總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作勤勉,，教學(xué)水平高,，師德高尚。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)方式改進(jìn),，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升。具體工作總結(jié)如下：

積極參加學(xué)校讀書活動,，及時(shí)制定教研組讀書計(jì)劃,，每人每月按時(shí)完成讀書摘錄和讀書心得，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文,。

認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，互相交流解讀心得，準(zhǔn)確應(yīng)用于教學(xué)過程,。

認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作,，規(guī)范教學(xué)及管理。充分發(fā)揮備課組集體力量,，做好導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì),。集體備課，融入個(gè)性備課,，在學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)六認(rèn)真檢查中，數(shù)學(xué)組老師備課均為優(yōu)秀,。課堂教學(xué)堅(jiān)持以生為本,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，積極組織開展小組學(xué)習(xí),，提高學(xué)生參與度和課堂效率。積極開展開課和聽課活動,，課后加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)興趣活動,。教學(xué)成績各年級穩(wěn)步提高,，在期中期末考試中名列前茅，教師教學(xué)積極性高,。

1,、認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研組活動和備課組活動，教研組活動七次,，備課組每周活動,。做到精心備課、認(rèn)真評議,、積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題,。堅(jiān)持以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)提升與發(fā)展，鄒苗苗,、虞穎,、石麗琴、李君嫻,、朱曉燕,、黃海燕、徐斌等開設(shè)校級公開課,，薛秋萍,、丁靜、楊月琴,、凌良,、黃海燕開設(shè)骨干教師展示課;2、建立導(dǎo)師制活動,，孫劍凌良老師在丁玉萍校長指導(dǎo)下教學(xué)水平快速提高,，沈飛鴻老師與薛秋萍楊月琴老師結(jié)對，朱琴芳與虞穎老師結(jié)對,，促進(jìn)青年教師快速成長,。提高學(xué)科素養(yǎng)，提高教學(xué)水平,。依托薛秋萍名師工作室培養(yǎng)青年教師成長,。3、課題研究：薛秋萍老師《初中數(shù)學(xué)個(gè)性化單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究》進(jìn)行中,。4,、在教科室組織下邀請龔輝老師來校做《中考數(shù)學(xué)臨門一腳復(fù)習(xí)策略》講座，取得不小收獲;5,、與貴州田坪中學(xué)老師教學(xué)互訪,，切磋交流教學(xué)研究。

李君嫻老師獲太倉市數(shù)學(xué)評優(yōu)課二等獎，黃海燕老師教案設(shè)計(jì)獲蘇州市一等獎,。王芳,、張凌云在校長室丁玉萍校長、教務(wù)處丁靜主任帶領(lǐng)下貴州支教,。

總之,，數(shù)學(xué)教研組老師生活中互相關(guān)心，工作中愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。骨干教師引領(lǐng),，青年教師快速成長，學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

雙減落地政策明,，提質(zhì)減負(fù)千秋業(yè)。

多措并舉減負(fù)擔(dān),，教育回歸功萬代,。

冬日的陽光照耀，教研的腳步走來,，美好的季節(jié)承載著濃濃的教研味道,，我們在幸福與快樂中成長。

———題記

為落實(shí)“雙減”政策與“五項(xiàng)管理”要求,，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，xx小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教研組一學(xué)期來,，遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂,、以提高教學(xué)實(shí)效,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

如期扎實(shí)開展教研活動，認(rèn)真做好信息2.0培訓(xùn),，提升教師課堂駕馭能力,；確保課后服務(wù),，落實(shí)“雙減”政策,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，高效的課堂是學(xué)生成長的重要保障,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑，構(gòu)建高效,、有生命力的課堂是我校一直努力的方向，為進(jìn)一步提升老師們的教學(xué)理念,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，我組開展了優(yōu)秀教師公開課活動。

古語有道：“青,，取之于藍(lán),，而勝于藍(lán)?！鼻嗄杲處熓菍W(xué)校的未來和希望,，為落實(shí)“雙減”政策精神，深化教研改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，我組開展新教師匯報(bào)課?？梢哉f,，關(guān)心青年教師的成長，學(xué)校一直在行動,。

“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動,，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫,、帶”的示范引領(lǐng)作用,，在工作中，我組骨干教師歡迎徒弟聽隨堂課,、帶領(lǐng)徒弟認(rèn)真鉆研教材,、毫無保留地向徒弟傳授自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)與徒弟的協(xié)作探討,、落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”,，與徒弟共成長、同進(jìn)步,。

“教而不研則淺,，研而不教則空?！?/p>

為確保此次活動達(dá)到真正目的,，取得實(shí)效,，教師們在教研組長的組織下，及時(shí)進(jìn)行集體備課和課題研究——“低年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”,，并對本組課堂教學(xué)進(jìn)行研討與點(diǎn)評,。教師們相互探討，相互學(xué)習(xí),，討論如火如荼,，在每次的教研活動中每個(gè)教師都感受頗深。

通過集體的力量制定作業(yè)設(shè)計(jì)管理方案,，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律的作業(yè),，如開放性作業(yè)、課堂延伸性作業(yè),、應(yīng)用型作業(yè),、閱讀型作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科整合型作業(yè)等,，做到減少作業(yè)總量,，精準(zhǔn)練習(xí)、分層布置,。設(shè)計(jì)更多有趣的開拓思維的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生通過動手動腦完成調(diào)查性,、操作性,、閱讀性等作業(yè),，多樣化作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生多元化能力,、發(fā)散思維，真正落實(shí)“雙減“政策,。

每天的晨誦,，開啟一個(gè)個(gè)黎明，讓孩子的靈魂注入生命的源泉,。晨讀之功,，如春起之苗,，雖不見其增,，然日有所長，晨讀關(guān)鍵要堅(jiān)持,，日子久了，必定有意想不到的收獲,。

為了嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作,，切實(shí)減輕學(xué)生考試壓力,，實(shí)行知識與能力星級評價(jià),。此舉注重學(xué)生綜合素質(zhì)，科學(xué)全面評價(jià)學(xué)生。

為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力,。低年級數(shù)學(xué)組確定開展“品古今美詩、寫數(shù)學(xué)古詩”活動,，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué),、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍,，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙。

每一堂課都是一種磨礪,，一種收獲,，一種成長。每一次聽評課都是一個(gè)自我反思和自我提升的過程,。教師們將繼續(xù)以課堂為主陣地,，做好常規(guī)教學(xué)，備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，不斷學(xué)習(xí)他人，優(yōu)化自己,，為學(xué)生的成長添枝加葉,，共同提高，共同成長,。

