在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

激勵(lì)著成長篇一

我們班有個(gè)小女孩叫路雨桐,，由于父母工作忙碌，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和成長,，所以養(yǎng)成懶惰和散漫的習(xí)慣,，上課不認(rèn)真聽講，和行為習(xí)慣不好的同學(xué)說話,、傳紙條,，作業(yè)糊弄，學(xué)習(xí)成績很差,。

有一次課間十分鐘,，我走進(jìn)教室批改作業(yè)，看見數(shù)學(xué)老師正在嚴(yán)厲批評(píng)路雨桐,，因?yàn)樗跀?shù)學(xué)課上沒有認(rèn)真聽講,，寫作業(yè)出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)受到這樣的批評(píng),，沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，反而滿不在乎。語文課上,，也是心不在焉,，不知所措。

她的學(xué)習(xí)小組長王一凡向我反映：“路雨桐一直在玩,，她不聽講,，總在底下玩，還傳紙條,?！?/p>

我當(dāng)時(shí)火冒三丈，訓(xùn)斥道：“你個(gè)小女孩像個(gè)淘氣的男孩子,，真的改不了了嗎?”她看到我很生氣的樣子,，開始聽講了?？墒呛镁安婚L,，她又xxx病復(fù)發(fā)了,。看著這個(gè)漂亮的小女孩,，打扮很時(shí)尚的小女孩,，我很是焦急，到底怎么才能調(diào)動(dòng)她的積極性呢?

今天出現(xiàn)問題的是路雨桐,，明天又會(huì)是誰呢,，那時(shí)候怎么辦呢?

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議每位班主任多讀書,。于是我利用閑暇時(shí)間開始讀書,，書中講述對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng)，尤其是小學(xué)生,。教導(dǎo)主任開會(huì)也經(jīng)常提這種教育方式,。

于是我看到她的一點(diǎn)進(jìn)步，就大加贊揚(yáng),。有一次上語文課,，我說誰寫好了就坐好，路雨桐第一個(gè)坐好了,，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)激勵(lì)表揚(yáng)她：“路雨桐反應(yīng)快,，坐姿好?！彼犃吮頁P(yáng)之后,，臉上充滿自信，坐得更好了,。那節(jié)課她大聲朗讀課文,，并且舉手回答問題了。我為她的進(jìn)步而感到欣慰,。

后來的幾次單元過關(guān)考試成績都有了不同程度的進(jìn)步,，我每次都不放過表揚(yáng)她的機(jī)會(huì)。我深深地感悟到激勵(lì)教育是多么的重要,。

通過這件事,，我體會(huì)到激勵(lì)教育能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能使學(xué)生振作起來,，能使學(xué)生對(duì)未來充滿自信,，能使一個(gè)迷途羔羊走上正軌。激勵(lì)教育能使幼苗茁壯成長,，能使心結(jié)慢慢融化,。我們不要用老眼光看死他，用嚴(yán)厲的話刺激他,，強(qiáng)制他去怎么做,。要相信一句鼓勵(lì)的話猶如雨中送傘令人驚喜,，猶如雪中送炭給人溫暖。

激勵(lì)著成長篇二

“你要相信自己一定是最棒的.....”爸爸媽媽常對(duì)我說這些話,，而我也是在這鼓勵(lì)中成長的,。

從小時(shí)候，開始學(xué)走路,，摔倒后,，他們總是先走出幾步遠(yuǎn)后張開雙臂說：“寶寶，到這里來,，對(duì),，寶寶是最棒的！”我便忙著爬起來,，帶著滿臉淚花,，笑著“走”過去，就這么摔倒爬起中,，我也就漸漸長大了,。

直到小學(xué)畢業(yè)后要考弘文中學(xué)前，我天天茶不思飯不想,。爸爸媽媽說：“相信自己,，你是最棒的，你能行,！”于是,，我穩(wěn)步進(jìn)入考場，終于被順利錄取,。

然而不久聽到葫蘆絲考級(jí)的消息后,，我便一直思忖自己有什么不足，總擔(dān)心自己考不好,，于是天天抽出2--3小時(shí)去練習(xí),。臨考前一天，媽媽說：“‘功夫不會(huì)負(fù)有心人’,，你一定能考好,。記住‘相信自己沒錯(cuò)’！”考試時(shí)我盡量放松自己,，輕松應(yīng)試,。過了漫長的幾個(gè)星期，我終于拿到了6級(jí)考級(jí)證書,，心里直想著：“‘相信自己---沒錯(cuò)’,！”

開學(xué)后，經(jīng)過幾次月考,，我的成績竟然是‘負(fù)增長’,。爸爸媽媽看到我天天愁眉苦臉的樣子,，便說：“‘失敗乃是成功之母’，你不僅可以和‘成功的兒子’（失?。┪帐?，那你也可以與‘失敗的母親’（成功）交朋友！把握時(shí)間和機(jī)會(huì),，你定能成功,！”經(jīng)過幾番努力,我終于使自己的成績處在“正增長”狀態(tài)。

