每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇一

大家好!我演講的題目是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做一名“四有”的好老師》,。

黨的以十二個(gè)詞從國(guó)家,、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面提出了“富強(qiáng),、明主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法治,、愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善”24個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，是一種信仰,，更是一種力量，如同心靈的燈塔,，不屈的脊梁,，高揚(yáng)的旗幟。人生有了它,，就會(huì)明亮航程,，高奏凱歌;事業(yè)有了它,，就會(huì)高標(biāo)前行,，追求卓越。

在知識(shí)化,、信息全球化的今天,，我們每一個(gè)公民，應(yīng)有什么樣的價(jià)值觀?確立什么樣的人生追求?如何實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值?“我為人人,，”是一種人生價(jià)值觀;“人人為我”是另一種人生價(jià)值觀,。臧克家在《有的人》這首詩(shī)中道出了下面兩種人，一種是“他活著別人就不能活”的人,，另一種是“他活著為了多數(shù)人更好的活”的人,，前一種遭人唾棄而遺臭萬(wàn)年,，后一種受人敬仰而永垂不朽。

我和同仁樂(lè)為紅燭甘為人梯,，人民賦予了我們“人類(lèi)靈魂工程師”的稱(chēng)號(hào),，祖國(guó)交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類(lèi)最崇高的思想,，高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂,，引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，塑造人類(lèi)靈魂的神圣職責(zé),。在孩子們的眼里老師是萬(wàn)能的圣人,，“講故事、說(shuō)兒歌,、詩(shī)詞歌賦,、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使,。

我是一名平凡的人民教師,，我一直堅(jiān)信，有愛(ài)心,，有微笑,，教育才有靈魂?！皹?lè)教愛(ài)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)、勵(lì)志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂,，師愛(ài)之本,。而師愛(ài)則是這天底下最高潔最神圣的愛(ài)，它比陽(yáng)光更溫暖,，比春風(fēng)更和煦,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比父愛(ài)更仁慈,。這就是我追求的人生價(jià)值觀,。

一個(gè)欣賞的眼神，哺育多少自信的種子!一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆!一個(gè)美麗的微笑,，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因?yàn)橛辛诉@愛(ài)的澆灌,，孩子們的心靈才能綠草如茵,、繁花似錦!

然而，一名好老師光有愛(ài)心是不夠的,。英國(guó)詩(shī)人喬叟曾云:“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂(lè)于施教,?！痹谥R(shí)更新迅速，媒體多樣化的當(dāng)今時(shí)代,，教師已不再是學(xué)生獲得知識(shí)的唯一資源庫(kù),。教師必須具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的見(jiàn)聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑,，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴,。因此，我們要與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新先思于人,，先行于人，不斷夯實(shí)自己的教育教學(xué)資本,，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo),。

如何實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀?我的答案是:愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，終身學(xué)習(xí),。從身邊的小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起,，從自己的一言一行做起,。從不隨地吐痰做起，從廉潔自律做起,，“小事情”維系著“大榮辱”,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不做道德的看客,，要做為善的使者,。只要我們始終踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，行為世范,，代代相傳,，讓正能量充滿社會(huì)，以愛(ài)育愛(ài),，我們的生活會(huì)更加美好,，社會(huì)會(huì)更加和諧,，祖國(guó)將更加繁榮,。向前走吧，鮮花將不斷開(kāi)放,。

我是“××中學(xué)”人,，“××中學(xué)”是我家,。“××中學(xué)”是個(gè)大家庭,，團(tuán)結(jié)和諧有張力;“××中學(xué)”是個(gè)好團(tuán)隊(duì),，打拼進(jìn)取有活力;“××中學(xué)”是個(gè)新快，高標(biāo)前行有推力,。我愛(ài)“××中學(xué)”,，“××中學(xué)”愛(ài)我，讓我們?cè)谛Ｎ瘯?huì)一幫人帶領(lǐng)下積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，做一個(gè)有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好老師,。我相信我們“××中學(xué)”明晚的月亮?xí)鼒A更亮，來(lái)日的太陽(yáng)一定更燦爛更輝煌,。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

下午好!

在我的記憶深初有這樣一則寓言故事：在一個(gè)特別的日子里，北風(fēng),、陽(yáng)光相遇了,，他們說(shuō)誰(shuí)能讓行人把大衣脫下來(lái)。北風(fēng)上場(chǎng)了,，刮得飛沙走石,，天昏地暗，結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了;后來(lái)太陽(yáng)上場(chǎng),，它悄無(wú)聲息地把陽(yáng)光灑向大地,，大地風(fēng)和日麗，氣候宜人,，行人開(kāi)始解開(kāi)衣扣,，最后把大衣脫掉。陽(yáng)光贏了,，陽(yáng)光用特有的人情味贏了,，人情味就是陽(yáng)光的味道。為人之師,，教書(shū)育人,，更需要具有陽(yáng)光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽(yáng)光教師》,。有人可能要說(shuō),，老師一天工作這么辛苦，壓力這么大,，誰(shuí)還有那份閑情逸致,，又哪能陽(yáng)光得起來(lái)?!

是啊!教師確實(shí)夠忙的,、夠累的。清晨第一個(gè)迎接朝陽(yáng)的是教師,，日落最后送走晚霞的還是教師;剛面對(duì)的是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè);學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會(huì)還沒(méi)寫(xiě)完，班里的那個(gè)搗蛋鬼又惹禍了,。檢查,、考核、備課,、上課,、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳睿v,、煩惱與我們結(jié)伴同行,。面對(duì)這一切，我們無(wú)法逃避,。因?yàn)槲覀冞x擇了一份特殊的職業(yè)-------教書(shū)育人的職業(yè),，就像前面故事中的陽(yáng)光，而陽(yáng)光只能贏,，也必須贏,。要贏就必須奔跑起來(lái)，在工作中消除庸,、懶,、散的毛病。作為一名人類(lèi)靈魂的工程師,，我對(duì)陽(yáng)光的詮釋是：你改變不了環(huán)境,，就適應(yīng)環(huán)境;你改變不了事實(shí)，就改變態(tài)度;你改變不了別人,，就改變自己;你左右不了天氣,，就改變心情;你選擇不了容貌，就展現(xiàn)笑容,。換一種心態(tài),，風(fēng)平浪靜;換一個(gè)角度，海闊天空,。

累了倦了,，來(lái)到孩子們花朵般的笑臉中，剎那間如沐春風(fēng),，一身的輕松;懈怠了,，不妨“花落為泥碾作塵”，悄悄的讀普希金的詩(shī)，靜靜地用筆記錄心里的歷程,，為明天積聚力量;煩了,，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情,，用心聆聽(tīng)教學(xué)動(dòng)聽(tīng)的旋律,，用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間，用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈,?？傊疅o(wú)論燦爛，還是陰霾,，在教育教學(xué)之路上,，我們都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)縣委縣政府突出的“奔跑”精神，以“搶跑者”的銳氣,、“領(lǐng)跑者”的豪氣,、“長(zhǎng)跑者”的勇氣，快樂(lè)地面對(duì)它并擁有它,，它是照耀我心底的陽(yáng)光,。這陽(yáng)光我把它概況為八個(gè)字：勤奮、快樂(lè),、用心,、愛(ài)心!

是的，陽(yáng)光是美麗的,。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界,，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過(guò)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),，你會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間,。陽(yáng)光是永恒的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡”,，我也永遠(yuǎn)都堅(jiān)信：給點(diǎn)陽(yáng)光，我就燦爛,。

回首這些年的教壇之路,，一切就像明媚的陽(yáng)光。20xx年我承擔(dān)了學(xué)?！耙哉n代訓(xùn)”的公開(kāi)課教學(xué),，在做課過(guò)程中，一次次潛心打磨教學(xué)設(shè)計(jì),，一次次不厭其煩的試講,，一次次不厭其煩的研討，勞累、辛苦盡在不言中,。但一想到對(duì)我一個(gè)年輕教師來(lái)說(shuō)這是多么好的歷練機(jī)會(huì)時(shí),，我渾身充滿了力量。那是一個(gè)難忘的日子,，4月23日,，我講完課，感到從未有過(guò)的輕松,，眼前一片明朗,。盡管這節(jié)課還有許多不足之處，但聽(tīng)著專(zhuān)家,、同仁的點(diǎn)評(píng)之詞,，我收獲不少。我第一次體會(huì)到了辛苦著并快樂(lè)著的真正含義!更重要的是,，學(xué)校連續(xù)兩年讓我擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,，我深知自己肩上的擔(dān)子，如何才能順利完成學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù),，我生怕由于自己教學(xué)方法的欠妥和知識(shí)的貧乏拖了學(xué)校的后腿,，所以我每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，對(duì)新教材的每篇課文都認(rèn)真專(zhuān)研,，上網(wǎng)查找資料,，請(qǐng)教其他老師，課后及時(shí)對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行反饋,，六年級(jí)要上早晚自習(xí),，說(shuō)實(shí)話我也不愿意，因?yàn)槲业暮⒆舆€小早晚沒(méi)人照顧,，但是一想到教室里還有學(xué)生在等著我所以不管是寒冷的冬天,，還是炎熱的夏天，早晚自習(xí)我從不遲到,、早退,，有時(shí)為了輔導(dǎo)個(gè)別差生連飯也沒(méi)吃。特別是在冬天的早晨,，天剛微亮,，我?guī)е鍤q多的女兒，冒著冬晨的風(fēng)霜趕早自習(xí),，女兒而凍哭了,，我心酸了，我捧著女兒的手在胸前捂了捂,，又堅(jiān)強(qiáng)的向?qū)W校走去;晚自習(xí)時(shí),，孩子睡著了,，我用兩張椅子并攏，當(dāng)作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺(jué),，我堅(jiān)持上完課才背著女兒回家,。也體會(huì)到忙并快樂(lè)著的真正含義。前幾天,，一個(gè)學(xué)生見(jiàn)我臨近七點(diǎn)還沒(méi)回家,，她說(shuō)：“馮老師，你渴嗎?我給你買(mǎi)個(gè)雪糕,?！北M管我沒(méi)吃,，但有學(xué)生的這句話,，我也覺(jué)得我的付出值得。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今天,，為了“給學(xué)生一碗水”自己要有“長(zhǎng)流水”,，我經(jīng)常利用休息時(shí)間給自己“充電”，還報(bào)考了專(zhuān)升本函授學(xué)習(xí),。我相信只要付出了總會(huì)有收獲的,，雖然忙、累,，但我依然快樂(lè),，自然想起了我陽(yáng)光生活中的八個(gè)字：勤奮、快樂(lè),、用心,、愛(ài)心，更深刻的品位到了這八個(gè)字的內(nèi)涵這八個(gè)字依然鼓舞著我,、激勵(lì)著我,，讓我為大家展示了一個(gè)陽(yáng)光的我，展示了一個(gè)全新的我,。我把我的心扉打開(kāi),，和所有胡小教師一起分享教育教學(xué)的酸甜苦辣，一起探索和開(kāi)創(chuàng)胡小教育的未來(lái),。

