當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師學(xué)期教研工作總結(jié)篇一

中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。高中上線388人,，__高中錄取70人,，占錄取總數(shù)的35%，其中民主44人,，四合23人,，建設(shè)2人，花園1人,，并且民主,、四合受到區(qū)局表彰。

培養(yǎng)卓有成效,。培養(yǎng)省級教學(xué)能手1人,，市級學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手3人，區(qū)級教學(xué)能手及賽教一等獎15人,，鎮(zhèn)級教學(xué)能手32人,。

高效課堂扎實推進。分別在建小,、劉營,、黨營召開了3次"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式推進會，承辦了__區(qū)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課及試卷講評課研討會,，承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會,。

培訓(xùn)研修有條不紊。開展了課標(biāo)培訓(xùn)2次,，教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計主題式校本研修1次,，教學(xué)能手培訓(xùn)4次，"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式培訓(xùn)3次,。

宣傳報導(dǎo)成效顯著,。在省市區(qū)宣傳媒體上發(fā)表通訊報導(dǎo)100篇以上，報導(dǎo)質(zhì)量數(shù)量位居__區(qū)第二名,，《__教育》出刊3期,。

聯(lián)考聯(lián)評取得佳績。在開學(xué)初,、學(xué)期中,、學(xué)期末分別對各校教學(xué)工作進行了檢查評比，組織了__,、建民,、茨溝,、譚壩四鎮(zhèn)九年級聯(lián)考，統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四,、六年級語數(shù)聯(lián)考,，認(rèn)真細致的對教學(xué)質(zhì)量進行了分析評價。

成績的取得,，凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的心血與汗水,，是__教育人凝心聚力,、真抓實干的結(jié)果,。

在回顧成績的同時，我們也看到很多的不足,。

一是學(xué)校發(fā)展不均衡,，川道、山區(qū)質(zhì)量差距較大;

二是部分學(xué)校質(zhì)量意識不強,，缺乏事業(yè)心責(zé)任感;

三是工作安排落實力度不到位,，做表面文章;

四是主動作為不夠，固步自封,，缺少擔(dān)當(dāng),。

回顧過去，中心教研組工作有突破,、有創(chuàng)新,、有成效。直面現(xiàn)實,，我們更要凝心聚力,，唱響課改主旋律，再奏質(zhì)量新樂章!

新學(xué)年中心教研組工作安排：

一,、指導(dǎo)思想：

以十八大精神為指導(dǎo),，結(jié)合區(qū)教體局工作部署，根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學(xué)實際,，積極開展培訓(xùn)研修和聯(lián)片教研,，全面落實立德樹人，全面深化課堂教學(xué)改革,，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1,、教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持__區(qū)地位,，高中上線400人以上，重點高中錄取50人以上,，確保民主,、四合受到區(qū)局表彰。

2、創(chuàng)建5至8所區(qū)級以上教育教學(xué)質(zhì)量先進單位,，力爭有1至2所學(xué)校創(chuàng)建省級先進單位,。

3、培養(yǎng)區(qū)級以上教學(xué)能手或賽教一等獎20人,，確保每校至少有1名鎮(zhèn)級教學(xué)能手或骨干教師,。

三、工作思路：

——圍繞一個中心：教育教學(xué)質(zhì)量,。

——立足兩個根本：教研教改,，常規(guī)管理。

——抓好三類學(xué)校：聯(lián)片教研責(zé)任校,，教學(xué)改革基地校,，校本研修示范校。

——深化四個加強：加強隊伍建設(shè),，著力培養(yǎng)骨干教師團隊;加強常規(guī)教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;加強課堂教學(xué)研究，深入開展聯(lián)片教研工作;加強校本研修工作,，強力推進課堂教學(xué)改革,。

——夯實五項工作：高效課堂推進工作;教學(xué)檢查評比工作;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作;經(jīng)驗交流研討工作;隊伍建設(shè)工作。

——開展六項活動：集體備課活動;聯(lián)片教研活動;教師賽教活動;送課活動;培訓(xùn)研修活動;才藝展示活動,。

四,、工作措施：

(一)落實立德樹人，強化師德師風(fēng)建設(shè)