結(jié)束語

一個(gè)人的努力是加法,，一群人的努力是乘法。每一次“深度教研”,，都讓教學(xué)活動變得更有“嚼勁”,。在落實(shí)“雙減”的背景下，低年級全體數(shù)學(xué)老師們在思維的碰撞中不斷提升自己的專業(yè)能力，低年級數(shù)學(xué)組也正穩(wěn)定而扎實(shí)地行走在“減負(fù),、提質(zhì),、增效”的道路上，不斷探索,，博采眾長,，腳踏實(shí)地，載夢前行,！

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)年,，在xx市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局教育教學(xué)工作的總體部署,，緊緊圍繞教科所制定的工作重點(diǎn)和學(xué)校發(fā)展方向,，深化教育教學(xué)改革，以提升辦學(xué)內(nèi)涵為發(fā)展目的,，以“科研興?！睘樽谥迹灰赃M(jìn)步教育質(zhì)量為中心,；以提高全校老師的教研水平為重點(diǎn),，以校本培訓(xùn)、校本教研為切入點(diǎn),，以課題研究為載體,，狠抓工作落實(shí)，全面提高我校的教科研品質(zhì)?，F(xiàn)將我校教科研工作簡要總結(jié)如下：

教科室組織全校教師廣泛深入發(fā)展校本研究,，提升教師專業(yè)化成長。

（一）校本教研:

每學(xué)期舉辦每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)錄像課,、每月一次以級部為單位的教師讀書交流會、每周二理論學(xué)習(xí),、周五集體備課,、隨堂聽課、專題研究等集中學(xué)習(xí)與教學(xué)沙龍相結(jié)合形式,，建立以“自我反思,、交流互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心因素的校本教研制度,，以教研活動為載體,拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高,。多次安排數(shù)學(xué)、英語,、語文,、綜合實(shí)踐等學(xué)科教師，赴河南永威、德州,、棗莊,、聊城、肥城等地方名校觀摩學(xué)習(xí),，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺,、創(chuàng)造條件，各種活動都收到很好的教研成果,。我校英語教師編導(dǎo)的英語“圣誕匯演”節(jié)目,，1月5日在山東少兒頻道播出。6人獲xx市優(yōu)質(zhì)課評選二等獎,。

（二）校本培訓(xùn):

我校的校本培訓(xùn)把基礎(chǔ)知識,、課標(biāo)解讀、專業(yè)技能提升作為培訓(xùn)重點(diǎn),，組織全體教師參加培訓(xùn)活動,，本學(xué)年每學(xué)期各舉辦了一次教師基本功大賽、電子白板培訓(xùn),?；竟Υ筚愒O(shè)置項(xiàng)目：基礎(chǔ)知識測試（學(xué)科理論知識、課標(biāo)知識,、教育學(xué),、心理學(xué)知識）、聽評課,、教案設(shè)計(jì),、三字一話、課件制作,、模擬課堂等6項(xiàng),。電子白板培訓(xùn)包括：專家講座、視頻學(xué)習(xí),、現(xiàn)場操作技能比賽,、課件制作比賽等。所有比賽都要經(jīng)過級部初賽,，做到全員參與以賽促訓(xùn),，推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校的總決賽。通過比賽,、交流,、展示，廣大教師真正認(rèn)識到教師基本功的重要性,，樹立“學(xué)高為師,，身正為范”的良好意識,。打造一支教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍,。提高教師綜合教學(xué)能力,，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。我校教師在各級基本功比賽中也取得優(yōu)異成績,。

學(xué)年初,，學(xué)校對教育科研工作做了具體部署，以小課題研究為切入點(diǎn),，要求各課題組的研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,，注重解決教學(xué)實(shí)際中的問題，努力提高科研與教學(xué)的互助作用,。通過開展周集體備課,、聽課評課、讀書交流會等活動,，引導(dǎo)教師研究教材,，研究學(xué)生，改進(jìn)教法,，使課堂教學(xué)更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn),。抓好課題研究的過程管理，是深化課題研究的關(guān)鍵,，學(xué)校教科室多次召開課題研究專題會議：學(xué)習(xí)課題研究資料,，了解課題研究的前沿信息，主持人課題研究階段性匯報(bào)交流,。教科室及時(shí)對各課題研究進(jìn)行引導(dǎo),。及時(shí)關(guān)注各課題組博客運(yùn)行和課題研究進(jìn)展情況，檢查,、督促,、指導(dǎo)每一階段的研究任務(wù)。切實(shí)抓好課題研究的過程管理,。對面臨結(jié)題的課題組,，督促他們整理相關(guān)資料，總結(jié)研究成果,，指導(dǎo)課題主持人撰寫課題研究報(bào)告，認(rèn)真做好結(jié)題工作,。20xx年我校又有3項(xiàng)省級課題申請結(jié)題,；1項(xiàng)xx市級課題結(jié)題；13項(xiàng)xx市級小課題結(jié)題,。

骨干教師是學(xué)校的根基,，名師是學(xué)校的名片。因此，我校的教師培訓(xùn)工作做得格外扎實(shí),。根據(jù)實(shí)際情況,，我們將培訓(xùn)分為：新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和名師培養(yǎng),，有針對性的做好培訓(xùn)工作,。

新教師實(shí)行“一幫一”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新上崗的年輕教師拜一位有經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)老師,。在指導(dǎo)教師的幫助下,，新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，能在最短的時(shí)間內(nèi)勝任自己的工作,。新教師培訓(xùn)我校主要做了以下工作：1,、新教師參加校本教研，認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)反思總結(jié),、大膽實(shí)踐。2,、新教師要進(jìn)入指導(dǎo)教師的課堂聽課學(xué)習(xí),，并作詳細(xì)記錄積極反思自己的課堂教學(xué)。3,、指導(dǎo)教師深入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo),，聽課后都要認(rèn)真評課，要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課,、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師,。4,、指導(dǎo)教師示范課，新教師談聽課收獲,。5,、新教師匯報(bào)課，課前指導(dǎo)教師修改教案,；課后指導(dǎo)教師評課,，提出建議和改進(jìn)措施。6,、指導(dǎo)教師,、新教師在學(xué)期培訓(xùn)結(jié)束后，上交20xx字以上的培訓(xùn)總結(jié),。

