演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

我的家風故事演講稿篇一

大家好!

著名法國作家羅蘭曾說過：“環(huán)境中每一個人的言行品格,，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染,，左右著這個人的生活態(tài)度,。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外,，更重要的是無形的塑造,。”這,，也是我今天演講的主題——

良好家風助我成長

家風是一種綜合的教育力量,，它是思想、生活習慣,、情感,、態(tài)度、精神,、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體,。如語言環(huán)境,、情感環(huán)境、人際環(huán)境,、道德環(huán)境,。家是成長的第一空間，在我們處處會烙有家風的印記,。

家風是一種潛在無形的力量,，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格,，是一種無言的教育,、無字的典籍、無聲的力量,，是最基本,、最直接、最經(jīng)常的教育,，它對我們的影響是全方位的,，我們的世界觀、人生觀,、性格特征,、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等,，每個方面都會打上家風的烙印,。

對于我來說，我家的家風就是“學會做人”,。這里講的“學會做人”指的是在道德品行做好,，不是說要做到最好，但在一般情況下,，我都以此來告誡我自己,。在為人處事方面，對別人要做到寬容,、和善,、認真地對待;在生活上，我會做到細心,，對每件事都堅持認真地去處理;在道德方面,，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情,，我會盡力地做好道德上的小事情,，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們,。

正是有了良好的家風,，我才成了一個合格的家庭成員。有時,，我所學到的家風,，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面,，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì),，正是有了這樣良好的家風,，我們才能更好地成長。家風雖是一個家庭的指路明燈,，如若它指引家人做好了,，那家中的人也就差不到哪去。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到,，促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認同的準則,。

家風如細雨，潤物細無聲,。我們都要把握好自己的言行,，成為德才兼?zhèn)洹⑷烁窠∪闹袑W生,。

謝謝大家!

我的家風故事演講稿篇二

大家好,，今天晚上我給大家演講的題目是《良好家風助我成長》。

家庭教育是孩子成長過程的基礎(chǔ)性教育,，良好的家風是未成年人成長的基石,。

家風是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的風格、作風和傳統(tǒng),，包括為人處事的態(tài)度和行為準則,。家風還包含著我們常說的家范，家范就是人們在家庭生活中的行為規(guī)范,。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到,，促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認同的準則。

家風是由家庭成員的態(tài)度,、行為及輿論營造的,，存在于家庭日常生活中，表現(xiàn)在成年人處理日常生活中各種關(guān)系的態(tài)度和行為中,。良好的行為習慣和正確的輿論營造良好的家風;不良的行為習慣和不正確的輿論營造不良的家風,。

父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風，未成年人在這種特定家風的熏陶下，會經(jīng)過耳聞目睹接受影響,。這其中,，“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識到自己的言談舉止會對未成年人產(chǎn)生某種性質(zhì)的

影響,，未成年人都在模仿,。未成年人早期的行為習慣折射著父母親的人格和行為習慣，是父母的一面鏡子,。大學生章某成長在一個三世同堂的家庭,，祖孫三代人過著平靜和睦的生活。這個家庭從沒有和鄰居發(fā)生過爭吵,。奶奶是個勤快人,，每天早早起床，拿著大掃帚把整個大院打掃得干干凈凈,。章某從小跟著奶奶,，奶奶還專門給他也準備了把小掃帚，讓她跟在后面比畫,，還告訴她：“人的雙手是個寶,，勤勞可以創(chuàng)造一切?！庇仔〉恼履畴m然還聽不懂那些大道理,，但她愛勞動，并從勞動中體驗到了快樂,。

媽媽每次帶章某去公園都要帶上一個塑料袋,，把吃剩的果皮、糖紙裝進去再扔進垃圾桶,。章某到現(xiàn)在也有隨手帶著塑料袋的習慣,，把不用的廢棄物裝進去放到垃圾桶里。章某的父親雖然沒有接受過高等教育,，但他酷愛讀書,，把節(jié)余下來的錢幾乎都買了書，并經(jīng)常寫讀書筆記,。在父親的影響下,，章某從小也愛看書，從上小學起就堅持寫日記和讀書筆記,，現(xiàn)在已經(jīng)在報刊雜志發(fā)表了十幾篇文章,。

