時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

經(jīng)由上一教期的講授,，我收此刻小教里進(jìn)修疑息技能課程的先生占90%以上,，是以，先生對(duì)根本的較量爭(zhēng)論機(jī)操縱有必然的底子,。但先生關(guān)于為何那么操縱,、甚么狀況下應(yīng)當(dāng)用那種操縱、另有沒有此外操縱方式那些必要考慮的內(nèi)容比力陌生,。是以,，正在上教期的講授中，我特別很是重視先生正在那些圓面的培育種植提拔,，一個(gè)專業(yè)術(shù)語,、一個(gè)根本操縱，我皆請(qǐng)求先生到達(dá)標(biāo)準(zhǔn),。一個(gè)教期上去,，先生的相貌有了很年夜的改變，本來以為疑息技能就是挨較量爭(zhēng)論機(jī)的不雅念改動(dòng)了,，甚么事變皆能問個(gè)為何了,，操縱之前皆能好好考慮一番了。那一教期面對(duì)的義務(wù)就是5月份加入無錫市的疑息技能會(huì)考,，此次測(cè)驗(yàn)有一個(gè)比力有易度的圓面,，就是時(shí)光比力告急，就40分鐘,，那就請(qǐng)求先生關(guān)于相稱純熟,，而本教期開教早，時(shí)光上肯能不敷,，是以,，正在平常的講授中就要新課戰(zhàn)溫習(xí)一路，以便能順?biāo)旖?jīng)過此次測(cè)驗(yàn),。固然測(cè)驗(yàn)沒有是終極的目標(biāo),，是以，正在講授進(jìn)程中也不克不及弄招考講授,，還得腳踏實(shí)地,，戰(zhàn)上教期一樣,，一個(gè)一個(gè)常識(shí)面的講授，讓先生控制真實(shí)的疑息技能常識(shí)

二課本剖析

本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1,、6,、7模塊和電子郵件的利用，內(nèi)容包含：用很多多少媒體較量爭(zhēng)論機(jī),，多媒體疑息的獲得取減工,，建造多媒體演示做品。個(gè)中建造多媒體演示做品的內(nèi)容占本課本的50%,，可睹建造多媒體是那教期進(jìn)修的重面,，又是易面。

常識(shí)面：較量爭(zhēng)論機(jī)的根本硬件構(gòu)成取特征,，經(jīng)管較量爭(zhēng)論機(jī)的體系資本,，裝置取卸載硬件，獲得圖象,、聲響,、視頻等多媒體疑息、用powerpoint硬件建造多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建造多媒體做品,。

三本教期講授的引導(dǎo)思惟

憑據(jù)教校任務(wù)企圖戰(zhàn)中教疑息技能《課程引導(dǎo)定見》和先生的詳細(xì)狀況,，明白疑息技能課程的義務(wù)：培育種植提拔先生對(duì)疑息技能的興致戰(zhàn)熟悉，讓先生理解或控制疑息技能根本常識(shí)戰(zhàn)技藝,，使先生具有獲得疑息,、傳輸疑息、處置疑息戰(zhàn)利用疑息技能手腕的才能,，構(gòu)成劣良的疑息技能素養(yǎng),，為他們順應(yīng)疑息社會(huì)的進(jìn)修、任務(wù)戰(zhàn)糊口挨下需要的底子,。

四本教期講授的目的

1,、理解疑息技能的利用情況戰(zhàn)疑息的一些浮現(xiàn)情勢(shì)。

2,、培育種植提拔先生對(duì)較量爭(zhēng)論機(jī)的理性熟悉，理解疑息技能正在平常糊口中的利用,，培育種植提拔先生進(jìn)修,、利用較量爭(zhēng)論機(jī)的興致戰(zhàn)熟悉。

3,、開端教會(huì)用較量爭(zhēng)論機(jī)處置筆墨,、圖形的技藝，能純熟控制個(gè)中的一些重要功用,。

4,、養(yǎng)成劣良的較量爭(zhēng)論機(jī)利用風(fēng)俗,。

5、經(jīng)過進(jìn)修,，使先生理解并控制一些進(jìn)修方法戰(zhàn)技能,，培育種植提拔先生的進(jìn)修自動(dòng)性戰(zhàn)盲目性，勉勵(lì)先生之間彼此交換,，停止某些立異設(shè)想,。

