總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇一

要求學生以"小浪花文明班"的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問題，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理,？在學校里應該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安

全意識,，讓學生體會,，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜，告訴老師,，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事,。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學生也就信任你了，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了,。

六年級要面臨畢業(yè)考,，所以學習是我們的一大重點。所以，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務(wù),，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習,。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨,，我安排了值日班長進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè)，這樣學生就有事情做,，而不致于吵鬧。中午12：00要求學生進教室學習,，有時讓他們看課外書,、有時上課,，有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓練。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分,，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少,，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組,。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導和幫助,。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚,，以樹立他們學習的自信心，同時增強班級的學習氛圍,。

雖然六年級的學生學習任務(wù)比較重,，但對于學校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽,，給了學生各種鍛煉的機會,，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學習,。因此每次我們都作好了充分的準備,。半學期來，學校也組織了不少活動和比賽,，比如"跳長繩"比賽,、"小歌手"比賽等，我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動,，并作好安全教育工作和思想動員工作,，強調(diào)同學們應該有紀律性，有克服困難的決心,。如學校的黑板報版面設(shè)計比賽,，我盡可能讓學生自己去實踐，而我只是一些指導或建議,。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

我覺得對高年級學生不妨民主一些,，因為比起其他年級，他們要成熟一些,，能力強一些,，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來,，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學生相處,，讓學生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護,，他們就樂于聽你的,，樂于幫你，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學、老師態(tài)度都差的學生,，經(jīng)過幾個學期的感情投資,，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

這是我一學期來做班主任的工作總結(jié)，也是我四年來帶這個班級堅持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇二

一年的時間就這樣匆匆而過,，下面我把自己一年中各項工作進行一下總結(jié)。

這一年,，我擔任的是三年級的語文教學,。從參加工作以來,，我?guī)缀醵际菗我弧⒍昙壍慕虒W工作,，教學三年級的語文,，對我是個挑戰(zhàn)，為了也能出色的完成三年級的教學任務(wù),，首先我利用課余時間學習有關(guān)小學中年級的課程目標,，利用晚上睡覺之前的時間一遍又一遍的閱讀教學參考，爭取早日對三年級的語文要求有一個系統(tǒng)地了解,。為了提高學生的讀寫能力,，我從一開始，就給學生布置了一個不成文的作業(yè),，那就是每天晚上完成當天的作業(yè)后,，堅持讀一篇優(yōu)秀的作文選，由家長在當天的作業(yè)本上進行簽,。剛開始有的學生很不習慣,，可是一年下來，我班的學生已經(jīng)養(yǎng)成了這個習慣,，同時,，學生的讀寫能力有明顯的提高。全班百分之九十的學生能夠很順利的完成每次作文,，而且能夠做到內(nèi)容豐富,，語句通順。每篇觀察日記都能完成得很好,。

對于學生每天的作業(yè),，我都會很認真的批改，而且對于有進步的學生的作業(yè),，我會給他寫上這樣一句話：今天看到你的作業(yè)有這樣大的進步，老師真高興,。對于作業(yè)完成得非常好的同學,，我會給他寫上：你的作業(yè)完成得真好，老師很佩服你,。學生看到自己的作業(yè),，很高興。而且也會在他的作業(yè)上給我寫上：老師,，你看我今天完成的作業(yè)有進步嗎?還有的學生會在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,。通過小小的作業(yè)本，拉近了我們師生的距離,，增進了我們的感情,，更激勵了學生認真完成作業(yè)的熱情,。

在教學中，我重視每一堂課的教學質(zhì)量,，力爭讓每個學生喜歡我的課,。我覺得只有學生喜歡，他才愿意接受,。我給學生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學習氛圍,，我用和藹的教學語言進行講授，使他們沒有壓力的進行學習,，這樣上課氣氛非?；钴S，學生們能夠積極的動腦思考,，積極的回答問題,，口語表達能力有明顯提高，所以,，課任老師也都愿意用我班的學生進行優(yōu)質(zhì)課,。也有很多家長向我反映：老師，我的孩子回來說,，很喜歡聽你的課,，我聽了心里很欣慰。

我的教學原則是不讓每個學生掉隊,。我班有個學生叫高熠鍇,，學習基礎(chǔ)比較差，我就利用課余時間給他補課,，而且我經(jīng)常和他談心,，給他講學習的重要性，幫他樹立自信心,，只要發(fā)現(xiàn)他的一點進步,，我就不失時機地進行表揚。為了幫助他學習,，我還給他配上一個小幫手,，只要他一有學習困難，可以隨時請教小幫手,。功夫不負有心人,，經(jīng)過一年的努力，高熠鍇的學習成績有了明顯的提高,。孫俊偉是從海陽新轉(zhuǎn)來的一個學生,，由于從小沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣，學習懶散，經(jīng)常不完成作業(yè),，他的家長由于工作忙又沒有時間抓他,。為了盡快養(yǎng)成一個及時完成作業(yè)的習慣，我每天晚上放學后看他寫作業(yè),，當下班的鈴聲已經(jīng)響了,，我還在陪伴著他寫作業(yè)，幫他解決不會的難題,。

總之,，在教學中，我注重培養(yǎng)學生的學習習慣,，鼓勵學生在學習中互相幫助,，“一幫一、一對紅”已經(jīng)成為學生們的口號,，學習的積極性調(diào)動起來了,，學習成績就有了明顯的提高。

作為一個班主任,，我覺得最重要的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、生活習慣和行為習慣，樹立一個積極向上的班級風氣,。我要培養(yǎng)學生從小要正直,、善良、誠實勇敢,。我經(jīng)常教育我的學生,，老師不怕你們有錯，犯了錯勇敢的承認并改正,，才是最棒的,。對于每一個學生，不管是學習好與差,、家庭環(huán)境優(yōu)與劣,，我都會平等對待他們。為了鼓勵學生敢于承認錯誤,，及時改正錯誤,，我首先給學生做出榜樣，教師職業(yè)道德十不準中規(guī)定老師不準在課堂打手機,，有一次我卻沒有做到，為了改正這個錯誤,，我在班級上當面承認了這個錯誤,，并保證今后不在上課時間接打電話，讓學生監(jiān)督,。我的這一做法使學生很受感動,，也紛紛下來找出自己的缺點,，并保證今后改正。每天的課間操后的隊列,，不管是天氣多么寒冷,，多么炎熱，我都會和學生一起走下來,，有時也會像小學生一樣隨著音樂邁著我的步伐,。所以，我班的學生已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,，每天都能精神抖擻地進行隊列,。