在我看來(lái),，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞,，撞出精彩,，撞出宏大而美麗的效果來(lái)。

有的人說(shuō)我干工作有一股倔勁,，對(duì),。這些年來(lái),，不論是公開(kāi)課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論學(xué)校大型活動(dòng)還是班隊(duì)活動(dòng),，還是批改一本最簡(jiǎn)單的作業(yè),，我都秉持自己用心的倔勁，才會(huì)有一次次的佳績(jī),。我的倔勁不是偏執(zhí),，是充滿陽(yáng)光的執(zhí)著。

我經(jīng)常這樣認(rèn)為,，一個(gè)充滿陽(yáng)光快樂(lè)的老師,，他才能給孩子們陽(yáng)光。我要用充滿陽(yáng)光的慧眼,，去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子,。

朋友們!同行們!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用希冀放飛理想，用陽(yáng)光話語(yǔ)去溫暖學(xué)生,，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的陽(yáng)光教師,。

謝謝大家!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位選手,、各位觀眾：

這次比賽能夠取得圓滿成功，離不開(kāi)*黨委和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,，離不開(kāi)各位參賽選手的積極參與,，也離不開(kāi)組織者的辛苦工作。在此我代表大學(xué)生*支部向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位工作人員,、各位選手以及各位觀眾表示衷心的感謝。并向向在演講中脫穎而出的選手表示熱烈的祝賀!

大學(xué)生*支部舉辦這次以“以書(shū)為友,、以友輔仁”為主題的讀書(shū)演講比賽活動(dòng),，一是為了響應(yīng)*全員教育培訓(xùn)的號(hào)召，二是通過(guò)活動(dòng)的舉辦,，鼓勵(lì)大學(xué)生多讀書(shū),、善讀書(shū)、讀好書(shū)養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。三是通過(guò)讀書(shū),，做終生學(xué)習(xí)的表率、做愛(ài)崗敬業(yè)的表率,、做樂(lè)于奉獻(xiàn)的表率,、做永不言敗的表率,。

剛才聽(tīng)了參賽選手聲情并茂的演講，很受鼓舞,。有的結(jié)合工作實(shí)際,，有的引經(jīng)據(jù)典，有的博古論今,，緊扣主題,，轉(zhuǎn)變心態(tài)努力工作，大家精心準(zhǔn)備,，演講效果很好,，氛圍濃厚。這是一次精彩的演講,，成功的演講,。我認(rèn)為，這種活動(dòng)形式很好,，既活躍了大學(xué)生讀書(shū)的氛圍,，又鍛煉了大學(xué)生的演講才能;既豐富了大家的業(yè)余文化生活,，又提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)和口才表達(dá)水平,，

這種主題實(shí)踐活動(dòng)，今后我們還要多組織幾次,，不斷推動(dòng)我們向?qū)W習(xí)型,、知識(shí)型、能力型的青年方向發(fā)展,，做*場(chǎng)合格的建設(shè)者和接班人,。

大學(xué)生朋友們!讓我們轉(zhuǎn)變心態(tài)，行動(dòng)起來(lái),，不要辜負(fù)*黨委對(duì)我們的期望和關(guān)懷,，讓我們時(shí)刻處于競(jìng)技狀態(tài)，他會(huì)給你的生活和工作設(shè)置一種獨(dú)具魅力的磁場(chǎng),，更會(huì)使你的人生更加輝煌,。重新塑造一個(gè)全新的自我，讓你的事業(yè)不斷地在超越中邁向新的輝煌,，鳥(niǎo)欲高飛先展翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)，讓我們攜起手來(lái)為中華民族崛起而努力讀書(shū)吧,。

最后,，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x*黨委和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和鼓勵(lì)!

謝謝大家!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇四

一位老教師在退休前這樣對(duì)我說(shuō)：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感,，是值得一直干下去的,。光榮?幸福?我細(xì)細(xì)咀嚼,，不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么?我想,，它還是給了我們一些東西的,。比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活,，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……所以,，那些多年不見(jiàn)的朋友聽(tīng)說(shuō)我做了一名孩子王，往往都會(huì)問(wèn)：你的薪水高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧? 可是,，即使是再關(guān)心我的好友,，也無(wú)人問(wèn)及，你幸福嗎?我幸福嗎?我又因?yàn)槭裁葱腋?你們呢?有沒(méi)有一個(gè)可以不加思索就說(shuō)出來(lái)的答案呢? 幸福是什么?也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面,，可幸福卻是一種來(lái)自靈魂深處魂的問(wèn)答,。于是，我問(wèn)我自己：你因?yàn)閻?ài)人而幸福過(guò)嗎? 你因?yàn)楸粣?ài)而幸福過(guò)嗎? 工作累了,，父母來(lái)電話,，朋友來(lái)短信，如果不是做老師,，這也許就是我的幸福的全部,。可教師這份職業(yè),，讓我獲得了額外的關(guān)愛(ài),，它豐富了我的人生，我幸福的內(nèi)涵,。

以前也許我們總是很擔(dān)心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道,，我們的付出他們能讀懂多少?恐怕過(guò)了今天也就忘記了吧!朋友，我想請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)這位老師的故事：那一次,，我的咽喉炎又犯了,，嗓子嘶啞充血，當(dāng)我艱難地吐出第一個(gè)音時(shí),，一只只小手舉了起來(lái)：“老師,，我們知道你喉嚨不好，你不要講了,，你布置點(diǎn)作業(yè)給我們吧,。我們會(huì)管住自己的?！薄皩?duì),，老師你別擔(dān)心，我中午帶藥給你吃,?！薄形?，不知什么時(shí)候，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”,，還有一根金燦燦的大香蕉,。看著眼前的一切,，我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊(yùn)含的故事：那是一位支援西部的年輕教師,，他步行四十里山路為的只是給全班每一個(gè)孩子買(mǎi)一支冰激凌。孩子們?cè)谧魑闹羞@樣寫(xiě)到：我們的老師是個(gè)好人,，他很愛(ài)我們,，給我們每人買(mǎi)了一個(gè)冰激凌。我們從來(lái)沒(méi)吃過(guò)冰激凌,，真好吃,。大家很感動(dòng)，都流淚了,。冰激凌也很感動(dòng),，流著白色的淚。是啊,，總有一種力量讓我們淚流滿面,。可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：工作五年來(lái)我教過(guò)三個(gè)班,，約等于兩百人,。假定其中有一半是愛(ài)我的，那么在親人朋友之外,，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛(ài)。收獲別人的關(guān)愛(ài),，這是一筆曠世的財(cái)富啊!

聽(tīng)了上述故事,， 你是否還有疑惑呢?你因?yàn)楦冻龆腋＿^(guò)嗎?你因?yàn)槭ザ腋＿^(guò)嗎?

我們身邊的許多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活,，酒吧歌廳是他們熱衷的場(chǎng)所,。洋房洋車(chē)是他們今生的最大追求?？墒?，他們?cè)跄荏w會(huì)到我們平凡、忙碌背后的幸福呢?

