計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

九年級道德與法治學期教學工作總結 九年級思想品德上冊教學計劃篇一

一,、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質,。

過去的一年中,，我一直擔任初中語文,、政治教學,。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質,。認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調,，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二、加強教學理論學習,，練好扎實的教學基本功,。

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習,，提高教學水平,。要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：

1)備好課,。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結構,、重點與難點，掌握知識的邏輯,。

2)了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施,。

3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔。

3,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動,、活潑,、高效，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,，我任教的班級，學生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學科前列,，得到了師生的好評。

三,、加強素質教育理論學習,，提高教育教學水平。

20_年_月,，我承擔初中3個班語文教學,。初涉語文學科，這既是機遇,，又是挑戰(zhàn),，尤其是學生剛剛進入初中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中,，學習,、貫徹教學大綱，加快教育,、教學方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,。

首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,，在學生自學的基礎上,，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

其次加強教法研究,，提高教學質量,。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質教育成敗的關鍵,。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法,，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏,，歸納知識要點,。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論,、思維的方法,，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學校組織的語文教師公開課,、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,，其中20_年居五校聯(lián)考同等班級第一名,。20_年所教學生段成績又獲大豐收,。

四、加強教育教學研究,，提高教育科研能力實施語文素質教育,，為教育改革指明了方向。

在教育教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題,，通過教學總結提出了自己的觀點和看法,，并從理論的角度加以升華。我的教學過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點,，提出的觀點,、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值,。

總之,，作為一名教師，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程,，在教中學，在學中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍,。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

我深知,，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!

九年級道德與法治學期教學工作總結 九年級思想品德上冊教學計劃篇二

本學期我擔任九年級3個班的思想品德教學工作。在教學中,，從各方面嚴格要求自己,，結合學校的實際條件和學生的實際情況，扎實工作,，使教學工作有計劃,，有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作,。

一,、鉆研教材，認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時總結，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。因為，初三面臨的是學生參加中考,，所以,，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究,。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,，把握教學和考試的重點，熱點,。增強了教學的針對性和實效性,。

二、加強對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學經(jīng)驗,，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此,，在教學和中考復習中，我不斷總結三年來的中考題,，認真研究xx年的中考說明,。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,，加強對學生的中考模擬訓練,，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性,。由于今年的中考要點是依據(jù)課程標準制定的,，也就是說，不管你使用的是哪個版本的教材,，都適用,。通過仔細揣摩，我覺得中考考試標準才是中考復習的根本依據(jù),。因為我省使用的版本有人教版和廣東版,，內(nèi)容和課程設置都是不盡相同的。所以,，在整個中考復習的過程中,，我都把中考考試標準作為課本，融合了兩種版本的內(nèi)容,。我認為這是最為成功的一點,。

三、學習“洋思”,，改善課堂教學,。抓好目標引導、周過關

學習“洋思”教學模式,，按照“先學后教,，當堂訓練”的教學靈魂，結合學校實際,，主要抓好以下幾方面：

（1）每節(jié)課必須讓學生目標明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內(nèi)容仔細確定目標，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習,。

（2）以學生自學討論,、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題,，如果還不能解決問題,，開展小組討論交流，互幫互學,。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當?shù)囊龑А?/p>

（3）當堂測評,，及時進行教學反饋。

（4）每周確定周目標,，每周實行周過關測評,。不能達標的同學實行二次過關。實質就是“周周清”。在對“周周清”中對學生實行分層要求,，兼顧到學生的鞏固和學有所得,。

使教學成為師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,。

四,、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現(xiàn)，能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵,。所以在各科的教學中都以目標調控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導,。力爭把想學習，有一定基礎的學生都能培養(yǎng)升入高中,。

在師生的共同努力下,，中考取得了前所未有的好成績。

當然,，在一年來的教學中，還存在許多的不足,，特別是學習“洋思”教學模式中，也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的,，但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題,。這些都有待于在以后的教學過程中,，進一步完善與提高。在以后教學中努力發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗，促進教學工作更上層樓,。