1,、社會主義核心價值觀教育活動做到"抓小抓細抓落實",，以豐富多彩的實踐活動浸潤師生的"心靈土壤"。

2,、加強中小學(xué)德育工作,，發(fā)揮共青團、少先隊組織優(yōu)勢,，全力推進行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，全心關(guān)愛留守兒童。

(二)深化教學(xué)研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展

1,、強化聯(lián)片教研責(zé)任校的組織領(lǐng)導(dǎo)，做實民主,、四合,、__、建設(shè),、花園,、富強,、幼兒園7個學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研，每學(xué)期至少開展一次教研活動,，活動做到"四有",，即：有主題、有計劃,、有過程,、有匯編材料。

2,、發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，開展送課，分享管理經(jīng)驗,，推動教學(xué)研究,，促進教師教學(xué)能力、教研水平的提高,。

3、依托__大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研,，開展__,、建明、茨溝,、譚壩四鎮(zhèn)教學(xué)研討和聯(lián)考工作,，做好中考備考工作。

4,、落實區(qū)局"教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計"活動,，開展"重溫課標(biāo)，全員學(xué)習(xí)"活動,，舉行觀摩學(xué)習(xí),、展示交流、教學(xué)研討等,。

(三)緊扣課堂教學(xué),，促進教學(xué)能力提升

1、立足__教學(xué)模式,，及時總結(jié)課改經(jīng)驗,，積極開展教學(xué)交流研討活動。

2,、聚焦課堂教學(xué),，開展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評比活動，幼兒園教師才藝展示評比活動,。

3,、開展送課活動,，促進相互學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源共享,。

(四)夯實常規(guī)管理,，促進教學(xué)質(zhì)量提高

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真落實備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、檢測制度。做到教學(xué)常規(guī)管理有制度,、有檢查,、有檔案，提高管理水平,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊,、開足課程,，不得隨意增減課時。

3,、堅持領(lǐng)導(dǎo)代主課制度,，以領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范引領(lǐng)教學(xué)管理上臺階。

4,、強化教育教學(xué)考核評估工作,，定期深入學(xué)校調(diào)研、檢查,，推進教學(xué)管理上水平,。

5、認(rèn)真搞好期中,、期末質(zhì)量檢測工作,，嚴(yán)密組織監(jiān)考、閱卷,、成績統(tǒng)計,，做好教學(xué)質(zhì)量評價分析。

(五)加強培訓(xùn)研修,，促進師生共同成長

1,、扎實推進主題式校本研修，解決教育教學(xué)實踐中的主要問題,。

2,、教師開展"五個一活動"：讀好一些教育專著,，上好每一節(jié)課，寫好每一篇教學(xué)隨筆,，做好一次研修課題講座,，寫好每一篇高質(zhì)量論文。

3,、學(xué)校開展"五個一活動"：每周一次集體備課或教研活動;每兩周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);每月一次教學(xué)常規(guī)檢查;每學(xué)期一次教學(xué)基本功比賽;每年一次優(yōu)秀論文評選或教學(xué)經(jīng)驗交流會,。

教師學(xué)期教研工作總結(jié)篇二

回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實,、幾分忙碌,，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組以培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針,，實施新課程教學(xué),，積極推進課堂教學(xué)改革，為此開展了一系列教研活動?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(一)集體備課，資源共享為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，我組教師采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點,、風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性。每個年級由個自學(xué)科組長負(fù)責(zé)把關(guān),，初一郭亞男,，初二周春意，初三毛夏美,，每周三下午是各個學(xué)科組集體備課,、教學(xué)研討的時間，共同討論教學(xué)中的疑難問題,，組長做好相應(yīng)的研討記錄,。

(二)充分利用多媒體,，認(rèn)真上好每一節(jié)課為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,。由于我校今年硬件設(shè)施的完善,，每個教室都裝上了多媒體，教師為了能更有效地提高上課效率,，特別象三視圖,、統(tǒng)計、函數(shù)的運動等知識,，利用多媒體給學(xué)生更直觀更形象的感受,，幫助學(xué)生樹立空間思維，教師分工備課件,，實行資源共享,。在學(xué)期末，三個學(xué)科組把教案,、課件,、導(dǎo)學(xué)稿都上傳到數(shù)字化校園中，再一次實行全校共享,。

