知道是因為孩子小可能背不動,，您想幫孩子減輕負擔(dān)，但您換個角度想一想,，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù)，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識,。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),。其次,，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來，因為這種卷筆刀體積大,，勢必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負擔(dān)，而且會分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率,。至于零食,，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

2,、在學(xué)習(xí)上采取嚴格的愛,。

(1)在學(xué)習(xí)上，家長要做到從扶到放,。孩子小,，目前識字量不多，理解力不強,，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí),、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

(2)進入小學(xué),，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績，而應(yīng)該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因，給他輔導(dǎo),，把成績趕上去,。考得好的在表揚的時候,，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲。不講結(jié)果，只看過程,，只要比以前有進步,，就值得表揚。

(3)利用好課余空閑時間,。雖說小學(xué)生要上課,，但孩子們的負擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有大量空閑的課外時間,，怎么利用就是一門學(xué)問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類的活動,。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益,。

3、老師,、家長,、孩子之間加強溝通。

(1)家長與老師之間的溝通,。,，老師和家長的溝通就顯得尤為重要，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),，采取相應(yīng)的辦法,。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話,、面談,、校園及時通等方式。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,，及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決,。

(3)家長與孩子之間的溝通,。孩子上學(xué)會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認真傾聽,，盡量多鼓勵少批評。有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事,，能做的事,，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程,。另外，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣,。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧，而你們在無奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個個小目標(biāo)的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為語文教師，在語文教學(xué)這一塊我也有幾點想法：

我們一年級用的是北師大版的教材,，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后，學(xué)習(xí)拼音,，讓學(xué)生掌握運用拼音識字的方法,。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識字，效果很好,。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識字方法的教學(xué)，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,，更好地掌握拼音識字方法,。本冊書一共有16個單元，第1單元,、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字,、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合，進行拼音教學(xué),，課文排在拼音教學(xué)之后,，以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦,。

那作為語文老師，也有幾點需要家長配合的：

1,、給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個整潔的書桌。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔。

3,、重視拼音的練讀,、讀后要求家長簽字。

4,、鼓勵孩子多看書,，在生活中認字、識字,。本學(xué)期認字到達到328個,，寫字要達到136個,，請家長協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識字階段，字卡還會做很長時間,，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，避免時間一長孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5,、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,?？梢宰寣W(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ),。

6,、請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,，那樣做可能效果適得其反,。

7、訂閱試卷,，以后通知,。

強調(diào)幾件事：

作息時間，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學(xué)生是7：50分到校。家長根據(jù)實際確定上學(xué)時間,，不要太早到校,。放晚學(xué)在校門口等待，不要太遲來接,，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時間，從周日晚到周四晚上為止,，這五個晚上不晚于8：30分睡覺,，因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了，家長也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母;看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師。這里我要補充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌,，但是對自己的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點我希望家長要加強教育,。

2,、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長不要為了一些小事斤斤計較,，現(xiàn)在都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長以心換心,，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時與老師聯(lián)系,。

3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候。

孩子進入一年級,，開始接受有目的,、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護,。一根獨苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯),，要讓孩子知道，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動,，學(xué)點簡單的勞動技能,，會開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長,，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的,，但要提醒家長,，小學(xué)和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學(xué)習(xí)負擔(dān)不可與小學(xué)相比,，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對學(xué)習(xí)的信心,。

尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿篇小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿精品三年級篇五

因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到,，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個可聽、可信,、又可敬的人,。下面是小編為大家整理的小學(xué)生家長會發(fā)言稿 范文,，供大家參考!

各位家長,下午好!由于孩子的緣故，我們今天有緣聚在了一起,，謝謝你們能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心，也說明了你對我們工作的支持,。在此,，我對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!