為了很好的完成班主任工作，我會利用學校的活動不失時機地進行教育,。為了慶祝元旦,，學校要求每個班排練一塊節(jié)目。當時我就想,，我班的男同學性情比較活潑,，好動，以前這樣的機會也都是女同學的事,，所以這次我一定要排練一個有男同學參加的節(jié)目,，有了這個打算，我請來了幼兒園的薛老師,，把我的想法跟她說了,，薛老師很支持我的工作幫我排練。這樣,，全班男同學除了特殊情況沒有參加排練,，其他都很愿意地參加了，在排練中,，我培養(yǎng)學生不怕苦,、不怕累的精神，我以維護班級的集體榮譽來鼓勵他們,。結(jié)果,，這塊節(jié)目受到了學校領(lǐng)導的好評，還代表學校給韓國的小朋友進行演出呢,。

我班有一個性情非?；顫姾脛拥耐瑢W，叫張勵偉,。說實在的,，我從一年級起，就非常為她犯愁?？梢哉f,，這個學生每天沒有一時讓你放得下心的時候。在二年級的時候,，每天都有學生甚至家長向我告狀,，張勵偉又打我了，對于張勵偉,，我是真沒少費功夫,，可是，效果都不是太明顯,。五月份的一個星期六的早晨,，我和孩子去開花石爬山，剛到山上,，我發(fā)現(xiàn)了張勵偉,，他正在山腰上摘黃花，我很好奇的過去問：張勵偉,，你摘花干什么呢?他說：我奶奶病了,，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前，讓她高興,。聽了他的話,，我的眼淚差點掉出來。多么可貴的孝心哪!我說：你真是個孝順的好孩子,，來,，我也幫你摘，祝你的奶奶早日康復,。我一邊摘花,，一邊又對他說：“張勵偉，你的奶奶為了撫養(yǎng)你,，吃了不少苦(張勵偉從小父親就進監(jiān)獄,，母親把他撩給了奶奶)，你是應該孝順他,，可是,，不光是送花你的奶奶高興，我覺得如果你在學校好好表現(xiàn),，學習進步,，你的奶奶會更高興，你信不信?”

張勵偉說：“老師,，我知道了,，我以后一定好好表現(xiàn),。”說實在的,，這個孩子還從來沒有這么認真地跟我說過話呢。

從此,，我發(fā)現(xiàn)張勵偉不論在學習上和紀律方面都有了明顯的進步,，雖然偶爾還會不斷的違反一些紀律，但是我相信,，只要我不懈的努力,，我的教育會成功的。

本學期,，我進行了中隊委和小隊長的輪流制,，這樣鍛煉的每一個學生自己管理自己的能力，同時也有利于班級工作的順利開展,。

以上是我一年來的工作表現(xiàn),，有不當指出，請各位老師指正,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇三

參加工作至今,，已有xx個年頭了，因為愛孩子,，所以一直默默耕耘在幼教工作的第一線,。十五年前，我?guī)е啻旱膲粝牒图で?，踏入了幼兒園這片凈土,。然而，工作并非我想象的那樣輕松快樂,，幼教工作的辛苦,，恐怕只有親歷了，才會有深切的體會,?？墒牵也]有退卻,，我決心把壓力變動力,，把動力變活力，奮發(fā)向上,，堅定干出一番成績來!

xx年來,，我擔任班主任多年，做一名優(yōu)秀的班主任是我不懈的追求,。于是,，我?guī)е鴮β殬I(yè)的熱愛,，無私的奉獻著，執(zhí)著的追求著,，從未退縮過,，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以擁有這份平凡的和富有創(chuàng)意性的事業(yè)而驕傲!班主任頭銜很小，但責任很重大,，工作看似簡單,，做起來卻很難。班主任是“兵頭將尾”,，是幼兒園各項任務(wù)的具體執(zhí)行人,，是班級的管理者，是專業(yè)的領(lǐng)頭人,。她應具有幼兒園教師的一般素質(zhì),，還要有領(lǐng)導人的基本素質(zhì)，即要有較強的專業(yè)技能,，還要懂一些管理知識,，即會協(xié)調(diào)班組成員之間的關(guān)系，又能與領(lǐng)導妥善相處,，既能讓孩子開心家長滿意,，又能使老師順心工作領(lǐng)導省心。是班級管理的靈魂,，是孩子們生活的組織者,、指導者，是班級成員人格的導師,，品德的典范,。

自從踏上這個工作崗位的那天起，我一直堅持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈,，銘刻在我心的是我的責任,。作為一名班主任，首先更要有愛,。我要讓愛滲透在我生活,、工作的每一個細節(jié)中。愛園如家,，我視“園榮我榮,，園衰我恥”，爭做幼兒園模范帶頭兵,，時時用積極向上的行動感染班級成員;愛同事如姐妹,，和同事打成一片,，生活中我們相互幫助，工作中我們相互支持,。

我深知：作為一線的幼兒老師,，必須是一個踏踏實實，認認真真地老師;一個真心愛著幼兒的老師;一個有朝氣蓬勃的老師;一個有博大襟懷的老師;只有這樣的老師才是一位真真地好幼兒老師,。我是這樣想的,，也是這樣做的。我在工作中一貫堅持我固有的勤懇,、踏實、顧全大局的工作作風,，用我點點滴滴的工作,，來詮釋著我的行動。

