工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園個人教育教學工作總結 幼兒園個人教育教學工作總結大班篇一

1、在業(yè)務學習會上,，以新《綱要》的精神為基點,，教師學習并掌握幼兒各年齡階段的年齡特點,，教師更好的選擇適合幼兒年齡特點的教學內容。

2,、本學期我們繼續(xù)以整合教材為主開設課程,，經過一年來教師們從制定目標，目標的實施,，到教學反思,，交流教學問題等一系列地活動，我們看到教師在這一過程中更進一步地了解整合教材對幼兒的價值,，教師從按部就班地上教師用書,，當現在會根據本班的幼兒需要從中選擇適宜本地、本班幼兒的情況,，調整教學目標的深淺,，讓教材受益于幼兒，讓教材幫助教師的業(yè)務能力得到改善,。

3,、每周一次的表演活動，是本學期新開設的一項新活動,，一學期下來,，我們老師對這個活動的意義有了初步的認識，教學內容的選擇面上也有在擴寬,。如兒歌表演,、舞蹈表演、國學內容表演……等等,。

4,、《分享閱讀》開展盡一年的時間，在這一年的時間里,，我們的教師對早期閱讀這一教學的價值有了更深刻地認識,，也能在教學過程中探索，發(fā)現問題,，交流經驗,，調整教學形式，不僅提高了教師的教學能力,，也滿足幼兒對早期閱讀的需要?！睹墒蠑祵W》的兩個試點班的數學老師,，老師們先對教材進行研讀，掌握對這一課程的教育理念,，再按教師用書的教學形式進行教學,，并根據本班的環(huán)境和幼兒的年齡特點調整教學目標,，課后的評課，交流討論,，教師對這一課程產生興趣,，也認為孩子在使用本教材后，對數學活動的興趣增濃了,，在動手操作能力方面得到了提高,。

1、數學教研活動,，改善教學形式,。在成都丁園長的指導和教研組長帶領下，教師們解決老師們的問題,，首先理論學習根據幼兒發(fā)展需要,，建立適合個年齡階段的數學目標，選擇教育內容這幾個方面進行學習,，再到實踐數學活動,。本學期每位數學老師輪流上一堂公開課，評課,，最后集體備了一個3—4歲年齡段的數學活動———4的形成 ,。從教師們的專題總結和評課中可以看到了老師對數學活動有了進一步的了解，老師們對課的內容選擇適宜,，教學形式也注重生活化,、情景化，還注意給幼兒提供操作的環(huán)境,。

2,、語言教研，走進新課程,。在成都趙園長的指導和教研組長的帶領下,，我們選擇以弟子規(guī)為藍本，進行弟子規(guī)故事識字教學的教研活動,。這是我園首開的園內特色課程研究,，弟子規(guī)是我國五千年文化的精髓，它教人孝,、禮 ,，我們以此來教育幼兒做個孝順的孩子，那么怎么樣的課程模式,，才能讓幼兒受益呢,？我們采用交流，討論的形式,，集教師的觀點,，選擇出幼兒喜歡的課程形式————故事,，并理出一個完整地教學模式誦讀————聽故事出新字————提問理解故事的內容———————遷移活動————誦讀。教師們利用這一套模式在班級內試教后,，交流總結了出了這套教學模式中存在的問題,，作為下期研究的主題。

3,、改善學前班教學,，做好幼小銜接工作。本學期我們請到成都研究幼小銜接多年的郭校長,，指導我們學前班的老師,，講授了幼小銜接的教育理念，指導教師的教學活動,，通過一學期地指導,、學習，學前班的教師們對學前班的教學內容和教學要求有了更清晰地認識,。

1,、做到勤巡查，保證一日活動的正常進行,。增強巡查的次數,，以保證教學的正常進行，減少安全事故的發(fā)生,。

2,、勤看，看教師的期,、 月,、周、日計劃,，教育隨筆,、總結，發(fā)現問題及時與老師交流分析,，找準確的方法解決教師的問題,，了解教師的教育觀念，提高教師的寫作能力,。

3,、勤下班，聽教師日常教學活動,，優(yōu)化教師的常態(tài)教學活動,，讓幼兒的一日活動更豐富，讓家長放心,！

4,、勤聽 ，多聽聽教師的教學反思,，交流教學問題,，達到共同提高。

四,、成功組織了各種活動

1,、為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加戶外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體,，增強體質，三月份幼兒園早操比賽活動,。

2,、為給幼兒提供一個多彩，豐富,，有互動性地環(huán)境,，我們3月進行了本園內的環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

3,、本學期我們利用學校的有利資源,，為孩子們開墾了一塊地，孩子在地里種上了他們帶來的種子,，觀察種子的成長過程,，家長會帶家長參觀時家長很高興看到孩子播種的成果。

4,、本學期的家長會上,，我們老師制作了孩子的一日生活的ppt，讓家長更了解我們孩子的一日生活環(huán)節(jié),。家長開放日順利,，安全的結束，會后很多家長對我們的教師都給予了很好的評價,。

4,、為展示教師的語言表達能力的風采，6月我園三所園區(qū)舉行了“愛在我心中”演講比賽 ,，我園在活動中取得了可喜的成績,。

5、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物,，孩子們也用他們的清脆動聽歌聲和優(yōu)美地舞姿表達了他們對自己節(jié)日的喜愛,。我們老師也給他們獻上了一支印度舞，祝他們節(jié)日快樂,！

本學期,，幼兒園的工作有條不穩(wěn)地完成,，是我們大家一起做的成果，但還存在有不足的地方,，我會在下學期的計劃中彌補這期的不足,， 并帶領我們的家庭成員發(fā)揮出各自潛在的力量，讓每一份力量凝聚在一起形成一股不可估量的力量,，支持著我們光亞這個大家庭,，讓它變得更加茁壯！

