人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧,。
職業(yè)高中家長會家長發(fā)言稿 職業(yè)高中家長會學(xué)生代表發(fā)言稿篇一
首先我代表學(xué)校,代表我們高一年級的全體教師,,向各位家長表示深深的謝意,,感謝你們在百忙之中親臨學(xué)校來參加家長會,感謝你們能高度重視子女的學(xué)習(xí),,感謝你們對我們五中的關(guān)心與支持,。
在今天的家長會上,我首先向各位家長匯報一下我們學(xué)校在今年高考中取得的成績,。我校今年共16個畢業(yè)班,,高考成績又創(chuàng)輝煌。該屆學(xué)生2007年中考,,全區(qū)總分在514.5分及以上總?cè)藬?shù)為1234人,,其中五中僅83人。今年該屆學(xué)生參加高考,,全區(qū)重點大學(xué)上線人數(shù)為1200人,,我校重點上線達126人,絕對增量達43人之多,。其中文科27人,,理科99人,,重點率、本科率及教育局目標完成率均居同類學(xué)校第二,。另外,,需要說明的是,現(xiàn)在二中三中的辦學(xué)規(guī)模都比我們大,,他們一屆學(xué)生總數(shù)有20個班級,,1100多人,我們是16個班級,,800多人,,絕對人數(shù)相差200多人。由此可見,,五中在生源遠不及同類學(xué)校的情況下,,經(jīng)過全體學(xué)生的努力和我們老師們的辛勤教育和培養(yǎng),產(chǎn)生了極大的教學(xué)增量,。教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校予以了高度的評價,。在此,我們也希望各位家長能配合學(xué)校做一些必要地對外解釋和宣傳工作,,因為您的孩子在五中就讀,,您就是五中這個大家庭中的一員了,積極地宣傳五中也體現(xiàn)了我們主人翁的姿態(tài),,給五中添加了隱形的翅膀,。
下面我向各位家長匯報一下我們高一年級學(xué)生的情況。我們這屆學(xué)生,,雖然錄取分數(shù)線高于二中7.75分,,但優(yōu)生情況不甚理想,與兄弟學(xué)校相比較,,有較大的差距,。但是我們和家長有著同一個心愿,那就是希望我們的學(xué)生,,你們的孩子,,通過在五中三年的學(xué)習(xí)后,在各個方面都能有所進步,,在三年后的高考中能取得理想的成績,。
下面我向各位家長介紹一下我校高一年級師資隊伍情況。同我區(qū)同類學(xué)校相比,,我校可以說是名師,、優(yōu)師云集,。引用區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)形容我校師資隊伍的一句話就是:五中的教師業(yè)務(wù)精湛,,師德高尚,師資配備并不亞于蕭中,,有些學(xué)科甚至超過蕭中,。我想,領(lǐng)導(dǎo)為什么如此評價我校師資隊伍,,主要是因為五中辦學(xué)至今,,從農(nóng)村抽調(diào)了一批又一批的優(yōu)秀教師來我校任教。現(xiàn)在,,我校共有區(qū)名師8人,,其中高一年級就有5人,他們分別是(2)班班主任,、任教(1)(2)班語文的童桂香老師,,(15)班班主任、任教(15(16)班語文的劉穎老師,,(1)班和(13)英語的倪金榮老師和林瑩老師,、任教(13)- (16)班歷史的謝國賢老師。另外,,我校擁有省,、市、區(qū)優(yōu)秀教師,、教壇新秀,、優(yōu)秀班主任共125名,占68.3%,,高一年級就占了一半以上,。由此可見,我校高一年級的教師配備是強的,,所以,,在這里我想告訴各位家長,你的孩子在五中學(xué)習(xí),,你大可以放心,。
我們高一年級全體班主任老師,自8月24日學(xué)生報到后,,日夜陪伴著學(xué)生,,與學(xué)生共風(fēng)雨,共同經(jīng)受驕陽的酷熱,。他們幾乎是每天晚上都在學(xué)校管理班級,,直到9:25分晚自修下課甚至10:00住校生就寢后才離開學(xué)校。我們?nèi)w高一任課教師,本著對學(xué)生及家長高度負責(zé)的態(tài)度,,愛崗敬業(yè),,工作勤勤懇懇,晚自修時間到教室去坐班輔導(dǎo),。(每天的晚自修時間,,每個班級都有一個任課老師坐在教室里,一方面管理晚自修紀律,,同時為學(xué)生個別答疑,、輔導(dǎo))。我們的英語,、語文老師,,每天早上7:00之前就到教室,組織,、指導(dǎo)學(xué)生早讀,。
