光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

七年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課,，其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué)?；顒?dòng)和放假,，實(shí)上了最多是14節(jié)課,。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作,。

八年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)校活動(dòng)和放假,，實(shí)上了最多是15節(jié)課。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元：excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作,。

九年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課,，由于學(xué)?；顒?dòng)和放假，實(shí)上了最多是30節(jié)課,。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練,，七年級(jí)教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

七年級(jí)全體學(xué)生,，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的'學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

八年級(jí)學(xué)生,，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn),。但多數(shù)學(xué)生依然不會(huì)主動(dòng)及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固功課,，不少學(xué)生家長對(duì)學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán)，尤其是學(xué)習(xí)好點(diǎn)的學(xué)生,，家長很少讓他們接觸電腦,。所以教學(xué)效果也不理想。

九年級(jí)學(xué)生,，經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮,，不少學(xué)生感受到了認(rèn)真復(fù)習(xí)的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級(jí)的學(xué)生強(qiáng)很多,。不少學(xué)生學(xué)得較認(rèn)真,，刻苦。

在第二學(xué)期,，學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》,。

七年級(jí)的教材將安排學(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊,、flash基礎(chǔ)模塊。重點(diǎn)是word基礎(chǔ)模塊,，難點(diǎn)是flash基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。

知識(shí)點(diǎn)：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設(shè)置,，其他格式設(shè)置,，圖文混排，表格的設(shè)置與美化,，頁眉頁腳,，頁面設(shè)置與打印等”;flash基礎(chǔ)模塊有“動(dòng)畫的概念與flash，flash繪圖,，逐幀動(dòng)畫,，形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，補(bǔ)間動(dòng)畫,，沿特定路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫,，遮罩動(dòng)畫”等。

八年級(jí)教材將安排學(xué)習(xí)powerpoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊,。重點(diǎn)是powerpoint基礎(chǔ)模塊,，難點(diǎn)是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。

知識(shí)點(diǎn)：powerpoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿,，插入多媒體，設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式,，設(shè)置動(dòng)畫效果,，設(shè)置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動(dòng)作按鈕,，使用母版等”;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有“photoshop軟件基礎(chǔ),，gold ware軟件基礎(chǔ)，會(huì)聲會(huì)影軟件基礎(chǔ)”等,。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁,，設(shè)置文字格式，設(shè)置超鏈接,，插入圖片,，規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等。

九年級(jí)的復(fù)習(xí)將安排學(xué)習(xí)：多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊,。重點(diǎn)是powerpoint基礎(chǔ)模塊,，難點(diǎn)是photo shop基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容有：九個(gè)模塊的操作題型講練復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作,。

根據(jù)《山西省初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》和學(xué)校工作計(jì)劃,，以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本教材分為四個(gè)單元,，四個(gè)單元各有特色，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下形成一本既繼承傳統(tǒng)又具有革命性新教材,。

第一單元我們信息生活本單元安排了4個(gè)活動(dòng),，設(shè)計(jì)目主要有2個(gè)一是照顧零起點(diǎn)學(xué)生，二是體現(xiàn)信息技術(shù)處理完整流程,。本單元4個(gè)活動(dòng)選取涉了信息信息技術(shù)文字處理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多媒體表達(dá)等方面,，盡量覆蓋小學(xué)階段信息技術(shù)主要內(nèi)容。

第二單元我動(dòng)畫樂園本單元安排了2個(gè)活動(dòng),，內(nèi)容主要包括上網(wǎng)搜索欣賞動(dòng)畫作品,，探究動(dòng)畫原理，制作簡單gif動(dòng)畫,。設(shè)計(jì)主要目在不求有于讓學(xué)生感受動(dòng)畫特點(diǎn)了解動(dòng)畫常識(shí)理解動(dòng)畫原理,，為以后動(dòng)畫制作學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)。選取動(dòng)畫制作工具軟件uleadgifanimator簡單易用,，界面直觀,，便于學(xué)生對(duì)動(dòng)畫原理理解。

第三單元我旅游計(jì)劃本單元能過制定一份旅游計(jì)劃,，安排了3個(gè)活動(dòng),，設(shè)計(jì)目主要有一是讓學(xué)生學(xué)會(huì)得用信息技術(shù)解決生活中實(shí)際問題；另外在利用信息技術(shù)進(jìn)修,，要善于選擇合適信息工具,，提高解決問題效率。本單元3個(gè)活動(dòng)涉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用數(shù)據(jù)簡單處理多媒體表達(dá)等,，既涉到過去所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)技能應(yīng)用,，也有新知識(shí)拓展學(xué)習(xí)。

第四單元走進(jìn)電腦世界本單元圍繞著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)知識(shí)組裝電腦過程中需要掌握知識(shí)遵循步驟,，安排了2個(gè)活動(dòng),，設(shè)計(jì)目主要有

一是讓學(xué)生明白，首先必須對(duì)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)硬件知識(shí)有一定了解，這樣才能放矢,；

二是對(duì)計(jì)算機(jī)完整裝機(jī)過程有個(gè)粗略認(rèn)識(shí),，包括硬件軟件方面。這樣對(duì)于學(xué)生遇到類似問題能夠起到一定指導(dǎo)作用,。

