工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

九年級(jí)道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 九年級(jí)道德與法治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期所教九年級(jí)三個(gè)班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，無論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一，及格率達(dá)到85%左右。

整個(gè)學(xué)期,，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己,，試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。后階段,，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1.認(rèn)真及時(shí)備課,。對(duì)于新教材,，首次接觸，所以每次上課前,，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題,，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣,，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處,。

2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,，積極的參與到課堂活動(dòng)中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成績(jī),。

3.適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑,。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時(shí)上交,，及時(shí)批改，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤,。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作,。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，推出了這一項(xiàng)措施,。對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測(cè)試,，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),；而對(duì)于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā),，就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。

本學(xué)期，我在取得上述成績(jī)的同時(shí),，還存在比較多的不足之處,。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對(duì)自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。

（2）總的來說對(duì)學(xué)生的耐心有所改善,，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。

（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),，不到位,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)集體教研,，提高課堂效率。

2,、采取積極措施,，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。

我相信,，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力,，并虛心接受同事的意見,，爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓！

九年級(jí)道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 九年級(jí)道德與法治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

20xx學(xué)年度第二學(xué)期,，我仍舊擔(dān)任九年級(jí)思想品德教學(xué),，這一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，教學(xué)中有許多收獲和不足,，在此做一總結(jié),，爭(zhēng)取查漏補(bǔ)缺，不斷進(jìn)步,，有所提高,。

因已經(jīng)帶課2年，且?guī)н^一個(gè)九年級(jí),，在本屆學(xué)生時(shí)相對(duì)能夠得心應(yīng)手,；同時(shí)，這一屆學(xué)生是從七年級(jí)一手帶上來的師生交往較多,、感情寄托較重,，相對(duì)來說比較順利。

1,、課堂教學(xué)技術(shù)有一定提高,。對(duì)于教材的理解和把握有一定的提高，加之精心備課，運(yùn)用多種教學(xué)輔助工具,，共同服務(wù)課堂,。同時(shí)，學(xué)校提供多樣的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，為提升老師綜合素質(zhì)提供平臺(tái),。本人在學(xué)校賽教中獲得相對(duì)的好評(píng)，這是對(duì)老師教學(xué)藝術(shù)提升的不斷的鞭策,。

2,、課堂管理、師生溝通有長(zhǎng)足進(jìn)步,。良好的課堂教學(xué)需要融洽的師生關(guān)系,，九年級(jí)學(xué)生在升學(xué)的關(guān)口，良好的溝通利于學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)更有利于學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的溝通藝術(shù),。

3,、多數(shù)學(xué)生的成績(jī)達(dá)標(biāo)，部分學(xué)生成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀,。綜合多次月考和期末考試來看，多數(shù)學(xué)生掌握基本知識(shí)和基本技能,，老師教學(xué)取得一定成效

在取得收獲的同時(shí)也有很多不足,，需要思考改進(jìn):

1,、課堂吸引力不足,。提升課堂的吸引力和學(xué)生的參與度許是老師不斷的追求吧。盡管運(yùn)用多種手段輔助教學(xué),，但是很明顯的能感受到學(xué)生的應(yīng)試心態(tài),、厭學(xué)心理等。要不斷的思考和研究課堂才會(huì)有理想的效果吧,。

2,、課程知識(shí)落實(shí)不到位。現(xiàn)代的教學(xué)理念中也許不提倡死記硬背,，但是對(duì)于文科知識(shí)的理解和運(yùn)用的要求并不會(huì)降低,，因此，對(duì)于學(xué)生知識(shí)的理解與掌握的檢驗(yàn)要有適當(dāng)?shù)姆绞?，在本學(xué)期中,，主要是學(xué)生課堂交流、考試反饋等,。明顯太過單一,。

3、初中學(xué)生青春期心理了解不足、輔導(dǎo)不夠,。在本學(xué)期初班上學(xué)生的思想波動(dòng)很大,，雖然用有限的知識(shí)找過部分學(xué)生談話，了解情況,、輔導(dǎo),，在班上進(jìn)行目標(biāo)教育等。但是,，大規(guī)模的干預(yù)沒有做,，效果也不明顯。

4,、應(yīng)考指導(dǎo)能力不足,。從上一屆學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)來看，中考的試題和迎考的狀態(tài)和平常有較大差別,。從試題和知識(shí)來看考點(diǎn)和形式有偏差,，從學(xué)生應(yīng)試技巧來看有不足，這也給老師提出了對(duì)應(yīng)要求,。

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1,、不斷研究思考，提升課堂教學(xué)水平,。平時(shí)要從細(xì)小處著眼研究,、思考課堂，不斷借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，尤其是利用網(wǎng)上資源,；敢于參加課程展示，不斷打磨課堂教學(xué)藝術(shù),。