人常說：學高為師,，身正為范,，幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表,，所以,，在工作中我本著無條件、無理由,，以公平,、公正的態(tài)度，認真的對待著每一位幼兒,，深深地愛著班里的每一個孩子,，不把對孩子的愛，當成是一句掛在嘴邊的口頭禪,，身為人母,，我經(jīng)常進行這樣的換位思考：“假如這是我的孩子我應該會怎樣對待”?我把那份柔柔的母愛不由得遷移到工作中來，我把自己當成是孩子們眼中的一個大朋友,、一個他們喜歡的人,，一個像媽媽的老師，否則,，我就對不起孩子們叫我的每一聲“老師好”,。在平時，對那些特殊的孩子,，我更是給予更多的照顧,。我對體弱多病的幼兒更是給予精心照料，特別是冬天,，不管是室內(nèi)室外,，我都會根據(jù)情況,，不厭其煩的為他們及時穿脫衣服，督促他們多喝水以防生病,，后來,，這類孩子竟然由出勤率最低而連連變成了全勤寶寶。在帶中班時,，孩子年齡比較小,，每天當孩子們離園時，我都要多留意孩子幾眼,，看看每一個孩子情緒怎樣,，衣服穿戴是否整齊，褲子扭著沒有,，小臉臟不臟,，力爭讓家長迎接的是一個天真爛漫的笑臉。

當我們的點滴付出,，得到家長和孩子們的肯定時,，我是多么的欣慰，當有些家長用不正當?shù)姆绞絹碇x意時,，我一次又一次的給婉言謝絕了,。我也幾度誠懇地向家長們表示：你們對我工作的滿意與支持就是最豐厚的回報，關(guān)愛每一個孩子是我們老師應盡的天職!同時,，為了幫助老師們提高繪畫水平,，我利用業(yè)余時間義務(wù)向全體教師毫無保留的傳授我所掌握的繪畫知識，一度使得教師的繪畫水平有了很大的提高,。

一個班級就是一個集體,，班內(nèi)老師之間的工作配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理工作的好壞。作為班主任,，最主要的任務(wù)就是協(xié)調(diào)好班級各方面的工作,。我認為，一個班長的工作態(tài)度,，決定著一個班級的工作態(tài)度,，作為班長，一定要做好本班的帶頭人,，處處事事要以身作則,。應時刻與班組成員進行情感交流，使彼此間產(chǎn)生信任感,、親切感,，從而把班集建設(shè)成一個溫馨、和諧,、幸福家庭,，讓人人心中都深藏“愛班如家”的情感體驗,。作為班長我每周五晚上組織教師召開班務(wù)會，為了更好的完成班務(wù)工作,，我們還經(jīng)常利用交接班,、晚離園等點滴空隙時間，交換意見,、溝通兒童發(fā)展情況,，每次會議的內(nèi)容能根據(jù)幼兒園工作重點，結(jié)合班級情況,，認真召開,。在我的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)说拿芮信浜舷?，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了有趣的游戲情景,，投放了豐富的活動材料，讓幼兒在有準備的環(huán)境健康,、快樂、發(fā)展!

自從我擔任班主任工作以來,，迎接了幼兒園一級一類的驗收,、市級示范園的驗收。經(jīng)常加起班來都不知道什么時候天黑了,，還發(fā)動身邊每一個親人和朋友,，幫助進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以力求從中體現(xiàn)出我們秀的水平,，這其中既有辛苦,，更有收獲的'快樂。每次的反饋我都和班上教師仔細研究,、分析如何改進能做的更好,。在反復的迎接大型活動過程中，我和班上教師的業(yè)務(wù)水平提高了,，教育靈活性的把握度也提高了,，同時也得到了領(lǐng)導的表揚、同事的欽佩以及家長的認可,。

同時,，作為老教師，我深刻的意識到帶動年輕教師快速成長是我義不容辭的責任,，所以,，在平時的工作中，我會耐心,、細心的指導我的配班老師,，向她們傳授我各方面的工作經(jīng)驗,，讓她們一起參加班級的管理，以促使她們快速成長,。至此,，我?guī)н^的幾位年輕教師已從教師隊伍脫穎而出，成為佼佼者,。

安全工作是我們工作的重點,，所以我特別加強日常活動中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、幼兒喝水,、入廁,、洗手上下樓梯及戶外活動時間，這些都屬于事故多發(fā)階段,。于是,，我和班級其他兩位老師針對這個時段采取了一系列的防范措施，保證了幼兒的一日活動安全,。同時在活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。讓幼兒從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,。至今,，我創(chuàng)下了20xx年來帶班期間的“0事故”的記錄。

我們《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”我清醒的認識到：家長工作是我們工作成敗的另一個窗口，作為班主任,，我能協(xié)調(diào)好與家長的溝通,，讓家長積極參與到我們的教育教學及管理工作中，家園共育是大的教育觀,，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我?guī)ьI(lǐng)班組成員開展了一系列的活動促進家園共育,。

我們采用了多種家園溝通方式,，如：家長園地、家園聯(lián)系冊,、電話,、網(wǎng)絡(luò)聊天、班級博客,、家長會,、家長委員會及半日開放活動等形式。讓家長走進幼兒的課堂,，了解孩子在活動中的表現(xiàn),，通過活動也讓家長看到了自己孩子的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)過與家長溝通,，每次我們都請個別家長將自己的育兒經(jīng)驗介紹給大家,，互相取經(jīng)。這些做法得到了家長們的一致好評,。這樣,，我以班主任的人格魅力,，深入細致地家長工作贏得家長的信任和信賴,。至此，我所帶班級創(chuàng)下了家長“0投訴”記錄,。

xx年的幼教生涯,，我就是這樣一步一步扎扎實實走過來的，沒有半點懈怠,、沒有半點退縮,，有的只是滿腔的熱情和奮進的腳步、有的只是我對這片凈土的越發(fā)眷戀;有的只是默默地奉獻,。我相信,，在園領(lǐng)導的正確指導和辛勤培養(yǎng)下;在局領(lǐng)導的關(guān)注下;在家長的和孩子們的期待下，以及同事們的協(xié)助下,，我會將本職工作做的更好!