有學(xué)生在小學(xué)時(shí)已接觸過信息技術(shù),，有學(xué)生在小學(xué)階段是沒有開設(shè)過信息技術(shù)，所以初中學(xué)生們情況,，有是從零起點(diǎn)開始,，有是非零起點(diǎn)學(xué)生，但無論是零起點(diǎn)還是非零起點(diǎn)學(xué)生,，學(xué)習(xí)本門課知識(shí)都不會(huì)有太大障礙,，重點(diǎn)在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使課堂氣氛活躍起來,，是教師需要充分考慮問題之一,。由于學(xué)生們很少接觸網(wǎng)絡(luò)，教師要營造一種網(wǎng)上網(wǎng)下交流互助學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在合作競爭中共同提高,。

1.了解信息技術(shù)這門課開展目。

2.了解信息信息技術(shù)文字處理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多媒體表達(dá)等方面信息生活,。

3.讓學(xué)生感受動(dòng)畫特點(diǎn)了解動(dòng)畫常識(shí)理解動(dòng)畫原理,。

4.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)選擇合適信息技術(shù)來處理加工信息,，表達(dá)觀點(diǎn),。學(xué)會(huì)利用所學(xué)信息技術(shù)，解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到一些問題,。

5.引領(lǐng)學(xué)生揭開計(jì)算機(jī)神秘面紗,，讓學(xué)生能夠較為深入地分析計(jì)算機(jī)硬件組成以裝機(jī)一般步驟，從而提高他們解決實(shí)際問題能力,。

1.給學(xué)生補(bǔ)充課外知識(shí)。多從計(jì)算機(jī)方面知識(shí)來擴(kuò)充學(xué)生們知識(shí)面,。

2.每天上課前學(xué)生們一起回顧一下上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容,。

3.多鼓勵(lì)學(xué)生，多學(xué)生溝通,。讓他們喜歡信息技術(shù),，從而發(fā)揮他們潛能。

4理論學(xué)習(xí)上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合,。

5采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,，在相關(guān)課時(shí)中，安排一定量任務(wù)項(xiàng)目，應(yīng)用小組合作分組交流作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐,，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣,。

6利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間,，豐富課堂教學(xué),。

7.開展豐富多彩動(dòng)手活動(dòng)。讓學(xué)生們自主完成一些書本上沒有作品,。

8.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。熟悉教材，并能夠利用教材,，獨(dú)立思考,，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，力爭形成自己教學(xué)風(fēng)格,。

9.在集體備課中提高業(yè)務(wù)水平,。集體備課之前，認(rèn)真閱讀教材,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),，大體構(gòu)思教學(xué)過程，并將個(gè)人意見主備人進(jìn)行溝通,。集體備課時(shí),，就已備好導(dǎo)學(xué)案發(fā)表中肯意見，認(rèn)真聽取他人意見學(xué)習(xí)他人長處彌補(bǔ)自己不足之處,。

10.對(duì)于學(xué)習(xí)有困難同學(xué),，采取化整為零方法，提高其任務(wù)完成率,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心成就感,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

經(jīng)江蘇省中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年審查通過的20xx版《小學(xué)信息技術(shù)》教材，由原來的必修上冊,、下冊及選修一冊到現(xiàn)在的三,、四、五,、六年級(jí)分別有了指定的教材,，內(nèi)容上融入新元素，同時(shí)對(duì)教材有了更全面的補(bǔ)充及調(diào)整,?！缎W(xué)6年級(jí)信息技術(shù)》新教材是江蘇省中小學(xué)教研室根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》精神編寫使用的拓展模塊新教材,，本套新教材旨在幫助學(xué)生掌握信息時(shí)代生存與發(fā)展必需的信息技術(shù)基礎(chǔ)和基本技能,，養(yǎng)成在日常生活與學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的基本態(tài)度與基本能力,，養(yǎng)成與信息社會(huì)相適應(yīng)的的良好行為習(xí)慣，為培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展挑戰(zhàn)的創(chuàng)新型人才打下基礎(chǔ),。

《小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)》教材作為義務(wù)教育階段的拓展部分內(nèi)容,，主要介紹“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”，分為信息感知,、信息傳輸,、信息分析、智能應(yīng)用三項(xiàng)內(nèi)容,。

1.信息感知

(1)了解物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念及發(fā)展?fàn)顩r,。

(2)知道感知物體信息的常見技術(shù)。

(3)了解對(duì)物體信息的標(biāo)識(shí)技術(shù),。

(4)了解常見的傳感器,，并能與其模擬的人類功能相比較。

2.信息傳輸

(1)知道感知的信息類型(如紅外線,、聲音,、光等)。

(2)知道物聯(lián)網(wǎng)中的無線傳輸技術(shù),。

(3)了解電子標(biāo)簽的功能和作用,。

(4)知道信息傳輸過程中常見的組網(wǎng)技術(shù)。

3.智能應(yīng)用

(1)能夠從生活中發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用,。

(2)能夠利用現(xiàn)有的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)進(jìn)行體驗(yàn)性實(shí)踐,。

(3)能夠利用提供的實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行相應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn),。

(4)通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，能夠體驗(yàn)和評(píng)價(jià)身邊物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用特點(diǎn)及其與實(shí)際生活的關(guān)系。