6、應(yīng)用powerpoint做一個(gè)多媒體制品出去,。

5,、講授步伐

本期重要接納課堂教員講課方式、先生自教方式戰(zhàn)脫手操縱三種方式進(jìn)進(jìn)進(jìn)修,，得當(dāng)停止一些小比賽及課堂評(píng)價(jià)的方式停止講授,。個(gè)中先生自教戰(zhàn)脫手是最重要的。

[詳細(xì)舉止]：1,、3月份先生較量爭(zhēng)論機(jī)做品建造比賽

2,、5月疑息技能會(huì)考

3、6月份ppt做品的完成

信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的可持續(xù)發(fā)展，以轉(zhuǎn)變教師觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式為主導(dǎo),，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為基點(diǎn),，以提高教學(xué)效率與效益與目的,，通過制度規(guī)范約束教師的教學(xué)行為，通過檢查指導(dǎo)落實(shí)教學(xué)過程,，通過教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式,，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合提高課堂教學(xué)的綜合性，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面提升,。

二,、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，通過對(duì)備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、檢測(cè)一條龍的質(zhì)量監(jiān)控,，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2.充分發(fā)揮好校長,、分管校長,、教導(dǎo)主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控作用，真正起到對(duì)教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用,。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)“有效性,，高效性”研究，各學(xué)科要探索更有效的課堂教學(xué)手段和方法,，真正實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量,、輕負(fù)擔(dān)、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益,。

4 .全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，摸索探討出適合我校實(shí)際情況的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

5. 立足校本教研,，提升教師的教育教學(xué)水平。

6 .加強(qiáng)教研組建設(shè),，切實(shí)提高教研教改活動(dòng)的實(shí)效性,，力爭(zhēng)在高效課堂上、分層布置作業(yè)上,、課標(biāo)學(xué)習(xí)研究上有新的突破,。

三、工作具體措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各門課程,，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象,，特別是音,、體、美,、勞等學(xué)科,。

（二）以學(xué)校特色發(fā)展為基礎(chǔ)，以滿足師生全面發(fā)展與進(jìn)步為目標(biāo),，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長,，結(jié)合國家和地方課程開發(fā)校本課程。

（三）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度,。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上,，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度,，做到層層把關(guān),，處處落實(shí),，環(huán)環(huán)相扣，注重過程管理和檢查指導(dǎo),，從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.提高備課工作的質(zhì)量

（1）要求所有任課教師認(rèn)真深入研究教材、課標(biāo),，按照《達(dá)x中備課制度》和《達(dá)拉特旗教師備課規(guī)程》寫出規(guī)范的詳案,。

（2）教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，了解教師備課情況,，并隨時(shí)作記錄和反饋,。

（3）發(fā)揮備課小組的集體智慧，要求同年級(jí)同學(xué)科以集體備課的方式,，研究教材,、教法及教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫出具體實(shí)用的導(dǎo)學(xué)案,，同時(shí)在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革突破,，推行分層布置作業(yè)。

（4）建立“優(yōu)秀教案庫”,，每位教師至少備精品課1節(jié),，用文件夾保存，還要有電子檔,，以便檢查及推廣互相學(xué)習(xí),。

（5）學(xué)期末進(jìn)行全校教師教案評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀教案進(jìn)行展示并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作

（1）以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式,，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)的學(xué)風(fēng),、學(xué)情,。

（2）以校長、分管副校長,、教導(dǎo)處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長推門聽課的方式,，檢查教師的課堂教學(xué)，并通過即時(shí)評(píng)課指導(dǎo)教師改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平,。

（3）本學(xué)期校長,、分管校長圍繞“課課程理念下教學(xué)中教師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”以及“分層布置作業(yè)練習(xí)”和“課堂教學(xué)改革”進(jìn)行專題講座，以此來引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)思想和理念,，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為