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù)?；仡櫭β?、緊張的一學期，那點點滴滴,，都記錄著我們大二班這一個學期來,，所有的歡笑，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程，在本學期學習生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進步,，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學期的工作總結(jié)：

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識。幼兒年紀小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能,；在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力,。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應當注意些什么,。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴老師。

2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應對能力,，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。

開學初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

3,、把安全教育融入到教學活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學期安全教育計劃,，通過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小狗會傷人,，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法,。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論,、模仿等方法,，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

本學期,，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全,。

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對性的進行指導,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。

鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

⑵正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

⑶鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展,，在互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實,、近距離地了解孩子的學習狀況,，幫助家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作,。

本學期,，我們雖然取得了一定成績,，但還存在不少不足,，在來年的工作中，我們將向先進班級學習,，努力爭取使我們的工作更上層樓,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇五

一學期的時間飛快的過去，這期我繼續(xù)擔任三,、一班的班主任工作,，在學校的指導下，經(jīng)過全班師生一學期的共同努力,，同學們的集體意識和集體榮譽感明顯真增強,，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律，逐步向一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展,。在開展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

我深入班級,，每天早來晚走，與學生談心,，,，同時通過科任教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn),。由于從一年級開始就擔任本班教學工作,，所以對全班同學的學習能力、學習狀況有了更多了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差,，男生女生好講好動，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對學生的個性特點,，我在教學過程中作了一些應變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余反思教育，積累經(jīng)驗,，總結(jié)工作,，力求把每件事處理好。開學初,，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》,，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當好班干部》主題班會,，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng),。而且留守兒童很多,，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,，我就指使學生把地上的紙撿起來,，放入垃圾桶。剛開始那段時間,，學生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索,，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每天都早早來到學校,，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣,，要用正確的方法去引導,。

針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男女生差不多，一部分男生不但難于管理,，而且學習不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習,。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學,、合理,、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準，教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責,。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇六

一年就這樣過去了，在過去的一年發(fā)生了不少的事情,，能夠讓我記得的事情也有很多,，有意義的事情，受刺激的事情,，可以羅列出一大摞來,。

可是我既然身為老師們還是班主任，我就應該將我過去一年的班主任年終總結(jié)寫出來，在提醒我過去一年的工作的好壞時,，也可以使我的來年工作得到更好的警示作用,，我必須要寫。

本學期班主任工作本著以教學為主,，很抓紀律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作,。具體工作如下：

一,、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學習上的不足,，為新的一天的學習生活指引航標,。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習,，圓滿的完成教學任務(wù)。

二,、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進入高二的學習,，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學生樹立信心和學習斗志,，我主要做了這些工作：

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學習上的位置,，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活,。

2、個別談心,，這很重要,，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級率最高,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來,。

二,、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學次序。

三,、加強寢室的管理工作,，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步,。

四,、開展好各項活動，本學期運動會上,，積極調(diào)動學生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難,，盡最大所能,，取得總分第四名的好成績。

在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

總之,，本學期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

在今年的工作很成功的基礎(chǔ)上,，來年的工作我一定要做的更好，不能像“王小二過年,，一年不如一年”,。

生活還在繼續(xù)，當班主任還在繼續(xù),，我一定會繼續(xù)努力的工作下去的,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇七

一、

1,、構(gòu)建良好的班風,。

2、激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,、紀律習慣和學習習慣。

3,、積極組織活動,，通過活動教育學生。

4,、協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系,。

5,、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,。

怎么構(gòu)建良好的班風呢？我從5點進行了總結(jié)：

1,、準備好開場白,。每接一個新班，我都認真地準備好自我介紹,，我告訴學生,，老師是喜歡讀書的人，也喜歡讀書的學生,，希望每個同學都能從閱讀中找到快樂,。我還告訴學生，老師是具有兩面性格的人,，對待遵守紀律的孩子會很溫和,，但是對待不能嚴格要求的孩子，就不那么溫和了,，算是個下馬威吧,。然后我讓學生學著我做自我介紹，并不斷總結(jié)介紹的方法,，怎么樣大方,、自然？怎么樣介紹全面？也算是訓練學生的表達能力吧,。最后我布置學生寫日記《我的新老師》,。

2、讓家長寫《介紹我的孩子》一封信,。一是為了快速熟悉學生,，二是為了摸一摸家長的文化水平吧。有的家長很認真,，寫得很動情,，讀了也受感染。有位家長在寫信的時候夸獎我,，說“您是孩子自上學以來唯一有此舉的老師,，從中看出了您的用心?！蔽矣X得很受感動,。

3、統(tǒng)計學生的聯(lián)系方式,、調(diào)位,、安排值日表、選班干部,、組長,。這些事一定早著手，讓學生感受到新班級,、新面貌,。

4、盡快記住學生的名字,。剛畢業(yè)的時候我最多兩天就能記住全班同學的名字,，現(xiàn)在不行了，基本得一周才能全記住,。很快記住學生的名字,，學生會感到你很關(guān)注他。

1,、“偏愛”后進生：后進生那些煩心的事咱就不提了,。對那些特別調(diào)皮的，我安排他們做我的勤務(wù)兵,，并在班級里鄭重其事告訴大家：現(xiàn)在某某某是老師的勤務(wù)兵了,，每個課間都要到辦公室?guī)椭蠋煛Ｆ鋵嵕褪菫榱吮苊馑麄兇螋[,，讓他們?nèi)マk公室報個到,，趁勢給他們談?wù)勑?。我還建立了一對一幫扶活動，一個優(yōu)秀生負責一個差生,，平時負責督促作業(yè),、默寫詞語或者引導他讀書等等。對后進生要經(jīng)常表揚鼓勵,，反正打擊也不管用了,，弄得自己心情還不好，不如哄一哄,。學校發(fā)的那個家校聯(lián)系卡,，我原來是誰表現(xiàn)不好發(fā)給誰，有告狀性質(zhì),，但有好幾張拿走就回不來了,。后來我換了個方式，我說,，這個聯(lián)系卡是專門表揚同學的,，誰表現(xiàn)突出、進步明顯才有資格被老師書面表揚,。一旦被表揚,，被同學拿回家，別的家長也知道你是好孩子了,，一傳十,，十傳百，你就美名遠揚了,。效果很好,，我根據(jù)這個做法，寫了一篇文章《換個方式請家長》,。結(jié)果《山東教育》、〈現(xiàn)代教育導報〉,、〈教學隨筆〉,、《中小學心理健康導航》、《教學與管理》五家雜志都采用了,，我感覺很自豪,。