教材內(nèi)容以基本知識(shí),、基本操作和應(yīng)用為主,。本模塊借助適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的物聯(lián)網(wǎng)簡易系統(tǒng)，讓學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,，初步認(rèn)識(shí)感知系統(tǒng)和傳輸系統(tǒng)等物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù),。教材中的“導(dǎo)學(xué)牌”、“知識(shí)屋”,、“實(shí)踐園”,、“討論坊”、“探究屋”,、“提示牌”、和“成果籃”等欄目,，更有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí),、分析解決問題的能力和創(chuàng)新,、合作精神。

20xx版教材在原教材的基礎(chǔ)上,，增加了scratch及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識(shí),，其中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，更貼近學(xué)生的實(shí)際生活,。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的'一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù);其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品和物品之間,，進(jìn)行信息交換和通訊。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí),，可以綜合地運(yùn)用已學(xué)知識(shí)(紅外線傳感器,、衛(wèi)星定位導(dǎo)航……)明白日常生活中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。學(xué)生通過討論坊,、探究屋,、實(shí)踐園等版塊的練習(xí)，在解決實(shí)際問題的過程中掌握知識(shí),，形成對(duì)信息的采集,、加工和發(fā)布等技能，此過程使學(xué)生深切感受到掌握信息技術(shù)來源于生活并服務(wù)于生活,，從而提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，同時(shí)學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力也得到了發(fā)展,。

此外，教材除了與實(shí)踐指導(dǎo)同步發(fā)行外,，摒棄單一紙質(zhì)教材,，實(shí)行了書盤合一,，將多媒體光盤用作學(xué)生教材,，是教育改革的一大嘗試，也體現(xiàn)了信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，同時(shí)還推出了教材支持網(wǎng)站江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)和信息技術(shù)教師交流平臺(tái)江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)交流論壇,，這也是對(duì)紙質(zhì)和光盤教材的絕好補(bǔ)充。

20xx版新教材《小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)》供小學(xué)六年級(jí)使用兩學(xué)期,，每周一課時(shí),。在使用新教材進(jìn)行教學(xué)的過程中，建議教師努力做到如下幾點(diǎn)：

1.課前準(zhǔn)備充分，激發(fā)學(xué)生興趣,。

教師課前準(zhǔn)備充分,，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在生活中應(yīng)用的很廣泛,，可是要讓學(xué)生能直觀的認(rèn)識(shí)并應(yīng)用這門技術(shù)卻顯得有些難,。教材中的“探究屋”,、“實(shí)踐園”給出了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的任務(wù),，教師要盡可能的提供實(shí)驗(yàn)器材，盡量讓學(xué)生能直觀形象的應(yīng)用器材完成操作任務(wù),，感受物聯(lián)網(wǎng)的用途,。只有讓學(xué)生在動(dòng)手操作理解的基礎(chǔ)上，更好的掌握知識(shí),，學(xué)會(huì)應(yīng)用,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.應(yīng)用實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和實(shí)踐方法,。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)探究,，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，繼而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,、合作精神和創(chuàng)新精神。在智能應(yīng)用模塊的教學(xué)中,，教師充分利用教材提供的視頻資料并積極挖掘網(wǎng)絡(luò)資源收集相關(guān)的文字,、圖片和視頻資料，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí),。讓學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)到物聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大,，同時(shí)積極思考，還具備哪些功能?我們還可以利用它們做些什么?從而形成創(chuàng)造性的思維能力和探索精神,。

3.加強(qiáng)教學(xué)研究,，提倡集體備課。

對(duì)于新教材,，教師要鉆研教材,、教參和教學(xué)涉及的相關(guān)軟件，用好配套的《小學(xué)信息技術(shù)》(6年級(jí))光盤,。提倡區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間的教師通過多種途徑進(jìn)行集體備課,，深入研究教法和學(xué)法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程,，保證每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展,，從而將素質(zhì)教育的實(shí)施融于信息技術(shù)的教學(xué)始終,。

【六年級(jí)第一學(xué)期】新授小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)(每周1課時(shí))

周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注

19.1到9.7物聯(lián)網(wǎng)就在身邊——初識(shí)物聯(lián)網(wǎng)9月1日開學(xué)

29.8到9.14智能樓道燈——紅外線傳感器

39.15到9.21中秋節(jié)放假

49.22到9.28

59.29到10.5電子溫度計(jì)——溫度傳感器國慶節(jié)放假

610.6到10.12

710.13到10.19

810.20到10.26感知變幻——運(yùn)動(dòng)傳感器

910.27到11.2

1011.3到11.9智能電子秤——稱重傳感器

1111.10到11.16期中考試

1211.17到11.23

1311.24到11.30物聯(lián)網(wǎng)中的“身份證”——電子標(biāo)簽

1412.1到12.7

1512.8到12.14家園安全衛(wèi)士——紅外線報(bào)警

1612.15到12.21

1712.22到12.28智能導(dǎo)航——衛(wèi)星定位導(dǎo)航

1812.29到1.4元旦放假

191.5到1.11復(fù)習(xí)考查

201.12到1.18復(fù)習(xí)考試

1月24日放寒假

211.19到1.24

【六年級(jí)第二學(xué)期】新授小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)(每周1課時(shí))

周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注

12.16到2.22智能家居——遠(yuǎn)程控制家電2月16日上課

22. 23到3.1

33.2到3.8智能交通——zigbee技術(shù)