縱觀近年在我市發(fā)生的幾起安全事故，我們深感學(xué)生安全僅僅靠我們學(xué)校,、教師的力量是遠遠不夠的,，所以，能取得廣大家長的支持和協(xié)助,，才是打贏這場戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)條件和關(guān)鍵因素,。

一直以來學(xué)校非常重視安全工作，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會議,，反復(fù)強調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,，把安全工作作為一項經(jīng)常性工作。作為班主任,，我們也每天,、每周都在不斷的強調(diào)安全，強調(diào)安全無小事,。

1,、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校。走讀生每天7：20才能進入學(xué)門,，中午放學(xué)后即關(guān)鎖大門,，2：00才會打開大門，中午這段時間有兩個多小時之久,，所以,，各位家長完全可以把孩子接回家中，吃上可口的飯菜,，不僅孩子們的安全有了保障,，就是身體健康也多了一重保險，這樣也能杜絕一些孩子利用午休時間去網(wǎng)吧,。上午放學(xué)時間12:05以前,，下午4:20放學(xué)后,，如果學(xué)生未及時到家,，家長要及時向?qū)W校打電話詢問。因此,，我們誠請各位家長引導(dǎo)自己的孩子計算好來學(xué)校的時間,，避免無用的時間浪費,。學(xué)校之所以把時間卡得那么準(zhǔn)，就是為了能夠加強管理,，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,，所以，請各位家長朋友予以支持,。

2,、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假,，必須家長請假,，不準(zhǔn)學(xué)生捎假。上課期間,，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長,。當(dāng)然,，也請家長督促自己的小孩，不要輕易的請假,，這對孩子的一生都會有很大影響,。

3、學(xué)校實行封閉式管理,，學(xué)生每天入校后,，到放學(xué),，全體學(xué)生,，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,，需要外出看病,，必須經(jīng)班主任通知家長并填好請假條，有家長親自來接,。為防止不明身份的人進入學(xué)校，所以學(xué)校不允許任何學(xué)生家長進入學(xué)校,。請家長配合!

4、平時的安全教育,。每年新學(xué)期的開始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度,，領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。每個學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會,，班級經(jīng)常舉行安全主題班會,，對學(xué)生進行全面的安全教育。用升旗時間,，課間操時間，課前談話時間對學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育,。

雖然我們有嚴格的管理,，也不可能時時處處將每一個學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。

1,、 關(guān)于孩子的監(jiān)護問題,。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護人,，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進行教育,，對學(xué)生在校期間的活動進行引導(dǎo)和管理。所以,，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的， 家長應(yīng)依法履行監(jiān)護職責(zé),，配合學(xué)校對學(xué)生進行思想教育,、安全教育管理和保護工作。孩子的性格,、品德,、行為、習(xí)慣等方面的形成,，主要靠家庭教育打基礎(chǔ),。因此，家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”,，以身作則,，成為子女的楷模。家長應(yīng)該關(guān)注他們的思想,，及時了解子女的思想,、行為動態(tài),，以防為主，杜絕不良行為的`發(fā)生,。教育他們講文明,、講禮貌,、講紀律;很多老師,、家長可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多，其實思想教育,、品德教育,、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育,，就說：很多人都想望子成龍,，首先應(yīng)該望子成人,。 2,、 關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠,，家長安排人接送是必須的,，但是，安排什么人,、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇,。用機動車的,，安排一些駕駛技術(shù)不好的人,，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害,。不乘無牌,、無證,、無照車輛、不足12周歲不騎車,、騎車不帶人,、騎車時不得雙手離把等。

3,、 關(guān)于孩子的交友問題。現(xiàn)在每個家庭孩子都較少，所以應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友,。但是對于交什么樣的朋友,，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇,，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,，對社會上一些提前退學(xué),，整天游蕩、不三不四的人,，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠離,。對朋友講義氣是應(yīng)該的，這個講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,，應(yīng)該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣,，如果不論是非，啥忙都幫,，最終會把自己幫進去,。

4、 關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育?，F(xiàn)在,，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的,、也是正常的,，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是,，老師對每一個學(xué)生都沒有仇怨,，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的,，都是為了學(xué)生的健康成長,。沒有老師的批評教育，別說成才,，有的可能連人也成不了,。

5、教育孩子不下水游泳防溺水,、不隨便登高處防摔傷,。安全無小事，我們一定要時時小心,，萬事注意,，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,，這樣我們才能真正放心孩子的成長。