我們關(guān)心和愛護每一個學(xué)生,無論他成績好壞,,都力求教育好每個學(xué)生,,使他們在原有水平上得到提升。學(xué)校在多次會議上都反復(fù)強調(diào),,學(xué)生來學(xué)校做什么?首先是學(xué)“做人”,,其次是學(xué)“做事”,然后是學(xué)“做學(xué)問”,。因為,,眾所周知,對于我們五中絕大多數(shù)學(xué)生而言,,升學(xué)根本不是問題,。另一方面,現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后,,就業(yè)情況不容樂觀,。當(dāng)今社會對人才的需求,已經(jīng)從以往單純的追求大學(xué),、高分學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的要求,。我們的很多家長也都意識到了這個問題。因此,,我們學(xué)校非常注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)生只有學(xué)會了“做人”、“做事”,、“做學(xué)問”,,今后走出校園,走上社會,才能適應(yīng)日益加劇的社會競爭,。片面追求升學(xué)率而不注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),,已經(jīng)成為過去時,。為此,,學(xué)校組織開展形式多樣的教育活動。如組織開展各類社團活動,,以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和交際能力,;成立國學(xué)社,開設(shè)“國學(xué)大講堂”,,以拓寬學(xué)生的知識面,;組織開展各類科技活動,進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,;組織開展各類體育比賽,,增強學(xué)生的身體素質(zhì);組織學(xué)生參加社會實踐活動,,使學(xué)生能更多地了解社會,,體會到勞動的艱辛,更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機會,;組織開展各類主題班會,,如“孝敬教育”、“責(zé)任感教育”“感恩教育”等,。學(xué)校所做的一切,,完全是為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展考慮,以求真正達到素質(zhì)教育的目的,。
教育是一項涉及千家萬戶,、復(fù)雜的綜合工程,在這一工程中,,家長,、學(xué)校、社會各自發(fā)揮著不同的作用,。為了促進學(xué)校和家長之間的合作,,更好地發(fā)揮我們家長在這個復(fù)雜工程中的作用,下面,,我想對各位家長提以下幾點建議:
1,、要對高中的教育教學(xué)有一個基本認識。高中學(xué)習(xí)相對于初中,,有著較大的差別,。初中學(xué)習(xí),學(xué)生主要是跟著老師學(xué),老師怎么說,,學(xué)生就怎么做,。學(xué)習(xí)相對比較被動。而且因為初中的課程較少,,相對而言,,知識能力要求比較低。而高中學(xué)習(xí),,是在老師的指導(dǎo)下,,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),更重要的是要靠發(fā)揮學(xué)生的自主性,、自覺性和積極性來學(xué)習(xí)的,。而且,高中的課程也較多,,尤其是在高一的時候,,總共有8門文化課,再加一門信息技術(shù)課,。課程設(shè)置得很滿,,從某種意思上而言,高一的學(xué)習(xí)不比初三輕松,。初三的時候,,班主任老師會這樣跟學(xué)生說:“你們再辛苦一年就脫離苦海了!”殊不知,,在高考指揮棒的指引下,,高中的學(xué)習(xí)任務(wù)更重,學(xué)習(xí)壓力更大,。因此,,學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并合理分配好學(xué)習(xí)時間,,我們要引導(dǎo)孩子做學(xué)習(xí)的主人,。
2、全面關(guān)心子女的思想,、學(xué)習(xí)和生活,。不要單純在經(jīng)濟上、生活上關(guān)心,,最重要的是關(guān)心他們的思想和心理,,要經(jīng)常關(guān)注他們的日常行為表現(xiàn),思想狀況,,要加強與孩子溝通,,保證每周有一次談心,,要像剛才發(fā)言的家長學(xué)習(xí),要營造平等,、民主的家庭氛圍,,不要單純的說教;如果你的子女的思想和心理健康發(fā)展了,,這也為他們學(xué)習(xí)成績的提高提供了必要的保障,。