(三)做好培優(yōu)補差工作每個班都有一小部分的學(xué)困生,，我組教師利用中午午自習(xí)及下班后的時間對有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，耐心地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。另外,，初一、初二每周的一節(jié)第八節(jié)課為數(shù)學(xué)培優(yōu),，自己所教的兩個班的優(yōu)等生合在一般進行輔導(dǎo),，讓學(xué)有余力的學(xué)生進一步提升自己。一節(jié)為補差課,，同樣自己所教的兩個班的學(xué)困生合在一起進行基本題的輔導(dǎo),。這樣真正做到了因材施教,，受到了學(xué)生的一致好評。在1月初,，初一,、初二分別進行了綜合學(xué)科的競賽，并設(shè)立了個人一等獎,、二等獎,、三等獎，團體前三,，大大調(diào)動了師生們的積極性,。

(四)重視培養(yǎng)新教師培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動的一個重點。任教第二年,、第三年的任洪斌,、胡旭瑩教師是我組的重點培養(yǎng)對象。兩名新教師虛心好學(xué),，多次開設(shè)了全校的公開課,，全組教師進行認(rèn)真點評，使他們的課題教學(xué)水平飛速的提高,。

二,、組織的教研活動：

(一)認(rèn)真組織好初一、初二10月中旬一次五校聯(lián)考及期末考試,，初三的二次月考和期末考試,，都取得了一定的成績。

(二)做好第__屆數(shù)學(xué)教壇新秀的選拔工作,。

(三)積極組織教師參加區(qū)教研室組織的各級各類培訓(xùn)：參加雅戈爾中學(xué)舉行的“疑難問題的展示課及說課展示;李關(guān)第中學(xué)的教學(xué)展示課等,。對于本人來講，也很珍惜這類活動,，除此之外，我還參加了開學(xué)初區(qū)教研室的教研組長會議,，向數(shù)學(xué)組傳達本學(xué)期的工作要點;去江北洪塘中學(xué)進行考查取經(jīng);參加全區(qū)高中,、初中教研組長培訓(xùn)會議;參加第__屆特級教師帶徒集中培訓(xùn)等。

(四)十月份組織全組教師到大榭中學(xué)進行教研活動,。

(五)毛夏美老師開了一節(jié)校級公開課《圓心角》,。

(六)每個塊組都按開學(xué)初定的計劃開展了組內(nèi)的公開課。

(七)1月份進行初一,、初二的綜合學(xué)科的競賽,，取了個人一等獎、二等獎,、三等獎及團體前三,。

(八)邀請了區(qū)教研員聞黎明老師來我校進行說課指導(dǎo),。

(九)校內(nèi)組織5位參評一級教師進行說課比賽。

(十)本學(xué)期有三位教師的論文獲獎：胡旭瑩老師撰寫的”例談《幾何畫板》在數(shù)學(xué)建模中的應(yīng)用“獲區(qū)二等獎;任洪斌老師撰寫的”淺析實際教學(xué)中的猜想“獲區(qū)三等獎;周春意老師撰寫的”淺談建模思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用“獲區(qū)三等獎,。

總結(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重面道遠,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

教師學(xué)期教研工作總結(jié)篇三

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變,，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué),。

一,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1、努力學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗交流會,，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗,，博采眾長，提高了教師的教育教學(xué)水平,。

2,、加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。備課時明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點、疑點,，基本習(xí)題,，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學(xué),。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,，做到了教學(xué)資源共享。3.組織示范課,、公開課,，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放,，教師可以任意隨機聽課,。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學(xué)生,、家長和社會各界的一致好評,。

二、積極進取,，無私奉獻英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作,，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合,，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團隊精神。

三,、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程,，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。

四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,，及時作好反饋工作?？傊?，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,，我們知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗,。