43.9到3.15

53.16到3.22仰望星空——在線天文臺(tái)

63.23到3.29

73.30到4.5氣象分析——數(shù)字氣象站清明節(jié)放假

84.6到4.12

94.13到4.19

104.20到4.26感知生長——數(shù)字農(nóng)植園期中考試

114.27到5.3勞動(dòng)節(jié)放假

125.4到5.10

135.11到5.17復(fù)習(xí)考查

145.18到5.24

155.25到5.31

166.1到6.7端午節(jié)放假

176.8到6.14

186.15到6.21復(fù)習(xí)考試

7月1日放暑假

196.22到6.28

206.29到7.1

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng),、文字處理、excele應(yīng)用,、powerpoint應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個(gè)模塊,。本學(xué)期將著重對(duì)這四部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,，能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件,，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的.遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。

九年級(jí)的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡介、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件,、操作系統(tǒng),、文字處理、excele應(yīng)用,、powerpoint應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用。

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識(shí),。

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘,。

3,、對(duì)每個(gè)班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣,。

1,、九年級(jí)為迎考做準(zhǔn)備，在教學(xué)中要注意讓學(xué)生互相幫助,，以優(yōu)帶差,。

2、注意前后聯(lián)系,，做到舉一反三,。

3、把繁瑣的細(xì)節(jié)問題細(xì)化到每堂課中,，避免學(xué)生對(duì)選擇,、填空題的無所適從。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

在高科技,、信息快速發(fā)展的今天,，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，從大城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學(xué)校都開設(shè)了信息技術(shù),。初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí),、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而八年級(jí)的信息技術(shù)尤為重要,，針對(duì)這種情況,，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學(xué),。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學(xué)生的情況,，在小學(xué)階段學(xué)生雖接受過信息技術(shù)教育，但大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)還是一片空白,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，對(duì)電腦比較熟悉，有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料,，有的會(huì)用qq聊天,，有部分學(xué)生連基本的操作都不會(huì)，甚至有些學(xué)生還沒有上過計(jì)算機(jī)課,，針對(duì)此情況,，計(jì)劃從最基本的知識(shí)入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),，學(xué)生互幫互助的`教學(xué)方法,，每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成，但至少會(huì)完成一個(gè)任務(wù),。

本冊教材包括9課及“綜合實(shí)踐“,，每課都設(shè)置了一個(gè)與日常生活密切相關(guān)、內(nèi)容生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境,，并由此引出相關(guān)的問題,，吸引我們?nèi)で蠼鉀Q問題的方法。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排以及學(xué)生的具體情況,，明確八年級(jí)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，并能熟練掌握其技巧。

4,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

5,、做一個(gè)成品出來：如電子報(bào)刊,、賀年卡等。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生互幫互助方式和自己動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。

1,、教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解,、邊演示操作，學(xué)生及時(shí)操作練習(xí),，期間教師巡回指導(dǎo),，及時(shí)反饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力和合作精神,。信息技術(shù)是一門操作性較強(qiáng)的課程，不能教師一人表演唱“獨(dú)角戲”,，要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下,，自我探索、發(fā)現(xiàn),，并通過上機(jī)體會(huì)掌握操作技能,。

2、在傳授專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生之間互幫互助的指導(dǎo)思想,，讓一些電腦技術(shù)比較好的學(xué)生幫助電腦技術(shù)差的學(xué)生進(jìn)行幫助。重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助,，指導(dǎo)學(xué)生通過教材,，達(dá)到自學(xué)信息技術(shù)的目的體現(xiàn)出集體主義意識(shí)。

3,、讓學(xué)生多上機(jī)練習(xí)操作,，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運(yùn)用,。,。

第一課電子賀卡：主要是讓學(xué)生了解制作“電子賀卡”的軟件及網(wǎng)站，會(huì)用多種方法制作電子賀卡并會(huì)收發(fā)電子賀卡,。

第二課電子地圖：會(huì)用電子地圖查找需要的信息

第三課：網(wǎng)上銀行：主要教會(huì)學(xué)生能通過電腦在銀行申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)上銀行個(gè)人賬戶,，然后體驗(yàn)網(wǎng)上查詢、支付,、轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務(wù),。

第四課：電子商務(wù)：讓學(xué)生知道我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的電子商務(wù)，足不出戶便可以完成買賣交易,，非常的方便,、快捷。

第五課：網(wǎng)頁制作：教會(huì)學(xué)生會(huì)用frontpage軟件制作一個(gè)簡單的網(wǎng)頁,。

在后來的課時(shí)中,，需教會(huì)學(xué)生網(wǎng)頁的美化、網(wǎng)頁的鏈接,、網(wǎng)站的上傳、網(wǎng)站的評(píng)點(diǎn)等,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

1、 加強(qiáng)自身建設(shè),，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，積極聽課,，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自己之短，并做好聽課記錄,。

2,、 積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽,。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺(tái)階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng),，爭取讓自己的授課技能有所提高,。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認(rèn)真地聽,、評(píng)課,，積極地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評(píng)課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

3,、 保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高,，努力培養(yǎng)學(xué)生的'信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取信息的能力。另外,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入方式要新穎,，選取題例應(yīng)典型,，響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作，讓弟子規(guī)滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中,。