3、要督促子女合理利用好業(yè)余時間,,尤其是周末時間,,要把學(xué)習(xí)作為最主要的任務(wù)。高一年級學(xué)生普遍存在著一種不好的習(xí)慣,,那就是“松懈”。因為為了中考,,初三的一年,,學(xué)生的學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)男量唷_M入高中,,往往容易引起松懈的情緒。其實,,高一的一年可以說是高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年,。很多學(xué)科高考內(nèi)容的50%以上都是在高一教材中,最多的一門是地理學(xué)科,,有70%以上的內(nèi)容是高考的重點和難點,。用功的、自覺的學(xué)生,,成績進步會很大,,反之,松懈的學(xué)生,,成績一落千丈,。我們每學(xué)期除了期中考試和期末考試外,還安排月考,。如這個學(xué)期,,我們在國慶長假后就安排了一次月考,其目的是不言而喻的,。因此,,平時晚上在家的時間、雙休日,、節(jié)假日等,,我們家長一定要有效地監(jiān)控好子女的學(xué)習(xí)情況,,對于他們的一些不良行為(如玩電腦游戲、看無聊的小說,、經(jīng)常打電話,、發(fā)短信等耗時很多的事情),家長發(fā)現(xiàn)后,,一定要及時制止,。另外,我們這一屆高一,,大多數(shù)學(xué)生中考分數(shù)集中在490-510分,,應(yīng)該說是差異很小。從9月1日的摸底考試中我們就可以發(fā)現(xiàn),,學(xué)生的名次與中考成績的名次發(fā)生了很大的變化,,進步500名以上的學(xué)生就有30多人。我調(diào)查了一下,,這些進步大的學(xué)生暑假里基本上都是堅持學(xué)習(xí)的,。這充分說明競爭是相當(dāng)激烈的,而要取得好成績,,必須要付出才有回報,。
4、要加強紀律教育,。學(xué)生在校時間,,因為學(xué)校的管理較嚴,學(xué)生普遍還能遵守紀律,,但是出了校門,,有些自覺性較差的同學(xué),就容易出問題,,嚴重的話,,甚至可能會走向犯罪。所以,,我們要經(jīng)常性地提醒他們,。另外,現(xiàn)在學(xué)生的檔案使用電子化,,學(xué)生平時的表現(xiàn),,包括違紀受處分的情況,都將進入電子檔案,,一并跟隨學(xué)生走向大學(xué),,走上社會。所以,,一定要教育子女,,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,遵紀守法。
5,、關(guān)于家教的問題,。對于家教,我們認為要因人而宜,,不能盲目參與,。在初中,可能大多數(shù)學(xué)生都曾經(jīng)參與過家教,。其實,,我們應(yīng)該引導(dǎo)我們的孩子把主要的精力用在課堂上,而不能寄托于家教,。高一的文化科有8門,,而且又因為初中與高中的差異,有些學(xué)生肯定會感覺學(xué)習(xí)壓力更大,,感到消化不了,,這是客觀事實。這時候我們一方面要及時幫助孩子進行自我分析(也可找老師幫助分析),,查找原因,并及時改進學(xué)習(xí)方法,。另一方面,,某門課基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué),也可考慮請老師課外輔導(dǎo),,要帶著問題去輔導(dǎo),。參與的面一定不能過大,否則也是流于形式,,達不到輔導(dǎo)的目的,。
6、希望各位家長從現(xiàn)在開始,,就要關(guān)注高考的有關(guān)信息,,以便與子女有可以彼此溝通的話題,盡早幫助孩子樹立合適的高中階段的學(xué)習(xí)目標,,要告訴孩子:心有多大,,舞臺就有多大。
一點說明:我們學(xué)校從本學(xué)期開始,,要求全體學(xué)生在校時間統(tǒng)一穿校服,,目前看來,情況較理想,。這要感謝我們家長的大力支持與配合,。統(tǒng)一穿校服,,我們是基于以下幾點考慮:
1、 校服是校園文化的重要標志,,是學(xué)生精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn),;
2、 統(tǒng)一穿校服有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊意識和集體榮譽感,;
3、 可以杜絕學(xué)生盲目攀比,,借以培養(yǎng)學(xué)生勤儉的優(yōu)良品質(zhì),。
4、 有利于提升學(xué)校各項活動的質(zhì)量,;便于加強學(xué)校管理,,樹立良好的校風(fēng)。在杭州城區(qū),,所有高中一律要求學(xué)生在校穿校服,,蕭山區(qū)也有很多學(xué)校是這么做的。
職業(yè)高中家長會家長發(fā)言稿 職業(yè)高中家長會學(xué)生代表發(fā)言稿篇二
大家下午好,!