3.抓好作業(yè)布置批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí)。要求精選習(xí)題,，分層布置作業(yè),，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度，以檢查考核促落實(shí),，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效以扭轉(zhuǎn)過去社會(huì)對(duì)我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評(píng)價(jià)”,。

4.抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)、分析,、反饋工作,。做好單元檢測(cè)工作和期中期末考試工作，及時(shí)評(píng)卷及時(shí)總結(jié),、反饋,，要求教師通過質(zhì)量分析，對(duì)自己所任班,、所任學(xué)科有全面深入的了解,、認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤薄弱之處,，積極主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略,，從而提高教學(xué)的有效性。尤其九年級(jí)的月考,，每次都要進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找對(duì)策整改。

（四） 落實(shí)好課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)工作

1討論并制定符合我校學(xué)情的課改方案,。

2對(duì)全體教師進(jìn)行課改培訓(xùn),，要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學(xué)思想中，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一行動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課改。

3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的課改方案,，讓全體教師深入地認(rèn)識(shí)到課改的必要性,，知曉我校課改的核心理念，推行的具體措施和步驟,，由過去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與和研究,。

4學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作，保證課改工作有計(jì)劃有步驟實(shí)事求是的推進(jìn),。

5 把課改納入教師的學(xué)期考核中,，通過考核評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)廣大教師的課改積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智,，在課改的路上大膽嘗試,，勇于突破,。

（五）以打造“有效、高效課堂”為宗旨,，提高校本教研的實(shí)效性,。提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂，所以本學(xué)期的教研活動(dòng)以研究“課堂教學(xué)改革”為中心,，以課堂有效性研究為突破口，開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng),。

（1）進(jìn)行有效備課研究,，要求教師深入地解讀教材，以集體備課方式討論,、交流,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)每一環(huán)節(jié)，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，使教師的備課規(guī)范科學(xué),。在抓好教案規(guī)范化的基礎(chǔ)上，積極探索,，“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究,，教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，更要呈現(xiàn)教師活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè),，突出教學(xué)設(shè)計(jì)的理念，能體現(xiàn)教法和學(xué)法及目標(biāo)達(dá)成的過程,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思維及能力的訓(xùn)練提高,，并要及時(shí)寫出課后反思。

（2）進(jìn)行“課改課“研究,。教研組要組織開展“課改課”研究活動(dòng),，通過交流、反思,、總結(jié),，逐漸探索出較科學(xué)合理，有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式,。

（3）突出有效訓(xùn)練研究,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試有效性的研究，推行分層布置作業(yè)練習(xí),，教師在作業(yè),、習(xí)題選編上下功夫、想辦法以,，逐步形成自己的習(xí)題集

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，通過校本教研活動(dòng)提升教師的教學(xué)水平。

1.打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，通過繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課程理念,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

2.努力提升青年教師的教學(xué)水平,。

①開展青年教師崗位練兵活動(dòng),，及青年教師基本功大賽活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)能力,。

②開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，通過師徒聽課評(píng)課，促進(jìn)青年教師的盡快成長,。

③通過“同課異構(gòu)活動(dòng)”“示范課”“觀摩課”每人一節(jié)“公開課”活動(dòng),，同伴互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步與發(fā)展,。

（五）做好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。

1.召開畢業(yè)年級(jí)教師動(dòng)員大會(huì)及教學(xué)研討會(huì),，為畢業(yè)年級(jí)教師鼓勵(lì)加油,，明確目標(biāo)及責(zé)任；了解畢業(yè)年級(jí)教師教學(xué)進(jìn)度情況,，復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,，進(jìn)行有效調(diào)控，通過研討共同研究探討更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略,。

2.積極做到畢業(yè)年級(jí)的服務(wù)工作,，為畢業(yè)年級(jí)教師創(chuàng)造各種有利的工作條件，開拓各種途徑,，收集整理,，編纂復(fù)習(xí)資料，保證畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)工作順暢進(jìn)行,。

3.組織安排好畢業(yè)年級(jí)的月考,、模考工作,，及時(shí)反饋教學(xué)中存在的問題,，不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)思路。