九年級道德與法治學期教學工作總結 九年級思想品德上冊教學計劃篇三

本學期我負責九年級五個班（1班—5班）的思品教學工作,。這個學期以來,，我嚴格按照學校的要求,，謙虛謹慎，嚴謹治學,，努力上進,，為搞好思品教研教學工作不懈地努力。以下是我對本學期以來的教學總結,。

一,、主要做好了以下幾方面工作

1、教學常規(guī)工作：認真鉆研教材,、課程標準,。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，嚴格要求學生獨立完成作業(yè),。教學效果較好,。虛心學習，多聽課,，鉆研教材,，豐富自身專業(yè)理論。認真及時寫好計劃,，按計劃實施教學工作，成果達到預期目標,。

2,、努力學習,，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,，積極參加各項培訓，利用課余時間閱讀與政思品學科相關的理論知識,，通過絡電視,、電腦等了解和收集當代社會新科技發(fā)展信息,，并滲透到教學中去,，使教學內(nèi)容豐富又更有說服力和感染力,，從而引起學生對學習的興趣,。

3,、激發(fā)學生興趣，優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法，讓學生參與學習,，采用討論,、閱讀、自學,、練習等形式,，活躍課堂氣氛，使教學效果達到優(yōu)化,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生,。做好個別差生思想工作，利用課余時間輔導,，提高了差生學習興趣,，增強了學生自信心。

4,、嚴于律己，教書育人：立足本職工作,，熱心向學生傳授知識,。言傳身教，平等對待愛護學生,。工作認真細致負責，教育學生曉之以理,，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質,。

5,、立足課堂教學，指導學生學習：要求學生不但要認真聽教師講課,，還要認真做好筆記,、努力完成當堂訓練,。鼓勵學生合作交流，大膽提問,，討論爭論,。同學之間，師生之間都可以質疑,、爭論,，形成一個開放的學習系統(tǒng)。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

6,、積極參與各項教研活動，博采眾長,，提高教學水平,。為了把自己的教學水平提高，我積極參加本科組的集體備課,，積極參加組內(nèi)成員的課題研究,。積極聽課、參與評課,，經(jīng)常翻閱相關書籍,、上網(wǎng)查詢大量的資料，與經(jīng)驗豐富的教師交流,，聽取他們的意見,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。

二,、教研教學工作中存在的問題

1、由于所帶班級多,，再加上學科的局限性,，致使與學生交流不多，認識學生有限,，對學生關注不夠,，影響了師生關系以及對學困生輔導不到位。

2、作業(yè)對學困生要求過高或有些不到位,，致使學困生對學習興趣不高,，更不能很好地完成老師布置的作業(yè)。

3,、在作業(yè)批改方面,，我在大面積鼓勵學生的同時，對特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了,，同時也弱化了學生在學習中,、作業(yè)中暴露的問題。

4,、對于課堂教學中存在的問題,，比如，如何更好的轉變差生,，如何創(chuàng)設高效課堂等方面努力不夠等,。

三、今后努力的方向

1,、將教研與教學更好地結合起來,，根據(jù)自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標,，真正做到以教研指導教學,，以教學促進教研,。

2,、加強與學生間的溝通與交流，提倡交流形式多樣化,，把建立良好的師生關系作為課堂教學的重要內(nèi)容,，真正做到師生關系和諧，人人樂學,、愛學,。

3、加強對學生學法的指導,，培養(yǎng)學生語言表達能力,，提出問題和綜合分析問題能力，學以致用,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4、深入鉆研教材,、課標,，在備課上下功夫，課前準備得越細，課堂教學就越自如,，學生就越容易學懂,，課堂效率就越高。

5,、加強對學困生的幫扶,，努力創(chuàng)設符合學生實際的高效課堂。

教有法,，但無定法,。今后還要努力學習，提高自身素質,，探索教學規(guī)律,，改進教法，教會學生如何學習,，把教學作為一種創(chuàng)造性的藝術性的勞動,，堅持不懈地去摸索和總結。