在座的各位朋友,，每天早上看見(jiàn)你們自信的笑容,，從容的腳步，我想,，你們一定已找到幸福的所在,。而我,，仍像一只小鳥(niǎo)，有時(shí)低落有時(shí)高翔,，那是我還在尋找：找尋那隱藏已久的幸福的種子,，它將成為你我源源不斷的能量。

最后我要提醒你：那花白的頭發(fā),，佝僂的背影,，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜,，將不再是老師單調(diào)的寫(xiě)照,。我們應(yīng)該長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的光芒，青春的朝氣;我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛(ài),，美麗的心靈;我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫(xiě)： 一名忠誠(chéng)的教師,，就是一個(gè)幸福的人。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇五

為了豐富老師的教育知識(shí)全面老師的溝通能力,，8月29日,，藍(lán)天幼教機(jī)構(gòu)在武當(dāng)山三豐園舉行了演講比賽。

活動(dòng)中,，各園競(jìng)選出優(yōu)秀的老師們齊聚一堂,，老師們通過(guò)自己的讀書(shū)故事，抒發(fā)自己對(duì)教育的見(jiàn)解,，講述正確專(zhuān)業(yè)的教育觀念,。

在演講過(guò)程中，大家個(gè)個(gè)精神飽滿,，有的激情昂揚(yáng),，有的詼諧有趣，有的情感真摯……她們通過(guò)假期的閱讀用內(nèi)心的真誠(chéng)講述分享教育中怎樣服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長(zhǎng),，詮釋了只有用心才能得到孩子、家長(zhǎng)的認(rèn)可,，她們用青春的力量展示了藍(lán)天教師的理想,。

充滿激情的演講給在場(chǎng)的老師們帶來(lái)了一場(chǎng)豐厚的精神盛宴，讓她們?cè)隈雎?tīng)的同時(shí),，更收獲了工作的啟迪,。

演講結(jié)束后，陳督導(dǎo)為教師做了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞c(diǎn)評(píng),，圍繞講師的十八個(gè)字,，進(jìn)行了肯定與不足之處的整改。

這次演講大賽的成功舉辦，為教師搭建了一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái),，同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒教師之間的溝通交流,，凝聚了團(tuán)隊(duì)力量，啟迪了人生智慧推進(jìn)《指南》的貫徹實(shí)施發(fā)揮了積極的作用,。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師： 大家好!今天我演講的題目是《我驕傲,，我自豪,，------我是光榮的人民教師》

小的時(shí)候，我為自己生長(zhǎng)在新中國(guó),，長(zhǎng)在紅旗下而驕傲,，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。長(zhǎng)大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲,，黃帝立國(guó),、大禹治水、萬(wàn)里長(zhǎng)城,、四大發(fā)明,，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。

今天,，我為自己成為一名教師,，干起了太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)而自豪。

我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水,，耕耘著我的夢(mèng)想!從一個(gè)剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生,，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方,，用愛(ài)心來(lái)培育祖國(guó)花朵的教師。我找到了放飛自己夢(mèng)想的地方,。因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo),，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵(lì)我們朝著目標(biāo),，同舟共濟(jì),，奮勇向前。

我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)榻處熓瞧椒驳?，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人,，出賣(mài)商品,，收獲金錢(qián);不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計(jì)師,，能設(shè)計(jì)出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺(tái)上,，默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。雖說(shuō)我們物質(zhì)上不富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?!

我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槟阒灰袗?ài)的付出，就會(huì)有愛(ài)的回報(bào),。記得,，我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生。那時(shí),，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,，還是我的課代表，可是他是一個(gè)性格倔強(qiáng),、內(nèi)向的人,。有一次，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒,，只要是數(shù)學(xué)老師上課,，他不僅不聽(tīng)，還上課搗亂,。我知道了這種情況,，先是和他做了一次長(zhǎng)談，從小學(xué)到初中，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實(shí),，從自由到到紀(jì)律,，最后說(shuō)到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系，直到他露出會(huì)心的微笑,。原來(lái),，有一次，上課期間他向前面的同學(xué)借東西,，老師說(shuō)他不遵守課堂紀(jì)律,，他覺(jué)得委曲。我對(duì)他說(shuō)：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,，隨意的向別人借東西,，班上的紀(jì)律會(huì)成為什么樣子?你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢?”他小聲說(shuō)，我不想再向爸爸要錢(qián)了,，他掙錢(qián)太不容易了,。他是一個(gè)非常懂事的孩子，能體量大人的不易,，真是難得,。第二天我買(mǎi)了一套三角板、圓規(guī)送給了他,，并且還送給他幾個(gè)作業(yè)本,。后來(lái)他主動(dòng)向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯(cuò)誤。原來(lái),，他父母離異,，他跟著父親生活，父親收入微薄,，生活十分困難,。一至到他考上高中，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對(duì)他給予很大的關(guān)懷,。在畢業(yè)之前,，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，老師,?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了，還時(shí)常給我寫(xiě)信,。

我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén),。地震中這樣的老師還有很多很多,，請(qǐng)大家記住他們，記住這些在地震來(lái)臨時(shí),，把生的希望留給學(xué)生,、留給孩子的人民教師們。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)刻襯托著鮮花的美麗,。用勤勞收獲喜悅,，用智慧創(chuàng)造奇跡。在我們廣大教師的共同努力下,，教育事業(yè)的明天會(huì)更加美好!我驕傲,，我自豪，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們 ：

大家下午好!

今天,，我演講的題目是《 幼兒園教師，平凡中的不平凡》

我是今年剛畢業(yè)的應(yīng)屆師范生,，通過(guò)參加省招考有了一份正式的職業(yè)——幼兒園教師,。我很珍惜這份來(lái)之不易的工作，因?yàn)楦冻隽诵燎诘暮顾安恍傅呐?。因此,，我的工作?jīng)驗(yàn)不及在場(chǎng)已經(jīng)工作的任何一位教師。我的文章當(dāng)然也算不上是演講,，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)告,，但卻真真切切的反應(yīng)了我對(duì)幼兒園教師這一崗位的認(rèn)識(shí),。

幼兒園的一日生活從早到晚豐富多彩，需要我們有足夠的戰(zhàn)斗力去完成它,。從幼兒拿了晨檢牌,，走進(jìn)教室，問(wèn)聲：老師,，早上好,。那么這個(gè)孩子今天一天的，吃,，玩,，活動(dòng)，就都?xì)w我們管了,。而幼兒園教師的社會(huì)地位卻并不高,，因?yàn)樵谕馊丝磥?lái)，幼兒教師不就是保姆帶孩子那樣簡(jiǎn)單嗎?其實(shí),，人的生活不就是吃喝拉撒睡嗎,，我們監(jiān)督幼兒完成生活，而且還是幼兒喜愛(ài)的,，有針對(duì)性的,，有目標(biāo)性的活動(dòng)。那么幼兒教師是偉大,，還是平凡呢?

在中國(guó),，我們普遍要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過(guò)程有，幼兒園,，小學(xué),，初中，高中,，本科等,。那么對(duì)應(yīng)的也就有，幼兒園教師,，小學(xué)教師,，不，應(yīng)該是偉大的幼兒園教師,，偉大的小學(xué)教師,，聽(tīng)著挺別扭，因此,，在名詞的稱(chēng)呼上幼兒園教師也就是普通,，的教師了，和其他教師沒(méi)什么區(qū)別,。

而幼兒園教師在自己的崗位上,，照顧本班的孩子,，像媽媽照顧自己的寶貝一樣精心呵護(hù)著。生活中,，母親呵護(hù)自己的孩子實(shí)在是再平凡不過(guò)的事了,，但卻是偉大的。幼兒教師就是這樣,，平凡中透著母愛(ài)般的偉大。

幼兒就是一張白紙,，如何添加,，添加什么都?xì)w于幼兒教師。如何讓幼兒這張色彩畫(huà)更吸引人,，或是與眾不同,，就看幼兒教師的本領(lǐng)了。因此,，我們是能干的“畫(huà)家,。”萬(wàn)丈高樓平地起,，不打好地梁如何蓋房?因此,，我們又是一位工人，我驕傲我是一名“工人”,。幼兒教師就是這樣,，平凡中透著特殊。

當(dāng)幼兒和我們說(shuō)話的時(shí)候,，也許,，我們一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì)拉近心與心之間的距離;當(dāng)幼兒犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們多一雙觀察的眼睛,，或許不會(huì)抹殺孩子那份最真的探索,。當(dāng)孩子在戶外活動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)孩子臉上流露出些許不開(kāi)心的時(shí)候,。又當(dāng)孩子沖過(guò)來(lái)抱著你,，和你說(shuō)“老師，我最喜歡你”的時(shí)候,，這便是孩子對(duì)我們崇敬的愛(ài),，以及我們對(duì)孩子細(xì)心的關(guān)懷。幼兒園教師的愛(ài),，就是這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。一句溫暖的話語(yǔ)，又或是一個(gè)大大的擁抱,，都是細(xì)心的體現(xiàn),。幼兒教師就是這樣,，平凡中透著細(xì)心。

要成為一位平凡中透著偉大,，透著特殊,，透著細(xì)心的幼兒園教師并不是件容易的事。無(wú)論如何,，我們都要愛(ài)著這個(gè)平凡的崗位,，這樣才能體現(xiàn)出平凡中的不平凡。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo) 老師,，我的演講到此結(jié)束

四有教師演講比賽稿三分鐘篇八

少年智則中國(guó)智,，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng),。

為此,，20xx年5月17號(hào)19點(diǎn)20分，以“我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”為主題的演講比賽在金華中學(xué)北校區(qū)高一年級(jí)會(huì)議室展開(kāi),，本次演講比賽得到金華中學(xué)各領(lǐng)導(dǎo)的重視,，出席本次比賽的評(píng)委老師有高一年級(jí)龐華老師、李元元老師和河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的教師張靜超,、張盼,、曹玉紅。