4.深入畢業(yè)年級(jí)的課堂,，掌握學(xué)情動(dòng)態(tài),，制定相應(yīng)措施策略，適時(shí)調(diào)整改進(jìn)教學(xué)與管理,。

四,、電教實(shí)驗(yàn)工作

1.開足開齊信息課,，提高信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化水平。

2.繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè),，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

3.做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作,，提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率,，從而大大提高我校的信息化水平。

4.充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課

5.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn)工作，讓實(shí)驗(yàn)室的管理更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,，讓每一次實(shí)驗(yàn)都更安全有序有實(shí)效。

6.加強(qiáng)對(duì)電教實(shí)驗(yàn)的檢查指導(dǎo),，完善細(xì)化各類檔案,，確保實(shí)驗(yàn)開出率100%。

7.不斷充實(shí)完善優(yōu)化實(shí)驗(yàn)器材,，改善微機(jī)室,，教師用機(jī)及多媒體設(shè)備。

8.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn),，.繼續(xù)開設(shè)動(dòng)漫興趣活動(dòng)課,，培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣愛好。

8.做好畢業(yè)年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作及信息技術(shù)教學(xué)工作,，力爭(zhēng)電教實(shí)驗(yàn)中考成績(jī)?cè)谌蓄I(lǐng)先,。

五、心理健康教育工作

1. 貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,，開設(shè)健康教育課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，健康意識(shí)教育,，安全教育,。

2.完善健康教育課的考核評(píng)價(jià)方案，以考核評(píng)價(jià)保證健康教育課的開展有計(jì)劃,，有教材,，有教案，有實(shí)效,。

3.健全和完善健康教育常規(guī),，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.積極開展健康教育主題活動(dòng),，以內(nèi)容豐富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛生命，做一個(gè)健康快樂陽光向上的青少年,。

5,、開足開齊心理健康教育課，由有資質(zhì)的教師承擔(dān)心理課,。

6,、力爭(zhēng)配齊配足心理健康教育工作室的相關(guān)設(shè)備，要求心理工作室教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

7,、心理健康教育老師每學(xué)期至少對(duì)學(xué)生、教師,、家長舉辦一次心理健康教育專題講座,。

8、利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育,，身心健康教育,，讓學(xué)生在快樂中健康成長。

9,、將心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中,，科任教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)有效，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。

六,、健康教育工作

1. 貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)健康教育課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育,，健康意識(shí)教育，安全教育,。

2.完善健康教育課的考核評(píng)價(jià)方案,，以考核評(píng)價(jià)保證健康教育課的開展有計(jì)劃，有教材,，有教案,，有實(shí)效。

3.健全和完善健康教育常規(guī),，建立正常有序的教學(xué)秩序,，嚴(yán)密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.積極開展健康教育主題活動(dòng),，以內(nèi)容豐富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛生命，做一個(gè)健康快樂陽光向上的青少年,。

5.利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育,，身心健康教育,，讓學(xué)生在快樂中健康成長。

七,、語言文字工作

1.利用第x屆全國推廣普通話宣傳周,，開展推普宣傳活動(dòng)，讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到講普通話的重要性,。

2.要求全體師生課堂上要用普通話對(duì)話交流,，教師在公眾場(chǎng)合和集體活動(dòng)中都要講普通話，逐步營造人人講普通話的良好氛圍

3.學(xué)校開設(shè)書法課,，下午安排課前15分鐘習(xí)字課,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣，通過指導(dǎo)與反復(fù)訓(xùn)練讓學(xué)生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字,。

4.進(jìn)行教師崗位練兵活動(dòng),，舉辦師生漢字聽寫大賽，教師鋼筆字,、粉筆字比賽,，普通話說課比賽，以賽促練,，加強(qiáng)教師在日常教學(xué)工作中對(duì)兩字一話的培訓(xùn),。

5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)全體教師進(jìn)行“說普通話寫規(guī)范字”的培訓(xùn)和講座,，以提高廣大教師的重視程度,。