4,、 合理利用博客，做好教學(xué)反思,，在反思中求進(jìn)步。另外,，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論,。

5、 對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與,，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng),，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作積極參與,。

1,、 學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò),，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作,，創(chuàng)新求異,，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),。

2、 加強(qiáng)機(jī)房管理,，保證設(shè)備不被損壞,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。在上,、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上,、下課,。

3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，幫助年齡大的教師完成課件制作。

《信息技術(shù)》這門課是新興的課程,，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步,，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新,，讓學(xué)生能接觸到最新的知識(shí),。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,，不僅僅有教學(xué)工作,，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作,，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,，在所有的工作中,，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提,，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計(jì)劃,，爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

為了有效地培育學(xué)生的信息素質(zhì),，本學(xué)期要著力指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等，使學(xué)生逐漸具備獲取信息、傳輸信息,、處理信息和使用信息的才能,，能開始知道和了解與信息技術(shù)相關(guān)的文明、倫理和社會(huì)等問題,，知道文明標(biāo)準(zhǔn)地運(yùn)用信息技術(shù)，并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手法,、以習(xí)慣信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和日子的需求,，而打下必要的基礎(chǔ),。特制定計(jì)算機(jī)教育計(jì)劃如下：

在信息技術(shù)課上，要以教師發(fā)展為主線，以學(xué)生發(fā)展為主體,，培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛好和知道,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本常識(shí)和技能，在微機(jī)教育中,，全面遵循黨的教育方針,，執(zhí)行教育部“關(guān)于中小學(xué)遍及信息技術(shù)教育的精神”，用新的教育理念開展教育教育工作,。教給學(xué)生主動(dòng)地利用信息資源,，有效地采集信息、加工信息,、發(fā)布信息等處理信息的根本才能,。了解信息技術(shù)的使用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性知道,，了解信息技術(shù)在日常日子中使用,，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和知道,。開始學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣,。

在教育中要充沛利用計(jì)算機(jī)來培育學(xué)生的信息素質(zhì),，有效地進(jìn)步教育教育水平。促進(jìn)學(xué)生立異精神和實(shí)踐才能的培育,，充沛考慮學(xué)生的發(fā)展需求,，著重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的'學(xué)習(xí)愛好,。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為方針,，不斷進(jìn)步教育教育質(zhì)量,。

針對(duì)咱們七八年級(jí)的計(jì)算機(jī)課，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方針明確,，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)微機(jī)在當(dāng)前和末來社會(huì)中為作用知道不夠,，本學(xué)期教師有必要對(duì)此給予充沛的注重。

在我校微機(jī)課的學(xué)習(xí)方針是讓學(xué)生了解微機(jī)的根本組成,、讓初學(xué)者掌握微機(jī)的根本操作技能,，讓他們了解微機(jī)不只能夠幫助咱們處理文字、圖片信息,、還能幫助咱們處理影音信息,。這些常識(shí)包括大到眾多的宇宙,，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理,，也有數(shù)學(xué)語文,。不管文字圖片，還是視頻動(dòng)畫,，都是信息所表現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學(xué)生了解的情景入手,，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和處理咱們學(xué)習(xí)日子中的一些實(shí)際問題,。為學(xué)生呈現(xiàn)出五光十色的信息國際，讓他們處處能夠領(lǐng)略到人文的氣味,。能讓學(xué)生在微機(jī)課中學(xué)中玩,、玩中學(xué)。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更稠密的學(xué)習(xí)愛好,。在七,、八年級(jí)的教育中我為他們規(guī)劃了圖形的修改、處理,，在圖片中添加文字,，幻燈片制作等教育內(nèi)容。讓他們具有必定的打字速度,，并且能按必定的要求進(jìn)行規(guī)劃,、操作。并通過常識(shí)與技能,、實(shí)踐活動(dòng),、鞏固與概括、從需求出發(fā),，在信息的海洋里去探索,、去發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步每位學(xué)生處理信息的才能,。我要在教育中,，建立良好的教育教育觀念，確保教育教育質(zhì)量的進(jìn)步,，培育學(xué)生立異實(shí)踐才能,。

依據(jù)新課改精神不斷研究教材，了解學(xué)生,，針對(duì)不層次的學(xué)生規(guī)劃深淺度適宜的教育內(nèi)容,。使學(xué)生有不同度的進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。對(duì)有所進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)予表揚(yáng)鼓勵(lì),，在教會(huì)學(xué)生常識(shí)的一起還要做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，建立自信心,。在課堂上培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)才能,。一起使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)常識(shí)，技能和技巧,。感受到立異的高興,，并能用于實(shí)踐。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù),，好奇心非常強(qiáng),，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中,，上課活躍愛說話,。

主要為電腦基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括計(jì)算機(jī)的了解及基本操作,，互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí),，畫圖軟件的使用基礎(chǔ)，計(jì)算器的使用和鍵盤的操作,，信息編碼等。

1,、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí),，與我們生活的關(guān)系。

2,、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用,。

3、掌握計(jì)算機(jī)的組成,、用途及使用范圍。

4,、互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識(shí),，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁,。