本次活動(dòng)由組長(zhǎng)王志芳組織和策劃,，實(shí)習(xí)教師徐子煜,、趙柯主持，核分工作由姚曉霞擔(dān)任,，以胡冰華為代表的實(shí)習(xí)教師負(fù)責(zé)本次活動(dòng)場(chǎng)所的布置工作,。

此次演講比賽得到高一年級(jí)組的各方面支持，學(xué)生積極參加,，參加本次比賽活動(dòng)的有27名高一學(xué)生,，這些學(xué)生慷慨激昂的演說(shuō)自己的夢(mèng)想，中國(guó)的夢(mèng)想,。

使我們深深體會(huì)到金華學(xué)子奮力拼搏,，高昂向上的精神面貌。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐,，優(yōu)秀的選手脫穎而出,，本次活動(dòng)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名,、三等獎(jiǎng)六名,，比賽結(jié)束后，龐華老師代表評(píng)委團(tuán),，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。

21點(diǎn)30分,，“我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”演講比賽活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇九

按照市教育局關(guān)于做好慶祝201x年教師節(jié)相關(guān)工作的要求,，為慶祝第30個(gè)教師節(jié)，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,，展示我校教師的良好精神風(fēng)貌,，確保廣大教師過(guò)一個(gè)喜慶、祥和而有意義的節(jié)日,，我校于20xx年9月上旬,、中旬陸續(xù)開(kāi)展慶祝第30個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)，投入少,，接地氣，簡(jiǎn)單靈活的形式更能體現(xiàn)廣大教師甘于清貧,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),。

熱心傳幫帶，交流促進(jìn)步——優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 為慶祝第30個(gè)教師節(jié),，展示我校教師風(fēng)采,，營(yíng)造教師互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，提高班主任的工作能力和素養(yǎng),，我校于9月4日下午在校會(huì)議室舉辦了“慶祝第三十個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,。

交流會(huì)上王xx老師、李x老師,、xx老師,、xx老師就班主任工作談了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，她們將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地與老師們分享,，一些創(chuàng)新有效的做法,、想法讓老師們獲益匪淺，交流的老師們沒(méi)有長(zhǎng)篇的理論說(shuō)教,，而是以一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例來(lái)展示自己的教育教學(xué)思想,，值得所有班主任借鑒和深思。

x校長(zhǎng)充分肯定了班主任精彩的發(fā)言,，并結(jié)合學(xué)校班主任工作中存在的問(wèn)題,，談了做好班主任工作的教育理念，提出了做好班主任工作的六點(diǎn)建議,。政教處劉主任小結(jié)了這次交流會(huì),，指出了我校班主任工作存在的不足，簡(jiǎn)述了今后政教處工作的思路,。全體班主任及中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加了這次交流會(huì),，政教處劉主任主持了會(huì)議,。交流會(huì)富有實(shí)效，得到了老師們的一致好評(píng),。

不忘老教師,，座談訴真情——退休教工座談會(huì)9月9日上午10:30，xx中學(xué)在藝術(shù)樓四樓會(huì)議室召開(kāi)慶祝第30個(gè)教師節(jié)退休教工座談會(huì),，表達(dá)對(duì)全體退休教工的慰問(wèn)和關(guān)懷之情,，座談會(huì)由副校長(zhǎng)劉主持。校長(zhǎng)向大家致以節(jié)日的問(wèn)候,，衷心感謝各位的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn),，特別感謝了在教師緊缺、人員不夠的情況下,，被臨時(shí)返聘回來(lái)幫助學(xué)校渡過(guò)難關(guān)的退休教師,，并真切地希望退休教師能為學(xué)校發(fā)展建設(shè)出謀劃策。

老教師們暢所欲言,，紛紛表示：雖然自己已經(jīng)離開(kāi)了工作崗位,，但心時(shí)刻與學(xué)校緊緊相連，關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展和變化,。話語(yǔ)間,，老人們對(duì)學(xué)校近年來(lái)取得的成績(jī)和變化給予了高度贊揚(yáng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)表示由衷的感謝,。

獻(xiàn)詞感師恩,，表彰樹(shù)榜樣——中慶祝第30個(gè)教師節(jié)市級(jí)優(yōu)秀教育人才、市級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū)發(fā)放儀式 20xx年9月10日(周三)上午大課間,，全校師生舉行了慶祝第三十個(gè)教師節(jié)升旗儀式暨市級(jí)優(yōu)秀教育人才,、市級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū)頒發(fā)儀式。初二7班xx同學(xué)代表全校學(xué)生做了主題為“感謝師恩,、贊美老師”的國(guó)旗下演講,，抒發(fā)了對(duì)老師的無(wú)限感恩和崇高敬意。

為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，使大家學(xué)有榜樣,，干有方向，x校長(zhǎng)向獲得市級(jí)優(yōu)秀教育人才和市級(jí)優(yōu)秀班主任的教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)并向他們表示祝賀,，向全體教職工致以節(jié)日的祝福,，勉勵(lì)大家樹(shù)立先進(jìn)的教育觀，自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)水平以高尚的師德,，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報(bào)社會(huì)!

感恩教師節(jié),，最炫校園風(fēng)——慶祝教師節(jié)學(xué)生賀卡,、攝影作品展9月10日，第30個(gè)教師節(jié)如約而至,。校園里洋溢著節(jié)日的氣氛,。我校藝術(shù)高中學(xué)生通過(guò)感恩教師節(jié)活動(dòng)表達(dá)了對(duì)老師們的美好祝愿。高中各班團(tuán)支部及全體學(xué)生本著“熱烈,、儉樸,、務(wù)實(shí)”的原則，自發(fā)通過(guò)原創(chuàng)參與,、真情實(shí)感,、形式鮮活的板報(bào)和手繪賀卡，利用課前10分鐘來(lái)表達(dá)對(duì)教師的真摯祝福及衷心問(wèn)候,，并將合影照及活動(dòng)感言曬至個(gè)人微博上,。

本次感恩教師節(jié)活動(dòng)將“線下開(kāi)展”與“線上展示”相結(jié)合，既讓學(xué)生用心感悟教師的教誨之恩,，又讓教師切實(shí)感受到學(xué)生的真情實(shí)意,，營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)氣。為慶祝第30個(gè)教師節(jié),，初二、初三各班同學(xué)創(chuàng)作了以“慶祝教師節(jié)”為主題的黑板報(bào),，政教處舉辦了“平凡中的感動(dòng)—學(xué)生愛(ài)戴的好老師”征文,、攝影獲獎(jiǎng)作品暨學(xué)生給老師的祝福賀卡作品展，這些作品表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)戴,，營(yíng)造了濃郁的節(jié)日氛圍,，展示了同學(xué)們的才藝。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師同學(xué)們,，大家好!

“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想,?！边@句話，我一直記得,。是的,，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行,，正是因?yàn)橛袎?mèng)想,，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)擊破“天朝上國(guó)”迷夢(mèng)，當(dāng)西方文明劇烈沖擊“天不變,，道亦不變”的心理,，當(dāng)中華民族面臨“千年未有之變局”、面對(duì)“千年未有之強(qiáng)敵”,，中華兒女就有一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)民族復(fù)興的夢(mèng)想。20xx年11月29日,，在參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”時(shí)創(chuàng)造性地提出了“中國(guó)夢(mèng)”一詞,。同志關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的深情闡述，再度引起了中華民族對(duì)自身光榮,、責(zé)任,、使命的熱切關(guān)注，激發(fā)了中華兒女走向偉大復(fù)興新的自覺(jué),。

呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),，父母會(huì)問(wèn)，你長(zhǎng)大了干什么,。步入學(xué)堂,，老師會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的回答,，有些遙遠(yuǎn),，也有些虛無(wú)，現(xiàn)在,，我是一名小學(xué)教師,，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧，教育引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。和在座的各位一樣,，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想,，用愛(ài)心帶來(lái)溫暖,，用智慧傳遞希望，并竭盡全力,，培育花朵,，孕育希望!

志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水岳家小學(xué),，我將奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們,，從點(diǎn)滴做起，從小學(xué)一年級(jí)教育教學(xué)做起,，從關(guān)心幫助孩子生活小事做起,，立前路之明燈,，燃燎原之星火。為造福岳家學(xué)子,，為振興平昌教育,，為中原復(fù)興，為民族崛起,，為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想,，放飛我心中的愛(ài)!

也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光，但我會(huì)努力,，我也相信,，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路,。最后,，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上,，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中,，信心滿滿的走向未來(lái)。

師者,，醫(yī)人之靈魂,，師者得才而教之， 得良才而造之,，得賢才而育之,，則翹首可望黎明之曙光。倉(cāng)頡造字于泱泱中原,，是無(wú)窮盡的智慧,，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民,，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán),，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!,，老師們，我們是智慧的使者,。大愛(ài)千秋,，師者無(wú)痕，在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里,，都有沉甸甸的責(zé)任,，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生,。

“四海翻騰云水怒,，五洲震蕩風(fēng)雷激。”“中國(guó)夢(mèng)”像熊熊燃燒的火炬,，照耀著人民前進(jìn)的道路;“中國(guó)夢(mèng)”像展翅高飛的海燕,，呼喚著人民向黑暗腐朽的勢(shì)力沖擊;“中國(guó)夢(mèng)”像嘹亮的號(hào)角，鼓舞著我們奮勇殺敵;現(xiàn)在的“中國(guó)夢(mèng)”則像振奮人心的金鼓,，催促著我們乘風(fēng)破浪,，銳意改革，創(chuàng)造屬于我們的奇跡!