幼兒園個人教育教學工作總結 幼兒園個人教育教學工作總結大班篇二

本學期,，我們以《綱要》,、《指南》精神為教育教學改革的重要依據，著重提升我園的保教質量,，根據幼兒發(fā)展的實際需要,，以促進幼兒身心健康發(fā)展為動力，通過多種手段多方面促進幼兒的發(fā)展,，全面提升我園的教學水平及保教質量,。

一個幼兒園的環(huán)境文化對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用,。為充分體現環(huán)境的育人功能,，在注重硬件的更新完善之外，更注重人文的修飾,，使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶,，使幼兒能自然而然地產生出美的情感。各班教師結合教育教學主題,、季節(jié),、節(jié)日等，將教學內容滲透在環(huán)境中,，讓環(huán)境成為教學的手段之一,，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。在創(chuàng)設物質環(huán)境的同時,，我們不忘給孩子創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，力求平等而又輕松。

1,、環(huán)境創(chuàng)設隨季節(jié)變化而變化：秋天到了,，各班幼兒帶來了各種植物和動物裝點班級的自然角，教室里頓時姹紫嫣紅,。心靈手巧的老師,、家長還和孩子們一起進行了蔬菜、水果、豆類的小制作,，構思巧妙,。一幅幅充滿創(chuàng)意的樹葉貼畫、豆貼畫或張貼,、或懸掛在走廊里,、樓梯處，吸引著大家的眼球臨近冬天,，即將迎來新的一年，教室里,、走廊里懸掛起了彩條,、燈籠、新年賀卡,，窗戶上貼上了各色窗花,，一個個神態(tài)可愛的小雪人也來到了幼兒園,，給我們小朋友拜年啦空間是有限的，創(chuàng)意是無限的；師生共同創(chuàng)設的環(huán)境豐富多彩,、琳瑯滿目。

2,、環(huán)境創(chuàng)設與主題活動,、課題特色相呼應：隨著主題活動的開展及逐步深入，教師和幼兒齊動手,，充分調動孩子參與環(huán)境布置的積極性,，各班主題墻也在不斷地變換，而且各具班級特色,。在主題墻中,，處處留駐著主題活動的印跡，描繪著活動的進程,。教室是固定的,，內容是流動的?？粗@些墻飾,，孩子們可以真切地回想起每個活動的點點滴滴，那是他們成長的足跡,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設充分利用廢舊材料和本土資源：我園教師一貫堅持注重環(huán)保和再利用的教育理念。教師們利用平時收集的各種廢舊材料,、運用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點,、修飾環(huán)境，既美化了環(huán)境又對幼兒進行了環(huán)保教育。隨著季節(jié)的變化,，各個年級組的老師們利用多種材料在門廳內布置了富有特色的環(huán)境,，經常讓孩子們流連忘返，還吸引家長們舉起相機,、手機紛紛為孩子留影,。

4、重視幼兒游戲,，發(fā)揮游戲的教育功能：教師能根據幼兒年齡特點以及本班游戲區(qū)域的特色,，為幼兒提供種類豐富的游戲材料，數量充足,，便于幼兒取用,，并能根據幼兒發(fā)展的需要更換材料。有目的地引導幼兒進入到區(qū)域活動中,，使幼兒在寬松,、自由、充分的自主活動中不斷得到發(fā)展和提高,。在一次次的互相觀摩研討中,，教師們在游戲、區(qū)角活動的創(chuàng)設能力方面都有了一定的進步,。

我們始終牢記創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎,，在環(huán)境創(chuàng)設方面凸顯特色和出色，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園,、生活的家園,、學習的樂園。

1,、提供業(yè)務進修,、培訓、參觀觀摩的學習機會：如暑假中安排教師參加xx市幼兒園骨干教師培訓活動,、新教師參加幼兒園新教師上崗技能培訓,、xx市20xx年秋季網上在線課程培訓，第13屆長三角幼教名師精品活動觀摩研討會,、江蘇省陳鶴琴教育思想研究會十二五課題中期交流會等,；本學期還參加了市教科院組織的園本教研、xx市教改展示活動,、xx市幼兒園優(yōu)質課評比活動等,；讓教師走出幼兒園，看一看,，學一學,，學習外省市幼兒園的先進管理經驗和教改理念，開闊思路，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍,，在教育教學中發(fā)揮示范帶頭作用,。

2、定期開展教學觀摩,、研討等活動：本學期的教研活動主要以教學活動觀摩展示,、游戲展示研討及領域組的一課三研活動為主，讓教師在實踐,、研討中學會反思,，也強化了理論與實踐的結合，對教學中,、游戲組織中存在的問題進行討論,，尋找策略，加強研究,，提高實踐能力。本學期,，邀請到南師大的專家來園指導教育教學工作,，在與專家的研討、聆聽專家講座的過程中,，老師們提升了教育教學理念,，讓老師們獲益匪淺。

3,、重視青年教師的培養(yǎng)：分別采用師徒結對,、青年教師公開教學等形式促進教師的成長。給予青年教師挑戰(zhàn)自我,，提升自我的機會,，對青年教師專業(yè)能力的提高起到促進作用。

另外,，為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質,，激勵青年教師堅持技能技巧訓練，全面提高幼兒教育質量,，本學期初舉行了青年教師技能技巧比賽——說課比賽,，通過比賽活動的開展，幼兒園營造了學知識,、練本領,、強素質的良好氛圍，促進青年教師專業(yè)發(fā)展,，提升教師準確,、科學地研讀教材的能力，教育理念得到了提升，自身教育素質得到了提高,。

4,、教師積極參與園本教研：本學期以主題背景下如何有效開展區(qū)角游戲為教研內容，積極探索主題活動與游戲的內在聯(lián)系,，找到游戲與主題活動的結合點,，在充分了解本班幼兒的興趣、水平和需要的基礎上,，預設或生成游戲內容,，使主題活動與區(qū)角游戲有效結合，達到促進幼兒發(fā)展的目的,。各年級組圍繞園部的教研內容,，確定研究側重點，并在日常教學活動中加以實踐,，再通過現場觀摩和研討的形式相互學習,，互相汲取游戲區(qū)域開展中的有效經驗。