骨干教師培訓(xùn)部分主要由教科室精心組織聽專家講座,、學(xué)習(xí),、觀看優(yōu)質(zhì)課錄相等，有針對性地進(jìn)行培訓(xùn),；名師培養(yǎng)學(xué)校通過校級賽課,、基本功比賽推選出優(yōu)秀教師名單，派出名校進(jìn)行學(xué)習(xí),，寫出學(xué)習(xí)體會,、感悟。學(xué)校跟蹤調(diào)查,、考核,、評價(jià)。請名校名師對其進(jìn)行指導(dǎo),，促其寫出有一定水平的文章,，向有關(guān)教育刊物推薦、投稿,。經(jīng)過不同形式的培訓(xùn),，我校全體教師水平有了大幅度的提高，多篇文章在一些國家級刊物發(fā)表,，優(yōu)質(zhì)課,、錄像課也得到了一些專家的較高評價(jià)，教師正逐步向?qū)W者型,、專家型轉(zhuǎn)化,。20xx年我校高偉偉、李澤武被評為禹城名師,；陳玉新,、李瑩被評為禹城名班主任。

縱觀一學(xué)期的教科研工作,，還存在很多不足之處：

1,、教師缺乏教科研實(shí)踐的指導(dǎo)。就管理者而言,，缺乏對教師教科研基礎(chǔ)理論和基本方法上的指導(dǎo),，缺乏以課題研究為抓手，對教科研隊(duì)伍的不斷充實(shí)與壯大,。就被管理者而言,，應(yīng)主動汲取知識，為參與教科研做好知識儲備,。

2,、傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法還占有主流地位，因?yàn)榘囝~大,，學(xué)生結(jié)構(gòu)參差不齊,，對于新課標(biāo)的教法、學(xué)法雖然認(rèn)同,，但不敢大膽放手實(shí)踐探究,。

3、對英語,、音體美等一些學(xué)科的教學(xué)研究不透,、重視不夠；導(dǎo)致這些學(xué)科的教育科研工作開展的偏面,。

隨著教育科研工作在我校的不斷扎根深入,，教育科研之花也一定會綻開得更艷，結(jié)出更豐盛的果實(shí),。

20xx年,，我校將充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能,。

1,、強(qiáng)化科研意識，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合,。

2,、繼續(xù)做好學(xué)校各級課題的研究工作，提高研究過程的有效管理,。

3,、建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍，提高教育科研的水平,。

4,、力爭所有xx市級小課題全部結(jié)題，科研論文在質(zhì)量和數(shù)量上有進(jìn)一步提高,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

學(xué)期的教學(xué)教研工作又在匆忙中接近尾聲,。數(shù)學(xué)組的每位教師在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度完成各項(xiàng)工作,，在各個(gè)方面都取得了較好的成績?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。明確樹立集體質(zhì)量意識,，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé),，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各備課組按計(jì)劃完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，組內(nèi)老師相互聽課80節(jié),，平均每人10節(jié),。全組教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好作業(yè)批改工作，基本達(dá)到多次批改的要求,。力求做到及時(shí)反饋矯正,，講求實(shí)效，取得明顯教學(xué)效果,。

堅(jiān)持每兩周進(jìn)行教研組活動,，每次教研組活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效，本學(xué)期共進(jìn)行5次教研活動,。在上學(xué)期以數(shù)學(xué)核心概念的導(dǎo)入教學(xué)——同課異構(gòu)探究的基礎(chǔ)上，由上課教師撰寫同課的教學(xué)案例,，進(jìn)行校際交流,。本學(xué)期以數(shù)學(xué)教研組為主，組織了預(yù)備年級的陳亮老師為貴州來的進(jìn)修老師上了一堂公開展示課：分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,；初一年級的邱純老師和來我校交流學(xué)習(xí)的北師大南湖分校的張校長一同上了同課異構(gòu)的展示課：因式分解的復(fù)習(xí),。課后全組認(rèn)真評議,，并邀請延吉第二初級中學(xué)穆戰(zhàn)校長進(jìn)行專家點(diǎn)評，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。通過聽課,、評課，教師間相互借鑒,，取長補(bǔ)短，教研氣氛愈加濃烈,。同時(shí)，也把我們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念傳遞給外省市的同行,，取得了很好的美譽(yù),。

經(jīng)過全組教師共同努力,，初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果良好,。初三數(shù)學(xué)期中考試,、基礎(chǔ)考核公辦第二,，模擬考列公辦學(xué)校第三,，保持領(lǐng)先水平。預(yù)備數(shù)學(xué)期中名列第三,；初一期中,、期末公辦第一、第二,；初二期中期末公辦第一,、第二。

一學(xué)期以來數(shù)學(xué)組在全體老師的共同努力下取得不小的成績,，但存在的問題也不容忽視,，教師的教學(xué)觀念還有待轉(zhuǎn)變，個(gè)別備課組偶爾還存在各自為政的情況,，教學(xué)科研的能力也尚待提高,。在以后的教學(xué)中我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、引領(lǐng)我們的課堂教學(xué)?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取,，才能迎接更大的挑戰(zhàn),。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

我們數(shù)學(xué)組是個(gè)大組，有14人之多,，又有幾個(gè)是班主任或行政領(lǐng)導(dǎo),，工作都非常忙，但全體教師都很注重教學(xué),，嘗試新的教學(xué)模式,、探索新的教學(xué)方法和鉆研新的教學(xué)熱點(diǎn)的老師也越來越多。我經(jīng)常能感覺到我組青年教師的謙虛進(jìn)取,，像冉興洪,、劉代東等老師不僅注重別人對自己的評課意見，還經(jīng)常聆聽領(lǐng)導(dǎo)對別人的評課,；我也經(jīng)常切身感受到教齡長的教師確實(shí)功底深厚,、經(jīng)驗(yàn)豐富，而且當(dāng)你向他們請教時(shí)都友好且不遺余力,?？梢哉f,，我在這種年輕教師的謙虛進(jìn)取和年長教師的“傳、幫,、帶”的環(huán)境下確實(shí)收獲了很多,。所以我非常高興有機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我組教師在教研工作中所取得的成績和收獲。下面我就從教研常規(guī)和特色活動兩大方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行一下匯報(bào),。

我組的教研工作始終建立在結(jié)合學(xué)校對教研工作的各項(xiàng)安排和數(shù)學(xué)組實(shí)際情況基礎(chǔ)上,，以認(rèn)真務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)高效,、廣泛參與,、共同提高為原則，致力于提高教師的教學(xué)基本素質(zhì),、科研意識和業(yè)務(wù)水平,。

