時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
咨詢師個人年度工作計劃篇一
二,、堅持在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí),,理論知識與實際操作同時并舉檢驗自己能力的大小的方法是實踐,通過不斷的嘗試,,及時給予理論的學(xué)習(xí)補充,,完成實踐認識再到實踐的過程。細分下來有以下幾點
1做好充分的呼前準備,。包括有針對性的準備可能遇到的不同的學(xué)校,,不同的科目,不同的家長,,不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,,并做一個自我小結(jié),,找到問題的關(guān)鍵詞,,用小本記下來,,隨時翻閱,,尤其是打電話之前,,要再溫習(xí)一遍,。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?,謹慎,,認真的對待,。
2得體自然的稱呼,,搭配愉悅的嗓音。家長或?qū)W生接電話時的語氣,,要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài),,并以熱情愉悅的語言開始交談,來緩解對方的反感,。
3專業(yè)全面的學(xué)科分析,,爭取家長或?qū)W生的認可。對于不同的學(xué)科,,要有不同的應(yīng)對方法,,切忌說話過多重復(fù),輕浮作答,。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),,從而信任自己,。
4語言技巧的恰當(dāng)使用,委婉催促,,使家長或?qū)W生有緊迫感,。對于有意愿且猶豫的家長,避開價格因素,,當(dāng)涉及到價格的時候,若不能成功的轉(zhuǎn)移話題,,要以學(xué)校的教育水平為切入點,,來說明。強調(diào)孩子的將來的重要性,,同時也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢,,讓家長有緊迫感。
5巧妙的引導(dǎo),,讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),,來思考。構(gòu)建一個美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,,強調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性,,用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進,并順理成章的達成我們的目的,。
6見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會讓對方思考的問題或話題時,要適當(dāng)給與對方思考的時間,,不要逼得太緊,,以免弄巧成拙。
7對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進,。對于有意向的家長或?qū)W生要及時的打電話或者發(fā)短訊溝通,,特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,要適當(dāng)?shù)拇叽?,要么逼死,,要么簽下來。爭取做到不浪費資源,。
三,、反思、總結(jié)每打完一個電話,,都要進行反思,,回想一下自己這次有沒有進步,在哪些方面做好了,,在哪些方面還需要改進的,,對于遇到的棘手的問題,,要及時與主管或同事進行交流和溝通,磨練專業(yè)技能的同時使自己的團隊意也能有所增強,。不斷總結(jié),,才能得到提升,努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,,也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進,。
相信在接下來的這個月內(nèi),我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。
咨詢師個人年度工作計劃篇二
一學(xué)期又結(jié)束了,,在這一學(xué)期的工作里,作為學(xué)校的心理咨詢師,,我感到了好多的問題,。首先,總的來說,,我較好的完成了一年的任務(wù),,這是我應(yīng)該做的,也是我的任務(wù),。我們學(xué)校的孩子們的心理問題還是很少的,,可能這個和學(xué)校的教育有關(guān)吧。通過對不同年齡的孩子的心理健康進行輔導(dǎo),,我也發(fā)現(xiàn)了好多的問題,,并進行及時的解決。現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、指導(dǎo)思想:
提高學(xué)生的心理素質(zhì),,提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,,增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二,、具體目標:
1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作,,做好個案輔導(dǎo),、登記工作。
2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),,努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,,進一步在全校做好宣傳、發(fā)動,、普及,、教育等工作。
3,、重視學(xué)生心理團體輔導(dǎo)工作,。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略,,有效提高教育教學(xué)水平,。
5、做好家長的心理健康知識講座,。
6,、充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育,。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)
三,、內(nèi)容要求:
1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo),。
(1)幫助學(xué)生了解自己,,認識自己的潛能,激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心,。
(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習(xí)動機,。
(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo),,包括閱讀,、記憶、思維,、問題解決,、自我監(jiān)控等策略。
(5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適,。如競賽前夕,、升學(xué)考試前夕。
2,、情緒,、情感、情操教育,。
(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性,。學(xué)會認識自己與他人的情緒。
(2)掌握控制,、表達,、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑,。
(3)學(xué)會保持積極心境的方法。
3,、堅強意志與承受挫折的教育,。
(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì),。
(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。
(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難,。
4,、自我意識、人際交往及性教育,。
(1)學(xué)會正確認識自己,,悅納自己,尊重自己,、相信自己,。
(2)學(xué)會正常人際交往,與同學(xué),、老師,、家長良好關(guān)系。
(3)正確認識性別差異,,接受發(fā)育過程中的身體變化,,正確認同性別角色,同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài),。
5,、人格養(yǎng)成教育。
(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機,。
(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育,。
(3)對有人格障礙的學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。
四,、學(xué)校心理健康教育的途徑,。
(1)心理課輔導(dǎo)。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課,。
(2)心理咨詢室,。逐步開放"心靈家園",接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢,。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責(zé),,固定的開放時間,固定的場所。
(3)辦好"心靈信箱",,以便個別學(xué)生羞于啟齒,,可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢,,一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),,特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢。
(4)以"點"帶"面",,利用學(xué)校宣傳陣地,。
"各班板報、紅領(lǐng)巾廣播站"是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,,本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識,,在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進行講座,,對個別案例進行解析,,對一些常識性的問題進行解答,讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時保持正常的心態(tài),。
(5)指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的,,在更重要的意義上講,,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,,因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬,,小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此,,學(xué)校,、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育,我們利用家長會等多種途徑,,堅持不懈地向家長提出各種建議,,指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