教師學(xué)期教研工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來,，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和區(qū)教研室工作安排，在全組教師共同努力下,，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，全面貫徹“以人為本”的教育新理念，扎扎實實地開展新課程改革,，較順利地完成教研組工作?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)匯報：

一、體音美教學(xué),、活動開展方面

本學(xué)期全組教師重點克服了課時量大,、場地器材相對不足、體育教師缺少及各項活動多的不利因素,，在體育工作中,，始終遵循“健康第一、以人為本”的新理念,，使全體學(xué)生受益,。

在體育教學(xué)中，從狠抓課堂常規(guī)入手,，注重學(xué)生的德育教育,，組內(nèi)加強教學(xué)研討與交流，注重課堂效率,，限度地提高了課堂教學(xué)的有效性,。在根據(jù)學(xué)生身體和心理特點,，有計劃地完成各項教學(xué)內(nèi)容，不僅滿足了廣大學(xué)生的運動需求,，還有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì),、運動技術(shù)技能、豐富了學(xué)生的體育知識,，還培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣與終身體育意識,。20__年9月，順利有效地組織并開展了一,、二年級“我為班級添光彩”迎面接力跑比賽;20__年__月,，有序規(guī)范地完成了三、四年級學(xué)生的跳繩比賽;20__年11月協(xié)同團委,、少先大隊舉行了一——五年級的秋季拔河比賽,，進一步增強了班級凝聚力;在體育活動的開展方面，抓好兩操的同時,，克服了組織難度大,、時間緊的因素。20__年__月,，積極響應(yīng)國家“陽光體育冬季長跑”活動的號召,，結(jié)合學(xué)校場地環(huán)境情況，及時有序地啟動了“冬季長跑”活動,。本學(xué)期,，各年級成功舉辦了跳繩、拔河,、趣味接力等比賽,。這些活動的全面、有效開展,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力,，還培養(yǎng)了學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識與競爭精神,、增強了班級的凝聚力。

二,、努力的方向

做為一個活動較多的一個教研組,，我們始終把學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗放在首位，雖然每學(xué)年在大家共同的努力下,，都會有一些小小的成績,，但我們從沒有把它當(dāng)作炫耀的資本或停歇的理由，因為我們知道與一個優(yōu)秀的教研組相比,，我們還有很大的差距,，因此我們不斷提醒自己“成績只能代表過去,，我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多”。因此以下幾個方面是我們體音美教研組今后努力的方向：

1,、加強本組教師自身基本功的訓(xùn)練與提高，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)驗,。

2,、教學(xué)中如何采取行之有效、新穎的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)的高效。

3,、在教學(xué)中如何把教學(xué)實踐與有理論研究機結(jié)合,，達到“以教促研、以研促教”,。

4,、如何提高整個教研組的教研氛圍、提高教學(xué)與理論研究水平,。

5,、如何利用當(dāng)前體育帶動作用和陽光體育活動，提高體育科目在學(xué)校教育中的地位,。

6,、如何加強教研組與校領(lǐng)導(dǎo)、各年級甚至各班主任的溝通,，提高各項體育活動開展的效度,。

一年的時間是短暫的，一點點成績是對我組全體教師工作中的.鼓勵,、更是動力!在今后的工作中,，我們體音美教研組還需要加倍努力，盡可能好地做好我們的本職工作,，為我校的體音美工作貢獻自己的力量,。

教師學(xué)期教研工作總結(jié)篇五

教而不研則淺，研而不教則空,?？蒲惺谴龠M教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是學(xué)校持久發(fā)展的不竭動力,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能,，運用教育科研促進了教師的專業(yè)發(fā)展，以教師的專業(yè)發(fā)展有效促進了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。以“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)__社區(qū)文化資源的研究”課題和“小學(xué)生語文前置性學(xué)習(xí)策略的研究”課題結(jié)題的契機,，加強對科研成果的總結(jié)和梳理，同時抓好立項課題的研究工作,，使我校的教育科研繼續(xù)走健康,、持續(xù)發(fā)展之路。現(xiàn)進行簡單的回顧與總結(jié),。