首先，我組堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心,，每月至少安排一次組內(nèi)研究課,。而且在每次聽課之前通知教學(xué)課題，做到心中先有自己對該課的.設(shè)想,，這樣就使對上課的教師的評議更有針對性,，也使聽課教師通過比較自己和別人對同一節(jié)課的不同設(shè)計(jì)而獲得提高。在近兩學(xué)期的青年教師匯報(bào)課,、檢查課和六個(gè)一競賽課中,，有一些老師的課獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評，劉代東,、冉興洪,、蘇豐慧等大多數(shù)教師都比以前有了很大的進(jìn)步。我想,，這是各位教師在教學(xué)第一線上努力學(xué)習(xí)和鉆研的結(jié)果,，也包含著我組教師,，尤其像吳開祿,、雷光旭、周飛,、彭其婭,、張德全等老師毫不顧及、毫無保留地當(dāng)面評議的互幫互助的結(jié)果,。

其次,，我組堅(jiān)持在教研常規(guī)活動中進(jìn)行專業(yè)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。由于楊鎮(zhèn)合老師在這方面做得突出,，所以這一活動由他負(fù)總責(zé),，按學(xué)校的安排,，以備課組為單位輪流主持，由各備課組組長分別組織實(shí)施,。各備課組長都認(rèn)真準(zhǔn)備,，給老師印發(fā)學(xué)習(xí)資料，尤其是星期四的下午,，大家都一起到多功能廳學(xué)習(xí),，那種學(xué)習(xí)氛圍真有點(diǎn)回到了久違的學(xué)生時(shí)代的感覺。

再次,，我們堅(jiān)持每學(xué)期每位教師都要選擇科研課題,，填寫中期階段報(bào)告書。以前大家都是找個(gè)好找資料,，好寫論文的題目,，而現(xiàn)在我能體會到大家選題的慎重和有針對性。我們教研組一直都在搞西師的“一材雙法”,，而且一直在堅(jiān)持,，所以都選擇了校本教材方面的課題。我想是共同的興趣和研究方向使大家打破了以往以學(xué)年組或備課組為單位的慣例走到了一起,。

也許我們也沒有什么轟轟烈烈的成績,，但我們都有要搞點(diǎn)什么的想法，都在用心思考教學(xué)研究方面的問題,，就已經(jīng)體現(xiàn)了我們的科研意識和積極進(jìn)取的精神,，而這定會對我們的教學(xué)和教研工作起到極大的推動作用。

（一）現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用與站的建設(shè)和完善

可喜的是,，在此期間我組老師在使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教學(xué)手段方面不斷努力,，且取得了相當(dāng)大的成績。首先,，我組涌現(xiàn)出了一批電腦高手,，比如雷光x、冉興x和陳義x老師,；相當(dāng)多的老師都通過不斷地學(xué)習(xí)掌握了熟練自制課件的方法,，讓現(xiàn)代化教學(xué)手段與我們的日常教學(xué)真正整合起來；此外,，像雷光x,、冉興x和陳x全我們還經(jīng)常交流新發(fā)現(xiàn)的優(yōu)越的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件的制作平臺，比如他經(jīng)常告訴我在網(wǎng)上找到的特別方便的制作函數(shù)的軟件等,。

時(shí)間過得真快,，我做教研組長工作已有幾年的時(shí)間，也許在別人眼里這段時(shí)間很短,，但在我看來卻很長,，因?yàn)樵诖似陂g我一直在努力做點(diǎn)什么,，同時(shí)也收獲了相當(dāng)多——從剛畢業(yè)時(shí)的不懂得什么是教研，到對教研有自己的想法,，再到自己在實(shí)踐中常識和實(shí)施自己的想法,，我能感覺到自己的快速成長和日漸成熟。

當(dāng)然今后的日子會更長,，因?yàn)檫€有很多很多的事要去做,。當(dāng)我剛做教研組長時(shí)我就在思考：我們究竟為什么要教研？又如何才能搞好教研,？我的答案是只有讓教師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙小?，才能真正搞好教研，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的開展,；而要想讓教師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙小?，就必須以解放教師為目的，讓教師切身感受到教研的益處,。想到這,，大仲馬那三個(gè)火槍手的名言——“人人為我，我為人人”——蹦入我的腦海,。我想如果每位教師都積極參加教研,，把大家的智慧集中到一起，把大家的成果進(jìn)行共享,，必然能使教師不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,，從而使教師從強(qiáng)大的競爭壓力中解放出來，也能使教師從大量的重復(fù)工作和效率低的工作中解放出來,。

在這里,，我由衷地為自己能為同組同事做些什么而高興，我也為自己在做這些的同時(shí)自己得到了鍛煉感到欣慰,。忘不了張明廷老師犧牲自己的休時(shí)間參加教研活動,，忘不了我組教師為創(chuàng)造優(yōu)秀的教研氛圍而群策群力，也忘不了同組同事每一次真誠的問候和關(guān)心,，我真為在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧、奮進(jìn)的集體中感到高興,，為此我有理由相信,，我們涪二中數(shù)學(xué)教師一定會越合作越輕松,，越相處越開心,，我們涪二中數(shù)學(xué)教研組的工作也必定會更上一層樓！

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

20xx年上半年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)因?yàn)橐粓鎏厥獾囊咔?，我們?jīng)歷了一段特殊的教學(xué)生涯,。教導(dǎo)處和校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)上級教育部門文件精神,，立足實(shí)際，推行“停課不停學(xué)”,，努力提高課堂教學(xué)效率,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組的教育教學(xué)在線上線下扎實(shí)推進(jìn)。

學(xué)期初根據(jù)本校數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況制定了教研組工作計(jì)劃,，并在數(shù)學(xué)組微信群,、釘釘群中開視頻會議告知各項(xiàng)活動。依據(jù)教務(wù)處的工作安排,，在期初,、期中及期末對每位教師的計(jì)劃、線上聽課,、作業(yè)批改,、聽課筆記、培訓(xùn)記錄等進(jìn)行檢查,，并及時(shí)登記反饋,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。

本學(xué)期的教研活動基本在線上開展,，老師們都認(rèn)識到必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己，才能與時(shí)俱進(jìn),，成為研究型和創(chuàng)新型的教師,。

此外我們教研組每位教師積極參加市、縣教研室舉辦的每x月x日線上溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)“每月名師公益講壇”培訓(xùn)活動,，且認(rèn)真做好聽課學(xué)習(xí)記錄,，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

圍繞著校本研訓(xùn)展開多次集體備課，特別是對疫情階段所學(xué)的知識進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。首先各數(shù)學(xué)教師仔細(xì)研讀單元教材,，明確課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。隨后主備老師談了自己對教材的理解,。接著每位老師對主備老師的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行修改,。