(6)指導(dǎo)小學(xué)生進行自我心理健康教育,。
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法:a,、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),,是可以通過想象,、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸,、體育活動,、聽音樂、唱歌、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的,。b、與人談心,。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助,,在學(xué)校可以找老師,、心理輔導(dǎo)老師談心,;在家里可以找長輩、親友談心,;在社會上也可以有談心的對象,,如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話,,學(xué)會與人談心一輩子受益,。c、學(xué)習(xí)寫日記或周記,。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,,把心靈的軌跡用文字描繪下來,這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私,,公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,,要學(xué)會坦然地對人與對己,。
本著"成長比成績重要,成人比成才重要"的理念,,我們?nèi)w教育工作者全心投入,,重視小學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,,促進全體學(xué)生的健康發(fā)展,,為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>
咨詢師個人年度工作計劃篇三
一學(xué)期又結(jié)束了,在這一學(xué)期的工作里,,作為學(xué)校的心理咨詢師,,我感到了好多的問題。首先,,總的來說,,我較好的完成了一年的任務(wù),這是我應(yīng)該做的,,也是我的任務(wù),。我們學(xué)校的孩子們的心理問題還是很少的,可能這個和學(xué)校的教育有關(guān)吧。通過對不同年齡的孩子的心理健康進行輔導(dǎo),,我也發(fā)現(xiàn)了好多的問題,,并進行及時的解決。現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、指導(dǎo)思想:
提高本班學(xué)生的心理素質(zhì),,提高本班學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對本班學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),,幫助本班學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,,增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二,、具體目標:
1,、注重本班學(xué)生心理輔導(dǎo),做好本班學(xué)生心理咨詢工作,,做好個案輔導(dǎo),、登記工作。
2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),,努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進一步在全校做好宣傳,、發(fā)動,、普及、教育等工作,。
3,、重視本班學(xué)生心理團體輔導(dǎo)工作,。
4,、不斷豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平,。
5,、做好家長的心理健康知識講座。
6,、充分利用班隊會加強對本班學(xué)生的心理健康教育,。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)
三、內(nèi)容要求:
1,、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo),。
(1)幫助本班學(xué)生了解自己,認識自己的潛能,激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心,。
(2)引導(dǎo)本班學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習(xí)動機,。
(3)引導(dǎo)本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo),,包括閱讀,、記憶、思維,、問題解決,、自我監(jiān)控等策略。
(5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適,。如競賽前夕,、升學(xué)考試前夕。
2,、情緒,、情感、情操教育,。
(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性,。學(xué)會認識自己與他人的情緒。
(2)掌握控制,、表達,、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。
(3)學(xué)會保持積極心境的方法,。
3,、堅強意志與承受挫折的教育。
(1)培養(yǎng)堅持不懈,、堅忍不拔的意志品質(zhì),。
(2)培養(yǎng)本班學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)本班學(xué)生良好的自我控制力,。
(4)引導(dǎo)本班學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難,。
4、自我意識,、人際交往及性教育,。
(1)學(xué)會正確認識自己,悅納自己,,尊重自己,、相信自己。
(2)學(xué)會正常人際交往,,與同學(xué),、老師,、家長良好關(guān)系。
(3)正確認識性別差異,,接受發(fā)育過程中的身體變化,,正確認同性別角色,同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài),。
5,、人格養(yǎng)成教育。
(1)引導(dǎo)本班學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機,。
(2)注重本班學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育,。
(3)對有人格障礙的`本班學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。
四,、學(xué)校心理健康教育的途徑,。
(1)心理課輔導(dǎo)。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課,。
(2)心理咨詢室,。逐步開放“心靈家園”,接受以本班學(xué)生個體或小組為對象的咨詢,。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責(zé),,固定的開放時間,固定的場所,。
(3)辦好“心靈信箱”,,以便個別本班學(xué)生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通,、預(yù)約咨詢,,一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢,。
(4)以“點”帶“面”,,利用學(xué)校宣傳陣地。
“各班板報,、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校本班學(xué)生熟悉的宣傳陣地,,本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識,在紅領(lǐng)巾廣播站,、多媒體教室進行講座,,對個別案例進行解析,對一些常識性的問題進行解答,,讓本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài),。
(5)指導(dǎo)家庭進行心理健康教育,。
小本班學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的,,在更重要的意義上講,小本班學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,,因為家庭才是本班學(xué)生的來源與歸屬,,小本班學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此,,學(xué)校,、家長應(yīng)該合力重視小本班學(xué)生的心理健康教育,我們利用家長會等多種途徑,,堅持不懈地向家長提出各種建議,,指導(dǎo)家長開展小本班學(xué)生家庭心理健康教育。
(6)指導(dǎo)小本班學(xué)生進行自我心理健康教育,。
指導(dǎo)小本班學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法:
a,、學(xué)會放松。要使小本班學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),,是可以通過想象,、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸,、體育活動,、聽音樂、唱歌,、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。
b,、與人談心,。要使小本班學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助,在學(xué)??梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩,、親友談心,;在社會上也可以有談心的對象,如心理等等,。無論何事何時都可以與人談話,,學(xué)會與人談心一輩子受益。
c,、學(xué)習(xí)寫日記或周記,。小本班學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來,,這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私,,公開日記要得到本人的允許。小本班學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,,要學(xué)會坦然地對人與對己,。
本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,,我們?nèi)w教育工作者全心投入,,重視小本班學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展小本班學(xué)生心理健康教育,,促進全體本班學(xué)生的健康發(fā)展,,為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>