一,、落實常規(guī)培訓(xùn)，強化科研意識

為了加強教師的專業(yè)素養(yǎng),，力爭能從理論和實踐兩方面取得長足的提高,，學(xué)校堅持采用“請進來，走出去”方針,，多次邀請省,、市、區(qū)專家到校指導(dǎo)綜合實踐,、語文以及數(shù)學(xué)工作,，組織老師們到示范學(xué)校參觀、聽取優(yōu)秀經(jīng)驗做法,，同時,，積極參加市區(qū)教學(xué)研討活動。組織全體教師聽科研方面講座,，努力營造科研氛圍;開展研討活動,，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑,，分析問題產(chǎn)生的原因;集思廣益,，解決問題，保證課題研究的有效推進,。

與此同時,，學(xué)校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動，不僅教學(xué)校長經(jīng)常聽課,，還鼓勵教師自愿聽家常課,，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后,，在集體備課中進行探討,，取得共識，形成觀念,，遷移成果,，提高了教師的課堂教學(xué)能力,，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。

二,、課題促動,，打造學(xué)校辦學(xué)特色

教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展,。我校堅持以課題研究為抓手,，扎實開展各項教科研工作。20__年11月5日上午,，我校承擔(dān)的廣州市__區(qū)規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)__社區(qū)文化資源的研究”結(jié)題報告會隆重舉行，并以“特優(yōu)”的好成績順利結(jié)題,。此課題自20__學(xué)年開始實施,，課題組開展了扎實而有效的研究工作，取得了豐碩的成果：學(xué)校出版了專著《利用地域文化資源,，開展綜合實踐活動的探索》;7篇論文刊登在市級以上刊物上;編寫出版了__文化校本教材——《探尋__文化之旅》;建成了意義重大的創(chuàng)新之作——__文化博物館,。課題推動了學(xué)校綜合實踐活動課程的實施和發(fā)展，學(xué)校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現(xiàn)場會,，綜合實踐活動已成為學(xué)校鮮明的文化特色,。學(xué)校辦學(xué)成績不斷涌現(xiàn)，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力,。

20__年11月17日下午,，我校舉行了“小學(xué)生語文前置性學(xué)習(xí)策略的研究”課題結(jié)題報告會。專家組一致以“優(yōu)分”評定通過了本課題的結(jié)題,，并對我校下一步的課題推廣工作提出了寶貴的建議,。希望本課題在推廣過程中要充分關(guān)注前置性學(xué)習(xí)與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)之間的關(guān)系。注重有效性,、合理性,，分配好學(xué)科之間學(xué)習(xí)時間。教師應(yīng)繼續(xù)加強相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,。人心齊，泰山移”,。兩年來,，課題組成員齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè),，在課題研究的道路上披荊斬棘,，排除萬難，終于收獲了甘甜的果實,?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”。本課題的研究經(jīng)驗與成果將繼續(xù)在我校各學(xué)科推廣,，希望迎來一個又一個豐收的季節(jié)!

歷經(jīng)三年的綜合實踐活動以及語文課題終于成功結(jié)題,，但這并不意味著我校對學(xué)科教研探索的結(jié)束，11月25日,，廣州市第__屆綜合實踐活動特約教研員培訓(xùn)在我校隆重舉行,。我校潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第__屆綜合實踐活動特約教研員課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究”進行了開題。兩個課題的選題,、研究目標(biāo)以及研究路線等都得到了專家們的一致肯定,，專家們針對課題內(nèi)容提出很好的建議，為課題的研究開展提出了寶貴的意見,。本學(xué)期,，我校還有5項區(qū)級小課題立項成功并有序開展研究，我校將不斷深化對綜合實踐活動課程的研究,，致力于教師的專業(yè)成長,，不斷豐富和積累成果，創(chuàng)造新的佳績,，不斷推動學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺階!