5,、通過承擔接待開放任務,，提高業(yè)務水平：本學期先后接待xx幼師學生開放中大班音樂活動；對xx職大學生公開藝術活動,；為xx市五彩學前教育培訓中心舉辦的新高度幼教改革觀摩研討活動開放音樂活動,；華東師范大學幼兒園內涵發(fā)展與課堂教學質量提升課題組、揚州市江都進修師范學校師生來園觀摩教學活動及參觀環(huán)境,，接待甘肅寧縣,、莊浪幼教培訓班老師跟班學習；參加xx市直屬片優(yōu)質課評選活動,；以及各班開放家長半日活動及接待幼師學生來園見習,、實習。

6,、撰寫經驗總結,，積極參加論文評選活動：本學期繼續(xù)要求教師要在園網站以上各類刊物或網站發(fā)表或獲獎文章（包括通迅報道）一篇以上，各班每月有一篇關于本班特色活動的通訊報道發(fā)表在幼兒園網站的年級組花絮中,。這學期,，張?zhí)m、凌鈺華,、傅靜嫻,、尹留英的論文分獲20xx年江蘇省幼兒教育優(yōu)秀論文評比一、二,、三等獎,。

1,、開展內容豐富、形式多樣,、方法靈活和過程隨機的教育教學活動：在日常的教育教學活動中,，教師關注孩子的發(fā)展，捕捉他們學習的興趣點,，組織教學活動,。

例如在《秋天》的主題活動中，各年級組分別開展了形式各異的活動,，豐富幼兒對秋天特征的認識,，感受秋天的美，引導幼兒積極運用多種手段表達自己對秋天的認識,。積極參與秋天的各種活動,，體驗或帶來的快樂和喜悅。有撿樹葉,、樹葉拓印,、豆貼畫、蔬果造型,、水果品嘗會,、秋游等豐富多彩的活動，激發(fā)了幼兒熱愛自然和熱愛生活的情感,。

2、有目的,、有計劃地開展各類健康教育活動,，促進幼兒身心健康發(fā)展：首先，各班能保證幼兒每天2小時的戶外活動和1小時的體育活動,，堅持一天兩操,。還充分利用廢舊物品自制相應的小型體育玩具，開展適合幼兒年齡特點的體育活動,，做到因地制宜,、因陋就簡，保證人手一件,。根據全園草地運動器械,、下午花色操及戶外活動的場地和時間安排，定場地,、定時間地組織幼兒開展戶外活動,，為幼兒創(chuàng)造更多的鍛煉身體的條件。

其次,，重視保教并重,，悉心照顧幼兒盥洗,、進餐、午睡等生活環(huán)節(jié),，重視幼兒良好的生活習慣和行為習慣的培養(yǎng),，為幼兒提供一個明亮、舒適,、整潔的環(huán)境,，幫助幼兒擁有一個健康的體格。

第三,，保教人員增強了安全意識和責任感,，及時消除不安全隱患，注重把飲食,、交通,、衛(wèi)生等知識內容滲透到相關的教育教學中，堅持做到預防為主,。

第四,，為了加強幼兒的體育鍛煉，提高幼兒冬季身體的抗御能力,，促進幼兒身心健康,、協(xié)調發(fā)展，自10月開始,，陸續(xù)組織小中班幼兒練習拍球,，根據幼兒的年齡特點，確定適合幼兒的拍球內容,，引導幼兒積極參與,，通過晨練、戶外體育等時間段,，組織幼兒循序漸進的訓練各種拍球技能,，通過一個學期的努力，孩子們的拍球技能均有了較大的提高,。

而在大班,，我們鼓勵幼兒練習跳繩，大班小朋友在老師,、家長的鼓勵下,，每天認真地練習跳繩，通過一次次的進步,，使他們懂得了只有辛勤地付出,，才能換來收獲，充分體驗了跳繩活動帶來的快樂,。

3,、精彩紛呈的節(jié)日活動,，豐富幼兒的在園生活：十月一日前夕，中大班的小朋友準備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給祖國媽媽,，以歌曲,、兒歌、舞蹈的形式表達對祖國的熱愛之情,。一張張稚嫩的小臉迎著陽光,，就好像花朵沐浴著陽光，絢爛開放,。共同慶祝了祖國媽媽的生日,。

結合中秋佳節(jié)，有的大班開展了月餅品嘗會活動,，在活動中大家對中秋節(jié)的一些風俗也有了進一步的了解,，欣賞到了形狀多樣的月餅；在分享月餅的過程中品嘗到了不同風味的月餅,，知道了月餅有多種的口味,。開心極了！

12月25是圣誕節(jié),，各班都開展了形式多樣的圣誕活動：圣誕大餐,、交換禮物、圣誕聯(lián)歡會,，還有的班級邀請到了巧手媽媽,，帶來面粉、模具,，教小朋友們做圣誕餅干,。品嘗到自己制作的圣誕餅干，孩子們能不開心嗎,！在歡快的氣氛中，大家盡情享受著節(jié)日的快樂,！

元旦前夕,，幼兒園里到處喜氣洋洋、熱鬧非凡,。小朋友們分年級組歡聚在一起,，舉行迎新年運動會，迎接20xx年的到來,。雖然天氣寒冷,，但孩子們在運動場上依然生龍活虎，你追我趕,，沉浸在運動帶來的快樂中,。新年老人的到來,，更是讓孩子們歡欣無比，每個班的小朋友爭著和新年老人合影留念,。新年老人也饒有興趣地參加了我們的運動會,，孩子們在比賽中表現更加積極，力爭第一,。

4,、重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，全面實施素質教育,，促進幼兒身心和諧發(fā)展：幼兒園全面合理地組織各類教育活動,，并將教育內容滲透到幼兒的一日活動中，克服以知識傳授為中心,，對幼兒進行全面的素質教育,。