5、認(rèn)識(shí)windows桌面,，計(jì)算機(jī)的基本操作,。

6,、設(shè)置桌面背景及窗口操作,。

7,、初識(shí)畫圖軟件。

8,、在圖畫中插入文字

9,、學(xué)會(huì)使用計(jì)算器。

10,、鍵盤的操作,。

本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣,，可以采用考試,、考查,，評(píng)估學(xué)生的作品和競賽的方法,。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力,。

1。認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

2。實(shí)行切實(shí)可行的`教學(xué)方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。

3,。采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù),。

4,。對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件,，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí),。

5。盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間,，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

周次內(nèi)容

1我們生活在信息世界里

2認(rèn)識(shí)一位好朋友

3處理信息的好幫手

4厚厚的百科全書

5網(wǎng)絡(luò)改變生活

6窗口變變變

7和鍵盤打交道

8有趣的圖畫

9四季的腳步

10走近春天

11夏天好熱鬧

12金色的秋天

13雪地里的小畫家

14賀年卡

15看誰算得快

1610個(gè)手指都會(huì)用

17做一個(gè)錄入高手

18傳播信息的游戲

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期五年級(jí)共三個(gè)班級(jí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ),，但是也有一部分學(xué)生基本知識(shí)與技能的也沒有掌握,，大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī),，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教材分析

本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級(jí)上冊,，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友,，共4課，通過了解電腦及windows20xx,，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤,，共4課,，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)鍵盤的靈活運(yùn)用,，學(xué)會(huì)輸入文字,；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫圖的基本方法和步驟,、技巧,；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識(shí)與技能

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)word，熟悉word軟件的界面,；工具欄的選擇,；輸入、刪除文字,；選定文字的方法,；保存文檔；打開文檔,；改變文字的.字體,、字號(hào)、顏色等,；認(rèn)識(shí)電腦中的圖標(biāo),，會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件,。

2,、過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。領(lǐng)會(huì)大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

我校信息技術(shù)工作將電教站計(jì)劃為依據(jù),，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為著力點(diǎn)，高揚(yáng)現(xiàn)代化教育旗幟,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取。

重點(diǎn)工作：

1,、進(jìn)一步提高教師素質(zhì),。

我們將在學(xué)校的大力支持下，通過會(huì)議宣傳,、活動(dòng)開展,，將信息技術(shù)整合到教育教學(xué)中所起的作用,、意義進(jìn)一步向廣大教師介紹，使廣大教師真切地感受到信息技術(shù)給教學(xué)所帶來的巨大革命以及魅力,，使廣大教師自覺地加入到信息教學(xué)的行列中,，自動(dòng)地將課堂搬進(jìn)微機(jī)室、多媒體教室,。對(duì)教師進(jìn)行學(xué)校機(jī)房,、多媒體教室的有關(guān)設(shè)備儀器的使用作進(jìn)一步的介紹。

2,、積極開展活動(dòng),，加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、教研及學(xué)科整合工作,，全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)及教師應(yīng)用信息技術(shù)的`能力,。

教學(xué)資源積累工作。我們要求廣大教師積極制作課件,，努力提高課堂教學(xué)效益,。將組織教師進(jìn)行課件制作比賽，進(jìn)一步提高教師的課件制作水平,。

認(rèn)真上好計(jì)算機(jī)課,。本學(xué)期，我們依然十分注重信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,，確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課,。

在完成課本教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，四年級(jí)學(xué)生要重點(diǎn)加強(qiáng)漢字錄入基本功的訓(xùn)練,；五,、六年級(jí)要重點(diǎn)加強(qiáng)信息技術(shù)操作基本技能訓(xùn)練,。

繼續(xù)做好學(xué)校信息技術(shù)競賽（打字,、電腦作品、計(jì)算機(jī)表演賽）的培訓(xùn),、指導(dǎo)和組織工作,。選拔出優(yōu)秀選手參加上級(jí)單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭取好成績,。

做好教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)（電子帳）的日常管理工作,。繼續(xù)完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的日常入庫、出庫,、實(shí)驗(yàn)通知,、統(tǒng)計(jì)工作，使其取代手工管理,，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化管理,，為學(xué)校的資產(chǎn)管理和領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策當(dāng)好參謀,。

做好學(xué)校網(wǎng)站的更新工作。

3,、積極加強(qiáng)信息技術(shù)工作的管理,。

及時(shí)做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作,。我們每月一次將機(jī)器做好除塵保養(yǎng)工作,，確保教師上課能正常使用,，能及時(shí)做好機(jī)房機(jī)器運(yùn)行情況的調(diào)查、了解工作,，一有問題立即解決。

積極做好檢查督促工作。我們要求廣大教師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作,，以新的理念將信息技術(shù)與新課標(biāo)整合起來，與教學(xué)思想整合起來,，與教學(xué)手段整合起來,，不再把信息技術(shù)當(dāng)成一種單純的學(xué)習(xí)對(duì)象，而是作為一種工具,、一種載體,。