今天,，我可以自豪地挺直胸膛說(shuō)：“我,，有一個(gè)夢(mèng)想!那就是：為平昌教育事業(yè)散發(fā)熱量，為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)力量”!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,。

來(lái)到學(xué)校已近快一年了，在這一年的時(shí)間中讓我對(duì)老師這個(gè)身份有了更深刻的理解,，老師不光是要給孩子們教學(xué),，更應(yīng)該教會(huì)孩子們做人，我根據(jù)自身所遇我總結(jié)下了一個(gè)字,，愛(ài),，這個(gè)字很簡(jiǎn)單，但他真的那么簡(jiǎn)單嗎?未必吧,，有多少人能真真做到愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家人,，愛(ài)自己那,。

所以我的演講的題目是愛(ài)，用心去愛(ài),。

有人說(shuō)學(xué)生是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說(shuō),，學(xué)生是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

從走進(jìn)校門(mén)的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，這一年來(lái)也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說(shuō),，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí),，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄,。可我認(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,，首先要有愛(ài)心，不熱愛(ài)學(xué)生的老師,，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。

陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！睙釔?ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類(lèi),、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心,。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。但是教師的愛(ài)也不是盲目的,，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài),。“愛(ài)”要一視同仁,。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分,，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們,?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣,，指明了方向。,、

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是,，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會(huì)上總會(huì)碰到什么不順心的事，絕對(duì)不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上,。比如你的錢(qián)包在上班的路上被人偷了,，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱(chēng)職務(wù)沒(méi)有順利提升,，由此產(chǎn)生了氣憤,、懊惱、悲傷和煩躁,，這是人之常情,。但是當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來(lái),，而不能停留在馬路,、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里。做到這一點(diǎn)很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界。達(dá)到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十二

經(jīng)過(guò)數(shù)月的緊張籌備,，在第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨時(shí),，中國(guó)財(cái)富土生活信息網(wǎng)攜手百余家大型家具建材商聯(lián)合開(kāi)展教師節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)，向教師朋友們獻(xiàn)上我們美好的祝福與衷心的感謝,。溫馨教師節(jié)建材促銷(xiāo)活動(dòng)歡迎您熱情參與!

活動(dòng)分為三個(gè)版塊：

一,、教師禮贊：

1,、 歌曲《長(zhǎng)大后，我就成了你》

九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步伐向我們走來(lái),。難忘師恩，一首《長(zhǎng)大后,，我就成了你》獻(xiàn)給普天下辛勤耕耘,、默默付出的教師朋友們，祝你們教師節(jié)快樂(lè)!

2 ,、舞蹈《教師魂》

輕松愉悅的伴奏聲中帶來(lái)舞蹈《教師魂》,，舞者輕盈身影中更透露出一種堅(jiān)定、一種執(zhí)著,、這就是教師園丁們精神的折射,。

二、有獎(jiǎng)競(jìng)猜：

1,、教師節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)在教師節(jié)祝福語(yǔ)中,，主辦方將準(zhǔn)備日常生活的常識(shí)問(wèn)題與在場(chǎng)人員進(jìn)行互動(dòng)，答對(duì)者可獲得實(shí)用家居禮物一份

2,、教師節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)在教師節(jié)祝福語(yǔ)中,，主辦方與現(xiàn)場(chǎng)人員交流日常生活家居小竅門(mén)，促銷(xiāo)小姐會(huì)講解回答教師節(jié)的由來(lái)和若干教師節(jié)詩(shī)歌,，并祝福大家教師節(jié)快樂(lè),。

三 、產(chǎn)品展示

1,、教師節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)在教師節(jié)祝福語(yǔ)中,，靚麗青春的學(xué)生模特在濃烈教師節(jié)氣氛中向大家展示創(chuàng)意家居，并有相關(guān)人員介紹性能20xx教師演講比賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案,。

2,、在熱烈的教師節(jié)氣氛中進(jìn)行一元拍賣(mài)。

主辦方將部分產(chǎn)品進(jìn)行拍賣(mài),，一元起拍,，所拍貨款全部用于捐助四川貧困小學(xué)，搭建起教師節(jié)愛(ài)的橋梁,。

3,、在場(chǎng)人員可在各個(gè)區(qū)域挑選適合自己的產(chǎn)品，有專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)購(gòu)員為您介紹,，憑教師證可享受相關(guān)優(yōu)惠政策,。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十三

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同事們：

大家晚上好!

今天我演講的題目是《在教育行走中追逐夢(mèng)想》。

許多年前我曾經(jīng)在自己的一篇文章中這樣寫(xiě)道：我是一個(gè)永遠(yuǎn)在路上的苦行僧,，我要為自己的夢(mèng)想篳路藍(lán)縷，一路前行?，F(xiàn)在,，為了這個(gè)夢(mèng)，一個(gè)教育的夢(mèng),，我從黃土高原一個(gè)貧窮閉塞的山溝溝——山西呂梁來(lái)到了風(fēng)景秀美的偉人故里湘潭,，度過(guò)了我人生中最寶貴最充實(shí)的大學(xué)四年，然后又滿懷憧憬從“蓮城”來(lái)到素有“小溫州”之稱(chēng)的邵東,，一路走來(lái),，一路夢(mèng)想，一路坎坷,，一路歡歌,，我用自己堅(jiān)定的步伐在教書(shū)育人這條漫漫征程上邁開(kāi)了自己的第一步。

來(lái)到邵東一中,，從踏上三尺講臺(tái)的第一刻起,，我就告訴自己，我的夢(mèng)想要在這里點(diǎn)燃,，我的生命之帆要在這里啟航,，我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里，做一名教師是職業(yè),，可在我看來(lái),，教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè)，我要為這份我所深?lèi)?ài)的事業(yè)探索不息,，奮斗不止,。

從教一年來(lái)，我一直用三句話激勵(lì)自己,，鞭策自己,。完善自己。

第一句話是著名教育家歐陽(yáng)代娜說(shuō)的：“教育是愛(ài)的事業(yè),，用愛(ài)才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈”,。我深深地愛(ài)著我的每一個(gè)學(xué)生，從踏上講臺(tái)的第一天起,，在與學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼神相碰撞的那一刻起,，我就從心底產(chǎn)生了對(duì)這些小弟弟小妹妹的愛(ài)，我告訴我的學(xué)生,，老師愿意成為你們的朋友,，成為你們成長(zhǎng)道路上的知心大哥。學(xué)生上課玩手機(jī),，我沒(méi)有當(dāng)面進(jìn)行批評(píng),，而是在課后動(dòng)之以情,，曉之以理，以一個(gè)朋友的身份真誠(chéng)地與他交流;一個(gè)學(xué)生與媽媽鬧情緒,，上課不好好聽(tīng)講,，我找到他，用自己苦難的身世告訴他及時(shí)行孝是多么的可貴,，每天醒來(lái)能夠叫一聲媽媽是多么的幸福;學(xué)生早戀了,，我以一個(gè)大哥哥的身份傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)感情的看法，耐心地引導(dǎo)他們?cè)诟星榈牡缆飞弦?，小心?每次考試結(jié)束后,，我都會(huì)找到相關(guān)的學(xué)生談心，幫助他們分析考試失敗的原因,，點(diǎn)燃他們的希望,。就這樣，我真誠(chéng)的愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生,，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)我的愛(ài),，20xx年2月19日，是我在邵東一中過(guò)的第一個(gè)生日,，學(xué)生們給我送來(lái)了一份特殊的禮物,，一個(gè)寫(xiě)滿全班同學(xué)祝福的小冊(cè)子，里面滿是真誠(chéng)的話語(yǔ),，他們說(shuō),，老師，是您真誠(chéng)的愛(ài),，讓我們感受到作為您的學(xué)生的幸福,。可是,，我卻要說(shuō)：能夠愛(ài)我的學(xué)生,，我也很幸福!