新學期開學啦，曾經還是幼兒園里小不點的小朋友升中班了,，現在都已變成了一個個小能手了,，不僅個子長高了，還認真學本領,、發(fā)碗,、用筷子吃飯，樣樣行,。因為我們長大了,，自己的事情自己做，還會為大家服務了,！

新學期到了,，大班小朋友是幼兒園里的大哥哥大姐姐，幼兒園里來了好多弟弟妹妹呀,，他們不愿吃飯,、不肯睡覺，還要哭鬧發(fā)脾氣,，怎么辦呀？大班老師引導幼兒制作一些小禮物送給弟弟妹妹,、并且和弟弟妹妹一起做游戲,、還用紙巾為弟弟妹妹擦眼淚，大家都在用自己的方式安慰弟弟妹妹,。通過一系列的活動,，培養(yǎng)了大班幼兒關心身邊的弟弟妹妹，樂意為弟弟妹妹服務,，在活動中樂于表現自己的才干,，體驗關心他人的快樂,。

為了鍛煉中班幼兒的動手自理能力和生活自理能力，老師們組織了生活自理能力比賽,，在比賽中,，幼兒表現積極，在得到獎狀的那一刻,，孩子們露出了自豪的笑容,。活動的開展使幼兒進一步明白自己的事情要自己做,，是因為我們長大了,，要給弟弟妹妹做榜樣。大家都要爭做勞動,、勤動手的好孩子,！

我們深知，幼兒園的工作離不開家長的配合,，因此教師們注意做到家長工作多樣化,、制度化、經?；?。

1、在新學期之前,，為增進家園溝通,，讓新入園的幼兒家長盡快了解幼兒園的基本情況，我園召開了托班和小班的新生家長會,，開設暑期親子適應班,。

在會上，王園長全面細致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色,，兩位園長助理向家長們介紹了幼兒園一日活動的具體安排幼兒園安全,、保健工作，小托班的年級組長結合自己多年的工作經驗,，和家長探討了怎樣有效緩解孩子的入園焦慮,、如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣的話題，為實現孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過渡提供了有效的方法,，幫助家長樹立了正確的教育觀。

在全體新生家長會后,，每班又召開了班級家長會,，老師們與家長進行了面對面的溝通，對近期幼兒來園需要進行的一些物質準備,、心理準備等又作了進一步的指導,。

通過新生家長會的召開,，家長們對幼兒園有了進一步了解，對孩子來園后的學習,、生活有了初步的認識,，對將孩子送到幼兒園有了更大的信心！

隨后,，為幫助小托班的新生適應幼兒園的集體生活,，我園開展了為期兩周的暑期親子班。

孩子們在老師的精心組織下,，在爸爸媽媽,、爺爺奶奶的陪同下，逐漸熟悉了自己的班級,、老師和同伴,，能夠樂意參加集體的學習、生活,、游戲活動,，一天比一天喜歡上幼兒園！暑期親子班的開設,，讓孩子們進入集體生活中邁好了第一步,，也讓家長們放下了懸著的心，對幼兒園,、對老師們產生了信任感,。

2、本學期的中大班家長會繼續(xù)采用了先集中后分班的形式,。

在全體中大班家長會上,，針對中大班家長的需求，幼兒園就如何做好幼小銜接,、幼兒園教育教學活動,、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣和交往能力等內容與各位家長做了分享交流,。

在隨后各班組織的家長會上,，老師向家長們介紹了新學期教學內容、教育重點及特色活動等內容,，我們相信,，在幼兒園和家長的共同努力下，孩子們一定會在自信,、成功,、快樂中得到發(fā)展。

3、各班定期刊出家長園地,，通過各班的家長園地,，以清晰的字跡，圖文并茂的版面,，豐富而有針對性的內容,，吸引家長關心幼兒園的教育教學任務，使家長和教師在家園共育上達成共識,。

4,、每班通過班級博客，架起了各班和家庭溝通的橋梁,，向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,，也讓家長了解各班的一些教育教學動態(tài)，讓家長了解我們的教育理念,，從而獲得他們更多的支持,。

5、11月上旬至12月初,，我園本著面向全體,，增進家園聯(lián)系的宗旨向家長開放了半日活動。本次半日活動開放中,，孩子們個個活潑可愛,，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學習生活的歡樂情景,，給大家留下了深刻的印象,。通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開放活動后,，發(fā)放家長反饋表,，了解家長的意見、建議,，捕捉家長工作中存在的問題,，并及時調整。力爭讓每一個家長對幼兒園的保教工作和質量感到滿意,。

6,、幼兒園成立了家委會，在家委會會議上系統(tǒng)地向家長各年齡段幼兒的教育教學活動,，幼兒園的保健工作,，使家長對幼兒園的教育教學工作、衛(wèi)生保健工作有一個全面的,、感性的認識,。并通過家園雙方之間相互的交流,、溝通，獲取家長的理解,、支持和主動參與。

7,、充分利用自然環(huán)境,、家庭和社區(qū)的教育資源，拓展幼兒生活和學習的空間,。

（1）家長進課堂：

大班的一位爺爺從百忙之中抽出時間來教小朋友手工本領——編織,。爺爺利用廢舊的香煙紙，通過裁剪,、折疊,，加工變成手鐲、項鏈,、皮帶等,。小朋友在學習編制本領的同時，還學會了爺爺送給大家的三顆心,，那就是耐心,、細心和虛心。懂得了做任何事情時都要記住這三顆心,。

為了讓中班孩子們更深刻地了解牙齒的基本常識和保護牙齒的重要性,，有的中班邀請到了牙醫(yī)來園和孩子們分享相關知識。這位牙醫(yī)姐姐帶來了大大的牙齒模型和大牙刷,，介紹了許多牙齒的構造和知識,，示范了如何正確刷牙，讓大家練習給大牙模型刷牙,，最后還幫每個小朋友都檢查了牙齒,。牙醫(yī)姐姐的講解專業(yè)性強，對孩子們有強烈的說服力,，相信在今后的生活中,，孩子們一定會按照牙醫(yī)姐姐的囑咐，更好地保護好他們的牙齒,。