2,、多種方式落實(shí)課堂知識(shí)。利用多種方式方法,，監(jiān)督檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)的理解與掌握,，尤其是利用好課堂，向課堂要效果,。

3,、適當(dāng)?shù)膶W(xué)生心理輔導(dǎo)。多于學(xué)生交流,，讓學(xué)生感受老師真是的影響力,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋引導(dǎo)。

4,、提升自身的應(yīng)考指導(dǎo)能力,。如：精研考試說明,、課程標(biāo)準(zhǔn)、歷年考題,，為學(xué)生服務(wù),、減少時(shí)間精力的浪費(fèi)等。

九年級(jí)道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 九年級(jí)道德與法治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)光如白駒過隙,，匆匆而逝,，回首本學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、樁樁件件,，雖已經(jīng)成為了歷史,，但追憶以求自勵(lì)。

本學(xué)年本人擔(dān)任初三兩個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù),，這是我第四次擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù),，雖然具有了一定經(jīng)驗(yàn)，但不敢有任何懈怠,，學(xué)習(xí),、生活、工作中仍以工作為重,。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

深知，教育育人,，以德為先,，熱愛祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議，政策法規(guī),，努力提高自己的政治思想水平,。自己是一個(gè)黨員，所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行,，在各方面做其他教師的表率,。

作為一名初三政治教師，深知責(zé)任重大,，不敢有絲毫松懈,。工作放在首位，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,。認(rèn)真鉆研教材,，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節(jié)奏,，把握中考脈搏,。每周共三個(gè)學(xué)案,，都認(rèn)真撰寫，力求創(chuàng)新,，不落俗套,，不求應(yīng)付了事。明知任重而道遠(yuǎn),，努力學(xué)習(xí),，多方查找資料，以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,；課上錘煉語言,，旁征博引，注意相關(guān)知識(shí)的結(jié)合,，在重點(diǎn)知識(shí)上多想辦法設(shè)置新情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力,。在講授知識(shí)的同時(shí),，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀的教育,。教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，做到以學(xué)生為鄰,，以學(xué)生為伴，以學(xué)生為友,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的`。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理,，以工作為第一大事,，學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任,，嚴(yán)把時(shí)間關(guān)，不早退,，不遲到,。不管是公假還是個(gè)人的事假都事前履行好請(qǐng)假手續(xù)，能夠堅(jiān)持出滿勤,。

工作放在平時(shí),，積極主動(dòng)完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時(shí)間,，自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識(shí),，并積極學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真參加聽課,、說課、評(píng)課活動(dòng),，積極發(fā)言,，結(jié)合本組教研課題，組織教學(xué),。學(xué)期末根據(jù)本組教研課題,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫了教學(xué)論文。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。素質(zhì)教育與現(xiàn)在的考試并沒有絕對(duì)的區(qū)別,，各方面的素質(zhì)都提高了,，難道還怕考試嗎,？

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，日新月異的時(shí)代,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，社會(huì)對(duì)教師的教學(xué)能力要求變化得越來越快,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為這些早上七八點(diǎn)鐘的太陽奉獻(xiàn)自己的光和熱。

九年級(jí)道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 九年級(jí)道德與法治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我負(fù)責(zé)九年級(jí)五個(gè)班（1班—5班）的思品教學(xué)工作,。這個(gè)學(xué)期以來,，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，謙虛謹(jǐn)慎,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，努力上進(jìn)，為搞好思品教研教學(xué)工作不懈地努力,。以下是我對(duì)本學(xué)期以來的教學(xué)總結(jié),。

1、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。教學(xué)效果較好,。虛心學(xué)習(xí)，多聽課,，鉆研教材,，豐富自身專業(yè)理論。認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃,，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，利用課余時(shí)間閱讀與政思品學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)，通過絡(luò)電視、電腦等了解和收集當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,，并滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)內(nèi)容豐富又更有說服力和感染力，從而引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、激發(fā)學(xué)生興趣，優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，采用討論,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好個(gè)別差生思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

4、嚴(yán)于律己,，教書育人：立足本職工作,，熱心向?qū)W生傳授知識(shí)。言傳身教,，平等對(duì)待愛護(hù)學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

5,、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課,，還要認(rèn)真做好筆記,、努力完成當(dāng)堂訓(xùn)練。鼓勵(lì)學(xué)生合作交流,，大膽提問,，討論爭(zhēng)論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑,、爭(zhēng)論,，形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我積極參加本科組的集體備課,，積極參加組內(nèi)成員的課題研究。積極聽課,、參與評(píng)課,，經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料,，與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,，聽取他們的意見，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

1、由于所帶班級(jí)多,，再加上學(xué)科的局限性,，致使與學(xué)生交流不多，認(rèn)識(shí)學(xué)生有限,，對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠,，影響了師生關(guān)系以及對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)不到位。

2,、作業(yè)對(duì)學(xué)困生要求過高或有些不到位,，致使學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高，更不能很好地完成老師布置的作業(yè),。