我是__,。很榮幸,今天能在這里發(fā)言,。首先,,我代表__全體同學(xué)對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
我們班是一個大家庭,,生活在這樣一個幸福的大家庭里,,我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃,,操場上有我們嘹亮的口號聲,,教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅,,但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,,因為我們寒窗苦讀近十載,有許許多多慈母般愛撫我們,、嚴父般要求我們的好老師,;有我們團結(jié)互助,共同進步的同學(xué),,讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖,。。
從開學(xué)到現(xiàn)在,,十五班一直是優(yōu)秀的代名詞?,F(xiàn)在依舊如此,,我們班無論在學(xué)習(xí)成績上還是日常行為規(guī)范上,都在全年級名列前茅,。這充分說明我們的同學(xué)在用實際行動來證明我們確實長大了,!在學(xué)習(xí)方面確實有不少付出,才會得到如此豐厚的回報,。
在日常行為規(guī)范問題上,,我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀以及同學(xué)們良好的精神面貌,,無論大小評比,,十五班總會在優(yōu)秀之列。當(dāng)然,,這一切都離不開班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴格要求,,使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。
歷史老師是一位非常敬業(yè),,風(fēng)趣幽默且極富激情的老師,,大家也都很喜歡他。語文張老師是一位很有耐心,,也很細心的老師,。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知、學(xué)習(xí),,我們才會有今天喜人的成績,,我們才有自信能在未來高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作,,對我們也是盡心盡責(zé)。像_老師,、_老師,、_老師,這三位老師真的很偉大,,不僅擔(dān)任班主任,,還肩負著幾個班的教學(xué)任務(wù),但這一點也沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量,。其實,,每個老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著,奮斗著,。相信在他們的引導(dǎo)下,,我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!
班級的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出,,大家的努力也是必不可少的,。在這半學(xué)期中,,我們班的班委會同學(xué)工作盡心盡力。比如團委宣傳委員何洛同學(xué)為我們設(shè)計制作學(xué)習(xí)園地,,在每次校團委組織的活動中積極號召同學(xué)參與,,取得優(yōu)異成績。值日組長__同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時,,多次主動幫助其他同學(xué)工作,,得到全班同學(xué)的肯定,十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí),。
但是,,在榜樣的面前,還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足,。比如在自習(xí)課上交頭接耳,,影響自習(xí)紀律、不按時完成作業(yè),。這些同學(xué)中,,有許多并沒有盡自己的努力去學(xué)習(xí),還有極大的潛力可挖,。
所以,,我們同樣希望這些同學(xué)的家長能夠更好地起到督促作用,能使這些暫時落后的同學(xué)盡快跟上班級的節(jié)奏,,更好地融入到我們這個優(yōu)秀的集體中來,。
尊敬的各位家長:我們班過去的輝煌,已經(jīng)成為歷史,。相信,,在今后兩年多的時間里,在我們?nèi)w老師,、同學(xué)以及各位家長的共同努力下,,20__年,我們一定會交上一份滿意的答卷,!謝謝,!
職業(yè)高中家長會家長發(fā)言稿 職業(yè)高中家長會學(xué)生代表發(fā)言稿篇三
各位老師、各位家長:
您們好,!作為一個家長代表,,首先讓我代表各位家長向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”,,感謝各位老師為我們孩子成長付出的點點滴滴,,同時也感謝今天到場的所有家長。
我覺得家長會為家長搭建了兩個平臺:一個是家長從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個平臺;另一個就是家長們一起共同探討如何教育孩子的平臺,。高一的家長應(yīng)該學(xué)會讓孩子收心,,高二的家長應(yīng)該學(xué)會讓孩子自信,高三的家長應(yīng)該知道給孩子減壓,。作為一個準高三學(xué)生的家長,,我們每一個人都有著很重的心理負擔(dān),但光擔(dān)心是沒用的,,我們必須靜下心來,,仔細琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師,更好地配合好孩子,,使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學(xué)業(yè),。
培養(yǎng)自信。我認為,,有自信心不一定能贏,,但沒有自信心一定會輸。信心是學(xué)生成功的精神支柱,,是承受各種壓力,、戰(zhàn)勝困難、爭取成功的法寶,。學(xué)習(xí)的競爭是激烈的,、殘酷的,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到各種困難和挫折,,家長要正確看待孩子考試的分數(shù),。當(dāng)孩子獲得成功時,要懂得欣賞孩子的成功,,鼓勵他繼續(xù)努力,,爭取更上一層樓。
其次更要重視課堂,。告訴孩子上課時一定要集中精力聽老師講的每一句話,,這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了,,課后90分鐘都補不回來。
從更高一個層面上講,,家長還要讓孩子不能只滿足于“知錯就改”,,必須要求學(xué)生在平時練習(xí)中少犯錯誤或不犯錯誤,經(jīng)過嚴格地訓(xùn)練,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分。千萬不能認為平時的練習(xí)無所謂,因為習(xí)慣決定一切,。