4,、嚴(yán)格上網(wǎng)管理。嚴(yán)禁教師上網(wǎng)打游戲,、打牌或者上不健康的網(wǎng)站,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。學(xué)生進(jìn)機(jī)房,，統(tǒng)一穿鞋套,，并嚴(yán)格在教師指導(dǎo)下操作,，不得違規(guī),，更不得上網(wǎng)打游戲。課后,，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)好計(jì)算機(jī),，排齊凳子。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育,。在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中增加網(wǎng)絡(luò)和信息安全方面的教育內(nèi)容,。安排專用課時(shí)學(xué)習(xí) “教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要”中的每一項(xiàng)內(nèi)容，并在每一個(gè)年級(jí)的課堂教學(xué)中貫穿和滲透網(wǎng)絡(luò)和信息安全教育,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn),，適應(yīng)信息化社會(huì)的要求，信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開展,。在這種情況下,，以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求，這套教材正是這種改革的一種嘗試,。它吸取以往教材的特點(diǎn),，遵照《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的,。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

1,、從興趣出發(fā),，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,，掌握基本知識(shí),，培養(yǎng)基本技能。

2,、通過“活動(dòng)”教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工,、管理,、表達(dá)與交流信息能力。

3,、將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,。

4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力,。

1．以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門。

2．結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué),。

3．以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順利完成教學(xué)任務(wù),。

4．以教學(xué)實(shí)踐為主,，在實(shí)踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

5．切實(shí)提高教師自身專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究,，向教研要質(zhì)量,，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

6,、針對(duì)教材的特點(diǎn),，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí),，做好理性的“知識(shí)與技能”的'認(rèn)識(shí),，“鞏固與提高”課堂所學(xué),，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

7,、對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教,，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ),。

8,、提高課堂興趣,，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法,、綜合實(shí)踐法等,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué),，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì),，如用flash進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作，用vb進(jìn)行了解什么是編程等,，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力,，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上,，因此,，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對(duì)于為什么這么操作,、什么情況下應(yīng)該用這種操作,、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此,，在上學(xué)期的教學(xué)中,，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個(gè)專業(yè)術(shù)語,、一個(gè)基本操作,，我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范。一個(gè)學(xué)期下來,，學(xué)生的面貌有了很大的改觀,，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個(gè)為什么了,，操作之前都能好好思考一番了,。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會(huì)考,，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張,，就40分鐘,，這就要求學(xué)生對(duì)于相當(dāng)熟練，而本學(xué)期開學(xué)晚,，時(shí)間上肯能不夠,，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起,，以便能順利通過此次考試,。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此,，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué),，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣,，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識(shí).

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6,、7模塊以及電子郵件的使用,，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn),。

知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的`信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6,、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

[具體活動(dòng)]：

1,、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會(huì)考

3,、6月份ppt作品的完成

周次教學(xué)內(nèi)容

1,、免費(fèi)電子郵箱的申請(qǐng)、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件

2,、利用outlook收發(fā)電子郵件

3,、初步認(rèn)識(shí)多媒體制作工具

4、在演示文稿中插入多媒體信息

5,、演示文稿的超級(jí)鏈接

6,、演示文稿的整體優(yōu)化

7、復(fù)習(xí)：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本的操作基礎(chǔ)

8,、復(fù)習(xí)：word知識(shí)

9,、復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和電子郵件

10,、勞動(dòng)節(jié)

11、信息技術(shù)技術(shù)考試

12,、規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品

13,、獲取制作素材

14、創(chuàng)作多媒體作品

15,、評(píng)價(jià),、修改多媒體作品

16、整理,、收集作品

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

1,。讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本的windows操作技能,。

2,。讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。

3,。從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣,，掌握正確的操作方法。

4,。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,。

1,。了解信息技術(shù)及認(rèn)識(shí)和計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的操作。

2,。了解信息和信息技術(shù)的基本概念,。

3。熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成,。

4,。認(rèn)識(shí)鍵盤與指法訓(xùn)練。

5,。認(rèn)識(shí)畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法,。

6。掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形,。

7,。internet的學(xué)習(xí)。運(yùn)用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請(qǐng),、回復(fù),、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等,。

1,。教學(xué)內(nèi)容：

（1）綜合運(yùn)用鍵盤與指法訓(xùn)練、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)和電腦操作,。

（2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖,。

2。教學(xué)（訓(xùn)練）要求：

使學(xué)生能比較全面第了解,、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識(shí),，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用,。

3。教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

（1）基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。

（2）各種基本概念、操作的掌握,。

（3）實(shí)踐訓(xùn)練,、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用,。

1。設(shè)想：

以“綜合運(yùn)用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，適當(dāng)輔之于游戲,、組織競賽等形式，以提高學(xué)生的興趣,。

2,。措施：

a、以學(xué)生上機(jī)操作為主,，教師講解為輔,。

b、注重輔差,、培優(yōu),、提中。

c,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的'典型問題,，并能舉一反三。

d、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,，做到熟練第掌握所學(xué)的知識(shí),。

e、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

f、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣,。

g,、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

根據(jù)市教育局及教研室工作意見和全國,、省、市各級(jí)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育這一中心,，積極應(yīng)對(duì)課程改革。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)研討,、課改實(shí)驗(yàn),、師資培訓(xùn)等三大任務(wù)。小學(xué)教研工作要把實(shí)施新課程當(dāng)作首要任務(wù),，認(rèn)真抓好課改實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié),，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)興趣及基本指法、培養(yǎng)信息素養(yǎng)為目的,。初中要進(jìn)一步課程的正?；_設(shè)，加強(qiáng)教材的教學(xué)研討,，并結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況,，以掌握漢字錄入能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),。高中將繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，積極開展對(duì)省會(huì)考辦信息技術(shù)等級(jí)考試的研究，依托學(xué)科基地,，積極開展多種形式的教研活動(dòng),，提高等級(jí)考試合格率。提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力促進(jìn)信息技術(shù)教育,、教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為此,，制定本學(xué)科工作計(jì)劃如下：