2、嚴愛優(yōu)等生,。優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,、掩蓋、被原諒,、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患,，我時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學習要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。

3,、博愛中等生：中等生是班級里的穩(wěn)定因素，所以要多關(guān)注,，多派點任務(wù),，培養(yǎng)他們的自信。我上學的時候是中等生,，經(jīng)常被老師忽略,，所以，我更愿意多關(guān)注中等生,。

1,、事事落實到個人。領(lǐng)讀是負責早上組織大家讀書的,；每日一詩是負責更新黑板一角古詩的,；每日名言是負責更新名言的，今年,，我把打印好的《增廣賢文》給了李加文,，讓她挑選容易理解的句子，每天更新一句,；護花使者是負責花壇的,；清潔天使是每排各選一個孩子，負責課間操,、中午放學,、大課間放凳子，給沒拾紙的孩子掃尾,，并有權(quán)利對他們進行教育,；前門衛(wèi)士、后門衛(wèi)士,、多媒體幫手,、安全標兵、金庫保管員（同學們拾金不昧的錢都交給他,，賣飲料瓶的錢也交給他,，負責保管,、記錄、好人好事記錄員（把學校的那個好人好事記錄本讓她負責,，及時表揚做好事的同學……

2,、人人都有一個競爭對手。學生在心里樹立個對手,，超越了以后再換人,。

1、聽過一句這樣的話,，覺得很有詩意：教育是一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂,。學生會以我們對待他的方式和態(tài)度去對待他人,。所以，當學生出現(xiàn)錯誤,，不能把憤怒全部發(fā)泄了,，要先冷靜，然后堅持正面引導,，一次次給他說,，你應該這樣做，能不能這樣做呢,？你這樣做才好,，以后要這樣做！至于不聽教導的,，咱也沒辦法,，畢竟教育不是萬能的。

2,、勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。我引導學生：每個人管理好自己,，整個班級才能井井有條,。不要去抱怨別人，要做好自己,。我給他們讀《認真的德國人》，《敬業(yè)的美國人》,、《天堂與地獄的區(qū)別》一些小故事,，讓他們從故事中受到震撼，意識到自己做得不好,，才能不斷去完善自己,。

1,、不說做不到的懲罰，說到了要做到,。比如,，不穿校服怎么辦？有的學生說罰抄課文,，我說行,。但是對罰了不抄的一定要追蹤索要，要不他知道你說話不算,，以后就會投機取巧,。

2、彎彎腰拾起一片文明,。告訴學生：有紙就揀,，講故事，日本人在酒店的墻壁上用漢語寫著“請不要亂丟贓物,?！弊寣W生在感覺丟臉的同時，反思自己的衛(wèi)生習慣,。

3,、鼓勵學生寫日記。我經(jīng)常利用博客練筆,，我把博客地址公開給家長,，郵箱給學生，學生把寫的文章發(fā)給我,。

1,、讀書給學生聽。這學期讀的是〈愛的教育〉,。

2,、教給正確的讀書方法，不認識的字打問號放下來,，最后查字典,。圈畫批注、做讀書筆記,。教給學生正確的背書方法,，一句句背誦，然后把一段連起來,，最后把整篇連起來,。教給學生正確的寫作文方法，不會寫的字空下來，寫完后讀一讀,，不斷修改,。教給學生正確的站立姿勢，拿書姿勢,，同位檢查方式,，小組交流方式。

3,、使用積分卡培養(yǎng)學生良好的習慣,。每次評比得1分，紅卡,，積夠5分換黃卡,，積夠10分換綠卡，積夠20分換藍卡,，積夠50分換紫卡,。像玩游戲一樣，學生很喜歡,。

4,、嚴格要求紀律。滲透高效學習觀念,，避免無事生非,。

5、不寫完家庭作業(yè)就給家長打電話,，鍥而不舍,。

6、寫作業(yè)或不需要討論的時候,，課堂上要保持絕對安靜,。告訴學生“靜能生慧”。

7,、教學生掃地方法,、拖地方法。一物不掃何以掃天下,，掃好地很重要,。

8、不論是不是自己扔的紙都要拾起來,，發(fā)現(xiàn)有同學扔紙有責任教育,。衛(wèi)生維持小標兵，一天三檢查,，負責教育,，警告。

1,、每日古詩,、每日名言。語文課前背,，其他課老師沒來前背,，中午大閱讀前背

2、上好班會課,?！墩覂?yōu)點》、《什么是真正的美》,、〈怎么聽父母的話〉,、〈別人誤解了我，我該怎么辦,？〉,、《如何交朋友？》《怎么節(jié)約時間》要通過討論,，培養(yǎng)學生辨別是非的能力,。

3、好書推薦會,、古詩擂臺賽,、相聲表演、課本劇表演,、辯論賽,、成語接龍、字謎大賽,、對對聯(lián),、講故事比賽、書簽制作評比,，要通過活動讓學生覺得學習生活有趣,。