6. 把“說通話寫規(guī)范字”納入教師能的考核，激勵(lì)教師自覺主動(dòng)積極地說普通話,，寫規(guī)范字,。

八、體衛(wèi)藝工作

1,、按上級(jí)文件精神開足開齊體音樂,、體育課、美術(shù)課,，加強(qiáng)對(duì)音體美教師的管理和要求,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、按照學(xué)校計(jì)劃開展大課間活動(dòng),，保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

3,、落實(shí)好兩操工作,，規(guī)范課間操的要求，提升課間操的質(zhì)量和水平,。每天上下午各安排一次眼保健操,，有專人檢查督促,。

4、舉辦各種形式的體育,、藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)提高學(xué)生的審美情趣,。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和科技藝術(shù)節(jié),，檢驗(yàn)學(xué)生的體育藝術(shù)教育成績(jī)。

5,、每學(xué)年按照《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，并按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù),。認(rèn)真分析學(xué)生的測(cè)試結(jié)果,，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢(shì)。

6,、積極開展“體育,、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新,，有突破,。

九、科技創(chuàng)新

1,、建立學(xué)?？萍紕?chuàng)新小組，有計(jì)劃有步驟的開展科技創(chuàng)新活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),。

2逐步培養(yǎng)專業(yè)性強(qiáng)的科技創(chuàng)新教師,，建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師開展科技創(chuàng)新工作的積極性和主動(dòng)性,。

3,、組織負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，提高教師的指導(dǎo)能力。

4,、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng),，在比賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。

信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想 ：

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)目標(biāo)：

四年級(jí)：

本冊(cè)教材主要從信息與我們的生活入手,，初步了解計(jì)算機(jī)的基本操作,，鼠標(biāo)的基本操作，了解如何使用鍵盤輸入信息,，了解信息技術(shù)的發(fā)展等方面,。

五年級(jí)：

本冊(cè)主要了解操作系統(tǒng)的作用，如何設(shè)置系統(tǒng)桌面,，任務(wù)欄,、“開始”菜單的操作，窗口,、對(duì)話框,、菜單的基本知識(shí)及操作,，掌握文件,、文件夾的操作。

六年級(jí)：

本冊(cè)著重介紹了網(wǎng)絡(luò)的作用,，如何使用網(wǎng)頁瀏覽軟件以及如何使用搜索引擎搜索有用的信息,，學(xué)習(xí)如何下載、整理信息,，熟悉電子郵件的收發(fā)及應(yīng)用,，了解網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)。

三,、工作目標(biāo)：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

四,、教學(xué)的方法措施

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3,、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字,、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字,、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）,；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）,、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）,；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐）。

信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作,，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,。特制定本人教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)生分析：

三年級(jí)的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī),，會(huì)感到陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,，對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí),。

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識(shí),，會(huì)會(huì)使用word20__、powerpoint20__等應(yīng)用軟件,，對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的flash軟件,，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵,，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫,。

六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī)，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適,。

二、教材分析

三—六年級(jí)使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》,。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)教材,。它注重對(duì)學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集,、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動(dòng),、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生“在快樂中

活動(dòng),，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”,。

三、教學(xué)目標(biāo)

三年級(jí)——初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法,、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級(jí)——通過本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為打字高手,。 五年級(jí)——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品。

六年級(jí)——通過學(xué)習(xí),，能自己建立網(wǎng)站,、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁。

四,、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法

三年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫,。 四年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)word制作表格。

五年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用flash制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品,。 六年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用frontpage制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁,，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各年級(jí)的活動(dòng)難點(diǎn)是通過有限的的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能,。

針對(duì)此活動(dòng)難點(diǎn),，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng),、分組合作,、定期考核,、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀等方法加以突破,。

五,、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,，我將在以下幾方面做出

幾方面做出努力——

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好教案。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭(zhēng)做到備透德育,、備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念,、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語,、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選,、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連貫,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動(dòng),、小組合作等），調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

3,、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,。

4,、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核，及進(jìn)分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺。

5,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別有

興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排：

七、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面：

作為教師,，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間,，繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平,，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念。積極參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)和比賽,。

總之,，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn),。