（2）歡樂社區(qū)行：

為了增進幼兒園和社區(qū)的密切合作,，喜迎中秋佳節(jié)的到來，我園大班小朋友參加了大公園社區(qū)舉行的鄰里一家親共度中秋節(jié)聯(lián)誼活動,。小朋友們歡快熱烈的韻律操為大家送上了最真摯的節(jié)日祝福,。

（3）愛在重陽：重陽節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是尊重老人的節(jié)日,，在一年一度的重陽佳節(jié)即將到來之際,，我園大班小朋友和市老干部藝術團的爺爺奶奶們歡聚一堂，開展了愛在重陽聯(lián)歡活動。

孩子們精彩的表演,、與爺爺奶奶一起游戲,、向爺爺奶奶贈送親手制作的重陽心意卡等等為活動增加了節(jié)日的氣氛，給老人們送去了歡樂,，也使他們從小就懂得尊敬老人,、愛護老人、幫助老人,，把尊老敬老美德的種子播灑在了孩子心中,。

（4）快樂秋游

秋高氣爽、金桂飄香,。在這美麗的季節(jié)里,，最適合外出游玩！

中,、大班的小朋友在10月30日游覽了xx生態(tài)園,，孩子們一路尋找秋天的印記。他們看看,、說說,、走走、跳跳,，有時會擺上幾個pose,，和美麗的風景合影留念。

在快樂秋游活動中,，孩子們走出了幼兒園,，走進了大自然，充分地享受著大自然帶來的輕松與愜意,，不僅開闊了眼界,，增長了見識，更加萌發(fā)出了對大自然的熱愛之情,。

（5）家長開放活動

為使家長對孩子在園的生活有更多的了解,，進一步增進家長和教師之間的溝通與交流，我園于20xx年xx月xx日——xx月xx日陸續(xù)開展了家長開放活動,。家長們來到幼兒園,，觀摩了孩子們的早操、學習,、游戲,、用餐等多個活動環(huán)節(jié)，通過家長開放日這個平臺,，促進了家園之間直接的雙向交流與溝通,。更主要的是想讓家長在觀摩后給我們提出寶貴的意見和建議,，便于我們不斷反思，更好的開展教育教學工作,，在薄弱的環(huán)節(jié)上進一步改進,。

總結這一學期的教育教學工作，感觸頗深,，有收獲,，也有今后努力的方面。需要我們在今后的工作中,，邊思考邊實踐，邊實踐邊調整,，衷心希望隨著這過程的延續(xù),，本園能與時俱進，邁入更美好更燦爛的明天,。

幼兒園個人教育教學工作總結 幼兒園個人教育教學工作總結大班篇三

時間腳步匆匆,，一眨眼，又一個學期接近尾聲,，這意味著我們要給“小班”畫一句號了,，去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升入中班，成為哥哥姐姐了,，看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活，共同收獲的點點滴滴;孩子們的秩序感增強了,，在日常教學和生活中構成了良好的生活學習習慣,。而家長和我們?yōu)榱斯餐哪繕艘渤蔀榱伺笥眩诤⒆觽兂砷L的每一步留下了愛的腳印,。

在工作中,，我班的三位老師無論是在生活，學習中,，還是在工作中都互相幫忙,，團結協(xié)作，相互補臺,，很多事情不分份內份外,，如班長加班加點認真細致地做好班里的各項工作;張老師發(fā)現班里有了疏漏的地方，及時指出來,，并幫忙一齊修正,，小曹老師除了保質保量的做好保育員工作，還承擔起我班的網絡工作,，正是大家共同的努力,，才使我班的各項工作取得了良好的成績,。

本學期，我園迎來了省現場會和省復檢兩項重要的工作,，作為幼兒園的員工,，我們每一位教師將為之不懈努力，傾注最高的熱情,，踏實,，勤奮地完成園領導交給的各項任務。在環(huán)境布置上,，我們本著大綱的要求,，圍繞主題，在創(chuàng)設過程中努力創(chuàng)新,，讓每個幼兒都能主動參與到我們的創(chuàng)設中來,，讓孩子們在環(huán)境的對話中，探索中,，快樂地收獲,。在衛(wèi)生保健工作方面，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,。在教育教學上，沒有因為工作繁忙,，而疏忽了孩子們的教學活動,，而是踏實認真的開展蒙氏的各種工作。對于園領導分配的任務,。我們采取了加班加點,，或者把工作帶回家完成，說實在的,，在做工作的同時,，我們感到了作為一名幼兒教師的工作壓力，感到十分疲憊,，可一想到幼兒園的榮譽,，想到自己的職責，尤其是當園長宣布省現場會得到省領導的高度評價,，省標示范園也以高標準透過時,，我們的眼睛濕潤了，我們?yōu)槲覀兊挠變簣@感到驕傲,，我們的付出得到了回報,，它使我們的工作又上了一個新臺階，我們將不斷為之努

力奮斗,。

我班的老師在不斷努力學習蒙臺梭利教育思想的同時,，結合本地的教育現狀及新綱要的思想和本班的孩子的實際狀況,，制定了貼合我班幼兒年齡特點的教學計劃，我班這學期又插入7名新幼兒,，剛來幼兒園的寶寶不適應幼兒園生活,，常規(guī)方面的習慣也須老師培養(yǎng)，由于他們的到來,，一些習慣也影響到我班的其它幼兒,，這就促使我們老師在工作中一刻不能放松對孩子正確引導，否則剛剛構成的良好習慣就會因為新生的影響而前功盡棄,，所以我們從蒙氏工作常規(guī)培養(yǎng)入手,，認真作好每一天的蒙氏教學，從線上活動,，分組教學,，進區(qū)工作等方面培養(yǎng)幼兒構成良好的工作狀態(tài)和工作習慣，本學期的蒙氏工作,，在生活區(qū)和感宜區(qū)真實的操作材料使孩子們對學習充滿了興趣，新生在各項工作的練習過程中各項潛力都有所提高,，在數學區(qū)的工作中,，我們因材施教，個別指導的教育原則使每個孩子都有不小的進步,，蒙氏活動的深入開展,，使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感到了蒙氏教學的魅力,。