三,、重視資料積累，完善成果管理

為了不斷促進老師們在活動中反思提高,，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料,。本學(xué)期，加強了科組管理,，重視活動階段性的總結(jié),，不僅要求老師們對撰寫教學(xué)案例，還對教學(xué)研究過程中學(xué)生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理,，并在學(xué)期末進行各班學(xué)生成果展示活動;同時,，教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況,，經(jīng)常進行反思,，并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí),、討論,、研究，找出解決問題的方法,，及時進行總結(jié)與推廣;不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思,、提高,。并把近兩年來，教師在開展課題研究中形成的論文,、教學(xué)案例,、課堂教學(xué)實錄、教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆等成果集萃成書籍,。

四、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺功能

實地研討需要外出的時間比較多,，外出活動有時不能得到時間上保證,。但是，網(wǎng)絡(luò)研討打破了時間和空間的限制,，既可以實現(xiàn)跨校級的研討,，也可以不受定點定時的限制，實現(xiàn)資源共享,。本學(xué)期，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討,，與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討,，在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導(dǎo)能力。同時,，我們還堅持以學(xué)校課題博客為平臺,，把老師，學(xué)生的成果以電子形式上傳,，既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通,。

五、獎勵鼓動,，有效開展教科研活動

為了增強全體教師的教科研意識,，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校制定課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｍ瑫r每學(xué)期都在全校范圍內(nèi)進行教科研積極分子評比,，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情,。

六,、努力方向

本學(xué)期的工作中發(fā)現(xiàn)，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中,，有時會因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒,，不能以科研的角度，長遠的目光去研究,，去實踐,，這是下學(xué)期工作中應(yīng)該著力加強引導(dǎo)和督促的,。在課題研究中,，要注意學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗和好的做法,共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機的結(jié)合,，爭取課題研究有較大的進步,。

教師學(xué)期教研工作總結(jié)篇六

一,、認(rèn)真制定教科研計劃，有序進行教科研工作

開學(xué)初,，結(jié)合學(xué)校科研重點和主攻方向,，通過有計劃的、科學(xué)規(guī)范的組織管理,，提高教育科研質(zhì)量,，推動教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興校,，科研興教的主旋律,，把我校的教科研提升到新的高度。

二,、積極開展重點課題研究,，增強教育科研活力

如何增強教育科研的活力?以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃,、有步驟,、持續(xù),、穩(wěn)定,、深入地進行，而且易于把廣大教師組織起來，一起搞科研,，增強教育科研的吸引力和群眾性,，使教育科研充滿勃勃生機。為了使教科研更加正規(guī),，我不僅與本校教師互相溝通,，還積極參加學(xué)校的教科研交流會，認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗總結(jié),，取長補短,。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上,。課題在期初都必須有學(xué)期研究計劃,，在期中有課題研究活動，在期末有學(xué)期研究小結(jié),。這樣,，幾個研究課題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ),。在課題研究過程中,。我吸取別人先進的科研經(jīng)驗，大膽探索,，積累經(jīng)驗,，提高科研能力。

三,、教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個標(biāo)志

為了更好的進行教育科研工作,，提高自身業(yè)務(wù)水平,，本人積極參加進修。除此以外,，我還繼續(xù)進行信息技術(shù)培訓(xùn),，努力提高自身的專業(yè)化進程，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站,，拓展教育空間,，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,。

四,、嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)研究，夯實教育科研基礎(chǔ)

課堂教學(xué)是教育科研的主陣地,，我將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動,，形成重視課堂，研究課堂的熱潮。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”,，找準(zhǔn)“標(biāo)準(zhǔn)”

認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)，做到心中有標(biāo)準(zhǔn),，心中有學(xué)生,，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源,，靈活運用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性,。

2,、嚴(yán)格管理，優(yōu)化過程

在開展課堂教學(xué)改革過程中,，更新教育觀念,，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境,。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索,，重視教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，滲透思維策略訓(xùn)練,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂時效。上好“特色課”,、“研究課”,，多出“示范課”。

回顧一年來的工作,，還有許多不足之處,，力爭今后進一步堅持有所為，有所不為,。集中力量加強亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究,，與時懼進，務(wù)實創(chuàng)新,，全方位推進素質(zhì)教育,，把教科研工作做得更好。從而真正實現(xiàn)歷史性跨越,。