集體備課只是形式，目的在于提高老師們的專業(yè)水平,，養(yǎng)成認(rèn)真鉆研教材的習(xí)慣,。過程中，老師們你一言我一語，互相交流,，積極討論,，在爭論中成長。再由主備老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)重新進(jìn)行修改,、調(diào)整,，做到真正的高效。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組老師參加縣組織的各類比賽,。其中高素娟老師榮獲縣論文三等獎,，案例榮獲縣一等獎，林新新老師榮獲縣課例三等獎,，案例三等獎,。李治遠(yuǎn)老師榮獲縣論文三等獎，周志浩老師縣課題立項(xiàng),。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著"勤學(xué),、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

緊張而又忙碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束,，我們四年級數(shù)學(xué)組的每位教師正以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。平時(shí)全組教師努力把教學(xué)抓緊,、抓細(xì)、抓實(shí),，在實(shí)踐中不斷地探討,、不斷地反思、交流,，求得共同成長,，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高。我們具體做了以下幾方面：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，教師們都能按要求備足、備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好教后反思,。

學(xué)期初，我們組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)計(jì)劃,，明確了工作方向和重點(diǎn),，根據(jù)班級的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。為了充分發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，采用了集體學(xué)習(xí)教材,，討論研究重點(diǎn)、難點(diǎn),，并有一人負(fù)責(zé)主講,，進(jìn)行集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己班級學(xué)生的特點(diǎn),、教師自己的教學(xué)風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性.讓每位老師上好每一堂課,。

本期,，我組曠海彬老師上了一堂雨花區(qū)教研課《烙餅的學(xué)問》，譚朝暉老師上了一堂匯報(bào)課《直線,、射線和角》并在年級組內(nèi)開出了教研課《抽屜原理》,，任小麗老師在年級組內(nèi)開出了教研課《排隊(duì)的策略》，每次課后我們都會進(jìn)行集體評課,、分析總結(jié),。

我們組老師重視學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識過程，使學(xué)生體會和認(rèn)識解決數(shù)學(xué)問題的過程是一個(gè)充滿著觀察,、實(shí)驗(yàn),、歸納、類比和猜測等等的過程,。課堂上能重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂，鍛煉克服困難的意志,，樹立自信心,；重視學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)展探索與創(chuàng)新精神，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性,，學(xué)會與他人合作,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的表達(dá)和交流。

2,、作業(yè)設(shè)計(jì)：本年級針對作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè),，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),；作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，都能對學(xué)生的訂正進(jìn)行及時(shí)復(fù)批,，全期進(jìn)行了四次作業(yè)互查,。

3、文化知識考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測組內(nèi)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

4、培優(yōu)補(bǔ)差：這學(xué)期老師們除了重視學(xué)困生的輔導(dǎo)外,，還加強(qiáng)了優(yōu)等生輔導(dǎo),。平時(shí)利用休息時(shí)間和才思班進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，使得不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展,。每次才思班輔導(dǎo)時(shí),，我們教研組人員根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行精心選材開展活動。教學(xué)中重視數(shù)學(xué)能力和良好計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng),，更注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。

1、創(chuàng)設(shè)互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，本組成員均能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)向上,，積極進(jìn)取,，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。我們四年級數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的團(tuán)體,，我們辦公室的衛(wèi)生從來不用安排老師值日,，我們組長余老師經(jīng)常會把辦公室清掃得非常干凈，在辦公室沒有垃圾袋時(shí),，譚老師馬上從超市購買好了垃圾袋,。

2、為進(jìn)一步加強(qiáng)對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法，并及時(shí)反思,、加以實(shí)踐運(yùn)用,。

3、為進(jìn)一步提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)及數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平,，我們能積極主動地參加校內(nèi)外的各種聽課和學(xué)習(xí),，堅(jiān)持周教研、寫教學(xué)反思,、隨筆等,，本學(xué)期中全組教師每人聽課20節(jié)以上,，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感,。

4、為進(jìn)一步提高自身現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用意識和水平,，平時(shí),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，堅(jiān)持通過網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)數(shù)學(xué)教育教學(xué)資源（課件,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)）,，做到資源共享，本學(xué)期在授課時(shí)使用課件次數(shù)多達(dá)幾十次,幾乎每堂課都利用多媒體教學(xué),，任小麗老師撰寫的《減法的初步認(rèn)識課件制作腳本》《面積單位間的進(jìn)率課件制作腳本》,，曠海彬老師撰寫的《比多少課件制作腳本》《長方形和正方形的面積課件制作腳本》均獲二等獎。

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué),，我會學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)課程改革的研究,，建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價(jià)體系,，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信,。

1、年輕教師教育科研能力還需要繼續(xù)加強(qiáng),。

2,、對待學(xué)習(xí)問題嚴(yán)重的學(xué)生，雖然家長配合教育不到位,，但作為老師還要有足夠的愛心,、耐心，多談心,、多鼓勵,。

1、努力做好課題研究,，力求通過課題研究的過程進(jìn)一步提高自己的教育科研究能力,。

2、對待學(xué)習(xí)問題嚴(yán)重的學(xué)生,，作為老師不但要有足夠的愛心和耐心,，還要加強(qiáng)與家長的交流，想辦法爭取家長的配合,，期待學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

我們四年級數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的團(tuán)體，我們充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討,，討論教材問題,、教學(xué)中的問題、學(xué)生問題等等,，大家在教研中暢所欲言,，互相幫助，解決問題,。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著,。我們決心今后的工作中做到“對待事業(yè)要愛，理論學(xué)習(xí)要鉆,，科學(xué)意識要強(qiáng),，教學(xué)業(yè)務(wù)要強(qiáng)?！?/p>

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵，把工作搞得更好

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

把《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,、相互協(xié)作,、積極探索,，努力改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

我們應(yīng)該怎樣教數(shù)學(xué),？《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)評估,、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,，我們數(shù)學(xué)教研組把組織全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《依蘭一中高效課堂學(xué)習(xí)策略》等有關(guān)課程改革的文章,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的、長期的內(nèi)容,。我們開學(xué)組織全體中學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)了《依蘭一中高效課堂學(xué)習(xí)策略》,，從而使大家對教學(xué)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議都有了更深的了解,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)都有了更清晰的認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí)與交流,，我們對新課程教學(xué)中如何處理“學(xué)習(xí)三基”與“培養(yǎng)能力”相結(jié)合，如何向?qū)W生展現(xiàn)知識的發(fā)生和發(fā)展過程,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，如何在教學(xué)中滲透“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)，讓不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”,，有了更深刻的理解,。老師們靈活運(yùn)用教材的膽子大了，駕馭課堂的能力強(qiáng)了,，數(shù)學(xué)教師顯得更有魅力,，數(shù)學(xué)課堂也變得更人性化、更有趣了,。