1常規(guī)培養(yǎng)

本學期針對我班在常規(guī)工作中存在的不足與漏洞,，制定常規(guī)培養(yǎng)的重點，和家長共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,，包括自己穿脫衣服鞋襪,、進餐、盥洗入廁等養(yǎng)成做事專心,，不拖拉的良好習慣,。在園我們從一日生活入手，重視一日生活的各個環(huán)節(jié),，在教學活動中給予孩子正確的引導和方法,，采取，強幫弱,，互幫互學的方法,，不斷強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

2.注重孩子身心健康

在日常工作中,，我們對每一個孩子都關注,，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸，抱一抱孩子,，用言語告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨和諧的環(huán)境中成長。例如我班的田軒軒小朋友!他很渴望得到老師和小朋友的關注,。而又不明白該如何和小朋友相處,，他總是用行動引起他人的關注，打人,，推人,，抱住小朋友不放，小朋友見到他總是害怕的躲著走,，田軒軒感到很孤單,，怎樣辦呢?在班務會上我們三位老師共同商討，首先改掉軒軒打人的習慣,，讓小朋友理解他,，讓他融于我們的群眾。我們采用了“我的娃娃笑了,，哭了!”的游戲,，在軒軒手上

畫了小娃娃，如果他不打人,，娃娃就會笑并且能得一朵小紅花,，如哭了，就是軒軒打人了,，我們還讓家長買了開心記錄本,，把得到的小花貼在小本上。經過一段時間的實施后,，發(fā)現這個辦法很有效,，軒軒慢慢地改變了，漸漸地融入了我們的群眾,。

3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作

本學期我班注重,，幼兒的身體健康，嚴格執(zhí)行消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，安排好幼兒值日生工作。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。為孩子營造一個舒適，衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

五.家長工作

本學期我們建立了家園雙方的聯(lián)系網絡,，及時更新網站資料,，讓家長進一步了解幼兒在園的狀況。并能在本班的qq群中及時溝通反饋孩子的狀況,，相互交換意見,。在家園聯(lián)系專欄中，我們以豐富的資料吸引家長觀看,，使家長學習到一些實用的教育小知識,。同時我們也出示了一些關于蒙臺梭利教育的理論和知識，以便家長配合老師更好地教育孩子,，在日常工作中,，與家長建立了良好的合作關系，取得了家長的信任和支持,。充分利用資源,，家長與幼兒收集與主題有關的資料，為教學活動的開展帶給了方便,，同時也提高了工作質量與效率,。

以上是我班這個學期的工作總結，總之,，在這學期里是我們三位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心,，家長安心。本學期我們取得一些成績,，但工作中仍有不足,，需要改善，今后將繼續(xù)努力,，以使我們的工作取得更好的成績,。

幼兒園個人教育教學工作總結 幼兒園個人教育教學工作總結大班篇四

緊張而又忙碌的學期工作結束了，現將一學期以來的工作做以回顧總結,。在過去的一年里我們全體教師經過齊心努力,，*的完成了各項工作任務并取得了良好的成績。現將各項工作一一總結如下：

一,、區(qū)域活動：根據上級領導的指示精神,，區(qū)域活動的開展、個別化教學已占據整個教育教學任務的重要部分,，在園領導的正確指引下,，九月份新學期開始，我們就已經投入到了緊張的區(qū)域活動研討和嘗試中,，在嘗試中總結經驗,，經驗中再嘗試,，經過我們不斷的努力，取得了良好的成績,。區(qū)域活動日?；總€班有序步穩(wěn)的開展起來了，各班根據自己孩子的年齡特點,，為孩子們創(chuàng)設了適合她們的活動空間,。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學活動中，由每周一次區(qū)域活動,，增加為兩次,。為了豐富教師的教學經驗，我們組織全體教師去先進的幼兒園參觀學習組織開展區(qū)域活動的經驗,，透過學習,，我們的教師拓寬了教育思路，對區(qū)域活動的設計有了更完美的創(chuàng)設和構思,。在活動材料上力求多元化,。在活動資料和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動,，根據孩子們的興趣來創(chuàng)設活動資料,。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅,。為了提升我園個別化教學質量,，我園經常組織教師在一齊探討在活動中成功與失敗的經驗，相互學習研究,，不適合本班孩子年齡特點的材料相互交換,，互通有無。組織開展區(qū)域活動模范班的觀摩活動,，透過這次活動,，對教師們的觸動很大，教師們在網絡上搜集相應的資料,，利用一月份閑暇時間制作活動材料,，爭取下一個學期將我們的區(qū)域活動個別化教學到達先進的標準。

二,、教育教學:根據上級領導對教育教學工作的指示精神,，我園也隨之轉變更新了教育教學理念。全體教師在園領導的帶領下,，針對我園的現狀,，展開了一系列的教學研討活動。在各個領域的教學活動中，轉變了以往的教與學的模式,，教師設計j教學活動基本是以孩子為主體,，孩子們在愉悅的情緒中了解我們的社會，增長她們對周圍事物的認知,。教師在設計教學活動中,，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導激發(fā)她們的好奇心和探究*,，鍛煉他們獨立解決問題的潛力,。

三、美術教學：繪畫是孩子們最喜歡的一門學科,，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣,，能表達出她們稚趣所在，我園將這一學科設為特色教學,，教師們根據本班幼兒的年齡特點,，來為他們設計適合她們的繪畫資料。孩子們從小班的簡單認識色彩,，到學前班的自創(chuàng)畫,。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的。20xx年11月份,，我園組織幼兒參加"第七屆全國少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽''中贏得了驕人的成績,，參賽作品100多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項,。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,，受到了家長們的一致好評.