6,、幫助孩子遠離危險,，在生活中認識危險源，避開危險物,，增強孩子安全意識,。遠離危險是人的本能，但教育引導(dǎo)是關(guān)鍵,。

會孩子怎樣逃生,，去年針對小學(xué)生的綁架案頻頻發(fā)生,，我們又想到了該怎樣教會孩子虎口脫險,，最近各校的安全事故，再次給我們敲響了警鐘,，我們該如何教育孩子保全性命,。為什么我們的安全教育總是亡羊補牢?學(xué)校安全教育如果沒有家庭教育來補充，不與學(xué)生校外生活相關(guān)聯(lián),，那只能是紙上談兵,。痛定思痛，讓我們共同擔(dān)當(dāng)孩子安全教育的責(zé)任,，為孩子的成長撐起一片平安的天空,。

前面說的這一些話，其實就兩字——“安全”,，希望各位家長支持,、理解、配合學(xué)校的工作,，讓我們的學(xué)生,、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí),、成長,、成才。

1,、 擁抱孩子,。中國人比較含蓄內(nèi)斂，如果做不到,，則可以學(xué)會微笑的面對孩子,。

2 、抽出一點時間陪孩子玩,，沒有目的,，沒有功利,，不談學(xué)習(xí)。如果有困難,，則應(yīng)盡量與孩子共進晚餐,。

3、聽孩子講他在學(xué)校里發(fā)生的事情或生活中的事情,，家長要學(xué)會真聽并充滿興趣,。

4、對孩子的言行舉止,、所思所想給予必要的正確的引導(dǎo)和鼓勵,。(應(yīng)多以鼓勵為主)生活節(jié)奏加快和生存壓力過大，今天,，這點要求對孩子來說已近乎奢望,，也讓家長勉為其難。是啊,，如果我們錯過了小學(xué)階段,，孩子一旦進入中學(xué)，過重的課業(yè)負擔(dān),，加上青春期的叛逆,，多半是沒有時間說或者無話可說。沒有小學(xué)打下的情感基礎(chǔ),，缺少心靈的溝通,，我們的孩子在成長的道路上將要承受太多的孤獨、無助和恐懼,。 如果是這樣,，能說我們的孩子是在平安快樂的成長嗎?如果是這樣，我們的家長能不為孩子的安全和未來擔(dān)憂嗎?展望未來,，我們有的是希望,，有的是責(zé)任，有的是牽掛,。面對現(xiàn)實,，有太多的無奈需要我們對孩子多加呵護管教和引導(dǎo)。

5,、多與班主任和副班主任聯(lián)系,，記下他們的電話號碼，這樣有時可以適當(dāng)放手,，共同幫助孩子學(xué)會獨立應(yīng)對的能力,，培養(yǎng)勇敢、堅強,、機智的品質(zhì),。有了這些能力和品質(zhì),，我們的孩子就可以獨自一人闖天下，去追求屬于他們的幸福人生了,。

1,、

家校攜手，共同努力負責(zé)起孩子的學(xué)習(xí),。希望各位家長能督促孩子在家的學(xué)習(xí),，家長的作用是檢查和引導(dǎo)，每天的家庭作業(yè)能簽字,，能幫助孩子背誦和朗讀,，這將是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認真對待學(xué)習(xí)的重要保障,。

2,、 不隨便給孩子請假，讓孩子能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件大事,，不隨意缺課,。 3,、 多讀書,，讀好書。加強課外閱讀,。 ( 書村網(wǎng) )

4,、 多溝通，多理解,。讓老師和家長和孩子站在一起,，一起幫助和引導(dǎo)他們的成長。

5,、

家長的教育觀點一致,，不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，還要注重孩子的心靈發(fā)展和行為習(xí)慣養(yǎng)成,。

最后,， 謝謝大家的認真的聆聽，也感謝大家的支持,，讓我們共同祝愿：每一個孩子快樂成長,，每一個家庭幸福安康。

尊敬的各位老師,、家長們：

你們好!

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。在此,，向老師們表示衷心的感謝,，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血,。兩位老師非常優(yōu)秀,，工作特別認真負責(zé)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，我的孩子現(xiàn)在進步了不少,，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!