現(xiàn)代教育的新形勢要求教師必須成為科研型的教師,，而高效課堂是我校初中數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于數(shù)學(xué)教師自身理論水平和科研業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的作用,。在這一學(xué)期中,，我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校高效課堂教研，積極開展數(shù)學(xué)校本教研,，倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心”,、“問題即課題、教學(xué)即教研”等理念,，鼓勵教師們大膽實(shí)踐,，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐確定本學(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容，并在隨后的教學(xué)工作中要求每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動中,。同時(shí),，我們還提倡反思，要求教師們上每一節(jié)課都要做到反思,，寫教學(xué)后記,。我們鼓勵教師制作教案與多媒體有機(jī)結(jié)合，每周四開展學(xué)年組小教研活動,，解決一周遇到的問題,，以促進(jìn)我們的教研能力不斷提高。

我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，倡導(dǎo)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師適時(shí)指導(dǎo)”的新課程教育理念,，推行“情景探究實(shí)踐”的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新模式，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生交往互動,，共同發(fā)展的過程,，積極引導(dǎo)學(xué)生自主探索、研究,，既注重學(xué)習(xí)結(jié)果,、更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)?！皩W(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者與參與者,。”這一理念被每一位數(shù)學(xué)老師所接受,。這一學(xué)期中,，數(shù)學(xué)組的95%教師成為過關(guān)教師，在全校名列全矛,，將模式化的高效課堂向個(gè)性化的課堂努力,。四、認(rèn)真開展公開課,，促使大家共同進(jìn)步,。期初要求每位數(shù)學(xué)教師至少上一節(jié)公開課，學(xué)校組織到外地學(xué)習(xí),。老教師上示范課,，中年教師上優(yōu)質(zhì)課，年輕教師上匯報(bào)課,。要求數(shù)學(xué)教師每學(xué)期要聽20節(jié)課,。然后,，組織組內(nèi)教師評課，取長補(bǔ)短,。五,、不斷創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制，激勵學(xué)生全面發(fā)展,。

在這一學(xué)期中,，我們數(shù)學(xué)組繼續(xù)大力推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)改革，把新的教學(xué)評價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、三維度的有機(jī)結(jié)合,、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于平時(shí)的課堂教學(xué)評價(jià)中,。我們采用了學(xué)生自評,、小組互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合的評價(jià)方法,，采用定性與定量相結(jié)合的評價(jià)方式,，靈活地對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力，使評價(jià)結(jié)果更有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

總之,，“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”是我們朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校（初中部）數(shù)學(xué)教研組的工作內(nèi)容和工作動力,，我們在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,，將不斷總結(jié)已有的成功經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全面提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革而努力工作,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我們二年級數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本學(xué)期各方面的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期所做的主要工作總結(jié)如下:

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高教師教學(xué)能力

學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學(xué)習(xí),，才能從職業(yè)的疲憊感,、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進(jìn),；也只有不斷地學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求。開學(xué)初我們教師就圍坐在一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面把握總體教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)進(jìn)度,，詳細(xì)制定學(xué)期教研組工作計(jì)劃,以及數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃等,、另外,還請教過二年級數(shù)學(xué)的老師為我們介紹教學(xué)重難點(diǎn)，以及相應(yīng)的教學(xué)策略,為順利地開展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。另外,組內(nèi)教師還不斷從教育雜志,、教育網(wǎng)站以及外出聽課等平臺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，利用一切機(jī)會給自己充電,，以增加自身的知識含量,，提高教學(xué)技能。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)工作

一學(xué)期來,組內(nèi)教師均能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,及時(shí)批改學(xué)案,、作業(yè)并要求學(xué)生及時(shí)訂正等、爭取當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天解決,、避免學(xué)生把錯(cuò)誤的答案遺留在腦海里,、我們組的教學(xué)理念是爭取讓每個(gè)孩子把當(dāng)天所學(xué)的知識過關(guān),堅(jiān)決不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,讓每一個(gè)孩子都學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,充分感受數(shù)學(xué)帶來的樂趣、另外,復(fù)習(xí)階段,我們組將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生審題能力和計(jì)算能力這兩大方面上,、眾所周知,審題是做題目的第一步,它的重要性不言而喻,、而計(jì)算也是不容忽視的,它在每張?jiān)嚲碇械姆种刀歼_(dá)到了一半以上、在計(jì)算教學(xué)中,，我們注重激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓學(xué)生樂于學(xué),、樂于做,，教會學(xué)生用口算、筆算來進(jìn)行計(jì)算,，并掌握一定的計(jì)算方法,，達(dá)到算得準(zhǔn)、快的目的。當(dāng)然,計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長期復(fù)雜的教學(xué)過程,，要提高學(xué)生的計(jì)算能力也不是一朝一夕的事,，只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見到成效。我想,，我們會堅(jiān)持到底的,。

本學(xué)期,我們組嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真做到,每周按計(jì)劃開展教研組活動,并認(rèn)真記錄。具體活動內(nèi)容有：制定教研組工作計(jì)劃,、教材重難點(diǎn)分析,，探討如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性，期中質(zhì)量分析,，如何提優(yōu)補(bǔ)差,，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，以及討論學(xué)生易錯(cuò)易混點(diǎn)的應(yīng)對策略等,。學(xué)期初,，我就將這些內(nèi)容確定好，讓大家就每次活動內(nèi)容早做準(zhǔn)備,。

“一分耕耘,，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”,，一學(xué)期來,，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足,。如何更進(jìn)一步地提高課堂教學(xué)效率，提高自身的教學(xué)能力等都需要我們繼續(xù)努力,?！皩W(xué)無止境、教無止境”短短的幾個(gè)字讓我們體會到,，我們只有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、堅(jiān)持不懈，才會離成功的彼岸越來越近,！

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

我們教研組有七位數(shù)學(xué)教師（全為男性）,，小學(xué)高級教師3位，小學(xué)一級教師4位,。本科學(xué)歷3人,，大專學(xué)歷3人，還有一位中師學(xué)歷的老教師,，有著幾十年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,，對待教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè),，所教班級學(xué)生成績一直較好。

開學(xué)期初,，我們教研組七位數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本屆學(xué)生中后進(jìn)生多，轉(zhuǎn)入新生多,，教學(xué)內(nèi)容與前幾年有較大區(qū)別的特點(diǎn),，并結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃,。進(jìn)行針對性的教研活動,，確定提高后進(jìn)生及格率的方法和途徑，并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動,。