第二句話是語(yǔ)文特級(jí)教師李鎮(zhèn)西說(shuō)的：“你不能夠把課上得精彩，但至少你要把教案背下來(lái)”,，就是這句話指導(dǎo)我在教學(xué)業(yè)務(wù)上如何步步為營(yíng),，扎扎實(shí)實(shí)。是的,，不登上講臺(tái),，永遠(yuǎn)不知道做老師的難，作為一個(gè)年輕的教師,，我深知自己還有許多的不足,，要想把課上好，必須花上比別人多得多的功夫。在平時(shí)的備課中,，我研讀教材,，勤查資料，盡力做到一絲不茍,，精益求精,。“把教案背下來(lái)”,，用自信的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生在我的從容自信的講授中享受知識(shí)的潤(rùn)澤,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，我的“三分鐘課前演講+兩分鐘成語(yǔ)接龍”的教學(xué)組織形式得到了學(xué)生的普遍歡迎,，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，學(xué)生的考試成績(jī)更是穩(wěn)居前三。

第三句話是我自己寫(xiě)給自己的話：“做一個(gè)科研型的教師,，做一個(gè)專(zhuān)家型的教師”,。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)你選擇了天空,，你就會(huì)成為翱翔天空的雄鷹;當(dāng)你選擇了大海,，你就會(huì)成為乘風(fēng)破浪的帆船。教書(shū)匠——教師——教育家,，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的三種不同境界,，而我，要選擇天空和大海!用我一生的努力去書(shū)寫(xiě)自己無(wú)悔的青春,。在從教的日子里,，我不斷思索著自己的教學(xué)，在不斷思索中總結(jié),，在思索與總結(jié)中書(shū)寫(xiě),，針對(duì)高中生作文難的問(wèn)題，我結(jié)合自己多年來(lái)的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)了一套簡(jiǎn)單易行又符合教育規(guī)律的作文方法“賦,、比、興,、繪”四步作文法,，并在作文教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐，文章在華中師范大學(xué)主辦的《文學(xué)教育》雜志上發(fā)表;針對(duì)詩(shī)詞教學(xué)困境,，我摸索出“意象”教學(xué)的方法,，論文《意象在詩(shī)歌教學(xué)中的作用》一文在廣西師范大學(xué)《閱讀與寫(xiě)作》雜志發(fā)表;針對(duì)散文教學(xué)，我的論文《淺談如何運(yùn)用散文形象美對(duì)學(xué)生進(jìn)行感染》在《教育研究與評(píng)論》雜志發(fā)表;不僅如此，我還廣泛閱讀,，勤寫(xiě)教研心得,，論文《淺論傳播致效理論對(duì)語(yǔ)文教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系的啟示》和《易中天口才藝術(shù)對(duì)課堂語(yǔ)言藝術(shù)的啟示》兩篇文章分別在《教書(shū)育人》和《語(yǔ)文教學(xué)通訊》雜志發(fā)表，并收到了讀者的來(lái)信,，信中對(duì)我的文章給予了高度的評(píng)價(jià),。繁忙的教學(xué)之余，我沒(méi)有忘記讀書(shū)充電,，我深深的知道,，一個(gè)好老師，一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,，只有不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)進(jìn)步,，才能為自己的未來(lái)發(fā)展搭建好堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，我在讀書(shū)和寫(xiě)作中尋找靈感,，不斷為自己的教學(xué)補(bǔ)充新鮮的血液,，在廣泛的涉略中啟示自己的教學(xué)，在廣泛的愛(ài)好中充實(shí)自己的生活,，書(shū)法之路迄今走過(guò)了20xx年,，目前正在籌備紀(jì)念建國(guó)六十周年個(gè)人書(shū)法展;我也熱愛(ài)寫(xiě)作，一直筆耕不輟,，第二本個(gè)人作品集即將付梓,，另外我還榮幸地?fù)?dān)任了我校文學(xué)社的常任指導(dǎo)教師。

教育之路,，是百年樹(shù)人的事業(yè),，漫漫長(zhǎng)路，我始終心懷感恩,，我要感謝我苦難的父母給了我生命,，給了我踏實(shí)做人，自強(qiáng)奮斗的品質(zhì);我要感謝一路走來(lái)鼓勵(lì)和支持我的恩師們;我更要感謝一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，在我遭受人生重大打擊的時(shí)候給予我的溫暖和關(guān)懷,。我的內(nèi)心始終充盈著一種感動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯成一句話：謝謝你們,，我的親人,，我的朋友，我的領(lǐng)導(dǎo),，我的學(xué)生們!

我堅(jiān)信,，有了你們的愛(ài)，我的腳步邁得更加有力,，我的人生之路越走越寬闊!

謝謝大家!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十四

一,、活動(dòng)名稱(chēng)：中文演講比賽

二,、主辦單位：xx學(xué)院機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

三、活動(dòng)宗旨

本次比賽旨在進(jìn)一步豐富校園文化生活,，推動(dòng)我校素質(zhì)教育,，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍且為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),，共同進(jìn)步,。增強(qiáng)學(xué)生掌握、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,。比賽計(jì)劃由初賽和決賽兩場(chǎng)舉行,。由我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦，,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：x月x日--x月x日

五、比賽地點(diǎn)初賽：教x--x(如有改動(dòng),，另行通知!)

決賽：教x--x(如有改動(dòng)，另行通知!)

六,、賽前準(zhǔn)備：

20xx年x月xx日將通知下達(dá)各班班長(zhǎng),，宣傳部在x月x日將海報(bào)寫(xiě)出來(lái)，宣布比賽報(bào)名正式開(kāi)始,。大一新生到各班班長(zhǎng)處報(bào)名,，最后由班長(zhǎng)統(tǒng)一報(bào)到系活動(dòng)室，截止日期x月xx日晚,。x月x日晚七點(diǎn)請(qǐng)各參賽選手到系活動(dòng)室進(jìn)行預(yù)賽抽簽,，并要求預(yù)賽必須提前到常

七、主持人的選定：主持人一名,，負(fù)責(zé)演講比賽的流程,。

八、參賽選手要求：

(1)參賽對(duì)象：大一新生

(2)要求演講內(nèi)容積極,、健康,、向上;

(3)服裝要求：正裝

九、演講主題：以反應(yīng)大學(xué)生積極向上,、青春活力,、充滿夢(mèng)想為主題等

十、初賽安排及籌備工作：

1,、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報(bào)多份,，宣傳板在比賽開(kāi)始前一個(gè)星期抬出來(lái)放在食堂外面。

2,、x月x日下午5：30開(kāi)始布置教室,，主要由本部室人員負(fù)責(zé),。

3、x月x日晚7：00在教x--x舉行初賽,，初賽每名同學(xué)的演講時(shí)間為3--5分鐘,，不設(shè)提問(wèn)。評(píng)委若干,，評(píng)委分別對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分統(tǒng)計(jì)后,，選出前16名(依報(bào)名參加人數(shù)而定)選手參加決賽。

十一,、決賽安排：

1.x月x日晚7：00在教x--x進(jìn)行演講比賽決賽,。決賽每名同學(xué)的演講時(shí)間為5分鐘。命題演講結(jié)束后,，評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分,。

2.決賽成績(jī)除去最高分和最低分，剩余評(píng)分取平均分,，按平均分的高低排出名次,。評(píng)分取小數(shù)點(diǎn)后兩位，分?jǐn)?shù)相同者取小數(shù)點(diǎn)后3,、4,、5位。第一位選手演講完畢,，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,，工作人員統(tǒng)一收集后由統(tǒng)分人員統(tǒng)計(jì)，下一位選手繼續(xù)演講,。第二位選手演講完畢,，主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分，然后公布最后得分,。依次類(lèi)推,。

3.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最受歡迎獎(jiǎng)。

(共七名獲獎(jiǎng)?wù)?

注：

※一,、要求以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分采取100分制,。命題演講按演講內(nèi)容(30分)、語(yǔ)言表達(dá)(35分),、態(tài)勢(shì)神情(20分),、儀表形象(10分)、演講時(shí)間(5分)5個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行,，共占80分;命題演講

1,、演講內(nèi)容(30分)

a.觀點(diǎn)正確,、鮮明，主題深刻,、集中,。(10分)

b.角度新穎、選材得當(dāng),，材料典型,、充分;(5分)

c.切合聽(tīng)眾對(duì)象，切中社會(huì)現(xiàn)實(shí),，針對(duì)性強(qiáng);(5分)

d.邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言生動(dòng),，說(shuō)服力強(qiáng),。(10分)

2、語(yǔ)言表達(dá)(35分)：

語(yǔ)音：普通話標(biāo)準(zhǔn),，吐字清楚,、準(zhǔn)確，流暢,，自然;(15分)

語(yǔ)調(diào)：停頓運(yùn)用得當(dāng),，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，能準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。(15分)

語(yǔ)速：演講流利,，有適當(dāng)?shù)乃俣?，?jié)奏富于變化;(5分)

3、神情動(dòng)作(20分)：

姿態(tài),、動(dòng)作,、手勢(shì)、表情,、眼神能準(zhǔn)確,、鮮明、自然,、形象,、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,，增強(qiáng)表達(dá)效果,，不矯揉造作，夸張別扭,。

4,、儀表形象(10分)：

(正裝)服飾大方,、自然、得體,，舉止從容,、端正，風(fēng)度瀟灑,，精神飽滿,，態(tài)度親切。

5,、演講時(shí)間(5分)：

嚴(yán)重超時(shí)或少時(shí)按照超時(shí)或少時(shí)的分鐘數(shù)扣分,。

(時(shí)間限制為5分鐘，嚴(yán)重少于3分鐘或多于7分鐘,，每分鐘扣1分,，扣完5分為止)

三、比賽流程

1.初賽：介紹參賽程序和評(píng)委--比賽開(kāi)始--評(píng)出名次--宣布決賽名單和時(shí)間地點(diǎn)

2.決賽：領(lǐng)導(dǎo)致辭--開(kāi)始比賽--在第二個(gè)參賽人員結(jié)束時(shí)候報(bào)出第一個(gè)參賽人員的分?jǐn)?shù),，依此類(lèi)推--頒獎(jiǎng)--嘉賓上臺(tái)總結(jié)

注：(流程中可適當(dāng)加入一至二個(gè)表演節(jié)目)

四,、注意事項(xiàng)：

1、參賽者必須提前到場(chǎng),，到指定區(qū)域就坐,。

2、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平,，我們可能會(huì)增加一點(diǎn)即興問(wèn)答活動(dòng)內(nèi)容,，對(duì)此，希望參賽者賽前要有充分準(zhǔn)備,。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十五

青年團(tuán)員們：

下午好!