四、日常教育：一日常規(guī)的教育,，是幼兒園不可忽視的一項重要工作,，我們的教育無時不在，孩子們良好習慣的養(yǎng)成是離不開教師在日常工作中的引導督促和持之以恒的堅持,。透過教師們辛勤努力,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習慣喝水,、上廁所排隊,，吃飯不挑食、安靜進餐,。早晨見到老師,、小朋友問好，小朋友之間友好相處,，不吵架,，明白禮讓，游戲時有合作精神。

五,、安全教育：幼兒園的安全教育是一項重要的教育活動,，幼兒天真活潑，她們在玩耍中的安全意識比較差,，很容易出現磕磕碰碰的事情,。社會上的復雜環(huán)境孩子們也意識不到其中的危險所在。因此,，我園將安全教育課題列為重點教育,。教師們針對各種不安全因素，設計安全教育課題開展教育活動并詳細記錄過程,。防振,，防火等教育是透過模擬訓練形式來教育幼兒，孩子們透過演練掌握了一些自救的常識,。

六,、健康教育：學期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣,。教師們在設計健康教育課程中,，制作了淺顯易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能,，教育他們怎樣的保護自己身體健康,，及衛(wèi)生常識。

七,、家園聯(lián)系：與家長的溝通是教育幼兒健康成長的重要組成部分,，教師們利用每一天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現,、需要家長配合的事情公布給家長,。十月份召開了家長座談會，各班教師精心準備了會議資料,，將我園的教育理念,，教師的教育手段、需要家長支持配合的事情等狀況一一說明,，給家長們也創(chuàng)造了和老師應對面溝通的機會,，透過這次家長會的交流，家長們對我們的工作有了更深入的了解與支持,。

以上是我園一學期以來工作中的一些成績,，但還有許多不足之處需要改善，爭取在下一學期我們的各項工作做出更好的成績,。

幼兒園個人教育教學工作總結 幼兒園個人教育教學工作總結大班篇五

本學期是工作以來最長的一學期,，也是最忙的一個學期,，一切工作圍繞承辦宣城市第九屆園長研究會及三十年藝術成果展演來開展，全體教職員工力求把我園三十年積淀下來的優(yōu)秀成果,、優(yōu)良作風,、優(yōu)質資源全方位的展現出來，為此,，老師們積極參與活動的準備工作,，加班加點、獻計獻策,，充分展示了我園教師團結,、求實、和諧,、創(chuàng)新的.一面,，才使我們圓滿的完成了本次承辦任務，獲得上級領導和社會各界的一致好評?，F將本學期教育教學工作作如下總結：

本學期在園黨支部,、工會、團支部的組織帶領下,，組織召開了創(chuàng)建文明城市,、學前教育宣傳月、校園安全,、道德講堂,、讀一本好書等多種形式的主題活動。全園教職員工認真學習,，將會議精神結合實際工作,，為全面展現幼兒園風采做好每一件事；同時由年級組長和骨干教師帶頭,，組織學習《3—6歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個教學領域的目標,，并對照《教師專業(yè)化標準》的要求，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),，統(tǒng)一思想,，明確責任，科學合理的安排幼兒一日保教活動,。

1,、上學期末就以年級組、學科組為單位,，計劃制定有層級,、有主題,，的活動計劃,，集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材,，根據幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式。加強了備課要求,，40歲以下教師每周一次常規(guī)化的信息技術活動設計,；每周一次創(chuàng)新課程的體現；所有教師的活動設計中必須要有教學安全目標的要求等,，由教務處每月審核,，結果計入期末考核中。在一學期的實施督促中,，此項工作均逐步走向正規(guī),。

2、繼續(xù)加強了對青年教師專業(yè)培訓,。組織全園教師開展青年教師拜師活動,，每位教師選擇2位帶教師傅。一位負責帶教班級工作,，一位負責教學活動的指導,。由教務處負責指導青年教師專業(yè)技能的培訓，每月四達標（繪畫,、彈唱,、舞蹈、讀書活動）有效的提升了青年教師的專業(yè)素質,，青年教師在活動中各項技能得到迅速提高,。在本學期對青年教師的音樂專項考核課中，90%的青年教師能夠較好的完成音樂教學活動,，給予合格,。

3、本學期的教科研活動以匯報講座和教學觀摩為主,，分別讓赴南京,、上海、合肥學習的老師將所學內容回園進行二次培訓,，學習讓培訓老師們理論素養(yǎng)得到升華,，專業(yè)技能更加扎實；學習也帶動了全園教師更新教育觀念,。本期從教育環(huán)境到教學組織,，幼兒園整體面貌有了質的改變。在園長年會上各級領導充分肯定了我們的工作,，姐妹園的領導在活動后還分批派老師來參觀我園,，這是對老師們褒獎,。

4、送教下鄉(xiāng),，積極參與片區(qū)教研活動,，作為本片區(qū)的主管學校，積極開展片區(qū)活動,，帶領鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調一致共同發(fā)展是我們義不容辭的責任,。本學期我們將送教下鄉(xiāng)做了調整，由原來的骨干下鄉(xiāng)改為青年教師下鄉(xiāng),，縮短城鄉(xiāng)差距,；送的課也由原來各個學科改為相同學科，方便老師理解,；同時還增加了專題講座,，讓老師們在實踐學習后進行理論點撥，更加深入的領會幼兒教育的內涵,、教學目標的設定及教學中重點難點的把握,。本學期的活動為數不多，但每次都是座無虛席,，教師們認真聽課,，積極研討，把片級教研活動推向了新高度,。