3,、在作業(yè)批改方面，我在大面積鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí),，對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了,，同時(shí)也弱化了學(xué)生在學(xué)習(xí)中、作業(yè)中暴露的問題,。

4,、對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問題，比如，如何更好的轉(zhuǎn)變差生,，如何創(chuàng)設(shè)高效課堂等方面努力不夠等,。

1、將教研與教學(xué)更好地結(jié)合起來,，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研,，把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題作為研究的最終目標(biāo)，真正做到以教研指導(dǎo)教學(xué),，以教學(xué)促進(jìn)教研,。

2、加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通與交流,，提倡交流形式多樣化,，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，真正做到師生關(guān)系和諧,，人人樂學(xué),、愛學(xué)。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，提出問題和綜合分析問題能力,，學(xué)以致用,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、深入鉆研教材,、課標(biāo)，在備課上下功夫,，課前準(zhǔn)備得越細(xì),，課堂教學(xué)就越自如，學(xué)生就越容易學(xué)懂,，課堂效率就越高,。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫扶,，努力創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際的高效課堂,。

教有法，但無定法,。今后還要努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，探索教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教法,，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈地去摸索和總結(jié),。

九年級(jí)道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 九年級(jí)道德與法治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，思想?yún)R報(bào)專題毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

備課,，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，力求以狠抓教學(xué)常規(guī)工作為突破口，推進(jìn)教師學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)效率的提高,。在這一思想的指導(dǎo)下,，潛心設(shè)計(jì)每一堂課，力爭(zhēng)提高課堂效率,，積極參加課組和學(xué)校的教學(xué)大賽,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，聽課,、交流學(xué)習(xí)心得和收獲,，在自己的教學(xué)中不斷反思，力求精益求精,。主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

對(duì)于新教材,，我已經(jīng)接觸過兩年,，但是覺得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以每次上課前,，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問題，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,，也只有這樣，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處,。

2,、認(rèn)真上課。

課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級(jí)的成績(jī)。

3,、適當(dāng)布置作業(yè),。

上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑,。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及本課重點(diǎn)難，有選擇地給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時(shí)上交,，及時(shí)批改并寫評(píng)語感化他們，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤,。

4,、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué),，每個(gè)周末給相應(yīng)的習(xí)題加強(qiáng)訓(xùn)練,；對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測(cè)試,，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),；而對(duì)于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)和測(cè)試出發(fā),，就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。

5、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí),。

課中認(rèn)真聽講,、做好相關(guān)筆記和勤于思考，課后補(bǔ)漏,，對(duì)此,，我堅(jiān)持每個(gè)星期五放學(xué)前收課本進(jìn)行檢查，學(xué)生回校及時(shí)指正教育,。

進(jìn)入九年級(jí)以來,，學(xué)生不再像七、八年級(jí)那樣積極發(fā)言了,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，將是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Γ瑸榇?，我在教學(xué)中,，采用靈活的教學(xué)方式。如：讓學(xué)生自己討論,，找到各知識(shí)之間的聯(lián)系,，運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，把思品知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問題相聯(lián)系等多種方式,，其主要目的就是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)建構(gòu)思品知識(shí),，通過各種各樣的教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、學(xué)習(xí)成績(jī)和解題能力自然有了一定的提高,。

九年級(jí)學(xué)生的主要任務(wù)就是通過中考這道關(guān)卡。為了讓學(xué)生順利地升入高一級(jí)學(xué)府,，必須有一定的訓(xùn)練做鞏固,。為此，我在教學(xué)中,，力求精選習(xí)題,，通過扎實(shí)有效的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,，形成解題的方法,，提升學(xué)生的解題能力。我很高興的看到,，通過一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的答題日益規(guī)范，解題的能力也有了一定的提高,。

工作忠于職守,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行教師職責(zé),，出滿勤,，干滿點(diǎn),。以學(xué)校工作為重,，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù),，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系,。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成,，做到小事不請(qǐng)假,，大事少請(qǐng)假，從無遲到,、早退,、曠工現(xiàn)象。如有特殊任務(wù)需要加班完成,，毫不含糊,，愉快接受,，按時(shí)保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成,。

工作不等不靠,，主動(dòng)創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式,、多渠道,，做好學(xué)生思想工作。使班級(jí),、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化,，制度化，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本,、依德治校的管理理念,。

1、狠抓對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,；

2,、加強(qiáng)學(xué)生答題技巧和方法的強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生多角度,、多層次思維,，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力,。

總之,，本學(xué)期主要從以上幾個(gè)方面開展工作，在今后的工作中我會(huì)改正不足,，盡力把工作做好,，我相信，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉,。我會(huì)不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同科老師的意見,，多進(jìn)入其它教師課堂觀察提高自己的教學(xué)能力,，爭(zhēng)取在20xx年中考交一份滿意的答卷。