在這樣一個(gè)關(guān)于閱讀與青年教師成長(zhǎng)話題的演講會(huì)上,，我想和老師們聊聊閱讀。

李鎮(zhèn)西老師在《尷尬與自豪》一文中把自己及其他的一些當(dāng)代的教育名師和朱自清時(shí)代的語(yǔ)文教師相比較,，認(rèn)為自己其實(shí)是“很尷尬的一代”,，這種尷尬就是“文化尷尬”，正是因朱自清們的文學(xué),、歷史,、政治閱讀。因?yàn)橛袕V泛而深厚的閱讀,，所以能夠從社會(huì)的高度看教育,，能夠跳出教育看教育，能夠?qū)逃懈嗟闹腔劾斫?。第二,，?jiān)持的閱讀讓我們與時(shí)俱進(jìn)地理解教育，教育需要與時(shí)俱進(jìn)的教育,，不同的時(shí)代對(duì)于教育的理解不同,，我們要不斷地閱讀,，才能不斷吸收新的知識(shí)，保持永遠(yuǎn)的智慧,。第三,，專(zhuān)題的閱讀讓我們更深刻地理解教育與教學(xué)，對(duì)教育的理解也將隨著閱歷的增長(zhǎng)而不斷深化,。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，閱讀，實(shí)實(shí)在在成為了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn),。

中央教科所所長(zhǎng)朱小蔓這樣說(shuō)過(guò):一個(gè)人太渺小,，沒(méi)有那么聰明;一個(gè)人的精力太有限，沒(méi)有那樣的精力充沛,。這些東西從哪里去尋找呢?不外兩個(gè)途徑:一是從前人,、從他人的經(jīng)驗(yàn)中來(lái);二是從人類(lèi)的理性積淀——優(yōu)秀的著述中來(lái)。真正的會(huì)讀書(shū)在于使兩者在不斷連接,、轉(zhuǎn)化,、往返互動(dòng)和螺旋上升中永恒地保持著對(duì)讀書(shū)的摯愛(ài)。保持著每每讀書(shū)時(shí)不斷被激起的沖動(dòng),、想像,、思考和希冀，它們慢慢地,、漸漸地便會(huì)在你的精神和人格上留下越來(lái)越深,、難以磨滅的印記。閱讀,，又的的確確為我們的生命成長(zhǎng)營(yíng)造了葳蕤的暖意,。

著名教育家朱永新說(shuō):“教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提,?！蔽覀冎铝τ跔I(yíng)造書(shū)香校園,，營(yíng)造書(shū)香校園的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于教師讀書(shū),，但教師讀書(shū)是營(yíng)造書(shū)香校園的重要內(nèi)涵。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展取決于讀書(shū)生活,，教師專(zhuān)業(yè)高度取決于讀書(shū)寬度,，教師專(zhuān)業(yè)成就取決于讀書(shū)深度。

最后,，送給大家一句話“書(shū)香里跳躍的人生,，一定是智慧的人生;書(shū)香里浸潤(rùn)的生活，一定是美好的生活,?！币惨源?，和全體團(tuán)員教師，及在座的關(guān)心青年教師成長(zhǎng)的曾經(jīng)的青年們共勉!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十六

主持人：各位老師,、同學(xué)們,，大家晚上好!歡迎大家前來(lái)觀看由會(huì)統(tǒng)系學(xué)生會(huì)主辦的辯論賽

論賽的辯賽現(xiàn)場(chǎng)。

比賽開(kāi)始前,，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：

一,、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),，在陳詞階段,，由雙方一、

二,、三辯進(jìn)行陳詞,。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯,、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí),，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯,、反方一辯,、正方二辯、反方二辯,、正方三辯,、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘,。

二,、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,，同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言,，若有間隙,，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限,。如果一方用時(shí)已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言,。在自由辯論階段,，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,，適當(dāng)扣分,。

三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘,，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞,。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際,、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,，適當(dāng)扣分。

四,、其它注意事項(xiàng)：

1,、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;

2、不可進(jìn)行人身攻擊;

3,、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;

4,、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;

5,、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席,、評(píng)委、大家好”,，其余皆可省去,。

6、在辯論中,，辯手可以使用道具,、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大,，以免遮擋,。

7、在每場(chǎng)比賽中,，辯手的辯位不能變動(dòng),。

8、時(shí)間提示：最后30秒時(shí),，哨音提示,，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。

本次辯論賽的辯題是校園愛(ài)情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展,。

正方：校園愛(ài)情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展

反方：校園愛(ài)情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展

下面現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方

正方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：

反方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：

主持人：下面,，辯論開(kāi)始,，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,，時(shí)間3分鐘。

主持人：好,，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述,，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的,。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘,。請(qǐng)!

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述,，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘; 主持人：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞,，時(shí)間也是3分鐘;

主持人：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,，時(shí)間是3分鐘;

主持人：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;

主持人：謝謝,，經(jīng)過(guò)剛才雙方一,、二、三辯陳詞之后,，接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了,，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論。在自由辯論開(kāi)始之前,，讓我提醒雙方代表,，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言,，同一方的發(fā)言次序不限,。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后,，另外一方要馬上發(fā)言,，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行,。如果一方用時(shí)已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言,。我們提倡積極交鋒,，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,，也要適當(dāng)扣分,。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始,。

主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言

主持人：好,，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間3分鐘,。請(qǐng),。

主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘,。請(qǐng),。

主持人：在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎

主持人：下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是：x方代表隊(duì)的辯辯手。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：

主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議,。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!對(duì)于“美”，有很多種理解,，人之美,，有外貌之美，體格之美,，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的,，甚至最美的教師,，需要做到以下幾點(diǎn)：

一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心

作為一名教師,，每天面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩子,，他們的世界純潔如白紙，沒(méi)有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,，而這份責(zé)任感，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),，并且要始終踐行于實(shí)際工作中,。責(zé)任心，是一種態(tài)度,，只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責(zé)任在,，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。

二,、做事要細(xì)心

教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，有著各自的問(wèn)題，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的,。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并且解決問(wèn)題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),。在批改作業(yè)和日記時(shí),，要仔細(xì)的審閱，并且循循善誘,，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑,，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上,，更加健全,，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。

三,、要有關(guān)愛(ài)心

學(xué)生年齡小,，同時(shí)也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,，不要用體罰的方式來(lái)處理問(wèn)題，對(duì)學(xué)生遇到的心理問(wèn)題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),，避免悲劇發(fā)生,，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù)，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,，得到愛(ài),，懂得回報(bào)愛(ài)。

四,、要有恒心

“最美”教師的成功,，貴在恒心,。對(duì)待教學(xué)，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，以,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,，不要放過(guò)一件小事,，要做到多和家長(zhǎng)溝通，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,，會(huì)遇到各種不同類(lèi)型、不同性格的孩子,，但是對(duì)于一名人民教師而言,，沒(méi)有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì),、去關(guān)注，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心,。

最后,，我覺(jué)得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起,，并且以自己的責(zé)任心，關(guān)心,，愛(ài)心,，恒心來(lái)實(shí)踐于教學(xué)中，自覺(jué)的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

今天我演講的題目是《讓愛(ài)在事業(yè)中閃光》,。

在一個(gè)金色的秋天,，一個(gè)稚氣未脫的女孩，剛從學(xué)校門(mén)口走出,，又邁進(jìn)了學(xué)校門(mén)口,，登上了三尺講臺(tái)。從此,，她便像一棵大樹(shù),，再也離不開(kāi)一群群小鳥(niǎo),。她在小鳥(niǎo)的縈繞中快樂(lè)幸福著，這群小鳥(niǎo)也在她的庇護(hù)中快樂(lè)的成長(zhǎng)著,。當(dāng)這個(gè)曾經(jīng)的女孩再回首時(shí),，已是十幾年過(guò)去了。

這個(gè)女孩就是如今的我,，一個(gè)平凡,、快樂(lè)、幸福的老師,。

回想這十幾個(gè)春秋,，我在三尺講臺(tái)用愛(ài)心默默耕耘,，播種希望,，收獲著幸福。

學(xué)校每年都要有幾次大型的鋤草活動(dòng),，每當(dāng)在烈日下我和同學(xué)們揮汗如雨的鋤完草,，看著我們的勞動(dòng)成果，高興地說(shuō)：“操場(chǎng)干凈了,，我們變成泥猴了”,。同學(xué)們就會(huì)用滑稽地眼神看著我說(shuō)：“老師，看您,，您就是我們的土猴王,。”這時(shí),，我用滿是汗泥的手,，撫摸他們的頭，仿佛我是這個(gè)世界上最幸福的人,。

每當(dāng)階段考試臨近,，我和不同基礎(chǔ)的學(xué)生親切交談，一起分析解難,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想實(shí)現(xiàn)近期趕超目標(biāo),，取得可喜成績(jī)時(shí)，我高興地說(shuō)：“同學(xué)們,，由于你們的刻苦努力,，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了光,，謝謝你們,。”同學(xué)們滿心歡喜地對(duì)我說(shuō)：“老師,，謝謝您,，成績(jī)歸功于您!”這時(shí),，我看著一張張可愛(ài)的笑臉，仿佛我是這個(gè)世界上最幸福的人,。