1、主動與任課老師交流信息,。經(jīng)常問問班級的紀律,，對特別不聽話的要幫助管理。

2,、向任課老師學習,，掌握方法。

3,、主動宣傳任課老師的長處,、優(yōu)點和勞動成果，盡量樹立他們在學生心目中的威信。

4,、主動協(xié)助任課老師處理教學中出現(xiàn)的問題,。

。

在影響孩子成長的各種因素中,，家庭教育和學校教育是最重要的兩個因素,。父母教育的誤區(qū)主要：

一：功力教育充斥孩子的成長過程；

二：不關(guān)注孩子的性格塑造,；

三：不問孩子的事,，托付給爺爺奶奶或小餐桌。

四：對兒童的心理健康尤其忽視,。

1.鍥而不舍打電話聯(lián)系,。請家長到學校交流。

2.鼓勵家長關(guān)心孩子,。要想幸福,，先教育好自己的孩子。

3.啟發(fā)家長不斷完善自我,。與孩子共同成長,。

4.一起探討教育方法。細致指導,、耐心一些,，多鼓勵，激發(fā)讀書興趣,，親子閱讀,，多買書。幫孩子制定計劃,。培養(yǎng)學生自理能力,。

5、開好家長會,。自信,，有禮貌，好好準備,，有針對性要讓家長看得起我們,，不要讓他們小看我們。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇八

本學期我擔任三年級八班的班主任工作,。在領(lǐng)導的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務(wù),。我把這學期的工作小結(jié)如下：

古人云,，“親其師,，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學生造成什么人,，自己就應當是這種人,。”班主任在學校里和學生接觸的時間最長,，在學生面前自己是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學生的行為,，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學生做到的,，我首先做到,。例如，要求學生7：30——7：40到校,，我就每天在這個時間段到校,。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等,。讓孩子相信老師說到就能做到,，增強師生間的信任度。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,。并且在班級管理中學生自己能做到的絕不讓班干部去做,，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做,，即提高了他們的工作積極性,，也提高了學習的主動性。

(1)培養(yǎng)學生課前預習的習慣習慣,。

課前預習能夠提高聽課的效果,，這樣，變被動聽課為主動學習,，牽牛牽住了牛鼻子了,，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了,。久而久之,，會逐步提高聽課的效果，形成學習上的良性循環(huán),。

(2)培養(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣,。

紀律是教學質(zhì)量的保證,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。做到一個同學不聽課也不講課。在班里定下班規(guī),，實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己。在課堂教學中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生進行講題、動手操作,、生生互講等活動,，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達能力,。經(jīng)過一個學期的努力,，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn),。以后還要加強教育,。

(3)培養(yǎng)學生積極復習的習慣。

孔子曰“溫故而知新”,，復習不是簡單地重復,。而是一種創(chuàng)造性的學習。

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教好,。平時我都注意做好這個工作,，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息,，以防患于未然,。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學校的行為規(guī)范了,。

看了王金戰(zhàn)老師的視頻,，好孩子是夸出來的。我非常贊同,。應在工作中以應用。主要是在精神上給予鼓勵和支持,。在學習中那些學習差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等,。我常常用語言開導、鼓勵,、教育他們,，有時甚至是無中生有的表揚，時間長了孩子們就消除了精神壓力,，也覺得自己很優(yōu)秀,，久而久之，表現(xiàn)就很好了,。在學習上不偏袒、不歧視,、不放棄任何一名學生,。

我深感班主任工作責任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇九

這半年來，在師生的共同努力下,，我們班的總體情況還不錯,。作為四年一班的副班主任，我只是在旁邊起到學習的作用,。我覺得卓老師班主任確實當?shù)煤懿诲e,，各方面的管理都很嚴格,，也因此，我們班的紅旗是全校最多的一個班級,，同時她被評為本學期的優(yōu)秀班主任之一。

我管理的范圍比較小,，僅僅是自己學科上的一些小細節(jié)需要注意的或者怎么樣的,，但是我學到很多,。比如說，當老師發(fā)給你獎品的時候,，當你從老師手中拿過獎品或者是幫你批改好的作業(yè)時，你應該心存感激,，學會感恩,，應該要說“謝謝老師”，不管是校內(nèi)校外都應該做到有禮貌,，見到老師要問好,。另外，打掃衛(wèi)生的習慣還包括,，提醒任課老師不亂扔粉筆頭,，提醒任課老師不用雙面膠粘貼校對的答案在墻上或者是黑板上，為了維持我們班容班貌而做的,。讓學生自己去出黑板報,，培養(yǎng)學生自己動手的能力。

我只在前半段學期做到了這點,，可能是新老師的緣故吧,，還是總是有偏好的。而且言辭方面也做不到言傳身教,，可能是之前的自由日子過得比較過,。有時候，我總是不能發(fā)現(xiàn)誰沒有來上課,，或者我也不清楚到底誰是請了假誰是沒有請假的,。這個學期受2班的影響，我們班上的孩子也陸陸續(xù)續(xù)地長起了水痘,，然后慢慢地蔓延開來,，總覺得心里有小小的疙瘩，所以與此同時,，我們也和家長多取得聯(lián)系,，關(guān)心孩子的身體和學習的發(fā)展情況。在這個學期的家長會上也和部分學生的家長做了溝通,。尊重家長,、注意聯(lián)系。家長是學生的第一任老師,，是學生的依靠,。只有家里和學校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了,。這個學期剛開始的時候,，由于一個學生的錢不見了而導致的抓小偷事件,，我們也與學生家長及時取得了聯(lián)系，后來也讓那個學生自己承認了錯誤,，不過最后這個學生還是轉(zhuǎn)學走了,。到學期末的時候，有一些學生突然出現(xiàn)有一點點小病痛連假都不請就不來上課的情況,，更有一位學生無緣無故地在課堂上課堂后一直哭,，到現(xiàn)在原因還不是十分明確。

