總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇一
一,、抓好學(xué)生的思想工作。
我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生來自不同的層次的家庭,，有農(nóng)村的,、還是有進城務(wù)工的子女、文化基礎(chǔ)差異較大,，學(xué)生思想教育難度較大,。沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教導(dǎo)學(xué)生放下思想包袱,，經(jīng)常深入學(xué)生之間了解學(xué)生的思想動態(tài),。為學(xué)生挑排憂解難。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，還組織學(xué)生進行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，充分利用好每一次班會課時間，對一周來的班級存在的問題進行分析總結(jié)交流,，指出存在的不足,，就事論事說明道理并提出相應(yīng)的要求。利用一切機會教育學(xué)生做人處事,，尤其是對個別后進生進行思想教育,，要求他們先做人后做事，努力營造一個寬容,，自信和諧集體氛圍,。
二、落實常規(guī)工作
配合學(xué)校開展行為規(guī)范的養(yǎng)成教育經(jīng)過上學(xué)期的努力學(xué)生基本上能夠嚴格要求自己的行為,，自覺按照學(xué)校要求穿校服,，嚴格遵守學(xué)校的制度，做到不遲到、不早退,、不曠課,，見到老師問好的基本要求。經(jīng)常表揚好人好事做好榜樣的力量的工作樹立典型,，堅持每隔一周班長做班級情況的小結(jié),。
抓好班干部的選拔工作，充分的發(fā)揮教師小助手的作用,。工作有人干,，充分的發(fā)揮班干部的主觀能動性，學(xué)生得到歷練,。堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求每天事情當天完成，并經(jīng)常完成實現(xiàn)時作業(yè)提高學(xué)生的作業(yè)速度,。嚴格要求培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的頭等大事也是最重要的，嚴格要求夯實基礎(chǔ),，提高能力,。我想方設(shè)法的促進他們的學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)的學(xué)分加強與學(xué)科教師之間的交流配合科任教師上課做好學(xué)生的思想工作了解學(xué)生的實際情況及時解決存在的問題。經(jīng)常表揚學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)習(xí)進步的學(xué)生交流,。對于表現(xiàn)進步的學(xué)生進行表揚，同時做到家庭學(xué)校雙方共同教育,。
三,，注意安全，教育,。
一直把安全要銘記于心,。同時通過各種渠道開展安全教育工作，班集體有安全組長,，讓學(xué)生真正的樹立安全意識和思想和意識不論是交通安全還是食品安全,，學(xué)生已積累了不少自我保護的經(jīng)驗。
四,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合素質(zhì)
班主任的一言一行，對學(xué)生影響很大,，所以我平時嚴格要求,。要求學(xué)生做到的，我?guī)ь^做到,，不遲到,、不早退,，不曠課，班上做到不謾罵,、不諷刺,、不體罰學(xué)生，錯了及時改正,，看到地上的垃圾及時撿起,。學(xué)高為師絕大多數(shù)的學(xué)生也希望班主任是一個博學(xué)的老師，做一名教師不僅教育指導(dǎo)學(xué)生還及時的更新知識達到師生共同進步,。
總之,，班主任的工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，一部分是班級的核心引導(dǎo)者,。對全班同學(xué)的思想品德言行舉止和學(xué)生的生活都起著非常重要的示范作用,。我不斷的向各位同仁學(xué)習(xí)，努力做好班級工作,，也有不足之處,，我在今后的工作中將不斷的完善自我，努力將工作干的更好,。
班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)篇二
回顧一學(xué)期的班主任工作,，我認為最值得總結(jié)的經(jīng)驗是：第一,，堅持“先成人再成才”的教育原則,，重視培養(yǎng)與提高人的綜合素質(zhì)，也就是重視素質(zhì)教育,。第二,，工作中講究方法，講究管理藝術(shù),。
一,、訓(xùn)練行為習(xí)慣。每個學(xué)生都有不良習(xí)慣,。怎樣糾正不良習(xí)慣,、如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣、工作中我采用“先講清道理,，后實際操作”的方法,。例如，有些學(xué)生上課愛插嘴,，隨意打斷老師講話,。我要求學(xué)生“不能這樣”，于是經(jīng)常在課前講“如果這樣”會怎么樣,？舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利,。然后,，實際操作訓(xùn)練跟上去。
二,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更重視人的素質(zhì)的培養(yǎng)。只有提高了學(xué)生的素質(zhì),，才能保證學(xué)習(xí)成績的不斷提高,。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,，通過一個個活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力,，寓教育于各項活動中。同時,，不放過任何一個教育的時機,，收到了良好的效果。
三,、注重學(xué)生的心理健康教育,。每個人都不是十全十美的，在心理上,，難免有這樣那樣的缺點,。這些心理弱點常常導(dǎo)致各種行為問題，如情緒與行為失控,，因此影響正常學(xué)習(xí),、生活，妨礙心理的健康發(fā)展,。抓好學(xué)生的心理健康教育,，就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,，我利用班會課,、藝術(shù)節(jié)、運動會,、知識競賽等各種形式的活動,，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài),，增強學(xué)生的自信,、自豪感等積極的情感體驗，使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí),。
四,、對問題學(xué)生給予的關(guān)注。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，任何老師都喜愛,，因為在他們身上下功夫容易取得成效,，教師容易獲得成就感。而問題學(xué)生由于家庭,、個人等因素的影響,，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少,。因此,，在日常工作中，教師對此類學(xué)生批評,、指責多,，關(guān)心幫助少。結(jié)果是,，問題學(xué)生的問題沒有得到解決,，甚至問題了。我反思了自己過去對問題學(xué)生的態(tài)度以及教育行為,，更加耐心細致地做學(xué)生的思想工作,，給予他們的關(guān)心和愛護。
五,、從常規(guī)教育轉(zhuǎn)向成功教育,。成功教育，是指對那些受不良環(huán)境影響而發(fā)生的心理行為偏差的學(xué)生,，鼓勵他們?nèi)〉贸晒Φ慕逃?，如我們班的小廖同學(xué)等就是這樣的學(xué)生。對這些家庭殘缺和習(xí)慣變異的學(xué)生,，泛泛的說教和日常教育已難奏效,，我盡量避免盯著他們的缺點,，努力搜尋他們的亮點,，并加以強化，經(jīng)?？隙ê托蕾p他們,，使他們體驗到老師的信任和期待，從而激起他們的自愛,、自尊,、自信，向老師期待的方向努力,，這樣,，不良習(xí)慣容易被淡化或克服。
六,、培養(yǎng)競爭意識,。當今社會是競爭的社會,，從小培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有益于學(xué)生今后的發(fā)展,。每周一班會課,，我都進行一次評比活動，為使每個人都能在競賽中獲得成績,，我設(shè)立了紀律,、進步、勞動和學(xué)習(xí)等獎項,。通過對學(xué)生競爭的培養(yǎng),，調(diào)動了每個學(xué)生的競爭和參與意識，促進了全班學(xué)生健康,、全面的發(fā)展,。
七、針對本班的實際情況,，我還開展了一系列特色活動?，F(xiàn)在，我班的良好班風(fēng)已經(jīng)形成,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,，在這次全市期考統(tǒng)考中，我班的政治,、英語,、物理和歷史科成績均排在全年級普通班第一。