和睦、平靜,、溫馨,、嚴謹?shù)募绎L為章某的成長奠定了良好的基石，她勤勞簡樸，學習成績優(yōu)秀,，氣質(zhì)優(yōu)雅,，與同學、朋友相處得十分融洽,。不管是什么工作她都做在前面,，但從不與人攀比。有人說：“現(xiàn)在是競爭時代,，你不覺得吃虧嗎?”章某笑著說：“我只想把我能做的事情努力做好,，沒有想過吃虧占便宜，我們家里的人做事都是這樣的風格,?！?/p>

再舉一個截然相反的例子。初中生王某從小家庭生活非常優(yōu)越,，父母在外忙于生意，家中請了兩個保姆,，一個負責家中日常生活,，一個專門負責照顧王某，一切都不用王某動手,。小的時候有時王某出于好奇學著保姆的樣子要擦桌子擦地,，媽媽就說：“沒出息，這些事不用你干,，你天生就不是干這個的命,，這是下人做的事情，你要做人上人,?！庇仔〉耐跄晨吹侥赣H每天對保姆挑三撿四，從來沒有滿意的時候,，也漸漸地以為自己天生就是人上人,，好吃懶做是天生最大的幸福。

在幼兒園時,，老師讓她擺一下椅子,，她會說：“我媽媽說干這種事沒出息，我要做人上人,?！爆F(xiàn)在已是初中學生的王某仍然只習慣做“人上人”，對同學,、親戚,、朋友指手畫腳、吆三喝四，經(jīng)常要求別人為她做事,，卻從來不肯為別人做一點事情,。由于她的自私、懶惰,、自以為是和狹隘,，她沒有朋友，內(nèi)心孤獨,，而且學習怕吃苦,，成績差，沒有人喜歡她,。許多鄰居也認為王某一家粗俗,、傲慢、霸道,、貪小便宜,，不愿意與他們來往。更可悲的是,，王某的父母親仍不知問題的癥結(jié)在哪里,。

這些事例告訴我們：家庭教育是一個連續(xù)的過程，它的每一個細節(jié)都帶著家庭風氣的影響;而家庭風氣不是想出來的,，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的,。如果成年人的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟于事,。只有正當?shù)募绎L,，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，良好的家風是孩子終身的財富,。

所以,，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風,。子女的未來其實就掌握在成年人的手中,。

我的演講完畢，謝謝大家!

我的家風故事演講稿篇三

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!

著名法國作家羅蘭曾說過：“環(huán)境中每一個人的言行品格,，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染,，左右著這個人的生活態(tài)度,。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外,，更重要的是無形的塑造,?！边@，也是我今天演講的主題——

良好家風助我成長

家風是一種綜合的教育力量,，它是思想,、生活習慣、情感,、態(tài)度,、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體,。如語言環(huán)境,、情感環(huán)境、人際環(huán)境,、道德環(huán)境,。家是成長的第一空間，在我們處處會烙有家風的印記,。

家風是一種潛在無形的力量,，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格,，是一種無言的教育,、無字的典籍、無聲的力量,，是最基本,、最直接,、最經(jīng)常的教育,，它對我們的影響是全方位的，我們的世界觀,、人生觀,、性格特征、道德素養(yǎng),、為人處事及生活習慣等,，每個方面都會打上家風的烙印。

對于我來說,，我家的家風就是“學會做人”,。這里講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是說要做到最好,，但在一般情況下,，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面,，對別人要做到寬容,、和善,、認真地對待;在生活上，我會做到細心,，對每件事都堅持認真地去處理;在道德方面,，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情,，我會盡力地做好道德上的小事情,，從身邊的小事情做起，不要做得最好,，但我會盡自己最大的努力去對待它們,。

正是有了良好的家風，我才成了一個合格的家庭成員,。有時,，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的,。我覺得在此方面,，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì),，正是有了這樣良好的家風,，我們才能更好地成長。家風雖是一個家庭的指路明燈,，如若它指引家人做好了,，那家中的人也就差不到哪去。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到,，促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認同的準則,。

家風如細雨，潤物細無聲,。我們都要把握好自己的言行,，成為德才兼?zhèn)洹⑷烁窠∪闹袑W生,。

謝謝大家!