我終于認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)已成了我生活中不可分割的一部分,。正是鼓勵(lì)使我穩(wěn)步前進(jìn),，正是鼓勵(lì)給我動(dòng)力，正是鼓勵(lì)讓我成功,、笑傲人生,！

而我這顆“小苗”不正是在“鼓勵(lì)”這個(gè)“太陽”下茁壯成長嗎,？

激勵(lì)著成長篇三

安靜的天空,，每顆星星都有自己的軌跡。成長,，在遺憾中成長,，在幸福中成長。

你長大后得到了什么,？丟了什么,？蝴蝶只有經(jīng)歷了破繭而出的痛苦，才能獲得令人羨慕的美麗,。它的成長得到了什么,？

長大后尋求友誼。重溫昨天,，我是多么幸福和親密,！隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)一些記憶吧,！你變了,，你不再純潔可愛，我們疏遠(yuǎn)了,。有人說兩片葉子長在一起是緣分,，隨波逐流也是緣分。你我之間有緣分嗎,？是成長疏遠(yuǎn)了我們嗎,？

成長，尋求自由,。小時(shí)候媽媽不肯放手,，很害怕,。等我年紀(jì)大了，我覺得我媽不會(huì)太嘮叨來做這做那,。成長讓我們想要體驗(yàn)?zāi)欠N刺激,，讓我們不再依賴母親去創(chuàng)造。杯盤與餐具的碰撞不再那么清脆,，廚房會(huì)出奇的干凈,，書本也不再到處散落。

成長,，尋找希望,，尋找幸福。從繪本到滿是方塊的書,，尋找字與字之間的情感,。我們總是把自己封閉在一個(gè)自我的空間里，淡然的走自己的路,，不去欣賞沿途的風(fēng)景,，就去尋找。躺在花叢中,，聞著淡淡的清香,，仰著臉迎著天上的小雨。

天賦決定不了什么,，但微笑,、信任、希望和愛才是成長最重要的,。無論你的夢想是什么,，你都是在夢想中成長的天使。書頁是黃色的,，出來的字是綠色的,。故事淺，真相深.成長和冥想多了,，靈魂的起伏就少了,。

激勵(lì)著成長篇四

一個(gè)眼神，傳遞一份溫暖,，找到一份自信,。

——題記

那時(shí)的生活總是很單調(diào)，每天都過著兩點(diǎn)一線的生活,。在一個(gè)周末,，媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班，于是,，在周末,，我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處,。

我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后,，讓我們看一部紀(jì)錄片,，然后，即興的說出自己的感想,。那是一部關(guān)于旱情的片子,，看著片子上那龜裂的土地，我也深深地認(rèn)識(shí)到了水對(duì)于那里的人們來說是多么的重要,?？赐昙o(jì)錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱母形?，但,，教室里始終沒有人舉手。一分鐘,，兩分鐘,，時(shí)間一分一秒的過去。就是里卻始終鴉雀無聲,。

我很想舉手,，但是沒有勇氣。我害怕自己舉手卻說得不好,，于是，便在心中種下了一顆不信任自己的種子,。做什么事情,，總是先對(duì)自己說“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣,，但始終不信任自己,。有時(shí)候，我甚至痛恨自己的懦弱,。

我覺得老師也一定對(duì)我失望極了,。我不想去看老師的眼睛，卻還是忍不住督了一眼,，卻剛好與老師的目光相對(duì),。我分明看到了老師目光里的殷切期望。

心中仿佛流動(dòng)著什么,，好溫暖,，從腳底一直暖到心頭，溶解了我心中的阻礙……終于,，我鼓起勇氣,，舉起了手,。走上講臺(tái)，發(fā)表感想,，贏得掌聲,，一起都很順利，只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,。

成長也需要鼓勵(lì),，在鼓勵(lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功,。

激勵(lì)著成長篇五

在我們的成長道路上,，會(huì)遇到各種各樣的事物和人，也許我們和他或是她只是擦肩而過,，亦或是走進(jìn)你的生活里增添一份難忘的回憶在轉(zhuǎn)身離開,。不論怎樣，這些在成長中是不可缺失的,。

在我的心中,，除了親人之外，最重要的莫過于朋友了吧,，當(dāng)然也包括那些在記憶中非常深刻的陌生人,。相信大部分人都是這樣，也正因如此我們才會(huì)獲得多姿多彩,，才會(huì)成長和收獲,。