班集體的建設(shè)是班主任工作的左右手,。每天早上安排兩名小老師上講臺前領(lǐng)讀并監(jiān)督其他學生讀書,，起到督促的作用。每天早上早自修下課后有小隊長檢查每個學生每個學科的作業(yè)完成情況并匯報,，這一點做得比較好,。這個學期我們還開展了一次題為“感恩的心”的班隊主題活動，活動中包括快板,，詩歌朗誦,，手語《感恩的心》，以及講自己的親身體會,，這些事情的合作,，讓我更充分地了解了學生，也和學生之間起到了互動的作用,，因為親自教的《感恩的心》的手語，感受到了學生的學習的熱情,，快板和詩歌朗誦也鍛煉了部分學生的口頭表達能力,，及鍛煉了他們上臺表演的能力，是一次很好的展示自己的機會,。本學期中我們班的另一位有才華的學生初露尖角,，同時，我們班6位學生參加學校里阻止的“數(shù)學之星”比賽有5位同學被評為“數(shù)學之星”,。有兩位學生參加“十大歌手”比賽,，兩位選手均入圍前十，取得了非常不錯的成績,。

本學期,，通過我們和全班學生的努力，我班紀律穩(wěn)定,，學生學習積極性高漲,，班級凝聚力強，各項日常工作井井有條,，初步形成了具有良好的班風,，班紀,，學風的班集體。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇十

班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,，由于學生來自不同的家庭,，成長和生活環(huán)境不同,，性格、愛好,、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明,、講禮貌,、守紀律，一切行動聽指揮的班集體,，就需要班主任做大量細致的工作,。

“人活著是要有點精神的!”沒有目標，沒有追求,，哪來動力?為激勵學生奮發(fā)向上的斗志,，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。本學期初,，我班在總結(jié)前一學年成績的基礎(chǔ)上,，又定下了新學期的全班奮斗的新的目標，目標的確立無疑對學生起了極大的促進作用,。為進一步調(diào)動學生的積極性,，我在平時的班會中，多次號召大家必須團結(jié)一致,，刻苦學習,，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學的共同努力,，我班的學習氣氛和遵規(guī)守紀的風氣得到發(fā)揚,。

1、健全,、完善評估機制,，實施科學管理，促進良好的班風

嚴格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學生求知欲旺盛，好勝心強,，他們渴望得到老師和同學們的認可,。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志,，并做到取長補短,。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會,，大大激發(fā)了學生的學習熱情,，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境

要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力,。其次，我還注意培養(yǎng)學生的良好學習氛圍的形成,，我要求早讀課時所有同學都將注意力集中在書本上,，會使教室形成濃烈的學習的氣氛，后來的同學會受到前面同學的影響,，這就是利用用功學生本身創(chuàng)造了濃厚的學習氣氛;最后,，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例,，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此,，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。

一些班主任在學生發(fā)生問題后,，急于解決,，經(jīng)常找學生家長告狀，或到學校政教處尋找解決的辦法,。我認為在學生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學生的心理會很敏感。如果再找家長和學校去刺激他們,，很容易產(chǎn)生逆反心理,。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后,，如果自己能解決,，就不要找學校、家長,。對于調(diào)皮搗亂的學生,，需要有耐心，要長期用真情去感化他們,。

學生有一半時間是在家里度過的,，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞,。而老師很難知道學生在家里的學習情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談?wù)?，了解學生在家中的表現(xiàn),，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇十一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一年，回想這學期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我特將本學期的工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2,、合理利用午練時間,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活，學會學習,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,，采用“天天學習”,，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,，我采用“你行我也行”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要抓班級紀律才行。因而,，我強化以下工作：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定一年級二班班規(guī)，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。

2、班團紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，我在班級開展”路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

3,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

1,、班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督,。

2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級開展各種活動,。如：技能小能手評選,，小書法家、小演講家,、小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出了新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作,，力求更上一層樓

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇十二

班主任是班級工作的管理者和引導者,，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學期我繼續(xù)擔任四年級58班的教育教學工作,。在這個學期里，為了抓好本班的班風,、學風,，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

學校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要,。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,，,。如結(jié)合學校為幫助貧困生而開展的一元捐活動，我組織學生在班會課上談感受,，讓同學們知道了“一方有難,，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心,，特別是一向調(diào)皮搗蛋,，又比較自私的彭梓訊一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了,。事實證明,，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，使許多同學改掉了自私的缺點,，形成了團結(jié)互助的班風。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學生的安全,，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課,、隊日課進行講解,、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患,。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀學生,，禁止追逐打鬧,，教育學生上、放學路上注意交通安全,。特別針對我班放學回家乘車的情況(幾個學生合租一輛面包車,，沒有家長監(jiān)督)，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題,，時刻注意學生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學生的健康成長。

學生以學為主,，學生只有學好知識,，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證,。有了良好的紀律,，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初,，我就狠抓班風班紀,，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》,，讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上,。

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力,、豐富隊員們的校園生活，本學期我把手中的權(quán)利還給學生,。結(jié)合每月隊活動計劃,，有教師制定活動主題，隊干部負責籌劃,，隊員們進行節(jié)目排練和表演,。雖然，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,，但學生卻老是盼望著班隊課的到來。在這里,，他們體會到的是學習的歡樂,、集體的友愛。每次活動,，我都盡量請不同的班隊干部主持,，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提高,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學生有良好的學習環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康,，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預防學生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好、睡好,、穿好，對生病的學生給予特殊照顧,。

總之,，這學期，經(jīng)過師生的共同努力,，學生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班集體,，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇十三

這學期我擔任五年級一班班主任，我關(guān)心熱愛我的學生,，既是學生的師長,，又是他們的朋友。我為人師表,，以身作則,，處處做學生的表率，讓學生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，形成團結(jié)努力,、尊師守紀,、積極進取的班風、學風,，我在班級管理上花了不少心血,。

首先，我選出了得力的班干,，制定了班規(guī),，結(jié)合少先隊的檢查評比制度,，我班也實行登分制，讓班干協(xié)助管理,，全體學生進行監(jiān)督,。學生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分,。每個學生的紀律,、學習、衛(wèi)生,、操行情況都從他的登分表中體現(xiàn)出來,。到了期末，根據(jù)學生得分的高低評出前十名給予獎勵,，這樣就形成了一種競爭機制,，大家都想得高分，都想辦法在各個方面表現(xiàn)自己,，為自己奪分,，因此，無論是學習還是紀律,，學生都有了很大進步,，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細節(jié)，大部分學生會很自覺地遵守紀律和學習,。這樣有效地激發(fā)了學生各方面的積極性,，無論是學習、紀律還是衛(wèi)生,、兩操都比以前有了很大進步,，這學期我們班共獲得面流動紅旗。