當(dāng)然,，問(wèn)題學(xué)生總是會(huì)有的。但我一直認(rèn)為,，只要真心愛(ài)學(xué)生,，像愛(ài)自己的孩子一樣，一定能找到開(kāi)啟一座座寶藏的金鑰匙,。

我曾經(jīng)教過(guò)一對(duì)雙胞胎男孩,，一個(gè)叫喬旭，一個(gè)叫喬冉,。剛接手時(shí),，許多老師告訴我：這兩個(gè)孩子一點(diǎn)兒好作用不起，上課睡覺(jué),，睡醒就鬧,，軟硬不服，頂撞老師,。哪應(yīng)叫喬旭喬冉,，純粹應(yīng)叫喬落日喬余暉，說(shuō)話中充滿著無(wú)奈和抱怨,。果不其然,，這小哥倆總是上課遲到，課上除去鬧就是睡,，睡覺(jué)時(shí)老師想弄醒他們,，他們有時(shí)故意不醒,，有時(shí)對(duì)著老師怒氣沖沖地說(shuō):“困”,，弄得老師們無(wú)可奈何,。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每次勞動(dòng)時(shí),，他們總是不怕苦,，不怕臟，干活有模有樣,，我找到他們說(shuō)：“鳥(niǎo)兒要有兩只翅膀,，才能飛得高遠(yuǎn)，人將來(lái)要做大事業(yè),，也要有兩只翅膀,。最重要的一只翅膀你們已經(jīng)有了，就是愛(ài)勞動(dòng),，會(huì)勞動(dòng),，勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái),，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。你們小哥倆每人再有一只翅膀,，那將來(lái)的前途一定燦爛輝煌,。我敢打包票?！边@哥倆都瞪大眼睛看著我,，我見(jiàn)水到渠成，接著說(shuō)：“不過(guò),，這只翅膀得你們自己長(zhǎng),。這個(gè)翅膀就是知識(shí)?！蔽矣终f(shuō)：“喬旭喬冉,，世界上最美的名字。旭日東升,，冉冉升起,，前途不可限量,。里面既包含了父母的智慧,，也包含了父母無(wú)限的希望。你們小時(shí)父母因你們而自豪,，名字可以見(jiàn)證,，將來(lái)父母也一定會(huì)因你們而自豪，名字可以見(jiàn)證?，F(xiàn)在應(yīng)讓父母因你們是優(yōu)秀的學(xué)生而自豪,，應(yīng)讓班級(jí)因你們的優(yōu)秀而自豪?！苯?jīng)過(guò)這次談話后,，他倆有了明顯的變化，以后雖有反復(fù),，但經(jīng)過(guò)我?guī)状尉牡褡?，現(xiàn)在越來(lái)越進(jìn)步，越來(lái)越優(yōu)秀了,。

這個(gè)學(xué)年初,，我分擔(dān)了八5八6兩個(gè)班的語(yǔ)文課，并擔(dān)任八5班班主任,。幾天后,，校長(zhǎng)找到我說(shuō)：“學(xué)校還缺一名語(yǔ)文教師，能不能再把八8班語(yǔ)文課也分擔(dān)了,，等新老師一到馬上交接,，不會(huì)太久,。”面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)商量而期盼的語(yǔ)氣,，想到一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，我只說(shuō)了句：“好吧”?？墒?，一直擔(dān)到今天，一學(xué)年即將結(jié)束,，看來(lái)來(lái)新老師希望不大了,。讓我高興的是，上學(xué)期教育局抽測(cè),，我所擔(dān)任的三個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)?nèi)忻械谖濉?/p>

在這一學(xué)期,，我父親被診斷為癌癥晚期。一邊是事業(yè),，一邊是家庭,，一邊是學(xué)生，一邊是親人,，,，誰(shuí)也舍不下，誰(shuí)也不能舍,。我白天在學(xué)校,，晚上在家陪父親，侍候父親,。早晨,，我多么想多陪一會(huì)父親，父親覺(jué)察了,，對(duì)我說(shuō)：“海俠,，別把學(xué)校的孩子耽誤了，去吧,，爸沒(méi)事,。”幾天后,，當(dāng)我正在上課,，同事拿著我的手機(jī)來(lái)到班上告訴我：“手機(jī)不停地響，怕有急事,?！蔽夷眠^(guò)手機(jī)，終于聽(tīng)到了不幸的消息。我看著學(xué)生,，咬著嘴唇,，大腦一片空白。這個(gè)老師輕輕說(shuō)：“快走吧,，我替你看班,。”當(dāng)父親的喪事辦完,，回到學(xué)校走進(jìn)教室時(shí),，學(xué)生們一下子圍了過(guò)來(lái)，像見(jiàn)到久別的母親一樣,，勸我：“老師,，不要太傷心了，”安慰我：“老師,，保重身體”,，關(guān)心我：“老師，您瘦了.”此時(shí),，我的心靈得到了莫大的安慰,，我不住的點(diǎn)頭。心里幸福的像醉了一般樣,。

十幾年的教學(xué)生涯,，使我深刻認(rèn)識(shí)到：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也能消融;不是索取,，不是交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,，這就是愛(ài),。有愛(ài)才有教育，因?yàn)橛袗?ài)教育才崇高,。無(wú)私的愛(ài),，是教育的魂。

讓我們用愛(ài)呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)。讓愛(ài)在事業(yè)中閃光。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十九

今天是我人生的第一次參加演講比賽,，雖然已經(jīng)是準(zhǔn)備了好幾天,，但還是特別害怕。

特別害怕自己在眾人面前出洋相,，總是特別在意自己的面子,。

班里的語(yǔ)文老師總是對(duì)我特別好，或許是因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表的原因吧,，每一次不管是作文比賽還是其他的是什么比賽,，她都總是把名額給我，說(shuō)是要我好好鍛煉自己,，范老師是我到十中的一個(gè)最大的收獲,。

下午班會(huì)課就要到會(huì)議室去比賽了，一個(gè)下午都好緊張,，我特喜歡咬人,，特別是自己坐立不安的時(shí)候，男朋友的手臂一個(gè)下午被我咬了好幾口,，牙印還深深印在他的手上,，他痛得直咬牙，但是他總是說(shuō)不痛,，親愛(ài)的的力氣那么小,，怎么會(huì)痛啊，他真是一個(gè)傻瓜,，委屈他了,，嘿嘿，他總是那樣縱容我的任性!

自己一個(gè)人到六樓的會(huì)議室去比賽,，心里忐忑不安,，好多人來(lái)參加比賽啊，突然一點(diǎn)自信心都沒(méi)有,，這畢竟是第一場(chǎng)參加演講比賽,，最可怕的是我一緊張就會(huì)口齒不清，最害怕這樣的事情發(fā)生了,。

自己一個(gè)人坐在位子上,，再輕聲讀幾遍演講稿，要努力讓自己完全脫稿,，本來(lái)在超級(jí)認(rèn)真得讀,，男朋友沖上了摟著我的脖子，他說(shuō)他知道我會(huì)很害怕,，班會(huì)課向班主任請(qǐng)假上來(lái)為我加油打氣,。突然那么一瞬間特別感動(dòng)，好多朋友都上來(lái)了，幾個(gè)有演講經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)教了我點(diǎn)技巧,，很感謝他們呢!

我是8號(hào)選手,，很快就到我了，我一直告訴自己不要緊張不要緊張,，要冷靜,。我演講的時(shí)候一直看著男朋友，他一直在對(duì)我笑,，在上臺(tái)之前他對(duì)我說(shuō)：如果緊張就一直盯著我看,，有一個(gè)焦點(diǎn)也許就不會(huì)那么緊張了，你就當(dāng)是在為我一個(gè)人演講吧!心里暖暖的,。我明顯得感覺(jué)到自己的身體一直在不停得顫抖,，手也在抖，讀了前面的兩段,，漸漸有了先前演習(xí)時(shí)的感覺(jué),，自己也感覺(jué)好多了，用余光看了坐在前面的評(píng)委,，有一個(gè)老師一直在用很溫柔的笑容看著我,，這讓我多了一點(diǎn)勇氣和自信心。

回到座位上,，我問(wèn)男朋友我讀得怎么樣,，他說(shuō)：“你在我心中是最棒的，你的確是也是那么棒,?！泵棵柯?tīng)到他的這些話語(yǔ)，都令我那樣開(kāi)心,。

最后,，我得了二等獎(jiǎng)，有些不甘心,，我說(shuō)我為什么不做得再好一點(diǎn),，拿一個(gè)一等獎(jiǎng)，擔(dān)心會(huì)讓范老師失望,，一回到班級(jí)里就給老師打電話，老師說(shuō)：“重在參與,，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，況且二等獎(jiǎng)也是很不錯(cuò)的了，傻瓜,，不要說(shuō)對(duì)不起我的那些話,，懂不懂?”說(shuō)實(shí)在話，真的好感動(dòng)，有那么多關(guān)心我,，在我需要的時(shí)候幫助我,，支持我!

如果以后還有機(jī)會(huì)，我要爭(zhēng)取拿一個(gè)一等獎(jiǎng),，而不是二等獎(jiǎng)了,。