當(dāng)然了，這些人來到你的生活里,，也自然會(huì)有會(huì)去的那一天,，到那時(shí)候也就是他們說再見的時(shí)候了。我想每個(gè)人到時(shí)心中都會(huì)有不舍,、留戀,，也不排除是一些怨恨，怨上蒼為何要帶走他們,，怨命運(yùn)為何如此多變,。但是等到頭腦清醒過后，又會(huì)仔細(xì)的搜索著曾經(jīng)的畫面,，像放映機(jī)一樣展現(xiàn)出來,，那時(shí)你就會(huì)煥然大悟，似乎明白了一切,。

明白了他們來到你的世界的意義,，明白了他們?yōu)槟闼龅拿恳患拢踔潦敲靼琢艘恍┠愀緹o法參透的人生道理。

他們雖然離你而去,，但實(shí)際上他們也永遠(yuǎn)都在你的身邊,，永遠(yuǎn)的烙印在你的心里。告別其實(shí)并不意味著分離,，告別更像是一種儀式,。它宣告，舊的已然過去：告別也是一次蛻變,，它意味著新的生活即將開始：告別更是一股動(dòng)力,，它催促著你我炒著新的目標(biāo)不斷前行。

正因如此,，我們沒有理由去逃避,。

正因如此，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì),。

在一次次的告別中,，我們學(xué)會(huì)了許多，我們收獲了成長,，我們有青澀走向成熟,。

激勵(lì)著成長篇六

在成長的過程中，我們要在不斷的鼓勵(lì)與信任中變得“日益強(qiáng)大”,，要做出一番事業(yè),。不辜負(fù)家長的期望老師的栽培。

成長是一個(gè)多味瓶,。里面包含了你這一身的經(jīng)歷,，有：你成功后的喜悅；失敗后的傷心,；高興時(shí)的快樂,；難過時(shí)的悲傷。

等等都是讓你難忘的,。

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的西方國家，有這兩個(gè)截然不同的孩子,，他們生活在同一個(gè)世界通一個(gè)家庭在同一片藍(lán)天下成長,，卻有著不同的性格與行為：一個(gè)孩子樂觀向上，交際很廣,；另一個(gè)孩子孤獨(dú)自卑,，幾乎沒有朋友。家長便想改變他們,，便把樂觀向上,，交際很廣的孩子帶到一個(gè)堆滿馬糞的房子；把孤獨(dú)自卑,，幾乎沒有朋友的孩子帶到一個(gè)放滿玩具的漂亮房子分別關(guān)了起來,。幾個(gè)小時(shí)后便打開房子,。先是那個(gè)堆滿馬糞的房子，里面被打掃的干干凈凈,，樂觀向上的孩子說“：這里有這么多馬糞,，說不定有一匹很好看的小馬駒來過這?！睒酚^向上的孩子對(duì)未來都充滿信心和希望,，而在那個(gè)放滿玩具的漂亮房子了的小孩卻說：xxx我怕把玩具弄壞，不敢玩,?！笨梢娺@個(gè)孩子總是怕被譴責(zé)，而失去了信心和動(dòng)力,，并且對(duì)未來沒有抱多大的希望,。

我們應(yīng)該做一個(gè)樂觀向上的孩子，絕不做一個(gè)十分消極不樂觀的孩子,，只有樂觀才能快樂,，只有快樂才有歡笑，只有歡笑才是

生活的動(dòng)力,。

激勵(lì)著成長篇七

天,，灰蒙蒙的；云,，陰暗低沉,；風(fēng)，盡力咆哮,；雨,，連綿不斷。

“×××,，你看你卷子,，這次怎么考的？這么簡單的題目都不會(huì)做……”隨著就是試卷被扔到地上的聲音,，我神情恍惚的撿起地上的試卷,，快速地收拾好書包，離開了教室,。在有史以來最差的天氣下考了有史以來最差的成績?，F(xiàn)在又有了有史以來最差的心情，我無奈的嘆了嘆氣,，踏上了回家的路,，準(zhǔn)備迎接一場“暴風(fēng)雨“的來臨。

雨，依舊在下,；風(fēng),，依舊在咆哮，烏云,，依舊密布,；天，依舊的昏暗,。

在經(jīng)歷了一番強(qiáng)烈的心理斗爭之后,，我忐忑不安的打開了回家的門，然而,，讓我感到意外的是,，爸媽不在家。我疑惑的走到書桌前,，準(zhǔn)備做作業(yè),，卻發(fā)現(xiàn)書桌上放了一張張紙條。我順手拿起來,，打開一看,，媽媽熟悉的字跡躺在上面，我坐下來,，仔細(xì)閱讀上面的內(nèi)容,，不敢漏掉一個(gè)字,，信的內(nèi)容我已經(jīng)大多模糊不清了,?？墒怯袔拙湓捨乙恢庇浽谀X海里：“一次失利算不什么，只要你總結(jié)失利的原因,，調(diào)整好心態(tài),，用最佳的學(xué)習(xí)態(tài)度去迎接下一次的考試，我相信你一定能夠取得滿意的成績,，要相信,，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，加油,，爸媽相信你,！”