課后能相互交流,，互通信息，交換意見,，改進(jìn)教學(xué)方法,。在每周日的學(xué)校集體備課中，我們六年級的全體數(shù)學(xué)老師都能夠認(rèn)真解讀各單元的教材內(nèi)容,，發(fā)表各自的看法,，特別是對各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行解讀,、研究分析教法和學(xué)法,，集中研討，及時(shí)反思,。經(jīng)常交流教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決,，每個(gè)單元結(jié)束后總要進(jìn)行檢測、總結(jié),，找出差距想法彌補(bǔ),。特別是復(fù)習(xí)階段，更是根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、方案,，精選題目進(jìn)行練習(xí)。

我組老師積極參加市,、縣、鄉(xiāng)、校各級部門組織的教研活動。同時(shí)開展以課堂教學(xué)為中心課例研究,，首先讓執(zhí)教者自己鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,、設(shè)計(jì)教案，上第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。隨后同伴互助,，認(rèn)真開展說課評課活動,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合新的教育理念的要求，全面的評論、探討,，同組老師再作深刻的反思。通過這一系列的活動，教師的業(yè)務(wù)水平確實(shí)有了很大的提高,，說課、評課能力也得到全面提升。

我們根據(jù)縣、校確定的研究項(xiàng)目,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際,。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了如火如荼的小課題研究,，幫助教師進(jìn)行有效的教學(xué)反思。并及時(shí)撰寫研究專題的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、案例,、論文,，將先進(jìn)的研究成果為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，同時(shí)認(rèn)真做好培養(yǎng)和幫教工作,。重點(diǎn)對青年教師有目的,、有計(jì)劃的培養(yǎng)，使他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很快的提高,。

雖然六年級老師的工作壓力較其它年級大,，但老師們積極調(diào)整好心態(tài)，以飽滿,、積極向上的精神狀態(tài)投入工作,。

1、教研組工作還要群策群力,、集思廣益,，從細(xì)節(jié)抓起，做到求真,、務(wù)實(shí),。

2,、在做好本職工作的同時(shí),，應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注,，有好的想法或思路大家共同分享探討。

3．部分教師上課后的反思性總結(jié)流于形式，沒有上升到理論的高度加以剖析,，下學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

4．大力開展創(chuàng)新教育課,，研究型課程的研究工作,，探討適合我校實(shí)際的新的教學(xué)模式,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理,，全面貫徹教學(xué)方針,，實(shí)施新課程教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，為此開展了一系列教研活動,。

一、數(shù)學(xué)教研組是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,。全組教師雖然工作很繁忙,，但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作，缺席數(shù)學(xué)組的教研活動,，大家準(zhǔn)時(shí)到場,，積極討論，教研組研討氣氛熱烈,，內(nèi)容充實(shí),，有評課，有研討課題,，有講座,，有傳達(dá)學(xué)校教研工作安排，有討論教材等內(nèi)容,。

二,、各年級都進(jìn)行集體備課，開展同課異構(gòu)研討課,，全組一起出動,，定課題，講方法,，出謀劃策,，制作課件、試講,，全組聽后提出意見,，修改再試講，爭取把最好的課展示給全校教師及送教。本學(xué)期全組三位老師各出了一節(jié)研討課,，鐘xx老師的《二次函數(shù)復(fù)習(xí)》,，黃朝國老師的《特殊平行四邊形復(fù)習(xí)》，以及章xx老師的《平行線復(fù)習(xí)》,，公開課效果不錯(cuò),，獲得了聽課教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。并且陳領(lǐng)權(quán)老師還積極參與縣期末檢測卷的命題,，受到老師的一致好評,！總之?dāng)?shù)學(xué)組全體老師較好的完成了開學(xué)初定下的教研任務(wù)。

三,、教師備課按時(shí)完成,。各個(gè)年級組的教師認(rèn)真研究積極討論。做到精心備課,。共同定進(jìn)度,，討論重、難點(diǎn),、授課方法,，上課時(shí)經(jīng)常互相聽課,，共同進(jìn)步。一章結(jié)束后,，各小組共同商討出測試題,，考完試后互相比較，找自己的差距,，然后反饋,，寫試卷分析，再查漏補(bǔ)缺,。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，。各備課組經(jīng)常一起討論本周教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo)和過程及教學(xué)方法等。如朱明瑤老師,，陳思想老師,，嚴(yán)俊老師，黃朝國老師等的教案,，課型齊全,，能選擇科學(xué)的教法，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊！全組老師能認(rèn)真批改作業(yè),，批改同步及時(shí),，作業(yè)中有日期、等級,、二次批改,，要求學(xué)生及時(shí)訂正，老師及時(shí)批改,，能利用習(xí)題課對作業(yè)中存在的問題及時(shí)反饋,。布置作業(yè)時(shí)各位老師按學(xué)生程度進(jìn)行分層布置作業(yè)并認(rèn)真批改，培優(yōu)輔困工作扎實(shí)開展,。如鐘老師,，金老師，嚴(yán)老師等對作業(yè)的批改能做到全批全改,，作業(yè)分層布置,，作業(yè)量科學(xué)合理！

四,、教師之間互相學(xué)習(xí)也是組內(nèi)活動的一個(gè)重點(diǎn),，教師之間互相聽試講、指導(dǎo),、反饋,，幫助，怎么備課,，怎樣上課,，調(diào)動學(xué)生等方法，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。積極組織學(xué)生參加各級數(shù)學(xué)活動,，學(xué)生自行參加了浙江數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽復(fù)賽。指導(dǎo)的學(xué)生獲得了不俗的成績,，共有120多位學(xué)生獲獎,，這些都離不開各位輔導(dǎo)老師的辛勤和智慧！

五,、本學(xué)期每位教師聽課達(dá)10節(jié)及以上,，人人都積級參教學(xué)研究活動，大大地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高,。并且每位老師積極參與數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定,！尤其陳領(lǐng)權(quán)老師在平陽縣教科研活動中作了《生本課堂的教學(xué)反思》的主題講座，并開了一節(jié)《分式》的觀摩課,，深受到會老師的好評,！

展望未來,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把xx四中再創(chuàng)輝煌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作的重點(diǎn)是以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，用心探索教師培訓(xùn)的新模式,，發(fā)掘教研工作的增長點(diǎn),，不斷深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,、終生發(fā)展,，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)結(jié)合我校的實(shí)際狀況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和多媒體教學(xué)為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,。以提高課堂效率為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體組員共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展了一系列活動,，用心開展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,，回顧一學(xué)期教研工作,，主要從以下幾各方面談起：

本組7位數(shù)學(xué)教師,，思想態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè),，平時(shí)能用心學(xué)習(xí),、深鉆教材。這學(xué)期,，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)越性,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。對作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)批改,、及時(shí)反饋,，效果明顯，大家能從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭意識,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得搞笑，學(xué)得實(shí)在,，學(xué)有所得,，向40分鐘要效益；教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,。