以課程改革為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家新的課程標(biāo)準(zhǔn),，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，從功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、實(shí)施過程,、評(píng)價(jià)管理等方面,，不斷更新理念，拓展視野,，改革方法,，提高要求，確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的新課程價(jià)值觀,。通過各種教研活動(dòng),，使教師了解新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，掌握新教材特點(diǎn),，明確新課程教學(xué)要求,，切實(shí)提高全體教師實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)能力。在各年級(jí)開展形式多樣的教研活動(dòng),，有針對(duì)性地解決一些教師所關(guān)心的實(shí)際問題,，提高教師對(duì)課堂教學(xué)素質(zhì)化的認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠在教學(xué)過程中自覺地實(shí)施,。加強(qiáng)對(duì)課程改革和信息技術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)制度的研究,，確立“立足過程、促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)觀,，鼓勵(lì)開展學(xué)生自我評(píng)價(jià),、交互評(píng)價(jià)。做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的有效結(jié)合,。在上年評(píng)價(jià)草案的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善，在三月份作為試行稿下發(fā),。

樹立典型，努力培養(yǎng)我市的優(yōu)秀信息技術(shù)教師,。配合大市03年的信息技術(shù)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，開展初評(píng)工作，培養(yǎng)第二輪大市級(jí)優(yōu)秀課教師(00年,，我市有初中,、高中各一人獲大市一等獎(jiǎng)，小學(xué)一人獲大市二等獎(jiǎng)),。積極推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。為骨干教師搭舞臺(tái),，讓他們有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才能，為廣大教師提供學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì),。為大市學(xué)科帶頭人條件初步合格的教師聯(lián)系落實(shí)大市公開課,，以進(jìn)一步申報(bào)大市級(jí)學(xué)科帶頭人。

組織教師有計(jì)劃,、有目的地學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理論,、教育思想。要求教師不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力探索新的教學(xué)方法,，切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和水平。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)研究論文,。組織優(yōu)秀教師如大市獲獎(jiǎng)教師,、百節(jié)好課教師等開設(shè)專題性的研討課、示范課,、公開課,。推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。逐步形成有我市特色的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,。深入基層學(xué)校,，主動(dòng)參與備課組、教研組的`活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的調(diào)研,，及時(shí)了解教學(xué)一線的情況，幫助學(xué)校及教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際困難,，科學(xué)指導(dǎo)青年教師的成長,。盡量縮短他們的成熟期。為我市建設(shè)一支高質(zhì)量的信息技術(shù)教師隊(duì)伍而不懈努力,。

積極開展教學(xué)觀摩,，專題講座，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng),。采取請(qǐng)進(jìn)來,、走出去的方法，讓廣大信息技術(shù)教師更多地接受新鮮的教學(xué)理念,，從而達(dá)到開闊視野,，提高素質(zhì)的效果。引導(dǎo)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方面的課題研究及以信息技術(shù)為載體的整合型課題研究,，以課題為抓手,，帶動(dòng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的改革。

⒈認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，努力完成單位布置的各項(xiàng)任務(wù),，積極參與上級(jí)主管部門組織的各種調(diào)研,、檢查工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。對(duì)教研網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的更新,，豐富有關(guān)欄目，使之成為展現(xiàn)吳江教研工作蓬勃發(fā)展的一個(gè)窗口,。

⒉精心組織好各種教研活動(dòng),，做到有計(jì)劃，有落實(shí),，有效果,。使活動(dòng)不流于形式，使教師能通過活動(dòng)有所收獲,。及時(shí)地總結(jié)推廣優(yōu)秀科研成果,。在原小學(xué)學(xué)科中心組的基礎(chǔ)上，針對(duì)新的教改要求,，調(diào)整工作方向,，改信息技術(shù)學(xué)科中心組為信息技術(shù)學(xué)科教改中心組，并成立中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教改中心組,，把骨干教師吸收到中心組中來,，讓他們起示范作用，以帶動(dòng)全市各校的教改工作的開展,。

3.積極穩(wěn)妥地組織好中小學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競賽,，保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，并爭取更好成績,；該項(xiàng)賽事,，分上半年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競賽。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),，更好地完成自己的本職工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

在本學(xué)期,本組的主要工作是進(jìn)行一年級(jí)至五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新,、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用,，無故障產(chǎn)生,。為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,，具體分工，連帶促進(jìn),，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感,，及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,，本組給位老師將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的`開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

“中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

一年級(jí)學(xué)習(xí)畫圖工具和金山畫王軟件,。

二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中文輸入法,。

三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)word軟件的基礎(chǔ)知識(shí)。

四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)excel軟件的基礎(chǔ)知識(shí),。

五年級(jí)我們學(xué)習(xí)frontpage網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識(shí),。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí),，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),，計(jì)劃采取以下措施：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，讓他們能充分利用好課堂30分鐘時(shí)間,。

3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣,。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的?？傊?，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。