介紹我的教育經(jīng)驗我談不上,，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法,。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價,，然后根據(jù)孩子的特點去引導(dǎo)他,。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點,，如：怕吃苦,、貪玩，性格比較內(nèi)向,。通過對他的綜合評價后,，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性,，但有的就是環(huán)境因素造成的,。總的基本素質(zhì)是好的,，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他,，發(fā)揮他的長處、彌補他的短處,。

我認為要教育好孩子的方法是：

因為家庭是孩子的第一課堂,，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個可聽,、可信,、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事,，也不能在孩子面前不拘小節(jié),。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容,。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。

孩子往往是被別人關(guān)心多,，很容易形成自私的心理,。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡,，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他,。

現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手,、飯來張口，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事,，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因,，然后再分析道理,。。

學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識,，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候,，我會告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候,，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止,。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍,，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。

家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用,，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生,。

其實我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,。

小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿篇小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿精品三年級篇六

家長會發(fā)言稿

各位家長朋友們：

你們好,！

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1.課堂上,，有同學(xué)上課走神,，動動這，動動那,，有個別學(xué)生經(jīng)常開小差,，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手,，喜歡找別人講話,，動手惹別人。一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來,；還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆,，這些情況我在班里已進行了教育，同時也請家長配合,，不定期檢查孩子的書包,，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學(xué)校,。2.行為習(xí)慣方面 ： 注意個人衛(wèi)生,，教育學(xué)生要勤洗澡、勤換衣服,、鞋子,、襪子。在家要注意教育孩子注意家庭環(huán)境衛(wèi)生,，在公共場所要做到不亂丟果皮,、紙屑等垃圾。

3,、家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，在學(xué)校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫,。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢，所以在家進行書面作業(yè)時,，家長要多督促他加快速度，及時完成,。做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè),，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認真讀題習(xí)慣、仔細檢查習(xí)慣、認真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍,，看字寫得如何就可以了,，對錯老師批,，如果有背誦就聽一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀,。之后,，再允許孩子干其他的事情。

1.要及時了解孩子上學(xué)時間和放學(xué)后的去向,，因為一部分學(xué)生放學(xué)后沒有按時回家,，是否在這時約伴去了哪玩了呢,？因為這時最容易發(fā)生學(xué)生集體損害他人蔬菜、莊稼,，偷拿別人財務(wù)的事件，或者是集體到網(wǎng)吧或別人家里玩游戲等不良現(xiàn)象。2.交通安全：家長要經(jīng)常告誡學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時注意安全,，更不許孩子騎車上街或上學(xué)。

3、防溺水教育：夏季是學(xué)生溺水事件的高發(fā)季節(jié)，家長一定要經(jīng)常了解學(xué)生放學(xué)后和中午上學(xué)前的動向,，嚴禁學(xué)生在沒有監(jiān)護人陪伴下去河里,、水庫游泳,。

4.飲食安全：控制學(xué)生的零花錢,，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食,，吃零食的壞處我相信大家都知道,。零食吃得多了,，正餐就吃不好，正餐吃不好，會嚴重抑制孩子的健康發(fā)育,。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期,。而一旦錯過這個關(guān)鍵性的年代,，到成年再補這補那,，已是亡羊補牢，后悔已晚了,。所以不要給他們過多的零錢,。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長，切不要購買三無食品和垃圾食品,。

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材。

五一班家長會議程安排

時間：5月16日下午4：30 地點：本班教室 主持：班主任 議程：

7,、家長代表向本班教育,、教學(xué)提出建議或意見。

小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿篇小學(xué)生家長會家長發(fā)言稿精品三年級篇七

2017年秋學(xué)期

尊敬的各位家長：

大家好,！在此首先我代表大班段的三位老師對大家的到來表示歡迎,，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解,、支持,！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期,。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué),。

1,、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況；

2,、簡單介紹本學(xué)期的各項工作安排和教學(xué)重點,；

3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。

4,、需要家長配合的若干事宜,。

一、上學(xué)期的各項工作的完成情況,。

首先,，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期,。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時,，又加入了拼音教學(xué)，有部分家長比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說,，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn),，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度,，還要會進行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易,。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,，能按時完成作業(yè),。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù),。

上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項：教育教學(xué),、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作,。在教育教學(xué)方面,，加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲,、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力,。