有了媽媽的這幾句話，我的心情一下子就好了起來,，剛才的不愉快一下子就消失得無影無蹤，因?yàn)?，我相信,，正和媽媽所說那樣，通過我的努力，一定會(huì)取得優(yōu)秀的成績,，打開書書包,，拿出試卷，認(rèn)認(rèn)真真的訂正,，相信一定會(huì)又不一樣的明天,。

抬頭望著窗外，風(fēng)雨早已停歇,，雨過天晴,，又是一番別有的風(fēng)景，藍(lán)藍(lán)的天空中架起一道美麗的彩虹,、此時(shí),，我的心中也架起了一道無形的彩虹，伴隨我成長,。

激勵(lì)著成長篇八

一個(gè)人的成長路上,，一定會(huì)遇到許多挫折，但在這個(gè)人艱苦的時(shí)候,，一句鼓勵(lì)的話語,，就可能使這個(gè)人改變命運(yùn)。

我曾認(rèn)識(shí)過一個(gè)朋友,，她是體育運(yùn)動(dòng)員,，第一次見到她時(shí)，她還是一個(gè)跑步不及格的小妹妹,。

班里人總是說,，她根本就跑不快，更別說及格了……這樣的話語深深地傷害了她,。我從不那樣認(rèn)為,，便走到她的面前，心口如一地說：“相信自己,，你可以的,！”她那樣茫然的眼睛里透漏出一絲金色的光芒。一次測試,，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)進(jìn)步了不少,，但是還是差一點(diǎn)。

回到班中,，她又變得垂頭喪氣了,。我漫不經(jīng)心地走了過去，說：“進(jìn)步一點(diǎn),，希望就多一點(diǎn),，當(dāng)你付出努力時(shí),，那些藐視的目光將灰飛煙滅！”她望著我,，顯出堅(jiān)定的信心,，沖我微笑。放學(xué)后,，發(fā)現(xiàn)她在操場上不斷地練習(xí)擺臂的動(dòng)作和邁腿的寬度,，直到天空拉上了黑色的帳子。

又一次測試,，奇跡出現(xiàn)了,！我的那個(gè)朋友，居然超過了比以往跑步更快的同學(xué),，瞬間藐視的目光變成了震耳欲聾的掌聲,，果然是“功夫不愧有心人吶”！老師通過結(jié)果,，斷定她是一塊跑步的好料,，決定讓她當(dāng)上體育運(yùn)動(dòng)員了。

從此,，她在班里,，從未有過沮喪，灰心這類事情了,。她還對(duì)我說：“謝謝你,，你的鼓勵(lì)使我有了信心，我一定會(huì)像你一樣鼓勵(lì)更多的人,！”

看來,，一個(gè)人的成長過程中，真的需要鼓勵(lì),，這鼓勵(lì),，則是他自信心力量的源泉，是使人改變自己價(jià)值觀的良藥,！

激勵(lì)著成長篇九

鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng),，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨,，可以滋潤我們的心靈,；鼓勵(lì)好似火紅秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界,；我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長起來的,。

有一天晚上，我下了拉丁課,，走向媽媽的公司,，到了公司,，劉叔叔看我穿著拉丁舞的衣服，笑著對(duì)我說：“小伙子,，學(xué)拉丁去了吧?！?/p>

“嗯”

“那就給我們跳一段吧,。”

旁邊的叔叔阿姨聽了,，也跟著“瞎起哄”,。我心里像揣著一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停,。腦袋也像拔浪鼓一樣,，搖了好幾下，一邊搖一邊說：“不跳,，不跳,。”我低下頭,，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。

這時(shí)，媽媽把我拽過來,，鼓勵(lì)我說：“陽陽,，怎么不跳呢？”

“我怕跳不好,，叔叔阿姨會(huì)笑話我,。”我撅著小嘴,，不開心地說,。

媽媽和藹可親地對(duì)我說：“陽陽，叔叔阿姨不會(huì)笑話你的,。再說了,，你上臺(tái)比賽去，你都敢在上千人的眼前跳,，這才三十多個(gè)人,，怎么不敢跳了呢？”

聽了媽媽的話,，仿佛給我吃了一顆定心丸,。是呀，有什么可怕的,。我這才硬著頭皮跳了起來,，自己數(shù)著節(jié)奏,，選了一支自己最熟悉的舞步，像一只優(yōu)雅的天鵝跳了起來,。

跳完之后,，叔叔阿姨都贊不絕口，不約而同地鼓起掌來,。媽媽也對(duì)我豎起大拇指,。我的心里美美的，好像開了花似的,。

鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪,，可以凈化我們的靈魂；一句鼓勵(lì)的話語,，可以使人斗志昂揚(yáng),，可以讓人重新找回自信。