學(xué)期初教研活動有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，為了能更好的提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)持開展聽,、評,、說課活動，且把這個(gè)活動做為一個(gè)重要的教研活動,。本學(xué)期以來規(guī)范備課管理,，加大有計(jì)劃的隨堂聽課，輔以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測進(jìn)行評價(jià)反饋,。

加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期通過微信研討，提高教師的教研潛力,，同時(shí)教師公開課都能采用多媒體的輔助教學(xué),，在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。并能利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)了解教學(xué)信息。對于測試與反饋,，依照教學(xué)規(guī)劃與實(shí)際教學(xué)效果,，合理組織各種形式的測試與訓(xùn)練，教師能有計(jì)劃地組織單元測查,，并且能密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率,，做好每次測試后的分析與講評,。

對學(xué)困生進(jìn)行分析，以此來提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,，同時(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量,。交流中，老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫忙他們提高學(xué)習(xí)效果,，更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的的教育,，再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。老師們在平時(shí)對學(xué)困生輔導(dǎo)的時(shí)候,，能注意進(jìn)行分層輔導(dǎo)，對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的資料,，給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo),，以此來激勵學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

3、營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高,。

4,、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

5,、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識。

6,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績。但是,，我們也深深明白,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還明白,，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期的工作落近尾聲,。本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組工作遵照區(qū)教研室數(shù)學(xué)教研工作和我校教科室教學(xué)科研工作的計(jì)劃，確定教研課題：如何將《一課研究》的閱讀與數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐有效結(jié)合,，以課題中的小問題為研究內(nèi)容,，以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察為研究模式，側(cè)重于課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,。通過“課例研究,、理論學(xué)習(xí)、同課同構(gòu),、集體備課,、專家引領(lǐng)”等研修模式，立足課堂,，堅(jiān)持以深化課程改革為中心,，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),，以教研組建設(shè)為載體,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)有效性,，促進(jìn)教師成長?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了朱樂平主編的《線的認(rèn)識》一書,，積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域的拓展性課程開發(fā),，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師在圖形這方面的教學(xué)觀念。并針對這項(xiàng)內(nèi)容,，在11月22日進(jìn)行了校數(shù)學(xué)組校本教研活動，夏建紅老師上了一節(jié)展示課《直線,、射線,、線段》，盧xx老師針對這節(jié)課結(jié)合這本書進(jìn)行了磨課過程,，張文靜老師進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的評課,。獲得全校老師的一致好評。

2,、讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑,。老師們通過讀書創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。12月12日組員范xx,、姜霄娜,、張以貼、嚴(yán)蒙蒙,、方燕燕等五位老師在學(xué)校讀書沙龍會上展示了《和xx讀沙龍會——數(shù)學(xué)與文化》的交流,，獲得全校老師的一致贊揚(yáng)。

3,、實(shí)施并落實(shí)《xx市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，組織組員積極參加區(qū)教研室開展的“新課標(biāo)·新教材·新課堂”專題培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等評比活動,，以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動”,、“關(guān)鍵任務(wù)”為抓手，開展優(yōu)化備課,、上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。取得了一系列的好成績,。在12月13日承擔(dān)區(qū)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)成果匯報(bào)暨xx名師工作室活動,，范xx老師展示了《巧算方陣》，盧xx老師展示了《田忌賽馬》一課,。受到區(qū)里與會老師與特級教師xx老師的好評,。

4、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時(shí)為青年教師成長搭建平臺,，師徒結(jié)對模式繼續(xù)進(jìn)行,。本學(xué)期還進(jìn)行了同教材教師同課同構(gòu)的活動。

5,、本學(xué)期本組老師取得了一系列的好成績

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，以xx市教學(xué)新常規(guī)的要求,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、文化知識考核：平時(shí)組內(nèi)老師自己把好學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān),，能認(rèn)真做好教學(xué)和復(fù)習(xí)工作及每次檢測的質(zhì)量分析,；學(xué)期末低段班級根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)能制定好評價(jià)方案，并安排學(xué)生過關(guān)測試,，相互比較,，對比差距和不足，努力使每個(gè)學(xué)生都能掌握好所學(xué)知識,，并比前期有所進(jìn)步。高段教師制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，組內(nèi)老師交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，有效提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平

3、一學(xué)期來,，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思，并積極參加了教育平臺的各項(xiàng)培訓(xùn)活動,。

4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，組員們積極參與區(qū)校級的各項(xiàng)教研活動。

5,、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以新常規(guī)為教學(xué)準(zhǔn)則,，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽,、評課活動。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2,、大力開展“以生為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期組內(nèi)老師共開出了四堂公開課：朱曉光校長區(qū)校長賽課《合理安排時(shí)間》,、范xx校長區(qū)公開課《巧算方陣》,、盧xx老師區(qū)公開課《田忌賽馬》、夏建紅老師開出校公開課《直線,、射線,、線段》。組內(nèi)老師共同解讀教材,、收集資料,，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評價(jià),。注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧。

3,、切實(shí)認(rèn)真組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)朱樂平主編的《線的認(rèn)識》一書,，有專人講座、集中培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺。每位教師都認(rèn)真做好讀書摘記,，及時(shí)反饋小結(jié),，交流心得感受，老師們積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域的拓展性課程開發(fā),，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師在圖形這方面的教學(xué)觀念,，不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。歲月無聲地流逝著，但我們的思考探索從未停止,！

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇 三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四

幾年來,，一職數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,、“成功教育理論”、“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中,，xxx老師的論文曾獲市論文評比三等獎,，且在xx成人教育刊物上發(fā)表。xxx老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計(jì)芻議”獲區(qū)xx系統(tǒng)一等獎,，且在xx成人教育刊物上發(fā)表,。在xx系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會上,，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗(yàn)成功”在大會上進(jìn)行交流。

我組老師積極參加市區(qū),，校各級部門組織的教研活動,，不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動,。每年還有3—4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材,，教法輔導(dǎo)。還曾幾次到xx,、xx等兄弟校參加教學(xué)研究活動,。

我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽,、評、說課活動,。且把這個(gè)活動做為一個(gè)重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。xx系統(tǒng)組織的公開課,，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加,，且xxx、xxx二位教師的公開課得到高度評價(jià),。

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”,、“自制教具”,、“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維,。

為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做,。初步掌握了制作動畫的基本技能,，其中，xxx老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》,。獲學(xué)校課件制做評比二等獎，xxx老師獲三等到獎,。

教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。從20xx年到20xx年,。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績，及格率達(dá)到到98%以上,，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上,。