對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點,，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個主題教學(xué),。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。

我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消殺工作,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，增強孩子的抵抗力,，同時,，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高。

家園聯(lián)系工作方面：我們有家園聯(lián)系欄、微信群兩個渠道與家長進行交流,，另外，幼兒發(fā)展評估報告單也為我們家園工作架起了一個橋梁,，還有的家長通過電話交流家園方面的問題,。

上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：如,，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事,，缺乏奉獻精神,。個別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心,，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些,，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個,，找不到這個那個的。

二,、本學(xué)期的各項工作安排,；

本學(xué)期的教育內(nèi)容南京版教材幼兒用書、拼音,、數(shù)學(xué)等內(nèi)容,。

先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認讀音節(jié),，重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要,。給大家一個建議,，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中,，如,，看到家里、馬路上的東西,，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣。

這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點抓幼兒的運算，針對運算方法和反映能力進行加強,。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學(xué)接龍游戲,，或結(jié)合日常生活細節(jié)進行練習(xí)。如：去超市購物時可引導(dǎo)幼兒進行找零的運算,，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元,、問幼兒還剩多少錢，然后在買??這樣,，幼兒多練多學(xué),，即增進運算能力，又提高應(yīng)變能力等,，一舉多得,。

其他具體的工作計劃、每月計劃我會貼在家園共建,，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成，具體活動請大家關(guān)注“家園共建”欄,。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個重要的銜接時期,。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期,。

（一）、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng),，進而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課,、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。

（二）,、培養(yǎng)孩子的獨立意識。

幼兒園的生活是松散型的,，進入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理,。除了會自己吃飯,、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落,，不拖拉。

（三）,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。

學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

（四）、加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來,；讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁,、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進,。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心,，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。

（五）,、培養(yǎng)孩子的注意力,。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播；聽得多,，勢必積累得多,，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對什么都不認真聽，一只耳朵進,，一只耳朵出,。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負責(zé),。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護,、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè),。

（六）、加強幼兒的社交能力,，交際依靠表達,。

進入小學(xué)，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來,。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達自己的孩子，很難讓老師,、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他,、喜歡他；表達能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨,，認為他懂的少,。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去,。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機會表達,，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達能力。孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力,。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”,，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事,。

（七）,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。

要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好,；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。

（八）,、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐,，學(xué)會與小朋友分享,。對孩子進行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差,。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯！”之類的詞語表達贊賞,。雖然這些有利于增強孩子的自信,，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價時,，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,，或者變得更加任性,，不能面對現(xiàn)實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負,，盲目自大,。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點,，認同別人的優(yōu)點,。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標(biāo)，鼓勵孩子完成目標(biāo),。

其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好,。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學(xué)后,，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子,。這時，孩子也會感到失落和懷疑,。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要,。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好,，下次我會做的更好,。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚孩子,，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關(guān)注,，并感到自豪和驕傲,。

其三，教育孩子正確面對挫折,。將來如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦,？讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情,，它沒有什么了不起的,，不必太在意。隨著孩子年齡的增長,，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。

四、需要家長配合的若干事宜,。

1,、早晨入園,、下午離園一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園,。盡量讓孩子在8：10后到園,。如有特殊情況和老師提前說明。接送的幼兒家長要注意接送時間與接送幼兒的人,，以保證幼兒的安全,。

2、家長做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒,，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾,。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人,。

3,、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減小孩子發(fā)病的機會,，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服，讓幼兒及時更換,，避免出汗后未換衣服而生病,。

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5、幼小銜接不容放松,。

我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的,。有個別的家長看到孩子不做作業(yè),，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀,，做完了媽媽給你買什么什么的”,，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行,，或許認為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了，我學(xué)了,，我就一定會得到想要得到的東西,，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月,。孩子能否順利地進入小學(xué),，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促,。做好幼小銜接工作。

7,、每個月底給孩子換洗被褥時,，把被子逢一下。

8,、今年的“六一節(jié)”文藝匯演和7月份畢業(yè)典禮,，具體的配合事宜將再和各位家長進行交流。

這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見,，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝,。

制定人：伏光蕓