其次,，為豐富學生的課外生活,，我班這學期開展了豐富多彩的活動。本學期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動,，學生在活動中得到鍛煉受到教育,，如：崇尚節(jié)約隊會，安全知識隊會,，猜謎語隊會,，講故事隊會等，還定期出版墻報,，學生的特長得到發(fā)揮,。另外在12周的籃球賽上，我們班的學生表現(xiàn)出來的集體榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚,。通過這些活動,，培養(yǎng)了學生的動手、動腦能力,，也讓學生充分展示了自己的特長,。

作為班主任，學生的思想教育工作是必不可少的,。每周的星期一早讀課都是我對學生進行思想教育的固定時間,，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則,、方法等,，教會學生一些課堂上學不到的社會知識，讓他們學會區(qū)分是非,。有時也會利用其他時間針對個別學生的問題找學生談話,，及時糾正他們的錯誤。語文課上,，更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對學生進行各個方面的思想教育。

學生在學校,，安全第一,，所以安全教育是我每天放學前的必要內(nèi)容。除了教育學生注意用電,、用火安全和交通安全以外,，還強調(diào)學生不準下河游泳，不準玩危險游戲,，如爬樹,、玩彈弓、玩玩具槍,、追逐打鬧等危險的活動都不允許做,。

作為班主任，抓好學生的學習是首要任務(wù),。針對我班學生基礎(chǔ)差,、學習積極性差的特點，我特別強調(diào)學生一定要做好復習和預習工作,。每天早讀前我都進教室檢查學生的復習,、預習情況，監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在段考后,，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)督學生完成學習任務(wù)。對于基礎(chǔ)較差的學生,，采取結(jié)對子一幫一的方式,，讓學習好的學生幫助差生，大家共同進步,。經(jīng)過一學期的努力,，我班學生的學習成績有了提高，學生學習的積極性也高了,，班上形成了你追我趕,、不懂就問的學風。

我不僅關(guān)心學生的學習,、紀律,，還關(guān)心他們的生活和思想情況，對我班的學生基本都進行了不同形式的家訪,，對學生的家庭情況了解很清楚,，加強了學校和家長的聯(lián)系，為更好的教育學生進行溝通,。還經(jīng)常和學生拉家常聊天,，及時了解他們的思想動態(tài)。對不遵守紀律的學生耐心教育,，不歧視他們,，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛,。作為班主任,，我以身作則，每天早早來到學校輔導學生的學習和打掃衛(wèi)生情況,，要求學生做到的事老師首先做到,，對學生一視同仁。

總之,，這個學期我們班的班風,、學風比上學期有了更好的轉(zhuǎn)變，學生的集體榮譽感更強,，學習的積極性更高,，紀律、衛(wèi)生各方面做得更好,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼20xx年又要結(jié)束了,，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過和小朋友還有幼兒園領(lǐng)導的相處我不僅學會很多做人的道理,，也看到了童心的可貴,。實際工作中我的能力也有很大提高,，辛苦努力沒有白費，小孩子都很喜歡我,，領(lǐng)導對我的工作也很滿意?，F(xiàn)在我從日常管理，安全預防,，心理輔導,，課堂教學這幾個方面對我的工作做個總結(jié)：

包括出勤，食宿,，衛(wèi)生方面的管理,。每天要登記出勤率，確保每個孩子不出意外能準時到堂,，養(yǎng)成準時不拖延的好習慣,。制定一定的獎懲措施，連續(xù)一周不遲到的在他的獎勵本上記一朵小紅花,，集齊五朵獎勵一個小本子,。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰，比如放學留下打掃衛(wèi)生,。飲食上要確保營養(yǎng)均衡,，孩子身體健康要保障，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。飯前飯后洗手的習慣要強調(diào),。住宿上要保證睡前的清洗，每天準時躺穿上,。加強疾病預防，普及衛(wèi)生方面的常識,，降低幼兒發(fā)病率,。

包括室內(nèi)安全，外出,，以及學生之間發(fā)生沖突后的安全管理,。室內(nèi)安全保護措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方,。告訴他們哪些事很危險,，不能做，什么東西很危險,，不能拿,。上逃生演習課，遇到地震火災這些突發(fā)情況如何安全撤離,，完善安全疏通通道,。外出活動注意觀察，隨時清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)危險跡象及時進行安全防護,，防范于未然,。學生之間發(fā)生沖突要及時發(fā)現(xiàn)，問清楚事情發(fā)生的原因,，做好學生的心理工作,，一定要有原則，教育他們正確的是非觀念,。在調(diào)解上需要一點智慧的引導,，不可激化矛盾。

及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題,，尤其是性格內(nèi)向的,，應該多與之溝通，鼓勵,，進行正面引導,。每個孩子都是天使，他們未經(jīng)復雜世界的浸染,，在他們眼中,，一切都那么新鮮，有趣,。他們的眼睛里有一種光芒,。我想留住這道光，我要讓他們相信這個世界的真善美,，他們所看到的如同一開始最美好的想象,，不想讓他們失望。變相體罰,，冷暴力是我堅決杜絕的,。

課堂教學應注重寓教于樂，讓孩子們學的開心,。布置一些有趣好玩的集體任務(wù),，可以增加同學之間的感情，增強班級凝聚力,。增加手工課,，鍛煉孩子們的動手能力，也算是他們最初與這個世界的互動,。不能忽視藝術(shù),。中國的教育有個很大方面的缺失就是不重視音樂美術(shù)課程，太強調(diào)教育的功利性實用性,，缺乏審美教育,。從小對于藝術(shù)的欣賞對美的感知尤為重要,，它是開拓人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎(chǔ)。