1,、本學期為了促進每個幼兒全面發(fā)展，開展了豐富多彩的大型活動如：團體操比賽,、語言系列比賽,、幼兒技能達標、跳蚤市場等并結合中秋,、重陽,、元旦分別開展了親子活動和半日開放活動，讓每個孩子及家長參與其中,，在活動中健康成長,。

2、加強了家長工作的力度,，通過家長園地,、班級博客、qq群等向家長宣傳科學的育兒理念,，召開了全園家長會,、新生家長會、成立了家長會委員會,、家長護學崗,，讓小手牽大手,，家園共進步的德育教育走進每個家庭，倡導每個家庭文明言語,、文明行為，做孩子的表率,，也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情,，體驗快樂。

3,、加強安全教育工作,，從開學第一天起，我園時刻把安全工作放在各項工作之首,，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育,、每次活動前要有安全預案。本學期我園開展了安全第一課9,。18安全演習,、防溺水教育活動、手足口的預防,、119消防演習及專題講座,，防踩踏演習等一系列安全教育教學活動，確保幼兒人身安全,，讓孩子在一個安全,、愉悅、健康,、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責任,。

本學期的工作雖然完滿結束，也得到了很多的榮譽和褒獎,，但在細節(jié)上還處在很多的不足,。如：由于時間緊任務重，后期對青年教師的專業(yè)培訓督促沒有及時到位,；本學期的優(yōu)質課評比活動未能按時開展,；各個功能室未按時開放；少數教師在忙碌中疏忽了對孩子的關注及與家長的溝通等等,，這些工作上的失誤要引起高度重視,，及時的反思和總結，及時的改正,，在今后的工作中鼓勵教師揚長避短,，加強教學工作的管理，把各項工作畫上完美的句號,。

幼兒園個人教育教學工作總結 幼兒園個人教育教學工作總結大班篇六

幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致,，在各位領導,、老師的關懷、指導與幫助下,，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習,，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動,，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識,。

2,、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉變觀念,，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討,、相互指導,，教育教學水平有大幅度提高。

3,、加強教師技能技巧訓練,，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核,，三月份進行了簡筆畫的考核,，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動,，使老師們的業(yè)務能力得到了提高,，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎,。

4,、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉為自律。

1、加強教研活動,，改革課堂教學,。根據幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識,，選擇教育內容,，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導,，完善聽、議課制度,。對實習老師及時給予指導,，使其順利完成教學實習任務,。

2,、加強教育科研

活動，做好課題實驗的階段總結,，認真組織教師聽課,、評課，以研帶教,，促教育質量提高,。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結,，得到了專家的認可,。

3、采用“走出去,，請進來”的學習方法,，有計劃地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次,，到市一幼,、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次,，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié),，并給予指導、點評,。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié),，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平,。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓,，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎,。

1,、加強安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時,，要研究安全工作,；在落實教育教學工作時，要布置安全工作,；在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作。

2,、加強了全托,、半托工作管理，做好幼兒住宿,、飲食,、安全、衛(wèi)生等方面的管理,。特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內容要求。另外,，晚間還有園長,、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現問題,、解決問題,。

3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，南北兩園的走廊文化,，根據季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻,、玩具,，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾,，使園面貌煥爛一新,，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動,，統(tǒng)一了作息時間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4,、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系，共同為

幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享,，家園共育,。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信,、征求意見表5次,，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可,，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀,。

1、自編幼兒體操比賽,。為了督促老師課外活動的組織,，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體,，增強體質,，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果,。

2,、北園下午特色課開設成功,。經過長時間的考察設想，在多數家長的支持配合下,，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課,，通過4個月的操作，報名人數有增無減,，孩子們通過特色課學到了專長,，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評,。

3,、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置游戲性,、趣味性強,，體現了親子性，適合孩子的年齡特點,。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”,、中班的快樂接力、大班的我是小司機,，還是學前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛,。整個比賽過程組織嚴密,，安排合理，裁判員認真負責,，一絲不茍,，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功,！

4,、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班,、北園特色課為基礎,，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人,，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等,，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上,，"慶六一"演出獲得了圓滿成功,！我們很欣慰，也很激動~,！演出得到了所有在場領導,、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少，沒有提前離開的,，真是難得,！整個影院坐的滿滿的，可以說是座無虛席,。觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個個表現出色，每個節(jié)目都有其特色,，老師們人人堅守崗位,，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出,，很不容易,，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲,！我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟,，給孩子們留下美好的回憶,。演出后，很多家長到幼兒

園的網站上留言,，對老師們的辛苦表示感謝,，我們能得到這樣的回報很欣慰。

5,、六一期間,，美術班、北園美術特色課都舉行了畫展,，演出那天我們在東關影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊,，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊,，竟然是出自3————5歲的孩子之手,，有人說不相信，但是我們的國畫現場表演給人們做出了最好的回答,。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫,，真難得！

6,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物,，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里,。

7,、6月12號、13號,，幼兒園進行了新生報名工作,，已經順利結束,，招生情況令人滿意,。

本學期，幼兒園取得了可喜的成績,，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內的、應該做的事情,，除了幼兒園正常的教育教學管理外,，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業(yè)務學習,，不斷完善,、提高自己。

2,、擔起了北園的收費工作,，順利完成了各項收費任務,。

3、做好了食堂的監(jiān)督,、會計工作,，使食堂帳目清楚。

4,、做好了幼兒園的宣傳工作,，在學校網站、學校?？秾W誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采,。

能全身心地投入到工作中，無論何時,，何種工作,，自己永遠是參與者，而不是旁觀者,。比如運動會,、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作,，從人員的選擇,、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制,，到主持人的訓練,、動作的糾正、發(fā)音的指導,，我都身處其中,，自己永遠是參與者，不是旁觀者,。

另外我工作中也有許多的不足,，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩,，獨擋一面的時候,，難免會有漏洞；工作中還有依賴心理,，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠,；有時與老師們交往時，深感有代溝了,，與這些新新人類的交往,，有時有些力不從心。但我有信心,、有熱情,，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青,。